第一篇：東古墻實驗學校家長學校工作計劃

東古墻實驗學校家長學校工作計劃

一、開辦目的家庭是社會的細胞，是孩子接受教育的第一所學校，而父母則是孩子的第一位老師，也是孩子最親近的終身教師。

家庭教育是人類一切教育的起點和基礎。“教先從家開始”，家庭教育不僅關系到少年兒童的健康成長和千家萬戶的幸福，而且關系到國家的未來和社會的發展。家庭教育是整個教育工作不可缺少的組成部分。只有提高家庭教育質量，才能提高學校教育質量。

開辦家長學校旨在向家長宣傳黨和國家的教育方針，政策及改革發展趨勢；講授中學生生理、心理知識，探討家庭教育正確方法；改善家庭教育環境，使家長掌握教育科學知識，樹立新穎“教學觀念”；交流家庭教育成功經驗，從而使家庭教育與學校教育形成合力。

二、主要工作

1、領導重視、計劃落實。成立以校長為首的家庭教育工作領導小組，及時制訂家長學校教學計劃。

2、完善社區網絡。成立家長學校委員會。繼續完善社會、家庭、學校三結合網絡。及時反饋孩子在家庭、社會的有關表現，以利于學校有針對性地加強教育。

3、講授科學家教方法。積極開展理論學習，做到理論聯系實際。努力提高家長學校教師的教學水平，提高辦學品位。

4、請家長探討教育孩子的正確方法，傾聽家長意見，改進學校工作。

三、參加對象

全校所有在校學生的家長。參加者應達60。

四、組織領導

由家長學校校委會組織實施。

五、教學內容和日程安排

第一講：開學典禮。理論學習、形勢教育、家教方法、]

第二講：，家庭教育的建議

第三講：，家庭教育與學校教育。

第四講：，學生管理與監護責任的探討與落實。

地點：各年級教室、學校會議室。

教師：家長學校所聘教師，分年級授課。

六、幾點措施：

1、做好家長學校的前期準備工作。

2、學員點名制度：原則上各年級學生的家長都要參加家長學校學習。家長接通知后要按規定時間準時到校，在班主任處報到注冊。

3、要求家長加強自身修養，嚴格要求自己，以身作則，給孩子做出榜樣，努力塑造好家長形象。

4、結業考查制度：一輪學習完畢，學校將對家長的學習情況進行考查，使家長掌握必備的家庭教育知識，科學地教育子女。

5、建立評比好家長制度：為鼓勵先進，表彰優異，樹立典型。評比和獎勵按有關制度執行。

第二篇：東古墻實驗學校圖書室工作計劃

東古墻實驗學校圖書室工作計劃

一、指導思想

根據學校的教育、教學和科研的需要，收集整理和提供各種書刊資料，以 “為師生服務”為指導思想來開展工作，牢固樹立圖書閱覽室為師生服務意識，充分利用現有的圖書資料及設備，開展豐富多彩的讀書活動，激發學生的閱覽興趣，開創讀書新局面。

二、工作要點

1、引導閱讀，培養道德感

(1)閱讀有關文化、科技、思想品德等書籍，深化他們愛國主義情感。

(2)引導他們閱讀毛澤東、鄧小平等革命先輩的故事集，使他們對黨和國家領導人產生愛戴之情。

2、讀書活動與少兒實踐相結合，培養理智感

讓學生當小館員，參與管理，這是一項實踐活動，它可以使孩子得到更強烈的情感體驗，并能夠迅速的轉化為他們活動的動機。讓孩子們了解圖書館的工作規律，激發他們到圖書館閱讀的興趣。

3、加強學習，優化服務

圖書館這塊陣地在當今大力提倡素質教育的今天，越來越顯得重要，為了更有效的發揮他的育人功能，我將和全體師生共同努力，加強學習，把工作扎扎實實作好。

4、常規工作

（1）及時做好圖書登記、上架、期刊記錄，做好出借手續。

（2）隨時做好破損書刊的修補工作。

（3）嚴格執行“三表制度”，絕不占用圖書課時間，保證學生雙周一次的閱讀課。

（4）認真上好“讀書課”。各年級教師要及時推薦學生必讀與選讀數目，引導和鼓勵學生首先要去讀本年級推薦的必讀和選讀書籍。圖書室加大檢查力度。

（5）鼓勵學生廣泛閱讀課外書籍，多增長知識。

具體工作按排：

九月：

1、做好雜志報紙的裝訂。

2、做好圖書室的清潔工作。

3、各班更新學習園地。

4、整理圖書角，保持衛生清潔，無雜物。

5、配合辦好 校報和班報。

十月：、總結上月工作

2、修補圖書，保持圖書柜的清潔。

3、辦好特色校班報（10、10交）

4、結合“國慶節”以“愛國愛家鄉愛學校”為內容，開展讀書活動手抄報。

十一月：

1、特色校班報（11、10交）。

2、開展“好書換著看”活動。

十二月：

1、辦好校班特色報（12、8交）

2、做好工作總結

其他：根據上級和學校的工作安排，隨時調整和配合。

東古墻實驗學校圖書室管理制度

一、圖書室工作是學校教育教學工作的重要組成部分。管理人員要進行科學規范化管理。

二、圖書室的書應包含各類圖書、報刊和供教師使用的教學參考書、教育教學研究和應用型書籍。圖書、報刊的采集收藏應優先選購國家教委和省教委評審推薦的書目。藏書應有益于青少年身心健康發展。

三、各類書刊均要建立總括目錄和個別登錄兩種賬目，新購進的圖書應由圖書管理人員驗收、學校領導人審批后才能辦理報銷手續。圖書出庫時應由管理人員填寫出庫單，標明書名、冊數、單價、金額，經領導審批后方能辦理出庫手續。有保存價值的報紙和期刊要按裝訂成冊。

四、按照《圖書借還規定》組織書刊借閱。按規則憑證借閱書刊；借書時要求借閱者當面檢查，如發現污損、缺面等情況，要加記印章。

五、閱覽室里所有資料只能在室內查閱，不許外帶和外借；在室內閱讀只能帶筆記本；各種報刊雜志閱后要放回原處；要保持室內的清潔、明亮、安靜、室內不準吸煙、隨地吐痰、亂丟亂扔雜物。

六、要嚴格執行《書刊賠償規定》。一般書刊按現價2倍賠償；珍貴書刊按3～5倍賠款；多卷書遺失一冊或數冊者按

全套現價以上規定賠償。對損壞程度輕微不影響內容完整可續借的，酌情賠償。

七、圖書室工作人員應牢固樹立服務意識，要通過開展讀書活動、開辦講座等方式鼓勵學生讀書、讀好書，以提高圖書的使用率。

八、要保證圖書儲藏、管理和流通科學規范有序。新到的圖書要及時分類、編號和著錄；流動的書刊要及時上架入柜；對殘缺不全的書籍清點后報批核銷。

第三篇：常德英語實驗學校家長學校工作計劃

常德英語實驗學校家長學校工作計劃

(2009—2010學)

家庭是孩子成長過程中的終身學校，家長是孩子學習和生活的第一任教師，家庭教育為孩子的成長奠定堅實的基礎。為了給每一個孩子營造良好的教育環境，學校要在以前的經驗和基礎上，積極辦好家長學校，努力提高我校學生家長的家教水平，促使家庭教育更好地成為學校教育和社會教育的基礎和紐帶，促進孩子的健康成長和全面發展。

一、指導思想：

繼續以鄧小平理論和“三個代表” 重要思想為指導，以培養合格家長為中心，認真貫徹落實《進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》，以增強家校教育合力，提高育人質量為宗旨，依靠全體教師的努力及全體家長的支持，使我校家長學校能辦出更高水平。

二、工作目標要求：

1．以優秀家長學校要求為指導辦好家長學校，創新各項工作，爭創市優秀家長學校。

2．通過家長學校的教學形式，使廣大家長明確黨的教育方針，了解國家的有關法律、法規及政策；了解學校教育規律、辦學思想和校規校紀；認識家庭教育的意義、作用，增強家庭教育的使命感和責任意識，指導家長樹立正確的育兒觀念，學習與掌握科學的家庭教育知識和有效的教育方法，為子女健康成長營造良好的家庭教育環境。

3．開展主動與家長溝通的活動。本學期，每位主要學科教師需進行家訪，提倡科任教師聯合家訪，要求家訪前做好準備，讓家訪真正起到實效。各班本學期必須與80%左右的學生家長取得聯系，交流學生的學習、生活情況，填寫好家校聯系單。

4．采用多種形式，豐富家長學校的活動內容，開展行之有效的家長學校授課活動。如開展同一年級不同層次學生家長分層活動，結合不同年級開展一些小型多樣的家長學校活動，開展聆聽窗外聲音等活動，努力使家長學校起到統一家校教育思想和行為的目的。

5．夯實家長學校的管理基礎，做到參與全員化、評選優選化，使家庭、學校、社會協調配合，以科學發展觀共同促進學生身心健康發展。

三、具體工作措施：

（一）優化家教機構，組建師資隊伍。

1、調整優化家教網絡機構。家長學校領導組織由學校校長室、教導處、德育處、各班主任及校外輔導員組成；家長委員會由鎮有關部門顧問、學校領導、和有關學生家長組成。德育處負責制定計劃，活動安排，收集資料，協調關系，組織師資向家長宣傳家教理論，講授科學的家庭教育方法。

2、組建穩定的專兼職的家教師資隊伍，定期組織教師參加培訓并組織專題研討。保證師資質量，而且上課內容提前確定，認真備課，力求課上得精彩、實用，力爭形成系列化。

（二）加強常規管理，落實考評制度。

1、為了保證家長學校學員的參與率，學校繼續加強點名簽到制度。每次上課前兩天由德育處發出書面邀請，要求家長及時信息反饋，保證出勤率。

2、繼續做好家長學校的常規工作，健全家長學校檔案、教學等各項制度，與創建三星家長學校相結合，做到臺賬齊全，裝訂整齊、規范，并做好家長學校教材整理匯編。

3、建立信息反饋制度。家長學校要和家長取得密切的聯系，每次授課后，教師要認真收集學員們的意見并及時整理，認真做好家校的信息交流工作，并有資料記錄；也可通過家訪等形式了解授課的情況，為以后的授課改進提供依據。

4、建立考核、評比、表彰制度，評選優秀家長或學員。

（三）完善授課內容，擴大宣傳力度。

豐富家長學校授課內容及活動形式，加強授課內容的針對性，能使家長學校的授課增強吸引力和實效性。我們努力要求授課教師從學生的需要、家長的需要出發，豐富授課內容和活動形式。

1、從家長、學生的需要靈活安排的內容。只有想學生所想的、講家長想聽的，家長學校的授課內容才能貼近家長、吸引家長，提高授課質量，達到授課目的。為此，本學期我們將繼續利用家長學校的授課及回執了解家長的需求，而后針對家長們的熱點意見相應調整授課內容，力求使每次活動富有成效。

2、宣傳教育上的有關法規、大事的內容。安排一些教學時間，繼續向家長們宣傳學習《進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》、《公民道德建設實施綱要》，使家長們了解較多的家庭教育的政策、法規和意義等。

3、圍繞學校中心工作的內容。以“和諧發展，追求卓越”的辦學理念，把培養學生良好的品行與思維習慣作為最重要的學校特色進行建設。本學期，我們要繼續開展“養成好習慣”教育，圍繞學校制定的《常德英語實驗學校學生日常行為規范》，逐步培養學生的文明行為與思維好習慣。在學習、生活中提高道德文明素養，走出學校，有一種氣質，體現一種行為，為學生一生的成長奠基；同時也保證學校正常、穩定的教育教學秩序，促進校園文明與和諧。因此，我們將以“提升家長家教理念和行為，培養學生良好的習慣”為重要內容，認真開展家長學校活動。組織家長聆聽有關講座。

（四）豐富活動形式，增強家訪實效。

1、各年段定期召開家長委員會會議，聽取家長代表的意見和建議，深入研究家長學校工作。

2、開展形式多樣、行之有效的家長學校授課活動。（1）本學期除集體的授課活動以外，各年段還將在不同年級內開展一些小型多樣的家長學校特色活動，例如面向家長開課、向家長展示班隊主題活動、組織家長分層活動等，努力使家長學校起到統一家校教育思想和行為的目的。（2）以班為單位用座談會的形式組織家長討論交流，給每一個家長提供發言的機會，讓家長充分發表看法，通過家長談論經驗、教訓或困惑，使大家普遍受到啟發，強化學習效果，以取得家長對學校工作的理解和支持。（3）邀請有豐富家教經驗的家長來校介紹自己的育兒經驗，使家長受到啟發，明確自己的職責，更加重視家庭教育。（4）邀請家庭教育機構的專家到校為家長作專題講座，用科學的知識，生動的事例豐富家長的育兒經驗。（5）此外，還要充分發揮“家長講師團”的核心、引領作用，研究家庭教育的共性問題、前瞻問題，到家長學校示范講課，為學生作相關的主題宣講、調研指導等，以此促進家庭教育的不斷深化。

3、加強家訪工作的力度。隨著我區“全員德育”工作的深入實施，我校把家訪制度納入考核中來，要求全體正、副班主任和課任老師全面參與全員德育，深入開展家訪工作。每班任課教師每學期必須共與80%左右的學生家長取得各種聯

系，交流學生的學習、生活情況，填寫好家校聯系單。若是上門家訪，要求家訪前考慮周到、做好準備，家訪過程中廣泛了解家長的做法，虛心聽取家長的意見，建立信任與合作的家校關系，讓家訪真正起到實效。

4、辦好校刊《雛燕》，由以前每學年二期增加到每學年四期；家長人手一份，架起家教之間互通的橋梁。

5、完善和充實全面改版后的校園網站上開辟的“家校頻道”欄目內容。鼓勵教師積極撰寫家長學校活動的宣傳報道，動員家長認真撰寫家庭教育論文，對于優秀的家教文章，學校將組織評比，并擇優上傳校園網，不斷擴大家教知識的傳播力度，不斷完善家教策略，提高家教的科學性和實效性。

6、積極主動地與家庭、兼職輔導員、派出所等有關單位及人員保持密切的聯系，對家庭教育有困難的學生爭取多方力量給予協助，從而在整體上提高學校、家庭、社會的教育威信，促成良好育人環境的進一步形成。

（五）沿襲教育形式，追求最佳效果。

家長學校是一種特殊的成人教育，針對家長實際，我們仍將沿襲下列三種形式進行教育：

1、面授。從教育效果分析，面授針對性較強，既能充分展示教師的教學藝術，又能面對面交流，可以達到最佳教學效果，所以面授是主要的教學形式。

2、自學。家長學校的各個學員處在不同的區域和單位，面授有一定的局限性。因此，一定內容的自學是面授的有益補充，學校還將提供一定的自學資料，并要求和鼓勵家長通過多種途徑自學。

3、活動課。在組織家長學校活動時，可寓教于樂，把教育滲透到由家長參與或由家長和學生共同參與的活動中去，增加教育的實踐性和實際意義。

四、每月工作安排：

9月份：

1．制定家長學校計劃。

2．成立第二屆家長學校領導班子和家長委員會組織，召開本學期第一次家委會會議。

3．一、二、三年級家長學校集體授課。

10月份：

1．四、五、六年級家長集體授課、家長會。

2．紅領巾百家講壇活動。

11月：

1．邀請校外教育專家來校講座。

2．紅領巾百家講壇活動。

12月：

1．七、八、九年級家長學校集體授課：走進畢業班孩子的身心世界。

2、家長學校階段性總結，材料收交。

第四篇：東廬小學2011學家長學校工作計劃

東廬小學2011學家長學校工作計劃

一、指導思想：

以和諧校園文化建設為載體，為積極構建家庭、學校、社會一體化的教育體系，進一步抓好常規管理，加強家校聯動，提高主動性，創造性，豐富和充實家長學校內涵，緊跟時代發展，凝心聚力，努力辦好家長學校，為孩子服務，為家長服務，為社會服務。

二、工作目標：

（一）建立健全家長學校領導小組，有機構，有組織，職責明確，分工負

（二）把家長學校納入到學校的整體計劃中，進一步完善學校德育教育網絡。

（三）認真抓好家長學校管理，確保家長學校工作：通知到位、服務到位、教育到位；有通知、有課本、有出勤登記、有家校交流經驗簿、有校牌、有計劃總結。

（四）舉辦家教經驗交流會，探討對學生的科學教育方法。

（五）加強師資隊伍的培訓，提高老師的指導水平。

三、工作措施：

（一）加強組織領導，做到四個落實。

1．組織落實：健全組織機構，建立家長學校家長委員會。

2．時間落實：家長學校上課學習時間，本學期安排1-2次，每次授課可集中進行，也可分班進行，每次課后都安排班主任及任課教師與家長見面交換意見。

3．教員落實：家長學校聘請學校教育，教學及管理經驗豐富的教師擔任教員，聘請家庭教育方面的有關專家作家長學校顧問，并作理論報告。

4．教學內容落實：做到有計劃，有序列地進行，使教學內容序列化，系統化。

（二）健全制度，規范管理

1．建立各項制度，實現制度管理

（1）建立考勤制度。制訂《家長學校學員出勤登記表》和《家長學校家長上課制度》；

（2）建立考評制度。對每學期所學內容，利用問卷形式對家長進行知識考查，了解家長對所學知識的掌握情況；

（3）建立教員備課制度。要求教員認真落實學校家長學校工作計劃，積極準備，認真備好一節課，上好一節課。

（4）建立意見反饋制度。學校制定征求家長意見表，定期發給家長，然后回收反饋，并對班主任建立家訪制度。

2．建立評先表彰制度。制訂《“學習型家庭”評比條例》，每學年評選一次優秀家長，比率約為5%。

3．建立家教檔案管理制度。有關家長學校的各種文件、信件，有關講話稿，會議記錄，教員的備課材料，各項制度，表格等都嚴格分類加以整理保管存檔。

（三）豐富授課內容及活動形式，加強授課內容的針對性。

1．家長學校基本課程。以家長學校的基本課程為基礎，向家長們傳授家庭教育方面的理論知識及實際操作辦法，使家長們在提高家教理論水平的同時，提高家教水平。

2．從家長、學生需要安排的課程。授課內容貼近家長，提高授課的質量，將利用家長學校的授課及回執了解家長的需求，而后針對家長們的熱點意見相應設置授課內容。

3．宣傳教育上的有關法規法律的課程。學習《公民道德建設實施綱要》，宣傳《學校傷事故處理意見》《未成年人保護法》等相關法規，學法普法，澄清家長法律上的一些錯誤觀念。

4．圍繞學校的中心工作的課程。介紹國內外的教育發展動態；使家長們了解課程改革的意義、目的、內容等，形成學校、家庭在思想上、行動上一致的改革熱潮。

（四）加強教學研究，提高業務水平

1．定期組織校務委員會成員召開會議，研究并解決家庭教育有關問題。

2．定期組織教員學習家庭教育理論，提高業務水平；

3．利用適當的機會組織教員與兄弟學校進行交流學習。

4．組織教師總結經驗寫出有關論文。

（五）主動征求意見，構建信息反饋落實制。

1．廣開言路，主動征求家長對課程設置和教學的意見，征求他們對學校教學的建議，征求他們對合作育人的設想。構建起信息反饋落實制，建立家校聯系簿。

2．構建信息互通制。堅持家訪或校訪，有的放矢地開展家校共商共育工作，進一步溝通家庭與學校，教師與家長之間的聯系，及時消除家庭教育、學校教育中的不和諧音符。

（六）做好檔案資料積累，不斷優化學校建設。做好個案資料積累工作，在積累中不斷完善和優化家長學校的創建工作，努力做到家長學校有地位、有教材、有工作計劃、有扎實的活動開展、有會議和活動記錄、有備課記錄、有工作總結。

四、具體安排：

1、制定家長學校計劃。

2、邀請學生家長參加現場會。

3、召開家長委員會會議。

4、召開全校學生家長會。

5、全校家長學校授課活動。

6、教學開放周活動。

7、各班組織家長對學校工作進行評價。

8、家長學校學期工作總結。

9、評選“優秀家長”。

第五篇：白墻家長學校規章制度

白墻家長學校規章制度

（一)家長學校校長職責

1、認真貫徹《浙江省家長學校工作規程》和《浙江省家長學校教學指導綱要》。

2、制定家長學校的各項規章制度并認真檢查、督促、執行。

3、制定教學計劃，協調各項工作，保障教學工作順利進行。

4、督促、檢查教育教學活動。

5、成立家長委員會，按《章程》發揮全體委員的作用。

6、負責的家長學校檢查、考核、評比、總結工作。

(二)家長學校教務主任職責

1、編制教學計劃，確定教學內容、方法，安排授課時間。

2、負責教學、教研活動。組織教育教學活動評議，使學校和家長形成雙向交流，不斷創新教育教學活動。

3、做好學員的登記、注冊及日常管理。

4、及時收集、聽取教師、學員的建議和要求，不斷改進教學工作。

(三)家長學校班主任工作職責

1、協助學校做好本班學員的組織管理工作，每次學習前及時通知學員，布置好教室。

2、每次上課，提前30分鐘到校，接待家長，與家長溝通思想，向家長匯報學生在校情況，讓家長看學生作業及試卷，了解學生在家表現，家校共育。

3、掌握學員家教動態，按時向講師反映情況，以便有針對性的教學。

4、認真組織教學，課前負責學員的點名，課上與學員一起聽課，課后及時反饋學員意見，收集典型事例。

5、認真做好聽課筆記，整理搜集有關資料。

6、組織好家長參與學校的教育活動。

7、負責考勤工作，組織學員考核及優秀學員的評比工作。

(四)講師備課制度

1、根據學校教學計劃要求認真備課，做到備課要備家長、備社會、備教材、備方法、備語言、備討論實踐題，選用身邊的事例理論聯系實際，并有完整的備課記錄。

2、講師講課理論要講透，事例要典型，方法要多樣，語言要通俗，作業要指導實踐。

(五)學員登記制度及守則

1、凡我校家長都應報名注冊，認真填寫報名登記表的各項內容，成為家長學校

成員，并遵守學校有關規定。

2、每位學員應準時參加聽課，不得隨意曠課，有特殊情況須請假。

3、上課認真聽講，積極參加校內各項教學活動。

4、遵守課堂紀律，不得擾亂課堂紀律。如講話、做事、抱孩子等。

5、愛護校園內公物，不得損壞校園內物品。

（六)家訪制度

1、班主任每學期對每位學生進行一次家訪，遇到特殊情況的，還需進行跟蹤家訪。

2、家訪工作應同學生教育相結合，及時溝通家校之間的聯系，共同教育好學生。

3、家訪應有目的性，要認真準備，對學生有客觀的分析。通過家訪要解決問題。

4、家訪工作應有記錄，尤其是特殊學生、特殊事件的家訪。

5、家訪要關心學生在家的學習、生活、勞動等情況，此項列入 優秀班主任評比條件之一。

(七)信息反饋制度

1、家長學校每次授課或活動后，教師要積極收集學員的意見并及時整理。

2、認真做好家校聯系欄的信息交流工作，并有資料記錄。

3、學員們要積極配合，將自己的想法及時反映給教師們，從而促進相互的交流。

(八)學員考勤、結業、表彰制度

1、家長學校實行考勤制度，由班主任負責對每位家長的出、缺度進行詳細的記載，并將此作為學員結業的一個重要依據。

2、建立一定的測試制度，一次系列講座以后，進行必要地書面測試，并記好分，作為學員結業的主要依據。

3、對學習優秀者，評為好家長。并在學生休業式上，由校長為他們頒發榮譽證書。

4、出勤率低于70%，考核不合格者不得結業，必須重新參加下一輪學習。

5、對出勤率高，成績優秀的學員學校將給予獎勵，制度另定。

(九)優秀學員評比制度

1、認真學習家教理論，遵守學員守則及《家長教育行為規范》，每年出勤率達90%以上，考試成績為85分以上者。

2、積極參與學校組織的各項家校活動，配合支持學校的各項教育活動。

3、上課專心聽講，不隨便講話，做好家庭作業，圓滿完成學習任務。

4、運用家教理論，教子有方，家庭教育有成效。

5、每學年中，評出3名優秀學員。

(十)檔案管理制度

1、各項活動都要建立相應的資料，注意收集、整理和保存。

2、每年定期地將各項制度、計劃、實施、檢查、考核、學員名冊、考勤、備課記錄、試卷、優秀學員名冊、宣傳材料等及時收集、整理、裝訂、編號、歸檔。

3、家長學校資料要單獨立卷。

小學家長學校工作常規

一、指導思想：

以鄧小平理論和黨的十五大精神為指導，認真貫徹落實全國第三次教育工作會議和省、市教育工作會議的精神，進一步強化學校內部教職工隊伍建設，規范教職工的教育教學工作。

二、教育常規基本要求：

1、堅持黨的基本路線，全面貫徹教育方針。教學育人，管理育人，服務育人，使德育工作貫穿于各項工作的過程中。

2、認真學習政治理論，關心國內外時事。自覺參加政治學習、升旗儀式等各類集體活動，態度嚴肅、認真，不遲到、早退，不無故缺席。

3、嚴格執行《教師職業道德規范》，加強教職工自身的師德修養，為人師表，作風正派，嚴于律己，團結協作，具備優良的師德。

4、面向全體學員，堅持正面教育，不歧視后進學員，不諷刺挖苦學員。

5、自覺遵守國家的法律、法規，嚴格執行學校各項同規章制度。

6、愛崗敬業，關心學員，服從大局。

7、注重業務進修，更新知識，著力全面提高學員素質。

8、有強烈的事業心和責任感，不缺勤，完成規定的工作量，工作到位。

三、教學常規基本要求：

（一）備課

1、教師備課必須對照大綱，深入鉆研教材，精心設計教案，從學員實際出發，既備書又備人。

2、教案既要有每章（每單元）總的要求，又要分課時寫好教案。

3、教案既要有文化知識要求，又要有德育滲透內容，同時重視挖掘教材的智能因素，培養學員的自學能力和分行性地解決問題的能力。

4、教案中要有預習要求、教學目標、重點難點、教學方法、教學過程、板書設計和教后感等環節。

（二）上課

1、準時上課，不遲到，不拖課，不缺課、曠課。

2、課堂教學必須堅持“教師為主導，學員為主體，訓練為主線”的原則。

3、努力用普通話教學，教學語言要規范、準確、精練、生動。

4、板書板畫的設計力求合理、科學、精練、嚴密。

5、用足用好我校現代化教學手段，加強實驗教學，重視教學軟件建設。

6、課堂例題要有典型性，課堂練習要有針對性，達到示范引路，鞏固知識，提高能力的目的。

（三）輔導

課外輔導要制度化、經常化，做到“五落實”（教師落實、學員落實、內容落實、時間落實、地點落實）。

（四）考查

1、每學期學校考查一次。

2、教師應經常用提問、筆答、課內外作業等形式進行考查。