第一篇：恪守憲法原則弘揚憲法精神履行憲法使命把全面貫徹實施憲法提高到一個新水平

恪守憲法原則弘揚憲法精神履行憲法使命把全面貫徹實施憲法提高到一個新水平新華社北京１２月４日電（記者徐京躍 霍小光）首都各界１２月４日下午在人民大會堂集會，隆重紀念中華人民共和國憲法公布施行３０周年。中共中央總書記、中央軍委主席習近平在大會上發表重要講話。他強調指出，憲法與國家前途、人民命運息息相關。維護憲法權威，就是維護黨和人民共同意志的權威。捍衛憲法尊嚴，就是捍衛黨和人民共同意志的尊嚴。保證憲法實施，就是保證人民根本利益的實現。只要我們切實尊重和有效實施憲法，人民當家作主就有保證，黨和國家事業就能順利發展。我們要更加自覺地恪守憲法原則、弘揚憲法精神、履行憲法使命。大會由全國人大常委會委員長吳邦國主持。中共中央政治局常委李克強、張德江、俞正聲、劉云山出席。

大會在雄壯的國歌聲中開始。習近平發表講話指出，歷史總能給人以深刻啟示。回顧我國憲法制度發展歷程，我們愈加感到，我國憲法同黨和人民進行的艱苦奮斗和創造的輝煌成就緊密相連，同黨和人民開辟的前進道路和積累的寶貴經驗緊密相連。我國憲法以國家根本法的形式，確立了中國特色社會主義道路、中國特色社會主義理論體系、中國特色社會主義制度的發展成果，反映了我國各族人民的共同意志和根本利益，成為歷史新時期黨和國家的中心工作、基本原則、重大方針、重要政策在國家法制上的最高體現。

習近平強調，在充分肯定成績的同時，我們也要看到存在的不足，主要表現在：保證憲法實施的監督機制和具體制度還不健全，有法不依、執法不嚴、違法不究現象在一些地方和部門依然存在；關系人民群眾切身利益的執法司法問題還比較突出；一些公職人員濫用職權、失職瀆職、執法犯法甚至徇私枉法嚴重損害國家法制權威；公民包括一些領導干部的憲法意識還有待進一步提高。對這些問題，我們必須高度重視，切實加以解決。

習近平指出，全面貫徹實施憲法，是建設社會主義法治國家的首要任務和基礎性工作。憲法是國家的根本法，是治國安邦的總章程，具有最高的法律地位、法律權威、法律效力，具有根本性、全局性、穩定性、長期性。任何組織或者個人，都不得有超越憲法和法律的特權。一切違反憲法和法律的行為，都必須予以追究。

習近平強調，憲法的生命在于實施，憲法的權威也在于實施。我們要堅持不懈抓好憲法實施工作，把全面貫徹實施憲法提高到一個新水平。一是要堅持正確政治方向，堅定不移走中國特色社會主義政治發展道路，堅持國家一切權力屬于人民的憲法理念，發展更加廣泛、更加充分、更加健全的人民民主，最廣泛地動員和組織人民依照憲法和法律規定行使國家權力，共同建設，共同享有，共同發展，成為國家、社會和自己命運的主人。二是要落實依法治國基本方略，加快建設社會主義法治國家，以憲法為最高法律規范，維護社會主義法制的統一和尊嚴，全面推進科學立法、嚴格執法、公正司法、全民守法進程，維護社會公平正義。三是要堅持人民主體地位，切實保障公民享有權利和履行義務，憲法的根基在于人民發自內心的擁護，憲法的偉力在于人民出自真誠的信仰，只有保證公民在法律面前一律平等，尊重和保障人權，保證人民依法享有廣泛的權利和自由，憲法才能深入人心，走入人民群眾，憲法實施才能真正成為全體人民的自覺行動。要在全社會牢固樹立憲法和法律的權威，讓廣大人民群眾充分相信法律、自覺運用法律，使廣大人民群眾認識到憲法不僅是全體公民必須遵循的行為規范，而且是保障公民權利的法律武器。四是要堅持黨的領導，更加注重改進黨的領導方式和執政方式，依法治國首先是依憲治國，依法執政關鍵是依憲執政，黨領導人民制定憲法和法律，黨自身必須在憲法和法律范圍內活動，真正做到黨領導立法、保證執法、帶頭守法。要健全權力運行制約和監督體系，有權必有責，用權受監督，失職要問責，違法要追究，保證人民賦予的權力始終用來為人民謀利益。

習近平最后強調，要堅持依法治國、依法執政、依法行政共同推進，堅持法治國家、法治政府、法治社會一體建設，扎扎實實把黨的十八大精神落實到各項工作中去，為全面建成小康社會、開創中國特色社會主義事業新局面而努力奮斗。

吳邦國在主持大會時指出，習近平同志發表了十分重要的講話，對于我們全面貫徹黨的十八大精神，堅持走中國特色社會主義政治發展道路，擴大社會主義民主，加快建設社會主義法治國家，發展社會主義政治文明，具有十分重要的指導意義。我們一定要認真學習、深刻領會，把講話精神貫徹落實到黨和國家各項工作中去。讓我們緊密團結在以習近平同志為核心的黨中央周圍，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，全面貫徹依法治國基本方略，為奪取全面建成小康社會新勝利而奮斗。

我國現行憲法是在１９５４年憲法的基礎上，根據黨的十一屆三中全會確定的路線方針政策，總結新中國成立以來建設社會主義的長期實踐經驗，經過全民討論、全面修改，于１９８２年１２月４日由五屆全國人大五次會議通過并公布施行的。

馬凱、王剛、王兆國、李建國、范長龍、孟建柱、趙樂際、栗戰書、郭金龍、杜青林、華建敏、陳至立、周鐵農、司馬義·鐵力瓦爾地、陳昌智、嚴雋琪、桑國衛、王勝俊、曹建明、白立忱、黃孟復、張梅穎、李金華、鄭萬通、羅富和、陳宗興，中央黨政軍群有關部門負責人和首都各界群眾代表約３０００人出席了紀念大會。

全國人大常委會法工委主任李適時、國務院法制辦主任宋大涵、最高人民法院常務副院長沈德詠、最高人民檢察院常務副檢察長胡澤君、北京市人大常委會主任杜德印分別在大會上發言。

第二篇：弘揚憲法精神[模版]

弘揚憲法精神，構建和諧校園

憲法是規定公民基本權利和國家根本制度。具有最高法律效力的根本大法。憲法是母法，就像家里的母親一樣。所有的法律都必須根據憲法產生，不得違背憲法，違背憲法的法律是無效的。國旗下講話主題演講稿——弘揚憲法精神，建設和諧校園。憲法是愛法，就像母親保護自己的孩子一樣。憲法規定了公民的基本權利和義務。使我們的人格、人生、財產受到保護。憲法是國法，憲法不是家法，也不是校規，而是規定整個國家基本制度的國法。

大家知道，國有國法，家有家規，校有校紀，沒有規矩不成方圓。一所學校假如沒有嚴格的規定，就不能得到長久的發展。現代社會受一些不健康思想的影響，我們變壞真是太容易了，比如網吧、游戲廳等，你們可知道有多少人因此而荒廢學業甚至走向犯罪的道路！年齡的特點決定了同學們的幼稚、不成熟，可能會做出一些不該做的事情，甚至因法律意識的淡薄而導致一些違法犯罪現象的發生。我們完全有必要學習有關的法律知識，來盡量減少甚至完全避免違法犯罪現象的發生。借此機會，我特別向大家提出幾點建議：

一、不帶通訊工具進入校園，不沉迷于網絡。糾正網絡游戲、網上裝備、網上交友等危害身心健康、消耗家長錢財和影響學習的行為。

二、不說謊、小偷小摸、義氣用事。我們千萬不要為了一時的享受、一時的痛快，而毀掉自己的一生。

三、不要因為相互之間磕磕碰碰，就出現打架斗毆的現象，只要我們心胸放得開闊一點，大事化小，小事化了，就能避免發生許多惡性事件，又何必逞一時之強，釀終身大錯呢？學校是我們大家共同學習生活的大家庭，我們每個學生是其中的一員，當出現一些不良現象或發現某些不良苗頭，我們每位學生都有責任和義務加以勸阻制止，并及時報告班主任，防止事態進一步發展。

隨著我國社會主義市場經濟的發展，利益主體多元化成為一個客觀現象。不同的利益主體必然有不同的利益需求，而利益關系多元化勢必帶來利益矛盾甚至利益沖突。包括勞資沖突在內，現代社會中的利益沖突只會越來越多，而不會越來越少。但是，利益沖突并不意味著這個社會不和諧。從利益沖突到社會不和諧、不穩定，中間有一個至關重要的環節，就是對利益沖突的處理。如果面臨利益沖突時缺乏統一的規則、公立的裁決、有效的協商，那么利益沖突有可能轉化為群體沖突和社會沖突。因此，在我國進入到利益多元化時代，各級政府的思想也要進一步解放，不要回避利益沖突的現實，不要視利益沖突為洪水猛獸，不要對利益沖突如臨大敵。承認利益多元，承認利益沖突，是利益多元化時代的基本出發點。

此外，我們在看到常態化的利益矛盾、利益沖突的同時，也要看到我國利益失衡的矛盾還比較突出。比如，我國的城鄉差距盡管有所縮小，但仍在高位；基尼系數長期居高不下；國民收入分配格局失衡的問題沒有得到有效解決。與利益沖突不同的是，利益失衡在很大程度上意味著利益格局的固化。這是建設有活力的市場和有活力的社會所面臨的最大挑戰。

同學們，讓我們攜起手來，嚴格遵守各項法律、法規，自覺抵制各種不良現象，相互幫助，團結奮進。讓我們一起學法、知法、守法，做一名新世紀合格的學生，用我們美好的心靈去凈化身邊的丑惡，用我們靈巧的雙手共建人類的文明，共創和諧校園。

第三篇：弘揚憲法精神從我做起

弘揚憲法精神從我做起（演講稿）

一提到憲法。大家的第一反應是什么呢？（停頓）感覺出來了，大家感覺一片茫然。感覺憲法離我們很遠，和我們沒有一點關系。憲 法里面規定的都是一些高大上的內容。諸如國家根本制度。中華人民共和國是人民民主專政的社會主義國家。中華人民共和國政體是人民代表大會制度，可是與我們的日常并沒有多少關系，所以不關心。但這是為什么呢？但現實是這樣的嗎？（當然不是）/憲法不僅和我們生活密切相關，而且關系重大，如果我們了解憲法，就會發現憲法其實就在我們身邊，如影隨形，可以說我們從出生開始就擁有中國國籍。證明我們是中華人民共和國的公民，我們的身份證戶口本這些具有身份象征的都是，源于憲法，終于憲法。可以說，同學們只要有憲法意識，有一雙善于觀察的眼睛，就可以隨處可見憲法。

那么，憲法和我們學生有關系嗎？為什么我們上學，不能想來就來，想走就走呢？我們為什么又一定要遵守校規校紀呢？不是說 了嗎，不能限制公民的人身自由嗎？把我們從五歲關在教室里，一關就是二十年，這算啥？（來那邊同學回答我一下，被關這二十年，你舒服吧！）有這類想法的，肯定都是壞蛋。再舉一個例子： 朋友們出去旅游的時候坐交通工具，像（公交車，地鐵，火車，飛機啊~）這些，明明都是公共交通工具，為什么我們 還要掏錢買票呢？ 很簡單，憲法第 46 條告訴我們，中華人民共和國公民有受教育的權利和義務，國家培養青年少年兒童，在品德，智力體質等方面全面發展。憲法第 51 條規定，中華人民共和國公民在行使自由和權力的時 候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法自由權 利。憲法第 53 條規定，中華人民共和國公民，必須遵守憲法和法律，保護國家的秘密，愛護公共財產，遵守勞動紀律，遵守公共秩序，尊重社會公德。憲法不是身外之物，憲法就在我們身邊，與我們每一個人的切身利益息息相關，誠如法國十八世紀，啟蒙思想家盧梭所言，一切法律之中，最重要的法律既不是刻在大理石上，也不是刻在銅表上，而是刻在我們每一個人的心里，它形成了國家真正的憲法，它每天都在獲得新的力量，當其他的法律衰老或者消亡的時候，他們可以復活那些法律，或者代替那些法律，可以保持一個民族的精神。今天我們比任何時候都更接近夢想。我們已經處于能夠兌現夢想的時代，我們的法制夢想，照亮現實，憲法精神的發揚光大，從一個側面促進了國家的強大，而國家的強大，又保障了憲法的莊嚴不可侵犯，我們夢想的憲政時代的到來，不僅成為民族福利的保障，也讓每一個人都從國家的發展中收獲自己應得的成果，歷史的接力棒已經交到我們手中，我們要大聲宣言，勿忘昨天的苦難與輝煌，無愧今天的責任與使命，不負明天的夢想與追求，弘揚憲法精神，從我做起。謝謝各位的傾聽，我是來廣饒縣花官鎮中心初中的于昊藝。

第四篇：弘揚憲法精神

《弘揚憲法精神，爭做守法公民》演講稿

尊敬的老師，親愛的同學們:

大家好！我是初一(1)班的班長李霖俊，今天我演講的主題是“弘揚憲法精神，爭做守法公民”。

俗話說的好：“沒有規矩，不成方圓。”作為中學生的我們要形成“以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥”的社會主義道德觀念，讓遵紀守法成為我們的榮譽。

“法律”，可以說是黑色的，因為它在犯人面前意味著判決、處罰；“法律”亦可以說是紅色的，因為它在無辜者面前，代表著正義，公平。古羅馬的西塞羅曾在《論法律》中說道：“法律是根據最古老的、一切事物的始源自然表述的對正義與非正義的區分，人類法律受自然指導，懲罰邪惡者，保障和維護高尚者。”

也許很多同學會覺得法律對于身處校園的我們來說，似乎還是那么的遙遠；也許很多同學會覺得我們一直都沒有做過什么違反法律的事。

但今天我要給大家講的卻是一個真實的血淚故事。他曾經是一個多么優秀的少年！品行端正，成績優異，在學校的光榮榜上總能見到他的名字，在榮譽的領獎臺也常看到他的身影，在老師眼里他是三好學生，在同學們心中，他是天之驕子。但，就在十三歲，這五彩的夢卻像肥皂泡一樣破滅了！父母的離異使他仿佛一下子墜入了無底深淵，他學會了抽煙、喝酒、逃課、上網甚至打架，從此教室里鮮見他的身影，光榮榜上不再有他的名字。他遠離了老師和同學，卻與不三不四的人做了朋友，就在他生日那天，他因參與社會上的打群架，致人重傷，而鋃鐺入獄。法律無情，鐵窗無情，他有的只是用眼淚浸泡的悔與恨！青春的花蕾，項刻間便葉落花凋，青春的夢因一念之差破滅了！他在監獄中，曾經淚流滿面地跪在地上哀求獄警：“放我回去吧，我改，我還要上學呢！”

講到這里我想起了西方哲學家的一句名言：“一個人的行為久而久之會成為一種習慣，一種習慣久而久之會形成一種性格，一種性格久而久之會成就一種命運”。是的，他的命運不是一種偶然，而是行為的必然，冰凍三尺非一日之寒，以善小而不為，以惡小而為之，積小惡成大惡，最終必然自食惡果。

我們中學生，作為最直接接受教育的群體，更應該明白遵紀守法的重要性。即便是現在我們生活在校園里，但是將來有一天，我們步入社會，遵紀守法依然應該是每個人最基本的行為準則，也應該是每個人最開始的道德底線。我想，我們之所以在這里接受良好的教育，沐浴著學習的微風，就是為了在離開校園之后，能夠本著遵紀守法的態度，為國家、為社會做出應盡的責任和義務。的確，現在看來，我們應該是最不可能違法犯罪的，然而這正說明了，我們更應該學會“遵紀守法”，以避免將來在社會中走彎路、走邪路，從而更好的發展自己。

在夢想揚起風帆的青春時代，不要給自己的青春留下遺憾，讓歲月因我們譜出更動聽的歌！

謝謝大家！

初一(1)班

李霖俊

第五篇：弘揚憲法精神演講

弘揚憲法精神

在社會大家庭里，我們每個人如何約束自己、規范自己的行為呢?那就是共和國華麗雄偉的大廈下一座堅實、永恒不變的根基——“法”。它使我們每個人明確是非的界限，而這也是共和國公民所應具備的最基本的素質。

法律，無疑是一個國家國泰民安的先決條件，它的重要性毋庸置疑。而憲法是我國的根本大法，是治國安邦的總章程，憲法如同我們的母親，賦予了我們最基本的權力與義務，維護了我們的人格和利益。她如同宙斯之盾，矗立于地面，就是行為之界；放逐于戰場，就能阻擋越界之矛。它承載著最大的民意，根植于法律源頭，和我們有著千絲萬縷的關系，但他的至高無上，讓人們敬而遠之，以至于忽略了她幾經風雨的修正，它記載了四次與時俱進的自我完善，猶如鐫刻其上的歷史劍痕。一次次地完善，只為更好的服務于人民，在人民心中他是尊貴而平實，神圣而親近。

就如人所說：“百年憲政路漫漫，幾經沉淪何其難，云深何日歸來處，嶙峋正氣照人間”。所以這樣的憲法更值得信任，也更有未來，更能表現民意，服務于人民。

可是有這樣的事例，在向我們警示：還有一些人不知法的。曾有女大學生被拐賣到山區，兩年里不斷掙扎逃跑最終和公安局取得聯系，卻遭到了村里人的強烈阻撓。村民不讓警察把女孩帶走，因為他們覺得警察是在破壞他們的生活。無論警察多么賣力地為他們解釋，勸說，仍然無法動搖他們根深蒂固的思想。這是因為他們在偏遠的山區，農民們常年過著自給自足的封閉生活，缺少與外界的聯系。通過這件事更加堅定了我們弘揚憲法精神的信念。就如同人們在看到摔倒的老人，會產生自己該不該扶的想法一樣。事實上，舉手之間，有善惡美丑;點滴之中，見是非榮辱。真正懂法的人完全不需要考慮這些，因為憲法不止規定我們的權利也維護我們的利益。

“國無法不治，民無法不立。一個依法治國、崇尚法治的國家，必然是一充滿希望的國家。”社會主義法治國家的建立很大程度上依賴于公民和全社會法律意識的提高。依法治國方略只有在良好的法律意識環境中才能得到有效地實施。憲法和法律不僅是全體公民必須遵循的行為規范，同時也是保障公民權利的法律武器，只有增強公民對社會主義祖國的責任感和使命感，才能切實尊重和保障人權，真正做到人民當家作主。

回首古今，有著強烈愛國主義精神的人不計其數，他們用豪情，用熱血，甚至用生命在一次又一次地挽救即將沉淪的中華民族。這華夏大地經歷過一次次地侵略，一次次血洗，但烈士們奮斗求索，折戟沉沙，浴血沙場，馬戈尸還······看林則徐虎門銷煙的熊熊烈火，聞王小二血撒山頭的悲歌，聽劉胡蘭寧死不屈的回音，還有紅軍戰士爬雪山過草地氣吞山河的壯舉，無不讓我中華兒女吶喊奮起。

捐軀付國難，視死忽如歸，這便是中華兒女對祖**親的強烈熱愛。我們熱愛著祖國的大好河山，壯麗景色。山峰巍峨，矗立于華夏大地；森林茂密，覆蓋于高聳山巔；河川秀美，穿梭于茂密叢林。我們既然熱愛著祖國的大好河山，就要積極維護祖國的主權獨立和領土完整。祖國的領地寸土不讓，不能被分割搶占。要熱愛祖國的歷史文化，提高民族自尊心自信心。少年強則國強，作為當代大學生，我們要用憲法規范自己的行為，深入學習，宣傳憲法，全面深刻理解憲法的基本原則和精神，不僅自己遵紀守法，還要把法制意識宣傳給周圍的人。我們要提高自身的憲法意識，自覺學習基本的憲法知識，逐步培養憲法素質，成為一個遵紀守法的好公民！我們要善于運用憲法保護自己的合法權益不受侵犯，自覺不損害他人和社會的利益;我們要熱心宣傳憲法，以正確的法制觀念去影響身邊的人，帶動周圍的人，為構建社會主義和諧社會做出應有的貢獻。嚴于律己，內強素質，外樹形象，在學會學習、學會生活、學會健體、學會創新的同時學會自我保護。學法用法，從我做起，從小事做起，讓“憲法”扎根我們心中！