第一篇：四小活動實施方案

關于深入開展黨的群眾路線教育實踐活動

實施方案

按照縣委、局黨組統一部署，根據《中共羅甸縣教育局黨組印發關于深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的實施方案》（羅教黨發【2014】3號）要求，結合我校的實際，特制定本實施方案。

一、指導思想

高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，全面貫徹黨的十八大精神，圍繞保持黨的先進性和純潔性,以“堅持黨的群眾路線，辦好人民滿意教育”為主題。以為民務實清廉為主要內容，把貫徹中央“八項規定”精神和縣局相關要求。以黨員干部為重點，切實加強全校黨員群眾觀點和黨的群眾路線教育，突出作風建設，堅決反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風。提高服務師生的能力，解決師生員工反映強烈的突出問題，以優良黨風帶動校風教風學風和工作作風，建設清廉型服務型的辦學治校領導班子和骨干隊伍，為實現建設特色“四小”提供堅強保證。

二、目標要求

此次教育實踐活動覆蓋全校職工，重點抓好學校中層領導班子和黨員干部。主要任務是集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風“四風”問題，教育實踐活動的全過程，要貫穿“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求。按照省委“六個更加注重”、州委“七個緊緊抓住”的工作要求，以省委“三實三同”和州委“三思三干”為總載體，以“弘揚大關精神，聚力同步小康”為抓手。把作風建設放在突出位置，使黨員干

部思想進一步提高，作風進一步轉變，黨群干群關系進一步密切，為民務實清廉形象進一步樹立，以作風建設的新成效，凝聚起推動我校進一步發展的強大力量。解決好“為了誰”、“依靠誰”、“我是誰”的問題。“為了誰”，就是一切為了師生員工、真心服務師生員工，引導動員師生員工為群眾服務。“依靠誰”就是要從群眾中來、到群眾中去，維護師生員工的切身利益作為工作的動力源泉。“我是誰”就是要視師生員工為親人、把師生員工當主人，始終擺正同師生員工的關系。

三、活動對象及時間

活動對象為學校全體黨員干部。時間從2014年2月開始，到6月底基本完成。堅持領導帶頭，校長帶校中層干部，中層干部帶一般干部和黨員，一級抓一級，層層抓落實。

四、活動環節

根據羅甸縣教育局黨工委的群眾路線教育實踐活動領導小組部署和縣督導組的安排，我校群眾路線教育實踐活動從2014年2月正式啟動，到6月底基本完成。教育實踐活動的工作主要是：傳達學習中央關于開展教育實踐活動的有關精神；組建教育實踐活動領導機構及工作機構；采取走訪調研或發放征求意見表等形式，征求黨員群眾對開展教育實踐活動的意見；研究制定教育實踐活動實施方案；召開動員大會，搞好思想發動，營造良好氛圍，充分調動廣大黨員干部參加教育實踐活動的積極性。教育實踐活動時間為3月至6月，要著力抓好學習教育、聽取意見；查擺問題、開展批評；整改落實、建章立制三個環節的工作。

（一）學習教育，聽取意見

1、開好動員大會，精心安排部署。學校黨支部在與縣局督導組溝通

后，于2月開學后召開黨的群眾路線教育實踐活動動員大會，對教育實踐活動進行動員部署。充分利用標語、廣播、宣傳欄、板報、校園網絡等多種形式，廣泛宣傳，營造氛圍，提高黨員教師參與活動的積極性。通過深入動員，讓全校黨員干部和廣大師生深刻領會開展這次教育實踐活動的重要性和緊迫性，準確把握教育實踐活動的目標要求、總體要求、方法步驟，為開展活動做好思想準備、打牢思想基礎。

2、認真組織學習，加深理解認識。組織黨員、干部深入學習黨章和黨的十八大報告、中國特色社會主義理論體系、黨的光輝歷史和優良傳統，認真學習《論群眾路線——重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》、《厲行節約、反對浪費——重要論述摘編》、《廉政準則》以及總書記十八大以來一系列重要講話和縣局黨的群眾路線教育實踐活動相關講話精神以及縣活動領導小組組織編輯的資料要作為學習教育的重要內容，組織廣大黨員、干部深入學習的基礎上寫出心得。結合我校實際，廣泛開展形式多樣的教育活動，如黨支部至少開展一次集中學習討論活動；組織一次群眾路線理論教育知識競答、演講或辯論等活動；

3、深入農戶家訪，征求意見建議。校領導干部要深入師生，尤其要重點面向新進的、在教學、管理一線的師生群眾，黨員班主任和老師要深入學生家中進行家訪，通過發放征求意見表、召開座談會、個別訪談，設置電子郵箱、領導信箱、意見箱等形式征求廣大家長和師生群眾意見，形成專題報告，為對照檢查、開展批評和解決問題打好基礎。

（二）查擺問題、開展批評

重點是圍繞為民務實清廉要求，通過師生、家長群眾提、自己找、上級點、互相幫，認真查擺“四風”方面存在的突出問題，進行黨性分析和

自我剖析，開展批評和自我批評。

1、查擺存在的突出問題。通過“三查三看”的方式，深刻查擺突出問題。一查思想；二查作風；三查問題。查擺問題的方法是師生提、自己找、上級點、互相幫，重點是自己找。

2、開展談心談話活動。在召開領導班子專題民主生活會前，要認真開展談心談話活動。學校黨支部書記既要與學校班子成員逐一談心，班子成員之間既要相互談心，黨員之間要相互談心。

3、撰寫對照檢查材料。領導班子及其成員對照為民務實清廉的要求撰寫對照檢查材料。

4、召開專題民主生活會。學校和中層領導班子及其成員要組織召開一次民主生活會。民主生活會可適當擴大參會人員范圍，每個黨員不論職務高低都要參加黨支部或黨小組的專題組織生活會。在民主生活會上，要充分體現嚴肅認真、實事求是、民主團結的要求。真正達到“團結——批評——團結”的目的。

（三）整改落實、建章立制

重點是針對“四風”方面存在的問題，提出解決對策，制定和落實整改方案；對一些突出問題，進行集中治理。

1、抓住重點難點問題，制定整改方案。整改方案要重點突出、措施細化、切實可行，使貫徹黨的群眾路線成為黨員、教師長期自覺的行動。在制訂、落實整改方案過程中，可通過組織廣大黨員和師生群眾開展建言獻策活動，使整改方案可操作、能落實、好檢查。

2、集中治理建立制度，抓好整改落實。認真開展黨務、校務公開專項督查，堅決取消一切沒有實質內容的會議、學術交流活動。加強師生誠信、嚴謹治學教育，加強教師理想信念和職業道德教育，加強服務師生能力。校班子帶頭深入教學一線，摸清情況、摸清底數，克服走馬觀花、蜻蜓點水，提高教學質量；注重順應師生員工意愿，回應師生員工呼聲，提高宣傳群眾、組織群眾能力，克服情況不明、個人獨斷，提高科學決策、民主決策能力。

3、做好教育實踐活動總結。教育實踐活動基本完成時，要在縣督導組的參與下，組織師生群眾開展滿意度測評，合理確定參加測評人員的范圍和規模，測評方式和程序要簡便易行，力求客觀真實地了解師生群眾對教育實踐活動開展情況及各項整改工作的滿意度。

校黨支部辦公室要認真對教育實踐活動進行總結，組織撰寫教育實踐活動總結報告。學校召開教育實踐活動總結大會，對黨的群眾路線教育實踐活動全過程、主要活動措施和做法、取得的成效和基本經驗、作為下一步工作的目標和方向進行系統總結。根據測評結果，進一步調整完善和跟進落實整改措施，確保教育實踐活動中尚未解決好的突出問題得到有效解決。聽取縣督導組的意見和建議，繼續抓好整改措施的落實，建立長效機制，鞏固擴大教育實踐活動成果。

羅甸縣第四小學教育實踐活動領導小組

2014年2月22日

第二篇：四小“掛包幫”活動實施方案

鄰水縣鼎屏鎮第四小學

學校中層以上干部“掛包幫”班級工作

實施辦法

為了加強對年級、班級和學生的管理，進一步明確任務，強化責任，有效的指導和督促教育教學工作，使教學管理更加科學化、規范化，經學校行政會研究決定，學校中層以上領導實行掛年級、包班、幫扶班主任的“掛包幫”工作制度，真正落實教學管理責任制，使管理者能夠深入教學一線了解并參與教學活動全過程，以增強管理的針對性和實效性，特制定本校中層以上領導“掛包幫”管理工作實施辦法：

一、指導思想

學校中層以上干部“掛包幫”班級工作是貫徹落實縣委提出的奔跑精神的具體體現，也是我校“加強一線，服務師生”的一項重要工作內容。通過領導班子成員聯系年級、班級工作的深入開展，加強領導干部全面了解和掌握師生在學習、生活、教科研和工作中的基本情況，及時幫助解決各種實際問題，進一步了解班級、年級各方面工作開展情況，為教學、管理和思想政治工作提供真實的決策依據,全面提升教育教學質量和學生教育管理水平。在領導干部教師之間架設一道橋梁，讓學校領導更加深入到學生中，充分了解學生學習生活情況，關心關注學生成長成才，促進學生的全面發展。

二、“掛包幫”工作職責

1、協助班主任管理班級；

2、督促班主任完成各項任務；

3、幫助班主任解決矛盾和問題；

4、扶助青年班主任成長。

三、工作要求：

實行中層以上干部“掛包幫”班級工作，是推動我校整體管理水平上臺階的一項重大舉措，也是我校貫徹落實科學發展觀，實現學校教育振興的重要保證。領導干部掛年級、包班，監督指導班級管理，實現在學生人數鞏固、教學成績提升、薄弱學科建設、德困生轉化、學困生幫扶、衛生安全工作、目標任務完成等方面全面掛包。

1、分管年級的領導掛年級，負責指導、協助年級的全面管理，督查本年級各項工作開展情況，參加年級的一切工作會議、活動。

2、包班的領導干部負責指導班主任著力抓好班風、學風建設，每周至少一次深入至所包班級，并對全班學生進行集體訓話，指導所包班級的教育教學工作，督查本班教師教育管理學生工作情況。

3、領導干部“掛包幫”工作情況要有專用工作記錄本，學期結束時交校長辦由學校統一檢查。包年級、包班工作情況作為每學期班子民主生活會上重點匯報的內容之一，作為任期考核的重要依據之一。

4、實行“三深入二包”、“三談話二聽”、“一報”制度（即32321制度）。

掛包領導做到“三深入”即深入年級（班級）、深入教師、深入學生，“二包”即包年級、包班；“三談話”即每周至少與所管年級（班級）一名班主任、一名科任教師、三名學生談話，“二聽”每周至少聽本年級教師2節課；“一報”每月向校長辦書面報告本年級工作情況。

5、年級分管領導負責所包年級教師之間、師生之間、學生之間、以及校與家庭、家長之間的矛盾調解。

四、考核與獎懲

1、對中層以上干部“掛包幫”工作的考核。考核總分為100分，分日常工作（30分）、工作實績（60分）、民主評議（10分）三個方面：日常工作以本辦法第三大項“工作要求”的5點要求的記錄計30分；工作實績以所包班級的考核結果為考核依據計分，第一名計60分；民主評議由所包年級教師根據日常工作表現打分（校長主持），最高10分。中層及以上干部獎勵性績效工資的50%用于考核“掛包幫”工作，剩余的50%的部分用于考核個人教學業績、部門及分管工作。

2、對成績顯著的中層干部學校將給予獎勵，并在職稱評聘、評優晉級等方面優先推薦；對工作不積極，所包年級教育教學質量沒有明顯提升的干部，學校將對其誡勉談話。

2013年6月2日

第三篇：“四服務”活動實施方案

關于印發《開展“四服務”主題 實踐活動實施方案》的通知

各處室，機關黨支部：

現將合肥市土地儲備中心《關于開展“四服務”主題實踐活動實施方案》印發給你們，請結合學習實踐科學發展觀活動和工作實際，認真組織開展好“四服務”主題活動。

二〇〇九年四月二十日

關于開展“四服務”主題實踐活動的實施方案

為貫徹落實市委九屆七次全會精神，發揮基層黨組織和黨員在“保增長、保民生、保穩定”中的戰斗堡壘作用和先鋒模范作用，根據市委辦公廳《關于轉發市直機關工委<關于在市直機關開展“四服務”主題實踐活動的實施意見>的通知》（合辦[2009]17號文件）要求，現結合土地儲備中心實際，制定如下實施方案。

一、指導思想

以黨的十七大和十七屆三中全會精神為指導，圍繞市委九屆七次全會的部署和儲備中心黨組提出的重點工作，進一步解放思想、優化服務、提升效能，發揮優勢，組織開展“四服務”主題實踐活動，在幫助企業和基層解決當前面臨的實際問題中出實招，求實效，為保增長、促發展、促和諧，加快現代化濱湖大城市建設做出新的貢獻。

二、活動內容

1、服務企業。深入企業，宣傳中央和省、市有關保增長、支持企業發展的有關措施，引導、幫助企業用活現行政策；宣傳土地法律法規；結合中心收集的調研課題，開展調查研究，了解相關企業生產經營中遇到的困難和采取的措施，及時反饋企業的意見和建議，幫助協調解決企業運行的外部環境問題。

2、服務項目。服務全市經濟社會發展的項目建設。服務招商引資工作，主動與項目單位加強信息溝通，促進項目單位搶抓機遇，謀劃大項目、好項目；積極幫助項目單位協調在審批和建設過程中遇到的有關問題。

3、服務改革。重點圍繞今年市委、市政府確定的六個領域（繼續深化行政審批制度改革、進一步推進城市管理體制改革、加快事業單位管理體制改革、開展專項資金使用方式改革、實施公務用車制度改革、深化干部人事制度改革）的改革任務，加強形勢教育，為推進各項改革措施奠定良好的思想基礎。結合土地儲備中心改革任務，抓住制約改革發展的突出矛盾，抓住職工群眾反映集中的問題，通過開展形式多樣的主題活動，解放思想，敢破難題，勇于創新，為服務改革凝心聚力。

4、服務基層。創新服務理念，拓寬服務基層的領域和對象，改進服務方法，提升服務層次和水平。加強服務窗口建設，提高辦事效率，按照市委、市政府提出的以繼續深化行政審批制度改革為重點，深化微觀環節的改革，實施服務流程再造，通過深化行政審批制度改革，進一步推進機關效能革命，努力實現為基層為群眾辦事提速、服務優質。

三、組織實施

“四服務”主題實踐活動在中心黨組領導下，以機關黨支部為活動主體，組織所屬黨員參與。每名黨員干部與土地儲備

工作密切相關的龍頭企業、結對的非公企業、招商引資的項目單位（非公有制企業黨組織提商集團、幫困的瑤海區車站街道濉溪東路居委會），自行安排一項或若干項活動內容。

四、有關要求

1、加強領導，精心組織。“四服務”主題實踐活動是實踐科學發展觀，保增長、保民生、保穩定的具體行動，機關黨支部要切實加強工作指導和組織協調，黨員領導干部要帶頭參與。

2、狠抓落實，務求實效。要經常深入服務的企業和基層，及時收集問題處理問題，對需要市委、市政府或相關部門協調解決的問題，及時上報。要發揮本部門的職能優勢，對企業實行一企一策的個性化服務。

3、嚴格紀律，注意形象。“四服務”主題實踐活動是機關黨組織圍繞中心，服務科學發展的有效舉措，全體黨員要以更加熱誠的工作態度，優良的工作作風、高效的政務服務，與基層和群眾共度時艱，嚴格執行國土系統工作人員五項禁令，不給企業、基層增添負擔。

4、加強引導，抓好考核。要充分宣傳開展“四服務”主題實踐活動的意義，增強黨員干部參與活動的自覺性、主動性和創造性。

第四篇：靖邊四小機關作風整頓活動實施方案

靖邊四小干部作風整頓活動實施方案

根據中共靖邊縣委《關于開展干部作風整頓活動的意見》（靖發[2012]1號）文件精神和靖邊縣教育局《關于在全縣教育系統開展干部作風整頓活動的實施意見》（靖政教發[2012]52號）的具體要求，為深入解決學校領導干部和教職工作風上存在的問題，提高干部職工政治思想素質，強化師德師風建設，為確保本次作風整頓工作有序有效開展，結合學校實際，經研究制定本實施方案。

一、指導思想

以科學發展觀為指導，全面貫徹落實上級工作會議和文件精神，以“轉變干部作風，推動教育內涵發展”為主題，緊緊圍繞學校總體發展思路和中心工作，著力解決我校領導班子和教職員工在思想作風、工作作風、學習作風、生活作風等方面存在的突出問題，全面提高教師隊伍職業道德素質，努力建設一支政治堅定、紀律嚴明、廉潔高效、作風優良、品德高尚的干部職工隊伍，推動靖邊四小又好又快發展。

二、目標要求

作風整頓是加強學校領導干部和教職工隊伍建設的需要，是促進教育健康發展的需要，是解決學校班子和教職工隊伍中存在的作風不實、執行不力、落實不好等問題的需要，是確保師生生命安全和財產安全的需要，是確保政令暢通，增強責任感，完成教育教學目標任務，辦好讓人民滿意教育的需要。

通過作風整頓，使我校廣大干部職工的思想素質明顯提高，組織紀律明顯增強，工作作風明顯轉變，服務質量顯著改善，工作效能顯著提升，工作行為明顯規范，人民滿意度明顯提高。

三、基本原則

1、堅持領導帶頭的原則。領導要以身作則，率先垂范；要帶頭加強學習，帶頭調查研究，帶頭查找問題，帶頭剖析原因，帶頭解決問題，帶頭抓好落實，大興務實之風，切實提高科學決策、化解疑難和推動工作的能力，以領導的模范行動影響和帶動全體干部職工作風的大轉變。

2、堅持結合實際的原則。密切結合我校的實際開展作風整頓活動，突出轉變作風、推動工作，把作風整頓活動與開展“創先爭優”活動與師德建設緊密結合起來，與提高教育質量結合起來，與樹立“六種意識”緊密結合起來，以作風的大轉變促進各項工作的有效落實。

3、堅持注重實效的原則。力戒形式主義，務求實事求是。

4、要堅持群眾路線的原則。開展干部作風整頓活動，要廣泛征求學生、家長及社會各界的意見和建議，把作風整頓的監督權、評判權交給群眾，交給服務對象，誠心接受監督，通過社會評價檢驗作風整頓的成效。

四、組織保證

（一）健全機構，落實責任

學校成立干部作風整頓領導小組，組成人員如下：

組 長：楊軍山

副組長：張 英 賈 濤

成 員：王文華 馬向軍 宋冬梅 李 強 彭程里 崔紅寧 閆 韜 賀小利

領導小組下設辦公室，辦公室主任由閆韜兼任。

（二）強化宣傳，營造氛圍

充分利用橫幅、黑板報、專欄、電子屏、校園廣播、學校網站及工作簡報等宣傳形式，廣泛宣傳干部作風整頓的重大意義、主要任務和各項工作，及時反映活動進展情況，為干部作風整頓營造良好的輿論氛圍。

（三）、嚴格督查，認真整改

學校堅持面向群眾、面向社會，采取多種形式，充分征求意見，邊學邊改、邊整邊改，扎實整改。

（四）合理安排，統籌兼顧

正確處理好干部作風整頓與抓好當前各項工作的關系，合理安排，統籌兼顧，以實際工作檢驗干部作風整頓的成效，通過此次干部作風整頓活動把我校的各項工作推向一個新的臺階。

五、整頓重點

1、整頓有令不行，政策執行不力的問題。嚴禁學校領導干部和教職工政令不暢、有令不行、有禁不止，上有政策，下有對策現象發生；嚴禁貫徹上級指示精神和學校決策不抓落實，執行不到位現象。

2、整頓自由散漫，工作責任心不強的問題。堅決制止上班遲到、早退，串崗溜號、上網聊天游戲、外出辦私事等工作不在狀態的現象;堅決制止教師對學生家長態度冷漠，對學生不負責任的現象；堅決制止學校領導干部和教職工不作為、亂作為，做事不守規則等現象。

3、整頓作風漂浮、工作落實不到位的問題。嚴禁思想懶散，工作敷衍，軟拖硬抗，只安排布置，不檢查落實；嚴禁不認真調查研究，對學校存在的問題視而不見,見而不管,遇到矛盾繞道走；嚴禁搞形式主義，做表面文章，華而不實；嚴禁弄虛作假，欺上瞞下，說假話，說空話；嚴禁工作不到點到位、馬虎、不負責任等現象。

4、整頓辦學行為不規范、師德缺失的問題。著力解決領導干部紀錄觀念、集體觀念淡薄，不虛心聽取意見，不務實工作，鋪張浪費，導致學校辦學行為不規范；著力解決教師亂搭配教輔資料、亂收費、亂辦班補課、辱罵體罰學生，收受學生家長禮品、禮金、有價證券；著力解決在教科研中弄虛作假、抄襲剽竊、侵占他人勞動成果等問題。

六、方法步驟

1、學習動員階段（2月下旬至3月上旬）

在此期間召開全校干部作風整頓動員大會，制定出切實可行的干部作風整頓活動實施方案，安排部署學校作風整頓活動；組織干部職工學習毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤等中央領導同志關于作風整頓的重要論述，學習上級有關會議和文件精神，使廣大教職員工充分認識干部作風整頓活動的重大意義，增強參與活動的自覺性和積極性。要求領導班子及教職工認真學習，認真作好筆記，認真撰寫心得體會，班子的心得體會不得少于3000字，教職工的心得體會不得少于2000字。通過板報專欄、校園廣播、學校網站進行廣泛宣傳，營造干部作風整頓良好氛圍。

2、查找問題階段（3月中旬至3月下旬）

采取個人找、大家提、領導點、組織幫的方式，采用多種手段和方法，廣泛征求意見，認真開展“五對照五檢查”，即對照思想作風進行督促檢查、對照學風進行督促檢查、對照工作作風進行督促檢查、對照領導作風進行檢查和對照生活作風進行督促檢查，認真查找領導班子、干部職工作風建設中存在的突出問題。

領導班子查找問題的重點：是否自覺發揮示范帶頭作用，班子建設是否按照“學習、團結、廉潔、勤政”的要求得到加強，內部管理制度是否落實。

教職工查找問題的重點：是否存在責任心不強、敷衍應付、不思進取、得過且過的問題；是否做到言傳身教、教書育人，是否潛心鉆研業務、是否以教謀私，亂收費、亂辦班、亂訂資料的問題，是否在上班期間到娛樂場所，是否做到了關愛學生，有無歧視、諷刺挖苦、體罰或變相體罰學生等問題。

3、整改提高階段（4月份至6月份）

針對查找出來的問題逐一制定出整改措施，認真進行整改，切實做到“十個不準”，確保問題解決落實到位，并向社會作出公開承諾。

對已形成的各項規章制度進行一次集中清理，進一步健全完善相關制度。對干部作風整頓活動前兩階段的工作進行總結，對學校干部作風整頓情況進行社會評價和滿意度測評。認真研究、深入剖析突出的問題，并建立完善各項制

度。形成領導班子堅強有力、學校高效運轉、教職工愛崗敬業的長效機制，樹立學校及教職工良好的社會形象。

4、總結評比階段（7月份）

學校教職工先對作風整頓工作進行自我總結，學校領導班子再對這次干部作風整頓活動進行全面總結，并向全體教職工進行通報，同時將形成的總結報告向教育局干部作風整頓小組報送。做好迎接教育局對學校干部作風整頓進行全面檢查驗收的各項準備工作。

七、工作要求

1、強化領導，落實責任。校長是學校作風整頓的組織、領導責任人，重點抓學校領導班子的作風整頓，黨支部書記為分管工作方面教職工作風整頓的組織、領導責任人，重點抓好教職工的作風整頓。

2、嚴明紀律，不走形式。做到作風整頓、教學工作兩不誤。全體教職工作好作風整頓學習筆記。作風整頓期間，凡無故缺席者，除按曠工處理外，考核均定為不合格。對工作責任心不強、執行政策不力、工作落實不到位的，一經查實，將按有關規定從嚴處理。

3、建立機制，推進工作。要以本次作風整頓為契機，認真分析和總結學校領導干部和教職工隊伍作風建設方面存在的問題，分析查找根源，研究工作思路和措施，構建作風建設的長效機制。

靖邊四小干部作風整頓活動領導小組 二0一二年三月八日

第五篇：四幫四促活動實施方案

“四幫四促”活動實施方案

根據胡錦濤總書記關于切實做好新形勢下群眾工作的重要講話精神和《中共貴州省委關于在全省領導干部中開展“四幫四促”活動進一步做好新形勢下群眾工作的意見》（黔黨發[2010]15號），中共遵義市委辦公室印發《關于在全市領導干部中開展“四幫四促”活動進一步做好新形勢下群眾工作的實施方案》（遵黨辦發[2010]40號）和中共綏陽縣委辦公室、綏陽縣人民政府辦公室《關于印發〈關于在全縣領導干部中開展“四幫四促”活動進一步做好新形勢下群眾工作的實施方案〉的通知》（綏委[2010]41號）文件要求，為深入扎實開展我院“四幫四促”活動，改進醫院工作作風，切實做好新形勢下的群眾工作，更好地服務基層、服務群眾、服務發展，特制定本方案。

一、開展“四幫四促”活動時間和基本內容

從2010年12月起至2011年底，在綏陽縣中醫院黨員干部中開展“四幫四促”活動。活動的基本內容是：幫助學習領會精神，促進思想統一；幫助理清發展思路，促進科學發展；幫助解決實際問題，促進增比進位；幫助化解矛盾糾紛，促進和諧穩定。

二、開展“四幫四促”活動的具體內容和措施

（一）幫助學習領會精神，促進思想統一

1、深入單位、基層，采取上黨課、作報告、召開干部職工群眾會等方式宣講十七屆五中全會、省委十屆十次全會、全省工業發展大會和市委三屆九次全會精神，中央、省、市、縣“十二五”規劃建議，在2011年1月30日前完成。掛幫領導具體負責所掛幫單位的宣講工作，至少采取一種方式到一個點進行宣講。中央、省、市、縣“十二五”規劃出臺后，掛幫領導要在一個月內完成宣講任務。2011年3月底前完成縣“十二五”規劃的宣講。

2、深入聯系和掛幫的單位，全面總結“十一五”以來的工作，查找差距、統一思想、形成合力，把心思和力量集中到發展上。各單位要召開全體班子成員和干部職工座談會，在2011年元月30日前，做好本單位的“十一五”時期的總結工作，明確“十一五”的經驗是什么？問題是什么？今后（“十二五”）努力的方向是什么？

3、掛幫領導每月到受掛幫單位工作不得低于2天。要建立掛幫檔案，做好民情日記，每月向領導小組辦公室報送一期幫促信息（民情日記本要于2010年12月底前發到掛幫干部手中）。

落實，上下聯動抓好解決。對基層單位反映的困難和問題，要及時向上級主管部門反應。

2、掛幫領導要深入受掛幫單位對重點工作、重點問題進行實地調研，幫助解決單位工作開展、發展、項目建設面臨的實際問題。掛幫領導每月至少要到單位基層走訪一次，并建立調研走訪臺帳，做到有困難能幫助解決，有經驗能及時總結。及時研究解決單位遇到的困難和問題，掛幫領導要深入基層進行檢查，對未按要求開展掛幫工作的要及時完善、整改。

3、我院認真落實黨務、政務、院務公開工作。2010年12月底前對公開工作進行一次自查，從2011年起，每季度自查一次，并做好相關資料收集等歸檔備查。

（四）幫助化解矛盾糾紛，促進和諧穩定

1、掛幫領導要深入一線、深入群眾排查解決矛盾糾紛。從2010年12月起，用一個月左右的時間深入單位基層開展矛盾糾紛大排查、大化解活動，對重點難點信訪問題，認真梳理分解，落實到人。對排查出來的矛盾和問題認真研究加以解決，并逐級上報，杜絕出現群體上訪、越級上訪情況。

2、醫院組織成立“醫患糾紛排查辦公室”，讓職工群眾（或患者）道理有處說，出現問題有地方反映和解決，把矛盾化解

三、加強領導、狠抓落實，確保活動見成效

（一）切實加強領導。為推進“四幫四促”活動的深入開展，切實取得實效，醫院決定成立“四幫四促”活動領導小組及辦公室，具體負責組織、協調、督促、檢查“四幫四促”活動的開展，建立完善相關工作制度，及時研究和解決“四幫四促”中出現的問題和困難，確保“四幫四促”活動的人員、時間、精力、經費到位，確保“四幫四促”活動取得實在效果。醫院領導班子成員每年深入到基層調研、工作的時間要充足。領導小組辦公室要建立領導干部下基層工作臺帳，全面記錄各工作組開展活動所到的單位、工作時間、工作內容、實際效果。掛幫領導每年年初要對服務基層的事項做出承諾，并進行公布，接受監督。

2、加強督促檢查。領導小組要加強對“四幫四促”活動開展情況工作進度進行督促檢查，掌握活動進展情況，要定期或不定期聽取和研究活動開展情況，指導活動的開展。同時組織開展“四幫四促”滿意度調查、走訪等活動，確保每個掛幫領導工作到位。把組織開展“四幫四促”活動的工作情況作為考核評價掛幫領導干部工作實績的重要依據。

（二）嚴肅工作紀律，規范干部行為。