第一篇：廣深珠實(shí)習(xí)任務(wù)書

設(shè)計(jì)實(shí)踐任務(wù)

1、景觀手繪（環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)）

作業(yè)

（一）現(xiàn)代建筑、景觀小品手繪各10 張

要求學(xué)生掌握速寫的基本方法，熟悉構(gòu)圖，組織畫面、快速寫生的能力。學(xué)會觀察生活，以速寫的方法記錄生活中有價(jià)值的素材。

作業(yè)

（二）有參考價(jià)值的攝影作品

要求學(xué)生通過照相機(jī)等工具，將攝影課中學(xué)到的知識結(jié)合專業(yè)運(yùn)用到實(shí)踐中去，訓(xùn)練學(xué)生運(yùn)用攝影到實(shí)踐中去，訓(xùn)練學(xué)生運(yùn)用攝影技術(shù)搜集素材的能力。（現(xiàn)代建筑、景觀小品等）

作業(yè)

（三）實(shí)習(xí)報(bào)告（3000字以上）

根據(jù)實(shí)踐地的地域文化、民俗風(fēng)情等，結(jié)合本專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)要求及自身的感悟，寫一篇實(shí)習(xí)報(bào)告，要求學(xué)生掌握整合實(shí)習(xí)素材的能力，掌握實(shí)習(xí)報(bào)告的方法，并要求圖文并茂，內(nèi)容詳實(shí)。

實(shí)習(xí)報(bào)告格式要求：

報(bào)告做封面、封底，封面報(bào)告題目黑體一號，居中，落款：專業(yè)、班級、姓名，報(bào)告題目為3號黑體字，可以分為1或2行居中打印,副標(biāo)題（四號楷體），正文：采用小四號宋體字打印。圖：圖題中文字體為五號楷體。注意文字、圖片的格式。

內(nèi)容要求：

(1)寫出對實(shí)踐地(廣深珠任選一地)景觀環(huán)境調(diào)研的特征,分析它的優(yōu)缺點(diǎn)，以及提出建議。

(2)概念準(zhǔn)確、表述有力、清晰，要表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

(3)分析要素可分為：功能是否合理？形式美的特征？色彩與材料作用與運(yùn)用是否合理？個(gè)性因素和特色是否突出、顯著？等等。

第二篇：廣深珠學(xué)習(xí)考察報(bào)告

廣深珠學(xué)習(xí)考察報(bào)告

彭正華

2011年6月30日至7月3日，市委黨校教職員工23人組成的第二批外學(xué)內(nèi)比學(xué)習(xí)考察團(tuán)，在秦校長、石校長率領(lǐng)下，赴廣深珠進(jìn)行了為期四天的學(xué)習(xí)考察。本人有幸隨考察團(tuán)前往廣州、深圳、珠海這三個(gè)改革開放前沿城市學(xué)習(xí)考察，親身感受中國改革開放三十年的偉大成果和兄弟黨校先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)?？v觀整個(gè)學(xué)習(xí)考察過程，使我提升了眼界，開闊了視野，拓寬了思路，收獲很大，達(dá)到了學(xué)習(xí)考察的預(yù)期目的。

一、整個(gè)學(xué)習(xí)考察簡要過程及感受

6月30日晚我們考察團(tuán)來到第一個(gè)住宿地山西大廈，此地屬三元里，離石井鎮(zhèn)只有一步之遙。1991-1994年，我在廣州白云山旁的石井鎮(zhèn)學(xué)習(xí)生活了三年，以前那是廣州市郊的偏遠(yuǎn)小鎮(zhèn)，與三元里鎮(zhèn)比鄰相望，去市區(qū)坐公交車還要一個(gè)小時(shí)。而現(xiàn)在白云山機(jī)場已經(jīng)搬到離白云山更遠(yuǎn)的地方，三元里已成為廣州新區(qū)，到處都是高樓大廈，商鋪林立。短短十七年變化之大，使我認(rèn)不出曾經(jīng)熟悉的廣州。7月1日上午，考察團(tuán)來到廣州起義烈士陵園參觀，在建黨90周年之際，在烈士陵園紀(jì)念碑旁重溫入黨誓詞，激發(fā)每個(gè)考察團(tuán)成員愛國主義熱情，堅(jiān)定了共產(chǎn)主義信念。隨后驅(qū)車來到珠海，考察團(tuán)有幸乘坐輪船進(jìn)行環(huán)澳門游，從海上感受了澳門特別行政區(qū)在99回歸祖國后安全穩(wěn)定、欣欣向榮另一面。當(dāng)日下午，考察團(tuán)來到了珠海市委黨校參觀考察。一進(jìn)校內(nèi)，就給人一種清新愉悅的感覺，道路綠樹成蔭，草坪整齊干凈。珠海市委黨校總?cè)藬?shù)53人，分成七個(gè)部門處室，后勤工作全部完整外包，由辦公室監(jiān)管。雖說他們的辦班培訓(xùn)任務(wù)比我們多很多，但各項(xiàng)服務(wù)工作井井有條，忙而不亂。

7月2日上午，考察團(tuán)來到曾經(jīng)繁華興旺的深圳-香港中英街，體驗(yàn)一國兩制帶給我們的獨(dú)特社會經(jīng)濟(jì)氛圍。下午參觀世界之窗、錦繡中華、中國民俗文化村，7月3日上午，考察團(tuán)又回到廣州，參觀黃埔軍校舊址。黃埔軍校成立于第一次國共合作時(shí)期，在這里群英薈萃，名將輩出，許多老一輩革命家在在此工作和學(xué)習(xí)過。在中國近代史和軍事史上都有重要的意義。下午，返回淮安，再次感受淮安航空發(fā)展帶給我們的便利。

二、下步工作打算

學(xué)習(xí)考察的目的在于解放思想、更新觀念、開闊視野，用發(fā)達(dá)地區(qū)、優(yōu)秀黨校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)來推動我們黨校的工作。學(xué)習(xí)先進(jìn)地區(qū)的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合我校實(shí)際，近期處室工作應(yīng)著重抓好以下幾點(diǎn)：

一是解放思想、更新觀念。要緊緊圍繞校委中心工作，創(chuàng)一流黨校工作任務(wù)要求，對照處室的具體工作，結(jié)合我校實(shí)際，進(jìn)一步創(chuàng)新工作思路和舉措，富有成效地完成各項(xiàng)服務(wù)保障工作。

二是發(fā)揮處室監(jiān)管作用，加強(qiáng)社會化管理和創(chuàng)新。充分發(fā)揮社會化管理創(chuàng)新工作中的處室職能作用，以創(chuàng)新的思路和舉措，積極做好社會化管理創(chuàng)新工作，使各項(xiàng)工作落實(shí)下去、持久發(fā)展。

三是學(xué)習(xí)兄弟黨校先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，少走彎路，奮起直追，早日實(shí)現(xiàn)建設(shè)一流黨校，開創(chuàng)全國有特色，全面達(dá)一流的目標(biāo)。

三、學(xué)習(xí)考察的幾點(diǎn)建議

一是給我印象最深的是珠海黨校賓館的承包方式。賓館實(shí)行不完全承包，先期由校方投入，聘請承包人進(jìn)行承包，主要是進(jìn)行有效的日常管理和開展經(jīng)營工作。承包后核算原始利潤分配實(shí)行三三制：三分之一用來發(fā)放員工工資，承包人按比例提成；三分之一歸黨校所有，改善黨校教職員工生活；三分之一用來維修、添置物品和擴(kuò)大再生產(chǎn)等。這樣既提高了承包人工作的積極性，又改善了黨校教職員工的生活質(zhì)量，達(dá)到了黨校和承包人雙贏的目的。這種承包方式是在走黨校自主經(jīng)營和完全承包的中間路線，值得我們探索和吸收經(jīng)驗(yàn)。

二是在合適地方建一個(gè)失物招領(lǐng)櫥窗，把學(xué)員遺失的物品及時(shí)公示，便于學(xué)員及時(shí)領(lǐng)回，也體現(xiàn)黨校的形象。

三是在主要公共場所放置花草，分別由專人養(yǎng)護(hù)，進(jìn)一步美化校園辦公學(xué)習(xí)環(huán)境。

以上建議僅是我個(gè)人不成熟的想法，不妥善全面之處，請領(lǐng)導(dǎo)批評指正。

2011年7月11日

第三篇：廣、深、珠教育考察報(bào)告

廣、深、珠教育考察報(bào)告

2003年11月1日至8日，有幸參加了廣、深、珠教育考察，這是“十五”期間首期小學(xué)校長的培訓(xùn)的具體學(xué)習(xí)內(nèi)容之一，在這一周的時(shí)間里，先后參觀考察了廣州天河區(qū)石牌小學(xué)、珠海香洲第二小學(xué)、深圳螺嶺小學(xué)等三所學(xué)校，“零距離”地了解了沿海經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)教育改革發(fā)展的動態(tài)。令我進(jìn)一步開闊了視野，拓寬了思路，找到了自身管理上的差距，此次考察活動，學(xué)到東西很多，重要的是要將先進(jìn)的辦學(xué)理念和管理方式與自身學(xué)校的實(shí)際相結(jié)合，提升自己學(xué)校的辦學(xué)品味。

（一）學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的辦學(xué)理念。

縱觀這三所學(xué)校，都有著先進(jìn)的辦學(xué)理念，如石牌小學(xué)提出“以人為本、發(fā)展為本、創(chuàng)新為本”的管理思想和“人格健全、體魄強(qiáng)健、基礎(chǔ)扎實(shí)、特長明顯”的培養(yǎng)目標(biāo)；香洲第二小學(xué)創(chuàng)建英語特色中的“敢問、善談、能演、愛唱、會玩”的思想，德育工作中的“環(huán)境育人、活動育人、常規(guī)育人”的思路；深圳螺嶺小學(xué)“在創(chuàng)造中獲得自我發(fā)展”的辦學(xué)理念。

（二）學(xué)習(xí)他們濃厚的科研意識

正如香洲第二小學(xué)校長呂校長所說：“學(xué)校的提升和發(fā)展靠科研，同時(shí)必須以科研為先導(dǎo)，人人要有科研意識。校長必須把科研思路貫穿于教學(xué)管理之中，要有一個(gè)大的課題來整合小課題，使之網(wǎng)絡(luò)化，從而帶動學(xué)校教育科研工作整體邁上新的平臺?！痹趨⒂^考察中，我們也深切感受到了幾所學(xué)校濃厚的科研氛圍，如螺嶺的課題：“學(xué)科教學(xué)中創(chuàng)造活動的研究”，石牌小學(xué)的“三位一體的大教育網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建研究”，香洲小學(xué)的“雙語教學(xué)的研究”等，都給我們在教育改革方面以深刻的啟迪。

（三）學(xué)習(xí)他們獨(dú)特的校園文化

從參觀考察中我們發(fā)現(xiàn)，這幾所學(xué)校之所以被學(xué)生喜愛，被教師滿意，被家長稱贊，被社會肯定，因?yàn)樗麄冇幸粋€(gè)共同的特點(diǎn)，具有深厚的文化底蘊(yùn)，首先，表層的物質(zhì)文化投入很大，校舍、設(shè)施、環(huán)境建設(shè)都是高檔次，高品味。學(xué)生的行為習(xí)慣，教師的行為風(fēng)尚，都是學(xué)習(xí)型的；學(xué)校制度層面文化建設(shè)很完善，特別是學(xué)校的精神文化，這是深層次的，學(xué)校的辦學(xué)思想，教師的合作精神，良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，并且，學(xué)校都非常有自己的辦學(xué)特色，要想在眾多學(xué)校中占有一席之地，必須打造出屬于自己的品牌，也就是創(chuàng)出自己的特色。學(xué)校首先要找準(zhǔn)自己的坐標(biāo)，形成自己的辦學(xué)特色，有了特色，就有了生命力。我們考察的學(xué)校都是特色鮮明，如石牌小學(xué)的“三位一體”的德育教育，香洲小學(xué)的英語和計(jì)算機(jī)教學(xué)特色，螺嶺小學(xué)的雙語教學(xué)，各種活動訓(xùn)練基地等，都給人留下了深刻的印象。

結(jié)合學(xué)校實(shí)際，我們應(yīng)該怎么辦？

（一）提升自己的辦學(xué)思想

先進(jìn)的辦學(xué)觀念是治校之本，而先進(jìn)的辦學(xué)觀念的提出，必須建立在實(shí)踐探索的基礎(chǔ)上，而且要符合各自學(xué)校的實(shí)際，必要時(shí)采用“拿來主義”，但更可以采用“改良主義”，可以觸類旁通。我校注重對教育觀念進(jìn)行提煉升華，逐步確立探索三維教育，構(gòu)建全方位、立體型、多層互動的教育新格局，促進(jìn)了學(xué)生主動和諧全面發(fā)展。

（二）把“思想”轉(zhuǎn)化成全體教師的教育行為

首先校長必須時(shí)時(shí)以先進(jìn)的教育觀念指導(dǎo)全校工作，而且必須把先進(jìn)的教育觀念內(nèi)化為廣大教師的自覺行動。素質(zhì)教育不能僅停留在領(lǐng)導(dǎo)層面上，應(yīng)該使上下成為一部和諧的機(jī)器，通過中樞系統(tǒng)指揮，“讓每個(gè)齒輪都轉(zhuǎn)動”。如何使每一位教師學(xué)會研究具有可持續(xù)發(fā)展的能力，是作為校長必須首先思考的問題，也是每一位干部教師必須認(rèn)真思考的問題。我認(rèn)為，要解決這一問題，就必須使全體干部教師都積極投身于教育教學(xué)改革中，投身于教育科研中，并不斷地豐富發(fā)展自己，提高自己的素養(yǎng)。

（三）創(chuàng)造自己學(xué)校的文化特色。

學(xué)校要有自己的文化特色，不斷思考自己學(xué)校的優(yōu)勢是什么，薄弱環(huán)節(jié)在哪里，揚(yáng)長避短，創(chuàng)造自己的特色文化，像廣州石牌小學(xué)的三十余個(gè)專用教室和乒乓球訓(xùn)練基地，螺嶺小學(xué)教師出國培訓(xùn)，就充分發(fā)揮了以上兩種優(yōu)勢，他們的經(jīng)費(fèi)與學(xué)校對學(xué)生的收費(fèi)都無關(guān)，我們考察了其他學(xué)校在開放辦學(xué)方面，也是各有千秋，如各種實(shí)驗(yàn)班、特色班。因此，我認(rèn)為我們在開放辦學(xué)方面，思想應(yīng)進(jìn)一步解放，像沿海那樣放開搞活，思路要開闊一些，不要把眼光禁錮在學(xué)校的小圈子里縮手縮腳，要善于借助八面來風(fēng)，挖掘?qū)W校內(nèi)外的各種潛力，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。

總之，通過這次考察，進(jìn)一步增強(qiáng)了危機(jī)感和加快發(fā)展的緊迫感。在認(rèn)真總結(jié)的基礎(chǔ)上，決心按照教育局的部署，借鑒先進(jìn)地區(qū)的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步豐富充實(shí)自我，密切聯(lián)系學(xué)校實(shí)際，進(jìn)一步修訂完善自己的治校方略，努力使自己真正成為思想型、研究型的校長，使學(xué)校成為學(xué)習(xí)型的學(xué)校。

第四篇：廣、深、珠教育考察報(bào)告

廣、深、珠教育考察報(bào)告

2003年11月1日至8日，有幸參加了廣、深、珠教育考察，這是“十五”期間首期小學(xué)校長的培訓(xùn)的具體學(xué)習(xí)內(nèi)容之一，在這一周的時(shí)間里，先后參觀考察了廣州天河區(qū)石牌小學(xué)、珠海香洲第二小學(xué)、深圳螺嶺小學(xué)等三所學(xué)校，“零距離”地了解了沿海經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)教育改革發(fā)展的動態(tài)。令我進(jìn)一步開闊了視野，拓寬了思路，找到了自身管理上的差距，此次考察活動，學(xué)到東西很多，重要的是要將先進(jìn)的辦學(xué)理念和管理方式與自身學(xué)校的實(shí)際相結(jié)合，提升自己學(xué)校的辦學(xué)品味。

（一）學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的辦學(xué)理念。

縱觀這三所學(xué)校，都有著先進(jìn)的辦學(xué)理念，如石牌小學(xué)提出“以人為本、發(fā)展為本、創(chuàng)新為本”的管理思想和“人格健全、體魄強(qiáng)健、基礎(chǔ)扎實(shí)、特長明顯”的培養(yǎng)目標(biāo)；香洲第二小學(xué)創(chuàng)建英語特色中的“敢問、善談、能演、愛唱、會玩”的思想，德育工作中的“環(huán)境育人、活動育人、常規(guī)育人”的思路；深圳螺嶺小學(xué)“在創(chuàng)造中獲得自我發(fā)展”的辦學(xué)理念。

這些先進(jìn)的教育觀念體現(xiàn)了前瞻性和科學(xué)性?？梢哉f，以上學(xué)校的崛起首先得益于校長嶄新的辦學(xué)觀念。正如蘇霍姆林斯基所說：“領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校，首先是教育思想上的領(lǐng)導(dǎo)，其次才是行政上的領(lǐng)導(dǎo)?！闭?yàn)檫@些學(xué)校的校長很好的實(shí)踐了蘇霍姆林斯基的理論，才真正找準(zhǔn)了學(xué)校管理的切入點(diǎn)，從而實(shí)現(xiàn)了從經(jīng)驗(yàn)型、業(yè)務(wù)型向思想型、研究型的根本轉(zhuǎn)變。尤其是珠海香洲第二小學(xué)的呂校長在這一方面表現(xiàn)了更為突出。他提出，21世紀(jì)的教師要準(zhǔn)備跨越四道門坎：一是雙語教學(xué)，即非外語類學(xué)科要用外語教學(xué)，既用母語又要穿插外語對話，這是應(yīng)對21世紀(jì)和國際接軌的一項(xiàng)重要舉措，以培養(yǎng)更多的國際人才；二是學(xué)會運(yùn)用現(xiàn)化信息技術(shù)，不僅用信息技術(shù)手段教學(xué)，而且學(xué)會用現(xiàn)化信息技術(shù)手段獲取知識；三是人文素質(zhì)，要求教師必須有相當(dāng)厚的人文底蘊(yùn)，有人格魅力；四是有較高的師德修養(yǎng)。他的觀念表現(xiàn)了很強(qiáng)的超前意識和創(chuàng)新意識，很值得我們深思。

（二）學(xué)習(xí)他們濃厚的科研意識

正如香洲第二小學(xué)校長呂校長所說：“學(xué)校的提升和發(fā)展靠科研，同時(shí)必須以科研為先導(dǎo)，人人要有科研意識。校長必須把科研思路貫穿于教學(xué)管理之中，要有一個(gè)大的課題來整合小課題，使之網(wǎng)絡(luò)化，從而帶動學(xué)校教育科研工作整體邁上新的平臺。”在參觀考察中，我們也深切感受到了幾所學(xué)校濃厚的科研氛圍，如螺嶺的課題：“學(xué)科教學(xué)中創(chuàng)造活動的研究”，石牌小學(xué)的“三位一體的大教育網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建研究”，香洲小學(xué)的“雙語教學(xué)的研究”等，都給我們在教育改革方面以深刻的啟迪。

（三）學(xué)習(xí)他們獨(dú)特的校園文化

從參觀考察中我們發(fā)現(xiàn)，這幾所學(xué)校之所以被學(xué)生喜愛，被教師滿意，被家長稱贊，被社會肯定，因?yàn)樗麄冇幸粋€(gè)共同的特點(diǎn)，具有深厚的文化底蘊(yùn)，首先，表層的物質(zhì)文化投入很大，校舍、設(shè)施、環(huán)境建設(shè)都是高檔次，高品味。學(xué)生的行為習(xí)慣，教師的行為風(fēng)尚，都是學(xué)習(xí)型的；學(xué)校制度層面文化建設(shè)很完善，特別是學(xué)校的精神文化，這是深層次的，學(xué)校的辦學(xué)思想，教師的合作精神，良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，并且，學(xué)校都非常有自己的辦學(xué)特色，要想在眾多學(xué)校中占有一席之地，必須打造出屬于自己的品牌，也就是創(chuàng)出自己的特色。學(xué)校首先要找準(zhǔn)自己的坐標(biāo)，形成自己的辦學(xué)特色，有了特色，就有了生命力。我們考察的學(xué)校都是特色鮮明，如石牌小學(xué)的“三位一體”的德育教育，香洲小學(xué)的英語和計(jì)算機(jī)教學(xué)特色，螺嶺小學(xué)的雙語教學(xué)，各種活動訓(xùn)練基地等，都給人留下了深刻的印象。

結(jié)合學(xué)校實(shí)際，我們應(yīng)該怎么辦？

（一）提升自己的辦學(xué)思想

先進(jìn)的辦學(xué)觀念是治校之本，而先進(jìn)的辦學(xué)觀念的提出，必須建立在實(shí)踐探索的基礎(chǔ)上，而且要符合各自學(xué)校的實(shí)際，必要時(shí)采用“拿來主義”，但更可以采用“改良主義”，可以觸類旁通。我校注重對教育觀念進(jìn)行提煉升華，逐步確立探索三維教育，構(gòu)建全方位、立體型、多層互動的教育新格局，促進(jìn)了學(xué)生主動和諧全面發(fā)展。

（二）把“思想”轉(zhuǎn)化成全體教師的教育行為

首先校長必須時(shí)時(shí)以先進(jìn)的教育觀念指導(dǎo)全校工作，而且必須把先進(jìn)的教育觀念內(nèi)化為廣大教師的自覺行動。素質(zhì)教育不能僅停留在領(lǐng)導(dǎo)層面上，應(yīng)該使上下成為一部和諧的機(jī)器，通過中樞系統(tǒng)指揮，“讓每個(gè)齒輪都轉(zhuǎn)動”。如何使每一位教師學(xué)會研究具有可持續(xù)發(fā)展的能力，是作為校長必須首先思考的問題，也是每一位干部教師必須認(rèn)真思考的問題。我認(rèn)為，要解決這一問題，就必須使全體干部教師都積極投身于教育教學(xué)改革中，投身于教育科研中，并不斷地豐富發(fā)展自己，提高自己的素養(yǎng)。

（三）創(chuàng)造自己學(xué)校的文化特色。

學(xué)校要有自己的文化特色，不斷思考自己學(xué)校的優(yōu)勢是什么，薄弱環(huán)節(jié)在哪里，揚(yáng)長避短，創(chuàng)造自己的特色文化，像廣州石牌小學(xué)的三十余個(gè)專用教室和乒乓球訓(xùn)練基地，螺嶺小學(xué)教師出國培訓(xùn)，就充分發(fā)揮了以上兩種優(yōu)勢，他們的經(jīng)費(fèi)與學(xué)校對學(xué)生的收費(fèi)都無關(guān)，我們考察了其他學(xué)校在開放辦學(xué)方面，也是各有千秋，如各種實(shí)驗(yàn)班、特色班。因此，我認(rèn)為我們在開放辦學(xué)方面，思想應(yīng)進(jìn)一步解放，像沿海那樣放開搞活，思路要開闊一些，不要把眼光禁錮在學(xué)校的小圈子里縮手縮腳，要善于借助八面來風(fēng)，挖掘?qū)W校內(nèi)外的各種潛力，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。

總之，通過這次考察，進(jìn)一步增強(qiáng)了危機(jī)感和加快發(fā)展的緊迫感。在認(rèn)真總結(jié)的基礎(chǔ)上，決心按照教育局的部署，借鑒先進(jìn)地區(qū)的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步豐富充實(shí)自我，密切聯(lián)系學(xué)校實(shí)際，進(jìn)一步修訂完善自己的治校方略，努力使自己真正成為思想型、研究型的校長，使學(xué)校成為學(xué)習(xí)型的學(xué)校。

2003年11月25日

第五篇：赴廣深珠旅游感想

赴廣深珠旅游感想

昨天晚上坐飛機(jī)才回平頂山，這次考察感覺很充實(shí)，我想知道的、想做的都滿足了我的愿望，還結(jié)交了許多異想不到的朋友?？赐晟缴剿?，人情文化、建筑風(fēng)格，感想很多。首先是我頭一次坐飛機(jī)，坐飛機(jī)的感覺真讓人難忘，我們是在夜里起飛的，坐在飛機(jī)上從觀察窗向下望只見地面上的一個(gè)個(gè)城市燈火輝煌，一絲絲暗淡的云彩從下面掠過，景色十分美麗。我們第一站去了廣州的越秀公園，觀看了廣州最有標(biāo)志的五羊雕像，并集體留下了合影。晚上我們就又到珠海了，在珠海住了四天，珠海還是可以的，節(jié)奏很慢，風(fēng)景宜人，但是管理開發(fā)的都很不好，物價(jià)也比想象的貴，并不是心疼花錢，只是覺得根本不是物有所值，尤其是餐飲，好像價(jià)格很離譜，同深圳不相上下。

在這幾天期間我們?nèi)チ撕枚啻蟮娘L(fēng)景區(qū)，有圓明新園、深圳世界之窗和韶關(guān)的南華寺，尤其是世界之窗集合了世界很多國家的獨(dú)特風(fēng)格建筑，濃縮到我們可以一覽全景，晚上我們又在世界之窗觀看了大型晚會，晚會的場面非常壯觀，各種場景都非常逼真，好像自己就置身於當(dāng)時(shí)的情形中，真是讓人百看不厭。5月25日我們還在海泉灣（南海第一泉）沐浴溫泉，游泳，海泉灣臨海坐落，泡完溫泉后，坐在海邊，陣陣海風(fēng)吹在身上，真是太舒服了，現(xiàn)在我還想起那涼爽的感覺。

最后一天我們是游丹霞山，丹霞山景色誘人，我個(gè)人認(rèn)為，它的出名主要是山石象形化的多，有陽元石、雙乳峰、睡美人、亀峰等等，這些山石都是栩栩如生，令人留戀往返。

在這幾天的考察中，不但是觀看了美麗的景色，而且更充分體現(xiàn)了局工會對我們班組長的重視和關(guān)懷，尤其是帶隊(duì)的三位同志對我們的生活照顧得無微不至，使許多同志都深受感動，很多同志都說，這次出來考察，景色再好也比不上局工會對我們的關(guān)懷，因此，我們在在今后的工作中會更加的努力，發(fā)揮班組長的模范帶頭作用，為我們集團(tuán)公司的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

廣州、珠海、深圳考察隨感

2月22日至3月2日，我有幸隨園區(qū)開發(fā)公司赴廣珠深為期9天的考察，先后考察了廣東威創(chuàng)視訊科技股份有限公司、華為集團(tuán)；參觀了廣州高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)、深圳高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)。

無形勝形的環(huán)境管理

我感覺到廣州、珠海、深圳的環(huán)境保護(hù)和生態(tài)建設(shè)無時(shí)不在、無處不在。廣州、珠海、深圳的建設(shè)規(guī)劃和環(huán)境保護(hù)實(shí)在讓我們佩服！政府重視環(huán)保是確保廣州、珠海、深圳協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的主要原因。作為從事園林工作的成員，自然就非常留意廣州、珠海、深圳 的環(huán)境保護(hù)和生態(tài)建設(shè)，使我感受頗深的是：廣州、珠海、深圳政府和民眾環(huán)保意識很強(qiáng)，可以說已經(jīng)深入滲透到生產(chǎn)生活的各個(gè)領(lǐng)域，打造了“青山、碧水、藍(lán)天、綠地”的優(yōu)美環(huán)境。在廣州、珠海、深圳學(xué)習(xí)期間，沒有看見過煙囪、汽車冒黑煙，也看不到污水排污口、揚(yáng)塵和亂丟垃圾現(xiàn)象。廣州、珠海、深圳環(huán)境污染管制法令，對各類廢物處理和排放都規(guī)定了明確的標(biāo)準(zhǔn)，使各項(xiàng)工程建設(shè)、工商活動和日常生活都有法可依。設(shè)立相應(yīng)的專門機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)確保各項(xiàng)建設(shè)和社會活動不會引起不可控制的健康問題、安全問題和污染問題，以較小的代價(jià)使污染得到了及時(shí)治理，在確保經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的同時(shí)，較好地保護(hù)了生態(tài)環(huán)境。

縱貫廣州、珠海、深圳環(huán)境保護(hù)發(fā)展建設(shè)，大致經(jīng)歷了三個(gè)階段：第一階段為六十年代，國家失業(yè)率高，重點(diǎn)解決就業(yè)、發(fā)展勞動密集型制造業(yè)；第二階段為七十年代，主要目標(biāo)是創(chuàng)造全民就業(yè)，發(fā)展資本型制造業(yè)，同時(shí)環(huán)境質(zhì)量出現(xiàn)下降趨勢，為此，廣州、珠海、深圳于1972年成立了環(huán)境發(fā)展部（現(xiàn)改為“環(huán)境及水資源部”），加強(qiáng)環(huán)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)和環(huán)境保護(hù)監(jiān)管力度，同時(shí)進(jìn)行產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，逐步淘汰污染企業(yè)；第三階段為八十年代，國家經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)開始穩(wěn)固，加強(qiáng)城市規(guī)劃和環(huán)境建設(shè)，制定了環(huán)境保護(hù)治污、治水計(jì)劃，全民動員，保護(hù)環(huán)境。到九十年代，國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展和環(huán)境保護(hù)建設(shè)進(jìn)入了真正意義上的良性循環(huán)，做到先規(guī)劃后建設(shè)，先大后小，無論是小城鎮(zhèn)、社區(qū)、還是工業(yè)園區(qū)建設(shè)，都能做到小規(guī)劃和大規(guī)劃相融，生產(chǎn)生活設(shè)施和環(huán)境保護(hù)設(shè)施一體，統(tǒng)籌建設(shè)環(huán)境保護(hù)基礎(chǔ)設(shè)施、污水收集處理設(shè)施，科學(xué)論證垃圾收集堆放場所、焚燒廠的選址用地，保證了環(huán)?；A(chǔ)設(shè)施順利建成，保持了國際競爭優(yōu)勢。

綠色和諧的樹木園林

廣州、珠海、深圳710平方公里的國土上幾乎無處不見花，無處不披綠，享有“花園城市”的美稱。廣州、珠海、深圳前總理李光耀發(fā)起的綠化運(yùn)動，被廣州、珠海、深圳人稱道為“用對了人，做對了事，并且把對事做好了”，綠化政策也逐漸完善升華。上世紀(jì)60年代以快速綠化為目的，70年代以種植果樹為重點(diǎn)，80年代鼓勵(lì)人們在綠化環(huán)境中休閑娛樂，90年代到現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)展成將公園、道路、社區(qū)綠化融入人們的生產(chǎn)生活之中，把綠化、美化的理念深深地根植于國人的心中。廣州、珠海、深圳人自稱是彈丸小國，但無論在廣州、珠海、深圳的工廠區(qū)還是居民區(qū)，高樓大廈之間都建有花園，空地上都種有樹木花草，連過街天橋也不例外，選擇的樹種有嚴(yán)格的規(guī)范，必須具備“快長、遮蔭，不易折和不落葉”等特質(zhì)，在廣州、珠海、深圳的馬路、公園、社區(qū)，長滿寄生植物的參天大樹隨處可見。

為了建設(shè)和維護(hù)城市綠化，廣州、珠海、深圳設(shè)立了國家公園局，下設(shè)規(guī)劃資源署、園林營運(yùn)署、城市綠化與生態(tài)平衡中心以及濱海灣花園發(fā)展處，專門負(fù)責(zé)國家的綠化和園林建設(shè)，目前管理著9431公頃的綠化面積。對陸上交通道路，制定了道路規(guī)范，強(qiáng)制設(shè)定道路綠化帶及其建設(shè)維護(hù)標(biāo)準(zhǔn)，隨著國土綠化的深入，逐步引種花卉觀賞植物，開展立體垂直綠化，美化道路、墻面。1973年政府專門發(fā)布公園及樹木法令；1990年政府發(fā)布自然保護(hù)區(qū)法令，可見廣州、珠海、深圳對綠化的高度重視；到80年代綠化覆蓋率迅速達(dá)到35.7%；2007年又增加到46.7%（寧波今年才達(dá)到37.5%）。

可資借鑒的成功做法

系統(tǒng)深入的宣傳教育。廣州、珠海、深圳政府意識到不能單靠執(zhí)法來應(yīng)對日益嚴(yán)重的環(huán)境污染問題，長遠(yuǎn)之計(jì)是增強(qiáng)公民的環(huán)境意識和社會責(zé)任感。他們從娃娃抓起，與學(xué)校教育緊密結(jié)合，使每個(gè)公民都有環(huán)保意識，并做到身體力行。環(huán)境教育被列入了學(xué)校課程的一部分，鼓勵(lì)每所學(xué)校至少成立一個(gè)環(huán)保俱樂部，在學(xué)校培養(yǎng)環(huán)保大使，鼓勵(lì)人人參與環(huán)保。自1990年以來，廣州、珠海、深圳每年都展開“清潔綠化周”，推動環(huán)保團(tuán)體、學(xué)校與公司參與環(huán)境保護(hù)。廣州、珠海、深圳政府把新生水廠、垃圾島等環(huán)保工程作為環(huán)保教育基地，要求所有機(jī)構(gòu)組織、所有學(xué)校組織參觀，接受教育，環(huán)保意識已經(jīng)深入滲透到全民心中。

功能強(qiáng)大的基礎(chǔ)建設(shè)。廣州、珠海、深圳國土面積只有710平方公里，大約是寧波的十四分之一，但污水收集管網(wǎng)總長達(dá)3200多公里，建有100多座污水

泵站和6個(gè)大型污水處理廠，日處理生活、工業(yè)污水110多萬噸，城市生活污水處理后成為可飲用的新生水，工業(yè)污水處理達(dá)標(biāo)后排入距岸5公里以上的外海。4家垃圾焚燒發(fā)電廠，日焚燒處理工業(yè)廢棄物及生活垃圾8000噸左右，在外島實(shí)馬高島上建了一個(gè)世界上最大的廢渣填埋場，主要填埋來自廣州、珠海、深圳本島焚燒廠的灰燼，總投資折合人民幣約30億元，可供整個(gè)城市工業(yè)廢渣和焚燒廠廢渣填埋50年。為引進(jìn)清潔能源，有效控制大氣污染，廣州、珠海、深圳不惜重金，鋪設(shè)750多公里海底天然氣管道，如今工業(yè)和民用燃料都用天燃?xì)夂碗姡Ｕ先窈粑闲迈r的空氣。

科學(xué)合理的功能區(qū)劃。廣州、珠海、深圳很注重規(guī)劃，一旦確定了規(guī)劃，就必定嚴(yán)格執(zhí)行，嚴(yán)格按環(huán)境功能分區(qū)和環(huán)保法律、法規(guī)審批，任何人都沒有特權(quán)。目前廣州、珠海、深圳仍然留有60%的土地沒有開發(fā)利用，參天大樹猶如原始森林，煉油廠都在外島，工業(yè)制造業(yè)也全部建設(shè)在工業(yè)區(qū)。政府相信只有保持良好的自然環(huán)境，才會吸引更多更好注重環(huán)保的企業(yè)到廣州、珠海、深圳投資。正是這一理念使廣州、珠海、深圳在高速發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí)，環(huán)境保護(hù)和生態(tài)建設(shè)也得到了長足的發(fā)展。

嚴(yán)厲實(shí)用的執(zhí)法監(jiān)管。廣州、珠海、深圳是一個(gè)法治國家，嚴(yán)格遵循“法、理、情”，沒有任何單位和個(gè)人可以干預(yù)執(zhí)法，法制之嚴(yán)厲舉世聞名，環(huán)境法制也不例外。對于信手涂鴉、破壞環(huán)境者，其法律甚至規(guī)定了嚴(yán)酷的鞭刑。對于一些破壞環(huán)境與公共衛(wèi)生者，其罰金之高當(dāng)冠世界之最，具體的做法巧妙結(jié)合了傳統(tǒng)儒家文化與廣州、珠海、深圳華人傳統(tǒng)文化。同時(shí)，嚴(yán)格按照排放標(biāo)準(zhǔn)，充分借助在線監(jiān)測系統(tǒng)對企業(yè)的污染源實(shí)施監(jiān)控，一旦超過規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，排污口將自動報(bào)警并關(guān)閉，等待企業(yè)的將是嚴(yán)厲處罰和限期整治。廣州、珠海、深圳還在主要馬路設(shè)立汽車尾氣監(jiān)測體系，不符合“歐洲2號”廢氣標(biāo)準(zhǔn)的車輛已被禁行，進(jìn)口的汽車都必須安裝尾氣處理裝置。