第一篇：大地測量實習課程總結

《大地測量實習》課程總結

班級：測繪工程07級1-2班

時間：4周地點：青島校區及周邊

大地測量實習要求學生在修完《大地測量學》后進行實習。學生在已掌握大地測量理論知識，控制網設計、外業實施以及數據處理的理論知識。通過實習掌握導線控制網的設計、外業實施及數據處理基本方法。高程控制網的設計、外業實施及數據處理的基本方法。

通過實習要求掌握常規平面控制網和高程控制網的技術設計、踏勘、選點、埋石、外業觀測、成果整理、外業成果檢查等整個過程。實習為期24天，全部同學分成兩大組進行。

7月6日 實習動員、準備實習儀器、用品等；

7月8日 整理儀器設備；

7月9日～10日 現場踏勘，技術設計，選點、埋設測量標志，儀器檢驗等；

7月11日～19日 導線外業（水平角、垂直角、精密測距等）觀測（第一大組）；精密水準觀測（第二大組）；

7月19日～26日 精密水準觀測（第一大組）；導線外業（水平角、垂直角、精密測距等）觀測（第二大組）；

7月27日～29日 觀測手薄整理、外業檢查、成果驗收、技術總結、外業考核等。

大地測量實習教師隊伍近三年來有了較好的發展，基本上達到了

老中青相結合的結構，教師配備齊全。

這次實習不僅僅是實際操作能力的鍛煉，而且要使學生在組織協調能力，相互協作能力，以及理論水平上升到一個新的高度。

在選擇和建立實習場地過程中，嚴格按照國家規范和實際生產的要求，力求規范化、合理化。

大地測量實習方法上改變了過去由教師安排所有工作內容，簡單地按照課程當中涉及到的內容，一項一項來做。而是按照實際生產的全過程。教師安排實習內容、分組。由各實習小組組長負責，全體人員參與討論，從設計、實施、數據處理、成果整理提交的全過程都由學生自主完成。教師主要是指導和修正。

對實習當中遇到的技術問題，不僅僅簡單地告知學生實際操作和解決的方法，還要求學生從理論上加以分析。

實習期間同學們工作態度積極，同時要求他們與理論課程緊密聯系，不僅僅會動手操作，而且要上升到理論高度，經過理論分析。因此絕大部分同學較好地完成任務，無論是理論知識，還是實際操作能力都得到了很大的提高。實習效果較好。

實習期間正是夏季，天氣炎熱，條件艱苦，但是同學們還是表現出了積極地態度，不怕苦，不怕累，在工作態度和吃苦耐勞等思想方面也得到了鍛煉。

大地測量實習課程的主要問題是隨著校區及周邊地區工程建設的發展，通視越來越困難，使一些實驗內容無法進行。

第二篇：大地測量實習總結

本次總共分為兩個部分，主要在7月初進行。第一部分為二等精密水準測量，第一部分又包括外業測量和內業數據處理兩個方面，第二部分為大地測量計算，主要進行大地測量計算的相關編程工作。現在幾乎全部搞完了，回過對來看一看，感覺收獲還是非常大的。外業對我們來說是一次實質性的煅煉，大大地提高了我們小組的動手能力與團隊協作的能力，同時在外業的過程當中，出現了許多難以避免的錯誤與過失，使得我們在錯誤中不斷地成長，不斷地吸取經驗。內業編程計算更是對我的編程能力得到了非常大的提升，使我對大地測量教材里面的一些公式與算法有了更加深刻地理解與認識。

二等水準本來對作業的要求就非常高，因為它需要非常高的精度，所以在工作的每一個環節和每一個階段都得非常小心與細心，一旦任何一個環節出了點什么問題，那么整個工作都前功盡棄了，因為得出來的結果并不合格。正是我們剛開始沒有意識到這一個道理，導致我們第一次測量的時候，太大意，不知在哪一個環節出了問題，最后算出來的結果非常不理想，最后數據不得不作廢。后來我們吸取了前面的教訓，總結了一些我們自己和其它隊伍的共同經驗，在后面的工作中異常小心，從而使后面的結果比較滿意。萬事開頭難，在前幾個學期的實習當中也可以看得出來，幾乎每一個大大小小的實習，剛開始我們總是要出錯，甚至會使全部的工作作廢，但是第二次重新作業的時候就不會出現這個問題了，速度也非常快。所以我們都戲稱第一次的工作為“熟悉儀器”、“打醬油”。

我們小組是我們班的第一組，因此拿到的儀器是比較好的，電子儀器，拿到儀器當時我還比較興奮，以為我們撿到了一個大便宜。結果到了后來，卻發現，我們撿到的不是便宜，而是悲劇。我們的尺子只有兩米，雖然我們的電子儀器測起來比較快，但是我們的尺子非常短，每一站的距離也只能勉強拉到十幾米的樣子，一旦到了上坡的時候，更加不行，只能拉到六七米的樣子。而其它小組的三米長飛，跑起來飛快，我們測第一圈的時候，金妹他們就開始跑第三圈了，太不可思議了！看著他們火速度測完了，我們不得不忘“儀器”興嘆啊。后來時間證明，我們班其它兩個小組測完的時候，我們才測完，也就是說，我們花的時間是別人的兩倍啊，真是一個茶幾一樣的杯具！我們沒有任何辦法，只能說點背不能怪社會。

整個外業讓我比較爽的時間就是吃湯包、雪糕、西瓜，休息打醬油，中午休息的時候三國殺。哎，別提三國殺了，我好久沒玩了，生疏了不少，結果被皇帝殺得要死。最爽的是皇帝自己給自己閃死了，哈哈哈，還有就是我看了偉哥的牌，然后順手牽羊，點著他的桃抽，哈哈哈。不好，貌似有點偏題了。

外業搞完了，就發生了一個大事，那就是我和老牛都感冒了，至今未痊愈。還是就是我整個人被曬黑了一圈，太悲劇了，不過總算是順利結束了。其實，在實習剛開始也發生了一件事故，那就是儀器事故。托張磊的儀器光環的福，我們的角架是壞的，他這個背時組長當的…。以前實習的時候，每一次他們小組儀器都要出點問題，這次和我們一個組，居然還受他的儀器光環影響，郁悶，還好沒有出太大的事故，要是儀器有個三長兩短，哥可陪不起，汗…。

第一部分的外業工作完工后，休息了一天，接著就開始第二階段的編程工作。其實第二階段對我來說非常簡單，因為程序我以前在上課的時候就編過，現在只需要稍微修改一下就好，所以，第二階段只搞了一天就宣告收工。由于代碼都是前面寫好的，所以第二階段編程沒有什么感覺哈，只是記得當時我寫那個程序的時候，調試程序調試得令人蛋疼，特別是寫那個迭代計算那一塊的時候，最不好調試。況且我們的教材上面錯誤一大堆，把程序寫完就等于給他們教材找了十來個錯誤，不知道他們會不會給我報酬，應該不可能，應該把他們編教材的弄來打屁股，太不負責了，遺害眾生。

實習完后聽他們講，那天滿哥大中午的在學校搞實習，恰好被省教育局局長撞個正著，然后局長問，你們怎么大中午的還是外面搞實習哈，滿哥無語…。你們哪個院的，局長問，測繪學院啊，傻b，沒看見我們的儀器嗎?然后局長同志就打了個電話，內容不詳。不知道是褒獎還是批評。再次強調，這個事情只是我聽說，本人并未核實。

無獨有偶，我們組也碰到過這等情況。那天我們正在圖書館那邊測零點差，正要測完的時候，一個老頭騎頭他的寶馬牌自行車朝我們開了過來，突然在我面前來了個急殺，嘿我一跳。然后，非常奇怪地，他向我問道，“你們這是在測什么?”，“零點差”，“零點是這么測的嗎?”，“…”，“你們好好看下手冊，是這么測的嗎?有這么測的嗎?”，“…”，全場冷場兩分鐘，他還沒走，“你們哪個年級的?”，“…07”，“老師是哪個?”，“…”，得知老師是誰后，后開車忿忿不平地揚長而去。我們那是相當郁悶啊，這種事情也有…。

最后來個大總結，實習中，最痛苦的事莫過于扶尺扶得腳抽筋，最開心的事莫過于玩三國殺殺得人仰馬翻，最蛋疼的事莫過于測了五天才測完，最幸福的事莫過于坐在一邊打醬油，最郁悶的事莫過于無緣無故被一老頭指責一翻，最糾結的事莫過于寫實習報告不知從何下手，最倒霉的事莫過于由于老師的大意讓我們領一破腳架，最背時的事莫過于拿了一對兩米長尺，最無助的事莫過于測了一天數據出錯全部白廢，最成功的事莫過于數據都處理完畢(處理，你懂的)，最失敗的事莫過于寫到這兒寫不出來東西了…。

第三篇：大地測量實習總結

大地測量實習總結2010年07月11日星期日14：03本次總共分為兩個部分，主要在7月初進行，大地測量實習總結。第一部分為二等精密水準測量，第一部分又包括外業測量和內業數據處理兩個方面，第二部分為大地測量計算，主要進行大地測量計算的相關編程工作。現在幾乎全部搞完了，回過對來看一看，感覺收獲還是非常大的。外業對我們來說是一次實質性的煅煉，大大地提高了我們小組的動手能力與團隊協作的能力，同時在外業的過程當中，出現了許多難以避免的錯誤與過失，使得我們在錯誤中不斷地成長，不斷地吸取經驗。內業編程計算更是對我的編程能力得到了非常大的提升，使我對大地測量教材里面的一些公式與算法有了更加深刻地理解與認識。

二等水準本來對作業的要求就非常高，因為它需要非常高的精度，所以在工作的每一個環節和每一個階段都得非常小心與細心，一旦任何一個環節出了點什么問題，那么整個工作都前功盡棄了，因為得出來的結果并不合格。正是我們剛開始沒有意識到這一個道理，導致我們第一次測量的時候，太大意，不知在哪一個環節出了問題，最后算出來的結果非常不理想，最后數據不得不作廢。后來我們吸取了前面的教訓，總結了一些我們自己和其它隊伍的共同經驗，在后面的工作中異常小心，從而使后面的結果比較滿意。萬事開頭難，在前幾個學期的實習當中也可以看得出來，幾乎每一個大大小小的實習，剛開始我們總是要出錯，甚至會使全部的工作作廢，但是第二次重新作業的時候就不會出現這個問題了，速度也非常快。所以我們都戲稱第一次的工作為“熟悉儀器”、“打醬油”。

我們小組是我們班的第一組，因此拿到的儀器是比較好的，電子儀器，拿到儀器當時我還比較興奮，以為我們撿到了一個大便宜。結果到了后來，卻發現，我們撿到的不是便宜，而是悲劇。我們的尺子只有兩米，雖然我們的電子儀器測起來比較快，但是我們的尺子非常短，每一站的距離也只能勉強拉到十幾米的樣子，一旦到了上坡的時候，更加不行，只能拉到六七米的樣子。而其它小組的三米長飛，跑起來飛快，我們測第一圈的時候，金妹他們就開始跑第三圈了，太不可思議了！看著他們火速度測完了，我們不得不忘“儀器”興嘆啊。后來時間證明，我們班其它兩個小組測完的時候，我們才測完，也就是說，我們花的時間是別人的兩倍啊，真是一個茶幾一樣的杯具！我們沒有任何辦法，只能說點背不能怪社會，實習總結《大地測量實習總結》。

整個外業讓我比較爽的時間就是吃湯包、雪糕、西瓜，休息打醬油，中午休息的時候三國殺。哎，別提三國殺了，我好久沒玩了，生疏了不少，結果被皇帝殺得要死。最爽的是皇帝自己給自己閃死了，哈哈哈，還有就是我看了偉哥的牌，然后順手牽羊，點著他的桃抽，哈哈哈。不好，貌似有點偏題了。

外業搞完了，就發生了一個大事，那就是我和老牛都感冒了，至今未痊愈。還是就是我整個人被曬黑了一圈，太悲劇了，不過總算是順利結束了。其實，在實習剛開始也發生了一件事故，那就是儀器事故。托張磊的儀器光環的福，我們的角架是壞的，他這個背時組長當的…。以前實習的時候，每一次他們小組儀器都要出點問題，這次和我們一個組，居然還受他的儀器光環影響，郁悶，還好沒有出太大的事故，要是儀器有個三長兩短，哥可陪不起，汗…。

第一部分的外業工作完工后，休息了一天，接著就開始第二階段的編程工作。其實第二階段對我來說非常簡單，因為程序我以前在上課的時候就編過，現在只需要稍微修改一下就好，所以，第二階段只搞了一天就宣告收工。由于代碼都是前面寫好的，所以第二階段編程沒有什么感覺哈，只是記得當時我寫那個程序的時候，調試程序調試得令人蛋疼，特別是寫那個迭代計算那一塊的時候，最不好調試。況且我們的教材上面錯誤一大堆，把程序寫完就等于給他們教材找了十來個錯誤，不知道他們會不會給我報酬，應該不可能，應該把他們編教材的弄來打屁股，太不負責了，遺害眾生。

實習完后聽他們講，那天滿哥大中午的在學校搞實習，恰好被省教育局局長撞個正著，然后局長問，你們怎么大中午的還是外面搞實習哈，滿哥無語…。你們哪個院的，局長問，測繪學院啊，傻B，沒看見我們的儀器嗎?然后局長同志就打了個電話，內容不詳。不知道是褒獎還是批評。再次強調，這個事情只是我聽說，本人并未核實。

無獨有偶，我們組也碰到過這等情況。那天我們正在圖書館那邊測零點差，正要測完的時候，一個老頭騎頭他的寶馬牌自行車朝我們開了過來，突然在我面前來了個急殺，嘿我一跳。然后，非常奇怪地，他向我問道，“你們這是在測什么?”，“零點差”，“零點是這么測的嗎?”，“…”，“你們好好看下手冊，是這么測的嗎?有這么測的嗎?”，“…”，全場冷場兩分鐘，他還沒走，“你們哪個年級的?”，“…07”，“老師是哪個?”，“…”，得知老師是誰后，后開車忿忿不平地揚長而去。我們那是相當郁悶啊，這種事情也有…。

最后來個大總結，實習中，最痛苦的事莫過于扶尺扶得腳抽筋，最開心的事莫過于玩三國殺殺得人仰馬翻，最蛋疼的事莫過于測了五天才測完，最幸福的事莫過于坐在一邊打醬油，最郁悶的事莫過于無緣無故被一老頭指責一翻，最糾結的事莫過于寫實習報告不知從何下手，最倒霉的事莫過于由于老師的大意讓我們領一破腳架，最背時的事莫過于拿了一對兩米長尺，最無助的事莫過于測了一天數據出錯全部白廢，最成功的事莫過于數據都處理完畢(處理，你懂的)，最失敗的事莫過于寫到這兒寫不出來東西了…。

第四篇：大地測量實習報告

控制測量實習心得

通過測量實習，首先我學到了很多，比如對儀器的操作更加熟練，加強了對所學 知識的理解和掌握，很大程度上提高了動手和動腦的能力。書上得來終覺淺，絕知此事要躬行。在實習中，面對的是實實在在的任務，來不得半點推委和逃避，野外作業也沒有給你回去翻書的時間，一切都必須在現場解決。因此，這讓我深 深明白理論知識的重要，在學校余下的時間里，我要安心把所學的理論知識進行 梳理和回顧，做到胸中有溝壑，一目了然。為以后實際的工作打下堅實的基礎。其次，拓展了與人交際、合作的能力。我深感一次測量工作的圓滿完成，單靠一 個人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能快速而高效。因此，在以后的工作中自己在不斷加強業務能力的同時，要學會和同伴和睦相處，學會 包容，學會忍受。再次，通過實習我也認識到虛心求教的重要性。在工作中，同伴有的只是中專或 者中學學歷，他們沒有受過高等教育，在理論知識上他們往往有些欠缺，但是他 們豐富的經驗卻是一種寶貴的財富，這種財富在課本上是學習不到的。因此，在 以后的工作中需要向常年工作在一線的測繪工作人員學習，不能擺架子，耍脾氣。虛心求教，認真學習，堅持理論和實際相結合，使自己更快的成為一名合格的工 程人員 一次測量實習要完整的做完，單單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的，只 有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成。而這些，就是在測量之外所 收獲的了。小組成員的合作很重要，實習小組的氣氛很大程度上影響實驗的進度。此次外業實習的每個步驟都以了然于胸，對于書本上的知識已基本掌握，這樣來 講，也就沒有太多的遺憾了。測量也是一項務實求真的工作，半點馬虎都不行，在測量實習中必須保持數據的原始性，這也是很重要的。為了確保計算的正確性和有效性，必須得反復核對各個測點的數據是否正確。我在測量中不可避免的犯下一些錯誤，比如讀數不夠準確，氣泡沒居中等等，都會引起一些誤差。因此，我在測量中內業計算和測量同時進行，這樣就可以及時發現錯誤，及時糾正，同時也避免了很多不必要的麻煩，節省了時間，也提高了工作效率。測量也是一項精確的工作，通過測量學的學習和實習，在我的腦海中形成了一個基本的測量學的輪廓。測量學內容主要包括測定和測設兩個部分，要完成的任務在宏觀上是進行精密控制，從微觀方面講，測量學的任務為按照要求測繪各種比例尺地形圖；為各個領域提供定位和定向服務，建立工程控制網，輔助設備安裝，檢測建筑物變形的任務以及工程竣工服務等。而這一任務是所有測量學的三個基本元素的測量實現的：角度測量、距離測量、高程測量。對于水準測量我還有幾點注意要說：1 標尺要立直，盡量避免晃動，有晃動時，應該選擇數據最小的時候進行讀取。在讀數前一定將水準儀視野的水準氣泡調平，否則造成的誤差會很大。2 當用經緯儀測量角度時，如果目標較小，最好使 單線與目標重合，如果目標有一定寬度，可以用雙絲夾住目標。3 在測量時候一 定要小心，因為稍微碰了一下儀器，就要重新調整對中水平，否則就會導致數據 錯誤，也可能導致儀器的損壞。4 在讀取數據時，每位成員都要細心，既要看得 準，還要果斷，不能猶豫不決，任何人的一個小錯誤都有可能導致最終的成果的。

在這次實習中，我學到了測量的實際能力，更有面對困難的忍耐力。首先，是熟悉了水準儀、、全站儀的用途，熟練了水準儀、全站儀的使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正的方法；其次，在對數據的檢查和校正的過程中，明白了各種測量誤差的來源，其主要有三方面：儀器誤差、外界影響誤差(如溫度、大氣折射等)、觀測誤差。了解如何避免測量結果誤差，最大限度的就是減少誤差的出現，即要做到：

1、在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。

2、提高自身的測量水平，降低誤差。

3、通過各種處理數據的數學方法如：多次測量取平均數等來減少誤差。除此之外，還應掌握一套科學的測量方法，在測量中要遵循一定的測量

原則，如“從整體帶局部”、“先控制后碎步”、“由高級到低級”的工作原則，并做到步步有檢核。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發現錯誤，更可以提高測量的效率。通過工程實踐，學會了數字化地形圖的繪制和碎步的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的能力。我覺的不管什么時候，自己都應該去伸手去拿，而不是等著別人拿東西給你。不是有句話說機會總是給又準備的人嗎。我們在平常就應該讓自己全面的發展。利用可以利用的一切資源，去發掘自己的潛力，讓知識武裝自己。只有這樣你才能成為一個強者。實習的結束，只是一個時期的結束。自己學到的體會到的會對將來自己的學習工作生活起到積極的作用。學習是一個沒有盡頭的事情。只有去堅持，不懈的努力，你才會收獲自己想要的。

兩周以來，我們都堅守在自己的“陣地”，觀測、記錄、計算、描點.....我們分工合作，力求更好地完成任務。在測量過程中，我們也有遇到了很多問題，疑難以及困難。通過老師的提點以及我們的認真地對待還是很好的克服了。非常感謝這一次實習，為我們提供了一個共同學習，共同進步，團結合作完成一項項目的機會，我從中受益頗多。

我們在實習過程中，不可避免的遇到了一些困難，在我們實習之初，我還有點擔心測不好，擔心只有三個星期的測量時間，自己不能按時的完成任務，但是，經過我們小組的反復測量，我們的團結、默契，克服了測量中的種種問題，終于按時完成了任務。在測量實習的過程中，我們也遇到了各種各樣的困難。比如：

（1）立標尺時，標尺除立直外，還應選在重要的地方。因此，選點就非常重要，點一定要選在有代表性的地方，同時要注意并非點越多越好，相反選取的無用點過多不但會增加測量，計算和繪圖的勞動量和多費時間，而且會因點多而雜亂產生較大的誤差。

（2）在用水準儀和全站儀測量的過程當中，有的過程出現了大的誤差，經過我們的重新測量計算，誤差范圍也減小到了可以允許的范圍里。

（3）還有就是計算問題，計算必須由兩個人完成，一個初步的計算，一個檢驗，不過，在此過程當中，也還是出現了計算錯誤的問題，我們在不斷的重復檢驗之中算出了正確的數值，盡量讓誤差減少到了最少。比較難的還是檢驗校核，不過，我之所以認為它難，也是因為在此之前不是很會計算它，在這次實習中，我又重新了解它的計算方法，現在也能自己把它計算檢驗出來了，頓時覺得校核也并不如自己想像中的那么難。

在實習過程中，也發現實習的普及非常重要。我國政府為推進經濟建設而進行的多年的教育活動，取得了很大成就。人們的觀念、意識都有了很大的提高。但是在經濟發展的深度與廣度上還有一些不足。我們的活動不能只做表面文章，要深入實際，真真正正的讓人們了解含義。并在這個基礎上，逐步確立人們對經濟發展的信仰，確立經濟發展神圣地位，只有這樣我們國家的經濟建設才有希望

第五篇：大地測量實習報告

《大地測量基礎》

實 驗 指 導 書

黃

鶴 編

班級：

測111

姓名：

曹畢錚

學號：

2103061111141

測繪工程系

2013.11

實驗一 利用EGM2008模型繪制中國大地水準面

一、GMT軟件的安裝

1.1 DOS界面輸入命令

1.2 運行W4Gsetup.exe

1.3 安裝成功

二、簡述大地水準面定義

大地水準面是由靜止海水面并向大陸延伸所形成的不規則的封閉曲面。它是重力等位面，即物體沿該面運動時，重力不做功（如水在這個面上是不會流動的）。

大地水準面是描述地球形狀的一個重要物理參考面，也是海拔高程系統的起算面。大地水準面的確定是通過確定它與參考橢球面的間距——大地水準面差距（對于似大地水準面而言，則稱為高程異常）來實現的。

三、EGM96模型

3.1 輸入命令

3.2 運行

3.3 結果

四、出現的問題、解決的途徑和心得

完成試驗任務的一開始，需要安裝EMT軟件，首先遇到的問題就是安裝不成功，手頭沒有xp系統的軟件，決定去機房，但是安裝軟件過程涉及需要重啟電腦，重啟后機房電腦又自動清楚之前的操作。最后，找了一臺特別卡的古董級電腦裝上了軟件。

完成實驗一時，由于不清楚命令的含義，所以半天執行不出結果，在看了指導書之后，明白了其中一行代碼表示讀取輔助數據的路徑，因此，改了路徑之后，成功的完成了試驗一。

對于試驗一，我最大的收獲是對照著命令說明，可以看懂老師給出的命令代碼的意思。懂得了如何粘貼命令并稍加改正實現自己想要的效果。

實驗二：利用任意一種投影繪制地圖

一、采用投影----高斯-克呂格投影

1.1 基本概念：

假想有一個橢圓柱面橫套在地球橢球體外面，并與某一條子午線（此子午線稱為中央子午線或軸子午線）相切，橢圓柱的中心軸通過橢球體中心，然后用一定投影方法，將中央子午線兩側各一定經差范圍內的地區投影到橢圓柱面上，再將此柱面展開即成為投影面，如圖2所示，此投影為高斯投影。高斯投影是正形投影的一種。

1.2 地圖投影要求

1）應當采用等角投影（又稱為正形投影）

采用正形投影時，在三角測量中大量的角度觀測元素在投影前后保持不變；在測制的地圖時，采用等角投影可以保證在有限的范圍內使得地圖上圖形同橢球上原形保持相似。

（2）在采用的正形投影中，要求長度和面積變形不大，并能夠應用簡單公式計算由于這些變形而帶來的改正數。（3）能按分帶投影

1.3 投影方式

（1）等角投影——投影前后的角度相等，但長度和面積有變形；（2）等距投影——投影前后的長度相等，但角度和面積有變形；（3）等積投影——投影前后的面積相等，但角度和長度有變形。

二、繪圖

2.1 繪制我國地圖

從網上查得，我國經緯范圍為

北緯4°-53°30′，東經73°40′-135°05′

2.2 相應代碼

xyz2grd-R73/153/4/53 EGM96ChinaN.dat-GEGM96ChinaN.grd-I30m –V surface-R73/153/4/53 EGM96ChinaN.dat-GEGM96ChinaN.grd-I1m-V makecpt-CGMT_rainbow-T-100/60/1 >g_n.cpt grdimage EGM96ChinaN.grd-Jm0.095i-Cg_n.cpt-K-P-V> EGM96ChinaN.ps pscoast-W1/43-R70/140/15/55-Jm0.095i-B10g5-Dh-Na/1/43-A500-K-O-P-V >> EGM96ChinaN.ps

2.3 執行過程

2.4 結果

三、出現的問題、解決的途經和心得

為了概括投影的原理和特點，我翻閱了以前的書籍，《新編地圖制圖學教程》，對地圖投影這一章重新翻看了一遍，對地圖投影的概念、變形、分類和選擇有了更深的認識。鞏固了以前的基礎知識。