第一篇：家庭教育指導中心2012年總結

家庭教育指導中心2012年總結

一年來，在x縣各部門領導的大力支持下，在縣關工委的領導下，x縣家庭教育指導中心共開展公益性講座7場，受益家長達1130人；開展公益性家庭教育沙龍52期，受益家長達800人次；外地拜師學習10次，舉辦培訓2次，對有問題學生和家長進行免費咨詢25人次，另外還獲得有關證書和許多獎項。

一、公益性講座

1、于今年2月25日、3月16日、5月2日，分別在鄭州進行家庭教育講座，主講人：張xx，受益人大約500名；

2、10月11日，在x縣教育局三樓會議室，主講人：張xx、趙x、蘇x、呂x，受益30人；

3、11月8日，由縣計生委按排在棗村鄉政府，主講人：趙x、蘇x，受益300人 ；

4、12月1日，在留固鄉白馬墻，主講人: 張xx，受益200名 ；

5、12月7日，產業集聚區新村x村，主講人：蘇x、鄭x，受益100人；

二、公益性沙龍

一年來，無論是在炎熱的夏天還是在寒冷的冬天，無論刮風還是下雨，我們家庭教育指導中心的老師們每逢星期六上午，都到現場為家長開展公益性沙龍，無論人數多少，我們都一期不漏地堅持著；由于我們這種執著的精神，很多領導、老師和家長都伸出友誼的手幫助我們，為我們出謀劃策，排憂解難，還有很多家庭教育愛好者紛紛加入我們的公益行動中，我們的隊伍不斷地擴大，就像王館長說的那樣：“星星之火可以燎原。”

三、拜師學藝、多方請教

為了使家庭教育更好地發展下去，為了得到社會各界人士的認可，打鐵必須本身硬，我們家庭教育指導中心的老師還是一如既往地堅持自費到外地學習；為了少走彎路，我們到處去拜師請教；一年來我們從上海到北京走遍大江南北，一年里我們大部分時間都是在路上，由于本身不掙錢還得花錢我們出差都是買硬座，有的甚至沒座，在火車上一站就是十幾個甚至二十幾個小時，吃飯更加減省都是啃饅頭喝涼水，在大城市里辦事從來沒坐過出租車，不是擠公交、就是步行，有一次在外地半個月，鞋都爛了也不舍得買新的，這樣的裝飾與身份一點也不般配，做的是高尚的事業，過的是乞丐的生活。一年來去外地的記錄如下：

1、3月15日—18日，張xx、趙發現到鄭州參加關于如何做一個優秀講師的培訓；

2、4月25日，張xx老師到x拜見x省教育廳家庭教育辦公室任法全主任；

3、5月1日---3日，張xx、蘇x、呂x、王x到鄭州參加了《領導力培訓》；

4、6月19—21日，張xx、蘇x到北京參加亞州成功學之父陳安之老師的培訓；

5、6月25—29日，張xx到上海參加世界催眠大師馬休史維老師的培訓；

6、9月23，到鄭州拜見河南省家庭教育演講團團長周慧玲團長，請教家庭教育發展的方法；

7、9月24—27日，張xx、蘇萍到鄭州參加著名講師楊濤鳴老師的培訓； 8、10月13日，張xx、趙發現、蘇萍到商丘參加教育部基礎教育司家庭教育研究會對家庭教育的培訓。并拜訪教育部基礎教育司家庭教育研究所趙剛秘書長，向其請教家庭教育以后發展的方向。

9、10月22---24日，張xx老師到鄭州吸引力培訓公司上班，學習有關企業發展的實戰經驗和能力；

10、12月3日，張xx、郭志勇老師到鄭州拜訪著名企業發展策化大師閆博士，請教家庭教育以后發展的詳細規劃。

四、喜遷新址

為了更好地服務于家長和學生，為家長和學生提供更方便、更舒服的環境，在圖書館王館長的大力支持下，于今年5月9日，x縣家庭教育指導中心從七道里搬到了縣圖書館東園新蓋的辦公房里，這里有圖書館提供的桌椅、板凳、電腦網線、空調等各種設施，即舒適又溫馨。

五、舉辦培訓

5月10---12日，為了提升團隊人員的各種能力，特邀請鄭州吳志華老師來我縣進行了免費培訓；

7月9—14日，為了提高等待就業的大學生的各種能力，比如：自信心、感恩心、責任心等，也為了把外出學到的知識用于實踐，對大學生進行了六天的免費培訓；

五、當選政協委員

今年3月份，張美x老師在關工委的推薦下，光榮地當選為x縣政協委員；并在政協會議上進行發言，也向縣領導遞交了關于家庭教育的提案。

六、榮獲證書和獎項

今年7月份，張xx老師在全省學法愛國的征文活動中榮獲一等獎；

10月份，張c、趙ccc共十位老師獲得了由國家家庭教育研究會頒發的家庭教育講師證；

通過我們對有問題學生的咨詢和教育，有兩個即將輟學的學生返回學校，有四個孩子學習成績明顯提高，有五個孩子在圖書館《書香家庭》活動中獲獎。

總之，一年來在x縣各部門領導的大力支持下，在縣關工委的領導下，在x縣家庭教育指導中心全體老師的努力下，做出了一些成績，但離領導的要求差的很遠，為了x縣的教育，為了x縣的孩子，我們以后還要更加努力地學習和工作，爭取把x縣家庭教育工作做的更好！

第二篇：社區家庭教育指導中心說明

迎賓南社區家庭教育指導中心說明

家長學校是對家長傳授家庭教育理論知識與方法、提高家長素質的業余學校。家長學校的任務是：宣傳國家的教育方針、政策、法規，傳授家庭教育知識，提高家長素質，溝通學校教育和家庭教育的聯系，提高家教水平，促進少年兒童的全面和諧發展，推動家庭和社區的社會主義精神文明建設。

如何讓親子關系變成學習的動力，如何讓家庭變成學習的天堂，如何讓孩子愛上學習，如何讓成績提高成為一種自動化行為…

一、課程教學基本要求

1．了解學前兒童家庭教育的基本原理、原則、方法；了解國內外學前兒童家庭教育的現狀、問題與變革。為從事學前兒童家庭教育指導做好初步的知識準備。

2．理解學前兒童家庭教育的目的、不同年齡、不同類型的學前兒童的發展任務和教育內容，教育方法。

3．能運用學前兒童家庭教育的相關理論知識解釋和解決家庭教育實踐中的問題，初步培養學前教育專業學生的實踐能力。

二、教學方法和教學形式建議

由于本課程是理論性比較強的學科，在教學方法上宜采取理論講述為主，可以輔以討論、案例分析、家庭教育問題診斷及分析等形式、增強理論學習的效果。在教學過程中應注意：

1．要系統、全面、準確地闡述學前家庭教育的基本概念、特點、基本原理、原則和方法；

2．能夠聯系實際，將所學到的理論知識應用于學前兒童家庭教育指導的實踐。3．面授教學應該將關注點放在重點、疑點及作業的講解方面。

服務項目：

●家長學堂（家長能力提高）

觀念調整 溝通指導 情緒控制 心理援助 個案咨詢 開班培訓 疑難化解 跟蹤服務

●學生心理輔導（學生特訓營）

心理疏導 心靈溝通 團體訓練 親子和諧 ●學習方法傳授（應試能力培養）轉變態度 規范行為 養成習慣 強化形成 ●優質資源對接（黃岡中學名師）黃岡資源 無縫銜接 互動學習查漏補缺 ● 本地名師輔導

學習指導 知識補充 集中面授 答疑解惑

三、教學環節

本課程的教學采用多媒體多方式進行。1．電視課

電視課是本課程的基本教學環節，有條件的地方盡量組織學生收看。

2．面授輔導與自學 面授輔導課緊密配合電視課與教材，采用講解、討論、答疑等方式。輔導課學時大約為課內學時的1/3。自學亦是獲得知識的重要方式之一，特別是那些缺乏組織電視教學的地方，這種方式更重要。

3．作業

本課程的作業主要依據各章的思考題，結合自學教材內容進行思考或答疑。也可以開展課堂小組討論，分析家庭教育的實踐案例等。

4．考試

本課程的期末考試為全國統一命題、統一評分標準、統一考試時間。

傳授家庭教育知識，指導家庭教育方法；培養合格家長，塑造陽光孩子；創建和諧家庭，營造良好學習環境。

第三篇：朔州陽光家庭教育指導中心

陽光家庭教育指導中心

如何讓親子關系變成學習的動力，如何讓家庭變成學習的天堂，如何讓孩子愛上學習，如何讓成績提高成為一種自動化行為…

服務項目： ●家長學堂（家長能力提高）

觀念調整溝通指導情緒控制心理援助

個案咨詢開班培訓疑難化解跟蹤服務

●學生心理輔導（學生特訓營）

心理疏導心靈溝通團體訓練親子和諧

●學習方法傳授（應試能力培養）

轉變態度規范行為養成習慣強化形成●優質資源對接（黃岡中學名師）

黃岡資源無縫銜接互動學習查漏補缺 ● 本地名師輔導

學習指導知識補充集中面授答疑解惑

收費標準：

暑期強化班：1200/月，日常班：2890元/學期，精英（MIT）班：面議。

傳授家庭教育知識，指導家庭教育方法；培養合格家長，塑造陽光孩子；創建和諧家庭，營造良好學習環境。

中心地址：朔州市華興文化廣場5樓

咨詢熱線：0349-2026619***

第四篇：家庭教育指導中心家庭教育工作實施方案專題

家教中心指導思想：

以黨的xx大精神為指針，踐行“xxxx”重要思想，深入貫徹落實中共中央～年8號文件和《中共中央xx關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，構建和諧社會，重視和發展家庭教育，圍繞我鎮教育發展的目標，促進學校教育的健康、持續、穩定、協調發展，全面提高教育教學質量，為青少年兒童的健康成長，創造良好的家庭和社會環境。

家教中心主要任務：

家庭教育指導中心的主要任務是整合教育資源，建立家教網絡，舉辦家長學校，健全家教隊伍，普及家庭教育知識，推廣家庭教育中的成功經驗和科研成果，幫助和引導家長樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學的家庭教育方法，提高家長科學教育子女的能力，構建家庭、學校、社會和諧交流的平臺，實現三者的良性互動。

家教中心的工作原則：

1、在市教體局、鎮教科研中心和學校的領導下，努力開展工作。

2、尊重家長的原則。尊重家長確立家長的主體地位是辦好家長學校的基矗

3、區別對待的原則。根據家長的文化程度、經濟狀況、社會地位及教育觀念、教育方法存在的差異，在家長教育的內容、方式和方法充分考慮家庭與孩子的不同類型，根據需要區別對待，有針對性的開展教育工作。

4、雙向互動的原則。進行家長學校教育時，要變學校的單向宣傳為家庭、學校的雙向溝通，既要向家長傳播科學的教育信息，又要努力收集、整理、研究、家長反饋的信息。

5、爭取鎮黨委、政府的支持，積極配合各級關工委、婦聯搞好家庭教育工作。

家教中心活動方式：

根據省教育廳豫教（322）號文件要求，家庭教育工件應有“教育行政部門領導，關工委協助組織推動，中心學校、幼兒園主辦，各有關部門密切配合”。

1、先進典型引路，逐步實行均衡發展。

2、利用現代信息技術，普及家庭教育知識，爭取新聞機構開辟專題報道；教育電視臺開設專題網站；開通家庭教育咨詢服務熱線。

3、充分利用學校資源辦好家長學校。

4、組織家長報告團、專家講座。

5、組建家庭教育研究協會。

6、推薦發行專題教材，組織自編教材，開發校本教材。

7、與鎮團委、鎮婦聯、計生、衛生等部門聯手開辦家庭預務教育。

8、與鎮婦聯建立門診式的家庭教育協助服務機構，解決家長在子女的思想教育方面和指導子女學習及生活中產生的苦惱和困惑。

9、開辦家庭教育交流園地，分類切磋指導。

10、組織家庭教育經驗交流。

家教中心具體工作指導：

1、廣泛宣傳貫徹省市家庭教育工作會議精神，落實市教體

局鞏教體（52）號文件《關于切實辦好家長學校，促進學校教育全面發展的意見》的工件任務，達到家喻戶曉，教師、家長人人明白。

2、落實各中小學校的家長學校和各種類型的家長教育教

學行政管班級、教學計劃、管理制度……

3、落實家長學員用書。向每一個家庭推薦一本省廳家教指

導中心編寫的教材或家庭教育報刊。

4、組建一支家庭教育教學的師資隊伍。

5、樹立一批典型家庭、普通家庭成功家長的榜樣。

6、印發家庭教育征求意見書，設立家長信箱，及時收集整

理反饋信息，改進教學工件。

7、構建學生家長和學校教師關于學生教育的對話平臺。構

建家長與學生溝通交流平臺。

8、開展“爭做合格父母，培養合格人才”的雙合格教育、評選活動。

9、充分利用校報、板報、校外家長黑板報、校園信息網絡、電子通訊網絡等傳媒，宣傳家庭教育知識、家庭教育信息、成功家庭教育的經驗和作法。

10、開展調研、教研工件，組織征文、論文的交流、發表工作。

家教中心及家長學校工作的檢測與評估:

根據教研中心計劃和工作部署，各單位要將家庭教育和家長學校工作列入計劃和目標考核內容，并對家庭教育和家長學校工作進行過程檢測和終結評估。

評估內容：

1、組織領導。

①領導機構健全，分工明確，定期研究家庭教育工作。有領導組織、分工情況登記表，有會議記錄。

②家庭教育工作思想端正，能把家庭教育納入學校教育整體規劃之中，有安排，工作目標具體。

③學校建立有家長委員會，有聯系制度，有活動記錄。

2、家教隊伍建設。

①有專兼職結合的家教師資隊伍，定期進行培訓，教師素質明顯提高。有檔案記錄。

②專職教師要有豐富的家教經驗，有一定的家教理論水平，能解決家庭教育中的普遍問題；兼職教師對家教工作有相當的認識，或對某些問題有獨到的見解，能闡釋一些特殊看法。

3、教學及活動管理。

①有教學常規等規章制度，有切實可行的教學計劃，對備課、講課等教學環節、目標要求

具體。

②有正規家庭教育教材和自編教材，教學內容豐富，注意向廣大家長宣傳黨和國家的教育方針、政策和法規；幫助和引導家長樹立正確的家庭教育思想和“以德育人，為國教子”觀念，掌握家庭教育的科學知識和方法；向家長介紹未成年人生理、心理發展特點和營養保健常識，指導家長進行科學的家庭教育；幫助家長加強自身修養，營造良好的家庭環境，提高家庭教育水平，促進社會主義和諧社會的發展。

③教學形式靈活多樣，針對性強，使家庭教育學員有較高的學習積極性。

④建立家庭教育學員聯系制度，專兼職教師要能走訪或聯系一定數量的特殊學生家長，跟蹤解決一些實際問題。有第一手資料。

⑤各類檔案資料齊全，原始資料完備，表冊數字準確，分類裝訂，查找方便。

4、辦學、辦公條件。

①有辦公室、辦公用品，有活動經費，能滿足正常教學工作需要。

②有教室及必要的教學設施，能充分利用各種教育資源。

5、教育教學質量。

①家庭教育普及率達85%以上，家庭教育學員家教觀念更新，家教知識增加，家教方法科學。

②學生的家教環境改善，學困生轉化明顯。

③學校、家庭關系和諧，對教育的滿意度提高。

xxx教科研中心

第五篇：淮安市永寧小學家庭教育指導中心

淮安市永寧小學家庭教育指導中心

家庭教育工作實施方案 家教中心指導思想：

以黨的十六大精神為指針，踐行“三個代表”重要思想，深入貫徹落實中共中央2004年8號文件和《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，構建和諧社會，重視和發展家庭教育，圍繞我鎮教育發展的目標，促進學校教育的健康、持續、穩定、協調發展，全面提高教育教學質量，為青少年兒童的健康成長，創造良好的家庭和社會環境。

家教中心主要任務：

家庭教育指導中心的主要任務是整合教育資源，建立家教網絡，舉辦家長學校，健全家教隊伍，普及家庭教育知識，推廣家庭教育中的成功經驗和科研成果，幫助和引導家長樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學的家庭教育方法，提高家長科學教育子女的能力，構建家庭、學校、社會和諧交流的平臺，實現三者的良性互動。家教中心的工作原則：

1、在市教體局、鎮教科研中心和學校的領導下，努力開展工作。

2、尊重家長的原則。尊重家長確立家長的主體地位是辦好家長學校的基礎。

3、區別對待的原則。根據家長的文化程度、經濟狀況、社會地位及教育觀念、教育方法存在的差異，在家長教育的內容、方式和方法充分考慮家庭與孩子的不同類型，根據需要區別對待，有針對性的開展教育工作。

4、雙向互動的原則。進行家長學校教育時，要變學校的單向宣傳為家庭、學校的雙向溝通，既要向家長傳播科學的教育信息，又要努力收集、整理、研究、家長反饋的信息。

5、爭取在區委、區政府的支持，積極配合區關工委、婦聯搞好家庭教育工作。

家教中心活動方式：

根據文件要求，家庭教育工件應有“教育行政部門領導，關工委協助組織推動，中心學校、幼兒園主辦，各有關部門密切配合”。

1、先進典型引路，逐步實行均衡發展。

2、利用現代信息技術，普及家庭教育知識。

3、充分利用學校資源辦好家長學校。

4、組織家長報告團、專家講座。

5、組建家庭教育研究協會。

6、推薦發行專題教材，組織自編教材，開發校本教材。

7、與區團委、區婦聯、計生、衛生等部門聯手開辦家庭預務教育。

8、區鎮婦聯建立門診式的家庭教育協助服務機構，解決家長在子女的思想教育方面和指導子女學習及生活中產生的苦惱和困惑。

9、開辦家庭教育交流園地，分類切磋指導。

10、組織家庭教育經驗交流。

家教中心具體工作指導：

1、廣泛宣傳貫徹家庭教育工作會議精神，落實文件的工件任務，達到家喻戶曉，教師、家長人人明白。

2、落實各家長學的教學計劃。

3、落實家長學員用書。向每一個家庭推薦一本省廳家教指導中心編寫的教材或家庭教育報刊。

4、組建一支家庭教育教學的師資隊伍。

5、樹立一批典型家庭、普通家庭成功家長的榜樣。

6、印發家庭教育征求意見書，設立家長信箱，及時收集整理反饋信息，改進教學工件。

7、構建學生家長和學校教師關于學生教育的對話平臺。構建家長與學生溝通交流平臺。

8、開展“爭做合格父母，培養合格人才”的雙合格教育、評選活動。

9、充分利用校報、板報、校外家長黑板報、校園信息網絡、電子通訊網絡等傳媒，宣傳家庭教育知識、家庭教育信息、成功家庭教育的經驗和作法。

10、開展調研、教研工件，組織征文、論文的交流、發表工作。