第一篇：關于南京理工大學自考電子工程實踐說明

發現好多親們都不了解實踐，咱滴水群主又忙著考研，還是我來說幾句吧。

因為自考的學生比較少，所以實踐分為三次做完，6月底物理單片機，11月中旬軟件，剩下的來年一月。5月底那周或12月初那周網上申請

1.那門課通過了才能申請

2.能全部就全部申請

3.論文一年就一次，5月底那周申請（理論課全部考完或剩個2~3門）6月底拿到題目，題目俺不知道，這要問群主了，11月中旬答辯

4.實踐是可以提前做的，比如我物理麼考過，但我想做掉，那你要打電話叫聶老師給你報個名，一定要報到名，否則去了也是白去（友情提示：使用此招術會被聶老太強烈嘲諷，仇恨極高，具有一定風險性。。）

5.實踐5本實驗手冊最后一起交的，也就是成績是最后一起出來的6.實踐BUG 因為有的學生在外地，如果今年4月份理論全部考完（實踐還一個都么做）那麼明年的2個實踐是可以BUG的，也就是今年12月初可以申請畢業了，雖然老師會照顧，不過也要看聶老師心情的。。

7.50元一門，論文200左右，8.學位200，畢業后過4個月申請，一定要打電話，再過半年到手

（南理電子工程09年3個，10年底畢業的全軍覆沒）

所以親們可別大意喲~~~學位證比畢業證帥多了~

9.不懂/不知道一定要打電話問聶老太

10.打不通，沒人接，明天接著打

---------------------------因為考生人數變動，以上情況都是暫定的，聶老師親口說的。

第二篇：南京南站工程簡要說明

三、總平面設計

1、車站周邊現狀建、構筑物（地上和地下）

地鐵南京南站站周邊現狀為大片農田，無重要建筑物和構筑物，不會對地鐵車站的建設產生影響。

2.重要控制性管線（現狀和規劃）

地鐵車站范圍內無控制性管線。

3.車站與周邊產權地塊的關系

地鐵車站用地屬國鐵站房、地鐵。

4.車站與大型市政設施（如河道、市政道橋、鐵路、公交樞紐、停車場）的關系）車站周邊既有或規劃市政設施情況

地鐵南京南站周邊規劃有南京南站、長途汽車站、公交車站以及配套的地下商業開發等設施，同時南京地鐵一號線南延線、規劃三號線、規劃六號線在此換乘。該地區將成為南京市最大的交通樞紐。）市政設施對車站的制約關系分析

1規劃寧蕪貨線

規劃寧蕪貨線位于地鐵南京南站北端，由于三號線區間在車站北端上跨一號線區間，一、三號線同時下穿寧蕪貨線，受寧蕪貨線埋深影響，車站的埋深加大。

2南京南站房及高架落客平臺

地鐵南京南站位于南京南站房及高架落客平臺之下，地鐵車站須與國鐵站房、站場及高架落客平臺柱結合設置，使地鐵車站長度、寬度以及出入口、風亭位置受到制約。

5.總圖布置

地鐵南京南站為地鐵一號線南延線和規劃地鐵三號線的換乘車站，兩線平行換乘。線路于南京南站處垂直下穿國鐵高架站場，車站站位設于國鐵站房地面一層換乘大廳下方，為明挖地下兩層平行雙島站臺車站。車站設七個出入口、四個消防疏散口、四組風亭、一部室外無障礙電梯，消防水池與

1三、總平面設計

1、車站周邊現狀建、構筑物（地上和地下）

地鐵南京南站站周邊現狀為大片農田，無重要建筑物和構筑物，不會對地鐵車站的建設產生影響。

2.重要控制性管線（現狀和規劃）

地鐵車站范圍內無控制性管線。

3.車站與周邊產權地塊的關系

地鐵車站用地屬國鐵站房、地鐵。

4.車站與大型市政設施（如河道、市政道橋、鐵路、公交樞紐、停車場）的關系）車站周邊既有或規劃市政設施情況

地鐵南京南站周邊規劃有南京南站、長途汽車站、公交車站以及配套的地下商業開發等設施，同時南京地鐵一號線南延線、規劃三號線、規劃六號線在此換乘。該地區將成為南京市最大的交通樞紐。）市政設施對車站的制約關系分析

1規劃寧蕪貨線

規劃寧蕪貨線位于地鐵南京南站北端，由于三號線區間在車站北端上跨一號線區間，一、三號線同時下穿寧蕪貨線，受寧蕪貨線埋深影響，車站的埋深加大。

2南京南站房及高架落客平臺

地鐵南京南站位于南京南站房及高架落客平臺之下，地鐵車站須與國鐵站房、站場及高架落客平臺柱結合設置，使地鐵車站長度、寬度以及出入口、風亭位置受到制約。

5.總圖布置

地鐵南京南站為地鐵一號線南延線和規劃地鐵三號線的換乘車站，兩線平行換乘。線路于南京南站處垂直下穿國鐵高架站場，車站站位設于國鐵站房地面一層換乘大廳下方，為明挖地下兩層平行雙島站臺車站。車站設七個出入口、四個消防疏散口、四組風亭、一部室外無障礙電梯，消防水池與1號風道結合設置。）出入口、室外殘疾人電梯

地鐵南京南站共設置7個出入口，其中1、5、6、7號通道出入口設置于車站的四個向限，以方便廣場、公交車以及長途汽車客流與地鐵之間的換乘；2、3、4號出入口和一部室外殘疾人電梯直出地鐵頂板，設置于國鐵地面一層的中央換乘通道內，將地面一層的國鐵中央換乘通道與地鐵站廳緊密聯系起來，提高了換乘效率。）消防疏散出入口、商業聯通口

地鐵南京南站共設4個消防疏散口，1、2、3號消防疏散口通過疏散樓梯從車站主體頂板直出地面，4號消防疏散口采用通道連接與國鐵商業開發共用疏散樓梯。疏散口疏散寬度和距離滿足規范要求。另外在地鐵車站的兩側還設有11個與國鐵商業開發之間的聯通口，方便地鐵、地鐵商業開發、國鐵商業開發客流之間的溝通。）風亭、消防水池、冷卻塔

為盡量減少對站房立面的影響，地鐵共設置了4組16個低風亭。其中14客平臺以南，以站房南北中軸線為中心對稱，1號風亭位于東側，4號風亭位于西側；

2、3號風亭平行于國鐵北廣場高架落客平臺，布置于高架落客平臺以北，以站房南北中軸線為中心對稱，2號風亭位于東側，3號風亭位于西側。消防水池與1號風道結合設置。地鐵冷卻塔待國鐵冷卻塔位置確定后與之結合。

與周邊建筑物的結合及協調情況

通過協調，地鐵南京南站與地面站房結合的方案已穩定。

五、車站平、剖面設計

1、車站平面設計

1）站廳設計

地鐵南京南站站廳層位于地下一層，分為付費區、非付費區、商業開發區、地鐵管理用房及設備用房區。

a付費區：

站廳中部是付費區，付費區內共設置了6部上行自動扶梯、4部下行自動扶梯、6部樓梯和2部垂直電梯與站臺層的平行雙島站臺進行溝通。

b非付費區：

非付費區主要由站廳層的南北聯系通道組成，非付費區與付費區之間以通透不銹鋼欄桿及自動售、檢票機分隔。沿南北聯系通道通過車站頂板開口均勻設置了3組樓、扶梯與國鐵地面一層中央換乘大廳相連，提高換乘效率；同時在聯系通道的南北兩端各設置了2組通道出入口，方便廣場客流、公交車以及長途汽車客流與地鐵之間的換乘；通道北端預留與規劃地鐵六號線站廳相連的接口，實現地鐵南京南站與六號線車站非付費區的換乘，通道的南端預留與規劃的南廣場地下空間開發之間的接口；在南北聯系通道的兩側設置了11個商業聯通口與兩側的國鐵商業開發進行溝通。

c地鐵管理用房及設備用房：

在靠近付費區的西北側布置了一個地鐵管理用房區域，以方便車站管理，該區設置了車控室、警務室、交接班室、票務室、AFC機房等管理用房。根據功能需要，車站設備用房中的消防控制室、送風室、回風室、風道、商業空調機房、照明配電室、電纜井等房間形成多個獨立的設備用房區，將這些設備用房區布置在站廳兩端以及南北聯系通道兩側，減少對公共區的影響。

d地鐵商業區：

間開發連通。）站臺設計地鐵商業區分布在車站公共區南北通道的兩側除管理用房和設備用房以外的區域。地鐵商業區能夠通過商業連通口與國鐵地下空間開發連通。

2)站臺設計

站臺層位于地下二層，本站站臺為平行雙島站臺，站臺寬度14.2米。站臺層的有效站臺區域為公共區，兩端為設備用房。站臺層公共區的北端布置了公共衛生間、污水泵房、通信設備室、信號設備室、外部通信機房、牽引降壓變電所（包括預留的三號線牽引降壓變電所）、小系統機房等設備房間；南端布置了跟隨所、照明配電室、電纜井、環控設備機房等。站臺層北端設備區設置了5部樓梯與站廳層溝通。

3）客流組織

地鐵南京南站作為南京南站交通樞紐的配套工程，其客流主要以換乘客流為主，主要分為以下幾種換乘類型：地鐵與國鐵，地鐵一、三號線與地鐵六號線，地鐵與公交、長途汽車、出租車，商業開發區域客流對地鐵的需求。

a地鐵與國鐵的換乘通過聯系地鐵站廳與國鐵地面一層換乘大廳之間的3組樓、扶梯實現，基本上實現零換乘。

b地鐵一、三號線與地鐵六號線之間的換乘通過地鐵站廳層的南北聯系通道，實現非付費區之間的換乘。

c地鐵與公交、長途汽車、出租車之間通過站廳南北兩端的4個出入口通道進行換乘，方便快捷。

d商業開發區的客流通過地鐵車站兩側的11個商業連通口與地鐵連通，滿足了該部分客流對地鐵的需求。

通過對客流進行組織，各換乘客流之間互不干擾，提高了換乘效率。

2車站剖面設計

由于一號線區間在車站南、北兩端下穿三號線區間，一號線線路坡度比三號線大，因此地鐵車站的結構底板結合一號線線路坡度變坡。車站有效站臺區域內結構底板由南向北呈0.2%坡；有效站臺以北的車站底板結合一號線從1.42%～2.96%向北端的區間變坡；有效站臺以南的車站底板結合一號線以1.15%的坡度坡向南端區間。北端受寧蕪貨線埋深的影響，車站埋深19.4m～25.6m，中心里程線路標高-4.785m，站臺裝修完成面標高-3.785m；有效站臺區域凈高5.6～5.8米，站臺至站廳扶梯提升高度6.9～7.1米。車站站廳層為平坡，層高7.45m，凈高5.4米，站廳與兩側的國鐵地下空間開發區平接，裝修完成面絕對標高3.295m.

第三篇：南京理工大學校慶[推薦]

南理工校慶50周年文藝晚會

南京理工大學是由創建于1953年的哈爾濱軍事工程學院分建而來。1962年定址南京，1966年退出軍隊序列，1978年被確定為全國首批重點大學，1995年首批進入國家“211工程”

重點建設高校行列。期間經歷了解放軍炮兵工程學院、華東工程學院、華東工學院時期，1993年定名為南京理工大學。

經過50年的發展，南京理工大學已成為一所以工為主，覆蓋理、工、文、經、管、法等多學科，具有鮮明國防特色和技術創新優勢，國內一流的多科性理工大學。學校現有5個國家級重點學科，16個部省級重點學科，11個一級學科博士后流動站、33個博士點，80個碩士點，55個本科專業。有教授、副教授940人。其中工程院院士3人，國家級有突出貢獻的中青年專家9人，博士生導師180人。學校至今共培養8萬余名畢業生，他們中的大多數已成為我國多個領域，尤其是國防科技工業的中堅力量。(李翚 記者郁進東)

主題：光榮與使命

開場為暖場歌舞，舞臺色彩以金色和紅色為主，內容為紅色革命舞蹈，演出者南理工大學生藝術團。

第二個節目為腰鼓表演 演出者：南理工大學附屬小學。

主持人入場。在第二個腰鼓表演節目尾聲時，從腰鼓隊伍間隙中整齊走出，表演音樂結束時站定。（主持人偏臺了）

第三個節目為歌曲聯唱《莫斯科郊外的晚上》 演出者：南京理工大學老同志合唱團 演唱者為4男4女，兩男舞臺中間領唱，舞臺兩側分別3人，兩女一男。演出形式：前段部分為小合唱團領唱，后部分全部成員加入。

第四個節目 《讓我們蕩起雙槳》（歌舞）表演者：南京理工大學附屬小學

表演者入場時緊接這第三個合唱節目表演人員的退場，形成節目串燒的效果。

第五個節目 《80年代新一輩》 演唱者：南京理工大學青年教師。合唱隊形多變，非常規合唱團的階梯型隊形，給人蓬勃向上的感覺

第六個節目 《校園的早晨》 演出者：南京理工大學大學生藝術團

第七個節目 《愛我中華》

演唱：南京理工大學老同志合唱團

南京理工大學附屬小學

南京理工大學青年教師

南京理工大學大學生藝術團

節目思路：老，青，少三代同臺演出，節目主色調為金色和紅色，包括演員服裝。三代同臺演出，給人的感覺是時間跨度非常大，也起到了用少數人的表演展現出 全校師生的愛國情操。

第八個節目 音畫詩《光榮與使命》

此節目由朗誦和舞蹈兩部分組成。表演者也是采用老年青年的組合，兩男兩女，兩老兩少。用兩代人的交流展現出學校的變遷。

背景舞蹈點綴了舞臺效果，感覺表演立體感強，解決了單一朗誦舞臺太空的問題。

第九個節目 舞蹈《太陽希望》演出者：南京理工大學幼兒園

第九個節目后 主持人上臺

第十個節目 二人轉《逛校園》 演唱者：南京理工大學大學生藝術團 表演形式依舊是老少結合。

第十一個節目

女聲小合唱《小杜鵑》 演唱者：南京理工大學大學生藝術團

第十一個節目后 主持人上臺

第十二個節目 泰山組合《時代潮》（四人歌舞）演出者：前線歌舞團

第十三個節目 音舞快板《說說咱南理工》 演出者：南京理工大學學生藝術團

表演形式：舞蹈與4人快板相結合

第十三個節目 男聲獨唱 歌曲串燒 演唱者：周志剛（特邀嘉賓）

第十四個節目 賽克斯獨奏《我心依舊》 演奏者：李向陽（特邀嘉賓）

第十五個節目 南京理工大學大學生藝術團

第十六個節目 女聲獨唱《青藏高原》 演唱者:云珠卓瑪（特邀甲兵）

第十七個節目 管樂隊行進表演《拉德斯基進行曲》

演出者：南京理工大學大學生藝術團 管樂表演采取的是行進表演，感覺活力四射，隊形變化較頻繁。

第十八個節目 迷彩三人組合《茉莉花》《思念襲來》 演唱者：王達 項敏華 沈菁（特邀嘉賓）三人和聲 兩女一男分三聲部表演

第十九個節目 歌舞《為祖國干杯》 舞蹈 南京理工大學大學生國標舞團

最后一個節目 大合唱《南理工明天更輝煌》

演唱者：全場師生

合唱團上臺領唱，全場起立歌唱 歌曲原創，有自己的獨特風格。

總結：南京理工大學的校慶主題是《光榮與革命》 整臺晚會的背景基調非常講究，基本上為紅黃色，緊緊靠住主題。演出的上半部分已歌舞居多，主要集中了附屬幼兒園，小學，中學，已經老校友的演出，感覺人員參與度比較高；演出的下半部分更多的是特邀嘉賓的演出，演出的水平相對更高，但是特約嘉賓節目的堆積讓舞臺表演略顯單薄，如果特約嘉賓表演中間穿插其他集體表演類型的節目緩沖，效果可能會更好。

另外，南京理工大學的校慶晚會節目有一個特點，許多節目采取了老，中，少年南理工人同臺演出，用不同代際之間的對話來描述南理工的發展路程，并卻老少同臺的演出給人的感覺是節目時間跨度大，并卻內容更加豐富。

但是南京理工大學的校慶演出有一個缺點，就是主題所分章節并不明確，沒有一條線索聯系全場節目，給人的感覺是，口號是口號，節目是節目，主題和節目之間的聯系不夠，點題不夠，篇章不夠明確。

第四篇：電子工程實踐報告

電子工程、物聯網技術應用

實踐報告

專 業： 電子信息工程 班 級： 電子1104 姓 名： xxx 完成日期： 20xx年xx月xx 日

第1章 實踐內容簡述

（不少于400字）

1.1 無線傳感器網絡部分

（1）無線藍牙傳感器實驗：本次實踐，主要是對藍牙傳感器模塊的了解與學習，在此實踐中，我們學習了藍牙網絡的配置，了解了藍牙協議，并進行了藍牙組網實驗，最后來做了手機與藍牙模塊的通信，這些實驗讓我對藍牙有了更深的認識。

（2）zigbee無線網絡傳感器實驗：本次實踐，主要對ZigBee傳感的學習，在實驗中主要包括ZigBee網絡的信道設置與更改，與其單獨傳感器的主從模式設定，然后我們還通過對ZigBee網絡傳感器進行組網，將不同的外設傳感器作為不同的子節點，通過協調器就行數據處理并發送到串口顯示的實驗。

（3）基于cortex-A8嵌入式平臺的zigbee開發實驗：本次實驗是基于上次的zigbee無線傳感器組網的實驗，實驗內容主要是通過cortex-A8平臺對無線傳感器返回的數據進行處理，并顯示于人機交互界面。本次實驗主要涉及智能家居，智能灌溉等新型嵌入式應用的探索。

1.2 AVR單片機部分

（1）AVR系統開發入門：學習了AVR開發軟件ICC7 FOR AVR 的基本操，包括工程的建立，程序的修改，編譯，調試。再是了解了AVR usbISP下載軟件工具，并進行了程序下載與調試，作為AVR學習第一課，這為我們將來得學習奠定了基礎；

（2）AVR單片機的學習：本次實踐使用ATMEGA16A單片機，我們熟悉了此單片機的架構以及其基本外設的使用方法。

1）單片機基本IO的使用：此實驗讓我知道了AVR單片機的IO配置方法，以及其功能選擇模式操作。在此基礎上，我們進行了LED

發光二極管的驅動，流水燈制作，數碼管顯示，獨立按鍵與矩陣按鍵的操作。我充分了解了AVR單片機的IO使用。

2）單片機集成外設的使用：本次實踐中，我們主要學習并使用了AVR單片機片內集成外設的使用，包括其功能的選擇，基本配置等。其中包括了定時器，外部中斷，UART與上位機通信，PWM脈沖寬度調制輸出，ADC電壓檢測。這些外設的學習，使得我們對單片機的功能嘆服不已，并且基于這些外設我們完成了中斷實時響應，時間計時等眾多有實際意義的實驗。

3）單片機外圍接口外設的使用：本次實踐我們主要學習并應用單片機的常用接口外設，如LCD，紅外傳感器，光敏電阻，繼電器模塊等，這讓我們對于單片機的用途認識更上了一層樓，讓我更加了解單片機的意義，與用途，還有其實際的應用前景。

（3）STM32的使用：此次實踐，我們使用了高性能ARM處理器，并初步了解了其使用方法與編譯環境，并進行了簡單的LED控制，按鍵控制實驗，為我們將來學習ARM奠定扎實基礎。

第2章 實踐項目分析

（不少于1500字）

2.1 運用本次實踐所學知識，結合畢業設計，完成你感興趣的電子工程項目設計分析。

運用本次實現所學AVR單片機，控制本次畢業設計作品語音控制視頻矩陣，實現產品的優化。

2.2.1 設計題目

基于ATMEGA8單片機的語音控制視頻矩陣。2.2.2 設計任務

采用ATMEGA8單片機作為核心CUP處理器，控制語音識別芯片，進行非特定人聲語音識別，并控制視頻切換矩陣電路，實現基于單片機的語音控制視頻矩陣。2.2.3 重點研究內容

（1）視頻矩陣：視頻矩陣是指通過陣列切換的方法將m路視頻信號任意輸出至n路監控設備上的電子裝置，一般情況下矩陣的輸入大于輸出即m>n。有一些視頻矩陣也帶有音頻切換功能，能將視頻和音頻信號進行同步切換，這種矩陣也叫做視音頻矩陣。目前的視頻矩陣就其實現方法來說有模擬矩陣和數字矩陣兩大類。視頻矩陣一般用于各類監控場合。

（2）ATMEGA8： 在AVR家族中，ATmega8是一種非常特殊的單片機，它的芯片內部集成了較大 容量的存儲器和豐富強大的硬件接口電路，具備AVR高檔單片機MEGE系列的全部性能和特點。但由于采用了小引腳封裝（為DIP 28和TQFP/MLF32），所以其價格僅與低檔單片機相當，再加上AVR單片機的系統內可編程特性，使得無需購買昂貴的仿真器和編程器也可進行單片機 嵌入式系統的設計和開發，同時也為單片機的初學者提供了非常方便和簡捷的學習開發環境。

ATmega8的這些特點，使其成為一款具有極高性能價格比的單片機，深受廣大單片機用戶的喜愛，在產品應用市場上極具競爭力，被很多家用電器廠商和儀器儀表行業看中，從而使ATmega8迅速進入大批量的應用領域。

ATmega系列單片機屬于AVR中的高檔產品，它承襲了AT90所具有的特點，并在AT90（如 AT9058515、AT9058535）的基礎上，增加了更多的接口功能，而且在省電性能、穩定性、抗干擾性以及靈活性方面考慮得更加周全和完善。

ATmega8 是一款采用低功耗CMOS工藝生產的基于AVR RISC結構的8位單片機。AVR單片機的核心是將32個工作寄存器和豐富的指令集聯結在一起，所有的工作寄存器都與ALU（算術邏輯單元）直接相連，實 現了在一個時鐘周期內執行的一條指令同時訪問（讀寫）兩個獨立寄存器的操作。這種結構提高了代碼效率，使得大部分指令的執行時間僅為一個時鐘周期。因此，ATmega8可以達到接近1MIPS/MHz的性能，運行速度比普通CISC單片機高出10倍。

（3）LD3320：LD3320 芯片是一款“語音識別” 專用芯片，由 ICRoute 公司設計生產。該芯片集成了語音識別處理器和一些外部電路，包括 AD、DA 轉換器、麥克風接口、聲音輸出接口等。本芯片在設計上注重節能與高效，不需要外接任何的輔助芯片如 Flash、RAM 等，直接集成在現有的產品中即可以實現語音識別/聲控/人機對話功能。并且，識別的關鍵詞語列表是可以任意動態編輯的。

（4）CD22M34934： Intersil公司的CD22M3494是內置128模擬開關矩陣的高性價比16X8交叉點開關。由于其中模擬開關的信號頻率響應包括DC到視頻信號，因此器件的使用范圍非常廣泛。其片內的每一個模擬開關的尋址控制，有片內的7到128線譯碼器完成，操作非常方便。芯片封裝采用易于使用的DIP40和PLCC44引腳無鉛封裝，工業級溫度范圍。芯片封裝和功能完全兼容于Mitel的MT8816和SGS的M3494，并更具性價比。是低端交點矩陣開關的理想選擇。

（5）MAX496:該max496和max497是四閉環，±5V視頻緩沖器,有非常高的帶寬和兩個分量視頻轉換率（RGB或YUV）和復合視頻（NTSC，PAL，SECAM）。max496有一個單位增益（分貝）與375mhz-3dB帶寬緩沖和/μ1600V的轉率+ 2 max497增益（6dB）緩沖區，用于驅動后同軸電纜的優化電纜，具有275MHZ的-3dB帶寬和1500V /μ的轉換率。該max496 / max497不變化速率的限制，從而提供了一個高的全功率帶寬230MHz和215mhz。該max496 / max497包含一個獨特的兩階段結合低偏置和噪聲結構與高帶寬的電壓反饋的好處和電流模式反饋率的優勢。

2.2.4 技術方案

（1）單片機最小系統：采用ATMEGA8核心處理器，該處理器內置芯片級復位電路，無需外圍復位電路即可工作。晶振采用8MHZ無源晶體振蕩器，使用外部匹配電容達到時鐘穩定震蕩效果。從而讓單片機正常穩定工作。

（2）語音控制模塊：采用LD3320非特定語音識別控制芯片作為核心芯片，外加外圍輔助電路，并通過其SPI串行控制接口與ATMEGA8單片機SPI接口連接，實現同步全雙工數據傳輸，從而實現非特定語音控制。

（3）視頻矩陣模塊：本矩陣模塊實現2入4出，通道之間任意切換的功能。其控制芯片采用CD22M3494模擬通道復用開關，并通過串行接口與ATMEGA8單片機進行數據交互，控制通道切換與開關，為增強信號驅動能力，在每一路輸出口加MAX496視頻放大芯片進行單路視頻75歐阻抗驅動，實現視頻畫質優化，延長傳輸距離。

2.2 畫出電子工程項目的設計框圖

第3章 實踐總結

（不少于300字）

3.1 談談四周實踐教學對畢業實習、畢業設計以及就業的幫助

在這學期四周的實踐教學中，讓我學會了許多新的知識，更加深入了解了單片機，也更好的掌握的編程思想。在學習AVR單片機的過程中，讓我了解的高性能單片機的功能，知道了精簡指令單片機與傳統51復雜指令集單片機的差別，并通過學習這款AVR單片機的IO操作，定時器中斷，串行接口，休眠等功能后，讓我又熟練掌握了一款新的單片機，并且性能遠超51，這無疑將是畢業實習，畢業設計的一大助力。而且本次還學習了藍牙組網，zigbee無線網絡組網，讓我充分掌握了無線傳感器的組網原理，并且明白了其將來得應用前景，開發意義，開闊了我的知識面。在最后的嵌入式系統發開中，我了解了高性能嵌入式處理器cortex A8的嵌入式平臺，并通過一些程序的應用，了解了其強大的處理能力。在開發過程中還重新鞏固了Linux嵌入式操作系統，并初步學習了嵌入式圖形界面開發軟件QT的使用，這使得我將來的就業面講更加廣泛，所以我想這次事件對于即將工作的我們意義非凡。

3.2 談談你對四周實踐教學的看法

這四周的教學讓我學到了以前不熟悉，甚至不了解的東西，也讓我鞏固了以前掌握的技能。在即將工作之前，進行這為期四周的實踐，我想是非常有意義的，可以讓我重新拾起曾經的知識，并將理論應用于實踐。而且其上課的方式基本遵行先理論后實踐，理論結果實踐的不敗定理，這給我們學習的效率帶來了很大的提高。雖然此次試驗意義非凡，對我有特別大的幫助，但美中依舊存在少許不足，比如在AVR單片機的應用上，我們研究了其芯片基本外設的使用，并掌握了其常用控制原理。但在其基礎上并未對其進行興趣擴展，我感覺用最基礎的原理制作別出心裁的作品也會具有非常重要意義，雖然依舊停留在基礎的原理，但那將使我們對芯片的認識更加深刻，對原理的掌握更加了解，以便將來對芯片使用得心應手，也會很大程度上開發我們的學習興趣。總之這次的四周的實踐課還是獲益匪淺，意義非比尋常，這將是在我們正式參加工作前的一次特別集訓，會讓我更有自信的邁出校園，走進社會。

第五篇：自考說明

落榜了也有很多選擇

◆自學考試——寬進嚴出攻讀重點大學！

高教自考的最大特點是開放性、靈活性，實行獨特的個人自學、社會助學和國家

考試相結合的新型教育形式，且文憑過硬。目前世界上有部分國家的不少大學承

認我國高教自考的學歷證書，允許持有學歷證書或單科合格證書的自考生進入他

們的學校攻讀學位并可免、減修部分課程。分數沒上線、家庭不是很殷實但有堅

強意志的考生，可選擇通過高等教育自學考試，獲取名牌高校的畢業證書。

1、考試介紹：

高等教育自學考試是我國高等教育的重要組成部分。是個人自學，社會助學和國

家考試相結合的，有中國特色的高等教育形式。且參加自學考試的考生不受性別，年齡，民族，種族和已受教育程度的限制，不用經過入學考試，即可根據自己的情況選擇相關的專業，參加該專業課程的學習。經過國家組織的統一考試，取

得合格成績。在通過教學計劃國定的全部理論和時間課程的考試后，即可取得大

學專科或本科的畢業證書。本科畢業生還可以申請學士學位。

2、報名條件：

中華人民共和國公民，不受性別，年齡，民族，種族和已受教育程度的限制，均

可依照國務院《高等教育自學考試暫行條例》的規定參加自學考試。

3、畢業待遇：

自學考試的學歷受到國家的承認，自學考試畢業生享有與普通高校同類畢業生相

同的待遇。

4、自考優勢：

a)寬進嚴出：不進行入學考試，高中畢業生或者同等學歷者可以直接入學，名額

上不受國家計劃的限制，這為最廣大的要求接受高等教育的人們打開了方便之門。

b)自考院校絕大部分是重點院校：如：南大，南師，南理工等。畢業證書由這些

院校與國家自考委聯合簽發，畢業證書的權威性和信譽度高。

c)國外認可我國自考學歷：目前，已有26個海外國家承認我國自考文憑，這種認

可包括學歷互認和學分互認。

d)費用低廉：歷史形成高教自考教育收學費低，只有高職高專收費的一半。

e)可自由選擇專業：學生可以完全自由地選擇專業，不管你原來是理科的高中生

還是文科的高中生，是男生還是女生，考生都可以按照自己的愛好，特長和潛在能力，自由自主地選擇你愛好的專業。

f)無地域限制：自考招生沒有省市地域的限制，面向全國招生，具有最大的覆蓋

面，譬如：全國任何地方的考生想到南京求學，都可以暢通無阻，如愿以償。

◆成人高考——重新給你一次高考機會！

我國成人高考實行全國統一招生。考生達到一定的分數線后，才能獲得入學資格，學生完成規定的學業后，可獲得國家認可的本、專科學歷。成人高等學歷教育

分為專科起點升本科、高中起點升本科和高職（高專）三種，有全脫產班（即全

日制）、業余班，還有雙休日班，學生可根據實際情況選擇學習形式并可就近入

學。

1、考試介紹

成人高考屬于國民教育系列，列入國家招生計劃，國家承認學歷，參加全國招生

統一考試，各省，自治區統一組織錄取。

成人高等學歷教育分為三個層次：專科起點升本科（簡稱專升本），高中起點升

本科（簡稱高起本），高中起點升高職（高專）（簡稱高職高專）。

2、報考條件

報考高中起點升專科，本科：應屆和往屆高中，中專，職高畢業生及同等學歷者

。報考專科升本科：已錄取或將取得國民教育系列專科文憑者。

3、報名及考試時間

成人高考考試時間為每年十月份的第三個周末，報名時間由各地考試主管部門決

定，通常在8月份左右。

4、考試科目

成人高考參加全國招生統一入學考試，全國招生統一考試部分科目實行標準化考

試，分為標準化分卷考試與標準化考試。

標準化分卷考試的科目為：

高中起點升專科：語文，英語，數學（文/理）。

高中點點升本科：語文，英語，數學（文/理），史地綜合（文科生）或理化綜合（理科生），專科起點（專升本）：英語，政治，民法，專業課（由主考院校決

定）。

◆中外合作——節約成本接受國際教育！

中外合作辦學是指中國教育機構與外國教育機構依法在中國境內合作舉辦招生的院校。隨著教育國際化交流日趨頻繁以及教育投資的日趨理性，越來越多的人愿

意選擇中外合作辦學，因為中外合作辦學的兩點明顯優勢：一不出國門，接受國

際化高等教育，避免了遠離家鄉的不便；二節約教育成本，在國內讀書一般費用

比國外少很多。

◆留學預科——成就你留學夢想！

近幾年，隨著國內和國外高校的一些合作辦學，國內的預科也漸漸興起。國外讀

預科的優勢在于它更貼近今后學習的環境，早日融入進入，對于學習語言和民俗

風土人情等都是一個很好的軟環境。對于那些有很強的學習和社會生活、適應、心理承受、應變能力，又具有一定經濟基礎的學生，可以選擇去國外讀預科。對

于一些各方面素質上有待提高的大部分高中學生來說，他們最好在學習了國內的預科課程之后，再出國留學。

一．高中生如何選擇留學方向

1、首選教育發達國家

高中生留學最好選擇留學比較成熟國家，比如英國，澳大利亞以及加拿大等，這

些國家通常會專門針對留學生建設有相關的服務體系，其教育部門對國際留學生

經常遭遇到的麻煩和問題也會有更多的準備。

2、考慮新興留學國家

如果學生的經濟條件不是特別好，可以考慮那些剛剛打開國門接受中國留學生的國家，比如韓國、意大利、阿根廷等。這些國家的教育水平一般都很不錯，而且

因為是剛對中國留學生開放，考慮到樹立國家教育形象的方面，通常會提供最好的教育，在收費上也會采取國民待遇，甚至一些國家會減免學費。

3、能力型專業有前景

盡管現在的高中學生留學中，商科以及計算機專業仍然熱得燙手，但建議高中生

還是盡量避開這些當前的熱門專業，目前國內閑置著大量此類“海歸”，如果自

身能力不強，找工作都很麻煩。相反一些工科，市政建設等國內人才稀缺學科，不防多考慮。

二．如何選擇留學專業

1、針對高中畢業生，要根據個人特長選專業

興趣是學習的最大動力，對于初出茅廬的高中生來說，應首先結合自己的專業特

長和興趣愛好，選擇較易發揮和把握的專業，這樣可以學得比較輕松，盡快適應

陌生的留學環境，使得心里素質逐漸增強。

2、針對赴英攻讀1年碩士學位的國內本科畢業生，要根據職業目標選專業

選專業要提前為就業做準備，要根據自己的職業發展目標和就業市場的走向，選

擇有發展潛力的專業。建議國內本科學生在畢業前對相關工作有一定了解后再出

國留學，這樣選擇專業時更有的放矢。

3、針對申請技術，藝術類的學生，赴英留學要先選專業再考院校

目前,中國學生大多先選院校后選專業，這種做法不科學。在國外，綜合實力不強的學校并不意味著沒有好的專業，而綜合實力和強的學校也并非所有的專業都名

列前茅。因此，先選定專業，然后才考慮在相關專業教育領域有優勢的院校，這

樣才能提高“命中率”。

南京郵電大學/zs/nyjxjy/

南京師范大學/zs/nszk/

江南大學http:///zs/jndxxg/

金陵專修學院/zs/jlzxxy/

南京理工大學http:///zs/nlgzk/

南京航空航天大學http:///zs/nhzk/