第一篇：長(zhǎng)春理工大學(xué)機(jī)械電子工程專業(yè)介紹

長(zhǎng)春理工大學(xué)機(jī)械電子工程專業(yè)介紹

長(zhǎng)春理工大學(xué)機(jī)械電子工程專業(yè)介紹

機(jī)械電子工程

業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備機(jī)械、電子、控制、計(jì)算機(jī)等理論知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用能力，能從事機(jī)電設(shè)備系統(tǒng)及元件的研究、設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)，機(jī)電設(shè)備的運(yùn)行管理與營(yíng)銷等工作的高級(jí)復(fù)合型人才。本專業(yè)學(xué)生應(yīng)在機(jī)械電子工程學(xué)科中掌握?qǐng)?jiān)實(shí)寬廣的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)深入的專門知識(shí)；應(yīng)了解本學(xué)科的發(fā)展動(dòng)向，并在科學(xué)研究工作中有所創(chuàng)新；應(yīng)具有從事本學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)科學(xué)研究和技術(shù)開(kāi)發(fā)工作的能力；有嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度和作風(fēng)；能較為熟練地掌握一門外語(yǔ)。可在高等院校、科研院所、工業(yè)企業(yè)中從事教學(xué)、科學(xué)研究、技術(shù)開(kāi)發(fā)或技術(shù)管理等工作。

主要課程：工程圖學(xué)基礎(chǔ)、理論力學(xué)、材料力學(xué)、機(jī)械設(shè)計(jì)、電工電子技術(shù)、單片機(jī)原理及應(yīng)用、機(jī)械工程測(cè)試技術(shù)基礎(chǔ)、機(jī)械工程控制基礎(chǔ)、電力拖動(dòng)自動(dòng)控制系統(tǒng)、機(jī)電一體化系統(tǒng)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)。修業(yè)年限：4年

就業(yè)去向：高等學(xué)校、設(shè)計(jì)院、研究所、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)公司、企事業(yè)單位設(shè)計(jì)部門、管理部門等。

第二篇：機(jī)械電子工程專業(yè)介紹

08 工學(xué)

0802 機(jī)械類

080204 機(jī)械電子工程

原專業(yè)代碼 080307W機(jī)械電子工程

機(jī)械電子工程專業(yè)介紹

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備機(jī)械、電子、控制類學(xué)科的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)，能在機(jī)電行業(yè)及相關(guān)領(lǐng)域從事機(jī)電一體化產(chǎn)品和系統(tǒng)的設(shè)計(jì)制造、研究開(kāi)發(fā)、工程應(yīng)用、運(yùn)行管理等方面工作的高素質(zhì)復(fù)合型工程技術(shù)人才。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)機(jī)械工程、電子技術(shù)、控制理論與技術(shù)等方面的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)，接受機(jī)械電子工程師的基本訓(xùn)練，培養(yǎng)機(jī)電一體化產(chǎn)品和系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、制造、服務(wù)，以及性能測(cè)試與仿真、運(yùn)行控制與管理等方面的基本能力。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：

1.掌握本專業(yè)所需的相關(guān)數(shù)學(xué)和機(jī)械電子學(xué)等基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)，了解本專業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢(shì)；

2.掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢及運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取信息的基本方法，具有綜合運(yùn)用

所學(xué)理論、知識(shí)和技術(shù)設(shè)計(jì)機(jī)電一體化系統(tǒng)、部件和過(guò)程的能力；

3.掌握科學(xué)的思維方法，具有制訂實(shí)驗(yàn)方案、完成實(shí)驗(yàn)、處理和分析數(shù)據(jù)的能力；

4.具有對(duì)機(jī)電工程問(wèn)題進(jìn)行系統(tǒng)表達(dá)、建立模型、分析求解、論證優(yōu)化和過(guò)程管理的初步能力；

5.具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)和進(jìn)行機(jī)電一體化產(chǎn)品與系統(tǒng)開(kāi)發(fā)和設(shè)計(jì)、技術(shù)改造與創(chuàng)新的初步能力；

6.具有較好的人文科學(xué)素養(yǎng)、較強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感和良好的工程職業(yè)道德，熟悉與本專

業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)，能正確認(rèn)識(shí)本專業(yè)對(duì)客觀世界和社會(huì)的影響；

7.具有一定的組織管理能力、較強(qiáng)的表達(dá)能力和人際交往能力以及在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮作用的能力；

8.具有一定的國(guó)際視野和跨文化交流、競(jìng)爭(zhēng)與合作的初步能力，具有終身教育的意識(shí)

和繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力。

主干學(xué)科：機(jī)械工程、控制科學(xué)與工程

核心知識(shí)領(lǐng)域：工程圖學(xué)、工程力學(xué)、電路原理、工程電子技術(shù)、控制工程基礎(chǔ)、傳感與檢測(cè)技術(shù)、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、機(jī)械制造技術(shù)基礎(chǔ)、微型計(jì)算機(jī)原理與應(yīng)用、機(jī)電系統(tǒng)設(shè)計(jì)、機(jī)電傳動(dòng)與控制等。

主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、金工實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、機(jī)電系統(tǒng)綜合實(shí)踐、課程設(shè)計(jì)、科研創(chuàng)新與社會(huì)實(shí)踐、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）等。

主要專業(yè)實(shí)驗(yàn)：工程力學(xué)實(shí)驗(yàn)、電路與電子技術(shù)系列實(shí)驗(yàn)、機(jī)電系統(tǒng)測(cè)控實(shí)驗(yàn)、機(jī)械基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)、微型計(jì)算機(jī)原理與應(yīng)用系列實(shí)驗(yàn)、機(jī)電控制基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)、傳動(dòng)與控制技術(shù)系列實(shí)驗(yàn)、電子機(jī)械綜合實(shí)踐等。

修業(yè)年限：四年。

授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士。

第三篇：長(zhǎng)春理工大學(xué)機(jī)械專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告

實(shí)習(xí)報(bào)告

姓名：_____*** ______學(xué)號(hào)： __ __ ******** _ ___

學(xué)院(系)：__機(jī)電工程學(xué)院 __專業(yè)：機(jī)械

班級(jí)：___ _____指導(dǎo)教師：___**_，**_____

實(shí)習(xí)名稱：__ ___生產(chǎn)實(shí)習(xí)_____實(shí)習(xí)時(shí)間：

實(shí)習(xí)單位：_****__________

前言

經(jīng)過(guò)近三年的學(xué)習(xí)，我們迎來(lái)了大學(xué)專業(yè)課程學(xué)習(xí)中的一個(gè)重要實(shí)踐環(huán)節(jié)---生產(chǎn)實(shí)習(xí)。老師給我們班上的全體同學(xué)做了實(shí)習(xí)動(dòng)員，老師給我們布置了實(shí)習(xí)中要用心學(xué)習(xí)和了解的各項(xiàng)內(nèi)容，出發(fā)前的準(zhǔn)備工作，還有一些注意事項(xiàng)。我們要認(rèn)真刻苦，多觀察多思考，完成老師布置的生產(chǎn)實(shí)習(xí)任務(wù)，我個(gè)人也把這次實(shí)習(xí)看作是對(duì)我大學(xué)三年來(lái)所學(xué)知識(shí)的一個(gè)檢驗(yàn)，我想實(shí)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)的一些設(shè)備和加工方法也許會(huì)用到我們從前學(xué)到的一些基本理論，我會(huì)認(rèn)真地去理解和思考，按老師提供的一些知識(shí)點(diǎn)和要求內(nèi)容去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和尋找答案，認(rèn)真學(xué)習(xí)工人師傅的愛(ài)崗敬業(yè)精神。通過(guò)這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)，使我有機(jī)會(huì)接觸和了解機(jī)械制造行業(yè)的一些實(shí)際知識(shí)，通過(guò)實(shí)習(xí)，也使我對(duì)機(jī)械裝備和制造過(guò)程有了充分的了解和認(rèn)識(shí)。

一、實(shí)習(xí)目的本次實(shí)習(xí)是面向生產(chǎn)實(shí)際，通過(guò)走向社會(huì)和生產(chǎn)第一線，了解一般機(jī)械零件的加工過(guò)程、工藝方法、加工手段；了解各類機(jī)機(jī)械加工設(shè)備的特點(diǎn)和使用，為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

二、實(shí)習(xí)時(shí)間

2010年4月12月至2010年4月30月

三、實(shí)習(xí)單位、部門及其簡(jiǎn)介

實(shí)習(xí)單位是****，該公司為機(jī)械制造行業(yè)國(guó)家“一五”重點(diǎn)投資規(guī)劃的特大型國(guó)有骨干企業(yè)，實(shí)習(xí)條件及管理工作規(guī)范，教學(xué)質(zhì)量有保障。除了常見(jiàn)的機(jī)械加工設(shè)備，還擁有加工中心、數(shù)控機(jī)床、大型立式車床、機(jī)械手等先進(jìn)的制造技術(shù)及其裝備，該公司引進(jìn)國(guó)外先進(jìn)技術(shù)的奔馳重型卡車裝配線處于國(guó)內(nèi)一流水平。

四、實(shí)習(xí)內(nèi)容

4月12日，周一，校內(nèi)實(shí)習(xí)動(dòng)員。老師給概括的講了實(shí)習(xí)內(nèi)容、實(shí)習(xí)要求以及實(shí)習(xí)中的安全問(wèn)題。

4月13日，周二，實(shí)習(xí)準(zhǔn)備。準(zhǔn)備帽子，記錄本，食宿用品等。

4月14日—4月15日，出發(fā)至到達(dá)實(shí)習(xí)地點(diǎn)。

4月16日，周五，19日，周一，在1車間實(shí)習(xí)。

周五上午，進(jìn)行安全教育和保密教育。在安全上，強(qiáng)調(diào)帶帽子進(jìn)廠；進(jìn)廠后走安全通道；注意工作的吊車和行進(jìn)中的電車；不在廠區(qū)內(nèi)抽煙；不亂摸亂碰機(jī)械設(shè)備。在保密上，強(qiáng)調(diào)不允許攜帶存儲(chǔ)介質(zhì)；不允許復(fù)制東西；不允許拍照；不該問(wèn)的不問(wèn)。如產(chǎn)品的代號(hào)、獨(dú)有工藝、原理圖都是不允許外傳的。

周五下午，開(kāi)始進(jìn)入1車間實(shí)習(xí)。進(jìn)廠前師傅強(qiáng)調(diào)：進(jìn)廠后不動(dòng)工人調(diào)整好的手柄。

這兩天的實(shí)習(xí)，讓我對(duì)各式的機(jī)床有了進(jìn)一步的了解。如T68（臥式鏜床）、C53K（立式車床、床頭可旋）、TK5680B（坐標(biāo)鏜床、二次改進(jìn)）、Z525（立式鉆床）。

這兩天的實(shí)習(xí)著重看了一些盤類零件的加工工藝過(guò)程。下面介紹下工件（零件名）的加工工藝。

（零件名）采用Q235鋼材，其工藝流程為：

切割→車端面、內(nèi)孔，鏜孔→車端面，鏜錐孔→劃線→鉆孔→去毛刺→最后檢驗(yàn) 4月20日—21日，周二，周三，2車間實(shí)習(xí)。

2車間主要生產(chǎn)坦克的車體、炮塔、座圈。其有8個(gè)車間：下料、熱處理車間，炮塔、整體、零部件加工車間，座圈生產(chǎn)車間，車體上零部件加工車間，車體炮塔裝配車間，減震器、齒輪箱車間，噴漆車間，輪式車生產(chǎn)車間。

在2車間實(shí)習(xí)期間，我明白了不同刀具的加工特點(diǎn)，并且學(xué)會(huì)了辨別不同刀具。在2車間的實(shí)習(xí)還重點(diǎn)看了箱體類零件的加工工藝過(guò)程。下面介紹工件（零件名）的加工工藝。

（零件名）采用特種鋼制造，其工藝流程為：

下料→劃線→刨臺(tái)階面→刨斜面→刨底邊→銑兩側(cè)面→鏜孔→去毛刺→檢驗(yàn)→熱處理→精刨臺(tái)階面、斜面、底面→精銑兩側(cè)面及劃線銑缺口、鏜孔→去毛刺→檢驗(yàn)

在這期間我們還重點(diǎn)看了插齒床的偏心輪原理。

4月22日，周四。

上午我們參觀了3車間。從而對(duì)汽車有了初步了解。

下午參觀了4車間。

4月23日，周五，在5車間實(shí)習(xí)。5車間主要進(jìn)行沖壓、裝配、散熱器、表面處理。其下有5個(gè)車間：沖壓車間，表面處理車間，管件裝配、焊接、散熱器車間，大部件裝配、方向盤、空氣濾清器車間，機(jī)加車間。

4月26日—27日，周一，周二，回程。

4月28日—29日，整理實(shí)習(xí)日記并完成實(shí)習(xí)報(bào)告。

4月30日，周五，成績(jī)答辯。

五、實(shí)習(xí)總結(jié)

生產(chǎn)實(shí)習(xí)是教學(xué)計(jì)劃中一個(gè)重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，都學(xué)到了很多東西。

在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我對(duì)于各種加工機(jī)床有了更加直觀的了解，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)觀看各種零件在機(jī)床上的加工過(guò)程，我對(duì)《機(jī)械制造技術(shù)基礎(chǔ)》上所講的夾具、定位方法、加工工序、工步等概念有了更加深入的認(rèn)識(shí)；我了解到大多數(shù)零件生產(chǎn)工序大致有兩種，一種是最原始的手搖手柄定位加工，精確性不高，要求工人有很強(qiáng)的操作能力；另一種是數(shù)控控制，由設(shè)備自動(dòng)控制完成的，操作者只是裝卸輔助，但這個(gè)前提是操作者會(huì)操作機(jī)器。

實(shí)習(xí)中，我認(rèn)識(shí)到書(shū)本理論知識(shí)與現(xiàn)實(shí)操作的差距，比如，在課堂上時(shí)說(shuō)到自由度、刀具什么的都頭頭是道，可真正到了工廠里一問(wèn)這個(gè)限定了幾個(gè)自由度就蒙了，更別說(shuō)辨認(rèn)刀具了。但是，這也并不是說(shuō)書(shū)本知識(shí)與實(shí)際生產(chǎn)完全脫節(jié)，在實(shí)習(xí)參觀過(guò)程中，有好多知識(shí)都得到了體現(xiàn)。比如，我們?cè)凇稒C(jī)械制造技術(shù)基礎(chǔ)》中所學(xué)的編制零件加工工序卡片，我在好多零件加工旁都看到了類似的卡片，和所學(xué)的差不多。另外，各種熱處理方法也同課堂上所說(shuō)的一致。

在實(shí)習(xí)中工人師傅也教了我們一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)。比如，在涉及到斜度計(jì)算時(shí)，1mm上角度1′，長(zhǎng)度差0.0003mm。

這次實(shí)習(xí)，使我受益匪淺，通過(guò)實(shí)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到我們應(yīng)該將課本與實(shí)際實(shí)習(xí)結(jié)合起來(lái)，通過(guò)兩個(gè)課堂提高自己的能力，使自己更好的掌握所學(xué)知識(shí)。在實(shí)習(xí)中我對(duì)機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化全過(guò)程有了一個(gè)完整的感性認(rèn)識(shí)，學(xué)到了生產(chǎn)技術(shù)與管理、加工設(shè)備及車間布置等方面的知識(shí)，驗(yàn)證、鞏固、深化和擴(kuò)充了所學(xué)的課程的理論知識(shí)。而我對(duì)生產(chǎn)實(shí)習(xí)的目的也有了更進(jìn)一步的理解，我會(huì)認(rèn)真的把實(shí)習(xí)的知識(shí)運(yùn)用到我今后的學(xué)習(xí)當(dāng)中，從中獲取有幫助的知識(shí)，更好完成后續(xù)課程，并且把知識(shí)和學(xué)到的理論經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到我今后的工作中，它是我在學(xué)習(xí)生涯的一筆寶貴的財(cái)富！感謝指導(dǎo)老師和工廠師傅和技術(shù)人員給我們提供的這次機(jī)會(huì)，我會(huì)在今后加以實(shí)用，爭(zhēng)取再創(chuàng)新，在社會(huì)的技術(shù)領(lǐng)域做出貢獻(xiàn)。

第四篇：機(jī)械電子工程專業(yè)

專業(yè)簡(jiǎn)介

通過(guò)學(xué)習(xí)現(xiàn)代機(jī)械科學(xué)技術(shù)、現(xiàn)代測(cè)控技術(shù)、機(jī)電一體化應(yīng)用技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)，掌握機(jī)械、電子信息和計(jì)算機(jī)等方面的基礎(chǔ)知識(shí)及相關(guān)理論和方法。學(xué)生畢業(yè)后可從事現(xiàn)代機(jī)電產(chǎn)品與系統(tǒng)設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、應(yīng)用及技術(shù)管理等工作。

主要課程

工程制圖、機(jī)械原理、工程力學(xué)、機(jī)械工程材料、機(jī)械設(shè)計(jì)、數(shù)字電路、模擬電路、電工與電子技術(shù)基礎(chǔ)、機(jī)電傳動(dòng)控制、PLC、液壓與氣壓、電機(jī)及拖動(dòng)基礎(chǔ)、微機(jī)原理及接口技術(shù)、測(cè)試技術(shù)、自動(dòng)控制原理、軟件工程、機(jī)械制造工程、數(shù)控技術(shù)、CAD/CAM等。

就業(yè)前景

主要到工業(yè)企業(yè)、科研機(jī)構(gòu)、高等學(xué)校和國(guó)家機(jī)關(guān)從事技術(shù)開(kāi)發(fā)、技術(shù)管理、科研、教學(xué)、經(jīng)貿(mào)以及管理工作。

相近專業(yè)

機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、機(jī)械工程及自動(dòng)化、自動(dòng)化、機(jī)械設(shè)計(jì)制造、材料成型及控制工程、材料物理、化工制造、工業(yè)設(shè)計(jì)、過(guò)程裝備與控制工程、車輛工程、農(nóng)業(yè)機(jī)械化工程、電氣工程自動(dòng)化、汽車服務(wù)工程、農(nóng)業(yè)機(jī)械裝備、先進(jìn)裝備制造技術(shù)、PLC電氣工程等。

開(kāi)設(shè)院校

華南理工大學(xué)、中國(guó)礦業(yè)大學(xué)、東北大學(xué)、齊齊哈爾大學(xué) 長(zhǎng)安大學(xué) 四川三峽學(xué)院 中原工學(xué)院 重慶工商大學(xué) 西南工學(xué)院 四川理工學(xué)院 四川師范大學(xué) 貴州大學(xué) 云南大學(xué) 云南民族大學(xué) 西北大學(xué) 西安理工大學(xué) 陜西理工學(xué)院 西北師范大學(xué) 寧夏大學(xué) 新疆大學(xué) 北京工業(yè)大學(xué)(五年)北方工業(yè)大學(xué) 北京聯(lián)合大學(xué) 天津工業(yè)大學(xué) 天津理工大學(xué) 河北大學(xué) 河北工業(yè)大學(xué) 河北科技大學(xué) 燕山大學(xué) 山西大學(xué) 太原理工大學(xué) 山西師范大學(xué) 內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué) 沈陽(yáng)工業(yè)大學(xué) 鞍山科技大學(xué) 遼寧工程技術(shù)大學(xué) 遼寧工業(yè)大學(xué) 遼寧師范大學(xué) 沈陽(yáng)師范學(xué)院 延邊大學(xué) 吉林工學(xué)院 吉林工程技術(shù)師范學(xué)院 吉林職業(yè)師范學(xué)院 黑龍江大學(xué) 哈爾濱商業(yè)大學(xué) 哈爾濱理工大學(xué) 上海理工大學(xué) 上海師范大學(xué) 上海大學(xué) 南京師范大學(xué) 江南大學(xué) 揚(yáng)州大學(xué) 常州技術(shù)師范學(xué)院 淮海工學(xué)院 浙江工業(yè)大學(xué) 杭州工商大學(xué) 安徽大學(xué) 安徽理工大學(xué) 安徽師范大學(xué) 安徽建筑工業(yè)學(xué)院 合肥聯(lián)合大學(xué) 福州大學(xué) 贛南師范學(xué)院 江西科技師范學(xué)院 南昌大學(xué) 山東科技大學(xué) 青島科技大學(xué) 山東農(nóng)業(yè)大學(xué) 山東大學(xué) 山東工程學(xué)院 山東師范大學(xué) 曲阜師范大學(xué) 煙臺(tái)師范學(xué)院 青島大學(xué) 鄭州大學(xué) 河南科技大學(xué) 河南師范大學(xué) 信陽(yáng)師范學(xué)院 湖北大學(xué) 武漢科技大學(xué) 湘潭大學(xué) 汕頭大學(xué) 湛

江海洋大學(xué) 廣東職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院 深圳大學(xué) 五邑大學(xué) 廣西工學(xué)院 廣西大學(xué) 廣西師范大學(xué) 廣西民族學(xué)院 海南大學(xué) 北京電子科技學(xué)院 中央民族大學(xué) 大連民族學(xué)院 中南民族大學(xué) 西南民族大學(xué) 中國(guó)人民公安大學(xué) 中國(guó)人民武裝警察部隊(duì)學(xué)院 天津工程師范學(xué)院 中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué) 大連水產(chǎn)學(xué)院 中南林學(xué)院 華北電力大學(xué) 上海電力學(xué)院 河海大學(xué) 吉林大學(xué) 中國(guó)地質(zhì)大學(xué) 西安工程學(xué)院 北京郵電大學(xué) 北京信息科技大學(xué) 南京郵電學(xué)院 杭州電子科技大學(xué) 桂林電子工業(yè)學(xué)院 電子科技大學(xué) 華僑大學(xué) 西南交通大學(xué) 大連海事大學(xué) 上海海事大學(xué) 武漢理工大學(xué) 中國(guó)傳媒大學(xué) 成都?xì)庀髮W(xué)院 中國(guó)民用航空學(xué)院 北京印刷學(xué)院 西安電子科技大學(xué) 暨南大學(xué) 武漢大學(xué) 中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)(五年)哈爾濱工程大學(xué) 江蘇科技大學(xué) 大慶石油學(xué)院 石油大學(xué) 長(zhǎng)江大學(xué) 西南石油學(xué)院 東華理工學(xué)院 中南工學(xué)院 北京理工大學(xué) 中北大學(xué) 長(zhǎng)春理工大學(xué) 南京理工大學(xué) 重慶工業(yè)管理學(xué)院 西安工業(yè)學(xué)院 北京航空航天大學(xué) 沈陽(yáng)航空工業(yè)學(xué)院 南昌航空工業(yè)學(xué)院 西北工業(yè)大學(xué) 哈爾濱工業(yè)大學(xué) 株洲工學(xué)院 清華大學(xué) 北京科技大學(xué) 北京化工大學(xué) 天津大學(xué) 大連理工大學(xué) 吉林大學(xué) 同濟(jì)大學(xué) 華東理工大學(xué) 東華大學(xué) 東南大學(xué) 宿遷學(xué)院 浙江大學(xué) 合肥工業(yè)大學(xué) 廈門大學(xué) 中國(guó)海洋大學(xué) 華中科技大學(xué) 湖南大學(xué) 中南大學(xué) 重慶大學(xué) 西南師范大學(xué) 四川大學(xué) 河北建筑科技學(xué)院 中國(guó)計(jì)量學(xué)院 桂林工學(xué)院 北方工業(yè)大學(xué) 長(zhǎng)春郵電學(xué)院 重慶郵電學(xué)院 太原科技大學(xué) 東北林業(yè)大學(xué) 遼寧石油化工大學(xué) 湖北工業(yè)大學(xué) 江南大學(xué) 東北農(nóng)業(yè)大學(xué) 南京工業(yè)大學(xué) 南通大學(xué) 杭州師范學(xué)院 集美大學(xué) 沈陽(yáng)理工大學(xué) 西安郵電學(xué)院 石家莊經(jīng)濟(jì)學(xué)院 廣西工學(xué)院 天津科技大學(xué) 首都師范大學(xué) 河北農(nóng)業(yè)大學(xué) 內(nèi)蒙古師范大學(xué) 東北電力學(xué)院 淮陰工學(xué)院 杭州科技學(xué)院 紹興文理學(xué)院 江西師范大學(xué) 德州學(xué)院 山東理工大學(xué) 濰坊學(xué)院 青島理工大學(xué) 山東建筑工程學(xué)院 山東輕工業(yè)學(xué)院 河南理工大學(xué) 河南工業(yè)大學(xué) 華中師范大學(xué) 荊州師范學(xué)院 湖南科技大學(xué) 岳陽(yáng)師范學(xué)院 嘉應(yīng)學(xué)院 樂(lè)山師范學(xué)院 西南林學(xué)院 西安石油學(xué)院 漢中師范學(xué)院 青海師范大學(xué) 武漢工程大學(xué) 湖北民族學(xué)院等。本專業(yè)是集機(jī)械、電子、液壓、氣動(dòng)等技術(shù)和計(jì)算機(jī)控制、檢測(cè)、傳感等技術(shù)于一體的新興 綜合性學(xué)科。著重培養(yǎng)既有扎實(shí)的機(jī)械工程基礎(chǔ)知識(shí)、又掌握基于計(jì)算機(jī)信息處理和自 動(dòng)控制理論的機(jī)電系統(tǒng)集成技術(shù)，造就能從事機(jī)電 系統(tǒng)研究、開(kāi)發(fā)、應(yīng)用及教學(xué)工作的 高層次人才。

第五篇：機(jī)械設(shè)計(jì)及理論,機(jī)械電子工程專業(yè)介紹

機(jī)械設(shè)計(jì)及理論，機(jī)械電子工程專業(yè)介紹

Mechanical Design and Theory, Mechanical Electronic Engineering

“機(jī)械設(shè)計(jì)及理論”、“機(jī)械電子工程”兩個(gè)學(xué)科，主要以汽車與機(jī)械工程學(xué)院機(jī)電工程系、機(jī)械設(shè)計(jì)系及機(jī)械基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)中心的師資為依托，現(xiàn)有教授8人，副教授22人，講師及高級(jí)實(shí)驗(yàn)師10人，其中博士學(xué)位獲得者12人，碩士學(xué)位獲得者18人。對(duì)應(yīng)的本科專業(yè)為“機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化（工程機(jī)械、機(jī)電一體化方向）”、“測(cè)控技術(shù)與儀器”。其中“機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化”為湖南省特色專業(yè)。

“機(jī)械設(shè)計(jì)及理論”、“機(jī)械電子工程”學(xué)科分別于2000年和2005年獲碩士學(xué)位授予權(quán)，近五年在兩個(gè)學(xué)科領(lǐng)域主持國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目3項(xiàng)、863計(jì)劃項(xiàng)目2項(xiàng)、省部級(jí)及企業(yè)合作項(xiàng)目30余項(xiàng)，公開(kāi)發(fā)表論文150余篇，其中SCI、EI及ISTP收錄論文40余篇，出版專著及統(tǒng)編教材12部。

一 培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，德、智、體全面發(fā)展的，掌握機(jī)械工程技術(shù)、機(jī)械設(shè)計(jì)方法、自動(dòng)化技術(shù)、電子與計(jì)算應(yīng)用技術(shù)的跨學(xué)科復(fù)合型人才。具有本學(xué)科堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)，具有嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度和扎實(shí)肯干的科研作風(fēng)，具有良好的身體和心理素質(zhì)。了解學(xué)科的前沿發(fā)展動(dòng)態(tài)，能用一門外國(guó)語(yǔ)熟練閱讀本專業(yè)的技術(shù)文獻(xiàn)，撰寫論文及簡(jiǎn)單會(huì)話，具有較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力。畢業(yè)后可勝任教學(xué)、科研、工程設(shè)計(jì)及產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的工作。

二 主要研究方向

? 機(jī)械設(shè)計(jì)及理論

(1)現(xiàn)代筑養(yǎng)路機(jī)械設(shè)計(jì)理論及設(shè)備

以工程機(jī)械和工程車輛為應(yīng)用對(duì)象,進(jìn)行機(jī)械產(chǎn)品的方案、傳動(dòng)、結(jié)構(gòu)、操縱與控制系統(tǒng)的創(chuàng)新設(shè)計(jì)，研究現(xiàn)代工程機(jī)械的構(gòu)造理論、底盤驅(qū)動(dòng)理論與參數(shù)匹配、工作裝置與介質(zhì)相互作用機(jī)理等。

(2)液壓系統(tǒng)振動(dòng)與噪聲控制

針對(duì)高壓液壓系統(tǒng)，研究液壓脈動(dòng)產(chǎn)生機(jī)理、“液壓-機(jī)械”振動(dòng)傳遞與轉(zhuǎn)換特征、液壓網(wǎng)絡(luò)建模與仿真方法，研制液壓系統(tǒng)振動(dòng)控制的技術(shù)與設(shè)備。

(3)機(jī)電液系統(tǒng)建模與仿真

以理論建模與參數(shù)辨識(shí)為基本手段，以數(shù)值仿真、信號(hào)處理技術(shù)為工具，研究機(jī)械、液壓系統(tǒng)的動(dòng)力學(xué)特性及相互作用機(jī)制，研制包括輸入信號(hào)設(shè)計(jì)、信號(hào)采集與處理、故障診斷與參數(shù)辨識(shí)的軟硬件系統(tǒng)。

(4)現(xiàn)代機(jī)械協(xié)同設(shè)計(jì)理論與方法

研究復(fù)雜機(jī)電液系統(tǒng)多學(xué)科優(yōu)化和協(xié)同設(shè)計(jì)的方法和技術(shù)，研究柔性機(jī)械和組合機(jī)械結(jié)構(gòu)的優(yōu)化模型、拓?fù)浜筒季謨?yōu)化方法和技術(shù)。

(5)機(jī)械CAD/CAE/CAM

研究機(jī)械CAD、CAE、CAM的單元技術(shù)和集成技術(shù)。

? 機(jī)械電子工程

(1)工程機(jī)械故障診斷與安全監(jiān)控技術(shù)

以工程機(jī)械為應(yīng)用對(duì)象，研究機(jī)械故障機(jī)理、信息檢測(cè)與處理、遠(yuǎn)程狀態(tài)監(jiān)測(cè)、故障診斷等技術(shù)。

(2)機(jī)電液系統(tǒng)集成與控制

以工程機(jī)械和工程車輛為對(duì)象,綜合應(yīng)用機(jī)械、電子、計(jì)算機(jī)、通信、自動(dòng)化等技術(shù)，研究“機(jī)-電-液”系統(tǒng)的集成與控制技術(shù)

(3)流體傳動(dòng)與控制

主要以工程機(jī)械為應(yīng)用對(duì)象，研究液壓系統(tǒng)的性能匹配、節(jié)能控制和參數(shù)優(yōu)化技術(shù)。

(4)精密測(cè)控技術(shù)

研究機(jī)械設(shè)備、橋梁結(jié)構(gòu)等工程測(cè)量的傳感檢測(cè)技術(shù)、信號(hào)處理與監(jiān)測(cè)技術(shù)與設(shè)備。

三 學(xué)制與培養(yǎng)方式

學(xué)制：實(shí)行彈性學(xué)制，學(xué)習(xí)年限一般為2至3年。原則上要求在一年內(nèi)完成課程學(xué)習(xí)。必須在完成了規(guī)定的課程學(xué)習(xí)，中期篩選通過(guò)，并進(jìn)行開(kāi)題后方能進(jìn)行學(xué)位論文寫作。學(xué)位論文研究、撰寫及答辯的時(shí)間不少于1年。

培養(yǎng)方式：采用課程學(xué)習(xí)和科研相結(jié)合，導(dǎo)師負(fù)責(zé)與指導(dǎo)小組集體指導(dǎo)相結(jié)合的方式進(jìn)行；導(dǎo)師根據(jù)研究生本人的基礎(chǔ)和特長(zhǎng)，制定研究生課程學(xué)習(xí)和論文研究的培養(yǎng)計(jì)劃。在學(xué)習(xí)方法上發(fā)揮研究生的主觀能動(dòng)性和自覺(jué)性，采用啟發(fā)式、研討式教學(xué)方式，重點(diǎn)培養(yǎng)提高研究生獨(dú)立分析、思考和解決問(wèn)題的能力。