第一篇：給09級新生的幾點建議

《學生英語報》，大家都需要

給09級新生的幾點建議

收到通知書后，大家都按捺不住的想象大學的生活，也產生了一些疑問。今日同大家在QQ群內聊天，知道了一些大家感覺疑惑的問題，作為08級的學長，在此給大家解答一些常見的問題。

Q1、新生是否允許攜帶電腦？

根據電子科大多年的傳統，本科生四級通過之前不允許攜帶電腦。各個學院還有相關的補充規定。然而，規矩畢竟是死的，現今個人電腦的使用范圍越來越大，學院也就沒有嚴格要求不準帶電腦。而是實行登記制度，由輔導員監督。當然，大一宿舍不聯網，所以你帶了電腦也只是一臺裸機。學校號稱無線網絡覆蓋所有校區，而事實上，截止今年暑假，也只有一二食堂和部分碩士博士樓可以搜索到可用無線網絡。所以如果攜帶了筆記本的同學可以到食堂上網。由于中國電信為學校建設了大量的寬帶設施，并將內網速度提至1G/s，因此短期內大家可以在宿舍免費無線上網是不太可能實現的愿望。

Q2、電話卡的問題

首先我說明一下，部分學校收到的移動卡并不是學校統一發放的，而是移動公司發放的，（至于他們如何得到你的個人信息的，我也不太清楚）。如果你收到了卡，說明你的個人信息泄露，所以不要太高興了。有人認為到校后辦卡同樣要提供個人信息，但是別人獲得和自己提供滋味兒好像差很多。

沒有收到卡的同學也不必傷心，到校后再辦理是一樣的，而且可能得到更多優惠。收到卡的人到校后再買一張然后將收到的卡用完后丟棄的人就賺的更多了，（我覺得這樣有些不厚道，建議別這樣干）。

新生剛拿到的卡是沒有實名登記的，為了鼓勵大家進行實名登記，因此動感地帶九月、十月會有存費送費的活動，自己留心一下。以后的日子也會有“心機’存費送費的活動，根據需要參加。

目前動感地帶有音樂套餐、網聊套餐和青蘋果套餐（僅限18歲一下的參加）三種套餐，相關資費到校后自行了解吧。

Q3、學校的早自習制度

電子科大的學風是全國有名的，良好的學風首推“早自習制度”。電子科大對學生的英語水平要求較高，因此規定大一學生必須參加早自習，知道四級通過，未通過的大二也得參加。許多大二的班級還自行組織參加早自習，因此覺得大學可以輕松一下的人趁早死了這條心。電子科大07級四級一次通過率95%，六級75%，有點恐怖。08級的暫時沒統計出來。新四六級對學生的要求更高，可能實行機考，因此各位還是最好能把電腦摸熟了。而且還要練好真功夫。現在的四六級證書并不是注明“通過”字樣的，而是連同你的成績一起寫上的，考多考少是有關系的。即使你過了也可以再考刷新自己的成績。我認為買些資料是必要的，報紙或許是一個不錯的選擇。很多學長并不推薦你們訂報紙，因為以往的報紙有延送漏送的情況。在這里我建議各位使用河南教育出版社的《學生英語報》（《Student English》）。

Q4、團黨組織的關系轉入轉出

這點通知書上寫的很明白，黨團組織關系必須轉。有些同學還沒有拿到自己的團員檔案，原因可能如下：

? 自己沒有到高中畢業學校領取檔案。如果是這樣，只需要到學校拿了檔案帶到學校

就行，有遺失的請找學校盡快補辦或開具相關的團員證明文件；

2013-4-16唐凱飛編輯tang2992@126.com

? 有些學校擔心學生疏忽誤事，將檔案直接寄往學生錄取學校。這種情況學生最好詢

問清楚，到校后及時查詢畢業學校是否已寄出，錄取院校是否已收到。

我建議學生自己將檔案帶過去。注意，檔案袋是不能隨便拆開看的。

學生到校后一周左右，班上會組織收團員檔案。黨員的轉入手續有些麻煩，自己聽人安排就行了。

Q5、軍訓相關事宜

買軍服的事我就不說了。說一下軍訓地點和時間。清水河校區軍訓在校內，就餐在學生食堂。沙河的可能會在部隊的營地，就餐在部隊食堂。在校內軍訓的人比較舒服，到營地的就慘了，吃不好，睡不好（不是我嚇你們，而是以前過營地生活的人說的。我在學校，沒體驗營地生活）。（這些都是我根據以前的情況推斷的，不敢保證正確）

你們的軍訓時間如果和我們一樣的話應該是9月6日到9月20日，半個月。這里軍訓還算比較幸福的，休息的時間比出操的時間還多。教官是九五七八四空軍部隊的。至于你遇上的教官和不和氣，就看你的造化了。

Q6、男女比

很多人都了解到電子科大的男女比有點高。不錯，官方給出的數據是7：1，但是我發現實際上可能還要高。即使是三個文科學院，男女也基本持平。理工科學院許多班超過10：1，甚至達到17:1。計算機軟件學院的男女比是理工科學院中稍微好一點的。

大一的三個文科學院和計院都在沙河，因此清水河這邊稱為“郫縣男子學院”也是說得過去的。清水河校區附近的高校有西華大學、成都高等職業紡織學院和四川外國語學院，如果耐不住寂寞，可以到這些學校去轉轉。沙河那邊的學校就多了去了，自己去找吧。

也許有些人說電子科大的女生太幸福了，但我要告訴你，電子科大的女生有著生存的壓力。女生學習理工科本來就不多，而她們在人才市場上也往往遭遇技術就業市場的性別歧視，因此電子科大的女生往往學習非常努力，我們經常可以看到她們在教室內自習。由于女生較少，攀比的心理也較少，因此許多女生并沒有過多的打扮，可以說是比較真實。

Q7、實驗班

不少人問了我實驗班的問題，目前電子科大存在兩種實驗班：英才實驗班和管理-電工復合實驗班,(也有人把軟件工程當成實驗班,主要是因為他們昂貴的學費和優厚的師資力量,這里不介紹)。英才實驗班

? 選拔：從新生中擇優選拔。一年后從在校的其他本科學生中選拔少量優秀學生補充 ? 培養：實行“3+1”培養模式。

? 前三年[3]:打破專業局限，以電子信息類專業為平臺，強化基本理論培養與基本技能訓練。主要課程包括數、理、英語、人文素質課程和IT專業類共同的基礎課等。

? 第四年[1]：實驗班學生可以任意選擇專業以及碩士研究生導師，進入導師科研課題，并在導師指導下選擇專業課程或者研究生課程。

? 推免研究生：實行本科、碩士研究生貫通培養，實驗班學生完成規定學分獲準本科畢業，將保證優先獲得推免攻讀碩士研究生資格。（實際上就是本碩連讀，獨行僧注）? 導師制：為學生配備導師進行學習指導。

? 教學模式：單獨組班，實行研究性教學。

? 師資：學校聘請國家、省教學名師以及國內外優秀教師承擔教學任務。

? 專用資源：配備專用實驗室用于學生自主創新實驗。

? 學術交流：邀請國內外專家進行學術交流活動。? 淘汰制：四年中，不適應實驗班教學模式的學生將退出實驗班學習管理電子工程復合實驗班 ? 招生方式：在高考錄取中，以工商管理類錄取。? 培養模式：前兩年學習通識類課程、電子信息大類學科基礎課程和經濟管理專業核心課程，打下厚實的基礎。第三年開始，根據志向選擇在電子工程或工商管理類專業進行深入學習。并且，綜合素質培養貫穿整個培養過程。? 綜合素質：采取導師制、英語夏令營、團隊素質訓練、大學生研究訓練計劃、信息技術前沿系列講座、人文素質系列講座、企業家講壇、Summer School等形式，對學生進行全面的素質提升。? 學歷與學位：完成規定學業，依據專業方向選擇，獲得電子工程或工商管理類專業畢業證書；達到學校學士學位授予條件，將同時獲得管理學和工學、或經濟學和工學兩個學士學位。以上除注明的外為學校的對外宣傳話語，不代表本文作者觀點。下面我談談個人對實驗班的看法：全國許多學校都開設了實驗班，然而實驗班的爭議也挺大。許多人認為實驗班在重復著我們從小學到高中一直走著的道路，學的課程多而廣，針對性不強，似乎仍是一臺制造分數的機器。我就是持這種觀點的。其實上面說的實驗班的大部分好處并非實驗班獨享，而是所有學生的共同利益。諸如進

入導師科研課題，并在導師指導下選擇專業課程或者研究生課程、實驗室用于學生自主創新實驗、邀請國內外專家進行學術交流活動、大學生研究訓練計劃、信息技術前沿系列講座、人文素質系列講座、企業家講壇等，所有學生都可以參加，因此提醒大家不要輕易被蒙蔽了。至于師資方面，教師也不是專用的，而是共用的，只是可能實驗班老師的整體水平會好一點。再者，實驗班的學生學習壓力較大，因為是淘汰制，實驗班的考試和其他專業不一樣，次數要多一些，課程排的也很滿，下課后還得抓緊時間復習，不利于培養個性，朝自己喜歡的方向發展。而且他們過早的被要求寫論文，這點容易令人厭煩然后開始抄襲，對以后的發展也不好，寫出的論文也經常是一個空架子。

實驗班只適合一部分人去讀，必須保證自己精力足夠旺盛，而且有較強的接受能力。否則可能什么都學了，卻什么都不精通。這對自己的就業并沒有什么好處。

其他的不說了。我可以再泄漏點關于“管理-電子工程復合實驗班”成立的秘密。鑒于影響不好，不公開寫出，經管學院和有興趣加入該實驗班的可以聯系我的郵箱或QQ詢問。

Q8、轉專業

在電子科大轉專業是個困難的事兒。好的專業要求很高，允許轉入的名額很少，差的專業沒人愿意轉進去，學院也不愿意放好學生出去，所以經常要軟磨硬泡耍無賴才可以轉入轉出，而且轉專業要經過筆試和面試兩關，難度較大。進入后希望轉專業的人請還是先踏踏實實的學好目前的專業，成績越好轉出的理由越充足。轉專業不要抱太大希望。既來之，則安之。

Q9、購物

學校有商業街，學校正面有一個小區，基本生活用品基本可以到這兩個地方購買。如果要買更多的物什，可以到犀浦鎮、九里堤或市區購買。開學時需要購買的物件我已經整理了一些出來，供大家參考，見《09級新生報到購物》。

在校園里，還有一些學長賣些小東西，如手機卡、電話卡、TF卡或者耳機、手機配件這些的，如果需要可以留心廣告，價格比超市便宜。如果可以，還望大家支持一下。

Q10、校園網

電子科大主頁這個應該不用我介紹了

學生之家或自己進去看吧。那里有個“清水河畔”的鏈接，是校內最常用的論壇，新生暫時無法實名關聯，但也可以看一些內容。有些地方的IP不能進入“清水河畔”。

棟力無限校內最常用的娛樂網站，音樂、影視、博客、聊天、電子競技、NBA等，校外IP仍只能使用部分功能

至于其他的諸如我來我往（）、E域社區（（可能無法及時回復，望請見諒）

第二篇：給一年級新生家長的八條建議

給一年級新生家長的八條建議 新學期開始了，又將有一批孩子步入小學教育的大門，在此我想給即將成為一年級小學生家長的朋友們提幾條建議。

第一條建議：要與時俱進，更新觀念，轉變角色，視孩子為獨立的生命體，尊重、欣賞他們的思想和個性，必要時虛心向孩子學習。既不溺愛也不將自己的意志強加給孩子。

記得在我做教師期間常常聽到一些家長的抱怨：“我每天都說，你要好好學習，上課專心聽講，認真寫作業，可孩子就是不聽。”真的是孩子不聽嗎？還是我們做家長的在例行公事般的說過之后，沒有給予孩子實質性的幫助？自己是否了解孩子上課不聽講的原因？是否知道孩子不寫作業都在做些什么？習作水平上不去孩子努力了嗎？為什么很努力成績仍沒有提高？癥結在哪兒？孩子需要什么樣的幫助？可以這樣說孩子出現問題的時候，正是需要家長、教師、小伙伴給與幫助的時候。做孩子的益友良師是家長難為又不可不為的事情。

第二條建議：要了解孩子在想些什么，做些什么。根據自己孩子的特點設定促其在原有基礎上發展的目標。

電視劇可以重播，剛剛結束的青島國際啤酒節精彩的花絮可以回放，而我們孩子的成長卻是不可逆轉的。作為家長一定得想辦法騰出點時間，拿出點精力，關注我們的孩子，做孩子的良師益友。學習為人父，為人母，與孩子共同成長，是新時代家長的必修課。

在多元智能理論中，著名心理學家加德納提出人至少有七項智力：語言智力、音樂智力、邏輯—數學智力、空間智力、身體運動智力、人際交往智力、自我認識智力。正常的人都具備至少這七種智力，只是具體到每個個體身上，表現有所不同罷了。有人七項全能，有人某幾項或某一向突出，其它缺乏。大多數人居中，某幾項優異，某幾項稍差，某幾項更差。正是這些不同，導致了人的學習興趣的差異，以及思考問題和解決問題的差別。因此我們不應該拿孩子的短處去比其他孩子的長處，比如：你看你，連個音符都不認識，某某鋼琴都考到八級了。或許這個孩子不會彈鋼琴，但絕對是電腦高手，亦或是長跑冠軍呢！

第三，潛移默化地實施教育影響，幫助孩子過好學習中的各個關口，使其樹立信心，樂于進取，養成良好的學習習慣。

我認為家庭教育的最高境界就是能夠潛移默化的影響孩子，而不是讓孩子感覺到你在教育我，例如：我告訴你每天寫完作業要讀書，讀書對你很有好處。你要喜歡讀書。與其這樣不如家長和孩子共同閱讀。

隨著時代的發展，課程改革的深入，我們的課堂教學可以說越來越開放，越來越注重和學生的生活經驗相聯系，師生正在通過共同的努力改變教與學的方式。例如：識字教學開始關注環境識字、生活中識字；閱讀教學既有課前查閱資料性閱讀，也有課中感悟性閱讀，還有課后拓展性閱讀；習作教學則鼓勵學生自主擬題，自由表達，說真話吐真情。

剛入學的孩子，需要在適應學校生活的過程中，盡快地明確自己的學習任務，了解學習常規，養成良好的學習習慣。那么剛入學的孩子家長要關注哪些學習習慣呢？

1．按時到校上課，不遲到，不過早到校，有病有事及時請假，做一個守時的人。

2．認真傾聽別人發言，按要求完成作業，讀寫執筆姿勢要正確。

3．愛護學習用品，使用后立即整理好，不丟失。

4．主動獲取知識，多讀，多聽，多看，多想，多做。

5．能根據課表整理書包，做好第二天上課的準備。

第四，敢于放手，給孩子摔跤和自己爬起來的機會，讓他們在生活中受點“委屈”，吃點“苦頭”多經歷些風風雨雨，對他們今后獨立生活，適應社會，只有好處沒有壞處。

在這方面我是有深刻教訓的，我28歲才要的孩子，說實話看著孩子一天一天長大，特別開心。尤其讓我們驕傲的是由于照料的精心，在家有人看，出門牽著手，孩子很少磕磕碰碰。

孩子上學了，守紀好學，令人省心。可就是有一樣叫人放心不下，今天摔紫了腿，明天頭上起了個包。有一次碰巧讓我撞見幾個男生跑過來，孩子只會愣楞地站在那，不知如何是好，結果可想而知。心疼之余，我免不了有些氣憤，怎么這么笨，連躲都不知道躲？無奈之下，只好由她去了。隨著對學校生活的適應，類似的事情居然自行消失了。我終于從中明白了一個道理，跤終究是要跌的，小時候不摔，沒有自我保護的意識，大了以后難免品嘗摔跤之苦。

認識到這點后，我首先調整自己，努力做到：不因為了保護自己的感情不受萬一可能發生的危險的傷害，而犧牲孩子的鍛煉機會。

記得有一次孩子與同學臨時決定去中山公園，結果找不到乘車回家的車站了，打傳呼給我丈夫。驚恐中，我們壓抑住自己的感情，把他們接回來后，肯定了孩子們遇到問題能思考，并采取合理措施的做法，又一起想了許多可行的解決此類問題的辦法，最后指出，再次出游時應跟家長打招呼，事先設計好行走路線，考慮周全些。

逐漸的她不僅養成了遇事思考的習慣，而且有了在通常情況下要靠自己解決問題的意識。

有一天突然下大雨，我們沒去接她，回來后，盡管外衣濕了，可當我們問她，為什么不在學校里等時，她說：“已經四點半了，我知道你們不會來接我的，干嗎還要等呢？”

第五，建議家長認真讀讀《家長教育行為規范》《小學生守則》《小學生日常行為規范》，對其在知曉的前提下盡可能的熟知，了解自己和孩子的行為規范，便于你同孩子進行深度的了解和溝通。加強孩子責任心的培養。

同是忘帶東西了，一個家長送到學校一個勁地向老師解釋都是自己的錯忘記給孩子裝進書包了，另一個家長則在遞給孩子東西的時候，這次問題是因為昨晚沒有對照課表整理書包，做好第二天上課的準備，回家后要解釋清楚。為什么忘帶。大家試想長此以往兩種方式教育下的孩子，做事的責任心以及承受挫折的能力哪個會更強

第六，以一顆平常心看待學校教育，以及孩子的任課老師，加強溝通，避免誤解，構建家校和諧的育人環境。

教師也是人，青年教師在父母面前還是個孩子，他們在完成社會化的過程中難免會出現一些問題，當然也包括我們的老教師隨著時代的發展出現的新問題，希望家長能夠與教師通過溝通避免誤解，家長的大度，寬以待人將影響孩子在集體生活中是否能夠適應。

第七，關心孩子的生活，注意加強體育鍛煉。

1．準備一個設計簡單，大小合適，實用的書包。學習用品盡可能簡單實用，木桿鉛筆6——8支、橡皮、尺子各一，一年級最好不使用活動鉛筆。

2．養成“四帶”習慣——水杯、抹布、手帕紙，垃圾袋

3．一雙輕便的膠鞋。

4．按時作息，加強體育鍛煉，雙休日盡可能多的進行戶外活動。其它事宜：

1．了解記作業的方法。比如我做老師的時候跟孩子們是這樣約定的：Y—語文，S—數學，X—書寫，口—朗讀，口算，背誦，P—頁數，5.—題號，5—個數、遍數，（一）行數。

2．和孩子一起準備學具。比如數學會用到的：20根小棒（吸管，五厘米），20個圓形（直徑為3厘米），20個正方形（邊長3厘米），圓形和正方形涂成紅、黃、藍、綠四種顏色。現在很多地方有統一的學具盒，這一點也許就不會涉及到。

3．督促協助完成每天的學習任務，特別是口頭作業：朗讀、認字、口算、聽英語帶，每天讀英語半小時）

4．如果有的學校允許上午兩節課后加餐，帶一點小餅干即可，不要給孩子帶亂七八糟的零食。

5．放學路隊（家長到指定地點接送孩子，不要擁擠在校門口）

第八，建議家長樹立終身教育的意識，為自己為孩子，不斷學習，開闊視野，提高修養。積極參與到學校管理中來，發揮自身擁有的教育資源的優勢，促進學校穩步、持續發展、確保學生健康、快樂地發展。

第三篇：一年級新生入學指南(給家長的建議)

一年級新生入學指南（給家長的建議）

一、情感方面。

希望家長能通過和孩子的溝通、實地參觀及觀看多媒體影像資料等多種途徑，幫助孩子喜歡上小學。在生活中，避免使用“讓小學老師來管你”、“上小學后看你還怎么玩”等負面語言使孩子形成對小學的反感與恐懼。

二、生活習慣方面。

家長要幫助孩子了解小學的一日生活，提前作些準備，提高孩子自我照顧和保護的能力。

1、在入學前幾個月，可以按照小學的時間表為孩子列出一份作息計劃，例如，早睡早起，家長最好能以身作則，給孩子做個好榜樣；從7月開始，可逐漸安排孩子進行午間活動，讓他(她)習慣不午睡；家長每天晚飯后都要看報，可讓孩子看自己喜歡的書，孩子上學后，很自然就習慣了晚上做家庭作業。

2、教會孩子自己吃飯，能整理好自己的衣物、用品、書包，能夠根據天氣的變化，臨時穿脫衣服，引導孩子獨立自主地安排妥帖基本生活起居，不必催著、盯著才去完成，養成良好的習慣，使生活有條理。

3、在養成好習慣的同時，家長應始終關注孩子在生活中的安全，用淺顯易懂的方式，讓孩子了解自我保護的方法，懂得如何尋求幫助。

三、學習習慣與能力。

家長要重視培養孩子的學習興趣，養成良好的學習習慣，接觸抽象符號的學習，培養孩子的任務意識。

1、入學前，可以通過延長孩子看書、畫畫的時間（盡量使時間能與小學接軌），以適應入學后的課堂學習。

2、加強對孩子手的小肌肉協調性的訓練，培養正確的執筆姿勢。

3、可以通過繪畫活動，提高孩子劃線條的流暢性，提高對手的控制能力和手眼協調的能力。

四、社會性方面。

要幫助孩子樹立規則意識，重視交往能力、挫折的承受能力的培養，并形成責任感。在與人交往中能合群，與家人、親友、老師、同學和睦相處，學會謙讓、分享。家長要教給孩子與人交往的方法、技巧。

孩子從幼兒園進入小學,是一個從學前期進入學齡期的重要階段,也是人生的一個重要的轉折。他們要從以游戲為主的活動內容進入以學習為主；從沒有嚴格的作息時間的約束到必須按照嚴格的作息時間來約束自己；從沒有讀寫任務到必須做的讀寫作業。環境的轉變，時間的轉變，任務、規則的意識的約束等等，都會給孩子帶來一些不適應。

為了使孩子順利進入小學，家長應該放開孩子的手腳，不要再包辦代替，要將包辦的“愛”變為理智的“愛”、冷靜的“愛”、無私的“愛”。家長要做一個有心人，時時處處對孩子進行關注，教會他做一些力所能及的事，來適應新的生活節奏和環境的變化。

第四篇：一年級新生家長建議

送給一年級新生家長建議

一年級是孩子學校生活的起點，為人父母者肯定都希望自己的孩子有一個良好的開始。從幼兒園到小學，孩子的生活方式、學習方式、活動范圍和人際交往等各方面都會發生各種變化。如何讓孩子們邁好入學第一步，更好地適應環境呢？下面就提一些建議給各位家長，希望對家長有所幫助。

1、如何準備孩子的學習用品。

一年級新生的學習用品主要是書包、文具盒及鉛筆橡皮等。首先，要準備一個雙肩背的書包。市面的書包很多，但不是全適合小學生。在選購書包時，要考慮重量、大小、便捷等要素。如，書包的寬度最好選擇和孩子肩寬差不多的，否則，會在視覺上產生壓抑感；有些書包上有許多的口袋、網眼，不利于清洗，也容易讓孩子被尖銳物鉤住，造成危險；書包的打開方式最好能一次操作完成，即將書包放入抽屜后，如果再拿書本，不需將書包完全抽出—打開蓋—拉開拉鏈—取到書。那些翻蓋式的書包，不適合低年紀孩子使用。

文具盒功能不要太多，否則會分散學生上課的注意力，最好是用筆袋。每天有五六支削好的hb鉛筆，還應備好直尺、橡皮、卷筆刀和一個16K的墊紙板，以及必要的練習本等文具用品。橡皮最好是繪圖用的較軟的那種，并教會孩子怎樣使用卷筆刀。另外，家長要多準備一些包書用的掛歷紙或者專用的包書套。要注意所購買的文具用品都應簡單實用，不可過分花哨，以免分散孩子的學習注意力。

2、需要讓孩子知道的基本信息

孩子入學時要讓孩子學會規范地寫出自己的名字，能說出甚至寫出父母的名字、工作單位、家庭住址、聯系電話等。孩子入學后，還要讓孩子認識課程表，并按課程表自己收拾書包。

3、培養孩子的時間觀念

一般說來，在幼兒園大班階段，幼兒園就應適當提高對作息時間的要求。到了小學，對時間的要求更加嚴格，而且基本上沒有午休的時間。所以，家長一定要與孩子一起商討制定孩子的作息時間，并嚴格遵守。以便保證孩子的睡眠時間。按時睡覺，也要按時起床，按時到校。良好的學習習慣是從上學不遲到開始的。我對學生有三個“最起碼”的要求：按時上學不遲到；專心上課不走神；完成作

1業不拖拉。相對嚴格的遵守作息時間，可以讓孩子更快的適應學校的生活節奏。

4、提高孩子的受挫能力

上小學后，孩子上課和完成作業，很大程度上需要較強的堅持性。幼兒園大班孩子注意的保持時間為8~10分鐘，而到了小學階段，一節課的時間是40分鐘。而孩子在知識上的要求也提高了，老師的要求也會更嚴格，所以孩子必然會感受到某種挫折。所以家長要和老師一起，有意識的創造各種機會，提出較高的要求或較難的問題。讓孩子能夠面對困難，逐漸提高受挫能力。鼓勵孩子在遇到困難時積極思考，主動解決，同時也要學會在有困難的時候學會向老師、家長或者其他人求助。

5、為孩子創造一個良好的學習環境

孩子上學后，為孩子準備一個良好的學習環境非常之重要。這個空間可以不大，但是必須要孩子知道，這就是孩子專有的一個學習的空間。一般說來，我認為這個空間應該有如下的物質準備：①課桌或其他平整的工作臺，課桌最好是能調節高度的，因為孩子生長發育很快。帶多個抽屜，以便分類放不同的學習用品；②一把舒適的坐椅，最好也是能調節高度的，讓孩子的腳剛好能平放接觸地面。③一盞臺燈；④一個小書架；⑤一個漂亮的日歷，明天或以后更長的時間，需要做什么，都可以記在上面，幫孩子養成做計劃的習慣。另外，也可以將學校、老師的安排和要求，寫在上面，免的孩子忘了。

以上是一個比較完備的環境安排，如果不能有這樣一個空間，可以簡單一點，但是一定注意不要將孩子安排在與電視機同屋的房間，要給他們一個安靜的學習環境。在注意物理環境的時候也不能忽略心理環境。有的父母出于感情交流的需要，不愿讓孩子在做作業時感覺被忽略，所以他們總喜歡在孩子做功課時對孩子問這問那。“做幾道了？還有幾道？”看起來似乎是關心了孩子，殊不知這樣不時地干擾孩子，弄得孩子無法集中注意力，思考問題的思路也是總被打斷。因此提醒各位父母注意：不要在孩子學習時跟孩子嘮嘮叨叨。同時要注意不要被客人來訪擾亂了孩子的學習時間。

6、良好的學習規范

孩子良好的學習習慣對孩子的一生都很重要。而剛剛入學的孩子正是學習習慣養成的關鍵時期。良好的學習習慣從學習規范開始。比如書寫要認真，卷面要

清潔，練習本不混用??孩子晚上讀書作業、上床睡覺、早上起床的時間應該盡量固定。家長可以教育孩子每天晚上都要按照課程表提前自己準備好第二天要用的書本、削好的鉛筆等學習用品，一樣不少地準備齊全，這樣做既可避免第二天清晨的忙亂，又可保證第二天能夠帶齊學習用具，不形成丟三落四的壞毛病。剛開始的時候，也許需要家長付出極大的耐心，但是這樣讓孩子自己堅持一段時間后，他就會慢慢養成習慣。這是家長要及時檢查孩子的習慣養成情況，加以評價激勵，鞏固孩子的好習慣。

同時，家長也要很好地調節自己的心態，跟上孩子成長的步伐，不要老是覺得孩子還小，什么都需要家長幫助，也不要老是擔心自己的孩子在外面是否受了委屈，要為孩子“打抱不平”，這些都只能加重孩子的“驕、嬌”二氣，這是十分不利于孩子心理的健康成長的。因此，家長要常與教師溝通，遇到問題先與教師溝通后再進行處理，不能輕易的責罵自己的孩子或包庇自己的孩子。

第五篇：給2013級新生的一封信

給2013級新生的一封信

親愛的同學：

你好，首先歡迎你考取了內蒙古財經大學,開始了新的征程。在大學里希望你能收獲更多的鮮花與掌聲。進入大學希望你們可以盡快的調整心態適應大學生活，為了你可以更好地適應大學生活，我們總結了一些經驗與教訓，希望這封信可以對你的大學生活有所幫助。

開學需準備的物品：臉盆，牙具，毛巾等洗漱用具；水杯；保溫壺；一寸及兩寸免冠照片需準備一些（建議一寸紅底照8張，一寸藍底照8張，兩寸紅底照4張）；準備一個4-8G的U盤；學習用具（準備內蒙古財經大學橫格紙、方格紙）； 在報完名之后，你們將進行為期兩周的軍訓，在軍訓期間希望你們可以積極表現自己，因為你在軍訓期間的表現有可能會決定你是否可以成為班委一員。軍訓可以說是你們開學的第一課，也是你展現給老師、同學的第一印象，所以你要足夠的重視。

軍訓完以后，我校的各個社團，自我管理委員會，校園之聲廣播站、各二級學院學生會，校學生會就開始陸續招新了，在加入社團方面建議你根據你自己的興趣愛好并多聽一些學長或學姐的建議，再確定是否加入，不要盲目參加。辛苦的軍訓結束以后便開始逐步走向正常的大學生活軌道，你需要努力的學習大學課程了，爭取在期末拿到獎學金。希望你可以努力學習數學和英語，數學是掛科率較高的科目之一，而英語成績的高低有可能決定你是否可以在大一就有資格參加英語四級考試。大學的生活是豐富多彩的，各種各樣的活動，對于這些比賽、活動，希望你們可以積極參加以鍛煉自己的能力，并且表現優異的同學有機會獲得期末綜合測評的加分（詳見《學生手冊》）。大一的課程安排沒有高中那么緊，所以你要合理利用這些空閑時間，多去圖書館看一些勵志書籍，多參加一些校園活動，不要把美好的大學時光消耗在電腦游戲或泡沫劇上。在大學要處理好自己與他人的關系，尤其是處理好與宿舍同學的關系，大學很多時候是以宿舍為單位的，宿舍可以說是你們生活的大本營。建議你們仔細閱讀學校給你們發的《學生手冊》，里面有許多在學習、生活等方面你需要注意的事項。

上了大學希望你們可以確立自己的目標，并且為了自己的目標努力奮斗，不要虛度自己的黃金歲月。。。

如果你還有什么不懂的問題，或者在大學中遇到了難題需要幫助時可以聯系我，我會盡自己最大的努力幫助你。最后希望你可以在內蒙古財經大學放飛自己的希望，收獲別樣的成功。

小提示：

（1）學校新大門口有63路公交車，學校東門有5、85、74路公交車

（2）報名后你們將進行為期兩周的軍訓建議你準備一點防暑藥

內蒙古財經大學

知行創思協會宣

2012年8月23日