第一篇：東南大學成賢學院大學生暑期社會實踐活動團隊實踐計劃

附件三：

東南大學成賢學院大學生暑期社會實踐活動團隊實踐計劃

東南大學成賢學院院系小分隊 赴省（縣市）（實踐地點）

一、前言（闡明活動的背景）

二、實踐主題和內容

三、預期成果形式

四、實踐前準備工作（包括實踐點聯系、經費籌措等情況）

五、新聞媒體聯系宣傳工作

六、實踐期間完成的任務、詳細計劃及日程安排

七、實踐后的總結內容

八、活動意義和目的九、團隊安全應急預案（主要針對實踐過程中預計可能發生的問題提前準備的應急措施，比如當地的民俗情況、當地可能出現的危險情況、可能對于實踐活動帶來不便的情況，如何預防、如何解決等等）

（注：由于篇幅原因，本則活動計劃只列出大致框架，供參考。各領隊上交活動計劃時，應根據實際情況附頁詳細闡述，便于院團委確定是否立項資助。）

第二篇：東南大學成賢學院10級迎新晚會企劃書

東南大學成賢學院10級迎新晚會企劃書

主辦單位：東南大學成賢學院

計算機工程系電器工程系學生會

一．經費預算(7000-13000)

1． 橫幅

2． 傳單

3． 海報：張貼在每棟宿舍的黑板上

4． 宣傳欄

5． 廣播站

6． 飛信：聯系輔導員，告訴大家活動相關事項

7． 組織人員進班宣傳：介紹活動以及商家

8． 冠名權

9． 場地費

10．設備：晚會道具服裝使用費。

11．后勤、志愿者服務隊、禮儀隊、保安工作人員、秩序維護員、宣傳人員

二．活動背景

一年一度的東南大學成賢學院迎新晚會向來是本學院最為隆重最為重要的活動之一。計算機工程系電器工程系地位一直以來都為其它系所重視，其迎新晚會所帶來的影響力更可見一斑。

三．活動主旨 ,隨著大一新生的到來,學校也將注入新鮮的血液，迎新晚會的主旨在于展示新生的風采，推動學校師生間友誼的發展，向新生呈現東南大學成賢學院深厚的文化傳統。

四．活動流程

1.晚會策劃及準備期：本階段主要完成宣傳、節目收集、主持人確定，舞臺設計，以及贊助商的確定。

⑴.節目收集（各負責人）：招集各部門開會，安排節目的推薦工作及介紹節目的選拔工作 ①.召集各個負責人

②.各部上報節目數量；可以以個人或團隊名義報名；

③提倡節目的節目內容新穎性和形式多樣性。

⑵．召開會議，動員及工作分工

⑶.主持人的選拔

①．張貼海報招募主持人②.主持人報名工作

③.成立評選小組④.主持人選拔⑤.公布主持人名單

⑷.推薦節目

⑸.在此期間，由宣傳部做好晚會的初期宣傳工作，外聯部同時聯系好贊助商，以文藝團為主，各部門共同協助想好舞臺設計方案。

2.晚會協調及進展期：本階段主要完成節目篩選及排練，中期宣傳、舞臺燈光音響確定、物品購買。

⑴確定節目評選小組名單；

⑵第一次彩排

⑶公告初定節目名單

⑷晚會節目整改；

⑸晚會最后節目確定

⑹第二次彩排

⑺禮儀隊人員確定

⑻晚會中期宣傳

3.晚會倒計時期

本階段主要完成晚會全過程確定（包括節目單確定）、舞臺設計方案的實施、末期宣傳、領導邀請及晚會前期準備工作。

⑴晚會末期宣傳

⑵晚會全過程確定

⑶領導及嘉賓邀請、工作證制作、場地確定

⑷在晚會當天安排最后一次彩排

⑸晚會正式演出

具體組織安排

1.節目編排負責人

2.音樂制作負責人

3.選擇主持人：擇優選拔現象氣質佳，表達能力組織能力、應變能力和責任心都強的學生。主持人數量在4人左右，組成風格和組成方式不限。主持人用語必須經過審查。

4.文字宣傳負責人

5.安全負責人

6.晚會前中期衛生負責人

7.會場布置與場地規劃負責人

8.通知領導負責人

9.主持人服裝及化妝負責人

10.演出現場負責人

11.晚會攝影負責人

12．話筒、催場、道具、碟片、磁帶管理、音響負責人

13.組織大一新生入場負責人

14.新生到場人數與各班人數統計負責人

15.晚會結束后禮堂的打掃負責人

五．活動日程

活動時間：超市旁邊的20*2X籃球場

活動場地：2010年10月X日

六．注意事項

1.注意維持觀眾出入會場的秩序。

2.注意安排演員上下臺。

3.節目審查工作要嚴格、公正。

4.各部長負責人代表自己所在的部；

5.晚會結束后立即開展清理會場工作；

6.各負責人完成自己的工作即可離開會場;

7.鼓勵晚會的工作人員大膽創新、獻計獻策、團結協作、奮力拼搏;

8.晚會結束后將對此次晚會的各項工作進行全面細致的總結.策劃人：09級計算機（1）班 周其昌

第三篇：暑期社會實踐團隊活動計劃

河西學院經管學院赴孝感市暑期社會實踐服務團團隊活動計劃

一、前言

近年來，隨著我國社會主義市場經濟的不斷發展，人們的生活水平日趨改善，人們對自身健康狀況和財產安全保值問題日益重視，防范各種風險的意識在逐漸提高，人身和財產保險被更多的人所接受采納。而隨著金融對人們的生活影響越來越細致入微，與之相對的責任和信用保險越來越多。在中國，保險行業作為一個典型的朝陽產業，仍然有著廣闊的發展前景。在當今互聯網經濟發展的大背景之下，保險行業如何就行產業轉型，是中國保險業的一個重大而體和歷史機遇。

二、實踐主題

突出專業知識的應用，提升能力的主題；著重鍛煉大學生的社會實際操作能力；重視培養大學生關注社會發展的意識；了解社會發展與變化的方向；鍛煉大學生的組織能力、實踐能力和宣傳能力，以“深入了解行業調查的產生與發展及在實踐中學以致用”為主題，充分發揮我們小隊的策劃能力、適應能力，并本著紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行的原則，積極投身到暑期社會實踐之中，通過實習讓我們自身能力得到升華，通過調查研究讓更多的人了解保險行業的發展。

三、預期成果

1.在先前材料的基礎之上，進一步思考保險行業在“互聯網”時代背景下，保險營銷的運作模式如何跳出“從產品到用戶”的慣性思維，真正實現互聯網保險模式。并以此為基點，來評估我國未來保險行業的變化趨勢與發展前景。2.通過調查中國太平洋保險公司近幾年的企業變革，調研在“互聯網＋”的時代背景下，企業與互聯網的主動融合能否推動在行業中的競爭力，形成科學的社會實踐調查報告，為政府相關部門和企業的決策提供有效的參考依據。

四、實踐前準備工作

1.指導教師完成對學生的培訓； 2.確定目標企業；

3.收集目標企業的相關資料，并熟悉前往目標企業的路線及交通方式；

4.制定詳細的實施計劃。(1)調查問卷的設計；(2)項目組人員的分工；

(3)對如何與目標企業取得聯系進行規劃，以便取得較多的具有價值的信息；

(4)活動經費的預算。

五、新聞媒體聯系及宣傳工作

1.整理實踐材料，制作反映社會實踐活動過程、相關風采的相關照片及材料在院內進行展示；

2.將實踐活動有關信息上傳至相關網站宣傳； 3.將反映活動的過程性資料和反映活動結果的論文在孝感日報上進行宣傳。

六、實踐期間完成的任務、詳細計劃及日程安排 1.調查任務

（1）調查當地的保險市場狀況。

（2）調查當地人民對保險在日常生活中作用的看法。（3）調查保險企業客戶對“互聯網＋保險”的意見。（4）調查太平洋保險公司內部的管理制度與企業文化。（5）分析互聯網對保險行業的關系。

2.整理調查問卷、分析調查任務。對所得數據進行分析得出結論。3.專題報告撰寫任務。4.實踐詳細計劃及日程安排

6月X日—13日，確定課題，社會實踐團隊組織完成，成立項目申報。

6月14日—24日,（1）指導老師對隊員進行實踐前指導；

（2）團隊成員完成社會實踐問卷調查設計；

（3）完成對目標城市和目標企業初步調查；（4）進行社會實踐評審答辯。

7月16日，全部團隊成員到達實踐地點孝感市，團隊到實踐單位報到，解決團隊成員住宿問題，以會議形式安排相關工作及分配，再次強調安全問題。

7月17日—18日，全體隊員進入企業，與企業的基層和高層進行深入交流，了解企業的相關情況。

7月19日—21日，安排隊員進行推銷保險基層實習，調查孝感地區保險市場狀況。

7月22日—23日（雙休日），分組展開兩項問卷調查，一項調查普通民眾對保險的看法，另一項以企業客戶為對象，調查客戶對“互聯網+保險”的看法；統計調查數據。

7月24日—25日，對企業決策層進行訪談，重點為互聯網對保險影響和保險產業變革；與管理層共進午餐，全面了解企業管理制度與企業文化建設。

7月26日—28日，對調研情況進行匯總，匯總包括實踐的心得體會、實踐的成果，并請指導老師對匯總做出指導。

7月29日—30日，將實踐過程中所有材料進行整理，以PPT的形式總結。

7月31日—8月1日，安排實踐隊員安全返回生源地。

七、實踐后的總結內容

本次實踐活動通過所提出的課題來研究孝感市保險企業，在“互聯網”時代背景下的發展變化，預測“互聯網+保險”能否適應未來客戶的需求，以推動保險產業鏈實現跨越式發展。中國互聯網保險長足發展的情況下，將對中國金融產生哪些影響。這也是我們要研究預測的方向。最后將所有的資料匯總形成論文的形式提交給學院，匯報本團隊在暑期社會實踐期間的成果。

八、團隊安全應急預案（1）加強所有成員的安全意識，增加組員安全知識，提高組員解決安全問題的能力。故在活動之前，社會實踐活動人員必須事先了解當地的地理環境、生態環境和人文環境等。對成員進行安全方面知識的教育。

（2）不許擅自離隊（特別是女生），如必須離隊先向隊長請示并隨時保持聯絡，遇到突發事件可方便相互照應。

（3）由于夏天炎熱，盡量避開高溫天氣和時段，防止中暑。（4）注意飲食和個人衛生，避免水土不服以及食物中毒。（5）團隊中有成員親屬在當地工作，能夠很好地與當地人進行溝通，并且熟悉當地的風土人情。

（6）及時關注天氣預報，提前準備好防曬防雨工具，避免在雷暴天氣進行實踐。

（7）提前計劃外出的交通工具，選擇安全性相對較高的交通工具。（8）實踐過程中，隊員的貴重物品應隨身攜帶，每個對眼都有義務保管好團隊的公共財物。

第四篇：團隊暑期實踐活動計劃

團隊暑期實踐活動計劃

一、實踐背景

我們黨在為廣大人民追求民族解放、國家獨立的革命道路上，形成了許多讓人敬仰和崇敬的革命精神，如延安精神、井岡山精神、西柏坡精神等，他們是中華民族精神的重要組成部分，也是中華歷史文化傳統的生動體現。中國革命斗爭遺留的各種紀念物，不但具有政治意義，也具有豐富的歷史內涵和人文價值。考察革命老區的過程，是學習歷史、增長知識、陶冶情操、提高修養的過程。它增加了大學生對革命歷史知識的了解，并且豐富了革命精神的內涵，將其賦以新的時代特色。在考察過程中，讓青年學子自然而然地接受了革命傳統和理想信念的教育。此外，這還有利于加強大學生思想政治教育，有利于推動社會主義先進文化的發展。參觀革命圣地，是廣大青年學子學習革命歷史知識、接受革命傳統教育和振奮精神良好途徑。能體現和加強黨的執政能力、鞏固黨的核心領導地位，起到弘揚中國偉大的民族精神的作用也為開展保持共產黨員先進性教育提供了一個切實可行、行之有效的活動方式和載體。

二、實踐目的參觀革命圣地，是廣大青年學子學習革命歷史知識、接受革命傳統教育和振奮精神良好途徑。能體現和加強黨的執政能力、鞏固黨的核心領導地位，可以起到弘揚中國偉大的民族精神、加強對廣大青年思想道德文化建設的作用。為開展保持共產黨員先進性教育提供了一個切實可行、行之有效的活動方式和行動載體。這次考察主要針對延安的一些革命舊址，探詢革命先烈足跡，緬懷并繼承革

命精神，支援老區建設，引導青年學子樹立為中華崛起而奮發努力的志向。主要行程分為三個篇章：革命風云篇、英雄篇、黨史篇，分別從三個不同側重點重溫中國共產黨、中國革命延安時期那一偉大時代。

三、實踐時間、地點

實踐時間：2013年7月15號至7月19號

實踐地點：江蘇省鹽城市

四、實踐前期準備

1、與當地政府負責人取得聯系說明我們實踐目的與實踐安排，請求當地政府接納。

2、6月25號在班級內部召開第一次會議，向班級成員說明實踐目的、行程安排、注意事項、制定團隊紀律、安排隊員職務。

3、準備好自己隨身攜帶的物品

4、提前準備好隊旗。

五、實踐內容與活動安排1、7月15號早上8點乘坐汽車前往新四軍紀念館。

2、7月15號下午乘車前往泰山廟。

3、晚上召開會議，互相交流自己所得信息，進行匯總。

4、7月16號上午走訪市區老紅軍、老干部，了解當年黨中央在鹽城情況與對當今社會的感想。

5、7月17號舉行愛黨問卷調查，集體去市中心然后分發問卷調查，邀請革命老區同志填寫。晚上召開最后一次會議，總結活動，整理資料。

六、實踐目標

1、完成調查報告一份。

2、實踐日志若干篇

3、走訪稿若干篇

七、注意事項

團隊紀律：

1、乘車時遵守列車紀律，不得妨礙列車員工作。

2、活動過程中不得擅自離隊，不得擅自進行危險性的活動。

3、如需離隊或暫時離隊，應向實踐隊的隊長說明具體情況，表明去向，做好登記，并隨時保持聯絡，如批準必須要按時歸隊。

4、遵守實踐隊的作息時間安排，在活動過程中不得遲到、早退。

5、隊員要顧全大局，以團隊為重，樹立良好的團隊精神，成員之間要互相協助，團結一致，同舟共濟，如遇到緊急事件，要聽從實踐隊隊長的指揮，尋找有效方法解決。

6、隊員在實踐活動過程中要注意使用禮貌用語；尊重實踐單位意見。

7、隊員要樹立環保意識，不亂扔垃圾和廢品、不隨地吐痰等。

8、隊員時刻牢記“安全第一”，增強安全意識，加強安全防范，注重團結互助。

9、隊員要吃苦耐勞，對實踐過程中出現的飲食、住宿等困難要勇于克服。

10、注意飲食衛生，做好防暑工作，如感覺身體不適，及時向實踐隊。應急預案：

1、乘車過程中如遇到暈車同學，及時安排同學照顧。

2、走訪中途如有遇中暑的同學，身邊的同學第一時間報告隊長不得擅自做出措施，隊長收到情況后馬上安排同學照顧，如有必要可以在隊長允許下離開隊伍尋找醫務室就醫，陪同同學及時向隊長報告情況。

3、如遇到下雨天氣所有隊員停止走訪行動，活動向后推遲一天進行。

4、隊員如果與隊伍走失首先選擇電話聯系隊長，如果電話無法聯系在整點時刻在失散地有標志性地點等待。如果一小時內沒有等待到隊伍或隊員，失散隊員先自行打車回到學校與隊伍聯系。

5、如果因為某些不便解釋的原因發生了口角，同組的成員必須且只需做的唯一工作是調解，盡量緩和氣氛說好話，一般人聽了好話自然消氣，除非惡棍。

6、如果發生食物中毒那么實踐活動中止，先去醫院治病。

7、如果有隊員下落不明或者受到傷害，實踐活動中止，問題解決后方可繼續行動。

第五篇：數學學院暑期社會實踐團隊實踐總結報告

艱辛知人生，實踐長才干

-----數學學院暑期社會實踐團隊實踐總結報告 七月流火，酷暑難耐。正是這樣的盛夏時節，一年一度的大學生暑期社會實踐正在熱火朝天地舉行。短暫的走出校園，踏入社會，為了讓自己的假期更加充實，數學學院一縷陽光實踐小組、星火義務補課團隊、sunshine調查小組等暑期社會實踐團隊的隊員忙碌在實踐活動中。一：活動概況

為了使這次活動能夠達到預期的效果,院團委在前期進行了大規模、長時間的宣傳。在短短幾天的報名時間內，就有31人（07級3人，08級6人，09級22人）報名參與暑期社會實踐活動。為了確保高質量的實踐活動得以順利實施，同時又照顧同學們的參與熱情，尊重學生的興趣、愛好和需求，院團委將同學們分成13個實踐小組并在每個小組中任命一名組長。每名組長在實踐活動結束后對實踐活動進行認真的總結，返校后上交一份書面的實踐報告。院團委學生會成員對報告進行了初步的篩選，淘汰掉雷同的實踐活動報告，對不完善的報告提出修改意見，最后選出了5份內容真實、文筆流暢的實踐報告。二：優秀團隊 一縷陽光實踐小組

“我心有你，助人悅己”是所有數學義工的心聲。2010年8月15日下午，組長沙欣和張亞琦、趙宇琛等6名組員一起來到弘基書香園對面的大連工人養老院。在短暫的5天時間內，他們耐心的陪老人聊天，幫老人整理衣物、擦拭家具，聽老人講自己的過去和他們分享多彩的校園生活。一些性格活潑開朗的隊員還為老人們表演了節目，讓這些在孤獨中生活的老人又一次露出了開心的笑容。臨別時，老人不舍的與隊員合影。通過這次實踐活動，隊員們傾聽老人過去的經歷，了解了他們的辛勞，了解了他們對兒女的記盼。他們會珍惜這次經歷，在以后的生活中關愛自己身邊的老人，讓他們感到生活的溫暖。

星火義務補課團隊

自從走進了大學，就業問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。在現今社會，招聘會上的大字報都總寫著“有經驗者優先”，可還在校園里面的我們這群學子社會經驗又會擁有多少呢？2010年8月10號，任美玲組長和甄默文、張宇寧等5名組員在沈陽開始了他們的義務家教實踐活動，在鍛煉自己的同時幫助家庭困難的五年級孩子補課。實踐過程中有挫折也有收獲，patience、tolerance、care、responsibility、friendliness是星火義務補課團隊今年盛夏收獲的最豐碩的果實。

正在行動調查小組

周雪丹組長在一次上網查閱資料時了解到很多家長不惜重金，也要為孩子請一個家教，受高考考綱的影響，30％的學生選擇語數外三門主課全部聘請家教，隨后針對自己偏弱的課程再聘請相應的家教。于是她決定和3名組員一起通過切實的暑期家教工作，了解家教工作對于中學生學習生活的影響，并對這個現象進行了分析。

三：活動意義

本次活動以 “善用知識，增加社會經驗，提高實踐能力，豐富假期生活”為宗旨，利用假期參加有意義的社會實踐活動，接觸社會，了解社會，從社會實踐中檢驗自我。

暑期社會實踐活動之所以越來越受到學生的歡迎，是因為學生完全可以拋開學科的束縛、學習的壓力，無拘無束地投入到活動中去。他們是活動的主體，小組成員共同商議活動方案，在具體的實踐活動中，同學們不僅學會了許多課外知識和解決問題的方法，對于一些調查、記錄、查閱資料的方法也有了清晰的認識。當學生們在實踐過程中遇到了困難，他們從等待老師告訴自己解決方法變為自己想辦法去解決問題，真正地從實踐體驗中得到了收獲，感受到了快樂。在活動中，還提高了同學們的合作交往能力。小組合作的形式為學生的交往創造了機會，隨著交流次數的增多，小組成員之間逐漸了解和熟悉。哪一個同學鬧情緒，不合作，就會導致整個小組不能順利完成任務，使學生的集體意識和責任感得到了加強。四：不足之處

1、在50天的暑期，對于一些專業的業務培訓來說過于短暫，即使能夠提高同學們的個人能力，但在暑期結束后，同學們依然要回到學校中學習，這對于用人單位無疑是一種損失。即使有單位愿意提供某個職位，他們也認為對于大學生所需要的實習經驗，太微不足道，對于大學生的發展幫助甚微。在這樣的情況下，實踐團隊很難找到合適的公司開展活動。

2、由于我們是師范院校，同學們為了充分利用自己的長處，有5個團隊都選擇了義務家教作為實踐課題。再加上經驗不足，在上交的實踐報告中我們發現只是簡單的敘述了講課的內容，缺少活動的相關照片、實踐過程的闡述和心得體會，最后，我們只從中選取了1份優秀的實踐報告。

3、我們在活動初期為了讓同學們有更多的自主空間沒有對實踐課題進行嚴格的限制，實踐活動結束后，我們發現同學們選取的課題相對較大。例如，對高中生的理想假期進行調查，在參與活動人數相對較少的情況下便得出結論，70%的學生的假期是在補課中度過的；對培養一個人才所需花費的調查，涉及很多方面，家庭、學校、社會都對一個人才的培養做了貢獻，導致實踐結果不夠真實……

暑期的社會實踐活動已經結束了，但社會實踐給我們帶來的巨大影響卻遠沒有結束。它使我們走出校園，走出課堂，走向社會，在社會的大課堂上見識世面、施展才華、增長才干、磨練意志，同時認識到自己的優勢和不足。數學學院全體同學期待以后有更多的機會參與到社會實踐中體驗社會、體驗生活。

于娜