第一篇：實事求是思想路線與當代大學生的成長

在我們?nèi)粘５膶W習、工作和生活中，我們常常會說不管做任何事情，始終都要堅持實事求是的精神理念。實事求是就是指從客觀存在著的實際對象出發(fā)，探求事物發(fā)展變化的規(guī)律，認識事物的本質(zhì)。然而作為大學生，我們更應在我們的生活和成長中堅持實事求是的思想路線，正確對待自己和家庭、正確對待學習和考試、正確對待環(huán)境和就業(yè)。

實事求是應用到大學生身上就是，對自己要有個準確度的定位，清楚自己的性格、能力，再根據(jù)自身情況來制定自我充實的計劃，在找工作時，要實事求是，不可過高地高估自己的能力，造成低不成高不就，也不可以過分地貶低自己，每個人都有自己該去發(fā)光的地方！所以，作為當代大學生，我們應該少一些虛榮，多一些務實；少一些妄想，多一些理性，我們應該從實際出發(fā)，解放思想，實事求是，選擇適合自己的成才之路。

然而，大學生作為一個比較特殊的群體，實事求是的思想路線早在建國之前就已經(jīng)提出來了，而時代和社會是不斷的發(fā)展著的，它對于競爭如此激烈的當今社會而言是否已經(jīng)過時。其實不然，好的理論、好的思想是永遠都不會過時的。大學生作業(yè)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的接班人，將寄托著中華民族的美好未來。因此大學生只有不斷適應社會發(fā)展的需求，時刻牢記實事求是，一切從實際出發(fā)，量力而行，不能好高騖遠，也不能自卑，更不能驕傲，頭腦清醒的找到適合自己發(fā)展的位置，不能妄想打擦邊球來蒙混過關(guān)。

隨著社會的不斷進步和國家的強盛壯大，大學生更應該堅持實事求是看問題，尤其是在未來的就業(yè)問題上。當代大學生應始終不渝的堅持一切從實際出發(fā)，針對自己在校學習的專業(yè)和本領(lǐng)，準確的找到自己的人生定位，掌握好專業(yè)知識才能成為一個合格的畢業(yè)生和企業(yè)需要的尖端人才，這些都需要我們大學生自己實事求是的分析問題、解決問題。如果對自己的定位不正確，那么到時候再后悔當初自己的選擇也是亡羊補牢的了。

當今許多大學生畢業(yè)后找不到工作崗位，不能就業(yè)，覺得自己所學到的知識一點都無法用在工作上，其實這并不是讀書無用，而是我們的大學生對所學習到的東西不能很靈活的運用到實際工作生活中去，不能切實的做到理論聯(lián)系實際。

社會實踐是檢驗真理的唯一標準，在實踐中檢驗真理和發(fā)展真理，需要弘揚與時俱進的精神。一個好的思想、好的理論在沒有經(jīng)過實踐的檢驗前它并不會被人們所認同和接受的。當今大學生在改革開放的實踐中，既要鞏固已學到的科學知識，又要大學生去深入基層，深入社會，體驗生活和了解生活，這會使我們的人生閱歷、人生感悟有一個質(zhì)的飛躍。在這個競爭如此激烈的當今社會中，我們要做一個德智體美勞全面發(fā)展的“四有人才”。

實踐證明，大到國家建設(shè)，小到個人事業(yè)，要想取得成功，就必須堅持馬克思主義的科學發(fā)展觀，堅持實踐是檢驗真理的唯一標準。可以說，實事求是是一種素質(zhì)，一個能力，更是一種品質(zhì)的體現(xiàn)，它需要我們年輕的大學生去自覺地培養(yǎng)和鍛煉。

作為當今大學生，我們的認識世界離不開實事求是的思維方式，成功的就業(yè)更要求我們大學生具備實事求是的素養(yǎng)，成才的道路也要靠實事求是來鋪就。每一個大學生都有著屬于自己特定的那一條成功之路，適合別人用的方法并不一定是適合自己的。大學生要成才，就要腳踏實地、實事求是，應當自強不息、努力奮斗。我們未來的道路還很長，為了未來一切的美好前程踏平墊腳石，我們從現(xiàn)在起就應努力做到一切從實際出發(fā)，理論聯(lián)系實際，堅持馬克思主義的科學實踐觀，為我們大學生的人生觀和價值觀樹立一個正確的指導思想。

第二篇：實事求是思想路線與當代大學生的成長

實事求是思想路線與當代大學生的成長

摘要：作為當代大學生，我們應當明確實事求是思想路線的基本內(nèi)容。明白實事求是對我們當代大學生的成長起著舉足輕重的作用。怎樣做到實事求是是我們應當重點學習的內(nèi)容，只要學好了這些理論知識，它便可以更好的指導我們的學習、生活、工作。讓我們在人生的道路上少走彎路。所有我們應當根據(jù)實事求是的思想路線制定好人生的目標，為社會主義現(xiàn)代化做出不懈努力。

關(guān)鍵詞：實事求是 大學生 成長道路

一、實事求是思想路線的基本內(nèi)容

1一切從實際出發(fā)

毛澤東指出：“我們看問題不要從抽象的定義出發(fā)，而要從客觀存在的事實出發(fā)，從分析這些事實中找出方針、政策、辦法來。”①在新的歷史條件下，鄧小平強調(diào)，我們在每一時期，處理各種方針政策問題時，一定要從當前的、現(xiàn)實的、已經(jīng)發(fā)生重大變化的實際出發(fā)。如果不根據(jù)現(xiàn)在的條件思考問題、下決心，很多問題就提不出來、解決不了。江澤民把這個思想概括為“一個中心，三個著眼于”，即堅持以我國改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的實際問題、以我們正在做的事情為中心，著眼于馬克思主義理論的運用，著眼于對實際問題的理論思考，著眼于新的實踐和新的發(fā)展。

2，理論聯(lián)系實際

毛澤東一貫倡導理論與實際相聯(lián)系的思想，他指出：只有善于應用馬克思列寧主義的立場、觀點和方法，“進一步地從中國的歷史實際和革命實際的認真研究中，在各方面作出合乎中國需要的理論性創(chuàng)造，才叫做理論和實際相聯(lián)系”。②

3，實事求是

1941年，毛澤東在《改造我們的學習》中明確地界定了實事求是的科學含義：“‘實事’就是客觀事物的內(nèi)部聯(lián)系，即桂綸性，‘求’就是我們?nèi)パ芯俊Ｎ覀円獜膰鴥?nèi)外、省內(nèi)外、縣內(nèi)外、區(qū)內(nèi)外的實際情況出發(fā)，從其中引出其固有的而不是臆造的規(guī)律性，即找出周圍事變的內(nèi)部聯(lián)系，作為我們行動的向?qū)А＂?/p>

4，在實踐中檢驗真理和發(fā)展真理

毛澤東堅持并發(fā)揮了馬克思主義關(guān)于實踐是檢驗真理標準的思想，強調(diào)

二、大學生為什么要堅持實事求是的思想路線

首先，大學生是一個比較特殊的群體，作為剛剛成年不久的“社會人”，其實我們并沒有真正融入社會，對于我們這些剛剛脫離父母懷抱的溫室里的花朵，所有的事情都必須依靠我們自己決定，我們需要自己制定目標，而做怎么樣的決定？制定怎么樣的目標？我們不能盲目地隨便制定目標，這個時候，就必須結(jié)合自身和周圍環(huán)境的實際情況，堅持實事求是的思想路線，制定符合自己的具有可行性的目標。

其次，作為當代的大學生，我們被寄予了很大的希望，祖國的建設(shè)需要我們?nèi)ゴ蚱矗鎳陌l(fā)展需要我們?nèi)^斗，祖國的未來需要我們?nèi)ピO(shè)計，我們肩負著承上啟下的責任，發(fā)揮著舉足輕重的作用。正因為如此，我們更要堅持實事求是，一切從實際出發(fā)，理論聯(lián)系實際，在實踐中檢驗真理和發(fā)展真理。

最后，面對充滿誘惑的現(xiàn)實社會，我們要保持頭腦清醒，不要被各種利益、欲望沖昏了

頭腦，要努力改正自身的缺點，為自己制定切實可行的目標，注意工作方法，而不要浮在上空、脫離人群，要接受別人的批評，勇于自我批評，而不能夸夸其談、嘩眾取寵。

三、大學生怎樣做到實事求是

要做到實事求是，必須解放思想，開拓創(chuàng)新。作為未來社會的接班人，我們要緊跟時代的腳步，及時更新我們的知識儲備，即使轉(zhuǎn)換思維方式。要有創(chuàng)新精神。創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個民族興旺發(fā)達的不竭動力，一個國家永葆生機的源泉（江澤民語），所有我們學習和工作要體現(xiàn)時代性，把握規(guī)律性，富于創(chuàng)造性。

要做到實事求是，必須與時俱進。要立足當前，著眼長遠，以發(fā)展的眼光看問題，要多關(guān)心時事，不要只局限在自己身邊的小環(huán)境當中，目光要放長遠，放眼世界，與時代同步。與時俱進要求當代大學生要有一種時我不待、不進則退的緊迫感，一種深刻的歷史憂患意識，一種昂揚向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)、一種不甘落后、奮起直追、實現(xiàn)民族復興的雄心壯志和能力。

要做到實事求是，必須求真務實。這要求我們著眼于實際，把握現(xiàn)實世界。認識事物的本質(zhì)，把握事物的規(guī)律，然后在這種規(guī)律性認識的指導下，去做，去實踐。

四、實事求是思想路線對大學生有重大意義

在學習當中，實事求是可以幫助我們制定長遠的目標，正確的認識自我，最大的發(fā)揮主觀能動性。我們應當明確大學生的本職任務是學習，除了學習，還要經(jīng)常參加社會活動，以助于我們更好更快的適應社會。在成長的過程中，我們難免會走歪路，現(xiàn)在的大學校園里存在著很多不良現(xiàn)象，如：沉迷網(wǎng)游、賭博、校園戀情等，導致這些問題的原因可能是沒有正確的認識自我，人生沒有目標，隨波逐流。而實事求是的思想路線可以幫助我們根據(jù)實際情況制定詳細的計劃，積極探索，用于創(chuàng)新，在成長的道路上少走彎路。

在工作方面，我們更需要堅持實事求是。有些畢業(yè)生眼高手低，好高騖遠，往往把自己的能力估計過高，不滿于現(xiàn)狀，在各個崗位跳槽，最終也沒能得到滿意的職位，也使工作單位對自己失去了信任。這樣的做法完全是因為不注重實際，沒有看清現(xiàn)實。我們應當正確的聯(lián)系自身的實際情況和社會狀況，在畢業(yè)之前就應當提前做好準備，制定好適合自己的，切實可行的職業(yè)規(guī)劃，以免在畢業(yè)的時候措手不及。只有做好充足的準備，才能在激烈的競爭當中處于不敗之地。

人類意識是社會生活的反映，社會生活在本質(zhì)上是實踐的，人類思維的真理性應當由是實踐來證明。

在我們成長的道路上，實事求是幫助我們樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀。這些理論更好的指導我們的學習、生活、工作。作為當代的大學生，我們做任何決定時都應該從實際出發(fā)，實事求是。在實踐中檢驗真理和發(fā)展真理。

①《毛澤東選集》第3卷，人民出版社1991年版，第853頁。

②《毛澤東選集》第3卷，人民出版社1991年版，第820頁。③《毛澤東選集》第3卷，人民出版社1991年版，第801頁。

第三篇：實事求是思想路線與當代大學生的成長.

黨的實事求是思想對當代大學生成才的指導思想

作為當代大學生，學會在現(xiàn)實生活中實踐黨的實事求是的思想，是我們所必備的思想品質(zhì)，才能充分展現(xiàn)出自己的才能，在快速發(fā)展的社會中找到自己的人生坐標，發(fā)揮自己的人生價值。

學習，對于大學生來說不僅是課本和專業(yè)知識，而且也包括對能力的培養(yǎng)。日新月異的世界更不會停下時間腳步，讓我們從容的去思考。所以我們就必須把學習和實事求是的態(tài)度緊密的結(jié)合在一起。擺正一個事實求是的態(tài)度來學習，對于我們大學生來說是一件很重要的事情。學習態(tài)度問題,首先要學會自己控制自己,自控能力的強和弱直接可以影響到每個人的成敗,態(tài)度是自己去控制而不是說端正就能端正的, 沒人喜歡枯燥的學習,但真正控制好了我們定能事半功倍。“實事求是”，作為實踐范疇的中國式表述，也是人自身的存在論事實。“實事”并不是外在于人的存在，而是人的存在本身；因而“是”也并不是那種與人無關(guān)的所謂“客觀規(guī)律”，而是關(guān)于人自己的存在的真理；“求”作為對這種存在論真理的追求，本身也屬于人自己的一種存在論事實。理解實事求是的實踐意義后，真正的實踐過程也必然能成為我們不斷長進的過程！

胡錦濤同志在黨的十七大報告中指出，“解放思想是發(fā)展中國特色社會主義的一大法寶”，全黨同志要“堅持解放思想、實事求是、與時俱進，勇于變革、勇于創(chuàng)新，永不僵化、永不停滯”。然而作為大學生，我們更應在我們的生活和成長中堅持實事求是思想路線。

首先，我們必須理解實事求是的內(nèi)涵。“實事求是”，是毛澤東在領(lǐng)導中國新民主主義革命的過程中提出來的。1941年9月，毛澤東《在改造我們的學習》一文中明確指出：“‘實事求是’的‘實事’就是客觀存在著的一切事物，‘是’就是客觀事物的內(nèi)部聯(lián)系，即規(guī)律性，‘求’就是我們?nèi)パ芯俊！彼槍Ξ敃r黨內(nèi)存在的主觀主義特別是教條主義現(xiàn)象，對怎樣做到“實事求是”提出了具體的意見：“我們要從國內(nèi)外、省內(nèi)外、縣內(nèi)外、區(qū)內(nèi)外的實際情況出發(fā)，從其中引出其固有的而不是臆造的規(guī)律性，即找出周圍事物的內(nèi)部聯(lián)系，作為我們行動的向?qū)А！蓖?2月，毛澤東還為中共中央黨校題寫了“實事求是”四個大字作為校訓，經(jīng)過延安整風思想解放運動和黨的第七次代表大會，“實事求是”成為中國共產(chǎn)黨的馬克思主義思想路線的最集中的中國化表述，得到全黨的確認和擁護貫徹，并在中國人民中得到廣泛的實行。為了做到“實事求是”，就要“一切從實際出發(fā)，理論聯(lián)系實際”，就要“在實踐中檢驗真理和發(fā)展真理”。

這三點一起構(gòu)成了“實事求是”思想的基本內(nèi)容和理論精髓。在了解這個之后，我就應該來分析分析當代大學生的特點，大學生作為一個比較特殊的群體，我們正站在校園與社會的邊緣，我們肩負著重任，因為我們將是先進知識的載體，社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的接班人。從當今社會我們大學生龐大的數(shù)量和未來的重要作用上來看，在我們這個群體的身上，將寄托著中華民族的美好未來。而時代和社會是不斷的發(fā)展著的，為了適應發(fā)展的需求，我們更應該時刻牢記實事求是，一切從實際出發(fā)，量力而行，不能好高務遠，也不能自卑，更不能驕傲，頭腦清醒的找到適合自己發(fā)展的位置，不能妄想打擦邊球來蒙混過關(guān)。

然而，形勢如此，許多大學生依舊荒廢了自己寶貴的青春年華。這主要來自兩方面的影響：一方面，是由于人的思想的多元化和大學生思想素質(zhì)的多層次性，每個人的想法都不一樣，價值觀不同，驅(qū)使我們做出不同的抉擇；另一方面是大學生環(huán)境的復雜化，大學生活是豐富多彩的，與高中完全是兩個不同的世界。各種誘惑刺激著世界觀、人生觀和價值觀還為完全成熟的我們，使我們迷失方向，忘記了自己曾慷慨激昂的立下的誓言，出現(xiàn)理想信念淡薄、缺乏責任感和榮譽感、心理問題嚴重、荒廢學業(yè)、沉迷網(wǎng)絡游戲、戀愛、酒吧等一系列問題。

所以，作為當代大學生，我們應該少一些虛榮，多一些務實；少一些妄想，多一些理性，我們更應該從實際出發(fā)，解放思想，實事求是。

我們每個在校大學生都有自己的主攻專業(yè)。針對自己的專業(yè)，我們應該深刻理解自己需要掌握好哪些方面的知識才能成為一個合格的畢業(yè)生，我們應該怎樣正確的分析選擇確定自己以后的就業(yè)方向，在學校事情的分析處理中怎樣做出更正確的決定，這些都需要我們實事求是的分析問題，解決問題。尤其是在當今的熱門話題就業(yè)問題上，我們大學生尤其應該注意堅持實事求是看問題。如今，大學生就業(yè)問題一直都得到社會人員的廣泛關(guān)注，關(guān)于讀書無用論也越來越猖獗。我覺得如果我們能做到實事求是，一切從實際出發(fā)，而不是眼高手低，好高務遠的話，這些問題也不會如此嚴重。很多剛畢業(yè)的大學生難以就業(yè)，原因不是不能就業(yè)，而是他們自己不愿就業(yè)，一直被當作嬌嬌子的我們，畢業(yè)后難免希望有一番大作為，然而我們畢竟年輕，經(jīng)驗不足，在沒有辦法得到讓自己滿意的工作時，有些大學生相信了“寧為玉碎，不為瓦全”，這些都是不注重實際，沒有看清現(xiàn)實造成的。理論聯(lián)系實際，在就業(yè)上，就要權(quán)衡自身實力和社會狀況，實事求是，尋找就業(yè)出路，覺得有發(fā)展前途就不妨去嘗試，不要為舊的思路所禁錮，不妨另

辟蹊徑。我們面對著殘酷的社會現(xiàn)實，只有拓寬思路，放開視野才能抓住更多成功機會。

因此實事求是對大學生成長的意義，與大學生的成長密切相關(guān)實踐證明，大到國家建設(shè)，小到個人的事業(yè)，要想取得成功，實事求是都是我們須臾不可缺少的法寶。可以說，它是一種素質(zhì)，是一種能力，更是一種品質(zhì)，需要年輕的大學生自覺地培養(yǎng)。

（一）認識世界離不開實事求是的思維方式實事求是的理論基礎(chǔ)是馬克思主義哲學的世界物質(zhì)統(tǒng)一性原理，實事求是是屬于唯物主義陣營的，實事求是的方法立足于承認和尊重客觀世界的本來面目，主張通過對各種現(xiàn)象的考察，通過感性認識到理性認識的升華，去粗取精去偽存真，從而透過現(xiàn)象揭示內(nèi)在的本質(zhì)和規(guī)律，并運用所得規(guī)律性認識為進一步認識和改造世界服務。

（二）成功就業(yè)要求大學生具備實事求是的素質(zhì)。有人說，職場如戰(zhàn)場。競爭對手強手如林，招聘單位真假難辨，魚龍混雜，這就要求大學生做到：首先，隨時關(guān)注國家政策環(huán)境、本專業(yè)的市場需求狀況、就業(yè)環(huán)境、企業(yè)對人才的具體要求等。其次，對滿意的用人單位進行必要的調(diào)查了解。可以說，只有依靠實事求是的方法，勤調(diào)查、細摸索、善分析，才有可能在職場上競爭到心儀的職位。

（三）成才之路要靠實事求是來鋪就。每一條成功之路都有其特定的條件，適合他人的方法，并不一定適合自己。成才之路千萬條，我們能做的只是借鑒他人的經(jīng)驗和方法，根據(jù)自己的實際情況去尋找適合自己的成功之路。但無法被復制。無數(shù)正反兩方面經(jīng)驗都證明了這一點。萬事萬物都是與眾不同的，各具規(guī)律性和獨特之處，就像世上“沒有兩枚相同的葉子”一樣。大學生要成才，就要像吳仁寶那樣腳踏實地，實事求是，根據(jù)各自的特點去揚長避短、對癥下藥，選擇適合。

由此可以看出，黨的實事求是的思想對我們當代大學生具有非常重要的指導意義。而且可以說不僅是在當代，在以后相當長的一段時間里都會對大學生具有同樣重要的影響。因此，當代大學生要將事實求是的思想實踐于現(xiàn)實生活當中，才能更好的促進我們成功成才，才能使我們適應高速發(fā)展的世界，才能有能力最大限度的回饋社會。

專業(yè)：物理與電子信息科學技術(shù)09級電信二班

姓名：蔣華芳

學號：09120209

第四篇：實事求是思想路線與當代大學生的成長

實事求是思想路線與當代大學生的成長

作為當代大學生，我們應當明確實事求是思想路線的基本內(nèi)容。明白實事求是對我們當代大學生的成長起著舉足輕重的作用。怎樣做到實事求是是我們應當重點學習的內(nèi)容，只要學好了這些理論知識，它便可以更好的指導我們的學習、生活、工作。讓我們在人生的道路上少走彎路。所有我們應當根據(jù)實事求是的思想路線制定好人生的目標，為社會主義現(xiàn)代化做出不懈努力。

一、實事求是思想路線的基本內(nèi)容 1.一切從實際出發(fā)

毛澤東指出：“我們看問題不要從抽象的定義出發(fā)，而要從客觀存在的事實出發(fā)，從分析這些事實中找出方針、政策、辦法來。”在新的歷史條件下，鄧小平強調(diào)，我們在每一時期，處理各種方針政策問題時，一定要從當前的、現(xiàn)實的、已經(jīng)發(fā)生重大變化的實際出發(fā)。如果不根據(jù)現(xiàn)在的條件思考問題、下決心，很多問題就提不出來、解決不了。江澤民把這個思想概括為“一個中心，三個著眼于”，即堅持以我國改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的實際問題、以我們正在做的事情為中心，著眼于馬克思主義理論的運用，著眼于對實際問題的理論思考，著眼于新的實踐和新的發(fā)展。

2.理論聯(lián)系實際

毛澤東一貫倡導理論與實際相聯(lián)系的思想，他指出：只有善于應用馬克思列寧主義的立場、觀點和方法，“進一步地從中國的歷史實際和革命實際的認真研究中，在各方面作出合乎中國需要的理論性創(chuàng)造，才叫做理論和實際相聯(lián)系”。

3.實事求是

1941年，毛澤東在《改造我們的學習》中明確地界定了實事求是的科學含義：“‘實事’就是客觀事物的內(nèi)部聯(lián)系，即桂綸性，‘求’就是我們?nèi)パ芯俊Ｎ覀円獜膰鴥?nèi)外、省內(nèi)外、縣內(nèi)外、區(qū)內(nèi)外的實際情況出發(fā)，從其中引出其固有的而不是臆造的規(guī)律性，即找出周圍事變的內(nèi)部聯(lián)系，作為我們行動的向?qū)А?/p>

4.在實踐中檢驗真理和發(fā)展真理

毛澤東堅持并發(fā)揮了馬克思主義關(guān)于實踐是檢驗真理標準的思想。

二、大學生為什么要堅持實事求是的思想路線

首先，大學生是一個比較特殊的群體，作為剛剛成年不久的“社會人”，其實我們并沒有真正融入社會，對于我們這些剛剛脫離父母懷抱的溫室里的花朵，所有的事情都必須依靠我們自己決定，我們需要自己制定目標，而做怎么樣的決定？制定怎么樣的目標？我們不能盲目地隨便制定目標，這個時候，就必須結(jié)合自身和周圍環(huán)境的實際情況，堅持實事求是的思想路線，制定符合自己的具有可行性的目標。

其次，作為當代的大學生，我們被寄予了很大的希望，祖國的建設(shè)需要我們?nèi)ゴ蚱矗鎳陌l(fā)展需要我們?nèi)^斗，祖國的未來需要我們?nèi)ピO(shè)計，我們肩負著承上啟下的責任，發(fā)揮著舉足輕重的作用。正因為如此，我們更要堅持實事求是，一切從實際出發(fā)，理論聯(lián)系實際，在實踐中檢驗真理和發(fā)展真理。

最后，面對充滿誘惑的現(xiàn)實社會，我們要保持頭腦清醒，不要被各種利益、欲望沖昏了頭腦，要努力改正自身的缺點，為自己制定切實可行的目標，注意工作方法，而不要浮在上空、脫離人群，要接受別人的批評，勇于自我批評，而不能夸夸其談、嘩眾取寵。

三、大學生怎樣做到實事求是

要做到實事求是，必須解放思想，開拓創(chuàng)新。作為未來社會的接班人，我們要緊跟時代的腳步，及時更新我們的知識儲備，即使轉(zhuǎn)換思維方式。要有創(chuàng)新精神。創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個民族興旺發(fā)達的不竭動力，一個國家永葆生機的

源泉，所有我們學習和工作要體現(xiàn)時代性，把握規(guī)律性，富于創(chuàng)造性。

要做到實事求是，必須與時俱進。要立足當前，著眼長遠，以發(fā)展的眼光看問題，要多關(guān)心時事，不要只局限在自己身邊的小環(huán)境當中，目光要放長遠，放眼世界，與時代同步。與時俱進要求當代大學生要有一種時我不待、不進則退的緊迫感，一種深刻的歷史憂患意識，一種昂揚向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)、一種不甘落后、奮起直追、實現(xiàn)民族復興的雄心壯志和能力。

要做到實事求是，必須求真務實。這要求我們著眼于實際，把握現(xiàn)實世界。認識事物的本質(zhì)，把握事物的規(guī)律，然后在這種規(guī)律性認識的指導下，去做，去實踐。

四、實事求是思想路線對大學生有重大意義

在學習當中，實事求是可以幫助我們制定長遠的目標，正確的認識自我，最大的發(fā)揮主觀能動性。我們應當明確大學生的本職任務是學習，除了學習，還要經(jīng)常參加社會活動，以助于我們更好更快的適應社會。在成長的過程中，我們難免會走歪路，現(xiàn)在的大學校園里存在著很多不良現(xiàn)象，如：沉迷網(wǎng)游、賭博、校園戀情等，導致這些問題的原因可能是沒有正確的認識自我，人生沒有目標，隨波逐流。而實事求是的思想路線可以幫助我們根據(jù)實際情況制定詳細的計劃，積極探索，用于創(chuàng)新，在成長的道路上少走彎路。

在工作方面，我們更需要堅持實事求是。有些畢業(yè)生眼高手低，好高騖遠，往往把自己的能力估計過高，不滿于現(xiàn)狀，在各個崗位跳槽，最終也沒能得到滿意的職位，也使工作單位對自己失去了信任。這樣的做法完全是因為不注重實際，沒有看清現(xiàn)實。我們應當正確的聯(lián)系自身的實際情況和社會狀況，在畢業(yè)之前就應當提前做好準備，制定好適合自己的，切實可行的職業(yè)規(guī)劃，以免在畢業(yè)的時候措手不及。只有做好充足的準備，才能在激烈的競爭當中處于不敗之地。

人類意識是社會生活的反映，社會生活在本質(zhì)上是實踐的，人類思維的真理性應當由是實踐來證明。

在我們成長的道路上，實事求是幫助我們樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀。這些理論更好的指導我們的學習、生活、工作。作為當代的大學生，我們做任何決定時都應該從實際出發(fā)，實事求是。在實踐中檢驗真理和發(fā)展真理。

第五篇：毛概-實事求是思想路線與當代大學生成長

實事求是思想路線與當代大學生的成長

摘要：實事求是是毛澤東思想的精髓，是鄧小平建設(shè)有中國特色社會主義理論的哲學基礎(chǔ)。大學生作為一個比較特殊的群體，我們正站在校園與社會的交界處，我們肩負著重任，然而，由于時代的進步，社會的發(fā)展造成了部分大學生在成長過程中出了問題。面對這些問題，作為大學生的我們要堅持實事求是，一切從實際出發(fā)，走正確的思想路線。

關(guān)鍵詞：實事求是 大學生 成長

一．實事求是思想路線的形成和發(fā)展

1.實事求是思想路線的形成和確立

毛澤東在1929年6月寫的一封信中第一次使用了“思想路線”這一概念。1930年5月，毛澤東在《反對本本主義》中指出，本本主義“是完全錯誤的，完全不是共產(chǎn)黨人從斗爭中創(chuàng)造新局面的思想路線”①，從而初步界定了中國共產(chǎn)黨人的思想路線的基本含義。1937年，毛澤東在《實踐論》和《矛盾論》等著作中，對黨的思想路線做了系統(tǒng)的哲學論證。1983年，他在黨的六屆三中全會中指出“共產(chǎn)黨員應是實事求是的模范”“因為只有實事求是，才能完成確定的任務”。②1941年5月，他在《改造我們的學習》的報告中，對實事求是的科學含義做了馬克思主義的界定，且將其提高到了有沒有黨性或黨性純不純的高度。此后，他更是將“實事求是”題為中央黨校校訓。后經(jīng)過延安整風和黨的七大，實事求是的思想路線在全黨得到了確立。

2.實事求是思想路線的重新確立和發(fā)展

在1957年下半年開始，實事求是的思想路線被不同程度的偏離了，以致于發(fā)生了長達十年之久的“文化大革命”。“四人幫”被粉碎后，中國面臨向何處去的重大關(guān)頭。在這危急時刻，鄧小平抓住思想路線撥亂反正的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，大力提倡實事求是。他批評了“兩個凡是”，指出了毛澤東倡導的作風中最根本的東西是實事求是。他反復強調(diào)實事求是是“毛澤東思想的精髓”③，重新確立了馬克思主義的思想路線、政治路線和組織路線。1980年2月，他在黨的十一屆五中全會第三次會議上講到黨的思想路線時說：“實事求是，一切從實際出發(fā)，理論聯(lián)系實際，堅持實踐是檢驗真理的標準，這就是我們黨的思想路線。”④1982年9月6日，中共十二大通過的《中國共產(chǎn)黨章程》中，對黨的思想路線作了更為完整、準確的表述：“黨的思想路線是一切從實際出發(fā)，理論聯(lián)系實際，實事求是，在實踐中檢驗真理和發(fā)展真理。”⑤此后，中國共產(chǎn)黨一直沿用這一提法。

二．實事求是思想路線的基本內(nèi)容

黨的思想路線是一切從實際出發(fā)，理論聯(lián)系實際，實事求是，在實踐中檢驗真理和發(fā)展真理。

三．實事求是思想路線的重要意義

第一，它是馬克思主義認識論在馬克思主義中國化實踐過程中的運用、豐富和發(fā)展。

第二，它是制定并貫徹執(zhí)行正確的政治路線的思想基礎(chǔ)。

第三，它是加強黨的思想作風建設(shè)和提高領(lǐng)導能力的重要內(nèi)容

四、實事求是思想路線對大學生有重大意義

大學生是社會中一個具備特別力量的群體，是知識和科技的載體，是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的后備軍和接班人。從大學生的數(shù)量和未來的重要作用看，在大學生身上，寄托著中華民族的美好未來。隨著高校的擴招，大學生的隊伍不斷擴大，其本身的道德素質(zhì)和價值取向呈現(xiàn)出多元化、多層次，出現(xiàn)了不同深度的問題，另外隨著國際國內(nèi)形勢的深刻變化，在有利于大學生樹立自強意識、創(chuàng)新意識、成才意識、創(chuàng)業(yè)意識的同時，也給大學生帶來一些不容忽視甚至比較突出的負面影響。

在學習方面如：沉迷網(wǎng)游、賭博、校園戀情等，導致這些問題的原因可能是沒有正確的認識自我，人生沒有目標，隨波逐流。這時我們就需要堅持實事求是，因為實事求是的思想路線可以幫助我們根據(jù)實際情況制定詳細的計劃；可以使我們正確的認識自我，最大限度的發(fā)揮主觀能動性；可以使我們積極探索，勇于創(chuàng)新，在成長的道路上少走彎路。

在工作方面如：有些畢業(yè)生眼高手低，好高騖遠，往往把自己的能力估計過高，不滿于現(xiàn)狀，在各個崗位跳槽，最終也沒能得到滿意的職位，也使工作單位對自己失去了信任。這時我們更需要堅持實事求是，因為實事求是的思想路線可以幫助我們制定好適合自己的，切實可行的職業(yè)規(guī)劃。這就避免了在畢業(yè)的時候會出現(xiàn)措手不及的現(xiàn)象。只有做好充足的準備，才能在激烈的競爭當中處于不敗之地。

五、大學生怎樣做到實事求是

要做到實事求是，必須解放思想，開拓創(chuàng)新。作為21世紀的主人，我們要緊跟時代的腳步，及時更新我們的知識儲備，及時轉(zhuǎn)換思維方式。要有創(chuàng)新精神，“創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個民族興旺發(fā)達的不竭動力，一個國家永葆生機的源泉。”⑥ 所以我們學習和工作要體現(xiàn)時代性，把握規(guī)律性，富有創(chuàng)造性，要在探索中求發(fā)展，永不自滿，永不懈怠。

要做到實事求是，必須與時俱進。要立足當前，著眼長遠，以發(fā)展的眼光看問題，要多關(guān)心時事，不要只局限在自己身邊的小環(huán)境當中，要與時代同步，與世界接軌。與時俱進要求我們要有一種時不我待、不進則退的緊迫感，一種深刻的歷史憂患意識，一種昂揚向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)、一種不甘落后、奮起直追、實現(xiàn)民族復興的雄心壯志和能力。

要做到實事求是，必須求真務實。這要求我們著眼于實際，把握現(xiàn)實世界。認識事物的本質(zhì)，把握事物的發(fā)展規(guī)律，然后在這種規(guī)律性認識的指導下，去做，去實踐。

在我們成長的道路中，我們應始終堅持實事求是的思想路線。在學習上、生活上、道德上，腳踏實地，事事求真，與時俱進，開拓創(chuàng)新。以更好的適應社會，回報社會。

注釋：

①《毛澤東選集》，第1卷，人民出版社1991年版，第116頁。

②《毛澤東選集》，第2卷，人民出版社1991年版，第522頁。③《鄧小平文選》，第2卷，人民出版社1994年版，第126頁。④《鄧小平文選》，第2卷，人民出版社1994年版，第278頁。

⑤《十二大以來主要文獻選編》上，人民出版社1986年10月第一版，第67頁。

⑥《江澤民文選》，第3卷，人民出版社2006年版，第537頁。

參考文獻：

《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》，高等教育出版社，2010年修訂版