第一篇：舞蹈專業實習大綱

運城市文化藝術學校舞蹈專業

實習大綱

課程名稱：畢業實習課程類別：必修 實習周數：9周適用專業：中國舞表演、歌舞、群眾文化（舞蹈）專業

一、實習目的及任務

1、實習目的通過實習，培養加強學生良好的舞蹈素質、基本理論知識、舞蹈技能及一定的編創能力，使其適應舞蹈表演工作、藝術實踐以及企事業單位藝術工作，并成為能夠勝任和投身于舞蹈事業的應用型專門人才。

2、實習的基本任務

通過實習使學生能夠樹立科學的世界觀、正確的人生觀和價值觀；遵紀守法，敬業愛崗，團結合作，具有良好的思想品德和社會責任感；鞏固并提高學生的專業能力及水平，培養成為優秀的舞蹈表演者。讓學生了解舞蹈表演的一般規律和程序，培養學生具有較高的文化素養、較強的藝術表現能力、綜合實踐能力及本學科的表演能力和指導能力。

二、實習內容、要求與時間安排

（一）實習內容：

舞蹈表演專業實習生涉及到舞蹈教育和舞蹈表演兩個方向模塊等特色，不同的主修方向又面臨不同層面、不同性質的實習單位，其實習內容是有區別的。根據實習單位的不同，基本可分為三塊，一是中小學、青少年宮和群藝館；二是演出公司或專業藝術團體；三是相關企事業單位。

1、中小學、青少年宮和群藝館：

（1）中小學實習內容主要是進行舞蹈教學工作，按照中小學舞蹈課參考教材和準備資料，正確貫砌新課標，結合學生實際情況，認真備課、上課，充分調動課堂的趣味性和學生的積極性，讓其在快樂氛圍中學習舞蹈知識，而非強迫式教學。

（2）青少年宮實習內容主要為從事幼兒、兒童等啟蒙教育，以兒童形象生動的舞蹈入門教育為核心，根據兒童的心理特征、接受能力設計相應的課程和授課方法，這類課程不可能過于細化和專業化，一堂專業課內容不能太多，但要求注重課堂的情趣性和形象性。

（3）群藝館的實習可分兩部分，一部分是成人培訓班，以形體訓練、成品舞蹈等興趣和專業提高為目的。根據成人的特點，著重于專業舞蹈教學和表演藝術的互相交流。兒童培訓班實習內容與少年宮的教學內容相同。另一部分是為開展群眾文化生活，包括街道、城區、城郊、鄉村及各類事業單位、廠礦企業等不同性質的排練演出，其組織、管理、策劃等工作能力的培養和鍛煉。

2、演出公司或專業藝術團體：這類實習單位對實習生的綜合素質要求比較高，尤其是作演員和上臺表演的，不但要求專業性，而且還對外觀要求也很高。為此實習的內容就要一分為二了，一部分臺上學習，另一部分只局限于臺下的事務管理及觀摩學習。在這類單位能拓展學生的視野，了解熟悉歌舞劇院等單位的工作性質，基本掌握舞臺演出及舞臺管理的特點。

3、相關企事業單位：這類實習單位往往實習內容較廣泛。既有教別人學，也有自己參與演出的機會，接觸面比較大，一些事務管理方面的學習機會也較多，有可能經過一段時期的實習，還能獨當一面地開展一些工作。

（二）實習要求：

1、第一階段熟悉實習單位業務或其他事務的基礎工作為主。在這一階段要養成學生根據實習單位的要求按時上下班的習慣，按照實習單位的要求做好工作，并從中了解實習單位的具體工作要求和內容。

2、第二階段參與實習單位開展專業業務工作。這階段主要是盡可能地參與具體工作,譬如實習單位有演出任務時，必須積極參與,最好能作一次全過程的跟蹤學習。

3、第三階段獨立或協助實習單位業務工作。這一階段要求盡可能多的參與實習單位的各項具體活動，有條件的可獨立工作，或者共同參加,更多地熟悉實習單位的工作范圍與內容。

4、舞蹈教育探索與研究：掌握最新的教學方法，在教學、演出及相關實習過程中，不斷充實自己，要求創新、改革、豐富教學內容，使舞蹈教學更科學合理、生動有趣。

（三）時間安排：

實習時間為9周。

第一周至第二周：主要內容為聽課、見習，了解實習學校、實習班級等基本情況。表演方向的學生了解自己所在單位的基本情況。

第三周至第八周：進行實習期間的教學工作，對中學教育教學情況有選擇性地做調研工作，為將來順利踏上工作崗位積累第一手資料。表演方向的學生進行一些舞蹈編導，以及上臺表演的工作。

第九周：實習工作總結。完成實習期間的各種材料填寫，完成調研任務。

注：具體的實習時間安排要結合實習單位的具體情況而制訂。

三、實習方式與場所

1、集中實習

根據學校的統一安排，在實習基地實習，由學校統一選派帶隊指導教師，和實習學校領導、指導教師一起，對實習的全過程進行管理。

2、分散實習

在保證實習質量的前提下，根據學生自愿和考慮就業的需要，允許學生自主聯系實習單位進行實習，學校不統一選派帶隊教師，由實習單位相關人員對實習過程進行管理，學校將對實習過程重點進行檢查。

教育實習一般以集中實習為主，允許部分有條件的同學分散實習。根據具體情況可以進行教育實習改革試驗，采取其他形式進行實習。

四、實習考核內容與考核方法

（一）教育實習考核內容：試教（舞蹈教學工作）。

1、試教：對前一周的聽課總結情況、備課上課情況、公開課講授情況。

2、試作：熟悉學生、組織學生活動、學生寢室社區檢查。

3、學生返校匯報實習情況。

4、表演：準備自己的影視資料學校備案。

（二）教育實習考核方法：試教教案備課情況、公開課教授情況。

（三）表演實習考核方法：所在單位的基本情況、登臺表演的影

視資料。

五、實習要求

1、堅持四項基本原則，認真學習并嚴格遵守法律、法規。

2、遵守《學生守則》和實習單位各項規章制度及紀律，保守秘密，維護實習單位良好形象。

3、準時上下班，聽從指導老師安排。

4、堅持理論聯系實際，虛心向實習單位的同志學習。

5、碰到問題及時請示、匯報，不得擅自決定和處理。

運城市文化藝術學校

實習工作指導小組

2001年4月10日

第二篇：舞蹈專業實習大綱

舞蹈專業實習大綱

課程名稱：畢業實習課程代碼：X000170 學 分 ：6 實習周數：6周 適用專業：舞蹈表演

一、實習目的及任務

1、實習目的

通過實習，培養加強學生良好的舞蹈素質、基本理論知識、舞蹈技能及一定的編創能力，使其適應舞蹈表演工作、藝術實踐以及企事業單位藝術工作，并成為能夠勝任和投身于舞蹈事業的應用型專門人才。

2、實習的基本任務

通過實習使學生能夠樹立科學的世界觀、正確的人生觀和價值觀；遵紀守法，敬業愛崗，團結合作，具有良好的思想品德和社會責任感；鞏固并提高學生的專業能力及水平，培養成為優秀的舞蹈表演者。讓學生了解舞蹈表演的一般規律和程序，培養學生具有較高的文化素養、較強的藝術表現能力、綜合實踐能力及本學科的表演能力和指導能力。

二、實習內容、要求與時間安排

（一）實習內容：

舞蹈表演專業實習生涉及到舞蹈教育和舞蹈表演兩個方向模塊等特色，不同的主修方向又面臨不同層面、不同性質的實習單位，其實習內容是有區別的。根據實習單位的不同，基本可分為三塊，一是中小學、青少年宮和群藝館；二是演出公司或專業藝術團體；三是相關企事業單位。

1、中小學、青少年宮和群藝館：

（1）中小學實習內容主要是進行舞蹈教學工作，按照中小學舞蹈課參考教材和準備資料，正確貫砌新課標，結合學生實際情況，認真備課、上課，充分調動課堂的趣味性和學生的積極性，讓其在快樂氛圍中學習舞蹈知識，而非強迫式教學。

（2）青少年宮實習內容主要為從事幼兒、兒童等啟蒙教育，以兒童形象生動的舞蹈入門教育為核心，根據兒童的心理特征、接受能力設計相應的課程和授課方法，這類課程不可能過于細化和專業化，一堂專業課內容不能太多，但要求注重課堂的情趣性和形象性。

（3）群藝館的實習可分兩部分，一部分是成人培訓班，以形體訓練、成品舞蹈等興趣和專業提高為目的。根據成人的特點，著重于專業舞蹈教學和表演藝術的互相交流。兒童培訓班實習內容與少年宮的教學內容相同。另一部分是為開展群眾文化生活，包括街道、城區、城郊、鄉村及各類事業單位、廠礦企業等不同性質的排練演出，其組織、管理、策劃等工作能力的培養和鍛煉。

2、演出公司或專業藝術團體：這類實習單位對實習生的綜合素質要求比較高，尤其是作演員和上臺表演的，不但要求專業性，而且還對外觀要求也很高。為此實習的內容就要一分為二了，一部分臺上學習，另一部分只局限于臺下的事務管理及觀摩學習。在這類單位能拓展學生的視野，了解熟悉歌舞劇院等單位的工作性質，基本掌握舞臺演出及舞臺管理的特點。

3、相關企事業單位：這類實習單位往往實習內容較廣泛。既有教別人學，也有自己參與演出的機會，接觸面比較大，一些事務管理方面的學習機會也較多，有可能經過一段時期的實習，還能獨當一面地開展一些工作。

（二）實習要求：

1、第一階段熟悉實習單位業務或其他事務的基礎工作為主。在這一階段要養成學生根據實習單位的要求按時上下班的習慣，按照實習單位的要求做好工作，并從中了解實習單位的具體工作要求和內容。

2、第二階段參與實習單位開展專業業務工作。這階段主要是盡可能地參與具體工作,譬如實習單位有演出任務時，必須積極參與,最好能作一次全過程的跟蹤學習。

3、第三階段獨立或協助實習單位業務工作。這一階段要求盡可能多的參與實習單位的各項具體活動，有條件的可獨立工作，或者共同參加,更多地熟悉實習單位的工作范圍與內容。

4、舞蹈教育探索與研究：掌握最新的教學方法，在教學、演出及相關實習過程中，不斷充實自己，要求創新、改革、豐富教學內容，使舞蹈教學更科學合理、生動有趣。

（三）時間安排： 實習時間為6周。

第一周：主要內容為聽課、見習，了解實習學校、實習班級等基本情況。表演方向的學生了解自己所在單位的基本情況。

第二周至第五周：進行實習期間的教學工作，對中學教育教學情況有選擇性地做調研工作，為將來順利踏上工作崗位積累第一手資料。表演方向的學生進行一些舞蹈編導，以及上臺表演的工作。

第六周：實習工作總結。完成實習期間的各種材料填寫，完成調研任務。

注：具體的實習時間安排要結合實習單位的具體情況而制訂。

三、實習方式與場所

1、集中實習

根據學校的統一安排，在實習基地實習，由學校統一選派帶隊指導教師，和實習學校領導、指導教師一起，對實習的全過程進行管理。

2、分散實習

在保證實習質量的前提下，根據學生自愿和考慮就業的需要，允許學生自主聯系實習單位進行實習，學校不統一選派帶隊教師，由實習單位相關人員對實習過程進行管理，學校將對實習過程重點進行檢查。

教育實習一般以集中實習為主，允許部分有條件的同學分散實習。根據具體情況可以進行教育實習改革試驗，采取其他形式進行實習。

四、實習考核內容與考核方法

（一）教育實習考核內容：試教（舞蹈教學工作）。

1、試教：對前一周的聽課總結情況、備課上課情況、公開課講授情況。

2、試作：熟悉學生、組織學生活動、學生寢室社區檢查。

3、學生返校匯報實習情況。

4、表演：準備自己的影視資料學校備案。

（二）教育實習考核方法：試教教案備課情況、公開課教授情況。

（三）表演實習考核方法：所在單位的基本情況、登臺表演的影視資料。

五、實習要求

1、堅持四項基本原則，認真學習并嚴格遵守法律、法規。

2、遵守《學生守則》和實習單位各項規章制度及紀律，保守秘密，維護實習單位良好形象。

3、準時上下班，聽從指導老師安排。

4、堅持理論聯系實際，虛心向實習單位的同志學習。

5、碰到問題及時請示、匯報，不得擅自決定和處理。

第三篇：舞蹈表演專業實習大綱

興華職高 舞蹈表演專業實習大綱

實習周數：9周 學

分：9 適用對象：職高舞蹈表演專業學生

一、實習目的及任務

1、實習目的

通過實習，培養加強學生良好的舞蹈素質、基本理論知識、舞蹈技能及一定的編創能力，使其適應舞蹈表演工作、藝術實踐以及企事業單位藝術工作，并成為能夠勝任和投身于舞蹈事業的應用型高級專門人才。

2、實習的基本任務

通過實習使學生能夠樹立科學的世界觀、正確的人生觀和價值觀；遵紀守法，敬業愛崗，團結合作，具有良好的思想品德和社會責任感；鞏固并提高學生的專業能力及水平，培養成為優秀的舞蹈表演者。讓學生了解舞蹈表演的一般規律和程序，培養學生具有較高的文化素養、較強的藝術表現能力、綜合實踐能力及本學科的表演能力和指導能力。

二、實習內容與時間安排

（一）實習內容如下：

舞蹈表演專業實習生涉及到舞蹈教育和舞蹈表演兩個方向模塊等特色，不同的主修方向又面臨不同層面、不同性質的實習單位，其實習內容是有區別的。根據實習單位的不同，基本可分為三塊，一是中小學、青少年宮和群藝館；二是專業藝術團體；三是各類培訓性質的職業學校和演出公司等相關企事業單位。

1、中小學、青少年宮和群藝館：

（1）、中小學實習內容主要是進行舞蹈教學工作，按照中小學舞蹈課參考教材和準備資料，正確貫砌新課標，結合學生實際情況，認真備課、上課，充分調動課堂的趣味性和學生的積極性，讓其在快樂氛圍中學習舞蹈知識，而非強迫式教學。

（2）、青少年宮實習內容主要為從事幼兒、兒童等啟蒙教育，以兒童形象生動的舞蹈入門教育為核心，根據兒童的心理特征、接受能力設計相應的課程和授課方法，這類課程不可能過于細化和專業化，一堂專業課內容不能太多，但要求注重課堂的情趣性和形象性。

（3）、群藝館的實習可分兩部分，一部分是成人培訓班，以形體訓練、成品舞蹈等興趣和專業提高為目的。根據成人的特點，著重于專業舞蹈教學和表演藝術的互相交流。兒童培訓班實習內容與少年宮的教學內容相同。另一部分是為開展群眾文化生活，包括街道、城區、城郊、鄉村及各類事業單位、廠礦企業等不同性質的排練演出，其組織、管理、策劃等工作能力的培養和鍛煉。

2、專業藝術團體：這類實習單位對實習生的綜合素質要求比較高，尤其是作演員和上臺表演的，不但要求專業性，而且還對外觀要求也很高。為此實習的內容就要一分為二了，一部分臺上學習，另一部分只局限于臺下的事務管理及觀摩學習。在這類單位能拓展學生的視野，了解熟悉歌舞劇院等單位的工作性質，基本掌握舞臺演出及舞臺管理的特點。

3、職業學校和演出公司等相關企事業單位：這類實習單位往往實習內容較廣泛。既有教別人學，也有自己參與演出的機會，接觸面比較大，一些事務管理方面的學習機會也較多，有可能經過一段時期的實習，還能獨當一面地開展一些工作。

（二）實習任務和要求：

1、第一階段熟悉實習單位業務或其他事務的基礎工作為主。在這一階段要養成學生根據實習單位的要求按時上下班的習慣，按照實習單位的要求做好工作，并從中了解實習單位的具體工作要求和內容。

2、第二階段參與實習單位開展專業業務工作。這階段主要是盡可能地參與具體工作,譬如實習單位有演出任務時，必須積極參與,最好能作一次全過程的跟蹤學習。

3、第三階段獨立或協助實習單位業務工作。這一階段要求盡可能多的參與實習單位的各項具體活動，有條件的可獨立工作，或者共同參加,更多地熟悉實習單位的工作范圍與內容。

4、舞蹈教育探索與研究：掌握最新的教學方法，在教學、演出及相關實習過程中，不斷充實自己，要求創新、改革、豐富教學內容，使舞蹈教學更科學合理、生動有趣。

（三）時間安排如下： 實習時間為9周。

第一周至第二周：主要內容為聽課、見習，了解實習學校、實習班級等基本情況。表演方向的學生了解自己所在單位的基本情況。

第三周至第八周：進行實習期間的教學工作，對中學教育教學情況有選擇性地做調研工作，為將來順利踏上工作崗位積累第一手資料。表演方向的學生進行一些舞蹈編導，以及上臺表演的工作。

第九周：實習工作總結。完成實習期間的各種材料填寫，完成調研任務。

注：具體的實習時間安排要結合實習單位的具體情況而制訂。

三、實習方式與場所

1、集中實習

根據學校的統一安排，在實習基地實習，由學校統一選派帶隊指導教師，和實習學校領導、指導教師一起，對實習的全過程進行管理。

2、分散實習

在保證實習質量的前提下，根據學生自愿和考慮就業的需要，允許學生自主聯系實習單位進行實習，學校不統一選派帶隊教師，由實習單位相關人員對實習過程進行管理，學校將對實習過程重點進行檢查。

教育實習一般以集中實習為主，允許部分有條件的同學分散實習。根據具體情況可以進行教育實習改革試驗，采取其他形式進行實習。

四、實習考核內容與考核方法

（一）教育實習考核內容：試教（舞蹈教學工作）。

1、試教：對前一周的聽課總結情況、備課上課情況、公開課講授情況。

2、試作：熟悉學生、組織學生活動、學生寢室社區檢查。

3、學生回學校實習報告情況。

4、表演：準備自己的影視資料學校備案。

（二）教育實習考核方法：試教教案備課情況、公開課教授情況。

（三）表演實習考核方法：所在單位的基本情況、登臺表演的影視資料。

五、實習要求

1、堅持四項基本原則，認真學習并嚴格遵守法律、法規。

2、遵守《學生守則》和實習單位各項規章制度及紀律，保守秘密，維護實習單位良好形象。

3、準時上下班，聽從指導老師安排。

4、堅持理論聯系實際，虛心向實習單位的同志學習。

5、碰到問題及時請示、匯報，不得擅自決定和處理。

第四篇：專業實習大綱

《專業實習》教學大綱

課程編號：40120236

課程類別：實踐教學

學時：1周學分：1.0

適用專業：英語專業

先修課程：大學四年所學所有課程

一、專業實習性質、目的和任務

專業實習是英語專業教學計劃的重要組成部分，是自考教學工作的重要環節，是一門理論聯系實際、培養學生成為社會需要的合格專業人才的必修課程，是培養學生綜合分析問題、解決問題能力的重要手段，是全面檢查并進一步提高教學質量的必要措施。

專業實習旨在讓學生將所學的基礎理論、基礎知識和專業技能綜合運用于工作實踐，培養其獨立工作能力；加強學生與社會各界的聯系，通過實習，使實習生深入了解社會、科技發展，及時獲得反饋信息，不斷推進教學改革，提高教育質量；使學生深入了解社會，培養學生融入社會、適應社會的能力

二、專業實習內容

包括外語教學、外事外貿、導游文秘、外事接待、商務談判、法律外語等方面的理論與實務。

1.外語教學（集中實習）

外語教學實習內容分教學工作見習、實習和班主任工作見習、實習。通過見習、實習使學生能將所掌握的基礎理論、基本知識和基本技能綜合用于教書育人工作之中，培養獨立從事教學所需的工作能力。

2.其他企事業單位實習（分散實習）

主要是在外經、外貿、外事、旅游以及與法律英語相關的司法系統等處實習。根據實習單位的需要和可能，爭取多接觸需要外語技能的具體工作，全面提高聽、說、讀、寫、譯方面的語言運用能力和經貿、旅游和法律英語等方面的實際工作技能。

三、專業實習的要求

1.比較深入地了解有關的實習單位，并結合本單位實際，了解實習單位所采取的具體措施。

2.在深入調查、刻苦鍛煉的基礎上，總結實習過程中在專業學習上所取得的進步，檢驗所學到的知識和技能，歸納所遇到的問題，寫出能說明個人在實習中的表現、實踐能力上的提高以及實習單位對英語人才素質需求等情況的實習報告。

3.收集、了解實習單位外語人才所必需的知識、資料（如口、筆譯翻譯資料、英文公文、工作規程等）。

4.在思想作風、工作態度上自覺地進行鍛煉，了解和學習實習單位中的先進人物，把他們的先進思想、先進經驗、優良作風學到手。

5.為畢業論文的寫作積累資料和實踐素材。

四、專業實習的考核

優秀：實習態度端正，組織紀律性強，無缺勤和違紀；工作積極主動、刻苦、勤奮，按照大綱很好地完成了實習內容；實際操作能力強，理論聯系實際好；實習報告全面系統。

良好：實習態度端正，組織紀律性強，無違紀現象；工作積極主動，較好地完成了大綱要求的實習內容；有一定實際操作能力，能理論聯系實際；實習報告全面系統。

中等：實習態度基本端正，無違紀現象；完成了大綱要求的實習內容；有一定實際操作能力，能理論聯系實際；實習報告全面。

及格：實習態度基本端正，無違紀現象；基本完成了大綱要求的實習內容；完成了實習報告。

不及格：違紀或違法；或者無故缺勤累計超過總實習時間三分之一以上；或者因工作不負責任造成嚴重后果；或者不服從分配、不聽從指揮；或者未完成實習報告。

五、專業實習大綱說明

本大綱依據國家教育部高等學校工科教學指導委員會相關會議內容和蘭州理工大學技術工程學院2010年本科專業人才培養計劃編寫。

制定：英語教研室審核：呂麗生

第五篇：舞蹈專業實習總結報告

這兩個多月既短暫而又充實的實習，總結這學期的實習情況總是有很多的感慨，使我真正體會到，作為一名文化工作者的辛苦和做一位舞蹈老師的樂趣以及責任，使我的專業知識和技能得到了很大的提高，也進一步為提高教育教學質量積累了豐富的經驗，舞蹈專業實習總結報告。讓我學到了很多書本上學不到的知識。同時，它對我走向社會起到了一個橋梁的作用、過渡的作用，更是人生的一段重要的經歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。原先頗感忸怩的離開大學的圍城生活，現在已經漸漸變得順其自然了，這或許應該是一種慶幸，或許更應該是一種嘆息！

我的實習工作是在中國民航大學擔任乘務學院形體教師至今。在這所學校的各位形體老師們及我院指導老師的教導和幫助下，我完成了由學生向教師的華麗轉身。這一路走來,頗多留戀,諸多感慨。在實習期間，我既是學生，又是教師。作為學生，我虛心求教，不恥下問；作為教師,我兢兢業業，倍感驕傲。

回顧兩個多月的工作，既緊張，又新奇。我付出了很多，收獲了更多。下面，我將本學期的工作做簡要的匯報總結。

一、加強自身學習，完善提高技能水平

二、塌實勤奮、刻苦專研，虛心請教

三、學以致用，敢于創新、注意教學方式方法

四、正確處理教師、學生、同事間的關系

形體課是乘務專業基礎課之一，對于學生的坐、立、行等基本姿態和良好的形體塑造具有重要的指導意義。通過形體課訓練使學生對健康的形體的概念、特點、作用和意義具有明確的認識；培養學生建立良好的身體姿態和塑造優美的體形，在此過程中，提高學生的綜合素質，培養學生完美的個性，優雅的氣質，提高學生對美的鑒賞能力和陶冶美的情操。本課程的任務使最終培養學生具有良好的身體素質和扎實的技術技能。在民航大學期間，我擔當乘務學院形體課的老師，雖然大學期間作為舞蹈專業的學生，在此之前也曾擔任舞蹈老師，但我卻是初次接觸與自己年齡相仿的學生，對于學生的管理和教授的內容方式，感覺極為陌生，這給我的教學帶來了很大的困難，我教學時的自信心也稍有消減。這時我的指導老師給了我很大的幫助，幫助我一起觀看優秀的形體教學光盤，并根據學生課堂上的具體問題及教學手法手把手的指導。經過我的努力進取，不斷完善，我的課堂教學變得有聲有色，學生也極有興趣的融入到我的課堂中來了，并樂于學習新的內容。使指導老師和學生都對我的教學給予了肯定，教學也變得得心應手，和指導老師及學生相處非常融洽，實習總結《舞蹈專業實習總結報告》。教學期間我感受到做老師容易，做好老師難，除了備課、上課，其余都是瑣屑小事。有人說教師干的是良心活兒，我看有道理，做教師不需太大的辦事能力，卻是極其精細的話，就像藝術家對于他的作品一樣要想自己的作品趨于完美，的確得花一番工夫。

在思想方面，作為一名青年教師，我自覺加強政治學習，提高政治思想覺悟。我認真學習了十七大精神，仔細體會“三個代表”滲透在教育領域的意義，并系統的了解和學習了大學生形體課程。在課余時間，我閱讀教育書籍，學習教育戰線中先進人物的事跡，時刻鞭策激勵自己。我熱愛教育事業，熱愛我的學生。在工作中能夠求真務實、開拓進取、大膽創新、樂于奉獻，努力教好每一堂課，帶好每一次練習，圓滿地完成本職工作。我能夠師德規范嚴格要求自己，以身作則，時時處處做學生表率，凡是要求學生做到的，我自己首先做到。此外，我還能夠尊敬領導，團結同事，積極參加學校的各種活動，遵守學校的一切規章制度。

在形體課教學中，有意識地融入德育教育，不僅能鍛煉學生的意志，更重要的是培養學生的愛國主義和集體主義精神，培養學生服從組織遵守紀律，誠實、機智、積極進去的心理品德。教師的言行直接影響和感染著學生。作為教師必須加強自身修養，提高自身素質具備一種奮發向上，積極進取的敬業精神，教師良好的言談舉止，會給學生樹立一個好的形象，再加上教師規范的動作手勢，行走坐臥、外在儀表和豐富內涵，是學生在潛移默化中受到熏陶，模仿中審視自己，從而得到全面教育。通過實習期間的舞蹈授課，我發現在教授新舞蹈組合時，不能操之過急，一定要循序漸進地講解清楚動作的要求、規格和要領，制定有效的練習步驟。按照由簡至繁的教學原則，首先讓學生熟悉音樂節奏，隨后是動作練習，最后才是情緒表達。在動作練習中，將組合動作分解成單一動作，難度較大的單一動作還分解成局部動作(上肢或下肢動作)這樣就使學生完成起來更加容易，較易激發學生的成就感。對待學生方面，既要求嚴格注重素質的培養，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵和表揚，堅定他們克服困難決心，也培養他們吃苦耐勞，頑強拼搏的精神。

在與實習學校指導老師的接觸中，我深刻感受到她們嚴以律己、樂于奉獻的崇高品質，他們毫無保留，悉心教育指導我們，告戒我們課堂中必須注意的環節，指導老師嚴格要求我們的教案格式和內容，并不厭其煩的修改我們教案中出現的問題，還拿出自己的范例教案給我們借閱，師生關系融洽也是教好一節課的重要環節，對學生講，我的年齡比你們大不了五歲，課下咱們可以做朋友，但課上必須嚴格聽從安排，學生都非常配合我，也使得我所有的課程都可以順利的按照教學大綱進行下來。我們兩個一起實習的同事間，關系相處的非常好，大家課下一起討論教學方法、方式、感受，自己沒課時經常去聽彼此的課，并對其指出需要改進的地方，大家也都虛心接受。相互取長補短。

在這學期的實習中我也發現了自己的缺點與不足，第一，自己在講課時，語速比較快；第二，教案中的組織、教法一欄書寫不詳細；第三，教學內容轉換時銜接不好。發現了不足就要改正，我在今后的學習教學中一定會針對自己的幾點不足，多加練習，認真改正。另外每次課盡可能提早到達上課地點，調制好音箱，換好服裝，同時，要提前做好備課工作；每次課后應認真進行自我分析，虛心聽取其他教師的意見，及時在教案中寫好課后小結。

從這一學期的形體教學中，使我深深體會到，要當一名形體教師并不難，但較出色上好每一堂課，成功教受每一個舞蹈組合，培養更多的舞蹈優生就很艱難了。總而言之,教育實習讓我更加堅定了獻身教育事業的決心，我將繼續以認真和高度負責的態度虛心學習,不斷完善自己,不斷提高自身素質和能力水平,為成為一名光榮的人民教師而努力奮斗！

實習的工作馬上就要結束了，這一學期讓我學到了很多書本上學不到的知識，也讓我銘記住了很多人，很多事，銘記住了我的第一批學生，銘記住了一起實習的同事，銘記住了指導老師對我們的孜孜教誨！同時我也要感謝我們體院的指導老師對我們的實習幫助，給了我們這次實習鍛煉的機會！

06級舞蹈一班：李津

2010年4月

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