第一篇：廣告設計與制作專業學生頂崗實習的計劃

06級廣告設計與制作專業學生頂崗實習的計劃

根據06級廣告設計與制作專業人才培養方案要求, 06級廣告設計與制作班將在2008---2009學年第一學期期間進行頂崗實習，現將實習計劃制定如下：

一、實習目的實習是學校教育的最后一個極為重要的實踐性教學環節，通過頂崗實習，使學生走向社會，接觸本專業工作，拓寬知識面，增強感性認識；培養鍛煉學生綜合運用所學的專業知識和基本技能，去獨立分析和解決實際問題的能力，把理論和實踐結合起來，提高實踐動手能力；培養學生熱愛勞動，不怕苦、不怕累的工作作風；培養鍛煉學生交流，溝通能力和團隊精神，實現學生由學校向社會的轉變.同時可以檢驗教學效果，為進一步提高教育教學質量,培養合格人才積累

經驗。

二、實習時間和班級

時間：2008年9月20日——2009年元月10日班級：06級廣告設計與制作班

三、實習指導教師

王彥國（影視廣告類）、張玉翠（平面設計類）

四、實習單位的確定

1．有條件的學生自行聯系實習單位；

2．其余學生由系部統一聯系單位信息。

五、實習內容（兩個方向任選其一）

平面設計類：

1．調查并了解平面設計任務中的工作流程，如分配案例－討論－搜集素材－與客戶溝通－創意構思－設計初稿－

審稿－修改－定稿－出圖－發片－校片－印刷－整理等；

2．了解掌握平面設計后期制作要求，如噴繪要求，工程安裝要求；

3．了解掌握平面設計后期印刷要求，如菲林輸出、拼版、分色等；

4．了解目前市場上的噴繪材料屬性；

5．了解目前市場上的各種印刷紙張開數、大小、紙張厚度、表明肌理等屬性；

6．調查并熟悉平面設計業務范圍；

7．了解平面設計實際崗位的技能需求；

8．鍛煉并提高自己在平面設計領域內，創意構思能力、色彩應用能力、綜合素材表現能力、版式設計能力、圖形

創意能力、標志和文字設計能力。

影視廣告類

1．調查并了解影視廣告任務中的工作流程，如與客戶溝通－創意構思－設計初稿－審稿－修改－定稿整理－素材

拍攝－電子編輯－特技制作－錄音配樂－后期合成－成片等。

2．了解掌握影視廣告工程制作要求；

3．掌握影視廣告前期拍攝的技能；

4．掌握影視廣告后期制作的技能；

5．調查并熟悉影視廣告業務范圍；

6．了解影視廣告實際崗位的技能需求。

六、實習要求

1．實習學習內容要求：

學生以書面報告的方式向實習指導老師提交自己的實習崗位方向，并結合自己的崗位業務上交實習心得和實習作

品。

9月20日——9月29日：上交本人實習方向、實習單位以及頂崗實習的崗位職責；

10月6日——10月30日：以書面形式上交實習心得；

11月1日——11月29日：上交實習崗位具體工作成果，形式可根據自己的崗位職責確定（如：做平面設計的同學

上交平面設計案例電子文件）；

12月1日——12月29日：回校與指導老師匯報交流實習期間難點、疑點；

2009年元月3日——元月10日：第二次上交實習崗位具體工作表現形式，可根據自己的崗位職責確定（如：做平

面設計的同學上交平面設計案例電子文件）。

2．實習期間紀律要求：

實習期間學生必須遵循實習單位的勞動紀律和廠規廠紀，由實習單位考核，班主任及時了解學生實習動態情況，學

生應在實習小結中對遵守紀律情況進行自我鑒定，學生應及時將實習單位通訊地址提供給班主任。

第二篇：廣告設計與制作學生頂崗實習計劃

廣告設計與制作學生頂崗實習計劃

為了進一步貫徹落實人才培養的有關文件精神，主動適應社會發展對人才培養的要求，以就業為導向、面向市場，切實加強校企合作、工學結合，提高學生綜合素質、動手能力，縮短學生走上工作崗位的適應期，達到我院人才培養目標的要求。特制定2014級廣告設計與制作專業學生頂崗實習工作計劃：

參加人員：廣告設計與制作143014班

廣告設計與制作143015班

頂崗實習時間：2016-2017第一學期第15周-第20周 2016-2017第二學期第1周-第20周一、頂崗實習性質和任務

1、頂崗實習性質：頂崗實習是專業人才培養方案中的重要組成部分，是學生職業能力形成的關鍵教學環節，是強化學生職業道德和職業素質教育的良好途徑。通過頂崗實習，有助于學生更全面地了解企業、了解社會，樹立起理論聯系實際、實事求是的工作作風和踏踏實實的工作態度；有助于培養學生綜合運用所學知識和技能分析問題、解決問題的能力。

2、頂崗實習任務：學生到頂崗實習企業從事建設、管理、生產、服務一線的定崗工作，通過實際工作掌握處理有關的廣告設計工作，在企業人員和實踐教師指導下，完成預定的學習任務，同時培養學生綜合擇業能力和工作能力。

二、頂崗實習目標 通過頂崗實習，要求達到下述目標:（1）理論聯系實際，鞏固、深化和擴大已學知識。

（2）深入公司企業，向設計師、工程技術人員、公司管理人員學習，學習他們的設計技術和管理方法，使學生適應社會，面向市場。

（3）熟悉和掌握實際工作中的設計的技術，科學的工作方法以及解決問題的技能。

（4）通過實踐，使學生獲得實際的廣告設計技能和廣告市場營銷等知識，從而培養學生解決和處理實際問題的能力。

（5）通過實踐，加強學生紀律觀念，提高學生自覺遵守工作紀律能力。

（6）了解廣告行業的先進技術，先進設備及重大的設計走向。（7）了解廣告設計類人才市場需求，更新就業觀念，調整就業心態，適應人才市場的需要，提高人才市場的競爭能力，為畢業后順利就業打下基礎。

三、實習地點：與專業相關的企業公司

四、實習指導和管理

為了使實習落到實處，將實習分為兩個階段

（一）準備階段的實習指導

1、建立實習就業基地。

2、對學生進行實習與就業指導。

3、要求學生認真閱讀實習計劃，詳細了解本次實習目的和要求，掌握實習中的注意事項及相關指導書，查閱相關資料，做好實習準備。

（二）實習階段的常規管理

根據學校出臺相關頂崗實習政策提出的“實習期間，企業要與學校共同組織好學生的相關專業理論教學技能實訓工作，做好學生實習中的勞動保護、安全等工作”要求。在學生離校上崗前對學生開展崗前安全教育。并要求學生在頂崗實習期間遵守如下安全紀律要求：

1、嚴格遵守實習單位的各項規章制度，尊重實習單位的領導和同事，搞好與實習單位的關系。

2、遵紀守法，實習期間不得擅自離開實習崗位，不得參與任何形式的非法活動。

3、嚴格遵守操作規程，虛心向同事、技術人員學習，熟練掌握基本操作和生產工藝，圓滿完成實習任務。

4、凡實習報告弄虛作假或抄襲者，一經發現，以不及格論處。待寫出合格實習報告后方可畢業。

5、愛惜公物，損壞東西照價賠償。

6、實習期間注意安全，保管好自己的財物。

（三）實習過程中的要求：

1、在實習過程中，每一位學生必須做到勤奮好學、虛心求教、一絲不茍、刻苦鉆研，盡快掌握設計工藝和操作技術。

2、學會在設計實踐中補充、鞏固所學知識，提高發現問題、解決問題的實踐能力。

3、了解設計技術人員在生產中的作用和主要任務，以及他們處理設計問題的思維方法和技巧。

4、按實習進度和實習內容掌握本專業的基本技能，對專業相關知識有進一步的了解和認識；了解各門課程在專業教學中的關系及相互間的聯系和作用，掌握綜合應用所學專業知識解決實際問題的方法，提高自己的實踐動手能力。

5、實習中每日應按實習內容和問題認真完成CRP需要填寫的內容，每周進行一次小結，為實習報告的撰寫打下良好的基礎。實習結束后應寫好實習總結和實習報告。實習報告內容必須真實、詳細、全面，要能反映規定的實習內容，表達學生自己的實習收獲體會，反應學生對知識的掌握程度與對生產實際問題的認識和分析能力。實習報告要求條理清楚，文字通順，書寫工整，重點突出，并附上必要的簡圖或照片。

（四）實習中的跟蹤調查工作：

由實習領導小組成員（院領導、指導教師、班主任）負責定期跟蹤檢查學生的實習效果和其他情況。要建立頂崗實習學生QQ群或微信群，收集學生的QQ、郵箱、手機、家庭住址電話等聯系信息。

（五）學生實習結束時成績的評定：

1、實習結束后，每位學生必須完成CRP的填寫工作。

2、實習考核方法：

（1）、學生必須完成實習規定的任務，按時、按量的完成CRP的填寫。

（2）學生實習成績的評定，由學院組織有關教師根據學生在實習期間的勞動態度、思想表現、實習報告、實習日(周)記、實習考核等進行綜合評定。實習成績按100分制計分。

第三篇：廣告設計與制作頂崗實習周記

寫寫幫文秘助手(www.tmdps.cn)之廣告設計與制作頂崗實

習周記

周記1：

11月11日，我來公司實習。對實習工作早就充滿了期待，從未參加工作過的我，十分擔心自己會影響別人的工作，給別人添麻煩，剛來到公司的時候，覺得很新鮮，全新的環境，忙碌的同事們，融洽的工作氛圍。這是我第一次參與工作，雖然公司不大，但同事們很熱情，紛紛為我介紹公司里面的工作，工作的氣氛很好。在這種環境下，我就開始了我的實習生活。

第一天走進公司，與經理進行了簡單的面談之后，他并沒有給我留下太多的任務，先讓我熟悉一下環境，熟悉一下公司狀況，包括規模，部門，人員分工等。然后讓我做一個新飛人力資源的宣傳冊，設計的過程正好測試一下我的能力。下午，我把做好的宣傳冊拿給經理，經理點頭表示滿意，然后給我又提出了幾點建議，這讓我受到鼓舞，信心倍增了不少。

周記2：

因為公司在發展階段，而我又是新來的，所以所做的工作就相對比較雜而多。可是，我一點也不害怕，因為我是抱著學習的態度來的，工作多一點沒關系，會很充實的，而且公司還讓一位師傅帶著我工作，他教會了我很多事情，工作中應該注意的事情，作為一名設計師應有的技能，還有軟件的操作，設計思維，等等。

廣告就是產品，要把產品推銷出去。我開始對廣告業務有了新的認識，隨著工作的深入，我基本上能接觸到公司的里的每個部門，的每個人，創意，策劃、設計、財務、推廣等等環節都在我面前和諧有序的進行著，就想、像人體的的經脈一樣，盤根錯節，但各行其道，為大腦服務。

周記3：

在實習中，我把精力主要集中于與廣告有關的工具軟件上，如photoshop，3dmax，adobe系列軟件等的應用。因為在學校，老師不止一次對我們強調實踐的重要性、強調技能的重要性。在當今社會形勢下，學歷并不能作為評價一個人的唯一標準，而當今社會更加注重人們的技能與能力。所以，我對photoshop、3dmax、adobe等系列軟件有了一個初探，給了我很大的鍛煉。

不光是學習制作，我還承擔起了幫助公司給客戶交送作品的任務，學到了學校不能給予的知識的同時，又增添了我的社會實踐經驗，這些都給予了我很大的幫助，為我今后步入社會增加了許多經驗。

軟件的熟練運用，會是我將來工作的重心，能夠在實習中鍛煉自己這方面的技能，我覺得十分的幸運。這段時間的經驗也會使我受益終生，大學的實習機會彌足珍貴，我會好好珍惜的。

周記4：

我的工作不僅僅和本專業有關，還參與了很多其他的實踐活動。包括和客戶見面，洽談，了解客戶需求，瀏覽其他廣告設計大師的作品，學習他們的經驗，還有鍛煉自己的面試技巧等等。今天，有位畢業生來這里參加面試，師傅特許我去旁邊參觀，那位同學流暢的表述，清晰的思路，敏捷的反應能力，著實是讓我感到自愧不如，我想，等到我踏入社會舞臺的那一刻，也會像他一樣，充滿自信的面對各種挑戰。

還有一點對于我來說十分重要。我可以學得不多，但是在學習每一樣的時候一定要“精”，就算以后我并不會就是一個組版員，但是我還是要認真的學習它。認真是一種良好的習慣，對學習來說是，對生活來說同樣是。我要認真地學習認真地生活。不要以后回憶起來都是一些后悔的事。

周記5：

工作之余，實習生活更是豐富多彩，我過的十分的充實，比如和同事吃午飯，總是聊得很開心，他們也教會我很多的經驗，對于還是新手的我，他們的經驗對我十分的珍貴。他們在生活上也非常的照顧我。或者在下班的路上漫步，總是那么的愜意，當然最最令我難忘的是那次與師傅去見客戶，我學到了許多在課本上無法學習的知識，和人交流，了解別人的想法，在待人接物上有了很大的提高。讓我更深刻的知道，做廣告也好，做其他工作也好，有一些東西是相通的，通過和師傅的交談，也使我不再盲目，冷靜地思考了自己的將來，明白了自己的道路，自己的追求。

一同事對我說：“出來工作要學會玩”，很平實很普通的一句話。至于怎么玩，他說公司的很多業務都是總經理在和客戶喝咖啡，品茶，飲上等白酒、紅酒，打高爾夫中得到拓展的。我也理解了公司為什么會有那么多的茅臺、水井坊等名貴藏酒以及精致的茶具。中國人做生意從酒桌上的不醉不歸到高雅有品位的吃喝玩樂中轉變，不能不說是一個很大的進步。對于一個大學生來說，不管兩人世界也好，互聯網也罷;抑或是交朋結友，勤工儉學，甚至寒窗苦讀。倘若能夠使自己的大學時候過得充實有意義，精神和物質上，有所求有所不求;能夠使自己無愧于心，無愧于父母的話，便已足矣。

周記6：

獲得工作上的進步只是其中的一部分，更重要的是，能在尚未走出校園時就有獨立的工作和生活體驗也無疑是難得而珍貴的社會體驗。感謝領導、老師和公司為我提供這樣一個學習和交流機會。我不得不承認我的實習更接近于一次獨立的學習，而不是一份真正的工作。

通過這段時間的學習，我對未來的工作充滿了期待，原來工作也可以有這么多的樂趣，能收獲這么多的知識，而并不是為了工資而工作，而是為了鍛煉自己，為了讓自己的青春更有價值。我還明白了，過去人們所追求的傳統觀念上的學校專業、外語水平以及人脈以經向現代觀念上的實踐經驗、溝通能力和團隊精神轉變。我是一個fast leamer,我能夠明白，我現在正在做什么，而且我需要做什么。因此，我會向著用人單位的員工所具備的素質去塑造自己，全面的提升自己的個人職場素質和能力。實習最大的收獲是了解了平面排版的整個流程，并熟悉了平面排版的軟件。其實無論是畫冊設計還是報紙排版或是廣告設計，ps的圖片功能都是無比強大的，在做版頭、報眉、刊頭的時候都會用到ps。所以無論如何ps的所有功能我都必須非常熟悉，這樣在做效果時就會很輕松。要把平面設計里的一些設計構思與板式設計結合在一起，這是我實習的最大目的。

周記7：

今天，在工作中犯了十分嚴重的錯誤，制作的圖標不符合要求，但是由于我是新手，制作圖標難度還很大，花了一下午時間制作的東西，因為小小的錯誤而全部都需要重做，讓我覺得十分的可惜，所以就把還有錯誤的圖標交了上去，在復查的時候，發現了我的錯誤，師傅把我狠狠批評了一頓，我覺得心里很委屈，但是還是認真的吸取了教訓，在工作中，應該精益求精，一絲不茍。有絲毫的差錯都是不應該的，我也像師傅和領導做了深刻的檢討，回家之后，把今天制作的圖標又制作了好幾遍。熟能生巧，第一遍制作起來十分困難的圖標，在我制作幾遍之后，居然變得十分的熟練。而且還能變換不同的樣式，在里面插入自己的構思與創意，讓我覺得樂趣無窮。

作為一個廣告專業的學生，的準備有承受壓力和釋放壓力的決心。以前對這句話的理解很表面，通過實習，我真正的知道了一名廣告人在面對客戶百般挑剔不滿的情況下的壓力如何之大、如何之重。當然不是每個客戶都是這樣的，和很多客戶是合作愉快的。彼此的理解和尊重在職場和商場上很關鍵有很重要，人們所追求的是互贏，我想，雙方能做到理解和尊重，那已經是互贏的一半了。

周記8：

工作十分順利地進行，我的實習也走進了尾聲。今天，師傅并沒有教給我專業方面的技巧，而是教會了我許多其他的做人道理，擁有本領，并不僅僅是走入社會的關鍵，還有許多需要領悟的東西，開始實踐，動手去做，遇到挫折，發現問題，解決困難，獲得成功，等等，這都是人生的路上所必須經歷的事情，經驗可以口傳心授，但是真正領悟經驗的卻只能通過實踐，實踐出真諦，才能獲得成功。

結束了2月的實習生活，我的心中充滿了各種的滋味，對各位同事，對單位，對實習生活，對師傅，充滿了戀戀不舍，這次實習給了我太多的體會，感受，這段時光所收獲的，也會伴隨我未來的生活，我相信將來走上工作崗位的我，一定會充滿自信，活力，勇氣的邁向成功。

通過實習，我還明白了，過去人們所追求的傳統觀念上的學校專業、外語水平以及人脈以經向現代觀念上的實踐經驗、溝通能力和團隊精神轉變。我是一個fast leamer,我能夠明白，我現在正在做什么，而且我需要做什么。因此，我會向著用人單位的員工所具備的素質去塑造自己，全面的提升自己的個人職場素質和能力。

最后，誠摯的衷心的感謝公司領導和對同事對我無私教導和幫助。是他們使我脫離了幼稚、浮躁和不切實際的心態，心理上更加成熟。堅定，專業功底更加扎實。更重要的是，使我牢固的樹立了強烈的事業心，高度的側人感和團隊精神。

第四篇：廣告設計與制作專業

廣告設計與制作專業

廣告設計與制作專業面向設計類學生開設的一門重要專業，廣告設計與制作專業分為有三個方向：影視廣告設計,游戲設計與制作,移動終端應用開發。現在的中國在各式各樣的行業當中，廣告業屬于一個比較新興的行業,只要有商業活動，廣告就少不了。是一個前景和發展都很是不錯的行業.廣告設計是指從創意到制作的這個中間過程。廣告設計是廣告的主題、創意、語言文字、形象、襯托等五個要素構成的組合安排。廣告設計的最終目的就是通過廣告來達到吸引眼球的目的。

廣告設計與制作近年已深入人心，越來越多的企業認識到,有了好的商品遠遠不夠，還需要優秀的廣告才能更好地產生效益。隨著房地產業、室內裝飾業等行業的迅速發展,形形色色的家居裝飾公司數量也越來越多,廣告設計人才需求量也呈迅速上升的趨勢。設計行業將成為未來提高人們生活水準的主力軍，尤其在高速發展的當今社會，各行業都需要設計人才。未來市場對視覺傳達設計專業的專業技術人員的需求將越來越大,有著廣闊的就業前景。不過社會需要的是一些真正懂得設計意蘊和藝術境界的設計師。

廣告設計與制作（影視動畫專業方向）培養影視動畫等媒體制作崗位上，從事動畫、原畫、動畫創意設計和編導及三維電腦動畫創作方面的專業人才。

廣告設計與制作（游戲設計與開發方向）培養游戲策劃設計、原畫、網游次世代高精模型、游戲動畫、游戲特效、游戲開發等領域的專業人才。

廣告設計與制作（手機游戲開發專業方向）培養3G移動互聯手機游戲策劃、游戲開發、游戲測試、手機軟件客戶端、wap前端開發，服務器開發工程師。

廣告設計與制作專業需要熟練應用掌握的平面制作軟件：

（1）Adobe Photoshop，是一款非常專業的、龐大而卓越的圖像編輯制作軟件，可以輕松編輯制作各種不同類型的復雜圖像和各類特效，如招貼畫、大型戶外廣告畫面制作、商品展示制作等，幾乎涵蓋廣告設計的各個方面。

（2）、Adobe Illustrator，是一款制作效果豐富多彩的圖形、插圖設計的矢量軟件，可輕松編輯各種類型的類似手繪形式風格的插圖，可作為廣告設計的輔助軟件。在進行文本編排的時候必須使用這種軟件。

（3）、Adobe Freehand與CorelDRAW，與Illustrator大同小異，也是很好的圖形制作的矢量軟件。使用較為便捷。

二、三維制作軟件：

通常使用的是3DS MAX，是卓越的三維模型編輯制作軟件，浩繁的模型編輯制作和材質編輯功能、豐富的渲染效果可以涵蓋所有的模型場景制作，雖然在平面廣告設計制作中使用不是很頻繁，但也要知道它、熟悉它，例如在影視廣告中，3DS MAX可制作各種動態的動畫特效，某些工業產品的廣告可用它制作特殊場景效果。

廣告設計與制作相關院校有武漢民政職業學院，為民政廳下屬公辦院校，省內招生代碼9231，廣告設計與制作專業作為特色專業，其專業有3大方向（影視廣告設計,游戲設計與制作,移動終端應用開發），理論+技能課學習。填報此專業入學簽訂就業服務協議，還可申請助學金，福利基金等助學政策，畢業直接由就業部門推薦就業，保障學生的就業問題。咨詢加右聊。

第五篇：08廣告設計與制作專業實習方案

人文系2008級廣告設計與制作專業畢業實習方案

一、實習的目的為全面完成培養適應現代社會發展需要的，能順利勝任裝潢藝術設計工作的德、智、體、美、勞全面發展的適用人才，貫徹理論聯系實際，學以致用原則，根據教學計劃的安排，裝潢藝術設計專業學生在第五學期的后半期和第六學期進行畢業實習的實踐教學環節，完成畢業報告的撰寫。

1、貫徹理論聯系實際原則，把所學理論和知識與工作實際中的具體問題相結合，鍛煉提高學生分析問題、解決問題的能力，以及鍛煉學生創新思維和創造性工作的能力。

2、鍛煉培養學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，具備良好的社會公德和職業道德及法制觀念。

3、鍛煉培養學生吃苦耐勞、團結協作、勇于創新的個人品質。

4、鍛煉學生強健體魄，具備適應裝潢行業工作的體能，并培養基本的審美情趣和修養。

二、實習的內容

1、在裝潢公司或其他與本專業相關的公司進行實習。

2、熟練運用裝潢藝術設計軟件進行裝潢設計。

3、完成實習單位安排的其他工作。

三、實習的資格

在校期間累計有三門課程不及格者學生不得參加實習。

四、時間安排

畢業實習從第五學期的下半學期開始到第六學期，共24周時間。具體時間由2010年11月16開始至2011年6月結束。

五、實習的紀律要求

1、學生必須在學院的校外實習基地或其他實習單位實習。

2、學生在實習期間，必須服從所在單位的工作安排，聽從指揮，并嚴格遵守所在單位的規章制度，出滿勤、不脫崗。

3、認真完成所擔任工作，作好實習日記，并按規定及時向學院匯報。

4、注意人身及財產安全，在未經學院或所在單位允許的情況下，1

不得擅自行動。

六、實習考核方式

1、畢業實習是重要的實踐教學環節，是教學計劃的必要組成部分，不及格者，不得重修。

2、考核成績占學生畢業綜合考核成績的20%，由三個部分組成，實習日記占20%，實習報告占60%，實習綜合表現占20%。

3、畢業實習報告于畢業實習結束時上交。

七、實習的組織方式

采取系里推薦與學生個人自薦相結合的原則，落實實習單位。

八、實習的組織領導

1、由系與相關實習單位組成實習領導小組，負責聯絡安排完成實習事宜，保證實習按計劃、有步驟進行。

2、廣告與裝潢專業教研室全體教師任實習指導老師，在領導小組的領導下完成實習事宜。

實習領導小組：

組長：張俊霞

副組長：孫瑩娟、韓凱軍

職責：負責畢業實習的領導協調工作。

實習工作小組：

組長：朱東紅、李卓

組員：俞雷、王偉、王晶、穆寶寧、杜文倩、侯鵬、孫晉、倪娜

職責：

1、負責落實學生實習單位及崗位。

2、負責制定《專業實習安排》。

3、負責學生的指導教師分配及實習過程的全程指導。

4、批閱《實習報告》。

5、完成畢業實習考核。

九、指導教師及指導班級

指導教師： 王晶老師：28人

王璐廣告1（上海）、李夢雅廣告1（上海）；方準

1、劉心

1、夏歡

1、王子謙

1、楊文1陸洋

1、黃宇

1、李晨

1、左榮耀

1、岐琳

1、張代濤

1、張茜

1、張楠

1、董華英

1、王寶強

1、吉蛟龍

1、李靜靜1韓聞濱

1、李小梅

1、吳小寧

1、曹珂珂

1、趙靜

1、王二娟

1、崔煜

1、郝鵬

2、高慶楠

2、穆寶寧老師：28人

管嵐

2、雷鳳君

2、王秀秀

2、郭璐2；胡清波

2、吳敏帥2、楊蒙2、尚寧

2、楊龍龍

2、楊清帆

2、余石

2、寧亞樵

2、田京

2、白華

2、朱紅葉

2、馬妮

2、王科

2、陳艷香2張宇

2、南亞凝

2、侯方域

2、李林峽

2、王星星

2、焦丹

2、趙榮花

2、張蕊

2、劉丹

2、任婷2

李卓老師：28人

朱小龍廣告1（上海）、張蕊

1、陳嬌

1、李瑤

1、呂琳

1、王二虎

1、李敏

1、杜轉轉

1、荊亞麗

1、王佳佳

1、武冬

1、鄭婷月

1、王歡

2、烏瓊

2、陳生鑫2；張德超

2、盧昆

2、許將

2、劉超

2、李一寧

2、胡佩佩

2、李睿

2、白姣姣

2、蒲雪雅

2、王引弟

2、劉姝利2、王美林

2、李夏利2

人文系

2009年9月23日