第一篇：OA實(shí)施六階段

OA實(shí)施六階段 項(xiàng)目經(jīng)理忌千篇一律

產(chǎn)品實(shí)施是一個(gè)系統(tǒng)工程，涉及到的可變因素以及不可控因素都很多。因此，我們應(yīng)該有一個(gè)科學(xué)的方法作指導(dǎo)，來嚴(yán)格規(guī)范我們的實(shí)施過程，規(guī)避不可控因素造成的影響，以期達(dá)到最好的結(jié)果。

OA辦公自動(dòng)化軟件是對企業(yè)進(jìn)行全面管理的計(jì)算機(jī)軟件系統(tǒng)，涵蓋企業(yè)管理全部業(yè)務(wù)流程，包括企業(yè)資金流、物流、信息流的全面一體化管理。由于企業(yè)管理模式千差萬別，實(shí)施過程一方面要求企業(yè)適應(yīng)軟件提供的規(guī)范管理模式，另一方面也要根據(jù)用戶的特殊業(yè)務(wù)處理需求對軟件進(jìn)行客戶化改造。

產(chǎn)品實(shí)施是一個(gè)系統(tǒng)工程，涉及到的可變因素以及不可控因素都很多。因此，我們應(yīng)該有一個(gè)科學(xué)的方法作指導(dǎo)，來嚴(yán)格規(guī)范我們的實(shí)施過程，規(guī)避不可控因素造成的影響，以期達(dá)到最好的結(jié)果。在進(jìn)行產(chǎn)品實(shí)施時(shí)可以根據(jù)不同的情況進(jìn)行借鑒，分別對待。

第一階段：實(shí)施前期調(diào)研階段

1、用戶填寫《實(shí)施調(diào)查表》，用于了解用戶網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、項(xiàng)目參與人員等基本情況。

2、進(jìn)行用戶現(xiàn)場調(diào)研工作，用于確認(rèn)用戶網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、項(xiàng)目參與人員等情況。

3、了解用戶OA建設(shè)的總體需求。

第二階段：實(shí)施準(zhǔn)備階段

這個(gè)階段非常重要，關(guān)系到產(chǎn)品實(shí)施的成敗，但往往為實(shí)際操作所忽略。這個(gè)階段的工作主要是：

1、系統(tǒng)管理員培訓(xùn)

系統(tǒng)管理員需要進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn)，這是非常重要的。系統(tǒng)管理員培訓(xùn)大約需要四天，詳細(xì)培訓(xùn)內(nèi)容請參見有關(guān)《系統(tǒng)管理員培訓(xùn)計(jì)劃》及《系統(tǒng)管理員培訓(xùn)大綱》。

2、召開項(xiàng)目啟動(dòng)會(huì)議

任務(wù)：明確項(xiàng)目實(shí)施的意義，說明項(xiàng)目實(shí)施成功的關(guān)鍵因素，確定項(xiàng)目實(shí)施的范圍和驗(yàn)收標(biāo)志。項(xiàng)目啟動(dòng)會(huì)除雙方項(xiàng)目組成員及有關(guān)人員參加外，應(yīng)有客戶方最高領(lǐng)導(dǎo)層成員參加。主要內(nèi)容：由客戶方“一把手”作項(xiàng)目總動(dòng)員，說明該項(xiàng)目背景、企業(yè)管理改造的期望、領(lǐng)導(dǎo)的決心。對各部門的積極配合提出具體要求。宣布客戶方項(xiàng)目組成員組成。理念宣講，由實(shí)施方項(xiàng)目經(jīng)理說明實(shí)施該項(xiàng)目的意義，管理軟件實(shí)施的理念、實(shí)施項(xiàng)目的風(fēng)險(xiǎn)等，宣布實(shí)施項(xiàng)目組的成員組成。由軟件商實(shí)施工程師說明項(xiàng)目實(shí)施的關(guān)鍵因素、實(shí)施過程中各方的職責(zé)，及時(shí)解決實(shí)施過程中出現(xiàn)的問題。定期檢查項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)度與階段目標(biāo)及階段成果，各方項(xiàng)目組成員及時(shí)簽字確認(rèn)。確定項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃，啟動(dòng)會(huì)上，實(shí)施方項(xiàng)目經(jīng)理應(yīng)就項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃、實(shí)施方案等與客戶方充分交流和溝通，并最終確定項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃。

3、擬訂實(shí)施進(jìn)度計(jì)劃

任務(wù)：由軟件商實(shí)施工程師制定實(shí)施計(jì)劃，并在項(xiàng)目實(shí)施過程中作及時(shí)的更新與維護(hù)。主要內(nèi)容：軟件商實(shí)施工程師根據(jù)前期的調(diào)研情況及項(xiàng)目啟動(dòng)會(huì)議紀(jì)要，制定出實(shí)施計(jì)劃表，以供企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)層調(diào)配資源及確定項(xiàng)目總體進(jìn)度的參考依據(jù)。實(shí)施計(jì)劃表將是雙方項(xiàng)目組工作的日程準(zhǔn)則。除非有不可抗力等其他因素，實(shí)施計(jì)劃不能作變更。

4、確定項(xiàng)目實(shí)施組織

項(xiàng)目組人員職責(zé)與要求：具備較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力及理解接受能力;熟悉本部門或公司的業(yè)務(wù)流程及需求。

項(xiàng)目經(jīng)理：負(fù)責(zé)本項(xiàng)目實(shí)施中與軟件商公司方的協(xié)調(diào)及實(shí)施工作安排，掌握項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)度，確認(rèn)軟件商公司實(shí)施工程師提交的相關(guān)實(shí)施報(bào)告、成果及實(shí)施顧問工作記錄單;并參與實(shí)施的重要階段工作。

項(xiàng)目組成員：全力配合實(shí)施顧問進(jìn)行企業(yè)業(yè)務(wù)調(diào)研，與實(shí)施顧問共同設(shè)計(jì)實(shí)施解決方案、定義系統(tǒng)客戶化配置;指導(dǎo)最終用戶工作。

第三階段：項(xiàng)目建設(shè)階段

1、系統(tǒng)安裝與初始化配置

在用戶OA服務(wù)器上安裝軟件商OA軟件，進(jìn)行初始化設(shè)置，保證軟件商OA軟件能正常運(yùn)行。

2、注冊用戶并構(gòu)建組織機(jī)構(gòu)

注冊O(shè)A使用人員，并根據(jù)單位組織機(jī)構(gòu)圖構(gòu)建單位組織機(jī)構(gòu)。

3、業(yè)務(wù)流程調(diào)研

業(yè)務(wù)流程調(diào)研是實(shí)施中的關(guān)鍵步驟。實(shí)施人員在調(diào)研、分析過程中首先要從細(xì)著手，了解客戶各種業(yè)務(wù)的操作流程及其所涉及到的各種單據(jù)，以及單據(jù)在各個(gè)部門之間是如何傳遞的、各個(gè)崗位人員的職責(zé)是什么、每個(gè)人員干哪些工作等等，也就是說調(diào)研要對企業(yè)的業(yè)務(wù)處理了解足夠的細(xì)，只有這樣才能在軟件培訓(xùn)及軟件實(shí)施中有的放矢，制定出詳細(xì)的實(shí)施解決方案及客戶工作流程。

實(shí)施人員還應(yīng)對軟件的調(diào)研過程有一個(gè)總體的把握，也就是說實(shí)施人員不能僅僅局限于具體業(yè)務(wù)的處理中，而應(yīng)該從總體的業(yè)務(wù)流程上進(jìn)行分析，把各個(gè)部門零散的業(yè)務(wù)處理結(jié)合成一個(gè)整體，把各個(gè)斷開的業(yè)務(wù)連貫起來，這就要求實(shí)施人員的思想必須達(dá)到一定的高度，只有這樣才能從宏觀的角度來把握調(diào)研、分析的進(jìn)程，保證此階段工作順利完成。調(diào)研過程中要結(jié)合企業(yè)實(shí)際情況，根據(jù)提供的標(biāo)準(zhǔn)調(diào)研表單進(jìn)行。流程分析要匹配軟件進(jìn)行，不能一味的分析客戶的需求，而不考慮客戶需求所要達(dá)到的目標(biāo)。

4、核心模塊定制

定制業(yè)務(wù)流程所需各種表單;實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)流程流轉(zhuǎn)順暢并滿足實(shí)際需求;實(shí)現(xiàn)文件的有序管理。

5、輔助模塊定制

完成系統(tǒng)各輔助模塊的定制。

6、系統(tǒng)調(diào)試

項(xiàng)目小組在基本掌握軟件功能的基礎(chǔ)上，將各種必要的數(shù)據(jù)錄入系統(tǒng)，項(xiàng)目小組進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)性模擬，對于實(shí)施方案中不合理處，提出解決方案，并及時(shí)進(jìn)行調(diào)整。

第四階段：切換準(zhǔn)備階段

1、最終客戶培訓(xùn)

最終客戶培訓(xùn)分為領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)及一般用戶培訓(xùn)，領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)需要掌握OA系統(tǒng)的基本使用并了解OA系統(tǒng)的權(quán)限設(shè)置;一般用戶培訓(xùn)需要掌握OA系統(tǒng)的基本使用。對客戶進(jìn)行培訓(xùn)，培訓(xùn)過程可根據(jù)客戶實(shí)際情況對培訓(xùn)內(nèi)容、日期進(jìn)行培訓(xùn)調(diào)整;培訓(xùn)完成后應(yīng)對客戶進(jìn)行考核，考核合格方可進(jìn)行系統(tǒng)模塊的模擬操作。

2、模擬運(yùn)行

用戶實(shí)際操作OA系統(tǒng)進(jìn)行試用，熟悉OA軟件的使用。以客戶真實(shí)的業(yè)務(wù)為實(shí)例進(jìn)行并行運(yùn)行。內(nèi)容包括系統(tǒng)可靠性測試、安全性測試，數(shù)據(jù)運(yùn)行的正確性測試等。并行運(yùn)行中發(fā)現(xiàn)問題、歸納總結(jié)進(jìn)行詳細(xì)記錄形成文檔。模擬運(yùn)行要充分安排客戶方最終客戶參與，模擬運(yùn)行盡可能覆蓋客戶的所有可能的業(yè)務(wù)，避免在系統(tǒng)正式運(yùn)行時(shí)，因?yàn)橐恍┘?xì)節(jié)問題而影響系統(tǒng)的整體運(yùn)行。

3、項(xiàng)目評(píng)審

根據(jù)實(shí)施的具體情況提交項(xiàng)目實(shí)施總結(jié)報(bào)告。

第五階段：項(xiàng)目驗(yàn)收

項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)入正常狀態(tài)后，要進(jìn)行業(yè)績評(píng)價(jià)及項(xiàng)目實(shí)施驗(yàn)收。

在項(xiàng)目正式驗(yàn)收之前，實(shí)施工程師需要整理項(xiàng)目實(shí)施文檔、實(shí)施表單等文檔。待準(zhǔn)備工作完成后，實(shí)施工程師向客戶方提出驗(yàn)收申請，確認(rèn)驗(yàn)收時(shí)間、地點(diǎn)、與會(huì)人員等，一般地，驗(yàn)收需客戶方高層領(lǐng)導(dǎo)、項(xiàng)目組全體成員、實(shí)施工程師等參加。

驗(yàn)收會(huì)上，需介紹項(xiàng)目實(shí)施的歷程、移交所取得的各階段性成果、并對項(xiàng)目實(shí)施結(jié)果做出評(píng)估，最終完成項(xiàng)目驗(yàn)收報(bào)告，雙方確認(rèn)簽字。

注意事項(xiàng)：驗(yàn)收應(yīng)該以實(shí)施方案書約定的目標(biāo)的是否實(shí)現(xiàn)為準(zhǔn)繩，而不應(yīng)以客戶所有的需求、問題(包括潛在的需求和問題)的解決為標(biāo)準(zhǔn)，要記住一個(gè)成功的項(xiàng)目是在預(yù)算的時(shí)間，以預(yù)算的成本與資源，完成預(yù)定的目標(biāo)而不是以無限的耗費(fèi)去滿足客戶所有的要求以求做到十全十美。因?yàn)椴豢赡芡ㄟ^一個(gè)項(xiàng)目能解決客戶的所有問題。

以上OA實(shí)施各個(gè)階段是密切相關(guān)的，一個(gè)階段沒有做好，決不可操之過急進(jìn)入下一個(gè)階段。值得注意的是，在整個(gè)實(shí)施進(jìn)程中，培訓(xùn)工作是貫徹始終的。前面只是對第一個(gè)階段的領(lǐng)導(dǎo)層、關(guān)鍵客戶培訓(xùn)作了介紹。而那些貫穿于實(shí)施準(zhǔn)備、模擬運(yùn)行及客戶化、切換運(yùn)行、新系統(tǒng)運(yùn)行過程中的有關(guān)培訓(xùn)，如系統(tǒng)管理員的培訓(xùn)、最終客戶的培訓(xùn)也都是十分重要的。因?yàn)橹挥袉T工才是系統(tǒng)的真正使用者，只有他們對產(chǎn)品及所要求的硬件環(huán)境有了一定的了解，才能夠保證系統(tǒng)最終的順利實(shí)施和應(yīng)用。

在整個(gè)OA產(chǎn)品實(shí)施過程中，還需要強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是：實(shí)施進(jìn)程中角色的逐漸轉(zhuǎn)換，并不是整個(gè)實(shí)施過程全部由實(shí)施工程師完成，當(dāng)實(shí)施工作進(jìn)行到一定程度的情況下，就要有意識(shí)地切換角色。

第六階段：實(shí)施過程中項(xiàng)目的控制與管理

1.項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃、進(jìn)程的控制

在制訂項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃時(shí)我們都力求盡可能的完善，但在實(shí)施過程中，總是要隨著項(xiàng)目環(huán)境的變化作一些必要的、局部的調(diào)整，實(shí)施計(jì)劃調(diào)整是需要時(shí)間的，而執(zhí)行調(diào)整后的計(jì)劃，其時(shí)間顯然與最初估計(jì)的時(shí)間是不盡相同的。因此，最大程度上控制這些影響項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)度的因素，適應(yīng)環(huán)境的變化才能真正發(fā)揮項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃的最大效用。

實(shí)施過程中，項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃管理一般包括以下幾點(diǎn)：

實(shí)施工程師編制實(shí)施計(jì)劃，并經(jīng)雙方共同討論、批準(zhǔn)、簽字。

在項(xiàng)目實(shí)施過程中及時(shí)更新與維護(hù)實(shí)施計(jì)劃，并經(jīng)雙方批準(zhǔn)、簽字確認(rèn)。作出工作小結(jié)，說明未完成原因及改進(jìn)建議意見，并經(jīng)雙方批準(zhǔn)、簽字確認(rèn)。控制整個(gè)項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)展?fàn)顩r，出現(xiàn)問題及時(shí)進(jìn)行溝通解決。在實(shí)際實(shí)施過程中，肯定會(huì)出現(xiàn)由于各種人為和不可抗拒的因素造成實(shí)施工作的中斷和實(shí)施進(jìn)度的延誤。對此，一定要及時(shí)發(fā)現(xiàn)，詳細(xì)分析原因，及時(shí)與客戶溝通、協(xié)調(diào)，重新調(diào)整人員及計(jì)劃安排。

2.項(xiàng)目實(shí)施過程中文檔的管理

在OA產(chǎn)品實(shí)施過程中，由于項(xiàng)目的復(fù)雜性、多方人員的參加以及時(shí)間跨度比較長等因素的存在，所有與項(xiàng)目有關(guān)的需求、建議、解決方案和結(jié)論以及任何一次的會(huì)議記錄都必須文檔化、標(biāo)準(zhǔn)化，成為項(xiàng)目成果的一個(gè)組成部分，以便查閱、交流和引用。

3.實(shí)施后延續(xù)性的問題:技術(shù)交接

在前面的介紹中，還有一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)一直沒有提到，那就是實(shí)施過程中階段性成果的驗(yàn)收，實(shí)施過程中每個(gè)階段都要提供相應(yīng)的驗(yàn)收報(bào)告，同時(shí)實(shí)施雙方簽字備案。這樣處理，一個(gè)是一旦發(fā)生實(shí)施變動(dòng)有據(jù)可查，二是為實(shí)施項(xiàng)目結(jié)束后為技術(shù)支持部門提供詳細(xì)的文檔資料，便于支持人員進(jìn)行后續(xù)的支持工作。

總而言之，OA產(chǎn)品的實(shí)施是一個(gè)艱苦的過程，在產(chǎn)品實(shí)施初期就要正式這些問題，借助雙方的誠意和決心，才可能實(shí)施成功。

第二篇：領(lǐng)導(dǎo)力六階段

人力資源

個(gè)人職業(yè)發(fā)展參考系

從員工到首席執(zhí)行官，需要經(jīng)歷六個(gè)領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展階段。每一個(gè)階段都是一個(gè)重大轉(zhuǎn)變，必須掌握每個(gè)階段的要求和面對的挑戰(zhàn)，領(lǐng)導(dǎo)者才能更好地適應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展的要求，加速自己的成長。

第一階段：從管理自己到管理他人

新員工最初幾年是個(gè)人貢獻(xiàn)者。對自己能力的要求主要是專業(yè)化和職業(yè)化。如果自己能熟練的勝任這些工作，并遵循公司的價(jià)值觀，就將被提升為一線經(jīng)理。

雖然從個(gè)人貢獻(xiàn)者提升到了經(jīng)理崗位，但工作方式?jīng)]有實(shí)現(xiàn)相應(yīng)的轉(zhuǎn)變。崗位是經(jīng)理，思維是業(yè)務(wù)員。本階段應(yīng)該學(xué)習(xí)的技能包括：工作計(jì)劃，知人善任，分配工作，激勵(lì)員工，教練輔導(dǎo)和績效評(píng)估。一線經(jīng)理應(yīng)該學(xué)會(huì)如何管理自己的時(shí)間，使得自己不僅能完成自己的工作，還能幫助其他人完成工作。自己必須從自己做事轉(zhuǎn)變?yōu)閹ш?duì)伍做事。

第二階段：從管理他人到管理經(jīng)理人員

與第一階段最大的不同是，第二階段是純粹的管理工作，自己不再需要直接做出個(gè)人貢獻(xiàn)。

本階段應(yīng)該學(xué)習(xí)的技能包括：選拔人才擔(dān)任一線經(jīng)理，分配管理工作，評(píng)估下屬經(jīng)理，及教練輔導(dǎo)。必須學(xué)會(huì)超越部門利益來考慮全局性的戰(zhàn)略問題，并積極給以支持。

如果只重視個(gè)人貢獻(xiàn)和部門工作，而忽視對其它部門和公司整體的貢獻(xiàn)，那自己的角色轉(zhuǎn)變將非常困難。由于沒有經(jīng)歷一線經(jīng)理崗位的足夠歷練，自己仍然認(rèn)為個(gè)人貢獻(xiàn)大于管理工作，結(jié)果阻礙了管理流程。而且灌輸給下屬經(jīng)理人員。自己總是提拔專業(yè)能力出色的員工，而不是真正具有領(lǐng)導(dǎo)潛力的人才。自己不能夠有效區(qū)分哪些人只能做好自己的工作，哪些人能夠有效領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。

（以下略）

第三階段：從管理經(jīng)理人員到管理職能部門

第四階段：從管理職能部門到事業(yè)部總經(jīng)理

第五階段：從事業(yè)部總經(jīng)理到集團(tuán)高管

第六階段：從集團(tuán)高管到首席執(zhí)行官

第三篇：OA系統(tǒng)實(shí)施計(jì)劃建議書

OA系統(tǒng)實(shí)施主計(jì)劃建議書

第一部分 工作目標(biāo)和范圍

1.1建設(shè)目標(biāo)

通過浪潮的OA系統(tǒng)提供協(xié)同中心、人事管理、公文管理、知識(shí)管理、業(yè)務(wù)管理、資源中心、常用工具以及系統(tǒng)管理等應(yīng)用模塊。使單位日常協(xié)作、公文傳送等信息在各部門、分廠、辦公室、群組、個(gè)人之間進(jìn)行及時(shí)高效、有序可控、全程共享的溝通處理，從而全面提高本企業(yè)的辦公效率和管理應(yīng)用水平。

1.2項(xiàng)目目標(biāo)

1．實(shí)現(xiàn)單位管理逐步轉(zhuǎn)變到無紙化辦公。通過浪潮O(jiān)A系統(tǒng)協(xié)同中心建立單位內(nèi)部的OA辦公自動(dòng)化信息通訊平臺(tái)，便于單位內(nèi)部協(xié)同工作與溝通交流。

2．規(guī)范單位管理行為。通過浪潮O(jiān)A系統(tǒng)的信息流程約束，規(guī)范管理過程，追求理想管理結(jié)果。實(shí)現(xiàn)管理規(guī)范化，流程制度化。

3．提高效率、節(jié)約開支。通過浪潮O(jiān)A系統(tǒng)的實(shí)施應(yīng)用，促進(jìn)使用者的辦公效率提高，人員溝通實(shí)時(shí)快捷，任務(wù)傳遞高效清晰，及時(shí)了解任務(wù)、工作的進(jìn)度。節(jié)約單位在日常辦公中的紙張、消耗品、通訊等費(fèi)用，達(dá)到開源節(jié)支，增產(chǎn)增效的目的。

1.3項(xiàng)目實(shí)施的功能模塊

第二部分 實(shí)施流程介紹

由于浪潮公司未提供和制定相關(guān)的實(shí)施流程和計(jì)劃，現(xiàn)借鑒用友的實(shí)施流程建立本企業(yè)浪潮O(jiān)A系統(tǒng)的項(xiàng)目的控制體系。如圖2.1所示：

16.調(diào)查分析 17.制定項(xiàng)目實(shí)施建議書

11.12.13.14.15.項(xiàng)目組建設(shè) 業(yè)務(wù)調(diào)研

制定工作任務(wù)書 培訓(xùn)準(zhǔn)備 項(xiàng)目啟動(dòng)會(huì)

6.系統(tǒng)安裝測試 7.項(xiàng)目組培訓(xùn)

8.業(yè)務(wù)分析與設(shè)計(jì) 9.系統(tǒng)配置與測試 10.制作客戶化操作手冊

3.最終用戶培訓(xùn) 4.系統(tǒng)權(quán)限設(shè)計(jì)分配

5.輔助建立客戶內(nèi)部支持體系

1.現(xiàn)場支持 2.遠(yuǎn)程支持

圖2.1 賽馬實(shí)業(yè)股份有限公司OA實(shí)施流程

2.1項(xiàng)目咨詢階段

項(xiàng)目咨詢階段的目的是：對現(xiàn)有業(yè)務(wù)和IT現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查和初步診斷，明確咨詢與實(shí)施的目標(biāo)與范圍，根據(jù)現(xiàn)狀制定具體的行動(dòng)方案。

2.2項(xiàng)目準(zhǔn)備階段

項(xiàng)目準(zhǔn)備階段的目的是：

確定本公司實(shí)施小組成員，建立項(xiàng)目組織的高效的決策和解決問題的機(jī)制； 對本公司業(yè)務(wù)運(yùn)作流程進(jìn)行調(diào)研，確定包含實(shí)施主計(jì)劃的工作任務(wù)書。

2.3項(xiàng)目建設(shè)階段

項(xiàng)目建設(shè)階段的目的是：對準(zhǔn)備階段調(diào)研的各部門業(yè)務(wù)情況進(jìn)行分析和整理，并結(jié)合產(chǎn)品功能特點(diǎn)，制定相關(guān)表單及業(yè)務(wù)流程；將相關(guān)部門重點(diǎn)是辦公室的業(yè)務(wù)活動(dòng)擬化到軟件當(dāng)中，啟用相關(guān)功能，建立一套系統(tǒng)運(yùn)行的良好制度。

2.4項(xiàng)目交付階段

項(xiàng)目交付階段的目的是：建立一個(gè)良好的軟件使用規(guī)范、完成大量用戶的操作培訓(xùn)、完成從模擬運(yùn)行階段到正式運(yùn)行的轉(zhuǎn)換；此階段需由浪潮及本公司實(shí)施人員配合形成相關(guān)操作文檔及進(jìn)行培訓(xùn)，制定好相關(guān)培訓(xùn)計(jì)劃。

2.5運(yùn)行支持階段

運(yùn)行支持階段的目的是：系統(tǒng)上線后的運(yùn)行支持，對出現(xiàn)的問題進(jìn)行分類并快速解決。

第三部分項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃

3.1項(xiàng)目實(shí)施流程

項(xiàng)目實(shí)施流程圖用圖形化的方式表述了整個(gè)項(xiàng)目的進(jìn)展。如下圖所示：

其具體的步驟請見實(shí)施主計(jì)劃。

3.2項(xiàng)目實(shí)施主計(jì)劃

項(xiàng)目實(shí)施主計(jì)劃詳細(xì)的描述了項(xiàng)目的進(jìn)程，并明確了資源配置和項(xiàng)目各階段應(yīng)該完成的內(nèi)容。

項(xiàng)目共有五個(gè)里程碑：項(xiàng)目組成立，系統(tǒng)安裝，系統(tǒng)上線，用戶培訓(xùn)，項(xiàng)目結(jié)束。

3.2.1實(shí)施進(jìn)度表

備注:以上時(shí)間可根據(jù)具體實(shí)際情況再作調(diào)整！

OA系統(tǒng)實(shí)施主計(jì)劃討論表

以上工作計(jì)劃，為預(yù)計(jì)工作日安排，具體時(shí)間會(huì)根據(jù)OA實(shí)施進(jìn)度略微調(diào)整；

第四篇：如何提升OA行業(yè)實(shí)施服務(wù)水平

如何提升OA行業(yè)實(shí)施服務(wù)水平

目前OA行業(yè)數(shù)得上的廠商均有各自的出眾之處，有的致力于品牌深耕，有的擅長渠道挖掘，有的精通用戶培養(yǎng)，其中以項(xiàng)目成功率見長的九思則突出重圍，拉緊OA行業(yè)實(shí)施服務(wù)的弦，使得各自朝不同方向使力的多駕馬車不得不同時(shí)注意到項(xiàng)目實(shí)施的問題。

隨著各行各業(yè)“以人為本”、“顧客導(dǎo)向”的呼聲越來越高，OA行業(yè)也在為客戶服務(wù)的路上越走越深，恰逢此時(shí)，憑借多年實(shí)施服務(wù)的卓越成績，九思以較高的項(xiàng)目成功率的閃亮身份闖入同行和大眾視野。不得不說，人性化的品牌定位不僅為九思贏得了良好聲譽(yù)，同時(shí)也吸引著一批優(yōu)質(zhì)客戶的加入。

項(xiàng)目成功率是一個(gè)比較務(wù)實(shí)和清晰的概念，成功或者不成功，直接作用于客戶利益。而管理軟件領(lǐng)域的整體項(xiàng)目成功率并不高，甚至可以說是很低的，據(jù)統(tǒng)計(jì)管理軟件的平均項(xiàng)目成功率不足50%，也就是說，一個(gè)項(xiàng)目有一半以上的可能會(huì)爛尾。在這一背景下，九思以98%的應(yīng)用率，100%的驗(yàn)收率，0失敗案例成績倍受客戶和市場青睞也就不難理解了。

九思在對客戶提供咨詢和實(shí)施過程中，提煉了基于企業(yè)整體信息化規(guī)劃，結(jié)合客戶個(gè)性化需求的個(gè)性化成功地圖，將協(xié)同OA建設(shè)拆分成選型成功、實(shí)施成功、應(yīng)用成功、持續(xù)成功四個(gè)階段和12個(gè)關(guān)鍵成功要素。其中實(shí)施又包括從團(tuán)隊(duì)、工具到方法論的多重推進(jìn)，明確目標(biāo)，務(wù)實(shí)操作，貼身服務(wù)，細(xì)致實(shí)施，引導(dǎo)企業(yè)IT戰(zhàn)略通往成功之路。

建一座房子并不難，但建一座完整、堅(jiān)固，既構(gòu)造合理又遮風(fēng)擋雨的房子就不是那么簡單的了。人人都說我們正身處一個(gè)快餐時(shí)代，慢一步就會(huì)慢千千萬萬步，這種環(huán)境下既保證速度，又不失質(zhì)量的服務(wù)是難能可貴的。

第五篇：小學(xué)生道德成長六階段

小學(xué)生道德成長六階段：

1、做事是不想挨批評(píng)。

2、做事是想得到表揚(yáng)。

3、做事是為了取悅他人。

4、做事能體諒他人感受。

5、做事遵守規(guī)則，把規(guī)則內(nèi)化為個(gè)人行為。

6、做事情時(shí)內(nèi)心能有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，不用回報(bào)。我本來就是這樣。