第一篇：纏綿著回憶的實習總結

實習總結

實習是大學教育一個極為重要的實踐性教學環節，纏綿著回憶的實習總結。可以培養和鍛煉我們綜合運用所學的基礎理論技能，去獨立分析和解決實際問題的能力，為我們畢業后走上工作崗位打下一定的基礎；同時可以檢驗教學效果，為進一步提高教育教學質量，培養合格人才積累經驗，并為自己能順利與社會環境接軌做準備。

擺正了實習的地位，2010年3月5日，我懷著難以言表的心情踏上了為期四個月的實習生涯。這種心情頗為復雜：有對自己的懷疑和期待，有對未知困難的畏懼與躍躍欲試…當時根本沒有想到，在之后的四個月里，我會在這里收獲一段快樂而難忘的時光。我不僅收獲了老師的肯定、學生的尊敬，還收獲了23人團隊的金子般友誼，更重要的是感覺在實習中所學到的東西遠遠要比三年里在校園里學到的更豐富、更精彩。當然，這并非否定老師的教學和自己的學習，只是實踐中收獲到的遠比書本來得真切和實在。

當真要離開時心情復雜起來，這種沉甸甸的責任感使我越發懷念大學生活的自由和豐富多彩，可是想到那些天使們的純真笑臉即將漸漸模糊，心中又涌起千千萬萬的不舍…短短的四個月給了我多少美好充實的收獲和回憶！

初登講臺的羞澀已然退卻，當一次指導老師的代課引來的“不滿”“老師下次不能再犯類似的錯誤了”，我知道我已經成功的由學生的角色成功轉換為老師。想想我的付出：一個人在辦公室試講、伏案，背對空無一人的教室寫板書；一次次的找調皮學生談心、組織課外活動；一次又一次聽集備組老師的課不斷吸取經驗深入反思…終于，在教學方面不論是課前備課、課堂組織教學還是課后反思都有了飛速的提升，真是用孤獨寂寞的時光來收獲成長。

大學給我們提供了很好的交往平臺，但僅限與同齡人之間，并不能使我們很好的適應社會，而實習生活作為一個過渡恰好彌補了其不足。與人交往是一門學問和藝術。實習老師身份在學校是很尷尬的，尤其是初來乍到，要面對校領導的懷疑、同事的不信任和學生的挑釁等，有時頗為窩火，可只能選擇迎難而上。我們通過團隊集備、聽優秀課堂、走進學生、額外輔導等證明自己的能力，讓事實說話來取得學生和同事的信任，實習總結《纏綿著回憶的實習總結》。同時積極承擔校方工作，比如擔任考務、徹夜輸入中考報名信息、為文化藝術節出謀劃策等，使自己熟悉了學校工作流程，得到了校領導的一致好評。當然這其中也有產生誤會的時候，當我們的努力不但不被認可而且引來非議的時候，我們的情緒也會陷入低谷，可是我們不會像少年那樣磨尖棱角橫沖直撞，相反，我們會很坦然的接受負面評價，積累經驗，韜光養晦，用迂回委婉的方式使我們被肯定、光芒四射！

頂崗實習的生活是充滿艱辛的挑戰又無比溫馨幸福的。當我們來到實習點面對一個沒有廁所的破舊辦公樓作宿舍時，很多人后悔為什么當初選擇了頂崗實習，但是我想說，吃得苦中苦，方為人上認得道理，我們雖不是人上人，但我們同樣渴望自己能創造出無限的價值。寒冬是冷酷的把23個顆火熱的心凝聚到了一起，從此無隔閡嫌隙，相親相愛！還記得初來時三樓女生去樓下找一樓的男生一起穿著笨重的軍大衣去“軍營廁所”，還記得為了很快的認識一起聚在男寢唱歌跳“蝦舞”，還記得聚集在報告廳縮成團兒一起來開會，還記得突來的大火一起各司其職有條不紊的救助，還記得為準備藝術節節目關起門來一起“吼歌”，還記得入夏坐在門口的墊子上一起吃西瓜數星星…據說很多實習點的學生由于種種原因即使只有幾個人相處的也不是很融洽，而我們23人的大家庭卻創造了一個奇跡，沒有戰爭和分歧，相處的其樂融融！如果不想去食堂又不想做飯，去其他人那里蹭點飯吧，相信你一定能大快朵頤，或者大家一起去吃個飯好啦，改善改善生活！難道，有什么比真情真意更珍貴的嗎?

當你為人師表的時候你有沒有一個瞬間突然想起那首“長大后我就成了你”?那一刻你想起的是你對老師的理解和崇敬吧，我卻從中品味出了一個老師的付出換來的幸福！當第一個學生怯生生的給我打招呼“老師好”時我當時竟傻傻的愣在那里，呵，終于主動變被動了，身份更是尊貴起來。當我第一次收到學生送的寫有“師恩難忘”的工藝品，被辦公室的老教師羨慕時，那種瞬間涌起的榮譽感和責任感是不言而喻的！當我第一次和學生們擠在我的“小窩里品味實驗”廢品“--煎雞蛋時，通過她們笑得泛光的年輕的臉龐，我想起了我中學生時代的夢想”和老師做朋友“，沒想到許多年后，我幫我的學生實現了愿望…

此時此刻我坐在電腦前敲打鍵盤，透過窗，仰望星空，忽然路過的清風吹散了情感的纏繞，我也理智起來，是呀，固然我的實習生活得了很好的成績，可是我不應該沾沾自喜，所以引發了我的思緒又飄揚起來，時光如白駒過隙但確實給過我很多的思考：

(1)師范院校培養師范生主要關注學科知識的教育和一般教育學、心理學知識的教育，但是卻似乎沒有明確告訴我們應該怎樣把學到的學科知識和教育知識進行整合。要想形成特色的學科知識體系，我們短短的四個月的實習應該從哪里找到捷徑?

(2)對于教學的過程，我們實習老師都以盡可能有效的思路來設計，以完成教學目標為主要任務，卻不能充分利用教學資源很好的與學生互動，我們是否都在實習過程中對優秀教師課堂進行了細致觀察和揣摩?

(3)大學的路程我們已經匆匆走過了四分之三，那么對于大學所教我們是否真正做到了學有所用，而大學所教是否又與教學實踐有很多出入，又有哪些不足?

為期四個月的實習生活即將畫上一個圓滿的句號，當我坐上學校的班車離開的那一刻，我相信我收獲了一段充實快樂而又不平凡的人生。我知道，某年某月某天驀然回首，我會發現歲月給了無與倫比的經驗財富，也留下了我依依不舍的腳步…

--望都二中生科杜小靜

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第二篇：青春伴著回憶散文

這個夏天，連綿不絕的雨水飄著淡淡的憂傷。

告別懵懂毫無生趣的大一，逐漸感知到時光的力量，毫無防備的被推進時光無涯的洪荒中。蔥蘢旺盛展現著生命的樹下，幾多人默默離去，幾多人歡聚而來。有時候內心總滋生出無邊無際的貪戀，希望時光能給自己一個休憩的時間與空間，讓我能將歡快的曾經慢慢回想。

一襲黑色身影在灰色的路途中遠去。倦淡了的心在每一次雷同的戲劇性的情節中，看著那個身影變成一個肉眼看不見的句點，不知撥動了心中的那一根琴弦，淡淡的花香已不是最初時的美好，留下的是落紅點點的憂傷。緋紅的時光中唏噓感嘆，他們已經遠去，正如我們逝去的那些青春的躁動與激勵。如今縱使你每日攀沿時光的藤蔓，再已找不到昔日的蛛絲馬跡。

我是最后一個離開的人，在機緣巧合之下成為你們青春的見證者。也許你們的離去，一心投向那個溫暖的家，未曾回首身后的風景。而你們的身影卻在我心中留下一個不能解開的情結，在煙雨迷霧的江南有些許的恐慌與迷惘。

昔日注滿歡聲笑語的宿舍中，盛放著我們的熱情與豪放，溫暖著每一顆孤寂的心。

漂泊，是每一顆心無法擺脫的宿命。而在情滿夏日的時候，關懷與呵護將他們捆綁在一起，無需太多的言語。而世間，無論人與世事都尋著一種聚散的軌跡運行。昔日厚物溫情，正如哪一間暖和的房屋沒有清冽的寒風清透的時候，我們終將要離散，搬遷到另一個陌生冰冷的環境，重新組合新的成員。心中不免有些難分難舍。

看著房屋里一切清晰可見的脈絡，還絲絲牽動這我的心靈。一直很主觀地將這里作為我的第二個家，當存在著爸爸媽媽那些溫馨的字眼的第一個家被生計壓榨的支離破碎之后。我將自己的魂靈安放在這里，希望得到永生。如今，這里變得如此空曠，沒有你我的物品所充實，一如枯黃淡漠的秋季，死亡蔓延的天空，還時時拂過蝕骨的寒風。心又開始一段未能預測風雨的路上遠行。

此時我才明白，自己能夠不驚不擾的細品乏味時光，心能夠理所應當的寄放在這里，是因為有你們的存在。而今你們的離去，我不得不再次起航，將心用厚厚的軟綿綿的白襖包裹，將其隨身攜帶，去尋下一個拐點，安放。

第三篇：小學作文：淋著rain回憶

淋著rain回憶

這幾天一直在下雨（因為進入雨季了），或大或小，忽快忽慢（這是陣雨）、很巧的是：每當我們小考時，外面就會“忽如一陣風雨來”。直至放學的時候，雨還在下，只是變成蒙蒙細雨。

燁下午不用去補習，所以我和她決定淋雨漫步至家。很久沒有這樣一步一步，慢慢地走在雨中了。記得一次，我在校食堂吃過午飯后，發現下起小雨了，我見草場上空曠得沒幾個人，便低著頭漫步雨中，結果被老師抓個正著：“這誰啊，下雨還在悠閑地走？”我羞紅了臉，跑著進了教室?；貞浧鹜?，我笑開了。寬大的校服外套此時就像松松垮垮的予以，校褲褲口的皮筋被我剪了，所以褲腳隨著步子一擺一擺，看上去像極了喇叭。我感覺到地上的雨漸漸侵入鞋中（老天?。?，這雙運動鞋花去不少錢，老媽又要心疼死了。原本想讓雙腳肆意踩進水灘，不過想到明天就會沒鞋穿，我還是制止了這個不明智的做法。我低下頭，看見從來不拉拉鏈的手提包里白凈得刺眼的試卷，不禁苦笑，一時的快樂讓我忘了明天的功課。感覺很累。

雨繼續下著，放肆地打濕我的發梢，搗亂地雨珠存心想讓我變成落湯雞，我只好不時拂去頭上和身上的雨水。這一路上，我和燁都沒怎么說話，似乎只有怡在時才會有話說，不過我已經很習慣了。我們之間這種靜靜的默契。

我們盡情享受Rain的洗禮。

怡很迷花兒，對于花兒樂隊，我說不上是喜歡還是討厭，還是簡單的關注。似乎是三分鐘熱度，我只有真正去喜歡一個歌手，才會一

直喜歡下去?；▋哼@個年輕的樂隊，他們還有很長的音樂之路要走，“花蜜”少我一個無妨。我總是不斷地發現，我其實沒有什么很喜歡的歌手。像JAY、林俊杰、王力宏等等，我喜歡他們的一些歌，但不是全部。音樂對我來說，是很重要的，沒有音樂的生活我寧愿去天堂。雨繼續下著，似乎永不停止。

我又想到同桌，王子芳是我小學畢業前最后的同桌了。前天上某課時，我玩弄他的涂改帶，壞笑著對他說：“我遲早會弄壞的。”他回以“微笑”：“你夠J?！辈贿^他不會跟別人大打出手（除非氣瘋了，不然就是在玩）或做什么“厲害”事，他是我見過最害羞的BOY，倒像我是霸王欺壓他這位貧民似的。他超會節約（這個是很出名的）。小學的同桌挺多的。楊振欽、林承權、盧松濤、蔡榮炎、張少鵬……和林承權有過整個學期不說一句話的記錄；楊頭三同學是最會惹我生氣讓我打的（后來我很收斂了）；盧松濤同學以BT在班級出名（不可否認）；蔡榮炎的洋蔥頭真是讓我印象深刻；張少鵬寫的阿拉伯數字“8”真是別有一番風格（爛風格）……

同窗幾個月的同桌。似乎那些日子會讓我淚流滿面。我可以和堅強也可以一下子垮下去。

不知不覺到家了，我和燁要說再見了。

雨仍沒有停。我也希望它不要停，好想讓小學時光一直流下去：每天上課和煤氣說悄悄話（還是小心為妙），逗王同學玩兒，則“毆打”楊同學并向他索取草稿紙（在這里我像你說聲抱歉，雖然我書包里已經有了但是這個學期還是一直用你的。嘿嘿），下課跑去和怡打鬧，趴在燁肩上閉目養神，然后不請愿地聽到鈴聲……

離可以來得很快。

我漫無目的的走，毫無主題地寫。最近一直再用一句話：空虛的靈魂沒有目標的行走。因為這段時間無所事事，我很疲憊。

快到家門口，燁忽然冒出一句：“好爽啊！”我笑著和她說拜拜。忽然，我想起什么，在轉身的一剎那又急剎車歪過頭來：“松燁。”我笑了一下：“我也是！”

那一瞬間，我們看見了對方的笑。

致六年5班，我的同學：

希望你們看到這篇文章。

《寫給最后》這個系列，是我給你們的辭別禮。

不要說你不在乎同學。

其實，很懷念的。

（難以忘懷）

第四篇：實習之回憶

實習之回憶

一個多月的實習生活結束了，作為日照一中英語老師的日子也畫上了句號，盡管有些許不舍，也有些許遺憾，但有些事情終歸要結束的。

或許多年以后回憶起來，這一個多月的實習生活，真是大學乃至人生的一段難忘的插曲。實習老師這個稱呼只適用于某些人的某段時間，能被學生喊一聲“實習老師”也是一種榮幸。這段日子讓我經歷了許多，讓我感慨了許多，讓我懂得了許多，讓我收獲了許多……廢話不多說了，開始我的實習之回憶吧……

盼望著，盼望著，實習的日子到了……

2011年2月27日晚開了實習安排大會，拉開了實習的序幕，在激動與興奮中得知我們被分到了日照一中教高一，指導老師是高明蘭老師，“呵呵，高老師，不錯嘛。”是啊，不錯。首先說一下整個實習過程的安排：

第一周：微格教學訓練，觀看教學錄像；

第二三周：進入課堂聽課，撰寫教案；

第四五周：登臺講課，老師指導點評；

第六周：實習驗收總結，講課大賽。

28號下午，與高老師見面，十人一組，老師就不認識我們四個，有些不爽啊。

接下來一周就是微格教學，備課，試講，老師點評，提出意見和建議，還記得老師對我的建議是：你可以把英語說的更加動聽一些。確實，以前沒考慮這方面，豁然開朗，口語不太好，原因在此哈。第二周的周一，仍然沒有去一中的消息，別的同學都各就各位開始了，就差我們去一中的了，再等等吧。通知，周二下午去一中，哇塞，激動，可是到了下午又說有變化，另等通知，唉，終于，在周三也就是3月9號上午來到了夢寐以求的日照一中，跟那里的指導老師見了面。一喜：我們指導老師(張瑜）很漂亮，看上去很利索，一憂：她只教一個班(3部10班），也就是說我們三個實習老師分享一個班?？墒怯械耐瑢W一人一個班，真不知道這是怎么分的，太不給力了?。?/p>

第一次聽課

踏著上課鈴聲，搬著凳子，拿著本子，來到四部七班的教師聽課，同學們奇怪的看著我們進去，我也覺得好不自在，最后還是坐下來了，聽張老師講課，講的是單詞，使用ppt，學生的水平確實很高，口語很棒。

以前上高中的時候也經常有老師去聽課，那時總感覺老師聽課是一件很好玩的事，很好奇他們在聽課本上寫寫畫畫的什么，這次聽課終于知道這是一種什么樣的工作了。剛開始聽課，還有些許的好奇與新鮮感，因為不同的老師有不同的講課風格，從中學到不到東西，包括課堂用語，講課流程，與學生的互動等等，可是到第二周聽課時，感覺好累啊，坐在凳子上一節課，腰酸背痛，唉，可還是堅持下來了，因為講課的老師更累，他們連凳子都沒有啊。

第一次批改作業

老師讓我們三個幫她批作文，題目是寫關于介紹日照的，同學們寫的五花八門，錯誤也是意想不到的，有的寫的讓人哭笑不得，呵呵，可愛的孩子們啊。我給他們挑錯誤，寫評語，每批完一本就好像認識了一個人，不知不覺20多本看完了，還沒看夠呢。

第五篇：不老供銷社,承載著幾代人兒時的回憶

不老的供銷社，承載著幾代人的回憶（上）

琳瑯滿目的貨物，撲鼻而來的氣味，還有讓人羨慕的售貨員，供銷合作社會勾起你哪些回憶呢？物資短缺的年代你是否會為了一件商品而排長隊，又是否經歷過憑票買東西，供銷合作社折射出了怎樣的時代變遷？供銷社，一個既熟悉又陌生的名詞，曾經憑票購物，排長隊、入股，盛極一時，承載著幾代人的集體回憶。

我們提起供銷合作社，可能很多80后、90后對這個概念已經很模糊了，甚至壓根不知道是怎么回事，但是對于50后、60后和70后來說，供銷社在記憶當中的印象應該是太深刻了。曾經在一段相當長的時間里，供銷社代表著人們對物質生活的一種無限渴望，當時可能一個村、一個鄉或者一個鎮的人要買什么東西的時候，都要到供銷社來。

在那個物質生活十分匱乏的年代里，你想要得到的東西供銷社里幾乎都有。里面的各種商品琳瑯滿目，貨架排列的整整齊齊，商品價格和標語都格外醒目，而且里面都是你平常不容易得到的東西，有的要憑票供應，有的要大清早起來排隊才能買到。對于經歷過那個年代的人來說，提起“供銷社”這三個字，往往是童年那個時候對一些吃的、喝的、文具用品和小玩意的這種渴望糅雜在里面。

那么供銷社合作社究竟是什么呢？準確的來說供銷合作社最早成立于1950年，當年7月召開了中華全國合作社工作者第一屆代表會議，通過了《中華人民共和國合作社法（草案）》、《中華全國合作社聯合總社章程（草案）》等重要文件，成立了中華全國合作社聯合總社，統一領導和管理全國的供銷、消費、信用、生產、漁業和手工業合作社，全國各個地方都有其分支機構。一直到1954年7月，召開了中華全國合作社第一次代表大會，修改了社章，將中華全國合作社聯合總社更名為中華全國供銷合作總社，建立了全國統一的供銷合作社系統，就是我們現在叫的中華全國供銷合作總社，由國務院領導，行政級別為正部級。

為什么叫它供銷合作社呢？首先我們一提到供銷概念就會明白，供銷社不僅僅是終端銷售，它還擁有一個龐大的機構體系，既有供應還有銷售，通過物流來實現供應和銷售之間的銜接。正是由于這個物流體系的存在，我們才能叫它供銷系統。比如說，它要經過統一采購各種各樣的食品、生活用品和生產資料之后才能供應到全國各地的銷售網點，它自己能夠構建成一個獨立的流通配送體系，這才叫供銷社。

合作社又是什么概念呢？當時供銷合作社與城市里的商業系統是分開的，它是一套獨立的系統，主要是解決鄉鎮和農村地方老百姓的生活用品和生產資料兩大塊頭。生活用品有肥皂、火柴、白酒、香油、陳醋等。生產資料包括農具、化肥、農藥等等。當時的供銷合作社主要是解決供給需求，著眼于偏遠的鄉鎮和農村方面的物流。之所以稱作合作社，那是因為它從剛開始成立的時候采用的是農民或者說鄉鎮的居民合作入股的方式，就這樣你出一塊五，我出兩塊五，甚至有的推著糧食就來了，就算作價入股了，通過這種形式大家一起合作，建立起這么個供銷機構，所以一開始定名叫供銷合作社。

當然，后來隨著時間的推移，其實老百姓的入股份額已經微乎其微了，供銷合作社也變成國營了。但是它和國營的商業系統有個明顯區別，它有自己的供銷社系統。一個著眼于解決城市的消費品，一個著眼于解決農村的消費品。當時的供銷合作社要解決中國大多數農村地區生活消費品和生產資料問題，所以它承擔的任務是非常繁重的，它的網點建設鋪天蓋地，幾乎全國所有的鄉鎮和一半以上的村子都有供銷合作社的網點。由于合作社在物質匱乏的年代幾乎是這個地方唯一指定的供給點，所以給人的印象特別的深。

布票、油票、糖票是那個物資匱乏年代憑票供應的有力見證，平常很多東西銷售很緊俏，逢年過節更是摩肩接踵，往往明天到貨的東西要提前一天在供銷社門口豎起牌子提前通知，而第二天一大早還沒開門就有長長的隊伍在供銷社門口排隊等候了。當時曾拍攝了一部名叫《紅色背簍》的電影，反映了供銷社人不畏艱辛翻山越嶺為群眾服務的精神。如今，中國農村建設和農村消費市場已經發生了翻天覆地的變化，供銷社職工不再需要挑貨下鄉，“背簍商店”也不復存在，但艱苦奮斗，一心為農的“背簍精神”、“扁擔精神”始終是供銷社為農服務、艱苦創業的精神榜樣，是供銷社企業文化的精髓。

不老的供銷社，承載著幾代人的回憶（下）

曾經有幾億中國農民都一直離不開供銷社，它像魔術師手里的百寶箱要什么有什么，隨著國家逐步取消商品統購統銷政策，個體經營者如雨后春筍般出現，人們購買商品再也不只認供銷社一個門了。曾經紅紅火火的供銷社就這樣失去了往日的風采，可是誰也沒有想到，僅僅過了幾年的功夫，供銷社又東山再起，重新煥發出勃勃生機。根據2017年統計數字顯示，全國供銷合作社年銷售總額達到54218.1億元，全年商品交易（批發）市場交易額9200.7億元。從傷筋動骨到脫胎換骨，從市場乏力到行業主宰，供銷社為何會起死回生？前路漫漫它又到底能走多遠呢？

從80年代改革開放開始，市場經濟的大門在中國一下子就被打開了，在新型商業浪潮的沖擊之下，原來供銷合作社的種種矛盾就都顯現了出來。首先是滯后的管理機制直接導致人浮于事，之前系統吸納過多人員加入供銷系統致使退休的人員過多而尾大不掉；其次是股金兌付、工資、社保和養老統籌問題使得供銷社背的包袱也越來越大；再者是進貨賣貨這個過程當中出現了很多漏洞，本來有限的利潤空間因為大大小小的“老鼠倉”事件而被無限擠壓。所以，當時的供銷合作社在陷入困境之后轉型就顯得特別難，對市場經濟表現出強烈的水土不服，供銷合作社的規模一天一天地就萎縮了，網點也開始減少，眼看就要干不下去了。那個時候大部分人都習慣去百貨商店和連鎖超市，供銷社就這樣漸漸被人們遺忘在了記憶里。

今天的供銷社能實現“鳳凰涅槃”其實最主要的原因還是歸功于國家政策的扶植和傾斜，現在沒有任何一個組織和機構能有供銷社這么健全的基層組織架構和網點分布，根據《全國供銷合作社系統2017年基本情況統計公報》對外公布的數據顯示，全國供銷合作社系統全年實現銷售總額54218.1億元。其中，農業生產資料類銷售額8831.8億元；農副產品類銷售額18413.9億元；消費品類零售額17587.7億元；再生資源類銷售額2711億元。目前，全國供銷系統內的基層社經營網點34.1萬個。其中，日用消費品網點16.9萬個，農業生產資料網點11.8萬個，農副產品收購網點2.6萬個，再生資源回收網點1.8萬個，覆蓋了全國90%以上的鄉鎮。

因為供銷社從50年代就開始建造農村的商品流通渠道，所以在全國的各個地方基本上都有它的網點，特別是當前的“鄉村振興”戰略和“美麗鄉村”建設以及國家的其他惠農政策通過供銷社這樣的國營機構來完成，應該算是最容易、最直接的方式了，如果走其他渠道的話，物流成本將會變得非常高。因此，解決農村問題的三農政策要借助供銷社去完成絕對是不二選擇。

當然，還有一個原因就是農村生活現在越來越好了，從前幾年的家電下鄉就可以看出農村消費市場已經成為了中國消費人群中的一支重要的生力軍?，F如今，要把商品賣到終端，就必須要面對中間流通渠道成本高這個難題，現在大家對“電商”這么重視，就是因為網絡使渠道成本降低了，所以這一塊的利潤相應就提高了。那么，你如果想要把貨物賣到農村去，相比于城里的物流成本會更高，如果重新構架農村的物流框架這個成本就太大了?？晒╀N合作社就是現成的框架，經過幾十年的經營早已自成體系，現在任何一個商家也不可能有供銷合作社這么龐大、這么發達的農村銷售網點。因為政府也信任供銷社，它本身是屬于國營機構，能夠把政府的政策執行到底，能夠打到農村的根據地去。

再者說，原來的框架誰給你的？當然還是國家。說到底供銷合作社眼下的繁榮發達，其實還是老底子在發揮作用。因為原來的那個框架很厲害，借助這個框架現在供銷社旗下的農資公司、農藥公司和棉花公司都成了龍頭老大。新時期國家政策需要這么一個框架，所以它就一下子值錢了，一下子被激活了。現在的框架是歷史留下來的寶貴財富，供銷合作社直接跟農民打交道，隨著“鄉村振興”戰略和國家惠農政策的發布實施，它面臨著很多新的機遇，而這個機遇如果抓住了，將來很多農村的市場效益等于就歸它所有了。

綜合目前的農村經濟發展特點，這里面有幾點如果供銷社抓住了，就能實現供銷合作社、政府、農民互利共贏的局面。一是供銷合作社以經營介入生產，與農共舞才能大有可為。供銷合作社物流體系發達，考慮到農民自己沒有配送渠道，供銷社可以將農產品統一收購經銷，將特種經濟作物打入到全國供銷市場進行銷售，實現產供銷一體化。二是對接農民需求，服務農村。供銷合作社提供“耕種管收售”一體化服務，重點發展農產品、化肥、農藥的倉儲和零售業務，利用新出臺的土地政策來積極介入土地托管和土地流轉，這既符合國家“三農”政策要求，同時又能借機搶占更多的農村市場份額。三是配合政府多做事，樹立民生工程形象。農村食品的假冒偽劣現象十分嚴重，極大地危害了農民的身體健康，而供銷合作社可以通過城里的配送點和配送渠道，將產品直接配送到鄉鎮和村里的銷售終端，不僅能有效降低物流成本，還能從源頭上保障食品安全。供銷合作社本身就有食品生產企業、商業連鎖超市和統一的供銷標識來構建一個完整的“供銷”產業鏈，個體經營者也可以從供銷社配送點進貨，保證來源正當、貨真價實、安全有保障。