第一篇：《人民日報》：北京生命科學研究所這五年

《人民日報》：北京生命科學研究所這五年

在國內科研領域，北京生命科學研究所是一個獨特也是孤獨的存在。它的“誕生”有點兒石破天驚的意味，它被賦予的意義和承受的壓力也同樣具有先行者的分量。

不像一般的研究院所有所謂的行政級別和編制，它更多的是像學人治所的形式，以及科學研究上的極大自由尺度。它給予科學家體面和有尊嚴的生活，科學家們也回報以更有價值的智慧和眷戀。它的崛起和發展的故事，值得我們關注。

5年前，2005年12月9日這一天，由科技部會同中編辦、發改委、教育部、衛生部、中國科學院、中國醫學科學院、國家自然科學基金委七部門和北京市政府共同組建的北京生命科學研究所（以下簡稱北生所），在中關村生命科學園正式掛牌成立。這個研究所的被重視程度可謂前所未有。

重視之后就是重擔：作為我國科技體制改革的一塊試驗田，北生所擔負的歷史使命，不僅要進行原創性基礎研究、培養優秀科研人才、建設世界一流的研究所，更要探索出一種與國際接軌而又符合中國發展的科研運作機制。

5年過去，這塊試驗田長出了什么，“收成”如何？

被認為是“成功嘗試”

“世界上沒有任何其它研究所能在如此短的時間里，在國際科研領域占據如此重要的席位” 北生所，坐落在北京西北郊區中關村生命科學園內的一座磚紅色建筑樓里。北生所實力如何？2008年12月，由1名諾貝爾獎得主、6名美國科學院院士、2名英國皇家學會院士和1名法國國家科學院院士10位頂尖科學家組成的國際科學指導委員會，對北生所進行了深入細致的實地考察后得出了結論。

所有成員一致認為，研究所是開展科學研究的一個絕好成功嘗試。世界上沒有任何其它研究所能在如此短的時間里，在國際科研領域占據如此重要的席位。研究所的成功，是對研究所初建階段財政撥款的超值回報??

這并非溢美之詞。短短5年，北生所已在《科學》、《自然》、《細胞》雜志上發表16篇高水平論文。這在國內同等規模的生命科學類研究機構中，還找不到第二家。

學術成就不僅表現在論文數量上，更表現在學術影響力上。2010年4月，柴繼杰博士在《自然》上發表的一篇文章被《自然—中國》選為研究亮點。當年6月，張宏博士在《細胞》上發表的文章，被《研究科學家1000》評論為“這篇文章具有里程碑意義??”

5年來，北生所建立的科學實驗室，已由成立之初的12個增加到24個，涉及癌癥細胞凋亡、病原細菌、干細胞、乙肝病毒等等，幾乎涵蓋了當今國際生命科學研究領域的所有熱點。吸引海外高級科學家30名，平均年齡不到40歲。

美國科學院院士、2008年美國醫學最高獎Lasker獎得主Victor Ambros博士對張宏博士的評價是：他有著驚人的天賦、創造力和工作效率。我認為經過短短5年的獨立研究，他已經成為所在領域的學術帶頭人。

邵峰博士被美國科學院院士、霍華德·休斯醫學研究所的科研副所長評價為：無論以哪種標準，邵峰都是一顆學術明星。他發表的科研文章，在其科研領域內極少有人與之媲美??

5年來，北生所高度重視青年人才的培養，以全新的招生、培養模式，與中國協和醫科大學、北京大學、清華大學等，聯合培養博士、博士后100 多名，許多人已在科學研究上嶄露頭角。

“所里每年邀請12位海外同行來作學術報告，但實際來作報告的超過百名?！泵绹茖W院院士、北生所所長王曉東博士告訴記者。

回歸科學研究本身

研究所里沒有一個“官兒”，感覺不到行政力量的存在公立科研機構甚至包括國企下屬的研究院所，都有一大堆“官兒”：廳局級的所長、副所長，處、科級的辦公室主任、人事處長、科研處長??

“我是什么級別？”聽到這個問題，王曉東笑了，“我這個所長是‘假’的，沒有任何行政級別。不光我，在北生所沒有一個有級別的‘官兒’?！?/p>

北生所的所長、實驗室主任，都只是學術頭兒，不是什么官兒。唯一的一名行政副所長，也“名不副實”。

“我其實應該叫‘后勤副所長’，大到實驗室和服務中心建設、設備采購、后勤保障，小到科研人員的孩子上學，都由我負責?！痹撍男姓彼L、科研出身的智剛博士說，所里人事、財務、研究生部、設備、后勤等8個行政部門，總共加起來不到20人?！霸诒鄙?，所有工作都是以科研為中心，無論地位還是收入，科研人員排在第一位。行政服務人員的績效，都由科研人員打分?！?/p>

“行政人員靠他們優質高效的服務贏得了尊重。在北生所，科研人員能享受到高效的行政服務，卻感覺不到行政力量的存在”。智剛博士說。

沒有行政領導，北生所如何運轉？

“我們的管理、運行機制是完全與國際接軌的?！蓖鯐詵|告訴記者，在管理方式上，北生所實行理事會領導下的所長負責制，理事會由科技部等部門和北京市的主要負責人組成，主要職責是聘任科學指導委員會和所長；由理事會聘任國內外著名科學家組成的科學指導委員會，是北生所的學術咨詢機構，其主要任務是對所長進行聘任前的學術評估，提出推薦意見；對研究所的研究工作做出評估，并提出建議。每屆理事會和科學指導委員會的任期，均為3年。

“我這個所長最主要的工作是招人，從海外科學家中招聘實驗室主任；至于實驗室搞什么課題、錢怎么個花法，我一概不管。”王曉東說，“在北生所你看不到行政主導的影子，一切‘唯學術是瞻’。我覺得北生所最重要的特點就在這里：讓研究所回歸科學研究本身，一切以原創的科學發現為最高追求，而不是其他異化的東西?！?/p>

一流人才一流待遇

不用為科研經費跑關系，科研人員過上體面生活

“2005年我決定要回國的時候，許多朋友說：你是不是瘋了？”38歲的邵峰博士在美留學7年，取得密歇根大學博士學位后在哈佛大學醫學院做博士后，回國前已在《細胞》和《科學》上各發表1篇論文。如果他再繼續干一兩年，會在美國頂級高校找到教職。

“回來的最主要原因，是在這里可以全身心做科研。”邵峰說，“其實回國之前也很猶豫，因為我在國內時也知道，為了得到足夠的經費支持，實驗室主任不僅要年年寫報告申請項目，還要跑各種各樣的關系，請人吃飯什么的，很大一部分精力、時間都耗在這上面了。當時王曉東告訴我：‘你回來不用為申請經費發愁，所里每年給你200萬元的經費支持。5年后通過國際同行的評估，每年還會增加100萬元，你可以安心做你的研究?！?/p>

如今，邵峰的實驗室已在權威雜志上獨立刊發10篇研究論文，4年就通過了國際同行的評估。在北生所，所有的實驗室主任都像邵峰這樣，每年有穩定的經費支持。王曉東說，北生所的經費來源主要有兩大塊：科技部每年撥發7000萬元的科研經費；行政經費由北京市科委負責，去年從3000萬元增加到5000萬。

“對于一個擁有24個實驗室、9個科研輔助中心的研究所來說，這樣的經費支持其實是不算多的?！蓖鯐詵|說，最近幾年國家的科技投入每年以超過20％的速度增加，許多國立研究所和大學院系的經費比他們多。

“一年200萬元的科研經費，實事求是說不夠?！?007年回國的李文輝博士告訴記者，“我的實驗室有17個人，包括12名碩士、博士。第一年感覺經費還夠，但隨著實驗的開展，就感覺不夠用了?！?200萬元，除了買儀器、買試劑，還要給實驗室的其他人員發工資。李文輝說，實驗室主任每月都會收到財務部發的經費明細單，每一筆錢干什么，都寫得清清楚楚。

科研經費之所以能做到?？顚Ｓ?，有一個重要原因，就是北生所采用標準較高的年薪制：助理研究員、副研、正研每年的年薪，分別是30萬、40萬和50萬；研究生是每月2500元?！爱敃r定的所長年薪是100萬，但因為我和另一位共同所長、耶魯大學植物分子生物學家鄧興旺博士前幾年都是半時制，所以都沒拿這個錢?！?010年10月1日，王曉東辭去在美國的工作，帶家人全職回國。

每年數十萬元的年薪，是不是太高？王曉東認為“這就是個理念的問題”，一流的研究所得有一流的人才，一流的人才就得有一流的待遇?，F在人才都是全世界范圍內流動，如果年薪定得過低，就招不來、留不住一流的人才。“我們的‘一流待遇’，既考慮了與國際接軌，也考慮了中國國情。”他說，北生所骨干科研人員每年的年薪，當時是按照美國同等職位最低標準的75％定的?！霸诿绹粋€博士后每年的年薪大約是三四萬美元，此外還有一兩萬美元的社會福利，我們這都在年薪里了。” “要讓科研人員過有體面、有尊嚴的生活，拿‘陽光工資’。”王曉東說，如果科研人員拿的錢不能保障衣食住行，就會在科研經費上打主意?！斑@不僅有損科學家的尊嚴，也會使他們無法全心全意搞科研。”

“回過頭來看，我們的路子是走對了?！蓖鯐詵|說，隨著國家“千人計劃”的實施，現在全國各地競相招聘海外一流人才，給的待遇更高。

絕對的研究自主權

課題由實驗室主任自己定，但同行評議不過關就得走人

雖然北生所的各個實驗室已經基本滿員，但海外一流大學、研究機構的申請加盟者還大有人在。他們所看重的，除了這里有一流的工作條件、生活待遇，還有一個更重要的原因：科研人員擁有絕對的研究自主權。

“在北生所，每個實驗室的課題都由主任決定，我這個所長無權過問?！蓖鯐詵|說，我們只劃定“研究生命的本質機理”這一重點，但不具體設置題目。

基礎研究尤其是科研前沿，做的是引領而不是跟蹤的事，具體走哪條路都不清楚，更不用說5年以后的突破點了。“因此我們這里是自由探索，既不搞科研計劃，也不預設具體的考核指標。”王曉東說。但另一方面，北生所實行嚴格的國際同行評估，過不了關的一律走人。

到第五年的時候，王曉東會把實驗室的研究進展，包括發表的論文、未來的研究計劃等，以匿名的方式交給國際同行，問他們三個問題：

第一，依據過去5年的工作，實驗室主任在你們的研究所、大學能不能得到提升？第二，這個人5年的研究成果，有沒有對你們的科研產生影響？第三，他5年所做的工作和今后打算要做的事情，能不能成為該領域中的領軍人物？

“國際同行評估的時間是兩個月到半年，評估結果會直接反饋給我?！蓖鯐詵|說，對實驗室的第一次評估，前兩個問題必須通過。第二次評估，三個都要通過。

“我們已有7個實驗室完成國際同行評估，一個沒有通過考評，就自動離職了?！彼f。

“這樣做是有點殘忍，但我覺得沒有什么問題。如果換了我自己，也會接受這個結果。”王曉東說，科學是人類智力的競賽，這和體育競賽是一樣殘酷的，必須尊重規則，優勝劣汰。“北生所不是養人的地方，不能講私人感情?！?/p>

追求科學的價值取向

做科研“走火入魔”，發了高水平文章不借機求利

“雖然研究所遠離繁華鬧市，周圍也沒有娛樂的地方，但我很喜歡這里。這是一個充滿朝氣和活力的地方，大家都在忙自己的事，人與人之間的關系很單純?！北鄙拇T士研究生嚴歡說，“辛苦是辛苦，但是只要感興趣就不覺得辛苦了。”

“辛苦而不覺苦”，是北生所科研人員的感受。李文輝說，“所里的實驗室主任都是一周工作六天半，每天早上8點來，晚上8點以后走。我有時候回了家，腦子里還經常走神，不由自主地去想實驗中碰到的問題。愛人經常批評我，你做研究都走火入魔了?！?/p>

北生所的不同之處，還在于科研人員的價值取向。在國內，當院士幾乎成為許多科研人員心照不宣的共同追求，如果在《科學》、《自然》等雜志上發過一兩篇論文，許多人就會考慮參評院士?！拔覀冞@邊至少有8個實驗室主任在《科學》、《自然》和《細胞》雜志上發表過論文，但是沒有聽到任何人說‘我要評院士’?！蓖鯐詵|說，誰發了一篇高水平的文章，大家就是口頭祝賀一下，更沒有發獎金之類的事情。

“他們追求在科研上的原始發現，看這個發現對推動該領域的研究有無積極影響。”王曉東說。讓王曉東感到欣慰的，是北生所沒有辜負各方期望。當年提議成立北生所的，是新加坡分子及細胞生物研究院的六位華人科學家。在2010年1月15日中組部組織的“千人計劃”報告會上，王曉東介紹了北生所5年來的發展情況。提議成立北生所的六位科學家之一——入選“千人計劃”的彭金榮教授當時站起來對他說，“謝謝你們，幫我們實現了當年的夢想！”

下一個5年，北生所將在進一步做好基礎研究和人才培養的同時，開展成果轉化，實現科研的社會價值?！斑@項任務更難，所用的時間也更長。從此前的研究成果中，我們已經看到了很好的苗頭。”王曉東說。

第二篇：北京大學、清華大學和北京生命科學研究所聯合培養

北京大學、清華大學和北京生命科學研究所聯合培養

博士研究生項目培養方案草案

一、課程設置

1.聯合項目培養委員會聽取三個單位的教授和學生的意見，并結合國外優秀大學的課程設置情況，全面統一安排新型研究生課程，形成有特色的、并且可以和國際一流研究生計劃媲美的新型研究生課程設置。

2.新的研究生課程設置遵循培養一流生命科學研究工作者的宗旨，使學生能夠盡快完成從只具有初步現代生物學知識到能夠理解其專業前沿研究工作并具有初步研究型思維的轉變。所有課程的講授徹底改變國內傳統的抽象的知識灌輸方式。相反，知識的講授有機地融于對經典或前沿的研究發現工作的介紹的講授中，這樣學生即掌握了知識，又了解了這些知識是怎么樣從實驗室的研究工作中產生的。3.公共課設置，為必修課。

1）政治課：必修課，課程名稱：現代科技革命與馬克思主義，計3學分。主要內容為科學哲學、自然辯證法。由著名學者授課。2）外國語（英語）：為必修課。

第一外國語一般采取選修課程與水平考試相結合的方式進行。通過水平考試，即可獲得學分。未能通過水平考試、又不符合免修條件的博士研究生，須選修一外課程。一般每一學期課程完成時，即舉行水平考試?？荚嚦煽冞_到70分以上者，予以通過。

4.研究生必修課程設置三類不同層次的課程，第一類為專業基礎課、第二類為專業課（研究進展課）和第三類專題討論課。

以上三類研究生課程采用模塊設置，每個模塊8學時（二周，每周4學時），學生可以根據自己的水平、興趣和專業方向選擇模塊。

1）第一類（專業基礎）課6學分，為必修課，課名：現代生物學基礎，由16個模塊組成，研究生選擇滿12個模塊計6學分，開課時間為第一學年秋季和春季學期。模塊涵蓋現代生物學的主要領域。

2）第二類（研究進展）課3～6學分，為必修課，由二門課組成，每門課3學分；課名：①分子細胞生物學進展；②遺傳發育生物學進展。每門課由不同老師結合其專業背景提供的約16個模塊組成，研究生根據自己需要從中選擇6個模塊。

3）第三類（專題討論）課3～6學分，為選修課，由二門課組成，每門課3學分；課名：①分子細胞生物學專題討論；②遺傳發育生物學專題討論。研究生至少選擇6個模塊，計3學分；在兩門課中選夠12個模塊，計6學分。

5．輪轉視同必修課，3學分。課名：生命科學實驗基礎，在每個實驗室輪轉完成后，經該實驗室導師考核，獲得“通過”或“不通過”的成績。研究生取得3輪輪轉“通過”的成績，計3學分。6．其它選修課：

教學實習：僅北京大學適用，2學分，根據導師安排，參加教學實習滿160學時計2學分。

在導師指導下選修其他課程，使總學分達到北京大學31學分或清華大學28學分的最低學分要求。

二、培養機制和畢業

1.所有研究生在北京大學或清華大學入學注冊，三個單位將成立一個一年級學生指導和咨詢委員會。該委員會將為一年級的學生在具體選課和選擇導師等問題上提供咨詢和幫助。

2.研究生入學后一律實行輪轉機制，輪轉在三個單位內自由選擇，每一名學生原則上必須完成3輪有效輪轉。每輪輪轉時間為2個月，由輪轉導師考核通過計為1輪有效輪轉。學生本科期間做畢業論文時間可以視同1次輪轉。3輪輪轉后仍不能確定導師的學生，需提交報告，經培養委員會同意后，可以進行第4輪輪轉。第4輪輪轉后仍不能確定導師者，由培養委員會決定學生的去留。3.輪轉事宜由培養委員會負責。學生應分別在第一學年的9－10月、11－12月、1－3月之前完成3輪輪轉。3月底或4月初，導師和學生進行雙向選擇。每個實驗室每年最多選擇性地接收3名學生輪轉，最多錄取1名完成輪轉的學生為研究生。

4.所有學生在第二學年下學期參加博士生資格考核，考核由5 位教授組成的考核小組執行，考核內容除鑒定學生的知識掌握情況外，更重要的是看學生是否具有良好的研究思維和一定的解決科研問題的能力?？己送ㄟ^的學生將正式轉為博士研究生繼續培養，未通過的學生在第三學年上學期參加第二次考核。兩次考核都未通過的學生可選擇繼續攻讀碩士研究生或退學。5.每一名研究生在通過博士資格考核后，成立包括其導師在內的熟悉其課題情況的3-5名教授組成的論文指導小組。該研究生應每年向其論文指導小組至少作一次的課題進展情況匯報（書面和口頭），論文指導小組老師應盡可能對該研究生的課題提出建設性意見，以幫助該研究生盡快取得課題進展。6.鑒于探索性研究工作的特殊性和不可預期性，研究生培養不設具體學年制，但一般為4~7年。無因病休學等特殊原因，超過7年未能完成博士畢業論文或者博士畢業論文答辯未通過的學生，如果已經有碩士學位，按博士研究生結業處理；如果沒有碩士學位，且答辯委員會認為達到碩士畢業論文水平，可授予碩士學位；如果未達到碩士畢業論文水平，則按碩士研究生結業處理。7.研究生畢業需完成規定的必修課程和學分要求，但沒有統一的發表論文的最低要求。學生發表第一作者論文的署名單位和成果第一單位為學生學籍所在單位，知識產權歸屬導師所在單位。

8.研究生研究課題進展達到什么程度可以畢業，由研究生和其導師協調商量，達成一致意見后須經培養委員會其他成員同意。當研究生和其導師發生意見分歧時，由培養委員會其他成員給出書面意見，由負責研究生培養的院長（所長）裁定。

9.研究生在4個學年結束后，征得導師和培養委員會同意，可申請畢業論文答辯，但具體畢業和授予學位時間服從北京大學或清華大學學位管理的具體要求。10.導師責任：所有學生實行導師負責制，即由學生所在實驗室的導師負責。確定導師的職責，與所有兼職導師簽署協議書，明確責、權、利的關系。附聯合培養項目各委員會名單：

聯合培養項目顧問組（3人）：王曉東（NIBS）

饒

毅（北大）

施一公（清華）

組長：張傳茂（北大）副組長：陳曄光（清華）

杜立林（NIBS）

成員： 王世強（北大）

聯合培養項目招生委員會（5~7人）組長：俞

立（清華）

副組長：魏文勝（北大）

邵

峰（NIBS）

聯合培養項目培養委員會（9人）組長：王世強（北大）

副組長：吳

畏（清華）

杜立林（NIBS）魏文勝（北大）陳曄光（清華）俞

立（清華）邵

峰（NIBS）王曉晨（NIBS）

成員：

張傳茂（北大）

魏文勝（北大）吳

畏（清華）俞

立（清華）邵

峰（NIBS）王曉晨（NIBS）聯合培養項目委員會（12人）

博士研究生論文指導小組：由導師組織，3-5人組成，至少有外單位1人。

第三篇：北京大學、清華大學和北京生命科學研究所聯合培養項目2010年招生簡章

北京大學、清華大學和北京生命科學研究所聯合培養

博士研究生項目2010年招生簡章

一、申請者須具備的條件

1.擁護中國共產黨的領導，愿為祖國建設服務，品德良好，遵紀守法。2.學術研究興趣濃厚，有較強的創新意識、創新能力和專業能力傾向的全國重點大學優秀應屆本科畢業生（最遲須在入學前取得學士學位），已獲得學士學位或已獲得碩士學位的在職人員或應屆碩士。3.身體健康狀況符合規定的體檢標準。

4.報考國家計劃內博士生的年齡不超過45歲。5.考生持境外獲得的學位證書報考，須通過教育部留學服務中心認證，資格審查時須提交認證報告。6.考生須承諾學歷、學位證書和考試身份的真實性，一經招生單位或認證部門查證為不屬實，即取消學習資格。

二、報名

1.考生報名前應仔細核對本人是否符合報考條件，凡不符合報考條件的考生將不予錄取，相關后果由考生本人承擔。

2.博士生招生采取網上報名方式。報名時間：

2009年10月30日上午10：00—11月30日下午16：00，逾期不予受理。3.報名網址：清華大學博士招生網（http://tsinghua.cpge.cn）或北京大學研究生院網頁（http://grs.pku.edu.cn/zs/zs_ss.html）填寫申請信息，并打印相關表格。

4.交納報名費200元，支付方式詳見網上招生系統說明。

三、指導教師

請參閱附件所列有關招生導師的介紹。

四、選拔方式

入學選拔分為提交申請材料和復試二部分。1.提交申請材料

最遲于2009年12月8日之前，將填好的全部申請材料（統一用A4紙）寄（或送）達所報考單位的研究生教學辦公室（自備信封統一裝入），過期不再受理申請。

1)通過網上報名系統打印的《報名登記表》。2)學位、學歷證書的復印件。3)本人自述。

4)兩位與申請攻讀學位學科有關的副教授（或相當職稱）以上專家的“專家推薦信”（下載空表請專家填寫），推薦信須由推薦專家密封并在封口處簽字。5)歷年在校學習成績單，并加蓋學校教務處或院系公章，密封后在該信封的封口處加蓋公章。

6)如果有在核心刊物或會議上發表的學術論文、出版物或取得具有學術水平的工作成果，請提交復印件或證明信。

7)如果在學期間從事課外科技活動中有獲獎或突出表現，請提交由學校教務部門出具并加蓋公章的證明材料。

8)英語4級和6級通過證書復印件。9)應屆本科生需提供成績排名證明，并加蓋學校教務處公章。2.復試

1)我們對申請者提供的材料進行審查，擇優選拔并通知部分申請者來進行復試。復試由三家聯合成立的聯合招生委員會安排，聯合招生委員會根據本科成績單、專家推薦信、采取單獨考核及面試等方式進行差額復試，對學生的學科背景、專業素質、操作技能、外語口語水平、思維能力、創新能力等進行綜合評價。申請人應向復試組作報告，內容包括個人科研經歷和成果介紹、對擬從事研究的領域的了解和看法、本人擬進行的研究工作設想及理由等。

五、錄取

1.對通過復試并同意接收為博士學位研究生的外校優秀應屆本科畢業生發放初步錄取通知（接收函）。2010年6月底，對同意接收并已履行正式報名手續的外校優秀應屆本科畢業生進行資格復審（復審內容在初步錄取通知上有詳細說明），通過者發錄取通知書，未通過者不予錄取。對通過復試并同意接收為博士學位研究生的往屆生于2010年6月底發放錄取通知。

2.若申請人弄虛作假，一經發現，立即取消其讀研資格，并通報申請人所在學校。

六、學習年限

博士生的基本學習年限為4-7年。由三家單位選擇適當時間進行博士資格考核，達不到要求的轉為碩士生培養。

七、說明

1.本項目于2009年經教育部批準，由北京大學、清華大學和北京生命科學研究所聯合建立，旨在積極探索具有中國特色、國際水平的博士研究生招生、培養機制改革，選拔拔尖創新人才，充分發揮高等學校、科研院所和導師的積極性和主動性，對改革招生錄取制度以及轉變培養模式具有積極意義和示范作用。2.本招生簡章由三家聯合成立的聯合招生委員會聯合發布；考生依托北京大學、清華大學兩校博士生招生報名系統辦理報名手續；應屆或往屆本科生和碩士研究生均可向兩校提出申請。本項目不接受委托培養博士生申請?？荚囉陕摵险猩瘑T會統一安排、統一考核。

3.2010年6月底前，由聯合招生委員會向兩校分別上報擬錄取名單，經學校招生領導小組批準后，報教育部備案，由兩校分發錄取通知書。每年9月統一入學，兩校各自注冊學籍。

4.所有研究生不分專業錄取，不定導師，在入學第一年一邊學習研究生課程，一邊進行研究輪轉，輪轉的實驗室根據報名意向在北京生命科學研究所、北京大學生命科學學院、清華大學生命科學學院和醫學院內選擇。5.在這三家單位進行論文研究的學生各占三分之一。

6.具體的培養方案和課程由三家單位按照國際標準設計共同研究制訂。

7.請在安全場所上網報名、支付報名費，因自己操作失誤或網上支付帳號和密碼泄露造成的損失，我們概不負責。

8.網上支付報名費前務必慎重考慮，因各種原因不能報考者，已支付的報名費不予退還。

9.不允許研究生同時攻讀兩個及以上學位，也不允許研究生同時有兩個及以上學籍。

10.清華大學研究生實行住宿收費制，2009年錄取的博士生收費標準上限為600元/學期.人，2010年住宿費標準將在發放錄取通知書時說明；北京大學研究生亦實行住宿收費制，住宿費用自理。11.報考專業、報考導師等報考問題咨詢，請直接與報考單位研究生教學辦公室聯系，導師個人信息請在報考單位網頁查詢。

12.體檢統一安排在考試期間，地點：清華大學或北京大學校醫院，具體時間另行通知（準備一張一寸免冠近期照片）。體檢標準參照教育部、衛生部、中國殘疾人聯合會修訂的《普通高等學校體檢工作指導意見》。

13.按照研究生培養機制改革要求，清華大學的院系、導師為研究生設置教學助理（簡稱“助教”）、管理助理（簡稱“助管”）和研究助理（簡稱“助研”）崗位（統稱為“三助”崗位）。承擔助教、助管崗位的研究生，其學費和崗位津貼由學校提供；承擔助研崗位的研究生，其學費應由學校和導師（院系）分擔，崗位津貼由設崗導師（院系）提供。研究生未獲得“三助”崗位，可向學校提出減免學費申請，不申請或申請未獲批準者，應交納學費。此外，清華大學仍按照國家有關規定為每位努力學習的全日制學術型研究生（委托和自籌經費培養研究生除外）按月發放普通獎學金，表現優秀的可以申請學校綜合獎學金或單項獎學金。

八、信息查詢、聯系方式

1．本項目的招生專業目錄請在附件查詢。

在清華大學報名的考生相關注意事項請在清華大學博士生招生網頁http://）查詢。

北京大學辦公地點為北京大學紅二樓2102房間（郵政編碼為100871）咨詢電話：（010）62751354、（010）62756913 電子郵件：renzhong@pku.edu.cn 北大研招辦對外咨詢時間為每周一至周四（上午8：30-11：30，下午1：30-4：30）及周五上午。

北京大學生命科學學院研究生招生辦公室咨詢電話：62751855 3．查詢北京生命科學研究所相關信息請登錄 http://www.tmdps.cn

北京大學、清華大學、北京生命科學研究所

聯合培養研究生項目組 2009年11月4日

第四篇：上海生命科學研究所--2013考研真題回憶

612生物化學與分子生物學

一、名詞解釋20分

核小體米氏常數酮體 逆轉錄酶Gene Family

二、選擇20分

三、判斷30分

四、簡答50分

1、論述TCA的戰略地位

2、什么是逆轉錄酶、舉例說明逆轉錄病毒載體的應用

3、真核生物轉錄調控因子的功能域

4、簡述類固醇激素作用機理

5、免疫共沉淀的概念、原理和優缺點

五、問答 60分

1、什么是非編碼RNA、分幾類、舉例說明非編碼RNA的作用

2、酶活性的調控方式

3、氧化磷酸化中化學滲透學說的主要論點

4、動物細胞葡萄糖氧化分解的重要步驟、一摩爾葡萄糖氧化分解生成多少摩爾的ATP

852細胞生物學

一、名詞解釋 30分

受體 信號轉導 轉錄因子 通訊連接 癌基因 胞吞作用表觀遺傳PCRNecrosis(有一個想不起來了)

二、填空 30分

1、生物膜包括；膜上的脂類包括

2、植物細胞膜受到、、產生損傷，膜上的ATP酶活性

3、細胞周期分、、4、按分化程度，成體干細胞分、5、染色質分、，其中嗜堿染色更深

6、核膜從外到內分、7、端粒位于染色體的，主要作用是8、2012年諾貝爾生理醫學獎獲得者的主要研究領域是9、2012年諾貝爾化學獎獲得者的主要研究領域是

10、物質通過膜的運輸方式有

三、簡答50分

1、內質網的分類和特點

2、細胞中受體的分類和特點

3、維持細胞膜內外離子和電荷分布不均的機制

4、細胞程序性死亡的顯著特點和生物學意義

5、舉例說明干細胞分化過程中的基因表達調節

四、論述題 40分

1、論述細胞中蛋白質功能的多種調控方式（500—800字）

2、根據細胞生物學的基本原理和技術，設計實驗研究某一基因的功能（500—800字）

本人從論壇上下了不少東西，為回報論壇剛考完就給大家回憶下來了，等成績出來可能還會發些經驗，希望對2014屆考生有用，有疑問可加我的qq842632892

第五篇：北京大學、清華大學和北京生命科學研究所聯合培養博士研究生項目培養方案

北京大學、清華大學和北京生命科學研究所聯合培養博士研究生項目培養方案

一、課程設置

1．聯合項目培養委員會聽取三個單位的教授和學生的意見，并結合國外優秀大學的課程設置情況，全面統一安排新型研究生課程，形成有特色的、并且可以和國際一流研究生計劃媲美的新型研究生課程設置。

2．新的研究生課程設置遵循培養一流生命科學研究工作者的宗旨，使學生能夠盡快完成從只具有初步現代生物學知識到能夠理解其專業前沿研究工作并 具有初步研究型思維的轉變。所有課程的講授徹底改變國內傳統的抽象的知識灌輸方式。相反，知識的講授有機地融于對經典或前沿的研究發現工作的介紹的講授 中，這樣學生即掌握了知識，又了解了這些知識是怎么樣從實驗室的研究工作中產生的。3．公共課設置，為必修課。

1）政治課：必修課，課程名稱：現代科技革命與馬克思主義，計 3學分。主要內容為科學哲學、自然辯證法。由著名學者授課。2）外國語（英語）：為必修課。

第一外國語一般采取選修課程與水平考試相結合的方式進行。通過水平考試，即可獲得學分。未能通過水平考試、又不符合免修條件的博士研究生，須選修一外課程。一般每一學期課程完成時，即舉行水平考試?？荚嚦煽冞_到 70分以上者，予以通過。

4．研究生必修課程設置三類不同層次的課程，第一類為專業基礎課、第二類為專業課（研究進展課）和第三類專題討論課。

以上三類研究生課程采用模塊設置，每個模塊8學時（二周，每周4學時），學生可以根據自己的水平、興趣和專業方向選擇模塊。

1）第一類（專業基礎）課 6學分，為必修課，課名：現代生物學基礎，由16個模塊組成，研究生選擇滿12個模塊計6學分，開課時間為第一學年秋季和春季學期。模塊涵蓋現代生物學的主要領域。

2）第二類（研究進展）課 3～6學分，為必修課，由二門課組成，每門課3學分；課名：①分子細胞生物學進展；②遺傳發育生物學進展。每門課由不同老師結合其專業背景提供的約 16個模塊組成，研究生根據自己需要從中選擇6個模塊。3）第三類（專題討論）課 3～6學分，為選修課，由二門課組成，每門課3學分；課名：①分子細胞生物學專題討論；②遺傳發育生物學專題討論。研究生至少選擇 6個模塊，計3學分；在兩門課中選夠12個模塊，計6學分。

5．輪轉視同必修課，3學分。課名：生命科學實驗基礎，在每個實驗室輪轉完成后，經該實驗室導師考核，獲得“通過”或“不通過”的成績。研究生取得3輪輪轉“通過”的成績，計3學分。6．其它選修課：

教學實習：僅北京大學適用，2學分，根據導師安排，參加教學實習滿160學時計2學分。在導師指導下選修其他課程，使總學分達到北京大學 31學分或清華大學28學分的最低學分要求。

二、培養機制和畢業

1．所有研究生在北京大學或清華大學入學注冊，三個單位將成立一個一年級學生指導和咨詢委員會。該委員會將為一年級的學生在具體選課和選擇導師等問題上提供咨詢和幫助。2．研究生入學后一律實行輪轉機制，輪轉在三個單位內自由選擇，每一名學生原則上必須完成 3輪有效輪轉。每輪輪轉時間為2個月，由輪轉導師考核通過計為1輪有效輪轉。學生本科期間做畢業論文時間可以視同1次輪轉。3輪輪轉后仍不能確定導師的學 生，需提交報告，經培養委員會同意后，可以進行第4輪輪轉。第4輪輪轉后仍不能確定導師者，由培養委員會決定學生的去留。

3．輪轉事宜由培養委員會負責。學生應分別在第一學年的 9－10月、11－12月、1－3月之前完成3輪輪轉。3月底或4月初，導師和學生進行雙向選擇。每個實驗室每年最多選擇性地接收3名學生輪轉，最多錄取1名完成輪轉的學生為研究生。

4．所有學生在第二學年下學期參加博士生資格考核，考核由5 位教授組成的考核小組執行，考核內容除鑒定學生的知識掌握情況外，更重要的是看學生是否具有良好的研究思維和一定的解決科研問題的能力?？己送ㄟ^的學生將 正式轉為博士研究生繼續培養，未通過的學生在第三學年上學期參加第二次考核。兩次考核都未通過的學生可選擇繼續攻讀碩士研究生或退學。

5．每一名研究生在通過博士資格考核后，成立包括其導師在內的熟悉其課題情況的3-5名教授組成的論文指導小組。該研究生應每年向其論文指導小 組至少作一次的課題進展情況匯報（書面和口頭），論文指導小組老師應盡可能對該研究生的課題提出建設性意見，以幫助該研究生盡快取得課題進展。

6．鑒于探索性研究工作的特殊性和不可預期性，研究生培養不設具體學年制，但一般為4~7年。無因病休學等特殊原因，超過7年未能完成博士畢業 論文或者博士畢業論文答辯未通過的學生，如果已經有碩士學位，按博士研究生結業處理；如果沒有碩士學位，且答辯委員會認為達到碩士畢業論文水平，可授予碩 士學位；如果未達到碩士畢業論文水平，則按碩士研究生結業處理。

7．研究生畢業需完成規定的必修課程和學分要求，但沒有統一的發表論文的最低要求。學生發表第一作者論文的署名單位和成果第一單位為學生學籍所在單位，知識產權歸屬導師所在單位。

8．研究生研究課題進展達到什么程度可以畢業，由研究生和其導師協調商量，達成一致意見后須經培養委員會其他成員同意。當研究生和其導師發生意見分歧時，由培養委員會其他成員給出書面意見，由負責研究生培養的院長（所長）裁定。

9．研究生在4個學年結束后，征得導師和培養委員會同意，可申請畢業論文答辯，但具體畢業和授予學位時間服從北京大學或清華大學學位管理的具體要求。

10．導師責任：所有學生實行導師負責制，即由學生所在實驗室的導師負責。確定導師的職責，與所有兼職導師簽署協議書，明確責、權、利的關系。

附聯合培養項目各委員會名單： 聯合培養項目顧問組（3人）： 王曉東（NIBS）饒 毅（北大）施一公（清華）

聯合培養項目委員會（12人）組長：張傳茂（北大）副組長： 陳曄光（清華）杜立林（NIBS）成員：

王世強（北大）魏文勝（北大）吳 畏（清華）俞 立（清華）邵 峰（NIBS）王曉晨（NIBS）

聯合培養項目招生委員會（5~7人）組長：俞 立（清華）副組長：魏文勝（北大）邵 峰（NIBS）

聯合培養項目培養委員會（9人）組長：王世強（北大）副組長：吳 畏（清華）杜立林（NIBS）成員：張傳茂（北大）魏文勝（北大）陳曄光（清華）俞 立（清華）邵 峰（NIBS）王曉晨（NIBS）

博士研究生論文指導小組：由導師組織，3-5人組成，至少有外單位1人。

生物學、海洋科學（海洋生物學）攻讀碩士學位

研究生培養方案

一、適用學科、專業

生物學（一級學科，理學門類，學科代碼：0710）海洋科學（一級學科，理學門類，學科代碼：0707）海洋生物學（二級學科，理學門類，學科代碼：070703）

二、學分要求

攻讀碩士學位期間，研究生需獲公共必修課程不少于5學分，學科專業課程要求學分不少于16學分，必修環節2學分，學位要求總學分不少于23學分（其中考試學分不少于21）。自學和補修課程學分另計，不包含在學位要求總學分中。

三、課程設置

1、公共必修學分（≥5學分）（1）馬克思主義理論課程

l 自然辯證法

l 社會主義與當代世界(60610012)2學分（考試）(60610021)1學分（考試）

（2）第一外國語（基礎部分）(60640012)2學分（考試）

2、學科專業課程（≥16學分）

l 實驗設計與技術處理▲▲ l 生物工程前沿

l 生物大分子結構與功能 l 生物波譜學 l 生物物理前沿

l 基因分子生物學▲▲

l 生物藥學工程前沿（隔年）l 分子免疫學（本部停開）l 蛋白質折疊機理（停開）l 生物信息學與功能基因組學 l 神經生物學

l 海洋生物科學前沿及其進展▲** l 現代生命科學▲

l 細胞信號轉導與疾病的發生 l 發育生物學進展

l 藥理學與藥理實驗技術（停開）l 酶作用原理 l 生物統計學

l 醫學免疫新技術與新進展 l 細胞骨架、細胞運動及人類疾病

l 動物胚胎圖式形成機理（隔年）

l 科學寫作基本要素（二年級開設）l 植物分子遺傳研討課 l 腫瘤生物學專題討論課

l 新生血管生成及其在人類疾病中的作用

注：

60420123）70450083）70450033）70450013）70450043）70450022）84000052）80450142）80450192）80450252）80450042）80450183）(70450126)80450222）80450232）80450242）70450132）70450142）84000032）70450162）90450011）(90450021)(90450041)(90450051)3學分 3學分 3學分 3學分 3學分 2學分 2學分 2學分 2學分 2學分 2學分 3學分 6學分 2學分 2學分 2學分 2學分 2學分 2學分 2學分 1學分 1學分 學分 1學分 1學分

（（考試）（（考試）（（考試）（（考試）（（考試）（（考試）（（考試）（（考試）（（考試）（（考試）（（考試）（（考試）（考試）（（考試）（（考試）（（考試）（（考試）（（考試）（（考試）（（考試）（（考試）（考試）(90450031)1（考試）（考試）（考試）1)“▲”為碩士生必修課

2)“▲▲”為碩士生必修課之一，二者任選其一。3)“▲**”為海洋生物學專業必修課。

3、必修環節（2學分）

l 文獻綜述與選題報告 l 學術活動

4、自學課程

(69990021)1學分（考查）(69990031)1學分（考查）

與研究課題有關的專門知識，可由導師指定內容系統地自學，并列入個人培養計劃。

5、補修課程

凡非生物學科生源的研究生，一般需補修2門大學本科的課程。補修課程可記非學位課程要求學分，但不計入學位要求總學分中。

l 生物化學（1）（英文）

生物化學（2）（英文）或選 · 生物化學原理 l 細胞生物學 l 普通生物學

l 微生物學（英文）

（考試）

（考試）（考試）（考試）

注：凡補修課程，以本科當年開課學期的課程名稱、課號及學分為準。

四、兩周強化學科、專業教育由兩部分組成

1、學科專業及前沿動態講座與研討

2、專業文獻檢索、閱讀，要求在導師指導下寫出不少于3000字的閱讀報告。

五、學術活動與學術報告

碩士生參與學術活動與學術報告要求如下：

1、在學期間應參加10次以上（其中2次為跨二級學科）的學術活動，并寫出不少于500字的小結。

2、在學期間每學年應至少參加3次系內組織的定期研究生學術交流研討會。

及時填寫“碩士生參加學術活動記錄”，經會議組織者簽字或蓋章后自己留存，在申請答辯前交院（系、所）研究生管理部門記載成績。

碩士生完成以上2條即可獲得相應的學術活動與學術報告學分。

六、文獻綜述與選題報告

碩士生在入學后應在導師指導下，查閱文獻資料，深入調查研究，確定具體課題，并至少閱讀20篇文獻（其中外國文獻不少于10篇）。

選題報告應包含文獻綜述、論文選題及其意義、主要研究內容、工作特色及難點、預期成果及可能的創新點等。選題報告應由以碩士生導師為主體的至少3位專家組成的考核小組評審。以書面形式交系（院、所）研究生辦備案。選題報告應在第一學年結束前完成。

七、碩士生在學期間發表論文的基本要求 1.2年內發表或接收1篇SCI論文。2.或3年內發表或接收1篇核心期刊論文。

八、碩士論文工作起止時間

自文獻綜述與選題報告之日起，論文工作時間為1-2年。學位論文工作的其他環節及要求按研究生院統一要求執行。

生物學

攻讀博士學位研究生培養方案

一、適用學科

生物學： 一級學科，理學門類，學科代碼：0710 海洋生物學： 二級學科，理學門類，學科代碼：070703

二、培養方式

1.博士生培養實行導師負責制。鼓勵組成指導小組集體指導?？鐚W科或交叉學科培養博士生時，應從相關學科中聘請副導師或聯合導師協助指導。

2.博士生應在導師指導下，學習有關課程，查閱文獻資料，參加學術交流，確定具體課題，獨立從事科學研究，取得創造性成果。

三、知識結構及課程學習的基本要求 1.知識結構的基本要求 要求具有堅實寬廣的基礎理論知識和專業基礎知識。

對生物學領域發展及動向有深入廣泛的了解，掌握本學科的前沿知識。2.課程設置及學分組成 A.普博生

攻讀博士學位期間，研究生需獲得公共必修課程4學分，學科專業課程要求學分不少于1學分（本學科研究生課程不少于1門），必修環節5學分，總學分不少于10。課程設置見附錄。B．直博生

攻讀博士學位期間，研究生需獲得公共必修課程6學分，學科專業課程要求學分不少于17學分，必修環節5學分，總學分不少于28學分。課程設置見附錄。

四、主要培養環節及有關要求 1.制定個人培養計劃

博士生入學后在導師指導下盡快制定培養要求和進度計劃。2.文獻閱讀和選題報告

普博生入學后應在導師指導下，查閱文獻資料，深入調查研究，確定具體課題，一般在一年左右完成選題報告，直博預備生應在直博生資格考試后盡早完成選題報告。至少閱讀30篇文獻（其中外國文獻不少于15篇）。

選題報告應包含文獻綜述、論文選題及其意義、主要研究內容、工作特色及難點、預期成果及可能的創新點等。選題報告應在二級（或一級）學科范圍內相對集中、公開地進行，并由以博士生導師為主體組成的考核小組評審。選題報告會應吸收有關教師和研究生參加，跨學科的論文選題應聘請相關學科的導師參加。若學位論文課題有重大變動，應重新作選題報告，以保證課題的前沿性和創新性。評審通過的選題報告，應以書面形式交系（院、所）研究生科備案。

3、資格考試

1)所有類型的博士研究生（包括直博生、普博生和碩轉博研究生）必須通過“博士生資格考試”。普博生應在入學的第二學期，直博生在入學第四學期進行博士生資格考試。資格考試內容：每個博士生提交1份6000-10000字的項目研究立項報告并進行答辯，成績為百分制。

2)第一次未通過者，允許參加第二次資格考試。若第二次不通過時，將取消博士生資格。

4、社會實踐 具體要求參見《清華大學博士生必修環節社會實踐管理辦法》。

5、學術活動與學術報告

博士生參與學術活動與學術報告要求如下： 1)在學期間應定期參加課題組的學術討論會。

2)應參加不少于30次的一級與二級學科的學術活動。

3)在學期間應至少在系內組織的定期的學術交流研討會中做一次學術報告，且每學年應至少參加6次系內組織的定期研究生學術交流研討會。

4)博士生至少應參加一次所在學科領域的全國或國際學術會議，并在學術會議上宣讀自己撰寫的論文。

每次討論會和學術活動后須寫出小結，并及時填寫“博士生參加學術活動記錄”，經會議組織者簽字或蓋章后自己留存，在申請答辯前交院（系、所）研究生管理部門記載成績。博士生完成以上4條即可獲得相應的學術活動與學術報告學分。

6、論文中期檢查

學位論文實行中期檢查制度，可與學術報告統籌安排。在研究生學位論文工作的早期，研究所應組織考查小組（3至5人組成）對研究生的綜合能力、論文工作進展以及工作態度、精力投入等全方位的考查。通過者，準予繼續進行論文工作。

7、取消直博確碩環節。

8、學術論文發表或科研成果的要求

生命科學學院理學博士學位研究生在學期間的論文發表要求如下： 1)發表4篇文章，其中兩篇SCI，兩篇國內核心期刊。2)或發表3篇SCI文章。

3)或發表1篇影響因子≥5.0的文章。

4)或所有發表或接收SCI論文的總影響因子大于或等于7；

5)作為并列第一作者，對文章有同等貢獻，且論文工作內容相對獨立：

a)影響因子≥10的文章：并列第一作者第一人和第二人同時滿足學位條件，其余并列第一作者可視為等同于發表一篇<5.0的SCI文章。

b)10.0>影響因子≥5.0的文章：并列第一作者第二人等同于發表1篇<5.0的SCI文章。

6)在國際會議上發表1篇論文（被SCI收錄），等同于在國內核心刊物上發表論文1篇。

7)獲得國內外發明專利（排名前3名，除導師外，排名第1名）1項，可以等同于在SCI收錄的期刊上發表1篇論文，這種等同處理對同一研究生只限一次。8)對于發表或接收的SCI影響影響因子≥5的Review論文，等同于1篇SCI文章。學術論文發表或科研成果的其它要求可參見《研究生在學期間發表論文基本要求》。

9、最終學術報告

在博士學位論文工作基本完成以后，至遲于正式申請答辯前三個月，作一次論文工作總結報告，具體要求見《清華大學攻讀博士學位研究生培養工作規定》。

五、學位論文工作及要求

1、博士學位論文是博士生培養質量和學術水平的集中反映，應在導師指導下由博士生獨立完成。

2、博士學位論文應是系統完整的學術論文，應在科學上或專門技術上作出創造性的學術成果，應能反映出博士生已經掌握了堅實寬廣的基礎理論和系統深入的專門知識，具備了獨立從事教學或科學研究工作的能力。

3、學位論文工作時間按研究生院的有關規定執行。

4、博士生發表的論文數在滿足發表論文基本要求后方可申請答辯。

附錄：

一、普博生修讀科目及學分要求

公共必修課程4學分，學科專業課程學分不少于1，必修環節5學分，總學分不少于10（不含自學和補修學分，自學和補修課程學分另計）。課程設置如下： 1．公共必修課程（4學分）

● 現代科學技術革命與馬克思主義（90610042）2學分（考試）● 博士生外語（基礎部分）（90640012）2學分（考試）2.學科專業課程（≥1學分）

● 本學科研究生課程不少于1門（考試）其課程參照直博生學科專業課程。3．必修環節（5學分）

● 資格考試（99990061）1學分（考試）● 學術活動與學術報告（99990032）2學分（考查）● 文獻綜述與選題報告（99990041）1學分（考查）● 社會實踐

（69990041）1學分（考查）4．自學課程 涉及與研究課題有關的專門知識，由導師指定內容系統地自學，可列入個人培養計劃。5．補修課

凡在本門學科上欠缺碩士或本科層次業務基礎的博士研究生以及非生物專業的研究生，一般應在導師指導下補修有關課程。補修課可記非學位課程要求學分，但不計入學位要求總學分中。

二、直博生修讀科目及學分要求

學位要求總學分不少于28學分（不含自學和補修學分，自學和補修課程學分另計），公共必修課程6學分，學科專業課程要求學分不少于17學分，必修環節5學分。1．公共必修課程（6學分）

（1）馬克思主義理論課程（4學分）

●

自然辯證法（60610012）

2學分（考試）●

現代科學技術革命與馬克思主義（90610042）

2學分（考試）（2）第一外國語（2學分）

● 博士生英語（90640012）2學分（考試）2．學科專業課程（≥17學分）

l 實驗設計與技術處理▲▲ l 生物工程前沿

l 生物大分子結構與功能 l 生物波譜學 l 生物物理前沿

l 基因分子生物學▲▲

l 生物藥學工程前沿（隔年）l 分子免疫學（本部停開）l 蛋白質折疊機理（停開）l 生物信息學與功能基因組學 l 神經生物學

l 海洋生物科學前沿及其進展▲** l 現代生命科學▲

l 細胞信號轉導與疾病的發生 l 發育生物學進展

l 藥理學與藥理實驗技術（停開）l 酶作用原理 l 生物統計學

l 醫學免疫新技術與新進展 l 細胞骨架、細胞運動及人類疾病

l 動物胚胎圖式形成機理（隔

（60420123）3學分（考試）（70450083）3學分（考試）（70450033）3學分（考試）（70450013）3學分（考試）（70450043）3學分（考試）（70450022）2學分（考試）（84000052）2學分（考試）（80450142）2學分（考試）（80450192）2學分（考試）（80450252）2學分（考試）（80450042）2學分（考試）（80450183）3學分（考試）(70450126)6學分（考試）（80450222）2學分（考試）（80450232）2學分（考試）（80450242）2學分（考試）（70450132）2學分（考試）（70450142）2學分（考試）（84000032）2學分（考試）（70450162）2學分（考試）（90450011）1學分（考試）年）

l 科學寫作基本要素（二年級開設）l 植物分子遺傳研討課 l 腫瘤生物學專題討論課

l 新生血管生成及其在人類疾病中的作用

(90450021)1學分（考試）(90450031)1學分（考試）(90450041)1學分（考試）(90450051)1學分（考試）

注：

1)“▲”直博生學科專業課程必選課。

2)“▲▲”直博生學科專業課程必修課之一，二者任選其一。3)“▲**”海洋生物學專業必修課。

3．必修環節（5學分）

● 文獻綜述與選題報告（99990041）

1學分（考查）●

學術活動與學術報告（99990032）

2學分（考查）● 資格考試

（99990061）

1學分（考試）● 社會實踐（69990041）1學分（考查）4．自學課程

涉及與研究課題有關的專門知識，由導師指定內容系統地自學，可列入個人培養計劃。5.補修課

凡在本門學科上欠缺碩士層次業務基礎的博士研究生，一般應在導師指導下補修有關課程。補修課可記非學位課程要求學分，但不計入學位要求總學分中。