第一篇：實習工作要求

1．實習報告撰寫格式要求：實習報告一律打印，采取A4紙張，頁邊距一律采?。荷?、下2.5cm，左3cm，右1.5cm，行間距取多倍行距（設置值為1.25）；字符間距為默認值（縮放100%，間距：標準），封面采用教務部統一規定的封面（附表7）。題序和標題用小四號黑體字，正文用小四號宋體。實習報告字數不得少于3000字。

2．實習報告按以下順序用釘書器裝訂歸檔：封面→正文→實習指導記錄表→實習鑒定表。

3．《河北大學工商學院學生畢業實習檢查記錄表》、《河北大學工商學院學生畢業實習統計表》、《河北大學工商學院本科生畢業實習、畢業論文（設計）聯系記錄表》等教學資料由學部保存，保存期限為五年。

4.河北大學工商學院學生畢業實習報告由學部保存，保存期限為五年。

第二篇：實習工作要求

實習工作要求

工作要求

對學校本科生實踐教學環節過程中所有實習性質的課程進行管理及監控。基本類別

一般實習；畢業實習

存檔要求

（每學期一個文件夾）

1.藝術、服裝學院實習計劃表、任務書、實習總結紙質版本一套；

2.其他學院實習計劃表、實習記錄表、實習總結紙質版本一套；

3.實習環節中期檢查、院級評價相關材料（紙質、電子），包括相關通知、實習材料抽查表、實習教學檢查情況總結（簡報）、院級評價匯總表、院級評價實習相關佐證材料等。

4.校內外實習基地匯總統計表，合同書以及相關說明紙質版本一套。操作規程1（常規部分）

1.根據教學進程表和教學任務總表，摘錄出本學期實習安排匯總。包括實習課 程名稱、實習時間、實習專業班級、指導教師等。（開學初）。

2.根據實習安排匯總，在實習前2－3周提醒將要實習的專業填寫并上交“實習計劃表”。（實習開始前）；

3.實習過程監控：

① 參照《實習教學大綱》核對“實習計劃表”中的內容是否與大綱相符，如果 不相符應及時更改“實習計劃表”內容；對于與實習大綱出入較大的問題應進一步了解原因；

②“實習計劃表”中填寫的實習時間是否與教學進程表一致，如若不一致應及時了解原因，領導同意方可更改時間；

③ 指導老師在指導實習期間是否有其它教學任務，如果有這種情況發生，應在實習之前及時反饋給學院，并要求作調課處理；

④ 跟蹤實習進展情況，校內實習可抽查老師指導情況以及學生實習狀態；市內實習如有條件可隨車前往并了解實習的具體情況。

4.實習結束

① 實習結束后，收取“實習記錄表”和“實習總結”；

② 指導教師需將往返車票和住宿發票拿到實踐科審核，記錄實際出差天數、學生實際實習的人數和天數；

② 每學期實習結束后，針對本學期實習開展的具體情況匯總，便于領導了解相 關情況。

操作規程2（實習抽檢及院級評價部分）

① 根據本學期實習安排匯總，與質量科溝通，制作實習材料抽查表。

② 質量科負責抽取材料，實踐科將抽取材料的評價表格制作好，并組織專家評 審；

③ 根據專家的評審情況將結果匯總到院級評價總結中，并在院級評價會議上將 實習整體情況向專家匯報（如實習出現的問題，實習基地建設，實習集中情況等），并將結果反饋給學院。

操作規程3（校內外實習基地建設部分）

根據校內外實習基地的建設規定（尤其是校外實習基地），如果新簽訂相關實習基地，應根據規定將合同送至相關領導簽字（主管教學副校長），然后存檔。注意事項

1.對于藝術類學院，在實習前收取的是“實習計劃表”和“實習任務書”，同時，每學期這兩個學院任務落實的較晚，且經常存在實際安排與進程安排不一致的現象，卻不及時到教務科調整任務的現象，因此應加大對其的監控力度；

2.在實習監控過程中，尤其注意統計學生和實習天數的集中率（畢業實習更應注意），在此方面應及時和仔細與指導教師溝通，并詳細記錄，以用于匯報情況和質量評價；

3.部分實習以分散形式開展，注意隨時與指導教師溝通，了解學生分散實習的情況；

4.在每學期期末，教務科會根據實習文件計算工作量。注意配合其工作，并保存好相關文件。

第三篇：實習工作要求

實習工作要求：

1.通過實習掌握幼兒園教育工作的基本內容和特點。熟悉幼兒教師工作的性質和職責;掌握幼兒園常規教學內容;初步學會獨立組織幼兒園綜合教育活動及組織幼兒游戲活動的方法.2.將所學的理論知識和技能運用于實踐，學會組織教學內容和組織幼兒園的綜合教育活動;學會創設適宜的教育環境;學會與家長溝通;能獨立帶班，領會教師要成為幼兒學習的支持者、合作者和引導者的真正意義。

3.認真主動完成所在班級的常規管理和教育教學工作任務；虛心接受班級老師的指導，隨時接受幼兒園對實習生工作的檢查。教育實習可根據幼兒園的實際情況調整。

4.尊重家長，熟悉幼兒園家長工作并學習與家長進行良好的溝通

5.嚴格遵守幼兒園各項規章制度（上班時間：上午7:45—12:00、下午14:30—17:30分），實習當班期間不得隨意請假外出；如果因特殊情況需要請假的，個人擬寫請假條提交組長，由原班主任簽字后交到上交到教育教學管理人員處，經批準才可批假。如實習生遲到、缺席實習隊長須向教育教學管理人員和本班教師匯報，協助搞好實習工作。

6.實習生應以教師職業道德規范嚴格要求自己，以身作則，為人師表，文明禮貌，著裝大方，不留長指甲;不得體罰或變相體罰幼兒

7.實習生在指定的教學班里，要在指導教師指導下獨立組織幼兒教育教學活動（幼兒一日活動的組織、教育活動的設計等）。

8.實習生應積極主動參與所在幼兒班的區角布置和環境創設，能夠利用各種材料制作玩教具。

9.實習期間由實習生承擔兩節教育觀摩活動，實習最后一周撰寫實習總結, 由實習隊長收集后統一交到本園管理人員處。

第四篇：實習工作主要內容及要求

實習工作主要內容及要求：???????通過近一個月的教學實習，所教學的班級學生基本理解和掌握了跨越式跳高，籃球基本技能和跑步基本技能。在教育教學中，運用先進的教育理念和科學的教學方法，努力培養學生的合作和競爭意識，選擇的教學方法能激發學生的學習興趣和促進學生的思維活動，能注意因材施教、因人施教，有效的調動了學生學習的主動性，使學生在課堂上逐步養成了認真學習的良好習慣，讓每一位學生都能夠在快樂中學習，在練習中快樂，使課堂氣氛充滿活力，有效地提高了課堂教學質量。我在初一至初三年級學生調查中，幾乎人人都能做到從情感上、行動上主動參與教學活動，做到人人參與活動，人人健康發展。????????實習工作進度及任務分配：? 堅持“健康第一”的指導思想，促進學生健康成長。激發學生的運動興趣，培養學生的終身體育意識與健康行為。重視學生主體地位，以學生身心健康發展為中心，充分發揮學生的積極性和學習潛能，提高學生的體育學習能力。充分關注學生的個體差異與不同需求，確保每一個學生都受益。

我在進入高平三中的那天起就全面制訂教學計劃，根據教學大綱訂好學年、學期、教學進度計劃，認真備好每堂課，認真上好每堂課，不斷提高好課率。

眾所周知，外活動要對學生加強安全教育，器械項目要交代保管方法；擲項目一定要教師親自掌握，對己損壞、有危險的器械及時向總務部門反映，及時維修。體育教學是整個體育工作的中心環節，因此，上好體育可是重中之重，是對學生進行體育教學的重要手段，在這實習期間，我將按照“健康第一”的指導思想，努力探索新課程標準，積極改進自己的授課方式，提高自己的授課水平。在教學中嚴格貫徹以學生為主體，以教師為主導的教學思想，努力使每一位學生都能積極的上好體育課，學好體育知識，增強體質，使教學質量得到有效的提高！?

第五篇：頂崗實習教師工作要求

頂崗實習(社會實踐)指導教師管理制度（討論稿）

為了規范軟件與服務外包學院（信息學院）學生頂崗實習（社會實踐）教學環節，加強對學生校外實習(社會實踐)期間的指導和管理，依據信息學院頂崗實習（社會實踐）手冊有關規定，特制定以下管理制度。

各專業應選擇責任心強、實踐教學經驗豐富、對現場比較熟悉、有一定組織管理能力的教師和企業人員擔任指導教師，負責對參加頂崗實習（社會實踐）學生的指導和管理工作；指導老師必須由校內指導教師和校外指導教師搭配組建，校內指導教師主要負責頂崗實習（社會實踐）的組織管理，校外指導教師主要負責實習（社會實踐）學生的業務指導工作。原則上1名老師指導10—15名學生。

頂崗實習（社會實踐）校內指導教師是學生頂崗實習（社會實踐）的直接責任人，要求與職責如下：

（一）應幫助指導學生聯系落實頂崗實習（社會實踐）單位，建立與頂崗實習（社會實踐）單位聯系機制，學校指導教師接到學生任務后應在兩周內及時與企業指導教師聯系溝通，共同安排好學生實習任務和時間節點。

（二）指導學生填寫頂崗實習（社會實踐）申請表，學生實習協議書等；

（三）組織學生學習頂崗實習（社會實踐）具體的實習計劃，明確實習目的、要求、時間安排和步驟，提出實習周記、實習報告的要求，介紹實習單位情況和實習應注意的事項，宣布實習紀律等；

（四）實習過程指導

1.頂崗實習（社會實踐）的指導方式可以根據專業性質和實習方式的不同，采取“全程式指導”或“巡回式指導”方式。采取“全程式指導”方式的，原則上應安排專職指導老師進行實地指導；采取“巡回式指導”方式的指導老師可采取郵件、QQ、電話聯絡等與實地探訪相結合的方式進行指導，要求郵件或QQ或電話聯絡每周不得少于1次，實地探訪每學期不得少于2次；各種方式的指導老師每月應以書面形式將指導過程、指導內容及存在問題等向院匯報1次。

2．隨時掌握學生在企業實習的基本狀況，做好與學生聯系指導的記錄； 3．指導學生填寫實習周記、實習報告等過程性材料； 4．指導學生整理、匯總頂崗實習總結材料； 5．負責學生實習考核和評定實習成績； 6．負責收集學生頂崗實習相關的各種材料；

7.無論采取何種指導方式，指導老師均應作好指導記錄。其中采取郵件、QQ等聯絡的，建議通過學院交流平臺進行指導，要求保留原始文字記錄，采取實地探訪的每次要有與學生及企業領導、企業指導老師等人在企業現場的合影，并將每次的指導過程、指導內容等書面形式保留資料。

8.為了加強對學生頂崗實習工作的管理和指導，在實習過程中，院領導、專業主任等應經常巡回檢查和監督，向實習單位了解實習生的情況，聽取實習單位對實習工作的意見和建議，并做好檢查記錄。同時學院也要安排專人到各實習地點進行檢查和指導。

（五）加強對學生的實習安全管理，維護學生的正當權益；

（六）及時向系報告學生校外實習情況，遇各類意外事件要及時上報并參與解決；

（七）配合企業方和校外指導教師解決實習過程中遇到的各種問題。校外指導教師的工作提出的要求與職責

（一）傳授學生崗位工作所需要的技能，對學生進行工作態度、實習紀律與安全等方面的教育，避免發生安全責任事故；

（二）指導實習學生按照工作規程和工作標準完成崗位工作任務；

（三）幫助解決學生在實習中遇到的問題，關心學生的身心健康和生活情況，與本單位和校內指導教師定期溝通實習學生情況；

（四）對實習學生違反勞動紀律和操作規程造成事故的，及時向本單位和學院反映，并提出處理意見；

（五）對實習學生從職業道德、出勤、工作能力（技能）、工作實績等方面進行全面考核，并給出實習鑒定意見。

輔導員的工作提出的要求與職責

頂崗實習（社會實踐）前，須分班召開學生實習動員會，組織學習本辦法中的相關規定，再次強調相關紀律和安全要求，協助校內指導教師完成各種準備工作。

頂崗實習（社會實踐）期間，學生仍然是我院在冊學生，要求輔導員切實加強對頂崗實習學生的管理，尤其是涉及到安全和紀律方面的教育和管理，主動與校內指導教師、校外指導教師密切配合，做好學生的思想工作。對違反紀律的實習學生，除做好學生的思想教育工作外，還應收集相關違紀事實，及時上報，按有關違紀處理辦法進行處理。向學生傳達院與班級下發的各類相關通知和信息；督促學生因聯系電話和工作地點發生變動時要及時通知指導教師。

每半個月至少要通過互聯網、電話或短信等方式與每一位學生聯系一次，了解學生實習過程中工作、學習和生活情況，協助學生處理好與企業和學校的關系，學生頂崗實習（社會實踐）結束后撰寫頂崗實習（社會實踐）指導工作總結并上交備查。

2009-12-20

軟件與服務外包學院（信息學院）