第一篇：預(yù)防戰(zhàn)略實習(xí) 實習(xí)心得

預(yù)防戰(zhàn)略實習(xí)實習(xí)心得

姓名

暑期預(yù)防戰(zhàn)略實習(xí)結(jié)束了，本來應(yīng)該是為期兩周的戰(zhàn)略實習(xí)，由于天氣太熱的原因大家都不想留在武漢，所以老師和學(xué)長就體諒的把任務(wù)給我們分配好后讓我們帶回家做，于是整個假期就這樣不緊不慢的用了三周完成了這次實習(xí)任務(wù)，當然，這其中的感觸與收獲也是頗多。

作為一個臨床醫(yī)學(xué)生，無論是在課堂上還是在平時的見習(xí)實習(xí)過程中都主要是學(xué)習(xí)和掌握好本專業(yè)的知識，雖然我們也學(xué)習(xí)過《預(yù)防醫(yī)學(xué)》，但是只涉及到理論知識，只有和這次的實習(xí)緊密結(jié)合起來之后才真正體會到預(yù)防醫(yī)學(xué)在疾病的防治和在根源上解除人們的病痛的重要性，體會到預(yù)防醫(yī)學(xué)與臨床醫(yī)學(xué)的緊密聯(lián)系，并非掌握好臨床知識就能成為一個合格的醫(yī)生的。將預(yù)防醫(yī)學(xué)的知識應(yīng)用到臨床醫(yī)學(xué)中，兩者可以相互補充，促進對疾病的認識和診治。同時，也可以看到在偱證醫(yī)學(xué)之中，預(yù)防醫(yī)學(xué)已經(jīng)成為了臨床醫(yī)學(xué)的必不可少的基礎(chǔ)和工具。因此，這次實習(xí)也為我們以后的學(xué)習(xí)和工作打下了堅實的基礎(chǔ)。

實際上，預(yù)防醫(yī)學(xué)也是臨床醫(yī)學(xué)的一種補充。我們可以看到，臨床醫(yī)學(xué)更加注重的是個體，即病因、發(fā)病機理、臨床表現(xiàn)、診斷和治療，為病人接觸切身的痛苦。而預(yù)防醫(yī)學(xué)則更加注重的是群體，即疾病譜、流行規(guī)律和預(yù)防措施。它從宏觀的角度，對疾病有一個全面的認識。同時，在實際臨床工作中，我們還會遇到其他許多諸如職業(yè)中毒的診斷治療，患者營養(yǎng)調(diào)查及指導(dǎo)，環(huán)境污染造成的食物中毒等問題，這些問題都涉及到預(yù)防

醫(yī)學(xué)的知識，如果系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過預(yù)防醫(yī)學(xué)課程的話，則很容易解決上訴問題。我們臨床醫(yī)學(xué)生通過預(yù)防醫(yī)學(xué)的學(xué)習(xí)，擴大了知識面，減少了醫(yī)學(xué)知識的盲點，對提高義務(wù)水平，成為一個合格的醫(yī)生是很有幫助的。

比如我們這次實習(xí)的內(nèi)容就涉及到產(chǎn)科的各種知識，在實習(xí)過程中，對產(chǎn)科的知識又是一種綜合的認識，對產(chǎn)科知識的一種查缺補漏，復(fù)習(xí)鞏固過程，讓我對產(chǎn)科知識掌握更加牢固。同時，也是一種對分析問題解決問題的鍛煉，對預(yù)防知識技能的鍛煉，開拓了我們的眼界。同時，也對醫(yī)學(xué)科學(xué)研究的整個過程有了一定的認識和了解，并積極的參與到其中，真是的體會到了醫(yī)學(xué)科學(xué)研究的辛苦與樂趣。

在實習(xí)的后期，收獲最大的就是對數(shù)據(jù)的分析處理，文獻查閱和科學(xué)論文的撰寫了，這些都是作為一個醫(yī)生必須熟練掌握的知識技能，同時也是我們之前沒有接觸到的東西。第一次使用EpiData、SPSS這些軟件，在老師的悉心指導(dǎo)與自己的反復(fù)摸索下，基本掌握了這些常用辦公軟件的用法，對今后的學(xué)習(xí)和工作都是很有幫助的，都是一次很大的進步。另外，在醫(yī)學(xué)論文這方面也收獲很多，從論文的格式到論文的每一步每一項都有了全新的認識，學(xué)會了如何去完成一篇合格而高質(zhì)量的論文。醫(yī)學(xué)論文的閱讀和寫作，對提高醫(yī)學(xué)業(yè)務(wù)水平很有幫助，尤其在我們畢業(yè)后，大部分新知識要從醫(yī)學(xué)雜志和論文中獲得，由于醫(yī)學(xué)知識更新速度很快，快速高效的文獻查閱能力也是必不可少的甚至是至關(guān)重要的。

同時，總結(jié)工作中的經(jīng)驗，進行一些科學(xué)研究，也是臨床醫(yī)生必備的能力。這次實習(xí)包括醫(yī)學(xué)科研的課題設(shè)計、資料的分析等統(tǒng)計內(nèi)容，讓我們對科學(xué)研究的整個過程有了進一步的認識和了解，這些知識對今后工作

幫助很大。而且，一些科研論文中的數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析方法、結(jié)果判斷也需要具備一定的醫(yī)學(xué)統(tǒng)計知識，這次實習(xí)不僅是一次對同濟知識的回顧復(fù)習(xí)，也是一次為以后夯實基礎(chǔ)的絕佳機會。

不僅如此，預(yù)防實習(xí)還指導(dǎo)我們有一個正確的思維方法，對提高自身素質(zhì)，提高醫(yī)學(xué)技術(shù)，推進醫(yī)學(xué)發(fā)展是至關(guān)重要的。我們將從這次預(yù)防戰(zhàn)略實習(xí)中收獲無數(shù)，收益終生。

最后，感謝公共衛(wèi)生學(xué)院以及李媛媛老師給我們這個實習(xí)的機會，同時也是學(xué)習(xí)的機會。也感謝學(xué)長的悉心指導(dǎo)數(shù)據(jù)的處理以及論文的撰寫，并傳授我們寶貴經(jīng)驗，讓我獲益頗多，使我開拓了眼界，擴大了知識面，鞏固了知識，提升了技能。在我以后的工作中，必將更好的利用并結(jié)合預(yù)防知識和臨床知識，為病人接觸痛苦，做一個全面的醫(yī)學(xué)生，做一個合格而優(yōu)秀的醫(yī)生。

第二篇：預(yù)防戰(zhàn)略實習(xí)心得體會

預(yù)防戰(zhàn)略實習(xí)心得體會

為期兩周的預(yù)防戰(zhàn)略實習(xí)結(jié)束了,作為一名臨床醫(yī)專業(yè)的學(xué)生，在課堂學(xué)習(xí)的都是與專業(yè)相關(guān)知識，這次偏向社會實踐的預(yù)防戰(zhàn)略實習(xí)讓我收獲頗多。

首先,通過這次學(xué)習(xí),加強了我的溝通能力，更加關(guān)注社會和民生，能夠從不同的角度特別是從醫(yī)學(xué)的角度來分析問題，解決問題。特別是認識到了統(tǒng)計數(shù)據(jù)的重要性，比如，統(tǒng)計學(xué)是科學(xué)的研究方法。任何科學(xué)都是研究客觀規(guī)律的，規(guī)律可以在反復(fù)試驗中重復(fù)。沒有重復(fù)的事物不是科學(xué)研究的對象。我們周圍的事物每天都在重復(fù)，太陽每天東升西落，春夏秋冬四季更替，宏觀經(jīng)濟每天運行，只有運行、重復(fù)，才有規(guī)律。但人不能兩次踏入同一條河，事物的每一次重復(fù)決不是前一次的克隆。統(tǒng)計學(xué)就是變化中研究規(guī)律的科學(xué)。所以統(tǒng)計學(xué)是任何學(xué)科進行科學(xué)研究的工作母機，沒有統(tǒng)計學(xué)就沒有科學(xué)研究、沒有創(chuàng)新。再次，統(tǒng)計學(xué)是管理工作的工具。政治家無法脫離統(tǒng)計而施政，軍事家無法脫離信息而指揮，企業(yè)家無法脫離統(tǒng)計而決策，任何管理工作都要做到心中有數(shù)。學(xué)好統(tǒng)計，是搞好任何工作的前提。

通過這次學(xué)習(xí)，也更深刻地認識到預(yù)防醫(yī)學(xué)的重要性。一直以為臨床的學(xué)生只需要掌握基礎(chǔ)和臨床方面的專業(yè)知識就可以成為一名合格的醫(yī)生。如果說臨床知識可以幫助病人解決疾病的痛苦，那么預(yù)防醫(yī)學(xué)就是從起源上徹底杜絕疾病的發(fā)生。

這次收獲最大的應(yīng)該是后期數(shù)據(jù)的錄入及處理，以及論文的撰寫。第一次接觸了EpiData、SPSS、Noteexpress軟件，在老師的指導(dǎo)與自己的摸索下，基本掌握了這些常用辦公軟件的用法，對今后的學(xué)習(xí)生涯肯定大有幫助。另外，在醫(yī)學(xué)論文這方面也收獲很多，醫(yī)學(xué)論文的閱讀和寫作，對提高醫(yī)學(xué)業(yè)務(wù)水平很有幫助，尤其在我們畢業(yè)后，大部分新知識要從醫(yī)學(xué)雜志中獲得，由于醫(yī)學(xué)知識更新速度很快，閱讀雜志論文更顯得重要。總結(jié)工作中的經(jīng)驗，進行一些力所能及的科研，也是臨床醫(yī)生必備的能力。這次實習(xí)包括醫(yī)學(xué)科研的課題設(shè)計、資料的分析等統(tǒng)計內(nèi)容。這些知識對今后工作幫助很大。而且，一些科研論文中的數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析方法、結(jié)果判斷也需要具備一定的醫(yī)學(xué)統(tǒng)計知識。不僅如此，預(yù)防實習(xí)還指導(dǎo)我們有一個正確的思維方法，對提高自身素質(zhì)很有幫助。

這次預(yù)防實習(xí)的經(jīng)驗非常寶貴，使我開拓了眼界，擴大了知識面，真的是獲益匪淺。

第三篇：預(yù)防戰(zhàn)略實習(xí)心得體會

實習(xí)感想

臨床五年0803黃丹丹U200817114

為期兩周的預(yù)防戰(zhàn)略實習(xí)結(jié)束了。作為一名臨床醫(yī)學(xué)生，在課堂學(xué)習(xí)的都是專業(yè)相關(guān)知識，這次偏向社會實踐的預(yù)防戰(zhàn)略實習(xí)讓我收獲頗多。

通過這次學(xué)習(xí)，更深刻地認識到預(yù)防醫(yī)學(xué)的重要性。一直以為臨床的學(xué)生只需要掌握基礎(chǔ)和臨床方面的專業(yè)知識就可以成為一名合格的醫(yī)生。如果說臨床知識可以幫助病人解決疾病的痛苦，那么預(yù)防醫(yī)學(xué)就是從起源上徹底杜絕疾病的發(fā)生。

預(yù)防醫(yī)學(xué)是醫(yī)療體系中不可或缺的一部分。一方面它可以補充臨床授課內(nèi)容的不足。目前臨床課教材，從臨床上的觀念只局限某些常見疾病的講訴，而在實際臨床工作中，還會遇到其他設(shè)計預(yù)防醫(yī)學(xué)問題，如：職業(yè)中毒的診斷治療，患者營養(yǎng)調(diào)查及指導(dǎo)，環(huán)境污染造成的食物中毒等。如果系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過預(yù)防醫(yī)學(xué)課程的話，則很容易解決上訴問題。我們臨床醫(yī)學(xué)生通過預(yù)防醫(yī)學(xué)的學(xué)習(xí)，擴大了知識面，減少了醫(yī)學(xué)知識的盲點，對提高義務(wù)水平很有幫助。另外，臨床醫(yī)學(xué)只談及個體，即病因、發(fā)病機理、臨床表現(xiàn)、診斷和治療，而預(yù)防醫(yī)學(xué)則研究群體，即疾病譜、流行規(guī)律和預(yù)防措施。它從宏觀的角度，對疾病有一個全面的認識。

例如這次我們小組的預(yù)防實習(xí)是有關(guān)閱讀障礙兒童的。兒童的發(fā)展性閱讀障礙可以說是一種心理疾病，雖然超出了臨床醫(yī)學(xué)的范圍，但是其研究疾病的思路還是開拓了自己的眼界。通過大樣本的調(diào)查，尋求能夠有效預(yù)測閱讀障礙的指標，為早期預(yù)防提供依據(jù)。此過程包

括調(diào)查問卷的制定、現(xiàn)場數(shù)據(jù)的采集、數(shù)據(jù)的錄入及處理、結(jié)果的分析、論文的撰寫等。這個系統(tǒng)而復(fù)雜的過程，雖然不能全部參與，但是通過老師的教學(xué)講解，對一個調(diào)查研究的基本過程有了大概的了解。

這次收獲最大的應(yīng)該是后期數(shù)據(jù)的錄入及處理，以及論文的撰寫。第一次接觸了EpiData、SPSS、Noteexpress軟件，在老師的指導(dǎo)與自己的摸索下，基本掌握了這些常用辦公軟件的用法，對今后的學(xué)習(xí)生涯肯定大有幫助。另外，在醫(yī)學(xué)論文這方面也收獲很多，醫(yī)學(xué)論文的閱讀和寫作，對提高醫(yī)學(xué)業(yè)務(wù)水平很有幫助，尤其在我們畢業(yè)后，大部分新知識要從醫(yī)學(xué)雜志中獲得，由于醫(yī)學(xué)知識更新速度很快，閱讀雜志論文更顯得重要。總結(jié)工作中的經(jīng)驗，進行一些力所能及的科研，也是臨床醫(yī)生必備的能力。這次實習(xí)包括醫(yī)學(xué)科研的課題設(shè)計、資料的分析等統(tǒng)計內(nèi)容。這些知識對今后工作幫助很大。而且，一些科研論文中的數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析方法、結(jié)果判斷也需要具備一定的醫(yī)學(xué)統(tǒng)計知識。不僅如此，預(yù)防實習(xí)還指導(dǎo)我們有一個正確的思維方法，對提高自身素質(zhì)很有幫助。

感謝這次預(yù)防實習(xí)，使我開拓了眼界，擴大了知識面，真的是獲益匪淺。

第四篇：實習(xí)心得

【實習(xí)心得體會范文】

[1]總之，這次實習(xí)是有收獲的，自己也有許多心得體會。首先，感受頗深的一點是，理論學(xué)習(xí)是業(yè)務(wù)實戰(zhàn)的基礎(chǔ)，但實際工作與理論的闡述又是多么的不同，在工作的閑暇之間，在同一些工作多年的會計人員的交談中，深知，在工作崗位上，有著良好的業(yè)務(wù)能力是基礎(chǔ)能力，但怎樣處理好與同事的關(guān)系，為自己和他人的工作創(chuàng)建一個和諧的氛圍，又是那么的重要，于是也就更能體會在企業(yè)中“人和萬事興”的要義。

其次，作為企業(yè)的一員，無論是其他工作人員，還是會計人員，在進行自身相對循環(huán)重復(fù)的工作中，不僅應(yīng)保持工作的質(zhì)量及效率，還應(yīng)具備創(chuàng)新精神。西大農(nóng)藥廠，即將面臨“改制”的調(diào)整，這就意味著該企業(yè)將面臨由“校辦”企業(yè)向“社會”企業(yè)的角色轉(zhuǎn)換，先前所享有的一些優(yōu)惠政策，將隨著改制的完成而傾刻喪夫，這樣，農(nóng)藥廠將更直接的面臨市場激烈競爭，接受殘酷的規(guī)則約束，為了企業(yè)的生存、發(fā)展，就得創(chuàng)新，以變求生存，用新促發(fā)展，西大農(nóng)藥廠在面臨新一輪發(fā)展的時期，應(yīng)鼓勵員工大膽創(chuàng)新，為企業(yè)的發(fā)展積極獻計獻策。

生產(chǎn)實習(xí)已經(jīng)告一段落，在生產(chǎn)實習(xí)中通過對生產(chǎn)機械等詳細了解和認識，加之與書本知識的聯(lián)系學(xué)習(xí)使得我對大學(xué)所學(xué)專業(yè)知識有了進一步的學(xué)習(xí)和鞏固。學(xué)習(xí)不止是“學(xué)”，“習(xí)”和“悟”也是必要的環(huán)節(jié)。陸游《冬夜讀書示子聿》一詩：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，說的就是這個意思。在這次生產(chǎn)實習(xí)

中我也對此有了深的認識和深刻的體會。

首先：作為學(xué)生，生產(chǎn)實踐是學(xué)生對專業(yè)知識的進一步鞏固和認識。也是我們順利融入社會化大生產(chǎn)的一項有利保障。因為學(xué)生自古以來都是以學(xué)為本，社會實踐的機會機會相對較少。而社會對大學(xué)生的要求即使社會實踐，社會生產(chǎn)經(jīng)驗都具備的員工。因此，對于我們來講，動手能力是我們能成功就業(yè)的關(guān)鍵。同時生產(chǎn)實踐，也是對我們協(xié)作能力，處理同學(xué)關(guān)系的一次鍛煉。大學(xué)作為一個“熔爐”，為我們提供了許多培養(yǎng)社會經(jīng)驗的機會，但是相對于社會生產(chǎn)關(guān)系而言，我們卻知之甚少。而生產(chǎn)關(guān)系的認識又是我們事業(yè)發(fā)展不得忽視的。因此，適當處理協(xié)作關(guān)系是我們能夠開展事業(yè)的關(guān)鍵。

其次：對于學(xué)校而言，學(xué)校作為社會人才的培養(yǎng)單位，有義務(wù)和責(zé)任為學(xué)生提供學(xué)習(xí)和實踐的條件。生產(chǎn)實踐作為學(xué)校人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)之一，是學(xué)校建立學(xué)生-社會-學(xué)校三線一體的一個重要舉措。生產(chǎn)實習(xí)過程中學(xué)生需遵守學(xué)校生產(chǎn)實習(xí)規(guī)定和要求，并能夠按時完成老師布置的工作，如做好筆記，完成機器圖的繪制，實習(xí)報告等。學(xué)校在生產(chǎn)實習(xí)中通過分組的教學(xué)模式，使學(xué)生建立一定得團隊意識，再通過在實習(xí)過程中學(xué)生自愿分組等方式，大大的鍛煉了學(xué)生的協(xié)作意識，同時也為“人人都動手”創(chuàng)造了機會。大學(xué)給我們將來工作學(xué)習(xí)提供了實踐的舞臺，因此我們才能為將來順利進入社會做好準備。

再次：對于公司企業(yè)，實踐是一種對用人單位和學(xué)生都有益的人力資源制度安排。對于擁有具有生產(chǎn)實踐經(jīng)驗的員工而言，是企業(yè)發(fā)展儲備人力資源的措施。任用具有實踐經(jīng)驗的員工可以降低公司和企業(yè)的經(jīng)營成本。因此大范圍的選擇人才，培養(yǎng)和鍛煉具有實踐經(jīng)驗的大學(xué)生，是為迎合社會需求的重要舉措，也是作為用人單位的公關(guān)手段。讓更多的社會成員（如實習(xí)生）了解用人單位的文化和理念，從而增強社會對該組織的認同感并贏得聲譽。

生產(chǎn)實習(xí)持續(xù)了一個月左右，實習(xí)進行了五部分：MPS 8站，45號單螺桿擠出機，機頭，注射機，傳感器等。每個部分都是我專業(yè)知識的進一步概述，因此對于此次生產(chǎn)實習(xí)，我受益頗豐。感謝老師的諄諄教誨！

[2] 暑假期間，經(jīng)老師介紹推薦我們專業(yè)的四名同學(xué)去了某食品公司進行了兩個月的實習(xí)。在這段時間里，我學(xué)到了很多在學(xué)校了學(xué)不到的東西，也認識到了自己很多的不足，感覺收益非淺，以下是我在實習(xí)期間對工作的總結(jié)以及一些自己的心得體會。

對于一名剛剛接觸專業(yè)知識的大學(xué)生來說，如果在學(xué)習(xí)專業(yè)

課之前直接就接觸深奧的專業(yè)知識是不科學(xué)的，為此，我們經(jīng)老師介紹進行了這次實習(xí)活動，讓我們從實踐中對這門自己即將從事的專業(yè)獲得一個感性認識，為今后專業(yè)課的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。實踐是大學(xué)生活的第二課堂,是知識常新和發(fā)展的源泉,是檢驗真理的試金石,也是大學(xué)生鍛煉成長的有效途徑。一個人的知識和能力只有在實踐中才能發(fā)揮作用,才能得到豐富、完善和發(fā)展。大學(xué)生成長,就要勤于實踐,將所學(xué)的理論知識與實踐相結(jié)合一起,在實踐中繼續(xù)學(xué)習(xí),不斷總結(jié),逐步完善,有所創(chuàng)新,并在實踐中提高自己由知識、能力、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和能力,為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎(chǔ)。

首先，我想談一下實習(xí)的意義。實習(xí)是一種對用人單位和實習(xí)生都有益的人力資源制度安排。對接受實習(xí)生的單位而言，是發(fā)展儲備人力資源的措施，可以讓其低成本、大范圍的選擇人才，培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)真正符合用人單位要求的人才，亦可以作為用人單位的公關(guān)手段，讓更多的社會成員（如實習(xí)生）了解用人單位的文化和理念，從而增強社會對該組織的認同感并贏得聲譽。對學(xué)生而言，實習(xí)可以使每一個學(xué)生有更多的機會嘗試不同的工作，扮演不同的社會角色，逐步完成職業(yè)化角色的轉(zhuǎn)化，發(fā)現(xiàn)自己真實的潛力和興趣，以奠定良好的事業(yè)基礎(chǔ)，也為自我成長豐富了閱歷，促進整個社會人才資源的優(yōu)化配置。作為一名學(xué)生，我想學(xué)習(xí)的目的不在于通過結(jié)業(yè)考試，而是為了獲取知識，獲取工作技能，換句話說，在學(xué)校學(xué)習(xí)是為了能夠適應(yīng)社會的需要，通過學(xué)習(xí)保證能夠完成將來的工作，為社會作出貢獻。然而步出象牙塔步入社會是有很大落差的，能夠以進入公司實習(xí)來作為緩沖，對我而言是一件幸事，通過實習(xí)工作了解到工作的實際需要，使得學(xué)習(xí)的目的性更明確，得到的效果也相應(yīng)的更好。

再次，我要總結(jié)一下自己在實習(xí)期間的體會。一是自主學(xué)習(xí)——工作后不再象在學(xué)校里學(xué)習(xí)那樣，有課堂，有作業(yè)，有考試，而是一切要自己主動去學(xué)去做。只要你想學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的機會還是很多的，老員工們從不吝惜自己的經(jīng)驗來指導(dǎo)你工作，讓你少走彎路；集團公司、公司內(nèi)部有各種各樣的培訓(xùn)來提高自己，你所要作的只是甄別哪些是你需要了解的，哪些是你感興趣的。在我們實習(xí)的單位里，我就遇見了幾個非常和善的老員工，只要問他們的是技術(shù)上的問題，他們都會一一作答，使我了解到，原來理論跟實際是有很大的差距的。二是積極進取的工作態(tài)度 ——在工作中，你不只為公司創(chuàng)造了效益，同時也提高了自己，象我這樣沒有工作經(jīng)驗的新人，更需要通過多做多問來積累經(jīng)驗。特別是我們的工作并不象正式員工那樣有明確的工作范圍，只是自由觀摩，如果態(tài)度不夠積極就可能沒有事情做，所以平時就更需要主動爭取多做事，這樣才能多積累多提高。三是基本禮儀 ——步入社會就需要了解基本禮儀，而這往往是原來作為學(xué)生不大重視的，無論是著裝還是待人接物，都應(yīng)該合乎禮儀，才不會影

響工作的正常進行。這就需要平時多學(xué)習(xí)，比如注意其他人的做法或向?qū)＜艺埥獭Ｋ氖菫槿颂幨隆鳛閷W(xué)生面對的無非是同學(xué)、老師、家長，而工作后就要面對更為復(fù)雜的關(guān)系。無論是和領(lǐng)導(dǎo)、同事還是客戶接觸，都要做到妥善處理，要多溝通，并要設(shè)身處地從對方角度換位思考，而不是只是考慮自己的事。

我想，通過這次實習(xí)讓我認清了自己的很多不足和缺點。第一個就是缺乏工作經(jīng)驗。因為自己缺乏經(jīng)驗，很多問題而不能分清主次，還有些培訓(xùn)或是學(xué)習(xí)不能找到重點，隨著實習(xí)工作的進行，我想我會逐漸積累經(jīng)驗的。第二是工作態(tài)度仍不夠積極。在工作中僅僅能夠完成布置的工作，在沒有工作任務(wù)時不能主動要求布置工作，若沒有工作做時就會松懈，不能做到主動學(xué)習(xí)，這主要還是因為懶惰在作怪，在今后我要努力克服惰性，沒有工作任務(wù)時主動要求布置工作，沒有布置工作時作到自主學(xué)習(xí)。第三是工作時仍需追求完美，在工作中，不允許絲毫的馬虎，嚴謹認真是時刻要牢記的。第四是學(xué)術(shù)上不夠鉆研。這是由工作性質(zhì)決定的，也是我自己選擇的，因為在我看來，只有被市場認可的技術(shù)才有價值，同時我也認為自己更適合做與人溝通的工作。但我畢竟是一名專科生，需要作一些基本的實際工作，這就需要我個人多關(guān)注科研的最新進展，同時，這也對我的工作有促進作用。

[3] 在實習(xí)期間通過理論聯(lián)系實際，不斷的學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗，鞏

固了所學(xué)的知識，提高了處理實際問題的能力，為畢業(yè)設(shè)計的順利進行總結(jié)了經(jīng)驗。

實習(xí)中的感悟

首先、畢業(yè)實習(xí)的順利進行得益于扎實的專業(yè)知識。

用人單位在招聘員工的第一要看的就是你的專業(yè)技能是否過硬。我們一同過去的幾位應(yīng)聘者中有來自不同學(xué)校的同學(xué)，有一部分同學(xué)就是因為在專業(yè)知識的掌握上比別人遜色一點而落選。因為對于用人單位來說如果一個人有過硬的專業(yè)知識，他在這個特定的崗位上就會很快的得心應(yīng)手，從而減少了用人單位要花很大的力氣來培訓(xùn)一個員工。

第二、在工作中要有良好的學(xué)習(xí)能力，要有一套學(xué)習(xí)知識的系統(tǒng)，遇到問題自己能通過相關(guān)途徑自行解決能力。因為在工作中遇到問題各種各樣，并不是每一種情況都能把握。在這個時候要想把工作做好一定要有良好的學(xué)習(xí)能力，通過不斷的學(xué)習(xí)從而掌握相應(yīng)技術(shù)，來解決工來中遇到的每一個問題。這樣的學(xué)習(xí)能力，一方面來自向師傅們的學(xué)習(xí)，向工作經(jīng)驗豐富的人學(xué)習(xí)。另一方面就是自學(xué)的能力，在沒有另人幫助的情況下自己也能通過努力，尋找相關(guān)途徑來解決問題，（舉例說明）

第三、良好的人際關(guān)系是我們順利工作的保障。

在工作之中不只是同技術(shù)、同設(shè)備打交道，更重要的是同人的交往。所以一定要掌握好同事之間的交往原則和社交禮儀。這也是我們平時要注意的。和諧的人際關(guān)系，能為順利工作創(chuàng)造了良好的人際氛圍。

另外在工作之中自己也有很多不足的地方。例如：缺乏實踐經(jīng)驗，缺乏對相關(guān)技能知識的標準掌握等。所在我常提醒自己一定不要怕苦怕累，在掌握扎實的理論知識的同時加強實踐，做到理論聯(lián)系實際。另一方面要不斷的加強學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新知識、新技術(shù)更好的為人民服務(wù)。

通過這次畢業(yè)實習(xí)，把自己在學(xué)校學(xué)習(xí)的到理論知識運用到社會的實踐中去。一方面鞏固所學(xué)知識，提高處理實際問題的能力。另一方面為順利進行畢業(yè)設(shè)計做好準備，并為自己能順利與社會接軌做好準備。畢業(yè)實習(xí)是我們從學(xué)校走向社會的一個過渡，它為我們順利的走出校園，走向社會為國家、為人民更好服務(wù)做好了準備。

對自己的要求

經(jīng)過過去一個月的實踐和實習(xí)，我對未來充滿了美好的憧憬，在未來的日子，我將努力做到以下幾點：

一、繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提升理論素養(yǎng)。

在信息時代，學(xué)習(xí)是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)進步的動力。作為一名年輕人更應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為保持工作積極性的重要途徑。走上工作崗位后，我積極響應(yīng)單位號召，結(jié)合工作實際，不斷學(xué)習(xí)理論、技能知識和社會知識，用先進的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務(wù)知識提升能力，以廣博的社會知識拓展視野。

二、努力實踐，自覺進行角色轉(zhuǎn)化。

“理論是灰色的，生活之樹常青”，只有將理論付諸于實踐才能實現(xiàn)理論自身的價值，也只有將理論付諸于實踐才能使理論得以檢驗。同樣，一個人的價值也是通過實踐活動來實現(xiàn)的，也只有通過實踐才能鍛煉人的品質(zhì)，彰現(xiàn)人的意志。

從學(xué)校走向社會，首要面臨的問題便是角色轉(zhuǎn)換的問題。從一個學(xué)生轉(zhuǎn)化為一個單位人，在思想的層面上，必須認識到二者的社會角色之間存在著較大的差異。學(xué)生時代只是單純的學(xué)習(xí)知

識，而社會實踐則意味著繼續(xù)學(xué)習(xí)，并將知識應(yīng)用于實踐，學(xué)生時代可以自己選擇交往的對象，而社會人則更多地被他人所選擇。諸此種種的差異。不勝枚舉。但僅僅在思想的層面上認識到這一點還是不夠的，而是必須在實際的工作和生活中潛心體會，并自覺的進行這種角色的轉(zhuǎn)換。

三、提高工作積極性和主動性

一個月的實習(xí)期很快過去了，是開端也是結(jié)束。展現(xiàn)在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的責(zé)任。在今后的工作和生活中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)，深入實踐，不斷提升自我，努力創(chuàng)造業(yè)績，繼續(xù)為社會創(chuàng)造更多的價值。

最后感謝單位領(lǐng)導(dǎo)和部門領(lǐng)導(dǎo)以及師傅們對我的支持和幫助，我會繼續(xù)努力的。

[4] 為期兩周的實習(xí)生活結(jié)束了，通過這次畢業(yè)實習(xí)，我把自己在學(xué)校學(xué)習(xí)到的理論知識運用到了工廠的實踐中。它一方面鞏固了我所學(xué)的專業(yè)知識，提高了我處理實際問題的能力，同時也了解了我所學(xué)專業(yè)的前景方向，對未來工作環(huán)境也有了明確的認識。另一方面為以后工藝課程的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)，使課堂與現(xiàn)實的銜接更加緊密。生產(chǎn)實習(xí)是我們由專業(yè)理論到工廠生產(chǎn)的一個過渡，它為我們更好的學(xué)好專業(yè)知識及材料制備工藝做

好了準備。

這次的畢業(yè)實習(xí)更大意義上來說應(yīng)該是一次集體生活，在學(xué)校里除了上課大家是在一起的，其它大部分時候都是各自作自己的事情，難得有機會聚集在一起。可是這次的實習(xí)使得我們可以一起參觀游覽工廠，一起聽工人師傅講解生產(chǎn)工藝，一起參加討論，一起去成都市區(qū)游玩??在這里我們互幫互助，發(fā)揮團隊協(xié)作能力，我們互相關(guān)心，互相照顧，一起完成實習(xí)任務(wù)，每一天都成為生命旅程中的一段美好回憶。

經(jīng)過了這兩周的的實踐和實習(xí)，我對未來充滿了美好的憧憬，在未來的日子，我將努力做到以下幾點：

1、繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提升理論素養(yǎng)。

2、努力實踐，自覺進行角色轉(zhuǎn)化。

3、提高工作積極性和主動性。

4、積極參加團體活動，與同學(xué)們搞好同學(xué)友誼。

5、正確的認識自己，找準自己的位置。

經(jīng)過這段實習(xí)生涯后，我相信我獲得的實踐經(jīng)驗將使我終身受益，并會在我畢業(yè)后的實際工作中不斷地得到印證，我會持續(xù)地理解和體會實習(xí)中所學(xué)到的知識，期待在未來的工作中能把學(xué)到的理論知識和實踐經(jīng)驗不斷的應(yīng)用到實際工作中去，充分展示我的個人價值和人生價值，為我自己的理想和光明的前程而努力。

以上便是我對這次畢業(yè)實習(xí)工作的體會及總結(jié)，總結(jié)是為了

尋找差距、修訂目標，是為了今后更好的提高。通過不斷的總結(jié)，不斷的提高，我有信心在未來的工作中更好的完成任務(wù)。

第五篇：實習(xí)心得

實習(xí)感悟

至今我已經(jīng)在浙江大學(xué)國際醫(yī)院實習(xí)了兩個月了，已經(jīng)經(jīng)歷了骨科，普外，手外，耳鼻咽喉科四個科室了，實習(xí)是每個醫(yī)學(xué)生必要不可缺少的學(xué)習(xí)階段。作為一個在臨床經(jīng)驗上十分欠缺的初學(xué)者，除了自己的帶教老師外，病房其他的醫(yī)師、護士和患者本人都是值得請教的老師。因此，我保持謙虛、認真的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極參加病房所有的學(xué)習(xí)、醫(yī)療、討論等活動，從最基本的查體、病程記錄做起，逐步磨礪自己。

經(jīng)過兩個月的實習(xí)，我覺得與患者溝通也是十分重要的。從最基本的來說：問病史，在問病史時要有禮貌的與患者和患者家屬交流，并且盡量在患者的角度思考問題，一些患者會問有些疾病史雖然看起來與本次就醫(yī)沒有直接關(guān)系為什么要問這么多，這時候就應(yīng)該向患者解釋這些中有些是用來鑒別診斷的，有些是為了評估手術(shù)風(fēng)險的，這樣患者才會愿意積極配合問病史。總的來說，只有讓患者更好的了解到我們的用意，才能使患者積極配合我們的工作，一起對抗我們共同的敵人——疾病。

臨床的實習(xí)是對理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強，也是對臨床技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。盡管這段時間很短，但對我們每個人都很重要。我們倍償珍惜這段時間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機會，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。

剛進入病房，總有一種茫然的感覺，對于臨床的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是，我們有老師為我們介紹各科室的情況，介紹一些規(guī)章制度、各級醫(yī)師的職責(zé)等，帶教老師們的豐富經(jīng)驗，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科臨床工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實習(xí)和工作打下了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)該算的上是實習(xí)階段的一個收獲：學(xué)會適應(yīng)，學(xué)會在新的環(huán)境中成長和生存。

醫(yī)學(xué)生個人總結(jié)也讓我認識到自己的不足，到病房實習(xí)，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項基礎(chǔ)技能操作。實習(xí)的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項操作技能及提高各種診療技能。

在實習(xí)當中。我始終以實事求是的觀點，嚴格要求自己，從一點一滴做起，因為這是對患者、對自己、對社會、對科學(xué)負責(zé)。