第一篇：干部作風建設年活動領導小組

干部作風建設年活動領導小組

關于對32個進駐行政服務中心政府職能部門項目審

批和網上審批進行監督檢查的通知

各進駐中心部門：

加強新形勢下領導干部作風建設，既是事關人心向背的重大政治任務，也是一項系統工程。為將這項工作推向深入，切實實現領導干部作風的進一步轉變，市“作風建設年”活動領導小組決定對32個進駐行政服務中心政府職能部門項目審批和網上審批進行檢查，具體事宜通知如下：

一、時間安排

我們將成立專門的檢查小組，從2009年7月27日至7月31日，利用一個星期的時間，對32個進駐行政服務中心政府職能部門項目審批和網上審批進行監督檢查。

二、檢查方式及內容

（一）項目審批方面。領導小組將對各單位2008年5月1日至2009年6月30日期間所有審批服務事項辦理情況進行隨機抽查，重點檢查項目進中心是否徹底，是否存在雙規運行、體外循環、兩頭受理、明進暗不進、超時審批的現象，審批專用章使用是否規范，收費項目是否在中心窗口集中繳費，事項辦理流程是否最優化。

（二）網上審批方面。聽取單位關于單位網上審批系統運行情況匯報，現場查看網上簽批記錄。看各進駐單位網絡是否與中心審批系統對接、進駐事項網上審批流程是否制定完成并錄入中心審批系統，網上審批流程是否順暢。

第二篇：干部作風建設年領導小組

干部作風建設年領導小組：

通過第一階段的教育學習，我局廣大黨員干部認真學習、認真總結，將“干部作風建設年”與日常監管工作相結合，針對列出的每一個問題對號入座，對自身存在的問題進行了深刻剖析，深入查找工作作風方面存在的突出問題，實事求是地追溯問題存在的根源，認真對照六個方面突出問題，深入查找自己在黨性黨風黨紀方面存在的突出問題，有針對性地制定了整改措施，并制定了看得見、摸得著、切實可行的整改措施，具體情況如下：

一、存在的問題

1、企業管理人員、技術人員的質量意識、技術水平亟待提高，對GMP的理解亟待提高；

2、安全監管人員的技術水平參差不齊，尤其是基層監管人員對企業的生產操作了解不深；

3、企業面對多頭監管，僅我處分管的工作就有注冊產品核查、補充申請現場考核、品種核查等。無形中增加了到企業的次數；

4、對企業的服務還缺乏積極主動性；

5、大局意識不夠強，對群眾反映的難點問題有時存在畏難怕硬的思想，存在未完全從主觀上努力，有時強調客觀理由；

6、工作中雖然有較強的事業心、責任感，但有時存在工作標準要求低，創新意識不夠強；

7、工作中部門內部和部門之間有時主動協調不夠；

8、下基層調查研究不夠，對管理相對人服務還有所欠缺；

9、不同程度地依賴傳統作法、傳統經驗，懶于求新變異，存在一些對個人要求不高不嚴，特別是創新方面，覺得某些方面還行，不是要求做得更好，而是只滿足現狀，長此以往，會把自身優勢慢慢扼殺，對單位和個人發展都不利；

二、整改措施

1、牢固樹立宗旨意識，為廣大人民群眾用藥安全有效把好關。把服務意識寓于監管工作中，規范企業的生產經營行為，嚴厲打擊故意制假制劣行為。鼓勵、幫助企業在規范的情況下做強、做大。為我市醫藥行業的發展作貢獻；

2、根據實際情況合理安排計劃，把注冊現場考核等工作與現場檢查、飛行、跟蹤檢查有機的結合起來減少區企業的次數。對企業實行分類管理，對質量把關嚴格、誠實守信、生產經營規范的企業減少檢查頻次；

3、提高每一次的現場檢查質量，并在檢查時指出企業的不規范行為、認識不到位之處，提出合理化建議，幫助企業規范，耐心講解幫助企業提高質量意識和管理水平；

4、加強自身學習，采取傳、幫、帶的方法，在實地講解對企業的監管方法既注意事項，提高基層監管隊伍的監管水平，辦好培訓工作提高監管人員及企業管理人員技術人員的理論和實際操作水平；

5、優化審批服務。結合實際，制定“雙證”換發計劃和工作流程，在簡化流程、縮短辦結時限上下功夫，啟動“快速通道”，加強市縣局聯動，力爭藥品經營企業“雙證”換發比法定時限縮短1/3；

6、加強現場幫扶。結合“雙證”換發，制定日常巡查和GSP跟蹤檢查計劃，以現場檢查促換證、促認證，做到“一次檢查、多重幫扶”，對雙證換發企業進行重點輔導、現場指導、咨詢培訓，使企業對“雙證”換發時限清楚、程序明白，要領掌握，自覺主動地落實換證標準。同時，牽頭分區域組織企業“自查”、“互查”；建立“樣板店”，組織現場觀摩；

7、統籌掌握進度。細致掌握“雙證”換發企業現狀，按照規定時限，統籌安排，合理調配換發企業梯隊，確定換發批次后，早通知，早介入，早幫扶，引導企業早入手、早自查、早準備，確保工作順利有效開展。同時，靈活掌握政策，對批發下屬零售企業整合換證和認證，對換證企業整合檢查和驗收，切實提高工作效率，減輕企業負擔；

8、加大對管理相對人的服務力度。在日常監管過程中，改變“重監督、輕服務”的現象，對藥品經營單位進行業務指導，送法律、送政策、送信息，幫助藥品經營單位提高藥品質量管理水平，增強識別假劣藥品的能力，防止假劣藥品的流入；

9、牢固樹立全心全意為人民服務的思想，以“三個代表”重要思想嚴格要求，使我處每個執法人員深刻認識到搞好藥品監督管理的重要性，藥品是一種關系到全縣人民生命安全的特殊商品，搞好藥品監督，嚴厲打擊制售假劣藥品的違法行為，保障全市人民用藥安全有效，就是對人民負責的具體表現。我們要認真貫徹落實《藥品管理法》，通過各種形式的學習和培訓，抓好全科人員對制度、專業知識、政策了法規的學習運用，規范內部管理，提高處室人員的業務素質，依法行政，開拓務實、廉潔高效。

二〇〇九年三月二十日

第三篇：干部作風建設年活動

“和諧岐山建設提升年活動”領導班子剖析材料 為樹立干部形象、落實干部作風，全面提升學校的辦學水平，按照縣政府、縣教育局“關于在深入開展和諧期山建設提升年活動”的意見、要求，按照教育局的統一安排部署，我校在全校教師中中深入開展活動，在學習領會文件精神后，我們緊密聯系工作實際搞了一次“回頭看”深入查擺作風建設尊在的問題，進行對照檢查。

一、對照領導班子隊伍建設標準，查找自身不足。

為提高蒲村中心小學領導班子辦事能力，充分發揮先進性教育的作用，落實干部作風建設，把學校領導隊伍建設成高效、廉潔、團結、拼搏的領導集體。要求領導班子樹立六種意識、作到六個帶頭、四個經常、三靠三不和三要三不。

六種意識：領導意識：事事要想在前，學在前，干在前；服務意識：從思想上，業務上對老師們有所幫助，全心全意為師生服務；吃苦意識：早來晚歸，節假日加班不計報酬，不與教師爭榮譽；民主意識：尊重教師和學生，廣泛聽取意見；爭先意識：各種工作要爭先進，趕先進，把自己的工作干好，干漂亮。科研意識：樹立現代教育觀，從經驗型管理走向科研型管理，每學期讀幾本書，寫幾篇論文。

六個帶頭：帶頭廉潔奉公；帶頭愛崗敬業；帶頭學習政治理論；帶頭面向全體學生；帶頭關心群眾生活；帶頭開展教育研究。

四個經常：經常聽取教職工意見，實行校務公開；經常開展批評與自我批評；經常深入課堂，掌握課改實驗的第一手材料；經常反思自己的工作，敢于同自我挑戰，不斷改進領導方法。

三靠三不：制定計劃靠黨的教育方針，不搞無目的蠻干；各項工作靠全體教師，不搞一人主觀武斷；當干部靠努力工作和人格影響力，不搞陽奉陰違和拉幫結派。

三要三不：工作中要統一思想，顧全大局，不個行其事；處理問題要講政治原則，不徇私情工作中；要以黨的教育方針為重，不以教謀私。

問題及改進措施：

1、通過調查，大多數教師認為理想的領導應是公正、正義、平易近人、與群眾打成一片的，那么如何做到公正呢？我想公正的前提是了解每個人，了解每個人的工作的形式和內容，也就是說當你越是了解的多，就越有可能公正，還要對所有的人完全沒有偏見。

正義主要有兩個關鍵處可望實現：一是對教師的評價中，二是在學校資源的配置中。首先是在對教師的評價中，到底如何進行評價教師的勞動？如何使對教師的評價公正、公平、合理呢？第二是在學校資源的配置中，學校資源總是稀缺的，比如設備、權利，這些資源的供給總是不能滿足需求，這時，學校中也就只有一部分人享有大部分資源，一部分人享有大部分資源并不是不公正的根源，不公正是因為將資源配置給了不應該獲得資源的人。因此說制度建設需要教師共同修訂然后通過教代會討論形成決議，大家自覺執行實現自我管理。

平易近人、與群眾打成一片，要做到這一點的前提是高度尊重，平時對待每個人，校園里的人不分大小、不分職務，以一顆平等的心對待，多為對方想一想，經常反思自己錯在哪里？為什么會這樣?多觀察、勤反思就一定做到平易近人，和群眾打成一片。

2、對個別教師存在的問題的思考和研究，缺乏深度和廣度；對待學習，要深入持久，不斷提高自身素養。

二、對照“六查六看”，查找自身不足。

“六查六看”：一查本校確定的發展思路、規劃和舉措，看發展思路、規劃和舉措是否符合科學發展觀的要求；二查為人民辦實事的落實情況，看是否堅持以人為本，一切為了人民、一切依靠人民的要求；三查學校教育的發展情況，看是否符合協調發展的要求；四查和諧校園創建情況，看是否符合和諧社會建設要求；五查教育均衡協調發展情況，看教師之間、班與班之間是否均衡協調發展；六查干部政績和作風建設，看干部能不能以求真務實的工作作風、心系群眾的服務思想、惠及子孫的科學政績為發展服務、為人民造福。

問題及改進措施：

1、通過制度的建設實現教師的自我管理需要深入地研究。

2、如何實現學校各部門工作統籌規劃，協調共進，科學發展，值得進一步探討。

3、調整教師心態，營造和諧健康的環境。在處理個別教師的問題時，要努力尋找有效的方法，我們還缺乏高超的智慧，這一點需要向名校長學習，多看書、常交流。

“和諧岐山建設提升年活動”

領導班子剖析材料

蒲村中心小學

2011年5月15日

第四篇：“干部作風建設年”活動心得

“干部作風建設年”活動心得

為深入學習貫徹全省“干部作風建設年”活動動員大會和張云川同志重要講話精神，根據省委、省政府《關于開展“干部作風建設年”活動的意見》、《河北省“干部作風建設年”活動推進方案》，縣聯社決定，從即日起到年底，在全縣農村信用社開展“干部作風建設年”活動。通過一段時間的認真學習，本人就此次作風建設活動有以下心得體會：

一、認識到作風建設的重要性。

所謂作風，是工作中一以貫之表現出來的態度和做法，它潛移默化影響著我們的思想，左右著我們的行動。古今中外的實踐一再證明，具備什么樣的作風，就成就什么樣的事業。在當前國內外經濟低迷，受金融危機的沖擊金融機構必將面臨更加嚴峻的挑戰。所謂逆水行舟，不進則退，如果我們不加強作風建設，如果我們作風建設不能完全適應新形勢新任務的要求，這將嚴重影響信合事業的發揮和提高，如果任其發展，我們的信合事業不僅不能與時俱進，而且很可能與時俱退、與時俱變。

二、要注重學習。

認真學習黨中央關于加強作風建設的重要論述，認真學習胡錦濤總書記在十七屆中紀委三次全會上的重要講話，中央、省委關于加強干部作風建設的一系列文件精神，省委、省政府關于開展“干部作風建設年”活動的意見，張云川同志在全省動員大會上的講話，使學習教育貫穿于作風建設始終。

三、要深入查擺、整改問題。

作為農村金融服務機構，應抓住服務“三農”、推動縣域經濟發展的基本方向，認真分析梳理本單位存在的共性和個性問題，明確重點，落實責任，限時整改。必須徹底轉變以前一些不正確的觀念，增強服務意識和內控意識，對基層群眾，我們要真心誠意地對待他們，時時、事事、處處都要學會換位思考，站在對方的角度去分析，去解答所提出的問題和所遇到的困難，切切實實地為他們著想；在辦理業務時，一定要做到熱情禮貌、耐心細致、態度溫和，耐心解答他們提出的問題，全心全意地幫助他們解決所遇到的困難，切實轉變那種信用社門難進、臉難看、事難辦的“三難”的作風，滿腔熱情地為農民群眾服好務，切實轉變觀念，轉變作風，不斷提高服務質量、辦事效率和服務水平。

四、要嚴于律己，建設高素質的隊伍。

一是要嚴格執行“十條禁令”及“十不準”，把“十條禁令”“十不準”作為每個信合員工最基本的行為準則。二是嚴格執行省聯社的各項規章制度。各單位必須嚴格按照規章制度的要求來加強規范化、制度化建設，建立起有效的內部控制管理機制，培養公正廉明、無私無畏、雷厲風行的優良作風，以此帶動整個隊伍作風上一個新臺階。

五、要從嚴治社，樹立良好形象。

要按照省聯社“提效率、提質量、提水平、提素質、提形象”五提活動的要求來建設我們這一基層單位。而且開展“五提”活動要把握好“五個要”，做到“五個結合”。“五個要”是指：要把思想教育貫穿始終，要用剖析問題開啟“閘門”，要將整改的措施落到實處，要使制度建設成為長效，要用實際效果衡量活動成效。“五個結合”是指：與“干部作風建設年”活動結合起來，與農村信用社中心工作結合起來，與豐富多彩的活動結合起來，與打造企業文化結合起來，與爭先創優樹典型結合起來。

趙英福 香城固信用社

第五篇：干部作風建設年活動實施方案

根據區委、區政府和橋西教文體局關于開展“干部作風建設年”活動的要求，我校決心以此為契機，以辦人民滿意的學校為宗旨，全面加強黨員干部思想作風、工作作風、師德師風建設，努力實現“四個增強”、“四個提高”、“一個確保”。結合上級部門關于這次活動的安排，我校把活動內容具體落實為四個步驟：提高認識、查找問題、集中整改、鞏固成果。

一、提高認識階段（2010年3月）

1、動員部署。召開全體教職工動員大會，認真學習上級有關文件精神，聯系學校實際，制定工作方案，成立以王校長為組長的活動領導小組，制定具體工作計劃，進行動員部署，使全體教職工充分認識“干部作風建設年”活動的重要意義和具體要求，增強轉變作風的自覺性。

2、開展“干部作風建設”為主題的理論學習活動。按照上級文件要求的學習內容，學校安排兩次集中學習，一次分組討論，并安排具體的自學內容。所有學習要有筆記，有心得，切實注重學習效果。在學習中認真進行“四結合、四查找”。把學校的“黨員干部十不準”和“華金小學教師八條禁令”作為重要學習內容來討論學習。誓爭一流的窗口學校，保持更好的教育形象。

3、細化分工，學校領導分包年級組開展工作。在學習中改進工作方法，提高領導能力，切實制定出完善的轉變教職工工作作風的具體意見。

二、查找問題階段（2010年4月---7月底）

1、廣泛征求意見。通過發放問卷、開辟專欄、學校網站，熱線電話等形式，向學生，家長和社會各界征求意見，并對這些意見細化分析。

2、開展民主懇談活動。學校領導堅持每月召開一次懇談會，就作風建設的重點問題和家長、學生懇談，懇談內容要事前有預告，事后有反饋。

3、開展一次民主評議會。對學校中層以上領導進行民主評議。在黨員內部開展批評和自我批評活動，并對評議出現的問題進行整改。

4、制定改進措施。依照征求到的意見和自查出來的問題，制定詳細可操作的改進措施。

三、集中整改階段（2010年8月---10月）

按照上級要求的“五個堅持、五個切記”轉變工作作風，將整改措施落實到位。在全校教職工中形成高尚的師德師風，要求教師做到舉止文明，言語規范，講操守，重休養，慎行事，守清廉。塑造華金良好的教育形象。

全面推行上級要求的六項制度，一是公開承諾制，二是首問首辦責任制，三是限時辦結制，四是考核評議制，五是實行績效機制，六是實行輪崗制度。另外開展專項檢查，對于“三亂”問題，一旦發現，嚴肅追究。

四、鞏固成果階段（2010年11月---12月）

本階段主要是結合學校實際,在工作運行中摸索總結出務實、管用、長效的作風建設工作機制。其次是進行群眾滿意度測評，要家長和社會各界對學校領導、處室、教師、食堂、住宿處等各個層面進行滿意度測評，測評結果在學校公布。對于作風建設年表現優秀的教職工或黨員干部進行表彰，對測評不合格的，要限時進行再次整改教育。

總之，這次活動我們堅持從實際出發，查找問題，轉變觀念，提升素質、能力和水平。活動立足于解決問題，始終把依靠群眾和讓人民滿意作為工作主旨。