第一篇：安坪小學(xué)實驗教學(xué)實施方案

安坪小學(xué)實驗教學(xué)實施方案

為了全面貫徹黨的教育方針，實施素質(zhì)教育，提高學(xué)生動手動腦的能力；為抓好實驗教學(xué)和實驗室管理，規(guī)范、有序、扎實、有效地推進我片學(xué)校實驗教學(xué)工作，結(jié)合我片實際，制定本實施方案。

第一章 總 則

一、指導(dǎo)思想

以“三個代表”重要思想和“教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育。

二、目標和任務(wù)

１、培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度、創(chuàng)新精神、實踐能力、探究能力和分析問題、解決問題的能力，大力推進普及小學(xué)實驗教學(xué)工作，全面提高教育質(zhì)量。

２、普及我校實驗教學(xué)、高標準、高質(zhì)實現(xiàn)各項評估指標。使“普實”工作適應(yīng)教育發(fā)展的需要。

三、工作重點

（一）多渠道籌措資金，保障“普實”經(jīng)費投入。

１、加大資金投入，設(shè)立“普實”專項經(jīng)費。

２、學(xué)校預(yù)算外收入50%用于“普實”，提高資金使用效率，確保工作需求。

（二）建立一支高素質(zhì)的實驗教師隊伍。

１、建立科學(xué)合理的人才流動機制，把政治思想好，業(yè)務(wù)素質(zhì)高的教師吸收到實驗教師的隊伍中來。

２、實驗教師評優(yōu)晉級，勞保待遇等政策。

３、有計劃地組織實驗教師培訓(xùn)，提高其教學(xué)水平和管理能力。

（三）完善圖書室、實驗室及配套設(shè)施建設(shè)。

對照上級規(guī)定配置圖書室、實驗室、保管室及儀器。完善實驗桌凳、實驗柜、準備臺、演示臺、通風(fēng)設(shè)備、消防器材、水電等配套設(shè)施，使“普實”硬件設(shè)施再上一個新臺階。

（四）認真抓好實驗教學(xué)研究工作

按照教學(xué)計劃和新課程標準的要求，認真開展自然、科學(xué)分組實驗和課堂演示實驗、積極開展實驗教學(xué)研究，提高實驗教學(xué)質(zhì)量。

（五）做好檔案建設(shè)工作

建立完整詳實的“普實”資料，切實做好資料的收集，整理、歸檔工作，全面真實地反映我片學(xué)校在實驗室管理及實驗教學(xué)等方面的開展情況。

第二章工作步驟

一、準備

（一）成立“普實”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，落實“普實”專干，進一步明確各類人員的職責(zé)和分工，抓好實驗教學(xué)工作。

（二）統(tǒng)計學(xué)校已損儀器并上報訂購。

（三）擬定“普實”工作方案，組織培訓(xùn)“普實”專干。

二、實施

（一）分期組織實驗教師和相關(guān)學(xué)科教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不斷提高實驗教學(xué)能力及管理水平。

（二）完善“三室”的建設(shè)，不斷添置和完善實驗儀器、圖書資料，能滿足教學(xué)所需。

（三）定期組織實驗教師開展操作競賽和教具制作比賽。

（四）組織實驗教師及相關(guān)學(xué)科教師開展實驗教學(xué)研究，提高實驗教學(xué)質(zhì)量。

（五）全面督促實驗室管理、實驗教學(xué)和圖書管理工作

三、整改提高

（一）根據(jù)上級對我片學(xué)校提出的整改意見，落實整改措施。

（二）全面督促學(xué)校“普實”工作。

（三）查缺補漏，進一步完善各項工作。

（四）完成“普實”工作報告。

（五）做好一切迎檢工作，確保順利通過國家教育部的“普實”復(fù)評驗收。

第三章保障措施

一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，片區(qū)成立了以片區(qū)校長為組長、片區(qū)教導(dǎo)主任、總務(wù)主任為副組長，片區(qū)各學(xué)校校長、“普實”專干為成員的“普實”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。嚴格按照“普實”方案和工作計劃，明確專人抓“普實”工作，做到組織落實、人員落實、經(jīng)費落實和措施落實。

二、多渠道籌集資金，確保學(xué)校實驗教學(xué)經(jīng)費的投入。

三、加強宣傳工作，利用板報、標語等加大宣傳，讓“普實”工作的重要性、必要性深入人心，營造“普實”工作濃厚氛圍。

四、完善督查機制，建立“普實”工作責(zé)任追究制度。由片區(qū)學(xué)校對所屬村小“普實”工作進行跟蹤督查，保證各項工作落到實處，確保“普實”目標順利實現(xiàn)。

第二篇：2012年安坪小學(xué)少先隊工作總結(jié)

2012年安坪小學(xué)少先隊工作總結(jié)

本學(xué)期我校通過深化少先隊各項活動，加強少先隊的基礎(chǔ)建設(shè)，全面提高少年兒童的綜合素質(zhì)，全面推進我校的少先隊工作，開創(chuàng)我校少先隊工作的新局面。

一、提高認識，充分發(fā)揮職能效用。

學(xué)校開學(xué)工作會議上，校領(lǐng)導(dǎo)班子就把少先隊工作納入了議程。由 黃莉老師負責(zé)少先隊工作，組建少先隊委，形成日常工作機制，全體教師給予支持幫助。由此明確少先隊職能，為學(xué)校日常工作的表現(xiàn)。大到校園文化氛圍建設(shè)，小到衛(wèi)生、板報、集體榮譽、團隊精神的具體實施與教育。并把工作列到學(xué)校的工作計劃上。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視，是工作開展結(jié)果好壞的有效促進，在思想上統(tǒng)一了認識，在行為上有了明確的目標和安排。

二、建立組織，明確工作責(zé)任。

在2月份新學(xué)期伊始就召開了各中隊長、勞動委員會議，并成立了少先隊大隊委。組建了衛(wèi)生、板報量化督察小組；安全值勤組；紅領(lǐng)巾、校徽佩戴、早退、遲到檢查組；校園文化宣傳組等。分工明細，責(zé)任到位，并在全校范圍內(nèi)形成核心，開展了一系列的活動。

三、開展豐富多彩的活動

1、學(xué)期初選拔出了一批“校園之星”，如：“紅歌之星，故事之星，文明之星”讓學(xué)生充分的得到鍛煉，能力得到發(fā)展，大膽的展示了自己的才能。2、3月中旬根據(jù)奉節(jié)縣教育局統(tǒng)一安排部署開展了“學(xué)雷鋒宣傳月”活動。成立組織形成實施方案，充分調(diào)動了少先隊員們的積極主動性。開展了《我身邊的活雷鋒》實踐活動，少先隊員在活動中積極性高，實現(xiàn)了自我的成長。

3、為加強德育教育，3月13日——世界警察日的前一天，在這 個陽光明媚的上午，在李明英副校長的組織下，全體少先隊員在操場上學(xué)習(xí)了“爭做文明學(xué)生”的相關(guān)文件，使學(xué)生受益頗多。

5、我們把2012年 “六·一”慶祝活動搞搞得有聲有色。6月1日兒童節(jié)，一大早孩子們都興沖沖的來到學(xué)校，家長們也都面帶喜悅走進我們安小的校園。8：30分隨著安坪小學(xué)校歌的響起，在孩子們優(yōu)美的歌聲中“放飛夢想，快樂成長”安坪小學(xué)文藝匯演節(jié)目拉開了帷幕。

第一篇章：“紅領(lǐng)巾，我為你自豪！”開始，莊嚴的入隊儀式把孩子們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛黨的激情點燃；其中我們表彰了55名優(yōu)秀少先隊員，15名好兒童。

第二篇章：精彩的文藝表演，舞蹈，小品，詩歌朗誦，情景劇，節(jié)目驚喜不斷，精彩無限。

第三篇章：“紅歌之星”獻唱，他們繪聲繪色的演唱打動了臺下的每一個觀眾，掌聲一陣比一陣熱烈。

一學(xué)期又過去了，在全體少先隊干部的共同努力下，少先隊工作又有了一個新的進展，在隊活動中，輔導(dǎo)員都能大膽放手讓隊員去鍛煉，但是出現(xiàn)指導(dǎo)不力的現(xiàn)象，活動還是較多流于形式。希望新的一學(xué)期，中隊輔導(dǎo)員能更加熱愛自己的少先隊事業(yè)，把自己的童心與愛心奉獻予少先隊員，為少先隊工作注入更加新鮮的血。

黃

莉

2012年6月14日

第三篇：安坪小學(xué)2013至2014學(xué)第二學(xué)期

安坪小學(xué)2013至2014學(xué)第二學(xué)期

學(xué)校教務(wù)工作計劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，在學(xué)校工作計劃的指導(dǎo)下，以課程改革為中心，以提高課堂教學(xué)效率和各科教學(xué)質(zhì)量為目標, 以提高教師專業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵，進一步加強教學(xué)工作的管理與指導(dǎo)，抓常規(guī)養(yǎng)習(xí)慣、抓教學(xué)保質(zhì)量，堅持以人為本的觀念，以求真、務(wù)實、創(chuàng)新的工作作風(fēng),教好書育好人。全面優(yōu)化我校教育教學(xué)管理。

二、工作要點：

(一)抓好教學(xué)常規(guī)管理，確保素質(zhì)教育的質(zhì)量。

全面落實課程計劃，嚴格按課表上課，按教學(xué)進度、備課內(nèi)容上課，提前進課堂，準時下課，每天按時處理學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生。促進教師形成嚴謹、認真、細致的教風(fēng)。強化教師為學(xué)生的服務(wù)意識，不但要讓學(xué)生學(xué)好，還要讓學(xué)生學(xué)得輕松。

（1）抓實備課。力求做到確保備課的質(zhì)量，規(guī)范備課的環(huán)節(jié)，體現(xiàn)教案的實用性。依據(jù)課程標準搞清知識體系和能力訓(xùn)練，深入鉆研教材，確定教學(xué)重點，難點和教學(xué)目標，保證傳授的知識正確無誤。各教研組還要利用教研組活動時間學(xué)習(xí)規(guī)范備課的要求，做到整齊統(tǒng)一。

（2）抓活課堂。要求每堂課師生情緒飽滿，互動面廣，思維空間大，并留一定時間練習(xí)消化，以達到當堂鞏固的效果。“活”不僅

在于教學(xué)手段運用，課堂氣氛活躍，更在于知識呈現(xiàn)方式的靈活，師生互動的多樣，思維程度的深刻，學(xué)生最大限度的參與，在課堂教學(xué)中要縮短機械無效的講練時間，增加有效的思維訓(xùn)練時間，提高四十分鐘的質(zhì)量，最終讓每個學(xué)生都有收獲。

（3）抓勤輔導(dǎo)。要求學(xué)生有明確學(xué)習(xí)內(nèi)容，教師要及時輔導(dǎo)。確保學(xué)生能較好地完成作業(yè)，預(yù)習(xí)功課，使疑問及時得到解決。

（4）抓精作業(yè)。每天各科作業(yè)除了量的要求適度外，特別注重質(zhì)的要求，強調(diào)布置作業(yè)有針對性、有梯度性。作業(yè)批改要認真及時，要指出錯誤或不當之處，有批改日期。特別作文批改要提高批改的質(zhì)量。作業(yè)批發(fā)之后，要讓學(xué)生自己訂正、修改，養(yǎng)成自我檢查和訂正的習(xí)慣。教務(wù)處將在每月進行一次作業(yè)抽查。

（5）抓教學(xué)質(zhì)量檢測。強化質(zhì)量意識。充分認識教育教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本、學(xué)校發(fā)展的生命力。各年級各學(xué)科均要把好質(zhì)量關(guān)，扎扎實實完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)。結(jié)合上考試情況，教務(wù)處要跟蹤分析，對薄弱環(huán)節(jié)（年級學(xué)科）要跟蹤調(diào)查指導(dǎo)。要向課堂四十分鐘要質(zhì)量，每位教師要把好課堂教學(xué)關(guān)，正確把握課堂教學(xué)目標，多探索課堂教學(xué)的新方法、新思路、新形式，要多研究學(xué)生課堂的表現(xiàn)，提高教師在課堂教學(xué)中的適應(yīng)能力與隨機應(yīng)變能力，讓課堂真正成為學(xué)生發(fā)展的主陣地。課堂教學(xué)中還提倡三個還給：即把時間還給學(xué)生、把健康還給學(xué)生、把話語權(quán)還給學(xué)生。

（6）抓好體育與衛(wèi)生工作，堅持每天的大課間活動，合理安排學(xué)習(xí)、活動時間，不加重學(xué)生課余過重負擔。

（7）嚴格搞好控輟保學(xué)工作，做好學(xué)籍管理。及時建立學(xué)生學(xué)籍檔案，按規(guī)定辦理學(xué)生的轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。保證學(xué)生流失率為0，鞏固率100%。

（8）注重后進生轉(zhuǎn)化工作。教師要制定幫扶計劃，定期或不定期對后進生進行幫扶。

（二）搞好師資培訓(xùn)，提高教師隊伍素質(zhì)

“以研促教，以研興校”是每一所學(xué)校富有生命力的關(guān)鍵所在。教師參加教育科研，能提高理論修養(yǎng)，更好地指導(dǎo)教學(xué)實踐，提升教育教學(xué)的品位。本學(xué)期繼續(xù)利用集中學(xué)習(xí)時間，系統(tǒng)組織學(xué)習(xí)綜合性的教學(xué)理論文章；深化校本教研活動，各教研組要利用分組研討時間，分散組織學(xué)習(xí)與學(xué)科相關(guān)的理論性文章；繼續(xù)要求各教師充分利用網(wǎng)絡(luò)、圖書資料等平臺加強學(xué)習(xí)。

1、進一步加強青年教師培養(yǎng)工作，有目標，有層次，有措施地加強師資隊伍建設(shè)，強化學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手爭創(chuàng)意識。加強青年教師的培養(yǎng)力度，使青年教師在教育、教學(xué)、班級管理水平有明顯的提高。發(fā)揮骨干教師的作用，使青年教師盡快成為學(xué)校教學(xué)第一線的骨干。

2、組織教師積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。以自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合、學(xué)習(xí)與觀看錄像相結(jié)合、學(xué)習(xí)與交流心得相結(jié)合。同時要注重自我學(xué)習(xí)，爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型教師和學(xué)習(xí)型學(xué)校。

3、組織教師積極參加學(xué)校及上級部門組織的各種教研活動，鼓勵教師積極撰寫教學(xué)法論文、教學(xué)反思、課例，并積極投搞。

4、學(xué)校將繼續(xù)組織教學(xué)骨干在各級各類教學(xué)研究活動中發(fā)揮教改嘗試、帶頭示范的作用。

（三）堅持學(xué)生發(fā)展為本，提高素質(zhì)教育質(zhì)量。

1、加強文化建設(shè)，凸顯班級特色。建設(shè)“溫馨教室”，增強集體感，為學(xué)生身心健康營造一個和諧環(huán)境，充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾小廣播、校園宣傳欄，讓學(xué)生在耳濡目染中拓展知識，開闊眼界，啟迪智慧，陶冶情操。培養(yǎng)優(yōu)秀隊干和班干，參與學(xué)校和班級管理，實現(xiàn)學(xué)生自我管理、自主管理、自求進步的生動局面。

2、構(gòu)建書香校園，組建、管理好班級圖書角，有計劃的開展閱讀活動，培養(yǎng)文學(xué)小少年，加強閱讀、習(xí)作的指導(dǎo)，爭取多出人才多出作品。

3、繼續(xù)開展好特長團隊活動，各團隊負責(zé)人要制訂切實可行的計劃，充分挖掘?qū)W生個性潛能，促進學(xué)生全面發(fā)展。開展豐富多彩的活動、活躍校園文化。

4、組織好學(xué)生系列比賽，如趣味運動會、古詩詞背誦、講故事比賽、隊列隊形比賽鍵盤輸入比賽、解方程比賽等。活動的開展不僅展示學(xué)生的風(fēng)采，也豐富學(xué)生的校園生活。

5、關(guān)心學(xué)生健康，做好健康、衛(wèi)生管理工作，構(gòu)建“綠色校園”。定時定期進行衛(wèi)生健康教育和體能檢測，加強傳染病和流行性疾病的宣傳與預(yù)防。校園凈化美化，堅持衛(wèi)生檢查、反饋與評比制度，做到“早擦亮，午保持，晚掃凈”，構(gòu)建“綠色校園”。健全學(xué)生健康檔案。

總之，教學(xué)工作是細碎具體、環(huán)環(huán)相扣的，希望各位同仁明確各自的職責(zé)和各項工作要求，做好每一件與教學(xué)有關(guān)的事，扎實搞好每一個教學(xué)環(huán)節(jié)，盡職盡責(zé)，同心協(xié)力，做細做精，做精做強，確保教學(xué)工作積極有序進行，努力開創(chuàng)教學(xué)細而精、小而強的新局面。

雙安鎮(zhèn)安坪小學(xué)

2014年2月18日

第四篇：安坪小學(xué)教師請假條

安坪小學(xué)教師請假條

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

您好！我因 _______________________，需請假__天，共__節(jié)課。請假（時間）從____年__月__日__午起到____年__月__日__午止，請假期間安排課程安排：_______________________________________————————，有效聯(lián)系方式：_______________________。懇請批準，謝謝!

請假人：

2013年月日

校方（校長）意見：

注：

1、請假一天以下由值周領(lǐng)導(dǎo)直接批假，凡一天以上不足三天的由校長批假，凡三天以上由中心校校長批假。

2、請假不足半天的按半天計算，超出半天不足一天的以一天計算。

3.凡因特殊事件可用手機請假，但返校后補請假條。

安坪小學(xué)教師請假條

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

您好！我因 _______________________，需請假__天，共__節(jié)課。請假（時間）從____年__月__日__午起到____年__月__日__午止，請假期間安排課程安排：_______________________________________————————，有效聯(lián)系方式：_______________________。懇請批準，謝謝!

請假人：

2013年月日

校方（校長）意見：

注：

1、請假一天以下由值周領(lǐng)導(dǎo)直接批假，凡一天以上不足三天的由校長批假，凡三天以上由中心校校長批假。

2、請假不足半天的按半天計算，超出半天不足一天的以一天計算。

3.凡因特殊事件可用手機請假，但返校后補請假條。

第五篇：安坪小學(xué)減負提質(zhì)自查報告

奉節(jié)縣安坪鎮(zhèn)中心小學(xué) “減負提質(zhì)”工作自查報告

為了貫徹落實《重慶市教委關(guān)于切實減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過重課業(yè)負擔，深入推進素質(zhì)教育十項規(guī)定》等文件精神，在上級主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校認真貫徹文件精神，努力提高執(zhí)行“十項”規(guī)定及縣教委減負提質(zhì)要求的認識，將此項工作與師德師風(fēng)建設(shè)、黨員創(chuàng)先爭優(yōu)等活動有機結(jié)合起來，繼續(xù)深化課改，優(yōu)化校本研究，細化過程管理，加強家校聯(lián)系，積極開展豐富多彩的校內(nèi)外活動，在全面提高學(xué)生素質(zhì)上狠下功夫，做到減負的同時能提高教育教學(xué)質(zhì)量。通過一段時間的努力，收到了實效。現(xiàn)對照市教委、市人民政府教育督導(dǎo)室下發(fā)的《關(guān)于認真做好2012年春季義務(wù)教育階段學(xué)生減負專項督導(dǎo)工作的通知》自查總結(jié)如下：

一、建立組織，健全制度，明確責(zé)任，加強領(lǐng)導(dǎo)。

學(xué)校在開學(xué)前召開了專題行政會議，組織行政班子成員認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會上級文件精神，成立了“減負提質(zhì)”領(lǐng)導(dǎo)小組，加強此項工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。

組 長：吳柏洲（校長）

副組長：李明英（副校長）、涂清明（副校長）

成 員：周令方（教導(dǎo)主任）、王國平（后勤主任）、王淑倫（保衛(wèi)科長）、黃莉（大隊輔導(dǎo)員）以及各教研組長。

領(lǐng)導(dǎo)小組明確工作職責(zé)，主要領(lǐng)導(dǎo)總負責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體牽頭實施。積極推進“減負提質(zhì)”工作有效開展。

學(xué)校在9月6日市教委召開專題視頻會議以后，又多次召開行政會議，在原基礎(chǔ)上進一步修改完善了學(xué)校工作計劃、教學(xué)、教科研及德育工作計劃，將“減負提質(zhì)”工作提高到本學(xué)年學(xué)校工作目標更加顯著的位置。

學(xué)校通過教代會，修改完善了《安坪小學(xué)教師績效考核方案》，加大了教師“減負提質(zhì)”工作考核權(quán)重。

二、加大對外宣傳力度，確保“減負提質(zhì)”工作形成合力。學(xué)校及時制定了《安坪小學(xué)“減負提質(zhì)”工作宣傳方案》，專人負責(zé)對外宣傳工作，利用學(xué)校電子顯示屏、告家長書、家長會、制作標語橫幅、撰寫新聞稿等對外廣泛宣傳“減負提質(zhì)”工作，營造氛圍，讓家長、社會知曉減負的目的意義，知道學(xué)校的具體做法，盡力讓家長、社會各界人士樹立正確的質(zhì)量觀和人才觀。讓他們知曉、理解、支持和一起宣傳學(xué)校開展“減負提質(zhì)”工作。保證開展此項工作逐步具有良好的環(huán)境和氛圍。

三、廣泛開展問卷調(diào)查，為學(xué)校“減負提質(zhì)”工作提供了決策依據(jù)。

學(xué)校先后對全體教師和隨機抽取了部分家長、學(xué)生進行了集中和無記名式問卷調(diào)查，重點對師德師風(fēng)、課業(yè)負擔進行了解。學(xué)校組織人員對調(diào)查問卷進行了統(tǒng)計和分析，找到了存在的問題，為學(xué)校“減負提質(zhì)”工作提供了決策依據(jù)。

四、與其他教育活動有機結(jié)合，增強教師對“減負提質(zhì)”工作的使命感和自覺性。

支部在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中，每位黨員將承諾內(nèi)容制作成牌置于辦公桌上，公開接受群眾監(jiān)督；認真填寫工作寫實本，認真開展了“一講二評三公示“活動；每位黨員都與本校的一名“關(guān)愛生”結(jié)成了關(guān)愛對子??

通過這些實實在在的活動，增強了黨員的黨性，增強了教師從教的自覺性和使命感。

五、校內(nèi)精心組織實施，將“十項”規(guī)定落到實處

（一）統(tǒng)一認識。學(xué)校組織全體教師認真學(xué)習(xí)了《重慶市教委關(guān)于切實減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過重課業(yè)負擔，深入推進素質(zhì)教育十項規(guī)定》，宣傳減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔的必要性，查找自身在教學(xué)工作中有無違規(guī)現(xiàn)象，落實各項改進措施，把全體教師的思想統(tǒng)一到執(zhí)行“十項”規(guī)定上來。

（二）明確要求，保證效果。我們將“十項”規(guī)定印發(fā)到每個教師，并結(jié)合前期學(xué)生、家長問卷調(diào)查反映出的問題，制訂了《安坪小學(xué)減負提質(zhì)工作實施方案》，提出了我校執(zhí)行“十項”規(guī)定的具體目標要求，并加強督查、總結(jié)和強化。

1.嚴格執(zhí)行課程計劃。學(xué)校嚴格按照《重慶市義務(wù)教育課程計劃》，開齊課程，上足課時。每周開設(shè)4節(jié)體育課，安排40分鐘大課間體育活動，保證學(xué)生在校期間體育鍛煉時間每天不少于1小時。

一、二年級每周安排2節(jié)寫字課,三至六年級每周安排1節(jié)寫字課;一至六年級每周安排了音樂、美術(shù)課各2節(jié)；三至六年級綜合實踐活動課按課程計劃上足課時。各班級沒有增減課程和課時，嚴格按教學(xué)計

劃組織教學(xué)。

2.嚴控學(xué)生在校學(xué)習(xí)時間。學(xué)生上午8:00以后進校，堅持8:30上課，中午在校的學(xué)生集中在教師午休、看課外書、下棋等，任何教師不得講課或集中評講作業(yè)等，下午學(xué)生排隊集中放學(xué)，5:00鐘清校，不得有學(xué)生在校（除住校生外），確保學(xué)生在校時間不超過6小時。教師不得有上課遲到或“拖堂”現(xiàn)象，不得擠占學(xué)生課間休息時間。

3.提高課堂效率，嚴禁違規(guī)補課。學(xué)校在原課改基礎(chǔ)上，強化教師在課堂上采用啟發(fā)式、討論式教學(xué)，鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，確保學(xué)生在課堂內(nèi)達成學(xué)習(xí)目標。不得有任何違規(guī)有償補課行為。

4.合理布置與指導(dǎo)學(xué)生作業(yè)。

一、二年級不留書面課外作業(yè)。各年級教師自主設(shè)計作業(yè)、合理布置作業(yè)、批改作業(yè)，優(yōu)化作業(yè)內(nèi)容，創(chuàng)新作業(yè)形式，注重作業(yè)的活動性、實踐性、探究性。三至六年級，每天課外作業(yè)總量控制在1小時以內(nèi)。

5.嚴控學(xué)生考試次數(shù)和難度。學(xué)校只進行期末測試或檢測，采用“等級加評語”的方式評價學(xué)生。

6.保證學(xué)生參加課外活動和社會實踐活動。學(xué)校利用各種功能室，加強實驗、實作等課程內(nèi)容的教學(xué)。學(xué)校繼續(xù)堅持每天下午放學(xué)后組織住宿生參加體育、藝術(shù)、科技、生活技能訓(xùn)練、禮儀訓(xùn)練等活動及社會實踐活動。

7.規(guī)范學(xué)生教輔材料使用。學(xué)校任何教師不得組織學(xué)生統(tǒng)一購買

教輔材料。

8.強化督導(dǎo)與責(zé)任追究。學(xué)校開展“減負”專項督導(dǎo)。建立“減負”責(zé)任制。對違反“減負”規(guī)定的個人，輕者予以批評教育，責(zé)令整改；情節(jié)嚴重的，當年評優(yōu)評先、晉職晉級一票否決，考核定為不合格，并扣一定數(shù)量的年終績效工資。

六、抓住關(guān)鍵，堅定不移以課堂教學(xué)為突破口，繼續(xù)深化課改。

要落實好“十項”規(guī)定，推進素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量，我們深刻地認識到深化課改，努力提升教師素質(zhì)是關(guān)鍵，為此，新學(xué)年我們繼續(xù)堅持以課堂教學(xué)為課改突破口帶動課改。要求教師在40分鐘的課堂教學(xué)時間內(nèi)，相關(guān)預(yù)習(xí)檢查、舊知復(fù)習(xí)、新課導(dǎo)入時間5分鐘左右；教師引導(dǎo)下，學(xué)生自主、合作、探究解決新知時間20分鐘以內(nèi)；課堂練習(xí)、展示、檢測反饋時間10分鐘以上；課堂教學(xué)總結(jié)、知識拓展時間5分鐘左右。

（一）大力培訓(xùn)，加強教師理論學(xué)習(xí)。

學(xué)校制定了教師學(xué)習(xí)制度，采用集體學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的方式，廣泛學(xué)習(xí)新課程理念與“構(gòu)建理想課堂”相關(guān)知識，每周堅持寫學(xué)習(xí)筆記。用理論指導(dǎo)實踐，確保課堂教學(xué)的有效性。

（二）“走出”結(jié)合“請進”，開拓教師視野。

一是走出去，開闊教師視野。學(xué)校多次組織教師參加縣內(nèi)外有關(guān)培訓(xùn)，幫助他們及時掌握最新信息。還大規(guī)模組織教師參加市縣級的學(xué)科培訓(xùn)，通過聽課、交流，借鑒他人的先進經(jīng)驗，不斷提高改革意識和教育教學(xué)水平。二是請進來，為教師指點迷津。邀請兄弟學(xué)校骨

干教師來校交流，提高教師的實踐能力，保障課堂教學(xué)有效性的提升。

（三）課題研究提升教師科研能力。

2011年9月以前學(xué)校先后開展了市級有關(guān)留守兒童專題科研課題。在此基礎(chǔ)上，本學(xué)年要求教師人人有課題，人人參與課題研究。教導(dǎo)處分月總結(jié)和落實工作，增強課題研究過程管理。通過課題研究，不斷提升了教師的科研能力，助推課堂教學(xué)有效性的提高。

七、細化管理，努力提高教學(xué)效益

我們細化備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評價等教學(xué)環(huán)節(jié)的管理。通過自查自糾、互查幫糾、抽查促糾，將教學(xué)常規(guī)浸潤在頭腦中，體現(xiàn)在行動中，落實在工作中。

（一）加強教研組工作的領(lǐng)導(dǎo)與管理，形成“校長—教導(dǎo)處—教研組”三級教研網(wǎng)絡(luò)體系。

以教研組研討，以年級組辦公，充分發(fā)揮教研組長的作用，本期已經(jīng)召開教研組長會議3次，從組織上確保教學(xué)活動正常進行。各教研組做到活動開始有計劃，活動過程有記載，活動結(jié)束有小結(jié)。明確學(xué)期教研主題，保證每期的活動都能取得一定的效果。

（二）建立課堂巡查制度，認真抓好教學(xué)常規(guī)。

教導(dǎo)處巡查課堂，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。嚴肅查處誤課、不備課上課、上課遲到、隨意離開課堂、提前下課等現(xiàn)象。嚴格考勤制度，每天上午簽到，嚴格請銷假制度，有事有病向?qū)W校請假。教導(dǎo)處每月一次教學(xué)常規(guī)檢查，查看教師的教學(xué)進度、教案、作業(yè)布置與批閱、教學(xué)反思、教研活動記錄、聽課筆記、班會、家長會和培優(yōu)補差等工作，同時形成書面通報，發(fā)到各教研組，促使教學(xué)常規(guī)的落實。

（三）提高作業(yè)質(zhì)量。

作業(yè)是鞏固和拓展教學(xué)效果的重要環(huán)節(jié)。在作業(yè)的設(shè)計上我們實行四個“轉(zhuǎn)向”，即由重數(shù)量轉(zhuǎn)向重質(zhì)量，由重記憶轉(zhuǎn)向重理解，由重筆頭轉(zhuǎn)向重操作，由重模仿轉(zhuǎn)向重創(chuàng)新，努力做到“四精四必”，即：精選、精練、精批、精評，布置閱讀型、勞技型、活動型的作業(yè)，通過作業(yè)改革去減輕學(xué)生過重的學(xué)習(xí)負擔和心理負擔。

（四）重視個別輔導(dǎo)。

認真輔導(dǎo)是教學(xué)工作不可缺少的環(huán)節(jié)。我們建立了“學(xué)困生” 檔案和轉(zhuǎn)化“學(xué)困生”和“留守兒童”獎勵機制，鼓勵教師關(guān)心弱勢群體，讓每一個孩子都有進步。

八、整合資源，形成教育減負合力。

（一）關(guān)注學(xué)生發(fā)展，提高辦學(xué)水平。

教育以人為本，以師生為本。為了進一步促進師生全面素質(zhì)的提高，在努力抓好文化知識的基礎(chǔ)上，我校開展了豐富多彩的課外活動：閱讀、習(xí)作、書法、合唱、美術(shù)、書法、棋類、球類（籃球、足球、羽毛球）等興趣小組。學(xué)生參與面達100%，不僅活躍了學(xué)生身心，而且拓寬了學(xué)生學(xué)習(xí)空間，發(fā)展了學(xué)生的特長，豐富學(xué)生的文化生活，優(yōu)化了育人環(huán)境，促進學(xué)生全面素質(zhì)的提高。

（二）家校聯(lián)動，形成減負合力。家庭是學(xué)生成長的一個重要場所，更是減負提質(zhì)的重要因素，只有家校配合，才能將減負落到實處，貫徹始終。為此，我們通過家長會、告家長書等向家長宣傳了《深化

素質(zhì)教育，切實減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過重課業(yè)負擔十項規(guī)定》，重申學(xué)生在校時間及作業(yè)量，幫助家長樹立正確的質(zhì)量觀、人才觀、教育觀，認識減負的目的意義，為孩子創(chuàng)造良好的減負提質(zhì)環(huán)境。

（三）推進大課間活動。我們積極開展大課間活動及素質(zhì)教育活動，結(jié)合“個十百千萬”工程，開展好體育課和大課間素質(zhì)教育活動課，大課間體育活動課做到時間、地點、教師、場地、內(nèi)容、設(shè)施“六落實”，每天保證40分鐘有質(zhì)量的大課間活動時間，讓學(xué)生在活動中學(xué)技能、揚個性、礪意志。

九、存在的問題和困難。

學(xué)校在全面開展落實“減負提質(zhì)”工作中，也遇到了一些有待解決的問題，具體如下：

（一）減輕學(xué)生課業(yè)負擔，還需要進一步做好家長工作。不少家長望子成龍，總覺得教師作業(yè)布置得很少，有不少意見，同時自行想方設(shè)法增加孩子作業(yè)量，有的家長仍然放棄一起娛樂活動，每天陪孩子學(xué)習(xí)到深夜。家長給孩子買了多本輔導(dǎo)資料，目的是做的越多越好，越難越好。學(xué)校減負，家長加壓的現(xiàn)象還沒有實質(zhì)性的改變。

（二）學(xué)校少數(shù)教師對“減負”工作仍然認識不足，教學(xué)觀念、方法比較陳舊。

十、下一步工作打算。

今后我校將進一步采取更有效的措施，努力把“減負提質(zhì)”這一件大事切實做好：

（一）對“減負提質(zhì)”工作進行再認識。

從培養(yǎng)祖國未來的棟梁之才，使受教育者能擔負起振興中華民族的神圣使命的高度對“減負”工作進行再認識。積極主動深化課改，要求教師認真提煉教學(xué)案，充分利用好課堂40分鐘時間，繼續(xù)探索和研究把時間+汗水的教學(xué)模式轉(zhuǎn)化到優(yōu)化課堂教學(xué)上來。

（二）繼續(xù)扎實開展教師師德師風(fēng)建設(shè)和黨員創(chuàng)先爭優(yōu)活動。