第一篇：校長群眾路線交流材料

學習交流會上的發言

一、關于此次黨的群眾路線教育實踐活動的認識

在近期學校組織的黨的群眾路線教育實踐學習活動中，本人高度重視，積極參與，認真學習了總書記在中央黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上的講話及一系列講話精神、黨的不同時期領導同志講話讀本、以及中央、省市縣委對開展教育實踐活動的相關文件；觀看《周恩來的四個晝夜》、《吳仁寶》、《楊善洲》群眾路線教育片等學習材料。通過學習使我受益匪淺，感觸頗深，進一步深化了對新的執政環境下開展黨的群眾路線內涵的認識，更加明確了新形勢下貫徹執行黨的群眾路線的基本要求。

群眾路線活動體現了黨的性質與宗旨,是黨的根本工作路線、工作方法和寶貴經驗總結。以下我來談談對開展此次黨的群眾路線教育實踐活動的認識。我認為做好群眾路線教育實踐活動應做到“四個方面的結合”，來確保教育實踐活動取得實效。

第一、把教育實踐活動與黨中央和省市縣委的總體要求緊密結合。通過認真學習總書記的相關重要講話精神，深刻認識開展群眾路線教育實踐活動的重大意義、指導思想和目標要求，牢牢把握作風建設這個主要任務，把“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求貫穿始終，牢固教育實踐活動的思想基礎。對于學校工作來說，就要重點突出“實干”兩個字，“空談誤國、實干興校”，要弘揚“務實、實干”的工作精神。進一步引導黨員干部樹立“一切為校，真抓實干”的群眾觀念，堅持做到“多一些實干，少一些過場”；注重調查研究，引導黨員干部深入基層、深入實際，從群眾中來，到群眾中去，到師

生中吸取智慧；崇尚實干、倡導節儉，進一步改進文風會風，確保黨的群眾路線教育實踐活動取得實效。

第二、把教育實踐活動與貫徹落實八項規定緊密結合起來。把貫徹八項規定作為此次教育實踐活動的切入點，每一位黨員干部都要認真對照八項規定、對照廣大群眾的期盼、對照先進典型，逐項逐條尋找差距、進行整改，讓執行八項規定成為黨員的行為習慣；學校各處室負責人都應該按照要求，嚴格管理，嚴格監督，認真貫徹執行中央關于開展群眾路線教育實踐活動的要求部署，不折不扣地落實八項規定和實施辦法，落實到工作中，落實到行動中。

第三、把教育實踐活動與廉政建設緊密結合起來。通過緊緊圍繞廉政建設來推動教育實踐活動的開展，成為加強黨風廉政建設的具體舉措，進一步筑牢反腐防變的制度防線，增強廉潔自律的自覺性。全體黨員干部應切實對照中央要求，做到自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，以實際行動，增強廉政風險意識，不斷加強廉潔自律，筑牢拒腐防變的思想道德防線。

第四、把教育實踐活動與學校的重點工作緊密結合起來。要緊緊圍繞學校黨委的總體部署，堅持把教育實踐活動融入學校的重點工作之中，以活動指導工作，以活動促進工作。按照中央、省市縣委關于教育實踐活動的要求，注重深入基層深入群眾調查研究，注重轉變管理方式，注重改進文風會風，加強對影響和制約與學校發展相關因素的思考和研究，激發每一名黨員干部為實現學校跨越式發展的“中國夢”貢獻更大的正能量，對工作中出現的問題進行全面梳理和分析，特別是從教學管理上提出切實可行的解決方法，積極推動各項工作的有序落實。

二、關于對“四風”問題危害性的認識

中央開展黨的群眾路線活動中，總書記強調指出，這次教育實踐活動的主要任務聚焦在作風建設上，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風的“四風”問題。講話中對“四風”問題的重要性、必要性作了全面闡述，對“四風”問題的種種表現作了詳盡的列舉、透徹的剖析和刻畫，這說明解決“四風”問題已迫在眉睫。

“四風”問題已在不同程度上嚴重影響了黨和政府在人民群眾中的良好形象，嚴重敗壞了社會風氣，嚴重影響了全面建設小康社會和實現偉大中國夢的進程。另外“四風”問題嚴重損害了黨群干群關系。成為當前人民群眾深惡痛絕、反映最強烈的問題。成為黨的群眾路線的死敵大敵頑敵，其要害是一方面使黨脫離群眾、喪失密切聯系群眾的最大政治優勢，另一方面使群眾同黨若即若離乃至離心離德，長此以往，必將從根本上破壞黨同人民群眾的血肉聯系，從根本上摧毀黨。

“四風”的形成非“一日之寒”，“四風”問題的解決務必下大氣力，甚至要有壯士斷腕的勇氣。解決“四風”問題，誠然需要廣泛而深入地開展教育實踐活動，更需要對準焦距、找準穴位、抓住要害。反對形式主義要著重解決學習不主動、不自覺，滿足于一知半解，淺嘗輒止，不能理論聯系實際的問題；反對官僚主義要著重解決樹立全心全意為教職工、為學生服務的思想，門難進、臉難看、事難辦，對下級的困難和教職工的訴求漠不關心，等問題；反對享樂主義要著重克服不思進取，工作不求過得硬，只求過得去，得過且過等問題；反對奢靡之風要著重狠剎揮霍享樂和自律不嚴、鋪張浪費的不良風氣。

只有按照總書記的要求“對作風之弊、行為之垢來一次大排查、大檢修、大掃除”，切實解決好“四風”問題，才能保持黨同人

民群眾的血肉聯系、魚水之情，自覺承擔起時代賦予的重任。

我作為校長，一定要深刻認識“四風”問題的危害性、頑固性，深刻認識解決“四風”問題的重要性、緊迫性，緊密聯系集團的工作實際，認真查找“四風”方面存在的突出問題，深刻剖析根源，拿出可行辦法，堅持“突出問題著重解決、緊迫問題抓緊解決”，以解決問題的實際成效取信于廣大教職工。

三、關于“認真對照，積極主動開展批評和自我批評”的認識 本次群眾路線活動能否有實效，解決問題是關鍵。開展批評與自我批評是黨的三大優良作風之一，是我們黨不斷增強黨的生機與活力，永葆先進性和純潔性的一大法寶。開展批評與自我批評，這是找準問題，開好民主生活會，有效解決影響和制約科學發展的突出問題、群眾反映強烈的問題的關鍵。我們每一名領導干部都應該扎扎實實的開展此項活動。我認為做好批評與自我批評的關鍵在于方式方法。掌握并運用好批評與自我批評這一法寶，如果講求正確的方式方法，可以起到事半功倍的效果，否則非但不能解決問題、增進團結，反而會制造隔閡、影響團結。

第一，我們要本著堅持實事求是的原則。要敢于剖析自己，虛心接受他人批評。要本著關心、幫助同志的出發點，本著為了企業利益的出發點，實事求是地指出他人的缺點和錯誤。另外要做到事實準確，掌握分寸。克服那種避重就輕，避實就虛，只談表面現象，不觸及實際問題，對錯誤輕描淡寫的批評與自我批評；克服那種奉行好人主義、相互奉承、評功擺好的批評與自我批評。

第二，要本著堅持領導干部帶頭的原則。毛澤東同志曾把批評與自我批評比作“掃灰塵”、“照鏡子”、“ 洗臉”，作為防止政治微生物

侵蝕的有效方法。因此，我們要善于總結自己，勤于批評自己，時時進行自我反省、自我教育、自我提高。主要領導要示范帶頭，敞開心扉，與大家坦誠交流，真心實意地聽取意見，帶頭互相批評，做到講真理不講面子，講原則不徇私情，講正氣不搞庸俗關系，以自己的模范帶頭作用和言行一致的品格帶動普通黨員干部。

第三，要本著堅持批評動機和效果統一的原則。開展相互批評要注意講究方法，分寸要得當，要理解和尊重批評對象，意見要中肯，方式要靈活。要從團結的愿望出發，堅持與人為善，端正動機，態度誠懇；合情合理，以情感人，以理服人；客觀公道，令人心悅誠服。使批評者的正確動機和求實態度，被批評者“有則改之，無則加勉”的境界相結合，形成一種批評與自我批評的良好風氣。

下一步，在教育實踐活動中，我要對照黨章這面鏡子鏡，要對照徹底，查找到位，對自己的思想和行為做一次徹徹底底的大檢查，不留死角，不打埋伏。在這里，我也誠懇地請各位領導同志們，能夠多幫助我發現不足，多幫助我查擺問題，真心想聽到大家對我的真評價、真建議和真批評。

謝謝！

第二篇：群眾路線交流材料

學習群眾路線心得交流

這段時間，我緊密聯系自己的思想、工作、生活實際，緊扣為民務實清廉主題，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，從遵守黨的政治紀律、貫徹中央八項規定和轉變工作作風、“四風”方面存在的突出問題、產生問題的原因分析、今后的努力方向和改進措施等五個方面進行對照檢查，自身受益匪淺。

一、對黨的群眾路線教育實踐活動的認識

學習群眾路線活動是黨的十八大作出的重大戰略部署，是在新的歷史時期加強黨的建設的重要舉措。是一項大規模、廣泛性、深層次的黨內思想解放運動。對個人來講，也是一次重要的審視自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好機會，是讓自己進一步增強責任感、壓力感，增加榮譽感、自豪感，保持黨員先進性、自覺性的一次重要機遇。自己經過學習、反思，進一步武裝了頭腦，更新了觀念，振奮了精神，政治素質有了進一步的提高。

二、對個人存在問題的深刻剖析

開展教育實踐活動以來，我重點學習了《中國共產黨黨章》，研讀《論群眾路線--重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》和《厲行節約、反對浪費--重要論述摘編》等。通過學習我充分認識到，“四風”是黨的群眾路線的死敵大敵頑敵，嚴重損害了黨在人民群眾中的形象，損害了黨群干群關系。“四風”問題是當前人民群眾深惡痛絕、反映最強烈的問題。黨的群眾路線教育實踐活動主要問題就是解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”問題。我尤其檢查了自己工作、學習、生活的各個方面的缺點和不足，主要有：

(一)理論功底不高，運用理論指導實踐不夠。

學習的自覺性不高。存在以干代學的現象，特別是當工作與學習發生矛盾時，往往認為學習可以往后推一推，從而導致學習的自覺性不高，而且學習的系統性不強，學習效果不佳，缺乏持之以恒自覺學習政治理論的精神。對待理論學習，只滿足于片面地引用個別原理，而不能有效地與實際工作緊密結合起來。作為一名剛走上工作崗位不久的新人，在處理學習與工作之間的矛盾問題上，還有很多經驗值得我去學習。

(二)工作作風不實，求真務實的精神不夠。

一是接到工作任務，有時首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，特別是任務多、壓力大的時候更是如此，有時存在著應付以求過關的想法，影響了

工作效果，沒有時刻以高標準嚴格要求自己。

二是欠缺創新意識，沒有充分發揮主觀能動性，局限于上級布置什么做什么，有時產生的新想法也只是停留于心動而無行動的狀態。

作為一名黨員，我更應該加強學習，提高認識，通過此次活動，查找自身的不足，使教育實踐活動的每個環節、每項措施都為工作服務、都在促進工作，通過群眾路線教育實踐活動，提高工作水平和工作效率。

第三篇：“走群眾路線”交流材料

“走群眾路線”交流材料

“群眾路線”是中國共產黨長期革命和建設經驗的總結。群眾路線是黨的根本路線，這是由我們黨的全心全意為人民服務的宗旨所決定的。全心全意為人民服務，密切聯系群眾，是我們黨區別于其他任何政黨的一個顯著標志。我們黨是在與人民群眾密切聯系、共同戰斗中誕生、發展、壯大、成熟起來的。一切為了群眾、一切依靠群眾，從群眾中來、到群眾中去的群眾路線，是我們的事業不斷取得勝利的重要法寶，也是我們黨始終保持生機與活力的重要源泉。八十六年的實踐啟示我們黨，必須始終緊緊依靠人民群眾，誠心誠意為人民謀利益，才能從人民群眾中汲取前進的不竭力量。

作為一名普通的黨員，如何在本職崗位踐行走群眾路線，體現共產黨員的先進性呢？

一，必須全面準確把握群眾路線的內涵和基本要求,要不斷學習政治理論知識，不斷提高自己的思想認識，要充分利用電視、報紙、網絡等資源學習群眾路線的宣傳材料，積極參加項目部組織的黨員活動，做好學習筆記。并擔負起向職工宣傳黨的群眾路線的義務，使職工知道黨的群眾路線的要求。

二、努力提高自己的業務水平。在項目部里，工作的范圍不斷擴展，新的事物不斷出現，如何解決這個矛盾，就要不斷的加強業務學習，從目前來說，主要是掌握工作中的標準，學習以前自己沒有涉及到的知識，如鍋爐、絞車、壓風機等，但不要舍本逐末忘記了自己的特長，在有廣度的同時，還要我深度，要鉆研一門。在自己的領域中成為專家。這就必須堅持深入現場，深入職工，只有深入現場、和職工聊天，才能發現問題，從而去解決問題，然后形成理論，最終成為自己能力的一部分。

三、要增強創新意識，要想工作能得到進步，就必須在原有的基礎上有所突破，適應新的工作崗位要求，就必須不斷突破自己原有的思維，找到一條捷徑，使自己能適應并不斷發展的道路。

四,踏踏實實做人，認認真真做事。在項目部工作一天，就把自己的本職工作做好。如何做好本職工作，就目前而言，根據領導及項目部的工作重心，在領導的帶領下，發揮自己的才能，解決好用電問題，就是做好了本職工作。總而言之，作為一名黨員，要不斷學習，要進一步堅定共產主義的信念，明確工作、學習方向，感受到時代和社會賦予我們的重任。要在科學發展觀的指引下，圍繞領導安排的中心工作，在做好本職工作的同時，完成領導安排的其他工作。

第四篇：群眾路線交流討論材料

一、怎樣“照鏡子”

黨章、廉政準則、先進典型都是指引我們前進的“鏡子”，我們應該自覺地經常拿出來看一看、學一學。重點要抓好三個方面的工作。

一要不斷學習。作為共產黨員要樹立終身學習的理念，不僅要學政治、學法律、學業務，也要學英模、學典型。孔繁森、任長霞、焦裕祿這些人物，是宗旨意識、工作作風、廉潔自律方面的鏡子，給我們樹立了學習的典范。學習他們的精神、學習他們的作風，把本職工作做好。

二要換位思考。作為一名普通工作人員，我接待過群眾來辦事，也到其他部門辦過事，親身感受過“遭白眼”、“遇刁難”、“生冷硬”的問題，人民群眾反映有些政府機關“門難進、臉難看、話難聽、事難辦”的現象確實存在。我們的工資來自于納稅人，人民群眾是我們的衣食父母，常言道：“做事先做人”，群眾來辦事，就應該熱情接待、耐心解答，起個身、讓個座、遞杯茶，這我們最基本的態度。

三要廉潔從政。古人云：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從”，打鐵還需自身硬。要自覺遵守中央廉潔自律的各項規定，不能認為反腐敗只是領導的事、當官的事，與我們普通工作人員無關。普通工作人員雖然級別不高，權力有限，但

腐敗的危害性同樣不小，也要防微杜漸，警鐘長鳴。對普通工作人員來說，就是要杜絕“吃、拿、卡、要”。

二、怎樣“正衣冠”

一要端正理念。“辦公室工作做了別人不一定知道，但沒有做別人一定知道”。辦公室的工作是服務于全局的工作，小小的疏忽就會影響到全局。要做到寫好每一份材料，傳遞每一份文件，辦好每一次會議，搞好每一次接待，做好每一次服務，整理好每一份檔案，都是非常平凡的工作，這些工作雖然很小，但容不得半點馬虎，稍有疏忽就會給單位造成不可估量的損失。

二要精細工作。想得細、看的細、做的細，不能有“差不多”、“將就行”的錯誤想法，不能讓這些想法成為以小失大的誘因。

三要遵守紀律。上班時間不打牌、聊天、炒股和干私活、脫崗，從自己做起，從現在改起。

三、怎樣“洗洗澡”

一要經常洗頭。就是要保持清醒頭腦，自覺抵制腐蝕性和市場經濟帶來的利益誘惑，時刻牢記“我是誰、為了誰”，堅決掃除形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風。

二要經常洗嘴。就是要管住自己的嘴巴，作為國家機關工作人員，在公眾場合，其一言一行，代表國家、代表管理局，要講政治，謹言慎行;要牢記習總書記“空談誤國、實干興邦”的教導，努力說真心話、知心話、大實話。

三要經常洗手。就是手要干凈，不該要的不要，不該拿的，堅決不拿，做到“干干凈凈做人，大大方方做事”。

四、怎樣“治治病”

一是定期體檢。要隔三差五學習黨章和干部廉潔自律有關規定，定時檢查“身體”，對“病因”做到早發現、早治療。

三是經常鍛煉。積極參加各種培訓學習，多參加警示教育，強身健體，增強自己的抵抗能力和免疫能力。

第五篇：校長群眾路線心得體會

加強自我學習強化服務意識

———群眾路線實踐活動學習心得

自區委、區教育工委開展黨的群眾路線教育實踐活動一個多月來，我通過參加區委、區委教育工委的幾次主題大會和學校黨總支開展的一系列學習活動，對于群眾路線有了新的認識和體會，明白了此次活動的必要和重要性，是加強學校黨組織建設的重要舉措，是辦好人民滿意教育的根本要求，是規范辦學行為、加強學校管理、提升辦學水平的良好契機，是解決學校黨員干部“四風”突出問題的內在需要。

作為一名黨員干部，通過參加學校開展的教育實踐活動的學習，深刻到必須要加強黨性修養、增強責任意識，嚴格履行領導職責，廉潔從政，始終堅持全心全意為人民服務的宗旨，才能夠做好一名合格的校長。現將一個多月的學習體會進行匯報，請批評指正。

一、堅持自主學習，緊扣時代脈搏

自開展活動以來，除參加區委、區委教育工委和學校黨總支的集中學習之外，也自主學習了有關中國特色社會主義理論體系的文獻，重溫了黨章、黨史，重點學習了黨的十八大、十八屆三中全會和習總書記一系列重要講話精神；學習了市委四屆三次和四次、區委四屆四次和五次全會精神，學習了中央指定的《論群眾路線——重要論述摘編》等5本書和《整頓黨的作風》等經典著作。邊學習邊反思，感覺到了自我思想、觀念的局限，在新形勢下，認識到必須要堅持學習，1不斷更新和擴寬視野。以更踏實的作風、更嚴謹的思路、更開拓的精神去指引自己的教育教學管理工作，更好地服務于師生群眾。

二、團結班子隊伍，營造和諧氛圍

作為校長，要進一步堅持和做好民主集中制，和班子成員多溝通交流，大事講原則，小事講風格。按照群眾路線活動的要求，廣泛聽取他們的意見和建議、暢通反饋渠道、發揚民主精神、平等和諧共處。每周行政會、校長辦公會，要讓他們充分發表意見和建議，讓他們積極參與學校的各項工作，既分工更合作，激發他們的主動性和創造力。在生活上多給予關心，在工作上多給予支持和信任，遇到困難自己要站在前列，出現問題自己要勇擔責任，給班子成員樹立榜樣，激發班子成員構建一個同舟共濟、同心同德的領導集體，推動學校的更好發展。

三、深入教學一線，關心服務教師

群眾路線的宗旨，就是要為了群眾、依靠群眾。作為校長要更加緊密地和教師走在一起，每周要堅持進教室聽課、進年級問情、進教研組研討、進處室查訪，傾聽教師心聲，關注教師訴求。學會多看教師之長，多表教師之優，多諒教師之過，尊重教師的價值，認可他們的付出。為教師的成長搭建平等、合理、有序的平臺和環境，激發他們的主人翁責任感。不僅在工作上支持、理解和幫助他們成長；還要能夠走進教師家庭，尤其是困難家庭，了解他們的困難，減輕他們的負擔；更要從精神上關心他們，學會傾聽，學會理解，學會開導，以心相交、以情相交。關心、愛護每一位教師，營造民主、平等、融洽、2和諧的校園工作氛圍。

四、深化校務公開，接受民主監督

按照群眾路線要求，積極接受群眾監督，學校的各項重大事務如物品采購、收費項目、招生政策、專項資金、職稱考核等焦點熱點事項，要充分發揮教代會、職代會和社會各界的監督、建議職能，實行民主管理，接受民主監督，增加工作透明度，取得教師和群眾的信任和支持，建立團結和諧的群眾關系。尤其是每期開學之初，要細化收費內容，嚴格按照物價、審計的相關要求，完善各項公開制度、豐富公開內容、拓寬公開渠道，加強反饋交流，增強校務公開的實效，提高學校民主管理的水平。

五、完善廉政建設，樹立廉潔之風

結合“四風”自查，進一步完善學校各項黨風廉政制度，嚴格約束和要求自己，時刻提醒自己。嚴格遵守黨的紀律，堅持民主集中制原則；堅持依法辦事，不論親疏、不分貴賤、不徇私情，嚴格按規定程序辦事；潔身端行，時刻把自己置身于黨和群眾的監督之下。堅持開展好廉政文化進校園活動，將廉潔文化進校園活動與自身建設、領導班子建設、學校管理相結合；堅持班子成員述職述廉、教職工評廉議廉制度，設置廉潔監督信箱和公開校長熱線，監督自身、警醒自己。力求做到“自重、自省、自警、自勵”，以身作則，廉潔治教，勤政廉正，推崇廉潔高效的風氣。

六、強化師德師風，從嚴肅風正紀

圍繞當前我校引起社會關注的有償家教、亂訂教輔、變相體罰等

3現象，全面深入加強師德師風建設，從嚴規范從教行為，樹立良好形象，營造風清氣正、敬業愛生的教育環境。以社會主義核心價值體系為統領，以《中小學教師職業道德規范》為準則，不斷完善學校師德考核制度。進一步完善《xx中學教師師德承諾》，將師德師風和考核、職稱評定、個人檔案相結合。同時，堅持以身作則，發揮領導干部、黨員教師的表率帶動作用，注重自己的人格素養，自覺抵制各種不正之風，完善社會、家長、學生、學校四位一體的師德建設監督體系，維護教師的職業尊嚴，促進學校更好更快發展。

七、對照“四風”要求，不斷自我反省

按照照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病的方針，對照自身在形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風可能和容易出現的問題，敢于勇于直面自我解剖，正視問題，解決矛盾。要堅持辦實事、辦好事；堅持改進工作作風、創新工作方法；堅持艱苦樸素、開拓進取；堅持勇挑重擔、淡泊名利；堅持實事求是、與時俱進。以在此基礎上，不斷改正缺點和不足，促進工作不斷進步，真正得到師生員工的認可。

作為校長，要通過學習群眾路線主題教育實踐活動，要一步堅定共產主義的信念，明確努力學習提高的方向，感受到時代和社會賦予自己的重任。在今后的學習生活和工作中，發揮模范帶頭作用，以新理念適應新形勢，認真抓好落實，切實解決好學生、教師和家長最關心、最直接、最現實的問題，促進學生綜合素質的全面發展、促進教師的專業化成長、促進學校的持續科學發展。