第一篇：群眾路線教育實踐活動簡報2

第9期

中共郭道鎮黨委黨的群眾路線

教育實踐活動領導小組辦公室2014年4月14日

郭道鎮衛生下鄉服務進基層

4月14日，郭道鎮衛生下鄉服務隊走進綿上、伏貴兩村開展了為期一天的免費義診，受到廣大群眾歡迎。

黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，針對群眾反映的基層“看病難”等問題，鎮黨委高度重視，組織縣第二人民醫院、鎮衛生院內、外、婦、兒、中醫等科室骨干醫務人員和鎮合作醫療辦公室人員攜帶 B超、心電圖等器械，以片為單位進村入戶開展了免費送醫療、送服務活動。為保證服務質量，服務隊對就診群眾進行詳細登記，對能確診的立即予以對癥治療；對需進一步

確診的，提出了明確建議，并將每位就診群眾的檢查情況記入了個人基本公共衛生服務健康檔案，作為今后就診的參考。

活動當日共就診群眾108人，其中明確診斷27人，建議進一步檢查確診67人，接受咨詢服務14人。伏貴村村民楊興旺就診后，激動地說：“你們真是服務到家了，既不用掛號，也不用交費，還來到我們家門口，真是謝謝你們”。聽了群眾暖心的話語，看到群眾滿意的笑容，忙碌了一天的醫護人員也忘卻了一天的疲勞，都高興的笑了。

此項活動，將繼續在全鎮其它村開展。

第二篇：群眾路線教育實踐活動簡報

重內容、講方法、明目標、求實效

汪崗衛生院黨支部扎實開展學習教育活動 浠水縣汪崗鎮衛生院黨支部精心部署，扎實開展黨的群眾路線教育實踐活動第一階段的工作（學習教育、聽取意見階段）。

一、明內容

1、必修課決不能少：黨章、黨史、十八大；黨紀、法規、習總重要講話，堅決學到位。

2、自修課一課不落：開展醫德醫風、構建醫患和諧關系、醫療安全等專題課的學習。

3、大興討論之風：開展“我是誰、為了誰、依靠誰”大討論。

二、講方法

1、自學有計劃、共學有部署。

2、原原本本學、扎扎實實學、突出重點學。

3、邊學習邊思考、邊學邊討論。

三、明目標

1、明“四風”之害。

2、“照鏡、正衣”不可少。

3、“洗澡、治病”最可靠。

四、求實效

1、黨支部要帶頭學習，采取支部會、中心組學習等方式，先學一步、學深一步。

2、強化輿論引導。發揮先進典型的示范帶動作用，及時總結和推出先進典型，用身邊事教育身邊人。

第三篇：xx管委會群眾路線教育實踐活動簡報2

xxxxxxxxxxxx景區管理委員會深入開展黨的群眾路線教育實踐活動

簡報

第2期

xxxxxxxx景區管理委員會黨的群眾路線教育實踐活動領導小組辦公室

2014年4月21日

xxxxx管委會領導班子成員深入景區征求意

見扎實開展群眾路線教育實踐活動

為抓好群眾路線教育實踐活動落實，廣泛征求意見，4月21日，管委會領導班子成員分組行動，深入景區服務單位，一方面了解各景區旅游服務單位的經營管理等相關情況，另一方面征求景區旅游服務單位對管委會領導班子、班子成員、以及單位的意見和建議，重點征求領導干部在“四-1-

風”方面的意見和建議。

征求意見的情況將由管委會群眾路線教育實踐活動領導小組辦公室進行整理，形成書面意見，進行對照檢查及整改。

第四篇：群眾路線教育實踐簡報[范文]

聯系實際 堅持“六學”

當前，第二批黨的群眾路線教育實踐活動正在如火如荼地開展，十陵街道按照近期召開的龍泉驛區黨的群眾路線教育實踐活動動員大會和黨的群眾路線教育實踐活動第一次專題學習會的要求，堅持“三高三嚴”標準，通過“原原本本靜心學、中心組集中學、集體討論交流學、專家培訓輔導學、聯系實際針對學、入腦入心扎根學”等方式，要求廣大黨員干部帶頭真學真悟、真學真查、真學真改、真學真建，深刻把握開展群眾路線教育實踐活動的重大意義，深學一層，將學習教育這一主題，貫穿活動全過程。

一、原原本本靜心學。學習教育是開展黨的群眾路線教育實踐活動第一任務，只有把中央和上級有關精神弄懂吃透，查擺問題才有針對性，落實整改才會積極推進，教育實踐活動才會搞得扎實。十陵街道把學習教育擺在首位，街道黨工委書記鐘鼎元同志親自對教育實踐活動開展進行思想動員和研究部署，籌備召開了十陵街道黨的群眾路線教育實踐活動動員大會。要求街道黨員干部在學習教育中，原原本本的研讀總書記在黨的群眾路線教育實踐活動系列會議上的講話精神及中央八項規定等文件，認真學習省、市、區委各級領導在黨的群眾路線教育實踐活動工作會、部署會、座談會上的講話精神。十陵街辦各辦公室、各村（社區）

將領到的群眾路線教育實踐活動《知識要點卡通口袋書》必須無遺漏的發放到每個黨員干部手中，逐字逐句的學習，做到完整、深刻的理解，領會其中內涵。

二、中心組集中學。在學習教育過程中，十陵街道黨政領導班子率先垂范，街道黨工委書記鐘鼎元同志組織班子成員，深入學習領會中央和省市區委群眾路線教育實踐活動文件和領導講話精神6次，為貫徹落實奠定好基礎。學習中，各班子成員結合一系列重要講話精神、十陵街道實際談了自己對中央開展黨的群眾路線教育實踐活動的思想認識和學習體會，深入分析“四風”問題的思想根源，對如何搞好十陵街道群眾路線教育實踐活動談自己的看法。同時要求街道黨員干部、村（社區）兩委會成員、“兩新”組織都要集中學習培訓，結合實際抓好學習教育，把學習教育貫穿始終，進一步提高思想認識。街道黨員領導干部、村（社區）書記、主任還需做好讀書筆記，撰寫學習心得體會。

三、集體討論交流學。集體討論交流學習是群眾路線教育實踐活動學習的基本形式，組織開展集體的討論交流才能確保理論學習的深入性。十陵街辦各辦公室、各村（社區）、“兩新”組織結合工作會、民主生活會等多種方式，組織干部職工圍繞基層如何踐行黨的群眾路線教育實踐活動進行深入的討論交流，通過學習談想法、談感受，討論交流時要貼近各自的思想和實際工作，并貫徹“照鏡子、正衣冠、洗

洗澡、治治病”的總要求，對照檢查自己的黨性修養和工作作風，立足自身崗位，把自己擺進去，深刻查找“四風”存在的突出問題，從而進一步增強思想自覺和行動自覺、樹立服務意識，以身作則把工作做實做細，把“為人民服務”落到實處。

四、專家培訓輔導學。為確保十陵街道群眾路線教育實踐活動取得實效，特別邀請（）為街道黨員干部作學習貫徹十八屆三中全會精神暨黨的群眾路線教育專題培訓，（）結合中央、省市區全面深化改革的部署要求和目標任務，進行深入淺出的講解，讓與會者領會把握十八屆三中全會精神，認清開展群眾路線教育實踐活動的重要性和緊迫性，將學習教育和做好本職工作結合起來，改善民生，維護穩定，扎實推進群眾路線教育實踐活動。會上還指出，以后還將圍繞理想信念、群總路線、黨章黨紀、核心價值、改革發展、和諧穩定等“六大內容”，邀請省市區專家進行輔導講授。

五、聯系實際針對學。群眾路線是一切工作的根本路線，對群眾路線的學習就是為了把各項工作落到實處，解決基層群眾的困難就是檢驗學習教育效果好壞的唯一標準。十陵街辦把《“三問于民”調研報告》反映出的突出問題和“走基層”臺帳為民辦實事項目結合起來，要求街道廣大黨員干部應當把“走基層”作為日常功課來做，要樹立扎根基層干實

事的思想，堅持到基層一線多進民戶、查民意、聽民聲、解民憂，牢固樹立干群雨水情意識，始終把基層群眾的困難放在腦中，把服務群眾的熱情裝進心中，發揚理論聯系實際的作風，具體工作實際學。把學習教育與堅定思想信念結合起來，工作中積極主動、廉潔自律，在群眾中樹立良好的干部形象。

六、入腦入心扎根學。在開展群眾路線教育實踐活動中，要嚴防學習教育浮在表面，認識不深入、行動不具體、任務不落實，杜絕以文件落實文件、以會議落實會議、以講話落實講話的情況。做到一是“入腦”，要主動學習，深刻理解群眾路線教育實踐活動的實質精髓和重大意義，把思想和行動統一到中央、省市區委的要求上來；二是“入心”，要把“為民、務實、清廉”的時代主題牢記心中，做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀；三是“扎根”,“入腦、入心”的最終目的就是要把人、心扎在基層，扎在群眾心中，辦群眾之所需、解群眾之所難，就需要街道廣大黨員干部把群眾利益看得高于一切，把群眾困難裝在心中、挑在肩上，勤動腿、勤動腦，長期為群眾謀福祉，扎根基層，心系群眾。

第五篇：群眾路線教育實踐活動基礎知識 2

教育實踐活動理論知識題目

1、教育實踐活動的總要求 照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病

2、教育實踐活動的主題 為民、務實、清廉

3、“四風”指哪“四風”

形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風

4、教育實踐活動的“三個環節”

學習教育、聽取意見，查擺問題、開展批評，整改落實、建章立制

5、“照鏡子”主要是對照哪幾面“鏡子” 理論理想、黨章黨紀、民心民聲、先輩先進

6、我市教育實踐活動的起止時間 2014年2月至9月

7、江西省委十三屆七次全會上提出的“十六字”發展方針

發展升級，小康提速，綠色崛起，實干興贛

8、“五個不放過”

思想認識不提高不放過，查擺問題不聚焦不放過，自我剖析不深刻不放過，整改措施不到位不放過，群眾不滿意不放過。

9、教育實踐活動的目標

使黨員、干部思想進一步提高、作風進一步轉變，黨群干群關系進一步密切，為民務實清廉形象進一步樹立，基層基礎進一步夯實。

10、三嚴三實:嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，謀事要實、創業要實、做人要實。

11、十八大提出的“四大危險”是什么？

精神懈怠危險、能力不足危險、脫離群眾危險、消極腐敗危險。

12、習近平指出，教育實踐活動要著眼于四個自我，“四個自我”的內容？

自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高。

13、學習貫徹習近平同志6月18日重要講話精神指出要做到“四個一”，“四個一”指什么？

認識高一層、學習深一步、實踐先一著、剖析解決突出問題好一籌。

14、如何組織開展好黨的群眾路線教育實踐活動？（1）加強領導，落實責任；（2）分類指導，統籌兼顧；（3）鼓勵創新，營造氛圍；（4）依靠群眾，不走過場。

15、學習弘揚焦裕祿精神，怎樣學習、怎樣弘揚？總書記做出了明確指示：“深學、細照、篤行”。特別學習弘揚焦裕祿同志“心中裝著全體人民、唯獨沒有他自己”的公仆情懷，凡事探求就里、“吃別人嚼過的饃沒味道”的求實作風，“敢教日月換新天”、“革命者要在困難面前逞英雄”的奮斗精神，艱苦樸素、廉潔奉公、“任何時候都不搞特殊化”的道德情操。16、6月18日，總書記在黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上強調，教育實踐活動要以縣處級以上領導機關、領導班子、領導干部為重點。

17、作風建設已經采取的措施、形成的機制要扎根落地，已經取得的成效要鞏固發展，關鍵是要在抓常、抓細、抓長上下功夫。

18、總書記在河南蘭考參加并指導縣委常委班子專題民主生活會時強調的要做到批評和自我批評“三個統一”：干部群眾提問題、班子成員相互點問題、班子成員個人找問題相統一，班子集體查擺的問題與班子成員個人查擺的問題相統一，班子成員心里想提的意見、會前談心溝通時提的意見、會上相互批評時提的意見相統一。

19、群眾路線是我們黨的生命線和根本工作路線，是永葆黨的青春活力和戰斗力的重要傳家寶

20、被總書記稱為共產黨人精神上的“鈣”的是理想信念。

21、我們黨的最大政治優勢是密切聯系群眾。

22、教育實踐活動堅持開門搞活動，廣泛聽取群眾意見。

23、作風問題具有反復性和頑固性，必須經常抓、長期抓。

24、開展黨的群眾路線教育實踐活動，要著力解決人民群眾反映強烈的突出問題。

25、總書記就《中共中央關于全面深化改革若干重大問題的決定》作說明時指出，經濟體制改革是全面深化改革的重點。

26、洗洗澡，主要是以整風的精神開展批評和自我批評，深入分析發生問題的原因，清洗思想和行為上的灰塵，既要解決實際問題，更要解決思想問題，保持共產黨人政治本色。

27、習近平在全國組織工作會議上指出，好干部的標準是信念堅定、為民服務、勤政務實、敢于擔當、清正廉潔。

28、各級黨組織要教育黨員干部堅持“團結—批評—團結”的公式，打消自我批評怕丟面子、批評上級怕穿小鞋、批評同級怕傷和氣、批評下級怕丟選票等顧慮，既深刻剖析和檢查自己，又開展誠懇的相互批評，觸及思想和靈魂，既“紅紅臉、出出汗”，又明確整改方向。

29、增強黨組織戰斗力、維護黨的團結統一的有效武器是開展批評與自我批評。

30、各級黨委及其組織部門要堅持正確用人導向，堅持德才兼備、以德為先，努力做到選賢任能、用當其時，知人善任、人盡其才。

31、要堅持統籌兼顧，把開展活動同學習貫徹落實黨的十八大、十八屆三中全會和中央一系列重要會議精神結合起來，與做好當前各項工作結合起來，做到兩手抓、兩不誤、兩促進，為改革發展穩定各項工作提供有力保障。

32、認真落實第二批教育實踐活動各項措施，努力取得人民群眾滿意的實效。一要更加注重發揮群眾積極性；二要更加強化問題導向；三要更加注重嚴格要求；四要更加注重銜接帶動；五要更加注重分類指導。

33.“模范”工程：“連心”工程：發動省、市、縣、鄉四級干部走進基層、走訪群眾，廣泛聽取“四風”方面的意見建議，推動廣大黨員干部直接聯系和服務群眾，與群眾交心，為群眾謀利。

“強基”工程：以整頓軟弱渙散基層黨組織為切入點，通過強組織、強隊伍、強載體、強制度、強陣地，進一步激活基層黨組織的“神經末梢”。

“模范”工程：通過開展學習模范、宣傳模范、爭做模范活動，發現和推出一批焦裕祿式、龔全珍式好黨員好干部，充分發揮榜樣的示范作用，使廣大黨員干部群眾學有榜樣、做有標尺、趕有目標。