第一篇：語文日記400字左右

“讀”是我們學習語文最基本的方法之一，古人說，讀書時應該做到“眼到，口到，心到”。我看，你們今天達到了這個要求。了解相關精彩內容，接下來請參考小編為大家精心準備的文章。

日記400字1

今天，李老師給我們上了《卡羅納》這一課。

由于這是一篇略讀課文，所以，李老師讓我們先寫批注，再一起討論。

教室里頓時鴉雀無聲，只聽見鉛筆寫字時的“沙沙”聲，像有許多蠶在吃樹葉。我一邊看著課文思考，一邊晃著鉛筆，此時的我，已經想不出寫什么感受、提什么問題了。我瀏覽著課文，當我看到“老師暗示大家暫時別管他，開始上課”這句話時，我心里產生了一個疑問：為什么老師要暗示大家，卻不直接說呢?我迅速翻到“資料袋”那一頁，在上方已寫得滿滿的批注下添上我的新疑問。這時，正在“巡邏”的李老師恰好走到我身旁，在我身邊停下來，看了看我的那些批注，我手里流出一些汗，心也砰砰直跳，生怕李老師會說些什么。幸虧，李老師只是一聲不吭地離開了。

開始討論了，我舉高了手想讓大家解決我的疑問。可李老師卻偏偏點了一個沒舉手的同學。那位同學說完了，我又舉高了手，可李老師依然沒叫我。就這樣，我一次又一次地舉高手，可李老師就像沒看見我似的，就是不叫我。難道我寫的批注差?

這時，下課鈴打響了，這樣一節有意義的課就這樣在下課鈴中結束了。回想起剛才課堂上那歡樂的氣氛，我真想再上一節這樣的課。

日記400字2

今天是王梓曄小組講課，他們組有韓瑞萱、杜俊賢和王昱博，那是在下午第二節課。王梓曄先給我們說了顏色在生活中的作用，然后“字老師”王昱博來給我們講字。

王昱博講字用的時間非常的長，拿的是PPT，我給他的建議是：“以后看見同學們說的磕磕絆絆就說：‘坐下，聽別人講。’”他給我們講了易寫錯的字、形近字、易讀錯的字……我覺得王昱博講的挺好的。王梓曄又說：“下面有請詞老師韓瑞萱。”

韓瑞萱給我們講的很詳細，這個詞的意思，這個詞的近義詞，這個詞的反義詞，他拿的PPT很好看，還給我們提問，在她講完的時候，我才知道紅、黃、藍是三原色。

杜俊賢講的時候，他既沒有PPT，又沒有準備好，講的磕磕絆絆，連語言都沒有組織好。我希望他以后能先準備在講課。

給組長王梓曄講了，她講的是結構，使用童話的結構寫出三原色的組合色，她還讓我們討論了很長時間，我們得出了很棒的結論。

今天的語文課真有趣。

日記400字3

今天早上，第一節語文課的時候，黃韻淇、吳冠辰、王姿涵和李屹飏給我們講第四單元語文天地上的課文——《日月潭的傳說》!

四位小老師都制作了精彩的PPT，有文字有圖片，非常生動。他們分別祥細地介紹了《日月潭的傳說》這篇課文。首先由‘黃老師’給我們簡單介紹日月潭的故事和阿里山的傳說。“黃老師”給我們上課時，條理很清晰，聲音很洪亮，我們一個個都聽得津津有味。我對她講的故事里印象最深的是阿里山的傳說，那里面，村民拿著弓箭和金刀和兩條惡龍戰斗的情境深深的吸引了我。接下來，是‘王老師’給我們講生字，‘王老師’講得非常好。她先讓我們把這個字讀三遍，然后，再讓我們拿這個字組詞，我們討論的非常激烈!然后，是‘李老師’為我們講詞語，雖然‘李老師’有一點害羞，但是，我覺得他講的很好，尤其是講易讀錯的字時，先讓我們讀三遍，然后拿這個詞語造句!我覺得這個方法很好。最后是‘吳老師’給我們講句子，我覺得吳老師講得非常非常好，每一個句子都給我們說了句意，而且聲音洪亮、大方!最后，我們還給出了一些好的建議和鼓勵，這些建議給我們組的備課也有了提升!

在整節課中，樊老師是我們的攝像員，拿著一個黑色的照相機在給我們拍照!

這真是一節有趣的語文課!

日記400字4

瞧!一頭烏黑光亮的頭發，細細的柳葉眉，炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁，玫瑰般紅的嘴唇，這就是我們的語文老師——余老師。

你一看到這清秀的面容，就知道她一定是個和藹的老師。當然，讓我給你說說吧。每節課下課，同學們都會走到講臺上，圍著老師與她談天論地。趣事、傷心事、興趣、平時常做的事......師生之間無所不談，同學們很容易接近她，總喜歡和余老師說說笑笑，老師也很樂意，因為她想多了解同學們。這就是余老師和藹可親，平易近人的一面。

有一次，班上許多人沒交作業。余老師就拿起戒尺，給他們每人一份“戒尺燜豬肉”，從此，同學們就交作業了，老師會心地笑了。這就是余老師嚴厲的一面。其實，我內心很清楚地知道，無論余老師對我們是溫和還是粗暴，為的只有一個，那就是我們的學習。余老師就好像一盞明燈，照亮了我們前進的道路。

這就是我們的語文老師。

日記400字5

自從我跨入小學的大門以來，上過生動活潑的語文課，妙趣橫生的數學課，笑聲串串的英語課。而一想起那堂特別的語文課，我就興致盎然。

那堂課老師踏著鈴聲走進教室。她微笑地說：”我們翻到綜合練習1”。老師講到ABCC的詞語時，她忽然停住了，說：“同學們，我們分成4個小組，用相同的時間，看誰寫得詞語多!”老師一聲令下，第一小組的人沖了上去，拿起粉筆，迫不及待地寫了起來。連平時最文靜的，最愛干凈的小紅也擠在里面一邊寫著，一邊笑著。時間到了，他們依依不舍地回到座位上。其他同學哈哈大笑起來，原來他們已成為了一個個“雪人”。

接著，我們要寫AABC的詞語。老師又新加了一條規則每次只能一個人上來，每人只能寫一個詞語。其它的組都有條不紊的進行，可是我們這組卻一窩蜂地涌上來，已全然不顧游戲規則，沒想到已犯規敗下陣來，我們不免有點傷心。

這就是我最喜歡的一堂語文課，這節課不僅讓我收獲了一些知識，還讓我明白了團結的力量。這堂課真讓我受益無窮!

日記400字6

我最喜歡語文課，打開書本，能讓我們走進歷史人物的內心世界，感受他們的喜怒衰樂。對我印象最深的是《臥薪嘗膽》這一課。

那是上周的一節語文課。老師走進教室，在黑板上寫了四個大字，然后轉身向大家說：“今天我們上《臥薪嘗膽》”接著老師打開大屏幕，上面出現了一幅畫，老師問我們，這是誰?大家異口同聲的說：“越王勾踐”。對了，今天我們主要講吳越相爭，越國兵敗會稽，為吳王當奴仆，最后經過越王二十多年的努力打敗吳國的事情。

在講到吳王和謀臣時，老師讓我們扮演這兩個角色。我立刻和小組里的同學表演起來，過了幾分鐘，老師讓大家靜下來，請幾個人上臺表演。曾佳輝把吳王表演得活靈活現，一副驕傲自滿、狂妄自大、目中無人的樣子，根本聽不見別人的話。逗得大家哈哈大笑。最后，老師讓大家討論現在是否需要“臥薪嘗膽”，大家激烈的討論起來，然后，老師問到底需要不需要?有人說不需要，有人說需要。最后，老師打了一個比方：有個人他成績不好，就到農民家拿一堆柴草，不睡床，睡在柴草上。大家都知道了，臥薪嘗膽不是形式，而是一種精神。

雖然這節課已經過去一段時間，但是課堂上老師幽默的語言和同學們爽朗的笑聲常常縈繞在我的耳邊。

日記400字7

老師，都說是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的象征。但，全天下的老師并不都是如此。

老師，我想對你說：我之前很敬重您，很愛您，很珍惜和您在一起的每分每秒，你交代的事，那是因為，我覺得您是個好老師，是個公平公正的老師，不會像其他老師一樣被金錢利益所誘惑，是一位善解人意、寬容大度的老師。老師，我愛你!

老師，我想對您說：今天，我被我們班的惡霸(申鵬宇)欺負了，衣服都被他踢臟了。我懷著希望之心對您傾訴，可換來的，卻是您的不聞不問與若無其事，您知道我當時多傷心嗎?老師，我想對您說：您變了，變的可怕!其實我知道您對我不理睬的真正原因，那是因為惡霸(申鵬宇)在您家補課，給您送錢，巴結您，我說的不對嗎?我說的很對。

老師，我想對您說：我討厭你!很討厭你!非常討厭你!您從不讓我們作弊變成讓我們必須作弊!您從大公無私變成愛慕虛榮!您從寬容大度變成心胸狹窄!您還威脅同學不許透露作弊!您變得不像您自己了!魔鬼般的你，不值得我去愛。

最后，我在這里衷心祝愿所有同學遇到一位好老師!我也祝那些好老師可以“桃李滿天下”!

語文日記400字左右

第二篇：語文日記

語文日記范文1

今天是星期五，是中考的日子，我和同學們都非常緊張。

第一堂是靠語文。在考試之前，監考老師對我們說：“如果誰看別人的'話，我就扣他五分或二十分。”同學們聽了都悶悶不樂的，像撒了氣的癟氣球。當老師發下試卷時，我才發現這試卷的題大多數都非常簡單，唯獨“生字開花”和“指認偏旁”最難。這兩道題可讓我費盡了心思呀。

差不多半節課的時間我就寫完了。突然，何毅大聲說：“老師，‘踢’字怎么寫？”老師說：“不懂就做下一題。”我聽到他們的談話聲就扭過頭去看他們，可老師卻飛快地走過來在我的試卷上寫了個“5”字，大概是以為我要偷看吧。我不知如何是好，便胡亂說了一通，連自己都不知道說了一些什么，老師想了一想就放過我了。

收卷子時，我特別緊張，生怕做錯了一道題。唉，今天真是個緊張日呀！

語文日記范文2

今天，李老師給我們上了《卡羅納》這一課。

由于這是一篇略讀課文，所以，李老師讓我們先寫批注，再一起討論。

教室里頓時鴉雀無聲，只聽見鉛筆寫字時的“沙沙”聲，像有許多蠶在吃樹葉。我一邊看著課文思考，一邊晃著鉛筆，此時的我，已經想不出寫什么感受、提什么問題了。我瀏覽著課文，當我看到“老師暗示大家暫時別管他，開始上課”這句話時，我心里產生了一個疑問：為什么老師要暗示大家，卻不直接說呢?我迅速翻到“資料袋”那一頁，在上方已寫得滿滿的批注下添上我的.新疑問。這時，正在“巡邏”的李老師恰好走到我身旁，在我身邊停下來，看了看我的那些批注，我手里流出一些汗，心也砰砰直跳，生怕李老師會說些什么。幸虧，李老師只是一聲不吭地離開了。

開始討論了，我舉高了手想讓大家解決我的疑問。可李老師卻偏偏點了一個沒舉手的同學。那位同學說完了，我又舉高了手，可李老師依然沒叫我。就這樣，我一次又一次地舉高手，可李老師就像沒看見我似的，就是不叫我。難道我寫的批注差?這時，下課鈴打響了，這樣一節有意義的課就這樣在下課鈴中結束了。回想起剛才課堂上那歡樂的氣氛，我真想再上一節這樣的課。

語文日記范文3

今天是快樂節，大家一打開窗戶便笑了，相傳，那是神仙帶來的快樂空氣。

在世界各地，每個人都是笑嘻嘻的，沒有一個人不開心;每家每戶都會包上“幸運餃子”，大家都知道“幸運餃子”吧?而這天的“幸運餃子”每家每戶都必須包2個(或兩個以上)，不然有一些人會賭氣不開心，就不是快樂節了!

走在開心的大街上，雖然吵，但是卻沒有一個人抱怨：“怎么這么吵的?讓不讓人思考?”人們如同中秋節一樣團團圓圓，歡歡喜喜地品嘗著瓜果，沒有一個家人分開;今天的.瓜果豐收是每年中的，為什么呢?因為它們和家人在一起，臉上的皺紋也就沒了;

這一天是放假的，在20：20分，便開始互相潑水：女被潑可以聰明伶俐;男被潑可以升官發財;這個互動到凌晨3點也不會停，6點結束，因為還要上課吖!

我創造快樂節是因為很多同學因為考砸了就不回家，在外面流浪;有的又不吃飯，影響身體，大人們又疲勞地工作，因為這些給大家帶來了煩惱，創造快樂節，就多一份開心，快樂!

語文日記范文4

今天是九月五日，是六年級的學弟學妹們開學的日子，看著那一張張懵懂無知的小臉蛋兒，我不禁又想起了我們六年級開學的場景。

那天早晨，一大群家長和同學都擁在實驗中學的門口，大門一開，我們便一窩蜂地擁進校園，首先，就是看榜，一步步的往前走，一張張的往后看，終于，我查到了我所在的'班級，六年級十七班，上下打量一下，好朋友都分在了別的班級，我的心里還真是有些失落，但現在細細想來，這多六年級的美好時光是多么歡樂，我們有多么不想分開，在那個大家庭中，我們從互相不認識到開始第一次說話到底一次交朋友再到互相了解彼此，看似一個無趣而又漫長的過程，其實是有多么開心。

現在，我們分班了，他們就像天上閃爍的星星，分在了各個班級里，相見是多么短暫。

新的老師，新的同學都很好，繼續加油!

第三篇：二年級語文日記

二年級語文日記

二年級語文日記1

今日下午，媽媽和奶奶有事要出去一下，可小弟弟在睡覺不能帶去。媽媽和奶奶正在商量該怎么辦呢？

這時，我馬上跑過去說：“你們不用擔心，我來照看小弟弟吧。”媽媽說：“媽吧，我相信你能把小弟弟照看好。”說完，媽媽和奶奶出門了。

我安靜地看著小弟弟，小弟弟睡得可真香呀！時間一分一秒地過去了，我的小弟弟睡醒了，媽媽還沒回來，我很著急。可是小弟弟很乖不吵也不鬧，還沖我笑，又過了一會兒，媽媽和奶奶回來了，夸我真是能干的哥哥。

二年級語文日記2

20xx年11月21日星期日晴

昨天晚上我做了個奇怪的夢，夢見我在一個有白云、有太陽、還有月亮和星星的夢幻王國里。火星的小朋友在游樂場里玩，金星的小朋友在買白云姐姐的可樂冰，我吃了一點白云姐姐的可樂冰，我覺得好吃極了，冰冰爽爽的。我又去游樂場里玩，里面有過山車、怪物洞，最好玩的是青蛙飛艇那個游戲，非常爽。一只青蛙飛了起來就像我在坐飛機。怎么樣是不是很好玩？

二年級語文日記3

她，中等身材，不胖不瘦。夏秋之季，常常穿著一身筆挺的灰色裙服套裝。外面套著的風衣扣子，也是扣得十分整齊。入冬以后常常穿著合體的深藍色毛料西裝。她那滿頭烏發上稍帶點波浪式的彎卷，看上去大方自然，聽人說：“樂觀防衰老。”這話用在她身上是再恰當不過的了。她年近六旬卻無一絲白發，顯得格外年輕。方圓的臉龐上那兩條淡淡的眉毛微微向上挑起，眉毛下鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛，鼻梁上戴著一副琺瑯架眼鏡，充滿學者風度。她那智慧的眼睛，總的閃閃發光，上課不注意聽講，思想溜號的同學最怕她的目光。人們常說：“語言和思維是緊密相連的。”這話的確不錯，從她那如涓涓溪流的話語中，不難看出她的思維是敏銳的，從她那鏗鏘悅耳的言談中，也不難了解她那熱情、爽朗、奔放的性格。

二年級語文日記4

我和媽媽去買年貨，我們來到超市，超市里的年貨真多啊，有水果，有糖，有餅干，還有我最喜歡的巧克力

。看著一個個大大的紅蘋果，我數了數，一，二，三……數都數不過來。我們逛了好久，最后媽媽買了魚，買了蘋果，梨，還買了很多東西。我高興極了，興奮地說：“這下我可有年貨可以吃了。”回到家，我對媽媽說：“媽媽，我要吃梨。”媽媽挑了一個最大最好的削給我吃，我嘗了嘗說：“媽媽這梨真好吃，我們一起吃吧？”媽媽吃著梨對我說：“你真是個好孩子！”

二年級語文日記5

媽媽帶著我、哥哥、姐姐和弟弟，我們一起去玉蟬風景區玩。我們去的時候，先在景區大門口買了票，就進入玉蟬山風景區去爬山了。一會兒，我們爬累了，就每個人買了一瓶水來喝。我們走啊，走啊！后來，媽媽說：“我累了，就在這兒等著你們回來。”我說：“媽媽，你就在這兒，不許到其他地方去。不然待會兒我們找不到你。”媽媽說：“好吧！但你們要快去快回。”

我和哥哥他們又繼續向山頂爬去。我說：“哥哥，你有沒有帶相機呀？”哥哥說：“帶了的。”我說：“哥哥，你給我們照幾張相，行不行？”哥哥說：“可以呀！但你們要面帶微笑。”這下，我們一邊走一邊照相，很快就到達山頂了。我們在山頂上跳呀，鬧呀，追呀，真高興！

過了一會兒，我們下山了。下了山，我們去接媽媽，媽媽果然還在那里坐著。

后來，我去擁抱了一下媽媽，他們也去擁抱了一下。我覺得擁抱媽媽的感覺真好！

二年級語文日記6

11月6日 星期五 雨

早上起來，我聞到一股香氣，嘴里不停的咽著口水跑到廚房看見媽媽再煮我最喜歡吃的方便面呢！媽媽大聲的叫說：“快來吃飯吧！”我飛奔到廁所洗了洗臉和手，就端起方便面大口大口的吃著，不一會兒就吃光了，媽媽說我是小饞貓。

11月7日 星期六 陰轉晴

星期天又到了。我起了床，一看窗外，又是一個陽光燦爛的星期天。我把作業做完了，閑著沒事就在家里玩卡片。玩了一會后，院里的小朋友在下面叫我，我就下去了。在院子里，我們玩卡片、捉迷藏，實在太高興了。

11月8日 星期日 晴

今天是星期天，也是立冬，我們家中午吃餃子，我看媽媽和姐姐在廚房包餃子，我就去廚房想要學學怎樣包餃子。媽媽告訴我先拿個餃子皮，放點肉餡，在使勁捏住，我按照媽媽的做法做了一個，實在太難看了，媽媽和姐姐看著我都笑了。

二年級語文日記7

上午，體育課上李老師上半節課叫我們女生玩游戲，叫男生跳繩。下半節課，李老師叫我們調換一下。

我們跳繩的時候沒有專心致致，但是我卻覺得時間過得飛快。

后來李老師叫我們集合的時候已經下課了。

今天我很開心。

上個星期五我和衛澤雨一起在EF學英語的時候，衛澤雨不小心，結果，他把我的書都放進了他的書包里，但是我也沒有看見他在干什么。后來，我回到家的時候才發現書不見了，當時我急得團團轉，最后，我才想到會不會在衛澤雨那里。那天我很焦急。

今天我到他書包里一看，發現他的書包里多了一本書。后來我才知道那本書就是我丟的那本書，那時我的心情輕松多了。今天我很開心。

二年級語文日記8

一、查chá字zì典diǎn填tián空kòng。

料：部首是 ，第6畫是 ，讀音 。

貴：應查 部，共 畫，音序 ，組詞 。

二、照zhào樣yàng子zi，填tián空kòng。

例：(跳)起舞 ( )起歌 ( )起琴 ( )起活

三、閱yuè讀dú課kè文wén，整zhěng理lǐ亂luàn句jù。

( )阿英妹妹到我家來了，她很好學，也很勤快。

( )媽媽買了兩禮物，一份給我，一份給阿英妹妹。

( )阿英妹妹告訴我，是媽媽一直寄錢幫助她讀書上學。

( )阿英妹妹是誰?她在哪里?

四、按àn照zhào日rì記jì的de格gé式shì寫xiě篇piān日rì記jì。

提示：1、今天你做了什么?

2、你到過什么地方?看到或聽到了什么?

3、你最想干什么?

4、今天發生了什么事?你的感受怎樣?

二年級語文日記9

今日媽媽說要包餃子。我說：“媽媽我也想學包餃子。”媽媽說：“好呀。”

我看到媽媽先把豬肉剁成肉醬，再把蔥切成一小段一小段拌到肉里。再把姜剁成姜沫也拌到肉醬里。再加鹽，酒，醬油攪拌均勻，這樣肉餡就做好了。現在我們就開始包餃子了，把餃子皮先用水抹一圈，放一小團肉，再用手把餃皮的兩邊對稱在中間捏起來。在用一邊的餃皮一折一折的折起來，再換一邊也一折一折的折起來，這樣我們的餃子就包好了。

起先我包的餃子還不是很好看，后來我越包越好了，媽媽說跟她包的有一拼了。

二年級語文日記10

20xx年4月19日 星期日 晴

我家有許多玩具，那都是小時候爸爸媽媽給我買的，還有一些是我吃肯德基送的。但是這些玩具我都不喜歡了，因為我已經長大了。

今天，爸爸從新鄉出差回來，給我買了一盒玩具，我打開一看，哇塞！原來是“啟慧組合插板”，

我最喜歡的智力玩具。它是由一塊帶網格的白色塑料插板和350個大中小型，像小蘑菇形狀的紅、黃、藍、綠、紫、橙五顏六色的塑料插頭組成，能拼成42種漂亮的動物、植物、人物圖形，對開發我的智力特別有好處，我很喜歡我的'這個玩具。

二年級語文日記11

這次放歸宿假回家，我見到爺爺奶奶非常高興，因為這是我長這么大第一次離開他們這么長時間。

奶奶一下抱住了我，而且抱了很久很久，我感到好幸福哇！我對奶奶說：“奶奶，我想吃餃子。”奶奶很快就把材料買回來了。我也學包了兩個。跟奶奶做的相比，我包的很不好。吃餃子了，我不但覺得餃子好吃，還明白了做事都要認真仔細地觀察，而且做什么事都是不容易的。

二年級語文日記12

20xx年3月18日星期六天氣晴

今天，我幫媽媽打掃衛生。我拿起掃帚，彎起腰來仔細地掃地。后來再用拖把拖地。我拖著拖著怎么也不干凈，地板總是留下我的小腳印。一會兒我一不小心滑倒了。媽媽說：“拖地要往后拖，這樣才不會滑倒并且拖得干凈。”后來我認真地看媽媽拖地，也跟著干起活來。我今天學會了拖地，才知道做什么事都要用好方法才會做好。

二年級語文日記13

今天是元旦，我不用上學。我和爸爸媽媽在家吃完早點，媽媽開始忙來忙去地做家務了，收拾碗筷、洗衣服、拖地??真的好辛苦啊！突然想起老師教我們在家里自己的事情要自己做，還要幫媽媽做一些力所能及的家務，我正想去幫忙，這時候聽到媽媽叫我了：“嘟￣嘟￣在哪？能不能去幫媽媽晾衣服呀？”我連忙說：“好的，媽媽，我來了。”我一邊回答一邊跑去把洗衣機里的衣服拿出來放在臉盆里，然后到陽臺把衣服一件一件地掛上去。看到衣服已經在衣架上飄揚，媽媽露出了滿意的笑容，媽媽還表揚我能干，我真開心！

二年級語文日記14

我有一臺點讀機，它的功能有很多，下面我就給大家講一下。

它能學習語文、數學、英語，其中，我最喜歡英語，如果我讀得標準的話，點讀機就會夸我呢。

點讀機還有一個功能，能下一種棋。棋子每走一步，就要回答幾道題。我和我弟弟玩了2盤。我贏了一局，第二局還沒有分出勝負玩到一半，就吃飯了。

我相信點讀機會伴我度過快樂的童年。

二年級語文日記15

從小學一二年級開始，小同學就要接觸簡單的語文日記了。很多小同學接觸日記，還比較陌生，所以在寫作過程中，會有很多同學出現對作文有“老虎吃天，無處下嘴”的感覺。

學霸老師在上作文課中，也發現了，很多小同學在語文作文課上，急得面紅耳赤，抓耳撓腮。寫出的作文，常常是顛三倒四，前言不搭后語，這也就導致了很多小同學從低年級開始就怕語文寫作。

所以，學霸老師建議，想要寫好語文作文就要從低年級開始，從最基礎的看圖寫話，日記開始，也要從這時候開始培養孩子愛看，愛說，愛學的語文學習習慣。接下來呢，老師也就將整理好的小學二年級語文日記大全共26篇分享出來，就請小同學們認真學習吧。

更多完整版、打印版資料都可以通過文末方式領取！

第四篇：小學語文日記

小學語文日記

小學語文日記1

今天下課了，我和同學們到操場上去捉蚱蜢。

青青的草地上有許多蚱蜢，我們一走到草地上，蚱蜢就跳出來了，這是為什么呢？我仔細觀察，發現蚱蜢非常機靈，只要我們一踩到草地上，就驚動了蚱蜢，蚱蜢就跑了。

所以，我們就想了一個辦法，只要看見蚱蜢，就輕輕地走上去，彎下腰，用手把它們罩住，就這樣，我們抓到了很多蚱蜢。

我今天真開心，操場上居然有這么多蚱蜢。

小學語文日記2

炫酷，是指做出很精彩的動作吧，而精彩的動作，往往歸街舞所有。

在這個暑假里，我報了街舞特長班，專門學街舞。街舞中分好幾類，我學的是機械舞，就是像機器人一樣，做出多種炫酷的動作，很炫，很酷的。

在這一行里，我是初學者，不懂，又是插班生更引人注目了，經過了刻苦的訓練和嚴密的準備，老師告訴我們要在8·20日與19日登臺演出，我們非常驚訝，而深感慶幸，因為我們有了足夠的'準備，和偶一起的有我的好朋友王飛越，和小兄弟徐鵬飛，我們一起表演，接到了通知，我表演兩支舞，其中一只則是《最炫民族風》，還有一只偶不知道叫什么名字，反正很炫酷……

小學語文日記3

我升人二年級以后，同學們選我繼續當班長，是分管紀律的。本來，我不想再當班長了，因為每天早上七點五十分鐘打閱讀鈴后，我要協助老師管理紀律和學習，這樣就耽誤了我的學習。學習了賴寧哥哥的`事跡后，我決心要向他看齊，好好為大家服務。我每天早晨七點二十分到校，先自己閱讀功課，等到同學們開始閱讀時，我就有時間幫助大家了。老師表揚我，說：“李亮關心集體，團結同學，對班內工作認真負責。”同學們說：“李亮不光自己學習好，還能幫助大家。”我也很高興，因為期末考試，我語文得了九十七分，數學得了九十三分，是班里第五名。

小學語文日記4

今天，我觀察了我家的小狗。

它的腦袋圓圓的，耳朵圓中帶有一點兒尖，非常靈活。眼睛總是水汪汪的，像一個愛哭的娃娃。鼻子黑乎乎的'，上面還長了幾根胡須，鼻尖上總是濕濕的，看起來好像感冒了。尾巴尖尖的，但有點短。說到它的毛，小狗全身是黃色的，摸上去又滑又舒服。

小狗總是能辯認誰是親人，謝是陌生人。記得有一次，我小姨和表妹來我家時，它就不停地搖尾巴，表示歡迎。如果是一個送水的叔叔，它就在汪汪地叫個不停，告訴主人有陌生人來了。

小狗喜歡在我家的樓頂上的植物之間的空位置來回跳動，也很喜歡在那棵金銀花前的那個護欄外面跑來跑去，真有趣！

我家的小狗又可愛又聽話，真是我家的看門“小衛士”！

小學語文日記5

春節，是農歷正月初一，又叫陰歷年，俗稱過年。是我國最隆重，最熱鬧的節日。

春節的歷史很悠久，怎樣慶賀這個節日，在幾百年前的歷史發展中，已經形成了一些風俗習慣。

掃塵，每到春節來臨，家家戶戶都要打掃衛生，保持干凈的環境。清洗各種用具，拆洗被子，窗簾，都忙的熱火朝天，干干凈凈迎新春的'氣氛。

貼窗簾，在貼窗簾的同時一些人家還要在屋前屋后墻壁上，玻璃上貼上xx小小的“福”字。“福”字指福氣。福運，寄托了人們對幸福生活的向往，對未來的祝愿。有的人干脆將“福”字倒過來貼，表示“幸福已到，福氣已到”.

除夕夜守歲，全家人團聚在一起，吃年飯，看春晚等熱熱鬧鬧，期待著新的一年吉祥如意。

小學語文日記6

今天上午，爸爸帶我去北山超市。我進到超市里，就看見許許多多的人來這里買東西，簡直就是人山人海!

在貨架上，我看到了我最喜歡的.芭比娃娃。她們披著金黃色的卷發，穿著各式各樣的漂亮衣服。我非常喜歡，纏著爸爸給我買。爸爸說，這里的芭比娃娃太貴，以后在別處給你買。我快快地跟在爸爸身后，忍不住偷偷回過頭又看了看幾眼芭比娃娃。

我們來到了食品區，這里的食品真多啊!我的口水都快要流下來了，爸爸看我饞成這樣，終于買了一個漂亮的蛋糕。別提有多高興了!我提著蛋糕去交錢，呀!這里排隊交錢的人特別多。人們都自覺地排起長隊，想幾條長龍，我們只好排在龍尾巴xx。

在這里買東西怎么這么難啊?

小學語文日記7

暑假不知不覺過去啦！我也是迷迷糊糊地度過，哎！蒼天，曾經有兩月快樂地時光真摯地出現在我面前，我沒有珍惜。知道失去后才覺得可惜！如果你讓我給可愛的暑假加一份期限地話，我希望永遠不變！

回到學校，面對眼里只有分數的老師，充滿競爭地同學，心里不經一顫。

回到學校，和一起陪伴我N秒的電腦，只能揮揮難以割舍的.手，Say goodbey！(在家中，什么都是以秒來計，在“xx”，什么都是以年來計時)

最后，請蒼天再給我一次機會吧！

小學語文日記8

暑假里，我和爸爸媽媽一起去x頂山，我們從郟縣到x頂山去，到了x頂山，我們先去公園，我們進去，我們先在里面玩了一會，然后去游樂園玩，我們先去玩碰碰車，本來爸爸不想玩，但是碰碰車的賣票員。在我們的`身后說，玩吧，來玩吧。

10塊錢玩五場，我先和媽媽上去玩，大約玩了四五場，說，不玩啦，就讓爸爸上去玩。爸爸進了碰碰車。說，我開吧，我就說行。爸爸就開了，一開始爸爸不會開，我就說開碰碰車和開車一樣。會開車就會開碰碰車，不一會，爸爸就會開了，玩了幾局，他們說，到時間了，下吧，我們就下了，我們玩了一個別的，就走了，真是一個開心的暑假啊!

小學語文日記9

8月20日星期五晴

立秋的時候，媽媽買了一個扁圓形的南瓜。這個南瓜又香又甜真好吃！

飯后，爸爸隨手往花盆里丟了三粒南瓜籽，給它們灑xx水。幾天后，我驚奇地發現，有兩棵南瓜籽居然發芽了，它們是嫩綠色的，扁扁的細葉子緊緊地靠在一起。后來它的葉子慢慢地張開了，好像一雙可愛的小手。一天又一天，小南瓜在陽光的沐浴下葉子越來越大，葉片越長越多。現在它已經長出六片葉子了，那葉子是心形的，翠綠翠綠的'，和我的手掌一樣大，葉子上面有一層細細的絨毛，摸上去軟極了。我相信它們一定會開花結果。

小學語文日記10

x傳統節日豐富多彩，但我最喜歡的節日還是春節了。

春節的前一天，我們去街上買對聯。一副副對聯紅紅的，像一把把燃燒的火把。

第二天，我被一陣陣噼哩啪啦的'聲音吵醒了，我知道是春節來了，迫不及待地穿xx衣服，沖了出去。走到家門口一看，天啊，滿地都是鞭炮紙，就像給大地穿xx一件xxx外衣。有人還放煙花，有的像花兒，有的像小孩紅彤彤的臉蛋，漂亮極了!

我們來到了奶奶家，奶奶正忙著洗菜、做飯呢!這是為什么呢?原來，我們要在奶奶家吃團圓飯呢!所有人臉上都綻開了花兒。

春節過去了，我真希望能天天過春節!這就是我最喜歡的傳統文化，它充滿了x味道。

小學語文日記11

俗話說，萬事開頭難。特別是我剛來六中的這幾個星期，特麻煩。再加上我特別想家，所以就會出現錯誤，這不，今天我就遇到一個教訓。

事情是從剛入學那天開始的，由于我去的時候第三排恰好有個座位，我也就順勢坐下來。老師講話，點名之后，就打掃教室，我們不打掃的`就出教室。由于我幫媽媽搬床鋪，所以遲了會兒，老師又讓自動調位，所以我的位置就變成了最后一排。而今天，我卻私自跟他去搶位置，老師批評了我，我承認了錯誤。

我一定改正。

小學語文日記12

六一兒童節前一天，我們冠華小學舉行一個音樂會，大家都穿上自己最漂亮的'衣服來參加晚會。我、班長、慧玟和潔瑩一起表演古箏彈奏。我非常緊張，怕自己會彈錯。

后來，我們把整支曲彈完了，我的心情才感到輕松。我把表演的衣服換下來后，來到媽媽身邊。

媽媽讓我和同學照相留念。今天是一個快樂的“六一”兒童節呀！

小學語文日記13

今年暑假我和同學們一起去游三孔，來到儒家文化發源地--曲阜。

我們先來到孔廟，這里是天下第一家廟，有高大的排坊，紅墻綠瓦，那里的房屋就皇宮一樣，大成殿的柱子上雕著盤龍花紋，非常壯觀。

我們又來到了孔府，孔府的`大門升堂時才開，x時繞道而行，外堂是辦公的地方，內堂是住宿的地方，后面有一座花園，那里種了各種各樣的花草樹木，真漂亮啊！

最后我們來到了孔林，孔林可真大呀！那里埋了孔子的子孫大約有十幾萬呢！真雄偉啊！

三孔真美啊！

小學語文日記14

一個學期過去了，我在這個學期當中收獲了很多知識。比如：我會用部首和音序查字法查字典啦，我寫字和讀書比以前好啦……

先說我寫字吧。我以前——也就是一年級，寫的寫字歪歪扭扭，還小。現在，我寫的字工整又美觀，老師也夸我寫的`字漂亮。

再說我查字典，我剛小學時只會用音序查字法查字典，現在，我不僅會音序查字法，還會用部首查字法呢！

我還交到了許多好朋友，有：張弛、朱一諾、黃瑾、竇雨宣……我最歡和她們一起玩啦！

我喜歡這美麗的收獲！

小學語文日記15

XX年2月3日星期五晴

水仙花的花苞慢慢向上長，葉子似乎粗了很多，我量了一下，又長出了好幾厘米。現在的'水仙花，已經不是一個小姑娘，而是變成了一個大膽的舞者，里面的花似乎隨時要“破苞”而出，就連以前只有幾厘米的小葉，也長到了十幾厘米。

水仙花的根更加結實了，好像一只只手握著示呢。它們正拼命吸收養分和水，有了足夠的氣勢，好像準備開花了一樣。

這些花，一會兒是優雅的xx，一會兒又是膽小的姑娘，無論怎樣，他們都會開花，成為“凌波仙子”。我等待著它們早日開花。

小學語文日記16

今年暑假爸爸要帶我們全家人去xx的迪士尼樂園玩，我覺得很高興也很期待。因為我知道里面有很多很好玩的設施，可是都要排隊排很久，所以到時候我要跟姐姐第一個沖進去，這樣就可以不用排那么久了。

我們是八月二十號要去，可是我現在就已經開始收拾行李了，因為我怕我會少帶東西，所以要仔細的確認過，我也是第一次xxx，不知道會不會很恐怖？

我們班還沒有人去過xx的迪士尼樂園，可是已經有人去過xx的'，我有看過他跟唐老鴨拍的照片，看起來很好玩，所以我也要跟很多卡通人物拍照喔。

希望去xx的那一天趕快來，而且也不要下雨喔！

小學語文日記17

我們分成幾組，我和哥哥一組，姐姐一個人一組，“戰爭”開始了。我正在和哥哥討論對付姐姐的方法，她卻趁我們沒注意，說時遲那時快拿起一個球向我砸來，結果這個雪球正好打在了我臉上。而我見了自己中了姐姐的招，很是不服氣，就往姐姐扔起了雪球。姐姐一不小心就被我打得落花流水。她剛剛吃了敗仗，心里很不是滋味，于是向我和哥哥發起了猛攻。瞧她手忙腳亂地從地上拿雪球，瞄準我們用力扔過來。我難以招架，姐姐眼看就要贏了，哥哥突然拿起已經準備好的`雪球向姐姐扔去，她又輸了。

可惜好景不長，不知不覺中白雪在太陽的照射下融化。我真希望每個冬天都能多下幾場大雪！

小學語文日記18

別人都說上初一是一件快樂的事，而我卻認為上初一很累。

xx初一會面臨很多問題，比如：和小學同學分別，在新校園內不知班級在哪里，和同學關系和不來，上課時間太早起不來，中午沒有時間午睡，晚上作業太多寫不完···等等一些問題。初一的'學生在學校也可能會被欺負，我在上下學時還會聽到像：初一的學生真不知道天高地厚。這樣的話。

面對那些小學同學，我不知何時才能再相見，也許有一天在茫茫人海中我們還會再相見，也許你會驚訝的叫出我的名字，也許我們會擦肩而過。

總之，我一定要在育華學出名堂來。

小學語文日記19

今天傍晚，爸爸和媽媽帶我去施光南音樂廣場玩，廣場兩旁的樹木十分茂密。

一到那兒就給人涼爽的感覺。下過雨后的施光南音樂廣場空氣更新鮮，更美了。

正前方有臺很大很大的屏幕，可以讓市民觀看電視電影，還有一個像“彩虹橋”一樣的建筑物，十分壯觀。

除了這些，還有其他的景物。大人們在跳舞，小孩子在開開心心的玩，有的在玩滑輪，有的`在玩：打水仗“的游戲。啊夜晚的施光南音樂廣場真是熱鬧極了！

小學語文日記20

今天，我想和大家介紹一下我最喜歡的小吃街美食！還沒走進小吃街，就聽到了各種叫賣聲，聞到了各種美食的味道，香噴噴的。進入小吃街，你會看到賣薯條的.、賣臭豆腐的、還有賣漢堡和披薩的，讓人直流口水。當你咬一口脆生生的漢堡時，你會饞得還想再咬一口美味的漢堡，當你想去拿油膩膩的披薩時，你站在一米遠都能聞到香味，當你吃下一根薯條時，讓人忍不住想再吃一根……

各色美食還有很多很多，可謂是各式各樣，應有盡有。

聽了我的介紹，你是不是已經口水直流了呢？

小學語文日記21

我的寒假有很多趣事，今天我就挑一件事給你們聽吧。我今天挑的'寒假趣事是過春節。過春節是一件非常開心的一件事。有些人會問：“什么是過春節？”我可以簡單地告訴你，過春節時讓吃好吃的、過春節時要貼紅對聯的、過春節是讓放鞭炮的、——春節的早上起來，就聽見叔叔在放鞭炮，噼里啪啦，震耳欲聾。幾乎周圍的人都能聽見。早上吃了幾個餃子，就開始給我和弟弟妹妹們發壓歲錢了。

這就是我的寒假趣事，你的呢？可以跟我分享一下么？

小學語文日記22

2月25日星期二天氣：晴

今天，是我緊張又激動的日子——新一任的班長即將“出爐”了。

中午，是班長競選的.日子。我已經看好稿子準備xx演講了，還說：“不怕一萬，只怕萬一。”首先，老班長出馬。可是，老班長——朱宸萱只會讀，不會背。這時候，我高高地舉起了手，詹老師請我xx朗誦。雖然，我還是有點害怕，但是，為了能實現當班長的愿望，我愿意付出一切代價。我便使出了我真正的水x，可是，結果出來了。劉悠然有十一票，朱宸萱有八票，我只有七票。我跟朱宸萱就差了一票。

今天的班長競選讓我更加努力、更加認真，為下一次的競選打下基礎。

小學語文日記23

在這個寒假里，發生了許多趣事，其中我印象最深的就是下午和哥哥一起去石湖公園騎車了。

剛到石湖公園，我就被美景迷住了：清澈的湖水倒映著小橋、小花、樹木，還有一些小麻雀。綠油油的`草地上，蒲公英和一些野花數不勝數，真漂亮啊。我和哥哥騎了一圈又一圈，順便采了些蒲公英，幫它們傳播種子。

接著，我們去寺廟拜了一拜，又去一座橋騎。我在橋上騎了很多回合，累了吃點面包，渴了喝點水，非常有趣。后來，我和哥哥換著騎，結果，哥哥不小心把我妹妹撞倒了。她哇哇大哭，哭著哭著，睡著了。

這一天真有趣。

小學語文日記24

漫長的暑假過去了，新學期開始了，我們從三年級升到了四年級。

教室里非常整潔，桌椅擺放的整整齊齊，地面上干干凈凈。植物角的臺子上沒有一絲灰塵，像新的一樣。我和程宇航坐同桌，他是一個非常內向的、不愛說話的'小男孩。

哦，對了！忘了告訴你，我們四（4）班還來了四位新同學，他們一個個積極向上十分活潑。我還和其中一個小女孩交了朋友，她叫羅之蕓，扎著長長的馬尾辮，長著一雙水靈水靈的大眼睛，和一個像櫻桃一樣的嘴巴，顯得十分精神。

新學期、新班級，我也有自己的心的目標。我的目標是：每天按時完成作業不拖拉，每天堅持看書半小時，作業自己檢查，每天鍛煉身體······

小學語文日記25

“你干什么呀！不要以為自己很了不起

這是我與自己最好的姐姐的第一次吵架，那時，因為姐姐在我與小伙伴玩得最盡興的時候把我叫了回家，回去以后，我感到很不爽，便于姐姐大吵了起來。

那天是星期六，我和他們正在比賽玩滑板，明明就快到終點了，被姐姐一個回家了，使我失去了一連六次的冠軍，我很傷心，不過，現在回想起來，真的很后悔，玩有那么重要嗎？姐姐每次逗我開心的事又一件件的`浮現在了眼前，在這里，我真心的向你說：“對不起我希望你不要生氣了！”

小學語文日記26

今天，我和奶奶一起去大池塘里摸螺絲，我先摸摸池壁發現沒有一點螺絲，我有找了一塊石頭摸一摸只有小螺絲，我摸了石頭縫，哇，一個特別大的螺絲，我對奶奶開玩笑說：“奶奶這個一定是螺絲爺爺！”奶奶笑了，我把”螺絲爺爺”裝進塑料桶，呵，它還在爬哩！接著我用網撈了一些魚，還撿了一些石頭把桶裝飾的格外漂亮。我看看桶，一個個螺絲和小魚在玩游戲，爸爸不知什么時候來了，對我說：“孩子，這些螺絲和魚是公共的.，你捉了這么多，如果人家也像你一樣這個池塘還美嗎？”我明白了爸爸的意思，連忙把螺絲和魚放了，只是留下了一條小小的魚。

小學語文日記27

從奶奶家回來后已經是很晚了，但我和姐姐精神百倍，一點也不困，過了很久，姐姐想到一個主意，想想反正也無聊就拿出以前的噴霧來玩吧!于是，姐姐從箱子里拿了一些出來。拿出后就給了我一個，我的顏色是黃色的，姐姐的顏色是白色的.，我們在墻上、在玻璃上噴來噴去，不知道有多有意思呢!

就在剛才，我姐姐在后門的玻璃上噴了一些英文字母，雖然看不明白，但是非常有趣。

過了一會，姐姐把所有的噴霧都拿了出來，想做彩色噴霧，于是我把里面的染料都倒了出來裝在一個大盆子里用力攪拌，結果果然就有五顏六色的染料啦!，接著我們又到了回去，在唯一沒有噴過的玻璃上噴到“新年快樂”!

小學語文日記28

今天天氣雖然陰沉沉的，但同學們的心情卻是“晴朗”的，因為我們盼望已久的`廣播xx賽馬上就要開始了。

操場上熱鬧非凡，同學們都興高采烈的迎接比賽。該我們班入場了，我們排著整齊的隊伍，喊著響亮的xx：“比出水x、賽出風格、團結拼搏、展現自我”，邁著整齊的步伐，一個個精神抖擻的進入比賽場地。同學們都認真、熟練、整齊地坐著每一個動作。簡直太完美了。

其他的班級陸續進行比賽，他們也一樣努力的展現完美的動作，同學們的精神值得表揚。

小學語文日記29

今天對于我來說是個開心而又傷心的日子。因為“慧姐”回來了。

為什么說是開心的日子呢？因為慧姐從南京回來了。每次她一回來，她就會給我帶南京的東西，比如說：玩的.啦、用的啦、吃的啦，種種種種，所以我會很開心。

為什么又說是傷心的日子呢？因為慧姐每次從南京回來一般去她家住一晚，去她家住一晚之后，她就會來我家。每次一來我家我就得打地鋪,所以我不開心。不過打地鋪沒什么不好，那地鋪比床還大，比床還舒服呢!

或者爸爸不在家，我還可以和媽媽睡呢！

她還可以帶我去看電影，帶我去玩，帶我去游泳，帶我出去逛街。總體來說還是不錯滴！

我真是越來越“愛”她了！

小學語文日記30

今天，我又去了府山，在那雄偉的大門前。一定有人問我：“大門怎么雄偉的？”因為大門很大，上面的`小獅子雕刻的栩栩如生。

來到鐘鈴塔，每一層都有每一層的風景，尤其是第七層、能看見一眼望不到邊的衢州城。它被那輕紗般的薄霧籠罩著。鐘鈴塔沒有鈴鐺，怎么能叫鐘鈴塔呢？原來就在第七層有一個大鈴鐺。一個人一敲那聲音比獅吼還響。

我依依不舍地離開了鐘鈴塔，離開了府山。下次有機會一定要再來府山的鐘鈴塔。

小學語文日記31

馬上xxx了，我問爸爸要帶我去哪里玩？爸爸說：“對不起，女兒，xxx爸爸太忙了，不能陪你去玩了。”我又傷心又失望！

第二天早上，我突然聽見弟弟在客廳里鬧哄哄的，我急忙跑下床，來到客廳，看見一直活潑可愛的小倉鼠在籠子里跑來跑去，它的皮毛是棕色的，兩只眼睛閃閃發光，像兩顆黑寶石，一條毛茸茸的小尾巴搖來搖去。

還有兩只尖尖的三角形的耳朵，它的嘴巴也是尖尖的`，吃東西的時候非常快，不一會兒就把東西吃完了，吃飽后，就開始呼呼大睡，爸爸看我特別喜歡小倉鼠，就對我說：雖然不能一起去玩，但我買了這個禮物給你，希望你能喜歡。

這是我xxx收到最好的禮物！我一定要照顧好它。

小學語文日記32

今天晚上，我發現今天的月亮和平時的月亮不一樣，一會兒被烏云遮住，一會兒烏云又散開了，它們像在玩捉迷藏。真有趣! 月亮還一會兒變成半圓形，一會兒變成一條線。真好玩! 細看月亮的輪廓，里面像是有一座宮殿似的。里面可能住著嫦娥姐姐和月兔。如果月亮旁邊有星星的話，那肯定是嫦娥姐姐帶著月兔在月亮旁邊撒了一些星星形狀的`花環，祝福地球上的人們平平安安，開開心心!

第五篇：二年級語文日記

二年級語文日記1

今日，我們大家去參加逗拼比賽。

我們一年級用旺仔牛奶拼成了一個好大好大的太陽，太陽很紅，很好看。

我們還去參觀了別班的逗拼作品，有果凍拼成的“天天向上”，用水果拼成的“20xx”，有荷葉拼成的“心”字，有用課本拼成的“楊帆起航”，還有用硬紙板 做的“龍舟”。我覺得他們拼得很漂亮。逗拼比賽很好玩。

二年級語文日記2

教學目標

知識與技能

1、認知13個生字，會寫8個字。

2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

3、規范寫日記的格式。

過程與方法

分小組閱讀質疑，在閱讀中探究、討論、交流。結合生活實際，提高同學的感性認知。

情感態度價值觀

懂得關心有困難的人；繼續培養寫日記的興趣。

教學準備

1、課前安排同學在地圖上找貴州所在地，了解那的一些情況。

2、準備生字卡和相應的一些課件。

教學時間

本課教學需2課時。

教學過程

第一課時

一、激趣導入

二、初讀課文，整體感知。

三、再讀課文，認知生字。

（常規讀文識字法）

四、流利讀文，熟識生字。

五、默讀課文，了解課文大意。

六、鞏固生字，寫字指導。

1、鞏固13 個生字。

2、指導書寫8個字。

第二課時

一、復習導入。

二、自讀自悟，探究發現，朗讀深悟。

1、自讀自悟，自身有什么發現。

2、把自身的發現與感悟，與小組同學交流。

3、小組匯報，點播導思，感悟朗讀。

（引導同學從以下方面匯報1、“俺”做了什么夢？夢想成真了嗎？2、“俺”的夢沒實現的心情讀出來。3、引導體會二則日記，“俺”的心情并指導朗讀，并相機出示課件，協助感悟。）

4、朗讀全文，體會感情。

三、延伸拓展

1、出示日記格式，規范日記寫法。

2、指導同學按正確格式寫日記。

3、組織同學準備展示自身的日記。

四、板書設計

24 日記兩則

俺

夢想白紗裙—媽媽不給買—不讓媽媽買

（喜歡） （生氣） （高興）

二年級語文日記3

晚上，我準備彈琴的時候，看見電視里正在播放20xx年世界游泳錦標賽200米蝶泳半決賽。

半決賽分兩組，每組8個人，半決賽中每組都有一個中國選手，而且在每組中的成績都在前3名，他們都順利地進入了明天的決賽。我希望他們明天得第一，為中國爭光。

今天我很高興，因為明天會有10個幼兒園的小朋友到我們班來和我們一起度過一個上午，這個上午不是一個普通的上午，而是一個充滿快樂的上午。

二年級語文日記4

上午，體育課上李老師上半節課叫我們女生玩游戲，叫男生跳繩。下半節課，李老師叫我們調換一下。

我們跳繩的時候沒有專心致致，但是我卻覺得時間過得飛快。

后來李老師叫我們集合的時候已經下課了。

今天我很開心。

上個星期五我和衛澤雨一起在EF學英語的時候，衛澤雨不小心，結果，他把我的書都放進了他的書包里，但是我也沒有看見他在干什么。后來，我回到家的時候才發現書不見了，當時我急得團團轉，最后，我才想到會不會在衛澤雨那里。那天我很焦急。

今天我到他書包里一看，發現他的書包里多了一本書。后來我才知道那本書就是我丟的那本書，那時我的心情輕松多了。今天我很開心。

二年級語文日記5

今日下午，媽媽和奶奶有事要出去一下，可小弟弟在睡覺不能帶去。媽媽和奶奶正在商量該怎么辦呢？

這時，我馬上跑過去說：“你們不用擔心，我來照看小弟弟吧。”媽媽說：“媽吧，我相信你能把小弟弟照看好。”說完，媽媽和奶奶出門了。

我安靜地看著小弟弟，小弟弟睡得可真香呀！時間一分一秒地過去了，我的小弟弟睡醒了，媽媽還沒回來，我很著急。可是小弟弟很乖不吵也不鬧，還沖我笑，又過了一會兒，媽媽和奶奶回來了，夸我真是能干的哥哥。

二年級語文日記6

20xx年8月25日 星期日 晴

新學期來了，我變成了一個三年級的小學生了，我有許多打算，以下：

1.我要好好學習，天天向上，做到課前預習、上課認真聽講，不做小動作、課后復習，做一個好學生。

2.我要注意個人衛生，每天早晚洗臉、刷牙，勤洗頭、勤洗澡，衣服整潔，每天戴紅領巾。

3.我要注意安全，應為沒有安全也沒有好的學習。過馬路時左右看，等沒有車的時候再過，不能在馬路上玩耍。

4.還要好好做人，孝順長輩、關心同學、尊敬老師。

二年級語文日記7

20xx年9月21日 星期日 晴

我的周末生活豐富多彩。

星期五晚上到星期六早上完成老師留的作業，作業有點多，有點簡單，我就是不想做。我每天練習跳繩，就是一分鐘達不到100個。我有時候游泳、畫畫、彈琴、練武術、跑步、跳遠、翻跟頭、下棋等。

我還想周末的時間再長點，那樣我就可以做實驗、玩、研究問題、發明出東西，還可以幫媽媽干很多活，媽媽就不那么累了。

二年級語文日記8

20xx年11月21日 星期日 晴

昨天晚上我做了個奇怪的夢，夢見我在一個有白云、有太陽、還有月亮和星星的夢幻王國里。火星的小朋友在游樂場里玩，金星的小朋友在買白云姐姐的可樂冰，我吃了一點白云姐姐的可樂冰，我覺得好吃極了，冰冰爽爽的。我又去游樂場里玩，里面有過山車、怪物洞，最好玩的是青蛙飛艇那個游戲，非常爽。一只青蛙飛了起來就像我在坐飛機。怎么樣是不是很好玩？

二年級語文日記9

20xx年3月18日 星期六 天氣晴

今天，我幫媽媽打掃衛生。我拿起掃帚，彎起腰來仔細地掃地。后來再用拖把拖地。我拖著拖著怎么也不干凈，地板總是留下我的小腳印。一會兒我一不小心滑倒了。媽媽說：“拖地要往后拖，這樣才不會滑倒并且拖得干凈。”后來我認真地看媽媽拖地，也跟著干起活來。我今天學會了拖地，才知道做什么事都要用好方法才會做好。

二年級語文日記10

記得在去年暑假里的一天，我和爸爸媽媽一起去上街。

爸爸給我買了半斤西瓜。我拿著西瓜就吃。吃完后，我隨手就把西瓜皮扔在地上。我還沒走幾步，就聽見“撲通”一聲響。我回頭一看，原來是一位叔叔正好踩在我扔的西瓜皮上，摔了一跤。“該死的西瓜皮！哪個把西瓜皮扔在地上！”叔叔慢慢地起來了。我走過去跟叔叔說：“叔叔，對不起！西瓜皮是我扔的.。”叔叔握住我的手，高興地說：“好孩子，敢于承認錯誤！你是一個誠實的小朋友，叔叔原諒你。”

二年級語文日記11

20xx年4月19日 星期日 晴

我家有許多玩具，那都是小時候爸爸媽媽給我買的，還有一些是我吃肯德基送的。但是這些玩具我都不喜歡了，因為我已經長大了。

今天，爸爸從新鄉出差回來，給我買了一盒玩具，我打開一看，哇塞！原來是“啟慧組合插板”，

我最喜歡的智力玩具。它是由一塊帶網格的白色塑料插板和350個大中小型，像小蘑菇形狀的紅、黃、藍、綠、紫、橙五顏六色的塑料插頭組成，能拼成42種漂亮的動物、植物、人物圖形，對開發我的智力特別有好處，我很喜歡我的這個玩具。

二年級語文日記12

教學目標：

1、認識“則、昨”等13個生字，會寫“份、粉”等8個字。

2、正確、流利、有感情地朗讀課文，有團結互助的意識。

3、有寫日記的興趣，并按照日記的格式，開始學寫日記。

重點難點：

認識“則、昨”等13個生字，會寫“份、粉”等8個字。

教學過程：

第一課時

一、學習日記格式

1、小朋友們，你們知道什么叫日記嗎?(請知道的小朋友說一說，老師相機點撥，特別講日記的格式)

2、今天我們就來學習一位小朋友寫的兩則日記。板書課題，齊讀。

二、初讀感知

1、自由讀課文，要求：畫出自己不認識的字，把字音讀正確

2、開火車讀詞語，檢查學生學習生字詞的情況。

3、分組再讀課文。

4、說說兩則日記分別寫了什么事?

三、指導寫字

1、認讀要求寫的8個字，并用這些字分別組詞語。

2、分加指導，練習書寫。

四、課后作業

練習寫一則日記。

第二課時

一、復習回顧

1、朗讀課文，檢查生字認讀情況。

2、用多種方法認讀要求認識的生字和要求寫的字。

二、朗讀感悟

1、范讀課文

2、學生自由讀

3、分小組體會讀

A、合作學習。

B、指名匯報交流

C、小結：日記要有一定的格式，日記的內容包括：年月日、星期、天氣、正文。

4、學生細讀

A、小組討論：這兩則日記寫了些什么?

B、指定小組匯報

C、小結：日記是對自己說的話，必須真實。有些小秘密，都可以記錄在里面。

5、學生精讀

A、學生讀兩則日記，思考：媽媽沒有給“我”買白紗裙，“我”的心情怎樣?后來“我”為什么沒讓媽媽買白紗裙?

B、比較這兩則日記的不同，指名回答。

C、小結：日記內容必須新鮮，每天都有不同的內容。寫日記要寫一天里給自己留下印象最深的事。

三、拓展活動

1、展示自己。

2、當“小醫生”修改日記。

二年級語文日記13

教學目標

知識與技能

1、認識13個生字，會寫8個字。

2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

3、規范寫日記的格式。

過程與方法

分小組閱讀質疑，在閱讀中探究、討論、交流。結合生活實際，提高學生的感性認識。日記兩則教案教學設計推薦

情感態度價值觀

懂得關心有困難的人；繼續培養寫日記的興趣。

教學準備

1、課前布置學生在地圖上找貴州所在地，了解那的一些情況。

2、準備生字卡和相應的一些課件。

教學時間

本課教學需2課時。

教學過程

第一課時

一、激趣導入

二、初讀課文，整體感知。

三、再讀課文，認識生字。

（常規讀文識字法）

四、流利讀文，熟識生字。

五、默讀課文，了解課文大意。

六、鞏固生字，寫字指導。

1、鞏固13

個生字。

2、指導書寫8個字。

第二課時

一、復習導入。

二、自讀自悟，探究發現，朗讀深悟。

1、自讀自悟，自己有什么發現。

2、把自己的發現與感悟，與小組同學交流。

3、小組匯報，點播導思，感悟朗讀。

（引導學生從以下方面匯報1、我做了什么夢？夢想成真了嗎？2、我的夢沒實現的心情讀出來。/article/3、引導體會二則日記，我的心情并指導朗讀，并相機出示課件，幫助感悟。）

4、朗讀全文，體會感情。

三、延伸拓展

1、出示日記格式，規范日記寫法。

2、指導學生按正確格式寫日記。

3、組織學生準備展示自己的日記。

四、板書設計

24日記兩則

我夢想白紗裙媽媽不給買不讓媽媽買

（喜歡）

（生氣）

（高興）

二年級語文日記14

20xx年11月25日 星期四 晴

今天，我們學校舉辦運動會，可熱鬧啦！黃志昆拿了投壘球的第二名，為我們班加了幾分。我和曾加亭還有劉晨和段凡琪在學校跳遠用的沙池里面玩，她們想找漂亮的石頭，我說：“沙池里可能會有一點”。沒想到我立刻看到一些有漂亮花紋的石頭，我撿了起來。她們都向我要，我說：“可以給你們，我找到了漂亮石頭全都給你們，但是要付我報酬”。“好的，要四顆石頭”她們說。 后來老師說：要回教室了，我們立刻排好隊，高高興興地回教室了。這一天真快樂啊！你們覺得怎么樣？

二年級語文日記15

我和媽媽去買年貨，我們來到超市，超市里的年貨真多啊，有水果，有糖，有餅干，還有我最喜歡的巧克力

。看著一個個大大的紅蘋果，我數了數，一，二，三……數都數不過來。我們逛了好久，最后媽媽買了魚，買了蘋果，梨，還買了很多東西。我高興極了，興奮地說：“這下我可有年貨可以吃了。”回到家，我對媽媽說：“媽媽，我要吃梨。”媽媽挑了一個最大最好的削給我吃，我嘗了嘗說：“媽媽這梨真好吃，我們一起吃吧？”媽媽吃著梨對我說：“你真是個好孩子！”