第一篇：英語寒假社會實踐方案

寒假社會實踐方案

寒假臨近，較長的假期為廣泛開展形式多樣的寒假社會實踐活動提供了充裕的時間。為保證管理學院寒假社會實踐活動順利、規范、有序地開展，根據校團委《關于廣泛深入開展寒假社會實踐活動的通知》的相關精神和要求，特制訂《管理學院寒假社會實踐方案》，具體內容如下：

一、活動主題：我愛我的祖國實現青春夢想

二、活動原則：突出重點，以點帶面，注重實效

三、重點內容：

根據社會發展和大學生人才培養需要，在調研和分析基礎上，確定我院寒假社會實踐重點內容為就業創業、志愿服務、調查研究三大類，結合大學生就業創業社會調查，圍繞專業實踐服務、崗位體驗以及和諧社會公益服務、科技服務等內容，全面開展大學生寒假社會實踐服務工作。

1、就業創業類社會實踐

（1）百企千崗大學生崗位體驗實踐：如頂崗實習、掛職鍛煉、勤工助學，參與單位的生產經營管理活動等。

（2）科技創新實踐：組織開展科技制作、創新發明、專利申請以及文科論文調查報告等形式多樣的實踐活動。

（3）創業實踐：創業實踐類社會實踐首先要以“挑戰杯”創業計劃競賽為契機，做好寒假期間“挑戰杯”創業計劃競賽的相關工作，各參賽團隊要進一步完善挑戰杯創業計劃大賽項目，在指導老師的指導和支持下對申報立項的參賽作品進行創意的完善和內容的豐富。除此之外，還要科學合理的籌建創業團隊，做好創業工作的前期調研、可行性研究、建章立制等工作。已有的創業實踐團隊，要充分做好市場調研，加強內部管理，完善運行機制，增強團隊競爭力。

2、志愿服務類社會實踐

（1）新農村政策宣講實踐：著力宣傳黨和政府以科學發展觀為統領，黨的十七屆四中全會精神，解決“三農”等問題；結合時事熱點，搜集相關宣傳資料，深入農村、街道進行宣傳實踐。

（2）公益活動實踐：如“大學生支教服務”“保護母親河”、“綠色環保”、“關注留守兒童、空巢老人”等為內容的公益類活動。

（3）科技服務實踐：充分利用優勢專業以深入企事業單位、鄉鎮農村進行發展規劃、網站建設等方面專業技術服務，力所能及地幫助地方解決實際困難，創造經濟效益。

（4）資困助學實踐：以學院“勵志中心”為主導，進行資困助學實踐，做好留校特困學生在寒假期間的各項管理和服務工作，安排好他們在節日期間的學習和生活，做好留校特困生的情況統計工作，通過開展學習輔導，提供必要的生活幫助等形式，豐富經濟困難大學生的寒假生活，盡量幫助他們解決勤工助學崗、食宿、學習、文化娛樂等方面的實際問題。

3、調查研究類社會實踐

通過深入基層開展調查研究在提出合理化建議基礎上撰寫一篇具有可利用價值的社會調查報告，進而投身社會、服務人民。并通過寒假社會實踐做好“挑戰杯”課外學術科技作品競賽的準備工作，增強學生的感性認識和實踐經驗的積累，為挑戰杯作品的的科學性提供數據支撐。提前選好學術調研類作品要題目，充實調研環節，提高作品質量。(后附參考題目)

四、組織形式：堅持分散實踐和集中實踐相結合，全體在校全日制學生必須參加寒假社會實踐。高年級學生側重參與專業服務實踐、崗位體驗實踐；低年級學生側重參與志愿服務、社會調查類實踐。

1、分散實踐

根據就近就便的原則，根據社會實踐工作重點在學校或回家鄉安排實踐活動。分散實踐學生必須撰寫調查報告，由個人單獨完成的調查報告字數不少于3000字，合作完成的不少于6000字，合作完成人數不得多于3人。

2、集中實踐

根據學校安排，緊密圍繞主題，由學生會、社團聯合會、社團、班級組織社會實踐團隊。集中實踐服務時間一般不少于一周，人數不少于8人。

五、具體安排：

1、前期動員：對學生會、社團聯合會的學生骨干和各班的班長、團支書、素質拓展委員等班委進行動員，統一思想；輔導員提高重視，做好所帶班級寒假社會實踐的組織工作。

2.實踐跟蹤：各指導老師要做好所帶學生的寒假社會實踐的前期籌備、培訓、聯系和后期跟蹤指導工作。（1月10日-3月10日）

3.后期總結：進行寒假社會實踐的總結工作，評選優秀社會實踐報告個先進個人，經安規定將相關報告、材料報送校團委。（3月10日-3月15日）

管理學院團總支

2010年1月6日

活動主題：環保在我心中

二、活動背景分析

地球是人類共有的家園，大自然是我們的朋友，人類與環境和諧共處是我們生存與發展的必要保證。然而目前在全球范圍內都不同程度地出現了環境污染問題,20世紀初，世界人口只有約16億，1999年10月，世界人口已經突破了60億。隨著人口數量的激增，生活需求的擴大以及工業的迅猛發展，人類賴以生存和發展的環境受到污染，生態遭到破壞，環境問題已從地域性走向全球性，成為當今人類面臨的全球性問題之一，引起了世界各國的普遍關注。為了增強中學生的環境意識，樹立正確的環境觀，我們組織學生利用寒假，對菏澤市的環境污染進行一系列的考察和調查。

三、活動內容和目標

我們分別到東明縣勇越紙業有限公司、巨野花冠酒廠、菏澤綠源食品有限公司、山東億豐制袋有限公司和巨野海潤新型紡織有限公司以及三條河流東魚河、洙趙新河、萬福河實地調查，比較全面地了解我市環境問題的現狀和防治措施，從而正確認識人類經濟發展同環境協調發展的關系，自覺保護人類賴以生存的自然環境。

四、活動準備

1.學生自愿組合，成立調查小組，民主選舉組長，確定調查線路，確定訪問對象。

2.聯系一些企業的負責人，請求配合學生的調查訪問。

3.搜集因企業違法排污而影響群眾生產生活的事例，通過真實的例子，培養學生環保意識。

五、活動方法和步驟

1.學習書本知識，理論聯系實際。認識當今環境問題的產生、現狀及其危害，并了解人們為解決環境問題而采取的一般措施。

2.進行實地考察。先后到東魚河看水體污染現狀，到市區看大氣污染現狀，到主要交通干道及建筑施工現場考察噪聲污染，到垃圾轉運中心觀看廢渣污染情況等。

3.記錄數據。我們重點走訪市環保委、市環境檢測站、排污站等單位，比較全面地了解我市環境污染和環境治理的情況。

4.談心得體會，撰寫《大氣污染與防治》《水污染與防治》《噪聲污染與防治》《固體廢棄物污染與防治》《環境與我們》等一系列文章。

預期達到的收獲與體會

1.開展地理調查活動是對學生進行素質教育的一個載體，學生參與地理調查實踐活動，能接觸到許許多多真實的、具體的自然地理和人文地理知識，有利于培養學生正確的資源觀、環境觀，促進學生科學精神和人文意識和諧發展，達到全面提高地理素質的目的。增進了學生愛護環境、保護環境的責任感和使命感。

2.培養學生團結協作的精神，地理調查活動絕大多數不是一個人所能承擔的，而是需由多人合作的。從問題的提出、實踐、解決，都要互相討論、商榷、修正，如果拋開團結協作的精神，地理調查活動是很難開展的。為了提高問卷調查表回收率，師生需多次到社區居民家中進行采訪。為了正確掌握水質、植被、土壤野外測定數據方法，促使地理調查小組的學生去查閱資料，動手動腦尋求更適當的方法，這些無疑培養了學生在課題研究過程中的吃苦耐勞和團結協作的精神。

2009年大學生暑期社會實踐活動方案

欄目分類:團總支 發布日期:2009-06-22

一、指導思想

按照中宣部、中央文明辦、教育部、共青團中央聯合下發的《關于進一步加強和改進大學生社會實踐的意見》的文件精神，結合建設社會主義新農

村，構建和諧社會，關注民生工程、學習和實踐科學發展觀活動、大滁城建設、大學生創業就業見習基地建設等內容，廣泛開展暑期社會實踐活動，使大學生在實踐中達到“受教育、長才干、做貢獻”。

一、活動主題

踐行科學發展 促進實踐成才 服務經濟社會 共建和諧家園

二、活動內容

今年的暑期社會實踐活動緊緊圍繞慶祝建國60周年、紀念五四運動90周年、學習和實踐科學發展觀、抗震救災、環境保護、關注民生、新農村建設、大學生創業就業、構建和諧社會等內容，組建十個團隊，下農村、進企業、到社區、外出考查，牢牢把握社會實踐活動主題，立足滁州，輻射安徽，與學院招生宣傳相結合、與訪貧問苦相結合、與專業實習相結合，與經濟社會發展相結合，開展實踐項目。

1、建國60周年成果宣講團（基礎部團總支）

2、大滁城建設志愿服務團（院團委）

3、關注民生獻計獻策志愿服務團（中專中技部團總支）

4、環境保護志愿服務團（信息系團總支）

5、大學生創業就業志愿服務團（經貿系團總支）

6、新農村建設志愿服務團（院團委）

7、社區建設志愿服務團（土木系團總支）

8、抗震救災、紅十字知識宣講團（藝術系團總支）

9、科學技術志愿服務團（機電系團總支）

10、發達地區社會實踐考查團（團委）

三、組織形式

堅持“點、線、面”相結合，集中與分散相結合。

（一）“點”上，院團委圍繞團省市委、院黨委社會實踐主題，組織社會實踐重點團隊。

（二）“線”上，由各系團總支自愿申請立項，各團總支書記帶隊組成一般團隊——社會實踐小分隊，發揮小范圍、多角度、有計劃的靈活特點，開展主題明確、內容豐富、形式多樣的社會實踐活動。

（三）“面”上，不能參加集中社會實踐的同學，可以結合暑假以就近就便為原則，在家庭所在地圍繞經濟社會發展的重要問題，開展社會調查，提出解決問題的意見和建議，形成調研成果。每名同學利用假期完成一篇不少于1000字的社會調查報告，可以根據團委下發的調研題目選題，院團委將評定優秀調查報告，并推薦參加各類大學生課外學術科技作品競賽哲學社會科學類調查報告或論文類比賽。開展社會調查不需立項，不需進行申報，直接領取《2009年滁州職業技術學院暑期社會實踐經歷登記表》，在下學期開學一周內按要求提交調查報告或論文即可。

四、社會實踐隊組織辦法

（一）項目申報

項目申報只接受團隊申請。擬組建的團隊須提交申報表，經系團總支審核后，以系為單位向院團委申報立項。每支實踐隊一般由3—8人組成（含帶隊老師），實踐地點原則上要求在市內，實踐時間為3天，7月8日到7月10。項目申報截止時間為6月15日。

（二）審批立項

經院團委審批同意立項的實踐隊，要注意加強與即將前往的服務地聯系、溝通，細化服務項目實施計劃，并對服務團隊成員進行相關培訓，使他們了解當地情況，掌握服務技能，提高服務水平。

（三）總結宣傳

1、各實踐隊服務期間要按計劃完成任務，并于實踐結束一周內，至少報送一篇工作簡報（600—1000字）。由院團委整理后上報團省市委。

2、下學期開學第一周各團隊將實踐隊電子材料和書面材料上交。格式均為A4紙、小四號字。

需上交如下電子材料

（1）團隊整體完成的實踐課題成果（調查報告、論文等每篇不少于2500字。）

（2）團隊總結報告一份

（3）團隊實際參加人員名單

（4）團隊個人小結或實踐課題成果（每人一份，不少于2500字）

（5）2.4*1.2m社會實踐成果展板制作的小樣電子稿

（6）至少5張有代表性的活動照片。要求分辨率在 1280×960 以上，存為 JPEG 格式，須有全體實踐隊員的工作合影和活動場景照片。

需上交如下書面材料：

（1）團隊整體及隊員個人完成的實踐課題成果打印稿

（2）接收單位評語（即實踐活動意見反饋表）

（3）如有 DV 短片的實踐團隊將 DV 母帶刻碟后，將碟子上交。

（四）考核獎勵

根據各實踐隊成績和總結宣傳材料上交情況，評定優秀社會實踐隊和先進社會實踐個人。

五、實踐隊安全保障

1、社會實踐團隊團長必須是老師，并由團長擔任實踐隊的第一負責人，團隊成員要在團長的統一協調下開展社會實踐活動。

2、實踐隊員必須是無特異體質、特殊疾病、身心健康、自愿參加的我院全日制在讀學生，未成年學生參與社會實踐活動，必須出具監護人的書面同意申明。

3、社會實踐隊必須成立臨時安全領導小組，并由團長作為安全第一責任人，制定安全措施，負責在社會實踐期間的學生安全。實踐隊中的學生干部和學生黨員作為安全領導小組成員，積極協助團長做好隊員的安全事宜，杜絕各種安全事故的發生。

4、團長要高度重視團隊成員的人身安全，加強對隊員的安全教育宣傳，帶領隊員遵守安全規定，保護同學們的生命財產安全。并及時向院團委匯報實踐隊的安全情況。

5、參加社會實踐的學生要特別注意人身和財物安全，增強自我保護意識，按照團長的統一安排開展活動，不得單獨行動；嚴禁游泳，不得到險要地帶游玩；嚴禁在其它危險場所從事社會實踐活動。

6、社會實踐活動必須遵守國家法律、校紀校規、交通規則，尊重民族地區的風俗習慣；要注重禮儀禮節，禮貌待人，著裝正式、整潔，體現我院學子良好的精神風貌。

7、社會實踐活動乘坐正規的客運單位車輛，使用由專門線路駕駛員駕駛的專用車輛。重視對“禽流感”、H1N1流感等疾病的預防工作，不到人員密集且通風較差的室內活動，有異常情況及時就醫。

六、社會實踐要求

（一）高度重視，精心組織。各團總支要結合實際情況，積極貫徹落實，高度重視，加強領導，精心組織，做到務實節儉、講求實效，創造性地完成暑期社會實踐工作。

（二）加強社會實踐基地建設。各團隊在策劃實踐方案時要發揮已建成基地的作用，鞏固基地建設，每年至少開展一次社會實踐活動。

（三）確保安全。要高度重視社會實踐期間隊員的人身和財產安全，社會實踐隊出發前，必須填寫安全承諾書。

共青團滁州職業技術學院委員會

二〇〇九年六月十日

第二篇：寒假社會實踐方案

XX年寒假社會實踐方案

一 活動主題：實踐專業知識，志愿服務社會

二 活動意義：加深對專業的了解，改變專業學習方式，拓展學習資源，拓寬發展空間，理論與實踐相結合，激發同學勤奮學習、奮發成才的積極性和主動性。通過寒假社會實踐，同學們可以開闊視野，深入社會，體驗生活，了解社會所需人才類型，鍛煉培養組織活動能力以及為人處世之道，增加社會閱歷，為以后的工作和深造打下堅實的基礎。三 活動時間： XX年1月17日——XX年2月25日

四 活動安排：

1、準備階段

當前，大學生就業問題仍為社會焦點，就業壓力與日俱增，這就更加需要我們大學生學好專業知識、提高自身素質、投身社會實踐，因此我院繼續把社會實踐的重點放到增強專業知識方面。為了能夠使同學們的調研更具代表性和目的性，水利學院團委在各專業主任的支持下結合校團委的要求以及自身的情況對此次社會實踐做出了充分的準備。

2、社會實踐階段

本次實踐活動的內容主要有以下三個方面：

（1）同學結合自身情況對各自專業進行題目調研（注：以下是各個專業指定的調研方向，請同學們從所給出的題目中任選出一個感興趣的調研題目。建議：針對自己所在專業進行調研。）

? 農業水利專業

① 調查基層水利部門對水利人才的需求情況

② 家鄉的水里設施狀況調查

③ 家鄉的農業灌溉措施調查

④ 家鄉的河流水環境狀況調查

⑤ 結合家鄉的河流調查現代河道的治理措施

⑥ 結合自己的實際生活談談如何節水

⑦ 家鄉水生態環境狀況調查

⑧ 調查家鄉水庫的作用及運行狀況

? 水利與水電工程專業

①城市節水情況調查

②城市污水處理與利用情況調查

③城市雨水利用情況調查

④農村安全飲水情況

⑤農業節水灌溉措施調查

⑥水利樞紐工程管理、調度、運行方式調查

⑦農村水利工程設施管護方式調查

⑧水利樞紐工程施工技術調查

⑨農田水利工程施工技術調查

⑩某地區水資源現狀調查

? 土木工程專業

①中小城鎮居住現狀調查：a、戶型選擇 b、環境 c、景觀（園林設計）

②農業綜合開發工程現狀調研：a、道路 b、橋梁 c、涵洞 d、井房等等

? 水土保持與荒漠化防治專業

①調查區域水土流失形式

②調查區域水土保持措施

③調查區域主要水土流失形式形成的自然與社會因素

④調查區域人為造成水土流失的原因

⑤調查區域開發建設項目水土保持方案編制與執行情況

⑥調查區域水土流失監測方法與監測效果

⑦調查區域水土流失治理措施促進區域經濟發展的形式

⑧高新技術在調查區域水土保持工作中的應用

（2）勤工儉學。同學們也可以在寒假期間進行勤工儉學，減輕家庭經濟負擔的同時，還可以增長見識，增加社會閱歷。同學們可以針對寒假期間積累的工作經驗、社會經驗以及自己在這階段的變化，談一談自己的心得體會，以實習報告的形式上交。

（3）水資源現狀調查。目前，我國水資源問題十分嚴重，全國上下各級水利部門都在積極采取措施解決水資源問題。而我們作為水利院系的學生，有責任、更有義務為改善我國的水資源現狀貢獻出我們的一份力。同學們可以在寒假返鄉期間，對家鄉的水資源現狀進行調研，也可以為水資源現狀的改善獻計獻策。

五 總結階段：

社會實踐的調研階段完成以后，大家要根據當時的實踐記錄，通過調查問卷、實習報告等形式上交。實踐論文的要求如下：

（1）實踐報告用農大稿紙手寫或打印。打印要求用b5紙，標題小二黑體加粗，正文小四宋

體，行距1.5，1500字以上。

（2）實踐報告第一頁封皮寫明題目、專業、班級、姓名、學號。

（3）調研報告最后一頁必須要附有調查單位的證明，寫明調查單位、聯系人、聯系電話。

勤工儉學的實踐報告最后一頁必須要有打工單位的書面證明，寫明調查單位、聯系人、聯系電話。如果沒有則按不合格處理。

（4）調研報告不可以通篇談感想，要用一定的篇幅描述調查的過程，收集的數據、圖片等。

（5）對于網上抄襲和同學之間互相抄襲的情況予以不及格處理。

（6）實踐報告在開學報到注冊時上交，不在規定時間內上交的同學要做書面解釋。

（7）針對專業調研，我們會挑選部分優秀調研報告，并且及時反饋給各專業主任，為專業

主任工作提供方便，同時這些同學我們會給予一定獎勵。

實踐，重中之重是去精心的體驗，去學習。大學生社會實踐活動是引導學生走出校門、接觸社會、了解國情，增長見識、鍛煉成材的有效途徑，是提高思想覺悟、增強大學生服務社會意識，促進大學生健康成長的必由之路。加強大學生思想道德修養，培養大學生專業興趣和認知能力，推廣素質拓展是活動的主要目的。希望同學們積極參與，認真對待，過一個真正有意義的假期。

第三篇：寒假社會實踐方案

共青團湖南理工學院委員會

校團字[2011] 28 號

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關于組織開展2011年大學生寒假

社會實踐活動的通知

各團總支：

為進一步發揮社會實踐活動在加強和改進大學生思想政治教育中的積極作用，按照學校“講誠信，守法紀，盡職責，正校風”主題教育的統一布署，學校團委決定在今年寒假組織全校學生繼續開展社會實踐活動，有關情況通知如下。

一、活動主題

誠信生活

二、活動內容

（一）社會調查

廣大青年學生返鄉進行社會實踐和社會觀察，可針對社會熱點、焦點問題進行調查研究，形成具有實效性和創新性的誠信學術論文或調查報告。

（二）志愿服務活動

通過當地政府或共青團組織為所在村鎮、社區提供各種志愿服務活動，廣泛開展“誠信生活到萬家”活動，大力倡導誠信生活。

（三）誠信訪談

對自己身邊的道德模范人物進行訪談，收集誠信事例，形成誠信生活的記錄文字。

三、活動要求

1.在寒假放假之前，各學院團總支、學生分會組織在肄業班中進行寒假社會實踐活動的安排布置，寒假之后各班團支部負責對每個同學的社會實踐情況進行統計，收集社會實踐成果（含心得體會文章或調查報告）。

2.要求學生在寒假期間參與社會實踐、進行社會觀察的時間不少于一周，在新學期開學第一周內向各學院團總支提交一篇以誠信生活為主題，不少于1000字社會實踐心得體會或調查報告（主要內容應包括實踐情況介紹、成果總結、經驗教訓和對自身成長進步的反思等等）。各學院團總支按肄業班3個年級總人數30%的數目向校團委上交優秀心得體會。校團委將在上交心得體會文章或調查報告中按1：3：6比率評出一、二、三等獎，并進行獎勵。

3．鼓勵學生將本次社會實踐成果進行認真整理制作，形成作品參加2012年上半年的德育實踐項目。

四、注意事項

1.各學院團總支在布署社會實踐工作的同時要強調安全教育和紀律教育，確保安全，嚴防意外。

2.學生進行社會實踐活動原則上要就近就便，充分利用社會資源。

3．各學院團總支應認真組織，爭取支持，在廣泛發動、全面參與的基礎上，注意重點培育，突出特色，邀請專業老師進行指導，形成一批優勢項目和作品。

4.上交的《湖南理工學院學生寒假社會實踐登記考核表》務必加蓋所在實踐單位公章。

二○一一年十一月十八日

第四篇：寒假社會實踐方案

吉林農業科技學院2013-2014學年寒假社會實踐活動方案

為了深入貫徹黨的十八大精神，引導青年學生在社會實踐中繼續深化對中國夢的理解認識，本著“受教育、長才干、作貢獻”的原則，鼓勵廣大學生走出校園，感恩社會，實踐鍛煉，不斷提高綜合素質，促進學生全面發展，校團委決定繼續組織開展大學生寒假社會實踐活動。

一、活動主題

夢想起程青春擔當

二、參加對象

在校本、專科學生。

三、活動時間

2014年1月16日至2014年2月28日。

四、活動組織形式

實踐活動以個人實踐或團隊實踐開展。

五、活動具體內容

（一）必做內容（任選兩項）

1、通過座談或報告會等形式，向母校的師生匯報自己在大學的學習、生活和工作情況；并聽取高中老師對我校辦學和人才培養的建議。

2、向低年級學弟學妹介紹高考備考復習、應試經驗，幫助他們提高高考成績。

3、與高中母校學弟學妹交流大學的生活，講述自己在我校的學習經歷，樹立他們學習的信心。

4、講述吉林農業科技學院百年來的光榮歷史，傳遞農院人學農、愛農、為農服務的責任感和使命感。

（二）選作內容（任選一項）

1、社會參觀活動

參觀、訪問、考察（革命遺址、科技館、英雄模范人物、杰出人物、現代化建設成果、市政工程、著名高校、工廠、全國各地農業綜合開發情況……），例如以當地的居民小區為調查研究的對象和內容，可以“物業管理”、“商業網點”、“文化娛樂”、“教育設施”、“交通路線”等為研究方向。

2、社會調研活動（參考主題如下，也可自選主題）

1、綠色環保宣傳

2、義務支教實踐

3、關于生活節能狀況調查研究

4、關于生活垃圾分類處理的可行性調查

5、大學生的消費觀念與行為研究

6、大學生談戀愛問題研究

7、新農村建設發展調研

3、志愿服務活動

社區保潔活動、社區清雪活動、社區綜合宣傳活動、社區陋習糾察活動、社區敬老愛老活動、社區幫困助殘活動、社區讀書輔導活動、交通服務活動、環保志愿者活動、社區公益勞動。參與社會實踐的班級和個人，必須注意自身形象，認真參加活動，為學校和個人樹立良好的社會形象。

八、活動注意事項

1、就近就便原則

社會實踐活動原則上要就近就便。實踐小組在學校周邊開展活動。團隊規模要適中。實踐個人在家庭所在的縣市區、城鎮、村屯開展活動，或者應當地團組織的統一指導下開展上述活動和其它形式的社會實踐活動。

2、合理利用各種資源

充分利用網絡資源。網絡已經成為最大的資源庫，在綜合實踐活動中，要充分利用網絡上的技術和資源，搜集信息、處理信息。

九、成果展示、交流活動

1、參與寒假社會實踐的個人或者集體要填寫《吉林農業科技學院感恩母校實踐回訪信息表》，并由學院團委根據實踐活動內容及質量評定社會實踐學分。

2、2014年3月，各學院統計所在學院活動統計情況（實踐報告、回訪信息表和照片等（電子版）），并上報校團委，由團委評定校級社會實踐先進集體和先進個人進行總結評比。

共青團吉林農業科技學院委員會

2013年12月17日

寒假社會實踐工作要求

注意，以下是比較簡單易懂的語言

此次寒假社會實踐，要求班級每位同學參與。參與社會實踐有兩種

形式：個人和團隊。要求每位同學寒假必須回母校。完成如下工作。

注：參加團隊的同學可以選擇不參加個人，但畢竟放假回家，回去

探望自己的恩師都是自然而然的事情。因此最好回母校，表達感謝恩師。

參加社會實踐(個人及團體)的需要開學上交的是：參與個人或團隊的同學按要求認真填寫《吉林農業科技學院感恩

母校實踐回訪信息表》，開學后，上交打印版。

請注意：需要在《吉林農業科技學院感恩母校實踐回訪信息表》務

必蓋上你所去的學校或實踐地點的公章。以及中學評價（去團體的同學此處要填寫該公司負責人的評價）。否則信息表無效。

如下圖：

2還需要上交的是，與母校教師及相關校園風景的照片。參

加團隊實踐的同學需要上交實踐地點的照片。以上照片開學上交均為電子版。

照片命名形式為：11級國際貿易（財務管理、市場營銷、工商管理）李孟飛回吉林省德惠四中（母校的名字）。

3最后，還需要上交，寒假社會實踐總結（格式附在此word后面）要求字數在2000左右。封皮按我的做，修改成自己的信息即可。內容：題目：宋體，四號字，加粗。正文：宋體，四號字。

吉林農業科技學院感恩母校實踐回訪信息表

學生/隊長姓名：學院：專業年級：

2013

年

寒

假

社

會

實

踐

報

告

學院：年級專業：姓名：學號：

第五篇：寒假社會實踐方案

xx學年寒假將至，牛年春節即將來臨。在這歡樂祥和的日子里，為充分發揮“社會實踐報告活動”在“育人工作”中的作用，培養孩子的社會責任感，豐富學生寒假生活，我班決定本著以“受教育、長才干、知責任”的原則，以“參與社會實踐，增強社會責任”為主題，組織我班學生開展一次“寒假送福”社會實踐活動。現在制定如下活動方案。

一、指導思想

本次活動堅持以走出校園、走向社會為方向，引導學生關心社會生活，關注社會問題，接觸社會、了解社會，在活動中經風雨、見世面、長才干、增責任，增進生存體驗，注重培養學生學會做人，學會辦事，使學生逐步學會用眼睛去觀察、用大腦去思考、用雙手去創造、用語言去表達，在實踐中鍛煉和提高同學們的道德品質和認知能力。

二、基本原則

----堅持以人為本原則，注重學生參與的主體性，處處體現其主體地位，保障學生在活動中的主體角色；

----堅持公平誠信原則，誠實守信，公平交易，塑造學生健康的心理素質；

----堅持靈活多樣原則，就近方便，點面結合，保障活動參與的廣泛性；

----堅持自愿平等原則，保障每個學生的參與權利；

----堅持安全第一原則，保障學生的身心健康。

三、參加人員范圍

本次活動參加者為本班自愿報名參加的學生。

四、活動載體

（一）活動內容

統一購買春聯以及其他節日飾品在市區繁華地段擺攤設點或采用逐個門店“送福”方式開展銷售活動。

（二）參與方式

凡是參與的學生繳納一定的資金獲得參與身份，并享有收益權；如不愿親自參加銷售活動，也可以以資金入股的方式獲得收益。

（三）活動地點

市人民路（具體地點另行通知）。

XX年2月12日至14日。

五、角色設置

本次活動設置經理一名，負責全面工作；會計一名，負責記帳；出納一名，負責現金收支；保管三名，負責看管和清點物品；銷售人員若干，負責對外推銷商品。

六、要求

（一）凡是參與此次活動的學生要聽從統一指揮，服從角色安排，不得挑肥揀瘦。

（二）工作期間不得隨意走動，擅自離開工作崗位，如確實有特殊情況需要離開的，必須經老師批準。

（三）根據活動人員參與狀況，實行輪流負責制，定期調換工作崗位，實現角色輪換。

（四）參與學生必須經家長同意，并承諾在學生參與活動時保持通信暢通。

七、收益安排

本次活動結束后，在不賠錢的情況下，本金退還給學生本人，收益平均分配；如果經營狀況不佳，損失平均承擔。