第一篇：實事求是思想路線與當代大學生的成1

實事求是思想路線與當代大學生的成長

摘要：實事求是馬克思主義中國化的理論精髓對中國現代化的建設起到了至觀重要的作用，是我們中國未來的發展方向燈塔。作為未來社會的接班人，傳承中國文化，發展社會主義中國，當代大學生應該更加去努力研究學習實事求是對我們自身的發展重要性。

關鍵詞：實事求是 實際實踐 發展 “特色之路”

實事求是，其實我們祖先早就有先見之明，早在東漢班固就在《漢書·河間獻王傳》中就記載著這么一段話：“修學好古，實事求是?！?這句話是用來稱贊劉景帝第三子間獻王的一句話，是想要稱贊獻王嚴謹好學、務求真諦的一種認真的治學態度。時隔很久很久之后，毛澤東的出現，他的高瞻遠矚，將這個“實事求是”。在1941年5月毛澤東在《改造我們的學習》一文中以馬克思主義哲學為理論基礎，并且做了科學的闡釋“實事”就是客觀存在著的一切事物，?是?就是客觀事物的內部聯系，即規律性，?求?就是我們去研究?！?978年鄧小平在十一屆三中全會上重新確立思想、政治、組織路線，并提出解放思想，實事求是。而之后江澤民有繼承發展提出：解放思想、實事求是、與時俱進。在到我們胡錦濤主席不從完善解放思想、實事求是、與時俱進、求真務實。

實事事求是馬克思主義中國化的理論精髓對中國現代化的建設起到了至觀重要的作用，是我們中國未來的發展方向燈塔。作為未來社會的接班人，傳承中國文化，發展社會主義中國，當代大學生應該更加去努力研究學習實事求是對我們自身的發展重要性。

一、一切從實際出發

一切從實際出發是實事求是思想路線的前提和基礎，從實際出發，就是尊重和承認客觀事實，排除個人的主觀臆斷，它不以別人的意志為轉移，全面的看問題，決不能只見樹木，不見森林，以偏概全，就我們中國而言現在最大的實際就是中國現階段處于并將長期處于社會主義初級階段。

而我們現在大學生也面臨著一個很大的實際，那就是就業，現在大學生就業困難是一個實際它客觀存在，不以我們的意志為轉移，面對未來的工作我們大學生沒有經驗。我們需要腳踏實地，從自身的實際情況開始，從基層做起，干一行愛一行，要在平凡的工作崗位中也能體現我們的價值。不應該把自己看得太“高”，因為在很多用人單位反映現在有很多大學生眼高手低，在工作中比較浮躁在虛心，我看這就是太高估自己的結果。剛出校門我們其實什么技能都不會，或者說技能其實有限，更多的是理論知識和學習的能力，我們更應該在工作崗位中努力地去磨練自己，找出自己前進的道路。其實我覺得因為我們很年輕，所以在畢業初期磨練、碰壁對我們初出茅廬的大學生是件好事，這會讓我們更加成熟。

二、理論聯系實際

毛澤東曾經用一個成語很生動的比喻將理論和實際的關系，那就是“有的放矢”也就是箭與靶的關系。我們曾經因為照搬蘇聯的模式走“城市包圍農村”的道路最終導致革命失敗；在建設時期我們又照抄蘇聯在高度國家集權的情況下，制定經濟目標，全力發展重工業。而失敗但是我們覺悟之后將馬克思列寧主義同中國革命具體情況提出了“農村包圍城市武裝奪取政權”，根據我國的具體情況規劃發展經濟，聯系實際不僅是現在還是以前，我們革命前輩們用歷史告訴我們只有理論聯系實際的重要性。

聯系到我們大學生，我們同樣需要“理論聯系實際”，學以致用我想是我們學習目的，記得有句話“書上得來終覺淺，覺知此時事要躬行”。在學校學的理論知識，學習的技能只有通過我們真正的實踐，才會真正的掌握，將其轉化為財富。

三、實事求是

實事求是是實事求是思想路線是實質和核心。實事求是內在地包含著解放思想、與時俱進、求真務實等內容。要做到實事求是，必須解放思想、必須與時俱進、必須求真務實、黨在不同時期根據不同實踐環境和具體任務，針對在貫徹實事求是的思想路線中存在的突出問題，解放思想、與時俱進、求真務實。

正確的人生觀、價值觀是指引我們不斷進步，積極快樂生活的根本，我們大學生是祖國未來的建設者，因而我們在思想上保持與時俱進，求真務實是也是必須要做到的，在我們大學生中也有很多不積極的思想存在，不乏會聽到大學生“拜金主義”、世俗、不思進取等等，這就更需要在加強大學生的思想教育，努力樹立正確的價值觀。不斷地解放思想、實事求是、與時俱進、求真務實等。

四、在實踐中檢驗真理和發展真理

在實踐中檢驗真理和發展真理是實事求是思想路線驗證條件和目的。毛澤東曾經強調：“判斷認識或理論之是否真理，不是依主觀人覺得如何而定，而是依客觀上社會實踐的結果如何而定，真理的標準只能是社會的實踐?！?/p>

在實踐中檢驗真理和發展真理，需要弘揚與時俱進的精神。江澤民也曾經指出：“馬克思主義具有強大的奧秘，就在于它具有與時俱進的理論品質?！?/p>

我們生活在這兒時時刻刻在變化著世界里我們需要與時俱進，需要用實踐不斷地檢驗并且不斷發展真理，只有這樣才能

我們大學生在象牙塔里安全的度過我們的大學生活，懷抱著很美好的心情，來到社會，想在這個社會大展拳腳，有一番作為，固執的認為自己有四年的知識醞釀。終于可以將在書本上、在課堂上學到的知識轉化成財富，可是到真正用到工作中時卻發現，老師講的那些技能知識一部分，很多情況需要我們自己具體分析，只有自己真正遇到問題，并通過實踐解決了問題才能真正體會到在學校里書本上的原理為什么這么寫，為什么那樣就是錯的。

我們大學生也要通過實踐不斷地豐富和發展自己的，使自己能夠在實踐的基礎上不斷地進步，不斷地成熟，敢于拋棄不合時宜的舊觀念，以實踐的發展來推進理論的發展。

五、實事求是，走自己的“特色之路”

我們現在的大學生被賦予了很多的期望，這個期望有父母、有老師、有社會、當然還有我們自己，浮躁、墮落我想這是形容當代大學生常用的詞匯，確實現在在學習的最好時間我們在大學期間沒有理由墮落，沒有資格浪費，浪費父母的學費、浪費國家的培養，浪費自己多年的汗水。

大學如同奔流的江河，一去不回來不及道別，在這個短暫和美好的時間里我們應該清楚的認識到自己的能力距離這個社會所需要的人才的差距，從自己的實際出發，分析自己，根據自己特點著重自己的發展專業方向，不要盲目自信，腳踏實地，一步一個腳印，走自己的“特色之路”。

注釋及參考文獻

1.《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》，高等教育出版社，2010年修訂

第二篇：實事求是思想路線與當代大學生的作用

實事求是思想與當代大學生成長的關系

摘要：大學生作為一個比較特殊的群體，我們正站在校園與社會的邊緣，我們肩負著重任，因為我們將是先進知識的載體，社會主義現代化建設的接班人。解放思想、實事求是對大學生成長的意義，與大學生的成長密切相關.實踐證明，大到國家建設，小到個人的事業，要想取得成功，實事求是都是我們須臾不可缺少的法寶?！皩嵤虑笫恰钡乃枷?，不僅指導著中國革命實走上了馬克思主義與中國革命實踐相結合的自由、獨立、民主之路，而且指導中國通過改革開放的偉大進程，擺脫了東西方教條主義的束縛，踏上了中華民族復興之途。十八大報告，無不彰顯著“實事求是”的思想光輝，再次為中華民族的振興再次指明了方向，開放了思想，積蓄了力量，提振了信心，這必將成為我們堅定地走在中國特色社會主義和民族復興之途上又一革命性里程碑。

關鍵詞：大學生 實事求是 十八大 成長

“實事求是”，就是認清形勢，勇往直前。十八大報告對我們發展的形勢和遇到問題挑戰進行了全面系統分析，有對國情的深刻把握，有對民族命運的深刻思考，有對人民福祉的責任擔當，既不夸大成績，也不掩飾問題，既充滿自信，也滿懷憂患，充分顯示出了居安思危、高瞻遠矚、實事求是的思想內涵?！皩嵤虑笫恰?，就是從實際出發，走自己的路。中國人民九十多年奮斗、創造和積累證明了一點：既不能走封閉僵化的老路，也不能走改旗易幟的邪路。

“實事求是”，是毛澤東在領導中國新民主主義革命的過程中提出來的。1941年9月，毛澤東《在改造我們的學習》一文中明確指出：“‘實事求是’的‘實事’就是客觀存在著的一切事物，‘是’就是客觀事物的內部聯系，即規律性，‘求’就是我們去研究。”他針對當時黨內存在的主觀主義特別是教條主義現象，對怎樣做到“實事求是”提出了具體的意見：“我們要從國內外、省內外、縣內外、區內外的實際情況出發，從其中引出其固有的而不是臆造的規律性，即找出周圍事物的內部聯系，作為我們行動的向導。”同年12月，毛澤東還為中共中央黨校題寫了“實事求是”四個大字作為校訓，經過延安整風思想解放運動和黨的第七次代表大會，“實事求是”成為中國共產黨的馬克思主義思想路線的最集中的中國化表述，得到全黨的確認和擁護貫徹，并在中國人民中得到廣泛的實行。為了做到“實事求是”，就要“一切從實際出發，理論聯系實際”，就要“在實踐中檢驗真理和發展真理”。這三點一起構成了“實事求是”思想的基本內容和理論精髓。

大學生是社會中一個具備特別力量的群體，我們正站在校園與社會的邊緣，我們肩負著重任，因為我們將是先進知識的載體，社會主義現代化建設的接班人。很早就有提出過，科學技術是第一生產力。從當今社會我們大學生龐大的數量和未來的重要作用上來看，在我們這個群體的身上，將寄托著中華民族的美好未來。而時代和社會是不斷的發展著的，為了適應發展的需求，我們更應該時刻牢記實事求是，一切從實際出發，量力而行，不能好高務遠，也不能自卑，更不能驕傲，頭腦清醒的找到適合自己發展的位置，不能妄想打擦邊球來蒙混過關。

現代的社會，各種思想相互碰撞摻雜，各種道德標準相互交錯，再加上各種犯罪活動和腐敗現象逐漸增多，社會繁榮的同時社會也日趨復雜化。改革開放既給我們帶來了國外先進的科學技術，也給我們中華5000年的傳統文化帶來了一次不小的沖擊。西方腐朽落后的思想糟粕也隨之而來，它們此刻正侵蝕著我們這群初出茅廬的大學生的思想和觀念。我國正處于社會主義建設的飛速發展時期，政治經濟不斷繁榮，全面建設小康社會，所以每一個人都應該時刻保持清醒的頭腦，堅定立場，為中華民族的偉大復興而奮斗?？v觀當前局勢，我們不難看出，歷史賦予了我們這一代青年一項艱巨的任務。大學生是即將走進社會的一批人，我們作為未來國家建設的接班人，必須胸懷祖國，勇于承擔建設社會的重任。新的時代，新的形勢，大學生不僅要具備扎實的專業知識和技能，還應該有健全的人格和高尚的道德品質，還要有實事求是的思想，才能擔當起建設國家的重任。

然而，由于受到社會上思想觀念、價值取向的多元化，一些大學生在基本的道德價值判斷上出現了混亂，理想信念淡漠了，思想道德滑坡了，不知榮辱，不分是非，嚴重影響了自身的成長與成材。許多大學生荒廢了自己寶貴的青春年華，社會上各種誘惑刺激著世界觀、人生觀和價值觀還為完全成熟的我們，使我們迷失方向，忘記了自己曾慷慨激昂的立下的誓言。隨著國際國內形勢的深刻變化，在有利于大學生樹立自強意識、創新意識、成才意識、創業意識的同時，也給大學生帶來一些不容忽視甚至比較突出的負面影響：

1、誠信度降低。目前的大學校園里，誠信即被看得很神圣，同時也有可能被遺棄?？荚囎鞅资钱敶髮W生誠信度降低的一個很好的見證，無論是國家級的考試還是學校的結業考試，都存在著作弊的現象，因為考試成績都是關系到自己的切身利益，為了眼前的利益，誠信悄悄地被遺棄在角落里；

2、道德目標自我化、取向功利化和行為庸俗化；

3、尊師的氣氛在高校校園里慢慢的淡化；

4、在理想與信念方面，對奮斗目標不甚確定，缺乏社會責任感，甚者走向思想空虛、人云亦云、玩世不恭、游戲人生；在生活態度方面，羨慕或者追求西方的生活方式，甚者崇洋媚外、鋪張浪費、情趣低俗、追求享樂。

從以上現象看出，作為當代大學生，我們應該少一些虛榮，多一些務實；少一些妄想，多一些理性，我們更應該從實際出發，解放思想，實事求是。

我們每個在校大學生都有自己的主攻專業。針對自己的專業，我們應該深刻理解自己需要掌握好哪些方面的知識才能成為一個合格的畢業生，我們應該怎樣正確的分析選擇確定自己以后的就業方向，在學校事情的分析處理中怎樣做出更正確的決定，這些都需要我們實事求是的分析問題，解決問題。尤其是在當今的熱門話題就業問題上，我們大學生尤其應該注意堅持實事求是看問題。如今，大學生就業問題一直都得到社會人員的廣泛關注，關于讀書無用論也越來越猖獗。我覺得如果我們能做到實事求是，一切從實際出發，而不是眼高手低，好高騖遠的話，這些問題也不會如此嚴重。很多剛畢業的大學生難以就業，原因不是不能就業，而是他們自己不愿就業，一直被當作嬌嬌子的我們，畢業后難免希望有一番大作為，然而我們畢竟年輕，經驗不足，在沒有辦法得到讓自己滿意的工作時，有些大學生相信了“寧為玉碎，不為瓦全”，這些都是不注重實際，沒有看清現實造成的。理論聯系實際，在就業上，就要權衡自身實力和社會狀況，實事求是，尋找就業出路，覺得有發展前途就不妨去嘗試，不要為舊的思路所禁錮，不妨另辟蹊徑。我們面對著殘酷的社會現實，只有拓寬思路，放開視野才能抓住更多成功機會。

因此實事求是對大學生成長的意義，與大學生的成長密切相關實踐證明，大到國家建設，小到個人的事業，要想取得成功，實事求是都是我們須臾不可缺少的法寶?？梢哉f，它是一種素質，是一種能力，更是一種品質，需要年輕的大學生自覺地培養。

（一）認識世界離不開實事求是的思維方式實事求是的理論基礎是馬克思主義哲學的世界物質統一性原理，實事求是是屬于唯物主義陣營的，實事求是的方法立足于承認和尊重客觀世界的本來面目，主張通過對各種現象的考察，通過感性認識到理性認識的升華，去粗取精去偽存真，從而透過現象揭示內在的本質和規律，并運用所得規律性認識為進一步認識和改造世界服務。

（二）成功就業要求大學生具備實事求是的素質。有人說，職場如戰場。競爭對手強手如林，招聘單位真假難辨，魚龍混雜，這就要求大學生做到：首先，隨時關注國家政策環境、本專業的市場需求狀況、就業環境、企業對人才的具體要求等。其次，對滿意的用人單位進行必要的調查了解?？梢哉f，只有依靠實事求是的方法，勤調查、細摸索、善分析，才有可能在職場上競爭到心儀的職位。

（三）成才之路要靠實事求是來鋪就。每一條成功之路都有其特定的條件，適合他人的方法，并不一定適合自己。成才之路千萬條，我們能做的只是借鑒他人的經驗和方法，根據自己的實際情況去尋找適合自己的成功之路。無數正反兩方面經驗都證明了這一點。萬事萬物都是與眾不同的，各具規律性和獨特之處，就像世上“沒有兩枚相同的葉子”一樣。大學生要成才，就要像雷鋒那樣腳踏實地，實事求是，根據各自的特點去揚長避短、對癥下藥，選擇適合。

最后，通過毛澤東思想概論課程的學習，我們更應了解了黨的實事求是的思想對我們當代大學生具有非常重要的指導意義。，他是我們以后前進的動力和墊腳石，引導我們逐步走向社會，走向更大的舞臺。可以說不僅是在當代，在以后相當長的一段時間里都會對大學生具有同樣重要的影響。因此，當代大學生要將事實求是的思想實踐于現實生活當中，才能更好的促進我們成功成才，才能使我們適應高速發展的世界，才能有能力最大限度的回饋社會。

參考文獻：

《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》，高等教育出版社，2010年修訂版 《毛澤東選集》，人民出版社，1991年版。《鄧小平文選》，人民出版社，1994年版。

《十二大以來主要文獻選編》，人民出版社，1986年10月第一版。

《十八大報告》

第三篇：實事求是思想路線與當代大學生的成長

在我們日常的學習、工作和生活中，我們常常會說不管做任何事情，始終都要堅持實事求是的精神理念。實事求是就是指從客觀存在著的實際對象出發，探求事物發展變化的規律，認識事物的本質。然而作為大學生，我們更應在我們的生活和成長中堅持實事求是的思想路線，正確對待自己和家庭、正確對待學習和考試、正確對待環境和就業。

實事求是應用到大學生身上就是，對自己要有個準確度的定位，清楚自己的性格、能力，再根據自身情況來制定自我充實的計劃，在找工作時，要實事求是，不可過高地高估自己的能力，造成低不成高不就，也不可以過分地貶低自己，每個人都有自己該去發光的地方！所以，作為當代大學生，我們應該少一些虛榮，多一些務實；少一些妄想，多一些理性，我們應該從實際出發，解放思想，實事求是，選擇適合自己的成才之路。

然而，大學生作為一個比較特殊的群體，實事求是的思想路線早在建國之前就已經提出來了，而時代和社會是不斷的發展著的，它對于競爭如此激烈的當今社會而言是否已經過時。其實不然，好的理論、好的思想是永遠都不會過時的。大學生作業社會主義現代化建設的接班人，將寄托著中華民族的美好未來。因此大學生只有不斷適應社會發展的需求，時刻牢記實事求是，一切從實際出發，量力而行，不能好高騖遠，也不能自卑，更不能驕傲，頭腦清醒的找到適合自己發展的位置，不能妄想打擦邊球來蒙混過關。

隨著社會的不斷進步和國家的強盛壯大，大學生更應該堅持實事求是看問題，尤其是在未來的就業問題上。當代大學生應始終不渝的堅持一切從實際出發，針對自己在校學習的專業和本領，準確的找到自己的人生定位，掌握好專業知識才能成為一個合格的畢業生和企業需要的尖端人才，這些都需要我們大學生自己實事求是的分析問題、解決問題。如果對自己的定位不正確，那么到時候再后悔當初自己的選擇也是亡羊補牢的了。

當今許多大學生畢業后找不到工作崗位，不能就業，覺得自己所學到的知識一點都無法用在工作上，其實這并不是讀書無用，而是我們的大學生對所學習到的東西不能很靈活的運用到實際工作生活中去，不能切實的做到理論聯系實際。

社會實踐是檢驗真理的唯一標準，在實踐中檢驗真理和發展真理，需要弘揚與時俱進的精神。一個好的思想、好的理論在沒有經過實踐的檢驗前它并不會被人們所認同和接受的。當今大學生在改革開放的實踐中，既要鞏固已學到的科學知識，又要大學生去深入基層，深入社會，體驗生活和了解生活，這會使我們的人生閱歷、人生感悟有一個質的飛躍。在這個競爭如此激烈的當今社會中，我們要做一個德智體美勞全面發展的“四有人才”。

實踐證明，大到國家建設，小到個人事業，要想取得成功，就必須堅持馬克思主義的科學發展觀，堅持實踐是檢驗真理的唯一標準?？梢哉f，實事求是是一種素質，一個能力，更是一種品質的體現，它需要我們年輕的大學生去自覺地培養和鍛煉。

作為當今大學生，我們的認識世界離不開實事求是的思維方式，成功的就業更要求我們大學生具備實事求是的素養，成才的道路也要靠實事求是來鋪就。每一個大學生都有著屬于自己特定的那一條成功之路，適合別人用的方法并不一定是適合自己的。大學生要成才，就要腳踏實地、實事求是，應當自強不息、努力奮斗。我們未來的道路還很長，為了未來一切的美好前程踏平墊腳石，我們從現在起就應努力做到一切從實際出發，理論聯系實際，堅持馬克思主義的科學實踐觀，為我們大學生的人生觀和價值觀樹立一個正確的指導思想。

第四篇：實事求是思想路線與當代大學生的成長

實事求是思想路線與當代大學生的成長

摘要：作為當代大學生，我們應當明確實事求是思想路線的基本內容。明白實事求是對我們當代大學生的成長起著舉足輕重的作用。怎樣做到實事求是是我們應當重點學習的內容，只要學好了這些理論知識，它便可以更好的指導我們的學習、生活、工作。讓我們在人生的道路上少走彎路。所有我們應當根據實事求是的思想路線制定好人生的目標，為社會主義現代化做出不懈努力。

關鍵詞：實事求是 大學生 成長道路

一、實事求是思想路線的基本內容

1一切從實際出發

毛澤東指出：“我們看問題不要從抽象的定義出發，而要從客觀存在的事實出發，從分析這些事實中找出方針、政策、辦法來?！雹僭谛碌臍v史條件下，鄧小平強調，我們在每一時期，處理各種方針政策問題時，一定要從當前的、現實的、已經發生重大變化的實際出發。如果不根據現在的條件思考問題、下決心，很多問題就提不出來、解決不了。江澤民把這個思想概括為“一個中心，三個著眼于”，即堅持以我國改革開放和現代化建設的實際問題、以我們正在做的事情為中心，著眼于馬克思主義理論的運用，著眼于對實際問題的理論思考，著眼于新的實踐和新的發展。

2，理論聯系實際

毛澤東一貫倡導理論與實際相聯系的思想，他指出：只有善于應用馬克思列寧主義的立場、觀點和方法，“進一步地從中國的歷史實際和革命實際的認真研究中，在各方面作出合乎中國需要的理論性創造，才叫做理論和實際相聯系”。②

3，實事求是

1941年，毛澤東在《改造我們的學習》中明確地界定了實事求是的科學含義：“‘實事’就是客觀事物的內部聯系，即桂綸性，‘求’就是我們去研究。我們要從國內外、省內外、縣內外、區內外的實際情況出發，從其中引出其固有的而不是臆造的規律性，即找出周圍事變的內部聯系，作為我們行動的向導。③

4，在實踐中檢驗真理和發展真理

毛澤東堅持并發揮了馬克思主義關于實踐是檢驗真理標準的思想，強調

二、大學生為什么要堅持實事求是的思想路線

首先，大學生是一個比較特殊的群體，作為剛剛成年不久的“社會人”，其實我們并沒有真正融入社會，對于我們這些剛剛脫離父母懷抱的溫室里的花朵，所有的事情都必須依靠我們自己決定，我們需要自己制定目標，而做怎么樣的決定？制定怎么樣的目標？我們不能盲目地隨便制定目標，這個時候，就必須結合自身和周圍環境的實際情況，堅持實事求是的思想路線，制定符合自己的具有可行性的目標。

其次，作為當代的大學生，我們被寄予了很大的希望，祖國的建設需要我們去打拼，祖國的發展需要我們去奮斗，祖國的未來需要我們去設計，我們肩負著承上啟下的責任，發揮著舉足輕重的作用。正因為如此，我們更要堅持實事求是，一切從實際出發，理論聯系實際，在實踐中檢驗真理和發展真理。

最后，面對充滿誘惑的現實社會，我們要保持頭腦清醒，不要被各種利益、欲望沖昏了

頭腦，要努力改正自身的缺點，為自己制定切實可行的目標，注意工作方法，而不要浮在上空、脫離人群，要接受別人的批評，勇于自我批評，而不能夸夸其談、嘩眾取寵。

三、大學生怎樣做到實事求是

要做到實事求是，必須解放思想，開拓創新。作為未來社會的接班人，我們要緊跟時代的腳步，及時更新我們的知識儲備，即使轉換思維方式。要有創新精神。創新是一個民族進步的靈魂，是一個民族興旺發達的不竭動力，一個國家永葆生機的源泉（江澤民語），所有我們學習和工作要體現時代性，把握規律性，富于創造性。

要做到實事求是，必須與時俱進。要立足當前，著眼長遠，以發展的眼光看問題，要多關心時事，不要只局限在自己身邊的小環境當中，目光要放長遠，放眼世界，與時代同步。與時俱進要求當代大學生要有一種時我不待、不進則退的緊迫感，一種深刻的歷史憂患意識，一種昂揚向上、奮發有為的精神狀態、一種不甘落后、奮起直追、實現民族復興的雄心壯志和能力。

要做到實事求是，必須求真務實。這要求我們著眼于實際，把握現實世界。認識事物的本質，把握事物的規律，然后在這種規律性認識的指導下，去做，去實踐。

四、實事求是思想路線對大學生有重大意義

在學習當中，實事求是可以幫助我們制定長遠的目標，正確的認識自我，最大的發揮主觀能動性。我們應當明確大學生的本職任務是學習，除了學習，還要經常參加社會活動，以助于我們更好更快的適應社會。在成長的過程中，我們難免會走歪路，現在的大學校園里存在著很多不良現象，如：沉迷網游、賭博、校園戀情等，導致這些問題的原因可能是沒有正確的認識自我，人生沒有目標，隨波逐流。而實事求是的思想路線可以幫助我們根據實際情況制定詳細的計劃，積極探索，用于創新，在成長的道路上少走彎路。

在工作方面，我們更需要堅持實事求是。有些畢業生眼高手低，好高騖遠，往往把自己的能力估計過高，不滿于現狀，在各個崗位跳槽，最終也沒能得到滿意的職位，也使工作單位對自己失去了信任。這樣的做法完全是因為不注重實際，沒有看清現實。我們應當正確的聯系自身的實際情況和社會狀況，在畢業之前就應當提前做好準備，制定好適合自己的，切實可行的職業規劃，以免在畢業的時候措手不及。只有做好充足的準備，才能在激烈的競爭當中處于不敗之地。

人類意識是社會生活的反映，社會生活在本質上是實踐的，人類思維的真理性應當由是實踐來證明。

在我們成長的道路上，實事求是幫助我們樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀。這些理論更好的指導我們的學習、生活、工作。作為當代的大學生，我們做任何決定時都應該從實際出發，實事求是。在實踐中檢驗真理和發展真理。

①《毛澤東選集》第3卷，人民出版社1991年版，第853頁。

②《毛澤東選集》第3卷，人民出版社1991年版，第820頁。③《毛澤東選集》第3卷，人民出版社1991年版，第801頁。

第五篇：實事求是思想路線與當代大學生的成長.

黨的實事求是思想對當代大學生成才的指導思想

作為當代大學生，學會在現實生活中實踐黨的實事求是的思想，是我們所必備的思想品質，才能充分展現出自己的才能，在快速發展的社會中找到自己的人生坐標，發揮自己的人生價值。

學習，對于大學生來說不僅是課本和專業知識，而且也包括對能力的培養。日新月異的世界更不會停下時間腳步，讓我們從容的去思考。所以我們就必須把學習和實事求是的態度緊密的結合在一起。擺正一個事實求是的態度來學習，對于我們大學生來說是一件很重要的事情。學習態度問題,首先要學會自己控制自己,自控能力的強和弱直接可以影響到每個人的成敗,態度是自己去控制而不是說端正就能端正的, 沒人喜歡枯燥的學習,但真正控制好了我們定能事半功倍。“實事求是”，作為實踐范疇的中國式表述，也是人自身的存在論事實?！皩嵤隆辈⒉皇峭庠谟谌说拇嬖?，而是人的存在本身；因而“是”也并不是那種與人無關的所謂“客觀規律”，而是關于人自己的存在的真理；“求”作為對這種存在論真理的追求，本身也屬于人自己的一種存在論事實。理解實事求是的實踐意義后，真正的實踐過程也必然能成為我們不斷長進的過程！

胡錦濤同志在黨的十七大報告中指出，“解放思想是發展中國特色社會主義的一大法寶”，全黨同志要“堅持解放思想、實事求是、與時俱進，勇于變革、勇于創新，永不僵化、永不停滯”。然而作為大學生，我們更應在我們的生活和成長中堅持實事求是思想路線。

首先，我們必須理解實事求是的內涵?！皩嵤虑笫恰?，是毛澤東在領導中國新民主主義革命的過程中提出來的。1941年9月，毛澤東《在改造我們的學習》一文中明確指出：“‘實事求是’的‘實事’就是客觀存在著的一切事物，‘是’就是客觀事物的內部聯系，即規律性，‘求’就是我們去研究?！彼槍Ξ敃r黨內存在的主觀主義特別是教條主義現象，對怎樣做到“實事求是”提出了具體的意見：“我們要從國內外、省內外、縣內外、區內外的實際情況出發，從其中引出其固有的而不是臆造的規律性，即找出周圍事物的內部聯系，作為我們行動的向導?！蓖?2月，毛澤東還為中共中央黨校題寫了“實事求是”四個大字作為校訓，經過延安整風思想解放運動和黨的第七次代表大會，“實事求是”成為中國共產黨的馬克思主義思想路線的最集中的中國化表述，得到全黨的確認和擁護貫徹，并在中國人民中得到廣泛的實行。為了做到“實事求是”，就要“一切從實際出發，理論聯系實際”，就要“在實踐中檢驗真理和發展真理”。

這三點一起構成了“實事求是”思想的基本內容和理論精髓。在了解這個之后，我就應該來分析分析當代大學生的特點，大學生作為一個比較特殊的群體，我們正站在校園與社會的邊緣，我們肩負著重任，因為我們將是先進知識的載體，社會主義現代化建設的接班人。從當今社會我們大學生龐大的數量和未來的重要作用上來看，在我們這個群體的身上，將寄托著中華民族的美好未來。而時代和社會是不斷的發展著的，為了適應發展的需求，我們更應該時刻牢記實事求是，一切從實際出發，量力而行，不能好高務遠，也不能自卑，更不能驕傲，頭腦清醒的找到適合自己發展的位置，不能妄想打擦邊球來蒙混過關。

然而，形勢如此，許多大學生依舊荒廢了自己寶貴的青春年華。這主要來自兩方面的影響：一方面，是由于人的思想的多元化和大學生思想素質的多層次性，每個人的想法都不一樣，價值觀不同，驅使我們做出不同的抉擇；另一方面是大學生環境的復雜化，大學生活是豐富多彩的，與高中完全是兩個不同的世界。各種誘惑刺激著世界觀、人生觀和價值觀還為完全成熟的我們，使我們迷失方向，忘記了自己曾慷慨激昂的立下的誓言，出現理想信念淡薄、缺乏責任感和榮譽感、心理問題嚴重、荒廢學業、沉迷網絡游戲、戀愛、酒吧等一系列問題。

所以，作為當代大學生，我們應該少一些虛榮，多一些務實；少一些妄想，多一些理性，我們更應該從實際出發，解放思想，實事求是。

我們每個在校大學生都有自己的主攻專業。針對自己的專業，我們應該深刻理解自己需要掌握好哪些方面的知識才能成為一個合格的畢業生，我們應該怎樣正確的分析選擇確定自己以后的就業方向，在學校事情的分析處理中怎樣做出更正確的決定，這些都需要我們實事求是的分析問題，解決問題。尤其是在當今的熱門話題就業問題上，我們大學生尤其應該注意堅持實事求是看問題。如今，大學生就業問題一直都得到社會人員的廣泛關注，關于讀書無用論也越來越猖獗。我覺得如果我們能做到實事求是，一切從實際出發，而不是眼高手低，好高務遠的話，這些問題也不會如此嚴重。很多剛畢業的大學生難以就業，原因不是不能就業，而是他們自己不愿就業，一直被當作嬌嬌子的我們，畢業后難免希望有一番大作為，然而我們畢竟年輕，經驗不足，在沒有辦法得到讓自己滿意的工作時，有些大學生相信了“寧為玉碎，不為瓦全”，這些都是不注重實際，沒有看清現實造成的。理論聯系實際，在就業上，就要權衡自身實力和社會狀況，實事求是，尋找就業出路，覺得有發展前途就不妨去嘗試，不要為舊的思路所禁錮，不妨另

辟蹊徑。我們面對著殘酷的社會現實，只有拓寬思路，放開視野才能抓住更多成功機會。

因此實事求是對大學生成長的意義，與大學生的成長密切相關實踐證明，大到國家建設，小到個人的事業，要想取得成功，實事求是都是我們須臾不可缺少的法寶?？梢哉f，它是一種素質，是一種能力，更是一種品質，需要年輕的大學生自覺地培養。

（一）認識世界離不開實事求是的思維方式實事求是的理論基礎是馬克思主義哲學的世界物質統一性原理，實事求是是屬于唯物主義陣營的，實事求是的方法立足于承認和尊重客觀世界的本來面目，主張通過對各種現象的考察，通過感性認識到理性認識的升華，去粗取精去偽存真，從而透過現象揭示內在的本質和規律，并運用所得規律性認識為進一步認識和改造世界服務。

（二）成功就業要求大學生具備實事求是的素質。有人說，職場如戰場。競爭對手強手如林，招聘單位真假難辨，魚龍混雜，這就要求大學生做到：首先，隨時關注國家政策環境、本專業的市場需求狀況、就業環境、企業對人才的具體要求等。其次，對滿意的用人單位進行必要的調查了解?？梢哉f，只有依靠實事求是的方法，勤調查、細摸索、善分析，才有可能在職場上競爭到心儀的職位。

（三）成才之路要靠實事求是來鋪就。每一條成功之路都有其特定的條件，適合他人的方法，并不一定適合自己。成才之路千萬條，我們能做的只是借鑒他人的經驗和方法，根據自己的實際情況去尋找適合自己的成功之路。但無法被復制。無數正反兩方面經驗都證明了這一點。萬事萬物都是與眾不同的，各具規律性和獨特之處，就像世上“沒有兩枚相同的葉子”一樣。大學生要成才，就要像吳仁寶那樣腳踏實地，實事求是，根據各自的特點去揚長避短、對癥下藥，選擇適合。

由此可以看出，黨的實事求是的思想對我們當代大學生具有非常重要的指導意義。而且可以說不僅是在當代，在以后相當長的一段時間里都會對大學生具有同樣重要的影響。因此，當代大學生要將事實求是的思想實踐于現實生活當中，才能更好的促進我們成功成才，才能使我們適應高速發展的世界，才能有能力最大限度的回饋社會。

專業：物理與電子信息科學技術09級電信二班

姓名：蔣華芳

學號：09120209