第一篇：群眾路線教育簡報1

東河鄉王景寨小學黨的群眾路線教育實踐活動

工作簡報

第1期

東河王景寨小學黨的群眾路線 教育實踐活動領導小組辦公室2014年4月18日

東河鄉王景寨小學

召開黨的群眾路線教育實踐活動動員大會

按照東河學區黨總支統一安排，經學區黨總支督導組同意，今天我校召開黨的群眾路線教育實踐活動動員大會，對我校深入開展黨的群眾路線教育實踐活動進行動員和部署。

今天，參加會議的有學區黨總支督導組成員、我校全體教職工。大會有四項議程：黨支部書記賀英太同志作動員講話；支部組織委員蔡雪峰同志宣讀《王景寨小學黨支部黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》；督導組組長張珍同志做指導性講話；最后進行民主評議、個別談話。

第二篇：群眾路線教育簡報1

黨的群眾路線教育實踐活動 簡報

正寧縣供銷社黨支部第1期2014年2月28日 2月28日下午，為貫徹落實縣委開展黨的群眾路線教育實踐活動的通知要求，我社召開了黨的群眾路線教育實踐活動動員會?？h委黨的群眾路線教育實踐活動第五督導組組長彭東曉、副組長程明強、成員曹文潔到會指導，機關全體職工參加會議。會議還邀請了退休老黨員、社屬企業、站點負責人參加。

我社黨的群眾路線教育實踐活動領導小組組長劉楊元傳達了群眾群眾教育活動動員會精神，并作了動員報告。會上要求黨支部迅速按照方案，規定動作不走樣，扎實開展活動，確?；顒硬蛔哌^場、善始善終、善作善成。第五督導組組長彭東曉在會上提出三點要求。

一、要充分認識開展黨的群眾路線教育實踐活動的重要意義；

二、要準確把握開展黨的群眾路線教育活動的要求；

三、要深入扎實開展好黨的群眾路線教育實踐活動。會后，機關黨支部將按照縣委制定的活動實施方案以及督導組具體要求，制定出本支部的活動方案，深入開展黨的群眾路線教育實踐活動。

第三篇：群眾路線教育簡報

為了深入踐行群眾路線，進一步加強警示教育，實驗小學黨支部于3 月18 日—21 日，組織全校教職工在多功能教室集中觀看了《蘇聯亡黨亡國20 年祭》、《失德之害》、《四風之害》三部警示教育片。

全校112 名教職工觀看了警示教育片，學校黨支部委員、副校長彭烈宣主持了觀看儀式。在警示片《蘇聯亡黨亡國20 年祭》中看到：戈爾巴喬夫時代，背離馬列主義，否定社會主義政黨制度，奉行資本主義“民主化”、“自由化”，搞“多黨制”，從而加劇削弱、放棄、喪失了“蘇共”的執政地位，給黨、國家和人民帶來深重災難，教訓十分深刻。影片告誡我們：每個共產黨人都要居安思危，要充分認識到如果沒有中國共產黨的領導，中華民族就會象蘇聯那樣，國家四分五裂、內亂外患，就不會有全國各族人民團結和諧的局面;我們要更加緊密的團結在以習近平同志為核心的黨中央周圍，堅決擁護中國共產黨的領導，為構建社會主義和諧社會而努力奮斗!

觀看了教育警示片《失德之害》、《四風之害》后，大家一致認為，片中的反面典型人物的犯罪事實觸目驚心，他們在功成名就之后，私欲膨脹，不注重學習，宗旨意識淡薄，放松了對世界觀、人生觀和價值觀的改造，喪失了信仰，目無法紀，心存僥幸，把人民賦予的權力當成了為個人、家庭及親屬謀利的工具。當他們在身陷囹圄時追悔莫及，最終淪為階下囚。

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每一個黨員干部要以這些典型案件為戒，清清白白做人，干干凈凈做事，始終堅持群眾路線，永葆共產黨人的政治本色。

第四篇：群眾路線教育實踐簡報[范文]

聯系實際 堅持“六學”

當前，第二批黨的群眾路線教育實踐活動正在如火如荼地開展，十陵街道按照近期召開的龍泉驛區黨的群眾路線教育實踐活動動員大會和黨的群眾路線教育實踐活動第一次專題學習會的要求，堅持“三高三嚴”標準，通過“原原本本靜心學、中心組集中學、集體討論交流學、專家培訓輔導學、聯系實際針對學、入腦入心扎根學”等方式，要求廣大黨員干部帶頭真學真悟、真學真查、真學真改、真學真建，深刻把握開展群眾路線教育實踐活動的重大意義，深學一層，將學習教育這一主題，貫穿活動全過程。

一、原原本本靜心學。學習教育是開展黨的群眾路線教育實踐活動第一任務，只有把中央和上級有關精神弄懂吃透，查擺問題才有針對性，落實整改才會積極推進，教育實踐活動才會搞得扎實。十陵街道把學習教育擺在首位，街道黨工委書記鐘鼎元同志親自對教育實踐活動開展進行思想動員和研究部署，籌備召開了十陵街道黨的群眾路線教育實踐活動動員大會。要求街道黨員干部在學習教育中，原原本本的研讀總書記在黨的群眾路線教育實踐活動系列會議上的講話精神及中央八項規定等文件，認真學習省、市、區委各級領導在黨的群眾路線教育實踐活動工作會、部署會、座談會上的講話精神。十陵街辦各辦公室、各村（社區）

將領到的群眾路線教育實踐活動《知識要點卡通口袋書》必須無遺漏的發放到每個黨員干部手中，逐字逐句的學習，做到完整、深刻的理解，領會其中內涵。

二、中心組集中學。在學習教育過程中，十陵街道黨政領導班子率先垂范，街道黨工委書記鐘鼎元同志組織班子成員，深入學習領會中央和省市區委群眾路線教育實踐活動文件和領導講話精神6次，為貫徹落實奠定好基礎。學習中，各班子成員結合一系列重要講話精神、十陵街道實際談了自己對中央開展黨的群眾路線教育實踐活動的思想認識和學習體會，深入分析“四風”問題的思想根源，對如何搞好十陵街道群眾路線教育實踐活動談自己的看法。同時要求街道黨員干部、村（社區）兩委會成員、“兩新”組織都要集中學習培訓，結合實際抓好學習教育，把學習教育貫穿始終，進一步提高思想認識。街道黨員領導干部、村（社區）書記、主任還需做好讀書筆記，撰寫學習心得體會。

三、集體討論交流學。集體討論交流學習是群眾路線教育實踐活動學習的基本形式，組織開展集體的討論交流才能確保理論學習的深入性。十陵街辦各辦公室、各村（社區）、“兩新”組織結合工作會、民主生活會等多種方式，組織干部職工圍繞基層如何踐行黨的群眾路線教育實踐活動進行深入的討論交流，通過學習談想法、談感受，討論交流時要貼近各自的思想和實際工作，并貫徹“照鏡子、正衣冠、洗

洗澡、治治病”的總要求，對照檢查自己的黨性修養和工作作風，立足自身崗位，把自己擺進去，深刻查找“四風”存在的突出問題，從而進一步增強思想自覺和行動自覺、樹立服務意識，以身作則把工作做實做細，把“為人民服務”落到實處。

四、專家培訓輔導學。為確保十陵街道群眾路線教育實踐活動取得實效，特別邀請（）為街道黨員干部作學習貫徹十八屆三中全會精神暨黨的群眾路線教育專題培訓，（）結合中央、省市區全面深化改革的部署要求和目標任務，進行深入淺出的講解，讓與會者領會把握十八屆三中全會精神，認清開展群眾路線教育實踐活動的重要性和緊迫性，將學習教育和做好本職工作結合起來，改善民生，維護穩定，扎實推進群眾路線教育實踐活動。會上還指出，以后還將圍繞理想信念、群總路線、黨章黨紀、核心價值、改革發展、和諧穩定等“六大內容”，邀請省市區專家進行輔導講授。

五、聯系實際針對學。群眾路線是一切工作的根本路線，對群眾路線的學習就是為了把各項工作落到實處，解決基層群眾的困難就是檢驗學習教育效果好壞的唯一標準。十陵街辦把《“三問于民”調研報告》反映出的突出問題和“走基層”臺帳為民辦實事項目結合起來，要求街道廣大黨員干部應當把“走基層”作為日常功課來做，要樹立扎根基層干實

事的思想，堅持到基層一線多進民戶、查民意、聽民聲、解民憂，牢固樹立干群雨水情意識，始終把基層群眾的困難放在腦中，把服務群眾的熱情裝進心中，發揚理論聯系實際的作風，具體工作實際學。把學習教育與堅定思想信念結合起來，工作中積極主動、廉潔自律，在群眾中樹立良好的干部形象。

六、入腦入心扎根學。在開展群眾路線教育實踐活動中，要嚴防學習教育浮在表面，認識不深入、行動不具體、任務不落實，杜絕以文件落實文件、以會議落實會議、以講話落實講話的情況。做到一是“入腦”，要主動學習，深刻理解群眾路線教育實踐活動的實質精髓和重大意義，把思想和行動統一到中央、省市區委的要求上來；二是“入心”，要把“為民、務實、清廉”的時代主題牢記心中，做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀；三是“扎根”,“入腦、入心”的最終目的就是要把人、心扎在基層，扎在群眾心中，辦群眾之所需、解群眾之所難，就需要街道廣大黨員干部把群眾利益看得高于一切，把群眾困難裝在心中、挑在肩上，勤動腿、勤動腦，長期為群眾謀福祉，扎根基層，心系群眾。

第五篇：群眾路線教育簡報3

東河鄉王景寨小學黨的群眾路線教育實踐活動

工作簡報

第3期

東河王景寨小學黨的群眾路線 教育實踐活動領導小組辦公室2014年4月24日

東河鄉王景寨小學

集中學習中央領導關于群眾路線和作風建設方面的經典論述

4月24日下午，我校進行了黨的群眾路線教育實踐活動集中學習。這次學習是我校開展教育實踐活動的重要內容。同志們學習了毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤，習近平同志以及黨的十八大以來黨中央關于堅持群眾路線的重要論述，開展了深入的談心交心，會議認為，改進作風必須自上而下、以上率下。會議強調，反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風，是教育實踐活動的重點。解決“四風”問題，要從思想根子上抓起。會議要求，黨員同志要繼續發揮帶頭作用，從具體實在的問題抓起改起，定了規矩就要照著辦，要求別人做到的自己首先做到，一步一個腳印把作風建設不斷引向深入，真

正落實好為民務實清廉的要求。

開展黨的群眾路線教育實踐活動，必須高舉中國特色社會主義偉大旗幟，全面貫徹落實黨的十八大精神，以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，貫徹好黨的十八大以來中央作出的重大工作部署和要求，緊緊圍繞保持和發展黨的先進性和純潔性，以為民務實清廉為主要內容，切實加強全體黨員馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線教育，把貫徹落實中央八項規定精神作為切入點，著力解決突出問題。

賀書記要求大家一定要認真學習、深刻領會，切實把思想統一到講話精神上來，用講話精神指導教育實踐活動的開展，扎扎實實把教育實踐活動搞好。