第一篇：語文教育實習簡訊

? 教育實習日志渤海大學中文系07級3班07010087王一迪

實習簡訊

實習學校：遼寧省鐵嶺市西豐縣高級中學

實習時間：40天

指導教師：孫愛民

指導班主任：孫愛民

實習生：王一迪

實習班級：高二（2）班

實習的基本內容：高二班級教學以及課程安排學校后勤管理學生心理輔導

緊張、美好的實習生活已經進行了一個月了，我和我的帶課老師建立了深厚的感情。想著快要到來的的離別的日子，確實有些依依不舍，但是我知道，人生中這樣的分離還會有很多次。以下僅對我實習期間做個簡單的實習總結。

來學校的第一天確實很興奮，必定這是我們第一次實習，必定這是我們第一次以老師的身份走在我昔日就讀的校園里。第一天并沒有什么實質性的工作，只是分別聽了一下教學主任和政教主任的講話，并看了看學校的環境，算是對學校的初步了解吧。

真正的工作是從第二天開始的，9月19日，星期五。前幾天“上班”，只有兩種感覺：忙，累。每天早上都要看衛生區，看早自習，晚上也要等學生做完值日，一切都打點完畢才能離開。就這樣，我過上了披星戴月的生活，早上5：15起，晚上8：00多才回到宿舍。

我的教育實習主要分為兩部分，一部分是班主任工作，另一部分是教學工作，說白了就是既要帶班又要教課。無論是帶班還是教課，作為實習老師，都會有一個該校的正式老師帶我們。帶我班主任工作的當然就是我帶的班級的原班主任，而帶我教學工作的則是我們學校96屆的畢業生，說來也算是校友了。

前段時間實習的主要任務就是聽課，看其他老師是怎樣講課的。這種聽課和我們上學時聽課是不一樣的，因為這種聽課的重點是觀察老師怎樣講課，學習如何傳授知識，如何駕馭課堂，如何控制授課時間，而并不是學習老師所講的知識。

我第一次上講臺時，自我感覺并不緊張，只是課講得有點快，總體感覺還可以。后來的課，越講越熟練，越講越流暢，同學們對我講授的知識都能吸收。對于教學工作，要請教學主任聽一節自己的公開課。我的公開課，不僅達到了預期的教學目的和要求，而且課堂紀律

遼寧省鐵嶺市西豐縣高級中學 語文組

? 教育實習日志渤海大學中文系07級3班07010087王一迪 非常好，同學們也非常配合。有了前幾次講課的經驗，我認為自己的課堂駕馭能力有了很大提高，不但可以良好地控制授課時間，也能夠適時地調動起學生的積極性，使課堂氣氛活躍起來。這一階段的課程結束以后，全年級進行了一次統一考試。作為實習老師，我也參加了監考。從同學們的考試成績看，授課效果還是非常不錯的。

比教學工作更重要的就是班主任工作。在學校里，班主任就是學生的第一監護人，所以班主任的工作非常瑣碎。一名真正盡職盡責的班主任，在學生身上下的功夫比學生的父母還要多。我覺得，在班主任工作中始終要堅持“一個標準”，就是在處理班級事務時，尤其是獎懲方面，對好學生和后進生應使用同一個標準。通常好學生易受到偏愛，而后進生則常常使老師產生偏見，所以班主任“執法”一定要公允，要一碗水端平。如果處理有偏頗，則會助長好學生的壞習慣和驕傲的性情，壓抑后進生的上進心。所以做到一視同仁很重要。

班級工作千頭萬緒，工作方法也是千差萬別，形勢和任務又在千變萬化，需要我不斷總結行之有效的方法和經驗，落實到班級工作中。剛來實習不久，我就參加了一次30歲以下青年班主任的培訓，由學校一名具有38年班主任工作經驗的老教師進行講座。他在講座中強調：面對一個全球化的新經濟時代，面對一場世界性的教育轉型，必然要帶來“中國新教育風暴”。我國正迫切需要從工業化時期的教育向信息化時期的新教育轉型，人們也由單位人向社會人轉型──這就是新時代。當前正在由“以教學為中心”向“以導學為中心”轉型，一個教師的時代正在成為歷史，一個全面呼喚“導師”的時代正在誕生，這就需要我國1000多萬教師再培訓、再充電，培養擁有健康人格的人，是教育者必須面對的難題──這就是新教育。

渤海大學中文系07級3班

07010087王一迪

遼寧省鐵嶺市西豐縣高級中學 語文組

第二篇：實習簡訊

陽光明媚、花紅柳綠，校園處處充滿生機。隨著我院新運動場的順利落成，5月16日下午，全院師生齊聚學院運動場，隆重舉行“山西藥科職業學院2012年春季田徑運動會”開幕式。院黨委書記張瑞芳，黨委副書記、院長李華榮，黨委副書記、紀委書記龔晉文，黨委委員、副院長胡爾雅、張震云出席開幕式。開幕式由黨委委員、副院長尹士優主持

在莊嚴的國歌奏響之后，李華榮院長致開幕詞，預祝全體師生站在新起點、感情新氣象、展示新風采。運動員和裁判員代表分別在開幕式上莊嚴宣誓。張瑞芳書記宣布是山西藥科職業學院2012年春季田徑運動會開幕，全場頓時響起熱烈的掌聲，鼓樂齊奏、禮炮齊鳴，將開幕式帶入了高潮。開幕式上還舉行了精彩壯觀的大型團體表演。作為學院新運動場正式啟用的揭幕賽事，在開幕式結束后，舉行了師生足球友誼賽。

5月17日，18日，有70個代表隊、1000余名運動員參賽，共進行了4個組別32項比賽項目的激烈角逐，并在甲組女子跳高比賽項目中，一舉刷新學院田徑運動會紀錄。在團結、和諧、友好、奮進的氛圍中，同時舉辦了教職工趣味運動會比賽。

本屆運動會是學院成功更名、新運動場正式啟用以來的首次全院性體育盛事。全體運動員發揚“更高、更快、更強”的體育精神，圍繞“新起點、新氣象、新風采”主題，賽出了團結、賽出了

和諧、賽出了奮進，取得了喜人成績。為全面推進校園陽光體育運動和學院體育工作，促進學院各項工作順利進行，奠定了良好基礎。也必將為進一步動員全院師生員工團結拼搏、奮發進取，深入創建高水平有特色的藥科類高職院校、再造一個新學院，產生積極深遠影響。

2014年 5月 9日 早上八點，伴隨著激昂的《運動員進行曲》，全體師生有序地來到操場。首先由裁判長為我們宣布賽場規則，接著郭校長對我們發出了：“安全第一、比賽第二”的倡議，在同學們熱烈的響應中，此次田徑運動會正式拉開帷幕。

此次運動會設立了50米賽跑、跳遠、1分鐘跳繩、60米、100米、200米、400米、1000米、4×100米接力、跳高、跳遠等13個大項。各班的同學都使出了渾身的力氣參與到比賽中，努力地為班集體添光加彩。運動員們在賽場上頑強拼搏，奮勇爭先，賽出了風格，賽出了水平。本次運動會最具高潮的是集體項目，尤其是接力比賽和拔河賽，老師的吶喊聲高亢激昂，同學的加油聲一浪高過一浪。這激動人心的場面真是應了那句老話：“團結就是力量。”沒有參加運動比賽的同學也沒閑著，大家都不約而同地為自己所在的班級當拉拉隊，滿臉通紅地為運動員加油助威，吶喊聲、歡笑聲不絕于耳。還有的同學主動熱情地為班里的運動員們保管物品、送水，整個運動會賽場既激烈又充滿溫情！

在此次運動會中，大家既鍛煉了身體，健康了體魄，堅強了意志，更感受到了運動的快樂。在全體師生的積極參與中，我校田徑運動會取得了圓滿成功。

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春光明媚的4月10日上午，我校2013年春季田徑運動會隆重開幕。圖書館直屬黨支部和工會組織職工積極參加各種活動。李恬老師取得了鉛球女子乙組第三名的好成績。在集體項目——劃旱船項目中，經過激烈角逐，圖書館支隊奪得小組第一名。4*100米接力賽也取得了良好成績。在此次春季田徑運動會項目中，圖書館支隊取得了令人滿意的成績，展現了良好的精神風貌，體現了集體的凝聚力和向心力。

第三篇：實習簡訊

實習簡訊 2013年3月

時間過得真快,我來這已經五天了.記得剛報道這天,天空雖然有些不做美,飄起了小雪花,但是學校這里的氛圍讓我感到很溫暖.上面這張照片是我所在的辦公地點,大家都在看著自己的書,老師也在備課,辦公室里的氛圍很濃厚,大家其樂融融，就像一家人一樣。

同時我還看見了我的指導老師，她主要指導我怎樣教課、如何備課，她有二十多年的教學經驗.相信我能從她身上學到很多教學經驗。

我的班主任鄭老師，一位不缺乏溫柔，慈祥，但又性格開朗，是一位值得大家尊重的老師。我非常喜歡她。從她那里我知道了如何管理班級，如何與學生相處，我受益匪淺。我的班級的孩子們，充滿活力，充滿朝氣。從他們身上我看到了自己高中時期的影子。

第四篇：聯通實習簡訊

聯通實習簡訊1：2011—7—11

2011年7月11日，我們在老師的帶領下來到了中國聯通南充分公司實習，南充聯通分公司是川東北地區最大的網絡通信公司之一，在通信方面所起到的作用十分重大。

我們來到聯通公司，負責方熱情的接待了我們，向我們介紹了聯通的大致情況，讓我們體驗到了大公司企業文化與工作效率的特色。

由于第一天實習，所以沒有安排什么大的認為，同學們主要與各負責人交談，熟悉部門間的結構。

聯通實習簡訊2：2011—7—16

今天我們在張主任的帶領下參觀了機房，機房是公司的樞紐中心，就像一個人的心臟。機房中擺滿了各種電信設備，還有數不清的線路與機箱連接。雖然設備和線路很多，但不零亂，它們按照各自編號排列，很有秩序。

機房里二十四小時持續供電，不能有任何電路故障，其保障設施十分完善，比如備用電源時刻準備待命。

聯通實習簡訊3：2011—7—21

今天我們學習一些基本的網絡配置，如路由器、交換機的配置，此刻讓我們感到了英語的重要性，因為所有的配置指令都是英語和英語縮寫，但是并不難，許多的指令都有提示，并且具有一般規律。

我們一邊看著書、一邊在工作人員的指導下，都完成了路由器最基本的配置，但看見虛擬網線變成綠色（表示成功）時，我們心中情不自禁的產生了一種成就感。

盛正

聯通實習簡訊

第五篇：實習簡訊及總結

教育實習總結

三年來持之不斷地學習學科教育知識和一般性的教育學、心理學知識，除了了解“教育是什么、學生怎么學習”這些根本問題外，還在有限的時間內盡力提高自身的師范技能。然而，這些來自文本閱讀、個人思辨和微格培訓的教育信條、意識取向和行為習慣，在面對真實的教學場景中能夠適用嗎？我們難道真的明白什么是教育嗎？以往或許只是憑借對教育的一時熱情而努力拼搏，在不覺間，我們實習隊來到了凌海市一高中。

一、教學工作方面

1、聽課

怎樣上好每一節課，是整個實習過程的重點。剛開始的一個禮拜的任務是聽課和自己進行試講工作。在這期間我聽了好多課，在聽課前，認真閱讀了教材中的相關章節，如果是習題課，則事前認真做完題目，把做題的思路簡單記下，并內心盤算自己講的話會怎樣講。聽課時，認真記好筆記，重點注意老師的上課方式，上課思想及與自己思路不同的部分，同時注意學生的反應，吸收老師的優點。同時簡單記下自己的疑惑，想老師為什么這樣講。

2、備課與上課

一周時間轉眼即逝，在科任指導老師的安排下，我們開始進行備課。備課不是簡單地看教材，而是認真地梳理教材的內容和想方設法地用自己的語言表述出來。單是這個重新復述的過程就已經很考驗我們的能力。要用嚴謹但通俗易懂的語言來來描述枯燥的數學知識，頗讓我覺得頭痛。帶給我們最初、最大的感受是，講臺下坐著的不再是與我們一起在微格教室訓練的同學，而是真正的學生。他們不會像自己的同學那樣隨意附和、快捷地回答我們提出的問題，而是真正地思考和等待著我們的解答。他們在聽不明白的時候會突然提問，或者干脆就趴在桌子上看書和睡覺。課堂上若學生對我的提問有所反應的話，就是對我最大的回報。因此，在課堂上必須注意學生的反應。我認為，要隨時掌握學生的學習情況，分析原因，從而改進自己的教學方法和確立教學內容。教師既要講授知識，又要管理課堂紀律，并且與學生進行個別交流。剛開始時因為心情特別緊張，經驗不足和應變能力不強，課堂出現了“講課重點不突出，教學思路不流暢，師生配合不夠默契”等問題。針對出現的問題，陳老師老師會細心講解哪些是重點，怎樣突破難點，怎樣自然過度，并提議要多向經驗豐富的教師學習，多研究教材和其他教學資料，并且面對面地指出教案的不足以及上課時存在的缺點。他態度溫和，經常面帶笑容，即使是批評，我也能欣然接受。過幾次實戰的磨練，現在的我已經基本能夠駕馭課堂，勝任教師的角色了。雖然我還有很多做的不是很好的地方，但這次實習真的讓深深的體會到教師工作的辛勞，也深刻理解了教學相長的內涵，使我的教學理論變為教學實踐，使虛擬教學變成真正的面對面的教學。要想成為一位優秀的教師，不僅要學識淵博，其它各方面如語言、表達方式、心理狀態以及動作神態等等都是很重要的，站在教育的最前線，真正做到“傳道、授業、解惑”，是一件任重道遠的事情，我更加需要不斷努力提高自身的綜合素質和教學水平。

三、班主任工作方面

在班主任日常管理工作中，積極負責，認真到位，事事留心。從早晨的衛生監督，儀表檢查，作業上交，早讀到課間紀律，課間操，課堂紀律，午休管理，眼保健操，自習課等等，每樣事物都負責到底，細致監督。當然，在監督他們的同時不忘結合他們的個性特點進行思想道德教育，以培養他們正確的學習目標，積極向上的樂觀人生態度和正確的人生價值觀。班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者，也是學校管理的中間力量和骨干分子，對良好班風和校風的形成起到舉足輕重的作用。作為一個班主任又怎樣使自已的工作上臺階、上水平、上檔次呢？實習期間擔任班主任工作，我有這樣一個認識，班主任對學生的思想教育工作，實質上是一個與學生實行心理溝通的過程，只有真正了解了學生的內心世界，做到有的放矢，方法得當，才能達到教師對學生的成長提供幫助指導、學生對教師的工作給予配合支持的目的，從而收到好的教育效果。下面談談自己切合學生心理實際進行思想教育工作的一些嘗試下面談談本人在實習班級工作中的一點體會。

1、獎罰適當。

我知道一個優秀的班主任，時刻應該用“愛”去開啟學生的心靈，很多時候我們的一個笑容，一個課余誠懇的交談，有時是一個眼神，一句鼓勵的話，都會對學生產生長久的影響，你愛的奉獻會得到愛的回報，但我們細想一下，這樣的學生有多少，真正能感悟到你老師的愛的學生，絕對孺子可教也。常有的是你對他的寬容增加了他的放縱，淡薄了紀律的約束，這在實習中我也是有所體會的。今天我們面對的不是幾個學生，而是65人的班級，沒有嚴明的紀律，如何有良好的班風？在我們的教育工作中，懲罰也是教育的一種手段。當然，懲罰特別要慎重，我認為當我們懲罰學生時，應該注意以下幾個方面：①首先一定要注意尊重學生的獨立人格，保護好學生的自信心、自尊心，好的就是好的，錯的就是錯的，不要一錯百錯，全盤否定；②懲罰的目的是警示學生什么不可以做，做了會有什么后果，不是為懲罰而懲罰學生，而是為教育學生而懲罰學生，換句話說，懲罰是手段，教育才是目的。

2、組織開展活動的魅力。

良好班集體的建設必須依靠活動來實現，活動可以產生凝聚力，密切師生關系，使每個學生發揮主體的積極性，這時進行集體主義教育、健康的競爭心理教育是行之有效的；在我班，凡是學校組織的活動，班主任和我都給予高度的重視，小記者的報名與舞蹈班訓練與我都親身參與當中，開動員大會，一起與學生訓練。告訴他們不用把名次的好壞，放在第一位，只要我們盡力了就行了。心理學等理論告訴我們：在競賽活動中，一個人的目標期望水平不能過高，也不能過低，只有中等水平的期望值才能使參賽者保持最佳的競技狀態，對于我們每個同學來講，活動的目的不是拿名次，而是看我們如何對待競爭，是否有參與意識，是否全身心投入了，是否能做到問心無愧。在活動中進行教育，同學們易于接受也能很快轉化為行動。抓住“活動”這個最佳的教育時機，精心設計教育內容，就能收到意想不到的教育效果。

3、主題班會

在實習期間，我一共開了兩次主題班會。經過一天的準備，我主持了我實習的第一次班會，這也是我第一次主持的班會。這次班會的主題是“學習態度”。在班會上，同學們積極發言，讓我深深的體會現在的中學生已經有了很豐富的安全常識。例如，上體育課的注意事項，交通安全，地震、臺風來襲需要注意哪些等等，他們都回答的頭頭是道。這不僅讓學生自己找出自己的不足以便改正，更讓學生在學期初就定下新學期的大體計劃，更有目的地進行學習。這也培養了學生上講臺的心態。雖然沒有每一個學生在班會上都發言，但是我堅信每一個學生都有了自己的新的計劃、新的打算。每一個學生都對上臺發言的同學都深有感受。

4、師生間的關系 當看見那些十六、七歲青春活潑的學生時，我們都感覺自己似乎時光倒流回到四年前的高中時代。高中的學生還不失去童真，善于思考問題，但是在道德、情感方面還有待發展。也許我們的年齡與之相近，他們既把我們當作老師，還當作朋友，許多心里的問題都愿意與我們交流。

現在，實習結束了。通過這次實習，讓我了解了教師的偉大，教師工作的神在，實習結束了。通過這次實習，讓我了解了教師的偉大，教師工作的神圣，他真的是人類靈魂的工程師，教師的工作不僅僅是“傳道、授業、解惑”，而是要發自內心的關心愛護學生，幫助他們成長。在教授他們知識的同時，更重要的是教他們如何做人，這才是教師工作最偉大的意義所在！