第一篇：物料交接個人實習總結

時光如流水，一年的時間轉眼即逝，2011年6月底，我到宇通客車有限公司開始了我的物料交接的實習，雖然與我所學的專業并不對口，我還是報以很認真的去對待的。這是第一次正式與社會接軌踏上工作崗位，開始與以往完全不一樣的生活。每天在規定的時間上下班，上班期間要認真準時地完成自己的工作任務，不能草率敷衍了事。我們的肩上開始扛著民事責任，凡事得謹慎小心，否則隨時可能要為一個小小的錯誤承擔嚴重的后果付出巨大的代價，再也不是一句對不起和一紙道歉書所能解決。

從學校到社會的大環境的轉變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板，同學變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉變中，我們可能彷徨，迷茫，無法馬上適應新的環境。我們也許看不慣企業之間殘酷的競爭，無法忍受同事之間漠不關心的眼神和言語。很多時候覺得自己沒有受到領導重用，所干的只是一些無關重要的雜活，自己的提議或工作不能得到老板的肯定。做不出成績時，會有來自各方面的壓力，老板的眼色同事的嘲諷。而在學校，有同學老師的關心和支持，每日只是上上課，很輕松。常言道：工作一兩年勝過十多年的讀書。一年的實習時間雖然不長，但是我從中學到了很多知識，關于做人，做事，做學問。“在大學里學的不是知識，而是一種叫做自學的能力”。參加工作后才能深刻體會這句話的含義。除了英語和計算機操作外，課本上學的理論知識用到的很少很少，為期一年的實習給我的體會是：

① 通過這次實習我們了解了現代機械制造工業的生產方式和工藝過程。工作匯報熟悉客車制造材料主要成形方法和主要機械加工方法及其所用主要設備的工作原理和典型結構、物料的保護以及安全操作技術。了解機械制造工藝知識和新工藝、新技術、新設備在機械制造中的應用。

② 在物料保證部中的物料的配置以及交接方法上，具有初步的獨立操作技能。

③ 在了解、熟悉和掌握一定的物料基礎知識和物料交接操作技能過程中，培養、提高和加強了我們的社會實踐能力、創新意識和創新能力。

④ 這次實習，讓我學會了要自覺加強學習，努力適應工作，虛心求教釋惑，不斷理清工作思路，總結工作方法。5讓我們明白做事要認真小心細致，不得有半點馬虎。同時也培養了我們堅強不屈的本質，不到最后一秒決不放棄的毅力!

⑤心系本職工作，認真履行職責。工作態度很重要，因此，做事要認真小心細致，不得有半點馬虎。同時也培養了我們堅強不屈的本質，不到最后一秒決不放棄的毅力!

⑥ 培養和鍛煉了勞動觀點、質量和經濟觀念，強化遵守勞動紀律、遵守安全技術規則和愛護國家財產的自覺性，提高了我們的整體綜合素質。在整個實習過程中，領導對我們的紀律要求非常嚴格，范文制訂了學生實習守則，同時加強物料保證部的安全操作規程等要求，對學生的綜合素質培養起到了較好的促進作用。很快我們就要正式步入社會，面臨就業了，就業單位不會像老師那樣點點滴滴細致入微地把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀察、學習。不具備這項能力就難以勝任未來的挑戰。隨著科學的迅猛發展，新技術的廣泛應用，會有很多領域是我們未曾接觸過的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創新。就像我們接觸到的生產人員，雖然它的危險性很大，但是要求每個成員都要去操作而且要作出成品，這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣。一年的實習帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個人在實習結束后根據自己的情況去感悟，去反思，勤時自勉，有所收獲，使這次實習達到了他的真正目的。這一年來，我學到了很多知識，不緊是學習上的，更學會了很多做人的道理，入職 思想匯報對我來說，受益匪淺。作為一個剛踏入社會的青年人來說，什么也不懂，沒有任何社會經驗。不過在領導和師傅的幫助下，我很快融入了這個新環境，這對我正式踏入工作崗位是很有益的，除此之外，我還學會了如何更好的與別人溝通，如何更好的去陳述自己的觀點，如何說服別人認同自己的觀點。相信這些寶貴的經驗會成為我以后走向成功的重要基石，實習時每一個大學生必須擁有的一段經歷，他使我們在實際中了解社會，讓我們學到了在課堂上學不到的知識，也打開了視野，增長了見識，為我們以后更好的服務社會打下堅實的基礎!以上是我的畢業實習小結，不足之處，望老師多多指教!

第二篇：物料員年終個人總結

2011年將要結束，2011的的工作也即將告一段落，今年2月份來到公司，已經快一年了，起初只是一名生產線的員工，在7月份一個很偶然的機緣巧合下，我來到了倉庫，做上了一個物料員，這是我的機遇，也是我的幸運。回望2011，真是讓我感慨萬千，是我難以忘懷的一年，這一年來，有心酸也有甘甜，這一年，很難忘。感謝領導對我的大力栽培，和同事在這一年對我的關懷和照顧，在你們的幫助和支持下，讓我克服了重重困難，也從中學到了很多知識，熟悉了各項工作程序，為我以后的工作打下一定的經驗基礎，這一年，是值得我永遠懷念的一年。

一年來，我一直嚴于律己，我的觀念就是：要做，就一定要做到最好。我相信我能做到最好。在進倉庫以來，我一直堅持著以身作則，嚴格要求自己，樂于服從領導的安排，工作積極主動、認真負責，建立起積極的心態，以樂觀的態度去解決一切困難。還記得剛進來的時候，最大的困難就是作息時間，每天上班都要上的很晚很晚，開始很不習慣，搞的每天上班的時候都無精打采的，但我一直堅持去改變，去把自己的生物鐘調整好，面對壓力也決不輕言放棄，現在我做到了，也做好了。記得有那么一句話：學歷代表以前，能力代表現在，努力代表以后。這句話讓我懂得，不管以前有著怎么樣成績，只有不斷學習才是最重要的，以后有多高的成就，就看我今天付出了多少的努力。所以我不斷去努力，不斷去吸收新的知識和技能，不懂的我就問老同事，虛心向他們求教，我知道只有學的更多，懂的更多，才能在原有的基礎上不斷的去超越自我，才能在殘酷的社會競爭之下有著自己的一席之地，才能夠去做我想做的事。在下一個，我要不斷的加強自身的個人修養，自覺提高思想覺悟，利用閑暇的時間來學習工作上的新知識和先進的工作方法，努力達到每一項工作的要求，樹立一個良好的形象。

今年是我第一次離開家鄉在外面闖蕩，每逢節假日的時候，我都好想好像家，很多時候都怕自己堅持不下去，幸運的是還有著那么多可愛的同事陪伴著我，陪著我在一起渡過了一個又一個的節假日，給我留下了難以忘懷的記憶。感謝你們，感謝你們陪伴著我，沒有你們的支持和陪伴，我可能做不到那么好。雖然我們彼此之間都有過真吵，但爭吵并沒有讓我們感情淡化，反而更讓我們知道友誼的珍貴，更加懂得珍惜。就是有時候我脾氣不好會發火，也希望你們多多體諒，我會努力做好，讓我們成為一個堅實的團體，一起學習，一起努力，一起超越自我。

總而言之，回首過去的一年工作生涯，單位陪伴我走過了一個很重要的一個階段，讓我養成了一個良好的學習、生活習慣，也讓我懂的了很多，最后再衷心感謝我的領導和同事們，因為有了你們的陪伴，我才能夠將工作做的那么順利，也因為有了你們的幫助和支持，我才能邁向下一個臺階，希望在在一，我們能做的更好。

第三篇：4-生產現場物料轉運及交接管理辦法

河北宏昌天馬規章制度

三級文檔 編號：HCTM-SCZJ-03-2015 分發號：

生產現場物料轉運及交接管理辦法

一、目的

為規范車間之間材料周轉及交接行為，維護現場及保證節拍進度，減少因材料交接不清、周轉不到位造成現場混亂及異常等待的問題，特制定本規定。

二、適用范圍 本規定適用于河北宏昌天馬專用車有限公司。

三、職責范圍

1、車間主任（或副主任）負責材料周轉及交接具體要求事項的實施管理工作。

2、生產現場6S專員負責過程問題的監督、負激勵管理及本制度的修編。

3、工段長、班長及工藝員、配送運輸員負責異常材料信息的核實及問題責任人的確認。

4、班長負責本班組現場材料存放區域或指定周轉箱的確認、維護及異常材料成因、責任人的追查與記錄。

四、管理細則

1、自制件類物料交接

1.1、沖壓車間由各班長確定各工位負責材料清點及碼放的人員，在車間進行備案。1.2沖壓車間清點完待轉的材料（除小件外）參照《生產過程標識管理辦法》要求在最上面的一件料上注明材料種類、尺寸、數量、板厚、班次等信息。

1.3、同一拍子上的料不允許重疊碼放，小件不允許壓到已碼好的材料內部。1.4、周轉料各車間有指定工位或周轉箱的，按指定要求周轉材料。1.5、計劃內材料屬定時轉運的按時間要求轉運。

1.6、焊接、總裝車間設專人并在車間備案，專人清點后與沖壓車間轉料班進行交接（材料配送到車間指定的地點后十分鐘內進行物料交接，不能按時交接的，相關責任由延遲方承擔），確認無誤后在沖壓車間的轉料單上簽字確認；

1.7、臨工料由轉料人員按臨工單要求轉到指定班組，且必須與后序班組班長或副班長當面交接（大料逐項交接，散料集中交接），由接料人在沖壓車間的材料單上簽字確認。

2、庫存件類物料交接

2.1、物料配送科由配送運輸員負責物料轉運和交接以及異常問題的記錄核實。2.2、物料擺放整齊，并隨料提供物料清單，以便于清點物料。

宏昌天馬 馳騁天下

河北宏昌天馬規章制度

2.3、車間設置專人負責對接物料配送運輸員，進行物料清點（根據材料使用對其生產的影響性確定必點和抽點的物料），確認無誤后簽字確認（物料配送到車間指定的地點后十分鐘內進行物料交接，不能按時交接的，相關責任由延遲方承擔），物料配送科建立物料交接臺賬。

五、考核

1、材料標識未按要求標注、未擺放到指定位置、未正確使用周轉箱或在指定工位/周轉箱擺放混亂/傾倒的，對物料轉運責任人負激勵50元/次。

2、物料在交接過程中發現多、少、錯料的，由物料配送方限時根據情況分別處置（處置時限以不影響物料所需班組生產為準），超出時限的對責任班長負激勵50元/次。

3、物料交接完成后，屬于必點物料出現補、退料的對物料使用部門責任人負激勵50元/次，連續出現三次及以上補退料的，對物料使用部門

宏昌天馬 馳騁天下

第四篇：關于物料員個人工作總結

關于物料員個人工作總結（精選3篇）

不經意間，一段時間的工作已經結束了，回顧這段時間以來的工作成果，你有什么感悟呢？該好好寫一份工作總結，分析一下過去這段時間的工作了。相信很多朋友都不知道工作總結的開頭該怎么寫吧，以下是小編為大家收集的關于物料員個人工作總結（精選3篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

光陰似箭，日月如梭，不知不覺中，我已經站在20xx年的新起點上了，又是一個新的開始。一年的時光就這樣匆匆忙忙地一眨眼過去了，回顧這已經成為歷史的一年來的工作的點點滴滴，有太多的感嘆，想說的真是太多太多。由美國次貸危機引起的金融危機在年初的時候給了我們一些或多或少的擔憂，但事實證明這似乎沒有對我們的企業造成更壞的影響，反而是訂單不斷，創歷史新高。20xx看似平凡之中卻透著不平凡，我依然認認真真，勤勤懇懇，每天將自己該做的本職工作很好的完成。

物料部是一個事務繁雜的部門也是一個重在配合的部門。身在一個服務性的部門，我每天的工作重點就是將收貨和發貨的品種、數量能夠及時錄入erp。在出庫方面，嚴格按照各車間領料單上所填寫的實際領用數量出庫;在入庫方面，按照送貨單上的品種、規格、實際接收數量，確保數據的及時性、準確地，以便于采購及時了解車間的領用和倉庫的庫存情況，方便采購及時采貨、作相應的備貨。對于已經錄入erp的送貨單和已經出庫的領料單做好相應的標記并簽字，避免重復出入庫。雖然偶爾也又出錯的地方，但是都能及時的調整過來。另外，在各物管收貨點驗好的送貨的品種、數量之后，按照實際收貨的廠家、品種、數量寫好原材料送檢報告交進料檢驗人員檢驗材料。

雖然我的工作內容基本上都是一些難度系數不大的活，但也有繁雜和一些細小瑣碎的事，每個月的月底和月初是我覺得最繁忙的日子。月底除了要配合采購做好對賬工作，配合財務做好實物驗收之外，盤點材料庫存是我們工作的一大重點，做到實物與賬面數相吻合，無重大出入。月初除了要做好當天的材料點收和發放之外，報表的統計是我們一個月工作成績的一個重要體現。每月5號之前做好上一個月倉庫所有原材料的進出庫數量，金額的統計報表。各車間原材料領用、換領的統計報表，并與車間的統計情況對比，確保領用數據無差異。除此之外，還要統計各廠家每月供貨的品種、規格，數量、批次、合格率，以及當月批量不合格退貨情況，并以報表的形式進行匯總。

雖說沒有作出多大的成績，但我始終堅持把簡單的事情做好就是不簡單的事情。工作中認真對待每一件事，當公司生產與個人利益發生沖突時，能毫無怨言地放棄休息時間，堅決服從公司的安排，配合生產的進度。雖然很多時候也會覺得累，也覺得很疲憊，但是我堅持了下來。

20xx年即將過去，新的一年即將到來之際，總結在過去的一年中，自己所做的本職工作，從接手材料方面上，均有了不同程度的熟識和進步。一年來，我在車間領導及同志們的幫助下，使車間的材料管理工作有了新的提高，但是，也存在很多的不足。我要從今年的工作中吸取經驗、教訓，查找出自身的問題，制定出行之有效的整改措施。

一、認真學習，不斷提高業務素質

作為車間材料員，認真執行段、車間的各項規章制度，按照段領導提出創建“精品材料庫”的物資管理思路，結合局、段創建精品的工作目標，加強各工種的業務學習、政治學習，努力提高自身業務素質，特別是變配電材料知識的學習，互溶互補，不斷提高材料管理水平，干好本職工作，積極做好材料的申報發放，勞保用品的發放工作。按時完成領導交給的各項任務，為車間安全生產做出了自己的最大努力。

二、理清頭緒細化管理

目前我車間班組工具材料員責任心參差不齊、個別班組工具材料員責任心較差，對物質管理知識掌握也較少，所以給管理也帶來很多不利因素，為此，每次到班組都進行檢查指導，每月對進步較大的班組工具材料員進行獎勵，有效的激發工具材料員的積極性。對上月未整改的問題加大考核力度，同時與工班長的考核掛鉤。

三、履行崗位職責，嚴把工具材料出入庫關

“安全第一，預防為主”是我們鐵路的永恒主題,對我們高鐵來說要求更高。所以說作為一名材料員，表面上我們屬于安全生產的后勤服務人員，但我們不可存在有絲毫僥幸心理，因為良好的、合格的工具材料是安全生產的基本保證。所以按照材料管理標準，做到“四定位”“五五化”的原則，材料擺放整齊，帳卡物相符，料架衛生清潔，按上級要求每月對管內班組進行檢查，嚴把工具材料出入庫，為設備安全穩定提供有力保證。20xx年澠池南供電工區被段評為精品材料庫。

四、在班組管理方面規范管理，融入企業文化建設

以人為本，科學管理給企業注入了生機。如何實現管理規范，創新發展，我們在庫房優化整合的'同時，不僅注重了物質管理制度的健全，還對環境文化進行了改善。同時要求班組工具材料員對班組料庫擺放整齊，衛生清潔，帳卡物相符，材料出入庫要有去向，對材料管理不善的工具材料員，我就親自到班組手把手的交他們怎樣整理料庫，給他們講材料管理方面的知識，要求班組人員要愛護公物，降低材料費用，做到真正把材料用到安全生產上，使班組材料管理有了新的提高，且達到了物流有序。今年我車間3個變配電班都達到了可視化管理，力爭明年3個供電工區達到了可視化管理。

五、工作中存在的不足

1、存在好人主義思想，對班組材料管理要求不到位，相應放松了材料員崗位職責的落實。

2、存在較多的借口因素，對班組材料管理缺少耐心。

3、工作中顧慮較多，不敢大膽管理，辦事拖泥帶水。

六、20xx年工作打算1、20xx年加強各部門聯系，確保材料供應：為生產及時提供優質合格材料是材料工作的主要任務。

2、20xx年要加強與技術員段材料科、高鐵技術科的聯系，不斷轉變工作作風，做好聯勞協作。以服務班組安全生產為目的，及時提供優質合格材料，并做好及時供應，確保車間安全生產工作的順利進行。

3、合理掌握材料費的支出，保證重點照顧一般，積極做好各類材料的管理工作，最大限度的保證車間的安全生產工作。力爭不超支。用好材料費服務好車間的安全生產。

4、以創建標準化材料庫為目標，以精細化管理為載體，融入安全文化線建設，把庫房材料的管理工作建成一道靚麗的風景線。創建標準化材料庫。

5、在20xx年，要加強與兄弟車間的溝通和交流，不斷學習他人的長處，開拓思路和新的工作方法，完善各項管理制度，以精細化管理為載體。并融入到各項安全生產工作中去，把材料工作做的更精更細，持之以恒的執行建立的好的制度和辦法，多向車間領導匯報、請段科室領導多指導。

6、高度重視精品班組創建工作，真正認識到創建活動是深化基礎管理，推動整體工作的新方法，理清思路，自我加壓，穩步推進工作。

7、重點做好定額外材料的管理工作。首先在思想上要高度重視，定額外材料的管理工作是為了節約生產成本，盤活車間庫存物資，做到工區無帳外料，并嚴格按段要求集中存放，統一建賬，統一調配，和季度清查上報的要求。

隨著高鐵發展的不斷深入，適應生產力布局調整的需要，努力干好本職工作，克服工作中的困難，以標準的管理，優質的服務，嚴格控制材料流失，在段和車間的正確領導下，團結一致，為車間安全生產做出最大努力。

合理化建議：

1、定期對工具材料員進行培訓，不斷提高業務素質。

2、每季度組織班組工具材料員進行互檢，相互學習，共同提高。

3、新工具的使用要進行培訓。

以上是我20xx年工作的回顧及20xx年工作思路，不到之處請領導同志們批評指正。

時間過得很快，我代理2號廠房備料班長的工作已經有一個月的時間了。在部門領導及各位同事的支持與幫助下，我以一位班長的標準嚴格要求自己，按照公司及車間的要求，較好地完成了本職工作，并且通過努力，使自己在工作模式上有了新的突破，工作方式有了較大的改進。現就這一個月主要完成的工作，做以下總結：

1.完善備料的物料日報表

備料班開始運作時間還不是很長，所以每天上報的物料日報表總是會有這樣那樣的漏洞。我的第一工作職責就是抓物料，所以我從代理班長的第一天便開始對物料日報表進行審核，遇到不懂的問題，多學、多問、多想。經過一段時間的努力，2號廠房備料的物料日報表已經基本實現了帳、卡、物相符，并對車間的物料消耗情況有了一個真實、直觀的反應。

2.保證發放物料的品質

備料是車間的物料源頭，發放品質合格的、規格符合工藝要求的物料，是每一位備料員工的職責。在正常生產的階段，生產是不間斷連續進行的，備料必須做到物料供應不間斷且物料必須是合格物料。為此，我對備料員工進行自互檢的教育，同時加強了對作業指導書上所標明的工藝參數的培訓，使大家提高了自互檢意識，同時做到了心中有“數”，保證了從備料發出的物料都是品質合格的。

3.熟記作業指導書，提高員工的工藝紀律意識

作業指導書是生產車間各工序的“法律”，不論在哪家生產企業，按照作業指導書操作都是員工必須要做到的。在生產不忙的時候，我便安排各備料的員工，以組為單位，集中學習本工序的作業指導書。而且，由于公司產能提升，新員工非常多，特別是2號車間。所以我又組織由備料組長牽頭的“師帶徒”，由老員工手把手地教。從而，實現了學習與實踐相結合，使新員工迅速成長為技能熟手、技能好手。

4.完善組織梯隊建設

備料的班組與其他工序的班組不同，有一定的特殊性，從某種意義來講備料可以分為EVA/TPT裁剪、焊帶裁剪、玻璃清洗以及二級庫房等四個小工序。根據備料的這一特點，我要求三位備料組長，積極培養、選拔人才。從而實現了各備料組有組長，有副組長（第二負責人）；各裁切室及庫房有主要負責人，同時通過“師帶徒”使新員工的技能水平迅速提升。從而，2號廠房備料班的三個組的組織梯隊已經基本構建完成。

5.完善備料班內部管理制度和工作流程

國有國法，家有家規。公司有公司的管理制度，我們備料班也要有自己的管理規定。在我代理備料班長期間，我制定出一系列的備料班組內部的管理制度和工作流程，并且在工作實踐中，總結經驗，吸取教訓，使制度和流程不斷得到完善。這一舉措，增強了備料員工工作的目的性、規范性、條理性，提高了工作效率，保證了產品品質。

6.現場6S初見成效

前一段時間2號廠房生產不忙，我抓住這一機會，對于現場6S進行了全面的整改。我很高興，有三位老員工擔任我的備料組長，在6S整改過程中，他們的經驗發揮了巨大作用。在部門領導的關心、指導，以及備料班全體員工的共同努力下，2號廠房的備料區及二級庫房的面貌煥然一新，物料區域規劃井然有序，貨架托盤擺放整整齊齊，標簽標識標志一一到位，工作區域劃分有條有理。

7.加強自身學習，提高業務水平

備料班作為一個新的生產班組，它的建設任重而道遠。我感到自己身上的擔子很重，而自己的學識、能力和閱歷與一名優秀稱職的班組長都還有一定的距離，所以總不敢掉以輕心。列寧曾經說過：學習，學習，再學習！我一直在學習，向書本學習，向周圍的領導學習，向同事學習，積極提高自身各項業務素質，努力提高工作效率和工作質量，爭取工作的主動性。通過這一個月的代理班長工作，我感覺自己還是有了一定的進步，能夠比較從容地處理備料班日常工作中出現的各類問題，在組織管理能力、綜合分析能力、協調辦事能力等方面都有了很大的提高，保證了備料班各項工作的正常運行，能夠以正確的態度對待各項工作任務，具備較強的專業心，責任心。

在這一個月的代理班長時間里，也遇到過一些問題，例如物料發放不規范，條形碼打印錯誤以及現場整改不到位等。在領導的批評指導下，承認錯誤，認清現實，并迅速糾正錯誤，亡羊補牢，制定問題的解決方案，以及后續的整改措施。在大家的共同努力，將損失降到了最低。

在2號廠房即將恢復正常生產的大環境下，我將迎來新的機遇，新的挑戰。我會再接再厲，迎難而上，帶好這個備料班。全面提高自己的業務水平、技能水平、工作水平。加強學習，實事求是，全面完成車間、部門交給的各項任務，為公司和車間發展，貢獻自己的力量。

第五篇：個人實習總結

個人實習總結

學院：數計學院實習學校：嶺南師范學院附屬中學 姓名：楊思賢 班別：14數本5班 學號：2014224619 時間如同白駒過隙，匆匆劃過指尖，不容挽留。轉眼間一學期的實習就要結束，回想在實習學校的幾個月里，有辛酸，也有快樂。當真正站在講臺上的那一刻，我明白了很多道理，不僅僅是做老師的辛苦，還有我感覺到不僅僅是在教育教學中，在社會生活中的各個方面，大事，小事只要做好充分的準備，就會事事成功。當然這種準備應當是多方面的：既要備自己，又要備他人;既要備事件之前，又要備事件之后;既要備突發事件，又要備平平淡淡。只有做好充分的準備，機會才會垂青于你。

在兩個多月的實習生活里，我一直以教師身份嚴格要求自己，處處注意言行和儀表，熱心愛護實習學校和班級學生，本著對學生負責的態度盡力做好實習工作；同時，作為實習生一員，一直緊記實習守則，遵守實習學校的規章制度，尊重學校領導和老師，虛心聽取他們的意見，學習他們的經驗，主動完成實習學校布置的任務，塑造了良好的形象。下面我從兩方面談談我的實習經歷。

(一)1、教學工作方面 聽課

雖然怎樣上好每一節課，是整個實習過程的重點，但學會聽課、學習老師們的閃光點是實習生的必要前提。因此，剛開始的一個禮拜的任務是聽課和自己進行試講工作。在這期間我主要聽指導老師怎么上課。在聽課前，認真閱讀了教材中的相關章節，如果是習題課，則事前認真做完題目，把做題的思路簡單記下，并內心盤算自己講的話會怎樣講。聽課時，認真記好筆記，重點注意老師的上課方式，上課思想及與自己思路不同的部分，同時注意學生的反應，吸收老師的優點。同時簡單記下自己的疑惑，想老師為什么這樣講。

2、備課與上課

一周時間轉眼即逝，在科任指導老師的安排下，我們開始進行備課。備課不是簡單地看教材，而是認真地梳理教材的內容和想方設法地用自己的語言表述出來。單是這個重新復述的過程就已經很考驗我們的能力。要用嚴謹但通俗易懂的語言來來描述枯燥的數學知識，頗讓我覺得頭痛。

對我來說，最大的疑惑應該是“我要教到什么程度”。以前作為學生聽課，目的是學習知識；現在作為教師上課，是為了學生學習。目的不一樣，我們的注意點就不一樣。剛看教材的時候，我覺得40分鐘怎么就說一頁書；后來備課，發現要講解的問題很多，一節課能說完幾頁書就已經很不錯了。或許是知之越多，越是覺得難以著手。由于缺乏經驗，在大學的時候也缺乏必要的訓練，我們對教材的處理、對講授內容的把握做得并不到位。對于科任指導老師肖老師的提示，我像是如獲至寶，盡量根據肖老師的安排來備課。肖老師對教案進行反復修改，我也經常與另一位數學實習老師互相提問題，大家都期待真正上課那一刻的到來。

特別是我們對學習完一門新課的時候，例題、練習怎么安排，難易程度怎么設置，指導老師都對我們詳盡的分析一遍。還特意強調課件的制作要突出重點，簡單直觀，板書出重要的東西。

帶給我最初、最大的感受是，講臺下坐著的不再是與我們的同學，而是真正的學生。他們不會像自己的同學那樣隨意附和、快捷地回答我們提出的問題，需要時間的思考和練習，他們在聽不明白的時候會突然提問，或者干脆就趴在桌子上看書遲遲不肯動筆計算。幸虧，學生都比較懂事聰明，課堂上對我的提問都有所反應，也沒有提出特別刁難的問題，這已經是對我最大的回報。還記得第一次上課的時候，我因為緊張，運算的時候寫漏了括號，等到寫練習的時候，有個學生就悄悄地告訴我，這讓我很感動。

除了要把上課的內容準確無誤的交給學生外，在課堂上還必須注意學生的反應。我認為，要隨時掌握學生的學習情況，分析原因，從而改進自己的教學方法和確立教學內容。既要講授知識，又要管理課堂紀律，并且與學生進行個別交流。剛開始時因為心情特別緊張，經驗不足和應變能力不強，課堂出現了“講課重點不突出，教學思路不流暢，師生配合不夠默契”等問題。針對出現的問題，肖老師都會細心講解哪些是重點，怎樣突破難點，怎樣自然過度，習題講到哪里還可以擴展，舉一反三，并提議要多向經驗豐富的教師學習，多研究教材和其他教學資料，并且面對面地指出教案的不足以及上課時存在的缺點。他態度溫和，經常面帶笑容，并且總是安慰我說新老師可以上課條理清晰，上課自然，做到這樣已經很不錯了。

對于我自己來說，我認為自己出現的最大缺點就是，上課時間把握不好，練習做不了多少就下課了，也許是我上課話太多了，沒有把時間讓給學生，也沒有真正做到教學大綱的要求，讓學生做課堂的主人。這也讓我很苦惱。我聽指導老師上課時，真的是每個環節的時間都把握的很好，也不需要看時間的，這樣我深

深的敬佩，也許要等多年以后，積累了一定的經驗才做到肖老師那樣吧。

經過兩次的新課和多次的練習課，現在的我已經基本能夠駕馭課堂，勝任教師的角色了。雖然我還有很多做的不是很好的地方，但這次實習真的讓深深的體會到教師工作的辛勞，也深刻理解了教學相長的內涵，使我的教學理論變為教學實踐，使虛擬教學變成真正的面對面的教學。要想成為一位優秀的教師，不僅要學識淵博，其它各方面如語言、表達方式、心理狀態以及動作神態等等都是很重要的，特別是站在教育的最前線，真正做到“傳道、授業、解惑”，是一件任重道遠的事情，我更加需要不斷努力提高自身的綜合素質和教學水平。

(二)班主任工作方面

在班主任日常管理工作中，積極負責，認真到位，事事留心。從早晨的衛生監督，儀表檢查，作業上交，早讀到課間紀律，課間操，課堂紀律，午休管理，眼保健操，自習課等等，每樣事物都負責到底，細致監督。當然，在監督他們的同時不忘結合他們的個性特點進行思想道德教育，以培養他們正確的學習目標，積極向上的樂觀人生態度和正確的人生價值觀。

班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者，也是學校管理的中間力量和骨干分子，對良好班風和校風的形成起到舉足輕重的作用。

作為一個班主任又怎樣使自已的工作上臺階、上水平、上檔次呢？實習期間擔任班主任工作，我有這樣一個認識，班主任對學生的思想教育工作，實質上是一個與學生實行心理溝通的過程，只有真正了解了學生的內心世界，做到有的放矢，方法得當，才能達到教師對學生的成長提供幫助指導、學生對教師的工作給予配合支持的目的，從而收到好的教育效果。下面談談自己切合學生心理實際進行思想教育工作的一些嘗試下面談談本人在實習班級工作中的一點體會。

1、從迷茫到行動

剛剛開始的時候，學生們都不知道我們是來干嘛的，主要我們來的時候班主任也沒有給師姐我們自我介紹。我們就這樣直接去聽課了，聽完課后就回去辦公的地方了。這樣一個星期就過去了，我發現我竟然一個學生的名字都不認識，看到他們也認不出他們是不是我們班的學生。這樣我很擔心，我這樣根本就沒有做到班主任工作啊。所以從第二周開始，我行動起來了。星期一的時候6點起來，然后去到實習學校大概50分左右，就看到他們在掃地，我也會過去問問他們有誰沒有來，掃得怎么樣。看他們差不多掃完了，就去課室看看學生們都到了沒有，有沒有遲到的，有沒有不穿校服的。并且在他們課間的時候，來到課室和他們交

流，關心一下他們的學習生活方面的問題啊，有沒有什么心理壓力不方面和老師說的可以悄悄的和我們說等等。第一天來這樣做的時候真的沒有什么學生搭理我們，那時我的心里真的很失落的。火熱熱的心被冷水澆滅了。但我不放棄，第二天還是那么早來，他們課間的時候就主動找他們聊天。一周過去了，我們這樣做的成效是很明顯的，大部分學生我認識了，哪些比較活潑的學生性格也了解的差不多了，班上的情況也了解清楚了。雖然過了很累很累的一周，但我再次去到他們課室時那么熱情的叫我們老師，主動和我們說她們宿舍的事時，我心里很開心，所有的付出都是值得。真正體會到“時刻應該用“愛”去開啟學生的心靈”，很多時候我們的一個笑容，一個課余誠懇的交談，有時是一個眼神，一句鼓勵的話，都會對學生產生長久的影響，你愛的奉獻會得到愛的回報。

2、親密有度

當然，我們和學生熟悉了，也不是一味的放縱他們的行為。自習課該保持安靜的時候，我們都會嚴格要求他們，發現有講話的我也會很嚴肅的說他們，而不是寬容他們淡薄紀律的約束，該是要批評的我們都會找他嚴肅地說后果。特別是不去掃地的學生，該罰掃就是要嚴格要求他們，監督他們做好。因為我今天面對的是56個的班級，沒有嚴明的紀律，如何有良好的班風。所以適當的懲罰也是一種教育手段。當然，在懲罰時要謹慎，我認為當我們懲罰學生時，應該注意以下幾個方面：①首先一定要注意尊重學生的獨立人格，保護好學生的自信心、自尊心，好的就是好的，錯的就是錯的，不要一錯百錯，全盤否定；②懲罰的目的是警示學生什么不可以做，做了會有什么后果，不是為懲罰而懲罰學生，而是為教育學生而懲罰學生，換句話說，懲罰是手段，教育才是目的。

3、集體活動

良好班集體的建設必須依靠活動來實現，活動可以產生凝聚力，密切師生關系，使每個學生發揮主體的積極性，這時進行集體主義教育、健康的競爭心理教育是行之有效的；在我班，凡是學校組織的活動，班主任和我都給予高度的重視，他們的“學習杯”籃球賽，班級文化評比。我都親身參與其中。籃球賽，帶動大家都去觀看，并且和他們一起為班級加油。班級文化評比就和學生一起談論內容，設計什么內容，如何排版，一起去購買物品，和學生一起參與，累并快樂著。還告訴不用把名次的好壞，放在第一位，只要我們盡力了就行了。心理學等理論告訴我們：在競賽活動中，一個人的目標期望水平不能過高，也不能過低，只有中等水平的期望值才能使參賽者保持最佳的競技狀態，對于我們每個同學來講，活

動的目的不是拿名次，而是看我們如何對待競爭，是否有參與意識，是否全身心投入了，是否能做到問心無愧。在活動中進行教育，同學們易于接受也能很快轉化為行動。抓住“活動”這個最佳的教育時機，精心設計教育內容，就能收到意想不到的教育效果。

4、主題班會

班主任工作離不開開展主題班會。針對我們班最近的表現，我們開展了關于“團結-協作-力量”的主題班會，在班會課上，同學們都積極參與，發言。通過看視頻，聆聽故事，自我反思，游戲活動，唱歌曲，使得他們對自己班級有了深刻的認識，也體會到了團結的力量，明白了只有大家都團結一致，做好自己的本職工作，一起努力才可以創造出一個具有凝聚力，優秀的班級。也改正他們曾經只顧自己的不好心態。雖然有些同學沒有發言，但他們內心也對發言的同學表示贊同的。都會默默為班里付出，共同參與班級管理，營造團結的班集體。通過這次班會，也是有效果的。開學那么多周沒有拿過流動紅旗，班會過后連續兩個星期都拿到了。也說明同學們是有體會有收獲，有行動的。

實習結束了。通過這次實習，讓我了解了教師的偉大，教師工作的神圣，他真的是人類靈魂的工程師，教師的工作不僅僅是“傳道、授業、解惑”，而是要發自內心的關心愛護學生，幫助他們成長。在教授他們知識的同時，更重要的是教他們如何做人，這才是教師工作最偉大的意義所在！