第一篇：弘揚(yáng)憲法精神 共創(chuàng)和諧校園

弘揚(yáng)憲法精神 共創(chuàng)和諧校園

尊敬的各位老師、同學(xué)們：

大家早上好！

今天我國(guó)旗下演講的題目是《弘揚(yáng)憲法精神，共創(chuàng)和諧校園》。你們知道嗎？每年的12月4日是我國(guó)法制宣傳日。

國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，校有校紀(jì)。一所學(xué)校假如沒有嚴(yán)格的規(guī)定，就不能得到長(zhǎng)久的發(fā)展。隨著改革開放的不斷深入，各種思潮的涌現(xiàn)，一些不健康的東西也在漸漸地影響到了我們，比如網(wǎng)吧、游戲廳等。年齡的特點(diǎn)決定了同學(xué)們的幼稚、不成熟，可能會(huì)做出一些不該做的事情，甚至因法律意識(shí)的淡薄而導(dǎo)致一些違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。

青少年犯罪是每個(gè)國(guó)家都不愿面對(duì)而又無法回避的現(xiàn)實(shí)問題。在西方發(fā)達(dá)國(guó)家，每年有不少青少年沿著兇殺、酗酒、吸毒的道路走近犯罪行列。而我國(guó)，隨著中國(guó)社會(huì)轉(zhuǎn)型的進(jìn)一步推進(jìn)，社會(huì)環(huán)境的日趨復(fù)雜化，青少年犯罪問題也日益突出，不僅對(duì)國(guó)家經(jīng)濟(jì)，城市建設(shè)和精神文明建設(shè)造成了直接干擾，還給社會(huì)和家庭帶來了痛苦和沉重的負(fù)擔(dān)。特別是近幾年來，青少年犯罪在整個(gè)社會(huì)犯罪中呈逐年上升的趨勢(shì)。

這里有兩個(gè)真實(shí)的例子：一天，15周歲的梁某與張某合伙綁架了同班同學(xué)趙某。隨后，梁某向趙某家打電話，要求趙某的父親交出現(xiàn)金三萬元。趙某的父親從電話聲中聽出梁某聲音的稚嫩，以為是孩子在開玩笑，就沒有理會(huì)。梁某與張某兩個(gè)人見趙某的父親沒有行動(dòng)，變暴打了趙某一頓用來撒氣。后經(jīng)醫(yī)生鑒定，趙某的脊椎骨被打折，已經(jīng)構(gòu)成重傷。

某日凌晨，王某和李某從游戲機(jī)室出來后為找點(diǎn)刺激，正好看見有一個(gè)年約50歲左右的乞丐坐在路旁邊，兩人決定拿他“解解悶”。兩人走到乞丐面前，開始拳打腳踢，接著又拆了公園里的竹子，并搶過乞丐的酒瓶和磚頭毆打他。打完后，兩人還不過癮，又取下乞丐身上的棉花燒他的身子和頭發(fā)，直到把乞丐弄得奄奄一息，方才離去。不久，乞丐因傷勢(shì)過重而身亡。

因此，我們完全有必要學(xué)習(xí)有關(guān)的法律知識(shí)，來盡量減少甚至完全避免違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。借此機(jī)會(huì)，我特別向大家提出幾點(diǎn)建議：

一、不帶通訊工具進(jìn)入校園，不準(zhǔn)沉迷于網(wǎng)絡(luò)。糾正網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)上裝備、網(wǎng)上交友等危害身心健康、消耗家長(zhǎng)錢財(cái)和影響學(xué)習(xí)的行為。

二、不亂拋亂扔垃圾，不準(zhǔn)損壞公物。潔凈的環(huán)境、完好的設(shè)施，能體現(xiàn)一個(gè)集體的精神面貌，也反映集體中的個(gè)體的文明素養(yǎng)水平。潔凈的環(huán)境不能僅依靠打掃，完好的設(shè)施不能僅依靠裝備，而要靠同學(xué)們的愛護(hù)。

三、不要因?yàn)椤跋嗷ブg磕磕碰碰，就出現(xiàn)打架斗毆”只要我們心胸放得開闊一點(diǎn)，大事化小，小事化了，就能避免發(fā)生許多惡性事件，又何必逞一時(shí)之強(qiáng)，釀終身大錯(cuò)呢？學(xué)校是我們大家共同學(xué)習(xí)生活的大家庭，我們每個(gè)學(xué)生是其中的一員，當(dāng)出現(xiàn)一些不良現(xiàn)象或發(fā)現(xiàn)某些不良苗頭，我們每位學(xué)生都有責(zé)任和義務(wù)加以勸阻制止。

同學(xué)們，讓我們攜起手來，認(rèn)真學(xué)習(xí)、嚴(yán)格遵守各項(xiàng)法律、法規(guī)，自覺抵制各種不良現(xiàn)象，相互幫助，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)。讓我們一起學(xué)法、知法、守法，做一名新世紀(jì)合格的學(xué)生，做守法公民，學(xué)會(huì)維護(hù)自己合法權(quán)利。用我們美好的心靈去凈化身邊的丑惡，用我們靈巧的雙手共建社會(huì)文明，共創(chuàng)和諧校園。

初三（5）班

第二篇：國(guó)旗下講話：弘揚(yáng)憲法精神 共創(chuàng)和諧校園

弘揚(yáng)憲法精神 共創(chuàng)和諧校園

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家早上好！

今天我國(guó)旗下演講的題目是《弘揚(yáng)憲法精神，共創(chuàng)和諧校園》。你們知道嗎？本周星期五12月4日是我國(guó)第二個(gè)法制宣傳日。

國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，校有校紀(jì)。一所學(xué)校假如沒有嚴(yán)格的規(guī)定，就不能得到長(zhǎng)久的發(fā)展。隨著改革開放的不斷深入，各種思潮的涌現(xiàn)，一些不健康的東西也在漸漸地影響到了我們，比如網(wǎng)吧、游戲廳等。年齡的特點(diǎn)決定了同學(xué)們的幼稚、不成熟，可能會(huì)做出一些不該做的事情，甚至因法律意識(shí)的淡薄而導(dǎo)致一些違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。

青少年犯罪是每個(gè)國(guó)家都不愿面對(duì)而又無法回避的現(xiàn)實(shí)問題。在西方發(fā)達(dá)國(guó)家，每年有不少青少年沿著兇殺、酗酒、吸毒的道路走近犯罪行列。而我國(guó)，隨著中國(guó)社會(huì)轉(zhuǎn)型的進(jìn)一步推進(jìn)，社會(huì)環(huán)境的日趨復(fù)雜化，青少年犯罪問題也日益突出，不僅對(duì)國(guó)家經(jīng)濟(jì)，城市建設(shè)和精神文明建設(shè)造成了直接干擾，還給社會(huì)和家庭帶來了痛苦和沉重的負(fù)擔(dān)。特別是近幾年來，青少年犯罪在整個(gè)社會(huì)犯罪中呈逐年上升的趨勢(shì)。

這里有兩個(gè)真實(shí)的例子：一天，15周歲的梁某與張某合伙綁架了同班同學(xué)趙某。隨后，梁某向趙某家打電話，要求趙某的父親交出現(xiàn)金三萬元。趙某的父親從電話聲中聽出梁某聲音的稚嫩，以為是孩子在開玩笑，就沒有理會(huì)。梁某與張某兩個(gè)人見趙某的父親沒有行動(dòng)，變暴打了趙某一頓用來撒氣。后經(jīng)醫(yī)生鑒定，趙某的脊椎骨被打折，已經(jīng)構(gòu)成重傷。

某日凌晨，王某和李某從游戲機(jī)室出來后為找點(diǎn)刺激，正好看見有一個(gè)年約50歲左右的乞丐坐在路旁邊，兩人決定拿他“解解悶”。兩人走到乞丐面前，開始拳打腳踢，接著又拆了公園里的竹子，并搶過乞丐的酒瓶和磚頭毆打他。打完后，兩人還不過癮，又取下乞丐身上的棉花燒他的身子和頭發(fā)，直到把乞丐弄得奄奄一息，方才離去。不久，乞丐因傷勢(shì)過重而身亡。

上述四個(gè)同學(xué)觸犯法律，最終受到了法律的嚴(yán)厲制裁。同學(xué)們，為了避免類似的悲劇發(fā)生，我們完全有必要學(xué)習(xí)有關(guān)的法律知識(shí)，來盡量減少甚至完全避免違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。借此機(jī)會(huì)，我特別向大家提出幾點(diǎn)建議：

一、不帶通訊工具進(jìn)入校園，不準(zhǔn)沉迷于網(wǎng)絡(luò)。糾正網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)上裝備、網(wǎng)上交友等危害身心健康、消耗家長(zhǎng)錢財(cái)和影響學(xué)習(xí)的行為。

二、不亂拋亂扔垃圾，不準(zhǔn)損壞公物。潔凈的環(huán)境、完好的設(shè)施，能體現(xiàn)一個(gè)集體的精神面貌，也反映集體中的個(gè)體的文明素養(yǎng)水平。潔凈的環(huán)境不能僅依靠打掃，完好的設(shè)施不能僅依靠裝備，而要靠同學(xué)們的愛護(hù)。

三、不要因?yàn)椤跋嗷ブg磕磕碰碰，就出現(xiàn)打架斗毆”只要我們心胸放得開闊一點(diǎn)，大事化小，小事化了，就能避免發(fā)生許多惡性事件，又何必逞一時(shí)之強(qiáng)，釀終身大錯(cuò)呢？學(xué)校是我們大家共同學(xué)習(xí)生活的大家庭，我們每個(gè)學(xué)生是其中的一員，當(dāng)出現(xiàn)一些不良現(xiàn)象或發(fā)現(xiàn)某些不良苗頭，我們每位學(xué)生都有責(zé)任和義務(wù)加以勸阻制止。

同學(xué)們，讓我們攜起手來，認(rèn)真學(xué)習(xí)、嚴(yán)格遵守各項(xiàng)法律、法規(guī)，自覺抵制各種不良現(xiàn)象，相互幫助，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)。讓我們一起學(xué)法、知法、守法，做一名新世紀(jì)合格的學(xué)生，做守法公民，學(xué)會(huì)維護(hù)自己合法權(quán)利。用我們美好的心靈去凈化身邊的丑惡，用我們靈巧的雙手共建社會(huì)文明，共創(chuàng)和諧校園。

第三篇：弘揚(yáng)雷鋒精神,共創(chuàng)和諧校園（定稿）

“弘揚(yáng)雷鋒精神，共創(chuàng)和諧法一“主題班會(huì)

班會(huì)主題：弘揚(yáng)雷鋒精神，共創(chuàng)和諧法一

班會(huì)時(shí)間：2011年3月10日

班會(huì)地點(diǎn)：綜合樓512室

班會(huì)出席：。。

班會(huì)背景：以3月學(xué)雷鋒月為契機(jī)，廣泛開展學(xué)雷鋒活動(dòng)，弘揚(yáng)雷鋒精神，共創(chuàng)和諧校園

班會(huì)程序：班長(zhǎng)致辭、嘉賓講話、班干發(fā)言、同學(xué)討論、最后總結(jié)。班會(huì)內(nèi)容

1、首先班長(zhǎng)致辭，宣布班會(huì)開始，重溫雷鋒精神，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)雷鋒精神意義，介紹雷鋒生平及事跡等。

班長(zhǎng)在講話中說：“有一個(gè)名字很普通,但我們從小就知道要做個(gè)像他那樣的人,有一個(gè)名字很偉大,但一說出來就代表著著一種精神,這個(gè)名字就是——雷鋒。每年的三月五日，是毛澤東主席題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的周年紀(jì)念日。全國(guó)人民都展開如火如荼的學(xué)雷鋒活動(dòng),我們作為新一代接班人責(zé)無旁貸的要將雷鋒的精神傳承下去,我們要在平常的學(xué)習(xí)生活中更要發(fā)揮雷鋒精神,勤奮好學(xué)、助人為樂,共同為創(chuàng)建

和諧校園貢獻(xiàn)自己的力量。

我們學(xué)習(xí)雷鋒精神，就是弘揚(yáng)民族精神，毛澤東同志等老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家發(fā)出“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的號(hào)召至今已有40年了。堅(jiān)持向雷鋒同志學(xué)習(xí)，大力弘揚(yáng)雷鋒精神，一直是我國(guó)社會(huì)精神生活和思想道德領(lǐng)域的一種主旋律。一個(gè)民族，沒有振奮的精神和高尚的品格，不可能自立于世界民族之林。能夠體現(xiàn)和發(fā)揚(yáng)我們民族精神的，不僅有歷代優(yōu)秀的領(lǐng)袖人物和其他杰出人物，更為基本和重要的，還有那些默默無聞地為著中華民族的生存發(fā)展而辛勤勞動(dòng)和不懈奮斗的中華兒女，雷鋒就是其中的優(yōu)秀代表。他用自己極為平凡的言行，努力做好自己的本職工作，把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去。學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)雷鋒精神，具有普遍的社會(huì)意義。學(xué)習(xí)雷鋒精神，作為一種自覺自愿的社會(huì)道德實(shí)踐，既是我們發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、全面建設(shè)小康社會(huì)的一種現(xiàn)實(shí)要求和客觀需要，也是我們共產(chǎn)黨人實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想和黨的宗旨、弘揚(yáng)和豐富民族精神所必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的自覺行為。堅(jiān)持雷鋒精神與民族精神的統(tǒng)一，我們就能夠使學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)雷鋒精神的活動(dòng)深入持久地開展下去。

2、嘉賓發(fā)表講話。

。。首先表示了對(duì)我班的熱情邀請(qǐng)的感謝，并很榮幸參加此次班會(huì)。他們?cè)谥v話中說，法學(xué)一班一直是個(gè)很優(yōu)秀的班級(jí)，自己對(duì)此表示非常的崇敬。我們作為兄弟班級(jí)，相互之間應(yīng)共同學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，并

使這份情誼更好的融入到工作與生活當(dāng)中。學(xué)習(xí)雷鋒精神，一直是我們新一代青年肩負(fù)的不朽使命，但同時(shí)，我們又不能僅僅只停留在學(xué)習(xí)的程度上，更多的是需要我們的實(shí)際行動(dòng)，在行動(dòng)中彰顯雷鋒精神的可貴。他們還在講話中詳細(xì)了雷鋒的成長(zhǎng)經(jīng)歷及自己對(duì)雷鋒事跡的感受，并突出了雷鋒的崇高地位。博得了同學(xué)們的陣陣掌聲。

3、各班干發(fā)言

。。：學(xué)習(xí)雷鋒，首先，我們要忠于職業(yè)信仰。雷鋒精神之所以經(jīng)久不衰，其實(shí)很大程度上來自于他的“職業(yè)信仰”的魅力。那種最忘我的奉獻(xiàn)精神正是對(duì)自己職業(yè)的信仰。犧牲自己休息時(shí)間，鉆研技術(shù)，幫助同事，為單位作貢獻(xiàn)，如此種種，在他的心中，職業(yè)信仰已經(jīng)超越功利，融入在言行當(dāng)中了。猶記年少時(shí)捧著一本《雷鋒日記》，每看一遍，就增加一份力量，為了向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，一大早，我就把學(xué)校操場(chǎng)掃了一遍。晚上回家，又提幾桶水去沖公廁。當(dāng)時(shí)覺得自己特別偉大，渾身充滿力量?，F(xiàn)在回想起來，那是出于對(duì)雷鋒職業(yè)信仰的崇敬與學(xué)習(xí)。“熱情，像熊熊的火焰，是一切的原動(dòng)力”。我想，向雷鋒學(xué)習(xí)，就得像他一樣忠于“職業(yè)信仰”，對(duì)待職業(yè)永遠(yuǎn)要有火一般的熱情。另外，我們還要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“釘子”精神，雷鋒，是我們心中閃爍著不滅的光輝。他的全心全意為人民服務(wù)、無私奉獻(xiàn)的崇高思想，甘當(dāng)革命的“螺絲釘”、干一行愛一行鉆一行的愛崗敬業(yè)態(tài)度，刻苦學(xué)習(xí)和鉆研理論的“釘子”

。。：我覺得，在生活上，勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)對(duì)我們進(jìn)行

社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)具有重要的時(shí)代價(jià)值。雷鋒曾在日記中寫下這

樣一段話：“有些人說工作忙,沒時(shí)間學(xué)習(xí)，我認(rèn)為問題不在工作忙，而在于你愿不愿意學(xué)習(xí)，會(huì)不會(huì)擠時(shí)間。要學(xué)習(xí)的時(shí)間是有的，問題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆。一塊好好的木板，上面一個(gè)眼也沒有，但釘子為什么能釘進(jìn)去呢？這就是靠壓力硬擠進(jìn)去的。由此看來，釘子有兩個(gè)長(zhǎng)處： 一個(gè)是擠勁，一個(gè)是鉆勁。正如剛才。。所說的，我們?cè)诠ぷ魃弦岢@種‘釘子’精神，善于擠和鉆。”如果我們都能像雷鋒那樣擠出時(shí)間，刻苦鉆研，在這種精神的支撐下不斷探索，何愁不能創(chuàng)新，何愁不能進(jìn)步。

。。：在我的高中階段，學(xué)校有這樣一位清潔工---孫阿姨,她中午常常

不回家，而用三個(gè)小時(shí)進(jìn)行廁所清掃工作,因?yàn)檫@個(gè)時(shí)間學(xué)生少，打掃會(huì)更徹底，而孫阿姨的每頓中飯幾乎都是涼的??孫阿姨連續(xù)好幾年都榮獲了學(xué)校后勤集團(tuán)優(yōu)秀人員稱號(hào)?？梢哉f，孫阿姨在當(dāng)今社會(huì)屬于小人物,但她在最簡(jiǎn)單的崗位上堅(jiān)守職責(zé),始終如一，出色地完成了自己的工作。我多次被孫阿姨那種奉獻(xiàn)精神而感動(dòng)。其實(shí)，當(dāng)今校園所提倡的“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”就是新的歷史條件下學(xué)習(xí)雷鋒精神的深化和發(fā)展，作為新時(shí)代的大學(xué)生，應(yīng)像雷鋒、孫阿姨那樣用自己的誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)創(chuàng)造美好的生活。應(yīng)積極響應(yīng)黨中央的號(hào)召，到西部去，到祖國(guó)最需要的地方去，在最艱苦的崗位上開出最絢爛的青春之花。

4、同學(xué)討論

在此環(huán)節(jié)中，同學(xué)們熱烈討論，踴躍發(fā)言，暢談自己身邊的好人好事，并表示在以后的學(xué)習(xí)生活工作當(dāng)中會(huì)更加的學(xué)習(xí)雷鋒精神，實(shí)踐雷鋒精神，真正的讓雷鋒精神永恒發(fā)揚(yáng)下去！

5、總結(jié)

班長(zhǎng)在最后的總結(jié)中說：雷鋒雖然遠(yuǎn)去多年，但他的職業(yè)精神卻長(zhǎng)存人間，時(shí)刻激勵(lì)著我們要以至誠(chéng)的心對(duì)待工作，腳踏實(shí)地地在崗位上發(fā)光發(fā)熱。二十一世紀(jì)的職場(chǎng)學(xué)場(chǎng)，雷鋒職業(yè)精神不是過時(shí)了，愛的奉獻(xiàn)不是老土了，而是比以往任何時(shí)候更需要它，在建設(shè)和諧社會(huì)主義的道路上，在建設(shè)全面小康社會(huì)的進(jìn)程中，要像雷鋒那樣樹立遠(yuǎn)大理想，把個(gè)人追求同國(guó)家和民族的前途命運(yùn)結(jié)合起來，把個(gè)人的奮斗融入國(guó)家富強(qiáng)、民族振興的歷史洪流中去。但是，學(xué)習(xí)雷鋒不只是一句口號(hào)。我們應(yīng)該將其具體落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中來。只要我們每個(gè)人能將愛心付諸行動(dòng),我們每個(gè)人都可以成為雷鋒。每個(gè)學(xué)生都受到了震撼、感到振奮、得到激勵(lì)。我認(rèn)為本次班會(huì)很成功，我希望通過這樣一個(gè)班會(huì)，能讓更多的同學(xué)積極、熱情的投身到自己的工作學(xué)習(xí)當(dāng)中去，并養(yǎng)成助人為樂的良好習(xí)慣！本次班會(huì)圓滿結(jié)束！

第四篇：弘揚(yáng)憲法精神 建設(shè)法制校園

弘揚(yáng)憲法精神 建設(shè)法制校園

早在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，我國(guó)一位著名的學(xué)者韓非子就提出了有關(guān)于“法”的學(xué)說，由此可見，法律早在古代時(shí)期就形成了。眾所周知的一句話“國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)”，在古代一個(gè)家庭沒有一些規(guī)矩就不能和睦相處，就不能生存與發(fā)展，其實(shí)，一個(gè)國(guó)家沒有一套嚴(yán)格、合理的法律，那么這個(gè)國(guó)家也不能和平安定，更不能獨(dú)立與發(fā)展。

現(xiàn)在，在我們生活的世界里仍然有法律的存在，但是在不同的地區(qū)，不同的國(guó)家都有不同的法律，其中我國(guó)的法律主要是以《憲法》為基礎(chǔ)，也就是說憲法是我國(guó)的根本大法，其他的法律都以憲法為基礎(chǔ)。我國(guó)憲法的基本原則包括人民主權(quán)原則、基本人權(quán)原則、權(quán)利制約原則和法治原則，憲法基本原則是在制定和實(shí)施憲法過程中所需要遵循的最基本的準(zhǔn)則，其作用在于憲法的實(shí)施提供最基本的指導(dǎo)，體現(xiàn)憲法的基本精神，突出反映憲法的本質(zhì)屬性。憲法的基本原則是指人們?cè)谥贫ê蛯?shí)施憲法過程中必然遵循的最基本的準(zhǔn)則，是貫穿立憲和行憲的基本精神。任何一部憲法都不可能憑空產(chǎn)生，都必須反映一國(guó)當(dāng)時(shí)的政治指導(dǎo)思想、社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件和歷史文化傳統(tǒng)，憲法基本原則是對(duì)這些方面的集中反映。憲法是我國(guó)的根本大法，是特定社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)和思想文化條件的基本產(chǎn)物，它集中反映各種政治力量的實(shí)際對(duì)比關(guān)系，確認(rèn)革命勝利成果和現(xiàn)實(shí)的民主政治，規(guī)定國(guó)家的根本任務(wù)和根本制度，即社會(huì)制度、國(guó)家制度的原則和國(guó)家政權(quán)的組織以及公民的基本權(quán)利義務(wù)等內(nèi)容，國(guó)家內(nèi)部政治力量的對(duì)比關(guān)系的變化對(duì)憲法的發(fā)展變化起著直接作用，同時(shí)國(guó)際關(guān)系也對(duì)憲法的發(fā)展趨勢(shì)有所影響。同時(shí)，憲法是維護(hù)人民利益的一部法律，給人們的生活提供了保障，保護(hù)人民的主權(quán)利益，使人民能安定和平的生活。

做為新一個(gè)時(shí)代的青少年，知法、懂法、守法是我們的義務(wù)。根據(jù)我們對(duì)憲法的理解，我校號(hào)召每個(gè)班級(jí)組織一次以“法律”為主題的班會(huì)，講述一下大家對(duì)法律的認(rèn)識(shí)，討論一下如何守法，如何弘揚(yáng)法律的精神。針對(duì)當(dāng)前的形式，我們班舉行了一次以“弘揚(yáng)憲法精神，建設(shè)法制校園”為題目的班會(huì)，講述了我們對(duì)憲法的認(rèn)識(shí)與了解，討論了如何讓弘揚(yáng)憲法精神，不僅如此，我們還看了一些有關(guān)于法律的節(jié)目，以加深我們對(duì)憲法的了解，更好地宣傳法律知識(shí)，傳播憲法精神，知道我國(guó)法律的基本原則，知道憲法在我們國(guó)家中的地位。發(fā)展社會(huì)主義民主，首先表現(xiàn)為憲法對(duì)人民代表大會(huì)制度建設(shè)的重視，憲法第2條規(guī)定，我國(guó)的一切權(quán)利屬于人民，人民行使權(quán)利的機(jī)關(guān)是全國(guó)人民代表大會(huì)和地方各級(jí)人民代表大會(huì)，所以國(guó)家的一切權(quán)利都在人民手中，只有人民對(duì)法律有足夠的認(rèn)識(shí)，我們的國(guó)家才能繼續(xù)向前發(fā)展，才能向國(guó)際民族之林前進(jìn)一步。當(dāng)然，只有我們對(duì)法律有足夠的認(rèn)識(shí)，我們才能建設(shè)好我們的校園，讓我們的校園成為文明校園，和諧校園，從而使我們的社會(huì)更加和平。

弘揚(yáng)憲法精神，建設(shè)法制校園，建設(shè)法制社會(huì)是我們新一代青少年必做的義務(wù)，更是我們?yōu)樾@、國(guó)家貢獻(xiàn)我們微薄力量的時(shí)刻，所以我們要謹(jǐn)遵發(fā)的基本原則，遵守法的準(zhǔn)則，全心全意維護(hù)人民的利益，維護(hù)國(guó)家的利益。做一個(gè)知法、懂法、守法的公民，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，從你、我開始做起！

第五篇：弘揚(yáng)雷鋒精神共創(chuàng)和諧校園

弘揚(yáng)雷鋒精神 共創(chuàng)和諧校園

——我校深入開展學(xué)雷鋒系列活動(dòng)

為大力弘揚(yáng)“團(tuán)結(jié)、友愛、互助、奉獻(xiàn)”的雷鋒精神，倡導(dǎo)社會(huì)文明新風(fēng)，加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，學(xué)校團(tuán)委和各級(jí)團(tuán)組織積極行動(dòng)，深入發(fā)動(dòng)廣大團(tuán)員青年，以“弘揚(yáng)雷鋒精神，共創(chuàng)和諧校園”為主題，通過各種行之有效的載體，廣泛開展形式多樣、豐富多彩的學(xué)雷鋒實(shí)踐活動(dòng)，校內(nèi)外文明和諧新風(fēng)撲面而來。

廣泛宣傳動(dòng)員 營(yíng)造濃厚氛圍

學(xué)校黨委高度重視學(xué)雷鋒活動(dòng)的開展，召開專題會(huì)議，制定活動(dòng)方案，認(rèn)真部署學(xué)雷鋒主題實(shí)踐活動(dòng)，要求把學(xué)雷鋒活動(dòng)和創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)結(jié)合起來、和文明創(chuàng)建工作結(jié)合起來，做出新特色、形成新亮點(diǎn)、取得新成效。學(xué)校充分利用校園網(wǎng)、校報(bào)、板報(bào)、廣播、櫥窗、橫幅、海報(bào)等多種渠道介紹雷鋒知識(shí)、講述雷鋒故事、宣傳雷鋒精神，營(yíng)造了濃厚的學(xué)雷鋒氛圍。

開展主題教育 弘揚(yáng)雷鋒精神

各班級(jí)通過講雷鋒故事、誦雷鋒日記、唱雷鋒歌曲、學(xué)雷鋒精神，大力開展主題教育，進(jìn)行愛國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義教育。校團(tuán)委組織學(xué)生觀看雷鋒先進(jìn)事跡的系列電影；3月5日，2011級(jí)普護(hù)5班集中學(xué)習(xí)觀看雷鋒事跡的書籍和影像資料，2011級(jí)普護(hù)1班召開“雷鋒精神與我同行“主題班會(huì)；3月7日，2010級(jí)普護(hù)6班學(xué)生觀看了電影《離開雷鋒的日子》；3月9日，藥學(xué)系舉辦“傳承雷鋒精神，創(chuàng)建和諧校園”主題板報(bào)比賽，2010級(jí)普護(hù)6班舉辦“雷鋒精神我傳承”歌詠比賽；3月10日，2010級(jí)普護(hù)5班開展“雷鋒在心中,你我在行動(dòng)”學(xué)雷鋒簽名活動(dòng)。同學(xué)們通過主題活動(dòng)，更加深入的領(lǐng)悟了雷鋒精神實(shí)質(zhì)，努力將雷鋒精神內(nèi)化為學(xué)生的實(shí)際行動(dòng)。

學(xué)習(xí)身邊榜樣 傳承雷鋒精神

為充分發(fā)揮先進(jìn)模范的典型示范帶動(dòng)作用，弘揚(yáng)道德新風(fēng)，使優(yōu)秀學(xué)生的先進(jìn)事跡和崇高品德更好地走進(jìn)同學(xué)心中，校團(tuán)委開展了“身邊的雷鋒”事跡征集活動(dòng)，自主評(píng)選學(xué)雷鋒活動(dòng)中的先進(jìn)人物和先進(jìn)事跡；舉辦了以“學(xué)習(xí)身

邊榜樣”為主題的校園先進(jìn)人物事跡展。3月5日，藥學(xué)系2010級(jí)普檢班召開“講雷鋒故事，做時(shí)代新人”為主題的講述身邊的雷鋒事跡主題班會(huì)，使廣大同學(xué)汲取身邊榜樣的力量，用青年的視角和表達(dá)方式來續(xù)寫雷鋒精神，讓雷鋒精神不斷得到升華和發(fā)展。

參與志愿服務(wù) 踐行雷鋒精神

校團(tuán)委、各團(tuán)總支和團(tuán)支部把開展志愿服務(wù)活動(dòng)作為弘揚(yáng)雷鋒精神的有力抓手，以“關(guān)愛他人、關(guān)愛社會(huì)、關(guān)愛自然”為核心，廣泛開展踐行雷鋒精神志愿服務(wù)活動(dòng)，把雷鋒精神轉(zhuǎn)化在樂于助人、奉獻(xiàn)社會(huì)的實(shí)踐中，使學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)真正做到貼近實(shí)際、貼近生活、貼近社會(huì)。3月3日，我校50多名青年志愿者來到邢臺(tái)市特教學(xué)校，開展“心靈之聲”主題關(guān)愛活動(dòng)；3月5日，口腔醫(yī)學(xué)系2011級(jí)口技班開展了為白血病患者愛心募捐活動(dòng)，共籌得善款330元；2011級(jí)普口3班同學(xué)赴達(dá)活泉公園內(nèi)開展環(huán)保宣傳活動(dòng)。3月6日，2011級(jí)普護(hù)1班同學(xué)到光榮院慰問老人；3月10日，2011級(jí)普護(hù)5班在校內(nèi)進(jìn)行義務(wù)勞動(dòng)。系列志愿活動(dòng)的開展，體現(xiàn)了大學(xué)生積極向上的精神追求，展現(xiàn)了醫(yī)專的良好形象，受到社會(huì)各界的一致好評(píng)。

據(jù)悉，學(xué)校將進(jìn)一步充實(shí)活動(dòng)內(nèi)容、拓展活動(dòng)領(lǐng)域、創(chuàng)新活動(dòng)形式，動(dòng)員和組織全校師生積極參與學(xué)雷鋒活動(dòng)，廣泛開展送溫暖、獻(xiàn)愛心、志愿服務(wù)、扶貧濟(jì)困、互幫互助活動(dòng)，形成人人都關(guān)心他人、人人都受到他人關(guān)心的校園氛圍，積極推動(dòng)學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化，將學(xué)雷鋒活動(dòng)不斷引向深入。