第一篇：深入開展憲法宣傳教育 大力弘揚憲法精神

深入開展憲法宣傳教育

大力弘揚憲法精神

同志們：

為豐富和完善憲法學的理論體系，推進其他法學理論的學習和研究，助推我市的民主政治建設和法治國家建設；助推進我市的改革開放和社會主義文明建設形成良好的法律意識和憲法式的思維習慣；今天我們來學習了解下基本大法《憲法》。

一、使憲法家喻戶曉深入人心

全面推進依法治國、加強憲法實施是一個系統工程，是國家治理領域一場廣泛而深刻的革命。宣傳思想文化工作肩負著重要職責，承擔著提供思想輿論支持、創造良好文化條件的光榮使命。

一、要營造良好的思想輿論氛圍。把憲法法律牢牢扎根于人們的心靈之中，成為支配人們行為的強大內在力量，是全面推進依法治國的重要基礎。我們要按照中央要求，把四中全會精神的學習宣傳貫徹不斷引向深入，把全民普法特別是憲法宣傳教育這項基礎性工作牢牢抓在手上、持續深入推進，大力宣傳憲法是黨和人民意志的集中體現、是通過科學民主程序形成的根本法，大力宣傳憲法基本原則和內容，大力宣傳以憲法為核心的中國特色社會主義法律體系，努力使憲法家喻戶曉、深入人心。我們要統籌抓好媒體宣傳和社會宣傳、網上宣傳和網下宣傳、對內宣傳和對外宣傳，形成規模聲勢，取得實際成效。精心組織形式多樣、參與性強的主題教育，充分發揮文化產品的熏陶作用和群眾性精神文明創建活動的實踐養成作用，通過持續深入地宣傳教育，在

2項長期任務。我們要認真學習貫徹總書記重要講話和四中全會精神，按照中央的統一部署，認真履行職責，積極推動全社會深入開展憲法宣傳教育，努力增強全社會忠于、遵守、維護和運用憲法的自覺意識，樹立對憲法的信仰和敬畏，為全面推進依法治國、建設社會主義法治國家提供精神動力和思想保證。

一、要堅持不懈突出抓好憲法宣傳教育。把憲法宣傳教育擺在首要位臵，堅持憲法宣傳教育的正確方向，大力宣傳黨的領導是憲法實施最根本的保證，大力宣傳憲法確立的中國特色社會主義道路、制度、理論，大力宣傳憲法至上、依憲治國、依憲執政等理念，宣傳憲法確立的國家根本制度、根本任務和我國的國體、政體，著力宣傳國家生活的基本原則，宣傳公民的基本權利義務等內容，努力讓廣大人民群眾認識到憲法不僅是全體公民必須遵循的行為規范，而且是保障公民權利的法律武器，充分相信憲法、主動運用憲法。

二、要推動領導干部帶頭學習憲法、模范遵守憲法。堅持把領導干部和國家工作人員作為關鍵，推動建立健全各級黨政機關領導干部學習憲法制度，把憲法作為黨委（黨組）理論學習中心組學習內容，作為黨員干部教育的重要方面，列為黨校、行政學院必修課，同時繼續組織好領導干部學習憲法衛星遠程講座和普法講師團憲法巡回宣講等活動，全面加強各級領導干部和國家機關工作人員對憲法基本精神和主要內容的學習，樹立忠于憲法、遵守憲法、維護憲法的意識，自覺在憲法和法律范圍內行使權力、履行職責。

三、要進一步抓好青少年的憲法宣傳教育。堅持憲法教育從娃娃抓起，將憲法知識學習納入《中小學法制教育指導綱要》，深化中小學 “憲法進課堂”和憲法主題班會活動，推動憲法進學校、進課堂，不斷增強青少年的憲法觀念。

四、要開展經常性憲法主題宣傳教育活動。堅持把“12〃4” 國家憲法日作為憲法宣傳的重要平臺，積極組織開展憲法集中宣傳活動，推動全社會掀起學習宣傳憲法、貫徹實施憲法的熱潮，使憲法家喻戶曉、深入人心。圍繞黨和國家重大任務組織開展形式多樣的主題宣傳活動，有針對性地開展憲法學習宣傳教育，增強憲法意識，維護憲法權威。

五、要創新憲法宣傳教育方式方法。推動健全媒體公益普法制度，加強新媒體新技術在憲法宣傳教育中的運用，進一步加強憲法主題公園、憲法主題廣場等陣地建設，深入開展憲法知識競賽、演講比賽、憲法宣傳周、法治文藝匯演等活動，不斷增強憲法宣傳教育的針對性和實效性。

四、讓人民群眾相信法律的尊嚴

人民法院推動憲法實施，必須堅持正確政治方向，堅定不移走中國特色社會主義法治道路。必須切實維護憲法所確立的國家根本制度和公民基本權利，依法嚴懲各類危害國家安全、顛覆國家政權、煽動民族分裂、侵犯公民基本權利等違法犯罪，維護國家長治久安，保障人民安居樂業。必須始終堅持人民主體地位，以保障人民根本權益為出發點和落腳點，通過司法裁判，保證人民依法享有廣泛的權利和自由、承擔應盡的義務和責任。

6持有法必依、執法必嚴、違法必究。要全面貫徹尊重和保障人權的憲法原則，在堅決懲治侵犯公民人身權利、民主權利、財產權利犯罪的同時，注重依法保障訴訟過程中當事人和其他訴訟參與人的合法權益，要認真落實憲法關于一切國家機關和國家工作人員必須接受人民監督的規定，深化檢務公開，自覺接受監督，持之以恒地抓好司法作風建設，努力提高司法公信力。要緊緊圍繞依法獨立公正行使檢察權的要求，落實中央關于司法改革的重大部署，凝聚共識，攻堅克難，認真開展主任檢察官辦案責任制、檢察人員分類管理制度、完善人民監督員制度等改革試點，積極探索設立跨行政區劃的人民檢察院，推進省以下地方檢察院人財物統一管理體制改革，優化檢察職權配臵，健全檢察人員履行法定職責保護機制，加快建設公正高效權威的社會主義司法制度。

三、要牢牢把握憲法定位，忠實履行法律監督職責。我國憲法規定，檢察機關是國家法律監督機關。檢察機關要始終堅持憲法定位，增強履行法律監督職責的使命感和責任感，努力做到敢于監督、善于監督、依法監督，維護社會主義法制的統一、尊嚴和權威。要進一步加強對刑事訴訟、民事訴訟、行政訴訟的法律監督，堅決監督糾正執法不嚴、司法不公的突出問題，努力使人民群眾在每一個案件中都感受到公平正義。要推動完善懲治貪污賄賂犯罪法律制度，加強職務犯罪線索管理，健全受理、分流、查辦、信息反饋制度，明確紀檢監察和刑事司法辦案標準和程序銜接，不斷提高查辦和預防職務犯罪法治化水平，深入推進反腐敗斗爭。要積極完善行政檢察制度，健全行政執法和刑事司法銜接機制，探索建立檢察機關提起公益訴訟制度，加強對行政執法活動的監督，促進嚴格規范公正文明執法。

四、要深入開展憲法宣傳教育，大力弘揚憲法精神。加強憲法實施，必須不斷提高全體人民的憲法意識和法治觀念。檢察機關要帶頭開展憲法的學習教育，認真落實憲法宣誓制度，引導和激勵檢察人員始終忠于憲法、遵守憲法、維護憲法。要緊密結合執法辦案，加強法制宣傳和教育，促進全社會提高法律素養、增強法治思維，自覺嚴格依法辦事。要切實承擔普法職責，建立檢察官以案釋法制度，深入群眾開展法制宣傳教育活動，著力培育法治信仰、倡導契約精神、樹立規則意識，推動形成學法尊法守法用法的良好氛圍。

第二篇：弘揚憲法精神[模版]

弘揚憲法精神，構建和諧校園

憲法是規定公民基本權利和國家根本制度。具有最高法律效力的根本大法。憲法是母法，就像家里的母親一樣。所有的法律都必須根據憲法產生，不得違背憲法，違背憲法的法律是無效的。國旗下講話主題演講稿——弘揚憲法精神，建設和諧校園。憲法是愛法，就像母親保護自己的孩子一樣。憲法規定了公民的基本權利和義務。使我們的人格、人生、財產受到保護。憲法是國法，憲法不是家法，也不是校規，而是規定整個國家基本制度的國法。

大家知道，國有國法，家有家規，校有校紀，沒有規矩不成方圓。一所學校假如沒有嚴格的規定，就不能得到長久的發展。現代社會受一些不健康思想的影響，我們變壞真是太容易了，比如網吧、游戲廳等，你們可知道有多少人因此而荒廢學業甚至走向犯罪的道路！年齡的特點決定了同學們的幼稚、不成熟，可能會做出一些不該做的事情，甚至因法律意識的淡薄而導致一些違法犯罪現象的發生。我們完全有必要學習有關的法律知識，來盡量減少甚至完全避免違法犯罪現象的發生。借此機會，我特別向大家提出幾點建議：

一、不帶通訊工具進入校園，不沉迷于網絡。糾正網絡游戲、網上裝備、網上交友等危害身心健康、消耗家長錢財和影響學習的行為。

二、不說謊、小偷小摸、義氣用事。我們千萬不要為了一時的享受、一時的痛快，而毀掉自己的一生。

三、不要因為相互之間磕磕碰碰，就出現打架斗毆的現象，只要我們心胸放得開闊一點，大事化小，小事化了，就能避免發生許多惡性事件，又何必逞一時之強，釀終身大錯呢？學校是我們大家共同學習生活的大家庭，我們每個學生是其中的一員，當出現一些不良現象或發現某些不良苗頭，我們每位學生都有責任和義務加以勸阻制止，并及時報告班主任，防止事態進一步發展。

隨著我國社會主義市場經濟的發展，利益主體多元化成為一個客觀現象。不同的利益主體必然有不同的利益需求，而利益關系多元化勢必帶來利益矛盾甚至利益沖突。包括勞資沖突在內，現代社會中的利益沖突只會越來越多，而不會越來越少。但是，利益沖突并不意味著這個社會不和諧。從利益沖突到社會不和諧、不穩定，中間有一個至關重要的環節，就是對利益沖突的處理。如果面臨利益沖突時缺乏統一的規則、公立的裁決、有效的協商，那么利益沖突有可能轉化為群體沖突和社會沖突。因此，在我國進入到利益多元化時代，各級政府的思想也要進一步解放，不要回避利益沖突的現實，不要視利益沖突為洪水猛獸，不要對利益沖突如臨大敵。承認利益多元，承認利益沖突，是利益多元化時代的基本出發點。

此外，我們在看到常態化的利益矛盾、利益沖突的同時，也要看到我國利益失衡的矛盾還比較突出。比如，我國的城鄉差距盡管有所縮小，但仍在高位；基尼系數長期居高不下；國民收入分配格局失衡的問題沒有得到有效解決。與利益沖突不同的是，利益失衡在很大程度上意味著利益格局的固化。這是建設有活力的市場和有活力的社會所面臨的最大挑戰。

同學們，讓我們攜起手來，嚴格遵守各項法律、法規，自覺抵制各種不良現象，相互幫助，團結奮進。讓我們一起學法、知法、守法，做一名新世紀合格的學生，用我們美好的心靈去凈化身邊的丑惡，用我們靈巧的雙手共建人類的文明，共創和諧校園。

第三篇：深入學習宣傳憲法,大力弘揚法治精神

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！我是***。今天我國旗下講話的主題是“深入學習宣傳憲法，大力弘揚法治精神”這也是今年12月4日全國法制宣傳日的主題。

談到法律，總會給人以神秘、威嚴、崇高的感覺。其實，法律與道德、習慣、宗教、紀律一樣，都在規范著人們的行為。正是由于這些規范的存在，這個社會才變得有序；正是由于法律的存在，我們的權利才得到應有的保障。作為當代中學生，我們有幸生活在中國改革開放的年代，親眼目睹了改革開放20多年來中國法制進程的突飛猛進，300多部法律相繼出臺，“依法治國”被寫進憲法，多么令人振奮！然而我們應該思考的是：在我們的成長道路上如何與法同行？有人可能會說：你多慮了，我們還是未成年人，只要不殺人不放火，法律就約束不到我們。我說：不！法律離我們很近。那些輕視法律作用的人，我想是沒有真正意識到法律的重要性。有一句人所共知的法律格言：“正義不僅應得到實現，而且要以人們看得見的方式加以實現。”法律，就是實現正義、體現公平、正確規范人的行為的社會準則。當今這個經濟社會，人們在不斷地淡化道德意識，甚至有人討論起一些傳統美德是否過時的問題。這不得不促使我們呼吁法律來維護我們的社會秩序。紐約，這個繁華的國際大都市，卻是犯罪率最高的惡源。有統計表明，每5分鐘，就有一場搶劫上演。而在我國學生群體中也存在著一些觸犯刑法的不良現象。如：強要同學錢財，參與搶劫，更有甚者結幫犯罪。近年來，青少年結幫犯罪現象也呈上升勢頭，加入黑幫犯罪的一般是18歲以下的在校學生。來自公安機關的一則統計數字表明，80年代后期到現在，未成年人犯罪呈低齡化發展趨勢。在上海，14－16歲的少年犯已占未成年人犯罪的64．2％。尤其讓人心驚的是，剛剛進入法定處罰年齡的14歲孩子竟占了其中的15．l％。犯罪，無疑永遠威脅著我們安定的生活。但是，我們應當堅信的是，法律永遠維護正義。誠然，就我國現階段的法律體制而言，的確存在一些疏漏，也有一些人為了金錢，為了一個“利”字，背離職業道德，背離良心，鉆法律的空子。但我仍要說，我們的法律正在不斷地健全和完善，我們應當毫不動搖的堅信法律的正義性，并學會捍衛它！而作為中學生的我們常常講要遵紀守法，可見遵紀是基礎。我們千萬不要忽視遵紀的作用，“以小見大”的道理人人都懂。如果你認為“現在違反一下學校紀律沒什么大不了，只要我以后不違法就行”，那就請你趕快打消這種念頭吧！“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，現在小小的放松很可能在將來會釀成一次大的失足，何苦要等到法律制裁的時候才悔恨呢？所以我們現在只有從一名合格的中學生做起，將來當我們走出校園，融入社會這個大集體后，才能真正成為一名知法、懂法、守法的好公民。總之，法律在我們的一生中是維護自己權利的武器，同時又是規范自己行為的社會準則。因為權利在規則中行使，義務在規則中履行，自由在規則中擁有。同學們，從今天起，從這一刻，讓我們一起踏上與法同行的道路吧！

謝謝大家，我的講話結束！

第四篇：弘揚憲法精神從我做起

弘揚憲法精神從我做起（演講稿）

一提到憲法。大家的第一反應是什么呢？（停頓）感覺出來了，大家感覺一片茫然。感覺憲法離我們很遠，和我們沒有一點關系。憲 法里面規定的都是一些高大上的內容。諸如國家根本制度。中華人民共和國是人民民主專政的社會主義國家。中華人民共和國政體是人民代表大會制度，可是與我們的日常并沒有多少關系，所以不關心。但這是為什么呢？但現實是這樣的嗎？（當然不是）/憲法不僅和我們生活密切相關，而且關系重大，如果我們了解憲法，就會發現憲法其實就在我們身邊，如影隨形，可以說我們從出生開始就擁有中國國籍。證明我們是中華人民共和國的公民，我們的身份證戶口本這些具有身份象征的都是，源于憲法，終于憲法。可以說，同學們只要有憲法意識，有一雙善于觀察的眼睛，就可以隨處可見憲法。

那么，憲法和我們學生有關系嗎？為什么我們上學，不能想來就來，想走就走呢？我們為什么又一定要遵守校規校紀呢？不是說 了嗎，不能限制公民的人身自由嗎？把我們從五歲關在教室里，一關就是二十年，這算啥？（來那邊同學回答我一下，被關這二十年，你舒服吧！）有這類想法的，肯定都是壞蛋。再舉一個例子： 朋友們出去旅游的時候坐交通工具，像（公交車，地鐵，火車，飛機啊~）這些，明明都是公共交通工具，為什么我們 還要掏錢買票呢？ 很簡單，憲法第 46 條告訴我們，中華人民共和國公民有受教育的權利和義務，國家培養青年少年兒童，在品德，智力體質等方面全面發展。憲法第 51 條規定，中華人民共和國公民在行使自由和權力的時 候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法自由權 利。憲法第 53 條規定，中華人民共和國公民，必須遵守憲法和法律，保護國家的秘密，愛護公共財產，遵守勞動紀律，遵守公共秩序，尊重社會公德。憲法不是身外之物，憲法就在我們身邊，與我們每一個人的切身利益息息相關，誠如法國十八世紀，啟蒙思想家盧梭所言，一切法律之中，最重要的法律既不是刻在大理石上，也不是刻在銅表上，而是刻在我們每一個人的心里，它形成了國家真正的憲法，它每天都在獲得新的力量，當其他的法律衰老或者消亡的時候，他們可以復活那些法律，或者代替那些法律，可以保持一個民族的精神。今天我們比任何時候都更接近夢想。我們已經處于能夠兌現夢想的時代，我們的法制夢想，照亮現實，憲法精神的發揚光大，從一個側面促進了國家的強大，而國家的強大，又保障了憲法的莊嚴不可侵犯，我們夢想的憲政時代的到來，不僅成為民族福利的保障，也讓每一個人都從國家的發展中收獲自己應得的成果，歷史的接力棒已經交到我們手中，我們要大聲宣言，勿忘昨天的苦難與輝煌，無愧今天的責任與使命，不負明天的夢想與追求，弘揚憲法精神，從我做起。謝謝各位的傾聽，我是來廣饒縣花官鎮中心初中的于昊藝。

第五篇：弘揚憲法精神

《弘揚憲法精神，爭做守法公民》演講稿

尊敬的老師，親愛的同學們:

大家好！我是初一(1)班的班長李霖俊，今天我演講的主題是“弘揚憲法精神，爭做守法公民”。

俗話說的好：“沒有規矩，不成方圓。”作為中學生的我們要形成“以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥”的社會主義道德觀念，讓遵紀守法成為我們的榮譽。

“法律”，可以說是黑色的，因為它在犯人面前意味著判決、處罰；“法律”亦可以說是紅色的，因為它在無辜者面前，代表著正義，公平。古羅馬的西塞羅曾在《論法律》中說道：“法律是根據最古老的、一切事物的始源自然表述的對正義與非正義的區分，人類法律受自然指導，懲罰邪惡者，保障和維護高尚者。”

也許很多同學會覺得法律對于身處校園的我們來說，似乎還是那么的遙遠；也許很多同學會覺得我們一直都沒有做過什么違反法律的事。

但今天我要給大家講的卻是一個真實的血淚故事。他曾經是一個多么優秀的少年！品行端正，成績優異，在學校的光榮榜上總能見到他的名字，在榮譽的領獎臺也常看到他的身影，在老師眼里他是三好學生，在同學們心中，他是天之驕子。但，就在十三歲，這五彩的夢卻像肥皂泡一樣破滅了！父母的離異使他仿佛一下子墜入了無底深淵，他學會了抽煙、喝酒、逃課、上網甚至打架，從此教室里鮮見他的身影，光榮榜上不再有他的名字。他遠離了老師和同學，卻與不三不四的人做了朋友，就在他生日那天，他因參與社會上的打群架，致人重傷，而鋃鐺入獄。法律無情，鐵窗無情，他有的只是用眼淚浸泡的悔與恨！青春的花蕾，項刻間便葉落花凋，青春的夢因一念之差破滅了！他在監獄中，曾經淚流滿面地跪在地上哀求獄警：“放我回去吧，我改，我還要上學呢！”

講到這里我想起了西方哲學家的一句名言：“一個人的行為久而久之會成為一種習慣，一種習慣久而久之會形成一種性格，一種性格久而久之會成就一種命運”。是的，他的命運不是一種偶然，而是行為的必然，冰凍三尺非一日之寒，以善小而不為，以惡小而為之，積小惡成大惡，最終必然自食惡果。

我們中學生，作為最直接接受教育的群體，更應該明白遵紀守法的重要性。即便是現在我們生活在校園里，但是將來有一天，我們步入社會，遵紀守法依然應該是每個人最基本的行為準則，也應該是每個人最開始的道德底線。我想，我們之所以在這里接受良好的教育，沐浴著學習的微風，就是為了在離開校園之后，能夠本著遵紀守法的態度，為國家、為社會做出應盡的責任和義務。的確，現在看來，我們應該是最不可能違法犯罪的，然而這正說明了，我們更應該學會“遵紀守法”，以避免將來在社會中走彎路、走邪路，從而更好的發展自己。

在夢想揚起風帆的青春時代，不要給自己的青春留下遺憾，讓歲月因我們譜出更動聽的歌！

謝謝大家！

初一(1)班

李霖俊