第一篇：10級海濱實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)總結(jié)

海濱實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)總結(jié)

一、活動(dòng)目的：

1.讓10級同學(xué)對即將來到的海濱實(shí)習(xí)有所了解與準(zhǔn)備以便保證實(shí)習(xí)的順利進(jìn)行；

2.解答10級學(xué)生對海濱實(shí)習(xí)所提出的問題。

二、活動(dòng)時(shí)間：

2011年5月23日12:30

三、活動(dòng)地點(diǎn)：

生命科學(xué)學(xué)院103教室

四、參與人員：

10級全體學(xué)生

五、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、視頻、PPT：09級海濱實(shí)習(xí)拍攝的照片和視頻等等

2、活動(dòng)宣傳：主要是班級宣傳，通知到每個(gè)班級的負(fù)責(zé)人，另外在學(xué)院里面張貼海報(bào)，提高人氣。

3、邀請嘉賓：準(zhǔn)備邀請三位大二或大三海濱實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)豐富的學(xué)生主講。

4、準(zhǔn)備海濱實(shí)習(xí)注意事項(xiàng)表，爭取每人一份。

六、活動(dòng)流程:

1、開始前向每位到場學(xué)生發(fā)海濱實(shí)習(xí)注意事項(xiàng)表；

2、播放上屆海濱實(shí)習(xí)的照片和錄像；

3、有請嘉賓對海濱實(shí)習(xí)做大概介紹，并解說應(yīng)該注意的事項(xiàng)；

4、10級學(xué)生根據(jù)所播錄像與高年級學(xué)生的解說，結(jié)合自身提出問題，進(jìn)行現(xiàn)場的問答；

七、活動(dòng)效果：

讓10級學(xué)生對海濱實(shí)習(xí)有了大致了解，解決10級學(xué)生所存在的疑惑，并讓其了解到應(yīng)該注意的事項(xiàng)，使其對本次實(shí)習(xí)做好充足準(zhǔn)備，充滿熱情，保證實(shí)習(xí)的順利進(jìn)行。

八、活動(dòng)不足和優(yōu)點(diǎn)

1、嘉賓聯(lián)系不及時(shí)，致使活動(dòng)開始時(shí)出現(xiàn)了一些小的問題，2、活動(dòng)準(zhǔn)備不充分，致使活動(dòng)中途再要去印刷資料。

3、活動(dòng)氣氛極佳，同學(xué)們充滿了激情。

4、活動(dòng)影響極好，同學(xué)們在其中學(xué)到了很多，并且積極地提問。

九、活動(dòng)預(yù)算：

嘉賓禮品:15*3=45元

嘉賓水：3*1.5=4.5元

小卡片：2*2=4元

總計(jì)： 45+4.5+4=53.5元

生命科學(xué)學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部2011年5月23日

第二篇：海濱實(shí)習(xí)自我總結(jié)

海濱實(shí)習(xí)的目的，就是讓我們從單調(diào)的理論知識(shí)的學(xué)習(xí)中走出來，真正地體驗(yàn)一下真實(shí)的生物世界。在這真實(shí)的世界里，我們不僅進(jìn)一步掌握了理論知識(shí)，而且學(xué)到了課本上學(xué)不到的東西。所以為提高學(xué)生對動(dòng)植物的認(rèn)知水平和實(shí)踐能力，加強(qiáng)學(xué)生對理論知識(shí)的掌握，5月31日至6月7日，我們生命科學(xué)學(xué)院2010級所有學(xué)生去廣東遮浪進(jìn)行了為期一周的海濱實(shí)習(xí)。

(一)環(huán)境概況

我們進(jìn)行海濱實(shí)習(xí)的地方叫做遮浪，它位于廣東省汕尾市。廣東遮浪紅海灣是一個(gè)旅游區(qū)，在這里最著名的莫過于遮浪半島，遮浪半島位于廣東汕尾市紅海灣經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)，半島將海水一分為二，有如屏障似的擋住了東西兩側(cè)的風(fēng)浪。在半島兩邊的海灣不管風(fēng)向及風(fēng)力如何，都是迥然不同的景象：當(dāng)一邊怒潮滾滾、巨浪排空如萬馬奔騰之時(shí)，另一面則是風(fēng)平浪靜，靜若止水、波光瀲滟，遮浪的名字就因此而得。遮浪半島的山、海、湖風(fēng)光旖旎，連綿數(shù)里的海灘曼妙無窮??

在我們住的得勝賓館后，就是一片海洋，我剛到的時(shí)候，就被這里的的美景吸引了，這里的天空是那么的藍(lán)，海風(fēng)吹在臉上十分舒服。我知道，我已經(jīng)愛生這個(gè)地方了。

在周圍海域中，有一個(gè)高高佇立的觀音像。據(jù)說，這個(gè)觀音還有一個(gè)美麗的傳說。傳說就是，南海觀音曾經(jīng)云游到此，贊嘆這海天景色迷人，便駐足島上評測漁舟民風(fēng)，她見島上的東面有一漁船打魚，為試探漁家之心，就化身為一老婦前往討魚，誰知漁家不但不給，反而奚落老婦。觀音一氣之下一揮衣襟，頓時(shí)海面上波濤洶涌，漁舟狂搖，捕回的魚全部落回海里，作弄了這漁民后又轉(zhuǎn)身向西面海，這海面風(fēng)浪很大，這時(shí)也有一小舟打魚回來，就向漁翁乞魚，那漁翁雖捕到的魚很少，魚簍里只有幾條小魚，卻同情老婦孤苦，連魚帶簍都給了觀音，觀音感受了人間情懷，感到善應(yīng)有善報(bào)，就施法鎮(zhèn)住海浪，并現(xiàn)身點(diǎn)化，讓天下好心人豐衣足食，不再貧苦。這傳說就給遮浪增添了更為神奇的色彩。

另外，我們所在的紅海灣還是亞運(yùn)會(huì)帆船基地，2010年亞運(yùn)會(huì)的帆船比賽就是在這片海上進(jìn)行的，在我們住的賓館中，也住著許多帆船隊(duì)的隊(duì)員。每天我們早晨起來的時(shí)候，往往會(huì)看見隊(duì)員們在認(rèn)真的做著平衡訓(xùn)練，看著他們刻苦訓(xùn)練的模樣，就覺得去年的亞運(yùn)會(huì)一定十分精彩！

（二）學(xué)習(xí)內(nèi)容

1.專業(yè)知識(shí)篇

海濱實(shí)習(xí)，顧名思義就是為了解海邊一些常見的動(dòng)植物，通過實(shí)地考察，把理論應(yīng)用于實(shí)際生活。

其實(shí)，在我們集體到達(dá)海邊時(shí)都很興奮，特別是沒見過大海的同學(xué)當(dāng)我們站在沙灘上，站在大海前，看著這蔚藍(lán)的海水，陣陣襲來的海風(fēng)，和同學(xué)們在沙灘上的嬉鬧聲，構(gòu)成了一副如詩如畫的仙境。

我們下午去海邊實(shí)習(xí)的時(shí)候，大家都沿著海灘走，手中拿著袋子，鏟子或鑷子，撿到東西就撿，因?yàn)槲覀儠?huì)采集帶活的標(biāo)本，有很多是我們一直想見他廬山真面目的，比如海膽、海參、寶貝??現(xiàn)在終于見到了！

實(shí)習(xí)過程中，老師規(guī)定以小組為單位活動(dòng)，每個(gè)班為一個(gè)小組，這種方式極大提高了同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。大家都積極地參與小組的各種活動(dòng)，分工合作，采集標(biāo)本時(shí)，男生打頭陣挖巖敲石，女生就給男生當(dāng)后勤，順便在周圍找些細(xì)小的生物。不過其中也不乏勇敢的女生，巾幗不讓須眉，下海抓活的一點(diǎn)也不含糊！總而言之，我在這里找，他在那里敲，忙得不亦樂乎。身后是雄偉壯闊的大海，人們聽著海濤聲，吸著海風(fēng)，把弄著手中的工具，甚至覺得原本熱辣辣的太陽也不那么熱了，反而給了我們更大的信心。

實(shí)習(xí)期間，同學(xué)們學(xué)習(xí)氣氛有增無減。每天上午，大家都很認(rèn)真的認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)海邊常見動(dòng)植物，書本以外的新鮮生物極大激發(fā)了同學(xué)們的求知欲。在那里，大家努力學(xué)習(xí)辨識(shí)藻類，記憶復(fù)雜的軟體動(dòng)物、節(jié)肢動(dòng)物類群，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)標(biāo)本制作要領(lǐng)。為最后的考核做了充分的準(zhǔn)備。

下面就列舉幾個(gè)有代表性的動(dòng)植物：

a.海邊月見草: 柳葉菜科。一年生或多年生直立或平鋪草本，披白色或帶紫色。曲柔毛或長柔毛。穗狀花序，疏生枝頂，通常每傍晚開一朵花，花黃色。它與月見草的區(qū)別有:1.葉窄倒卵或道披針形(較寬)，2.柱頭高出花藥（較長），3.花瓣長2—4.5cm（較大）。

b.中國鶉螺: 軟體動(dòng)物門，腹足綱，異足目、鶉螺科。貝殼薄，球形，螺塔低呈圓錐形。胎殼黃褐色，與后生殼有明顯的區(qū)別。殼表有螺旋肋。殼口寬闊有明顯的水管溝。沒有口蓋，有明顯的水管溝。

c.三疣梭子蟹: 俗稱梭子蟹、白蟹，屬于甲殼綱、十足目、梭子蟹科。它是中國沿海的重要經(jīng)濟(jì)蟹類。其生長迅速，養(yǎng)殖利潤豐厚，已經(jīng)成為中國沿海地區(qū)重要的養(yǎng)殖品種。頭胸甲呈梭形，稍隆起。表面有3個(gè)顯著的疣狀隆起，1個(gè)在胃區(qū)，2個(gè)在心區(qū)。其體型似橢圓，兩端尖尖如織布梭，故有三疣梭子蟹之名。

2.娛樂篇 除了采集標(biāo)本，我們也著實(shí)瘋了一把。在第一天到達(dá)的下午和第二天上午，我們組織了游泳。海邊一個(gè)個(gè)濕漉漉的身影定會(huì)讓你“蠢蠢欲動(dòng)”。海浪一波又一波地向岸邊打來。我和大家像快樂的魚兒在水中游來游去，不時(shí)拍打著海水，濺起的浪花落在我們臉上，像在跟我們捉迷藏。雖然我不會(huì)游泳，但是我還是和大家玩的不亦樂乎??學(xué)游泳，讓我不僅領(lǐng)略了克服恐懼獲得成功的喜悅，還品嘗了先苦后甜的滋味，真是“不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香”。

過了一會(huì)兒，大家游累了，便回到沙灘上做沙浴。有的同學(xué)愜意地躺在沙灘上欣賞著海景，而另外一些人一鏟一鏟地把沙子挖到他身上，很快他的身體都被埋上了厚厚的沙子。拍照的同學(xué)一邊不停地給這個(gè)杰作拍照，一邊樂的哈哈大笑。

3號下午我們參觀了一個(gè)軍事禁區(qū)，在那里我們遇見了守衛(wèi)南海的兵哥哥，進(jìn)去之后，看到了好幾個(gè)特別的榕樹，不過名字已經(jīng)記不得了。4號下午結(jié)束考試，晚上就和兵哥哥辦了一個(gè)聯(lián)誼晚會(huì)，我們學(xué)生和那些士兵都使出渾身解數(shù)，展一技之長，唱歌的、跳舞的、彈吉他的、還有有趣的“時(shí)裝秀”??與此同時(shí)，我們還合資買了肉、菜等進(jìn)行燒烤。真是其樂融融的場景！不過，最令我意外的是，在這里，我竟然找到了老鄉(xiāng)。真是激動(dòng)得我熱淚盈眶啊！

（三）實(shí)習(xí)總結(jié)

俗話說的好：“時(shí)間是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。”我們在之前已經(jīng)學(xué)了一個(gè)學(xué)期的動(dòng)物生物學(xué)，是時(shí)候到大自然中見識(shí)見識(shí)了，畢竟百聞不如一見，大家都清楚，形象記憶能幫助我們更好的理解理論知識(shí)。這次實(shí)習(xí)通過采集標(biāo)本、實(shí)體辨認(rèn)、讓我對常見的動(dòng)植物種類有直觀感性的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也有機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)一些比較少見的種類，結(jié)合理論知識(shí)和實(shí)踐，讓我們能獨(dú)立進(jìn)行初步的動(dòng)物分類、標(biāo)本采集、鑒

別，并且初步學(xué)會(huì)了制作動(dòng)物標(biāo)本，從而鍛煉實(shí)際動(dòng)手能力，進(jìn)一步增強(qiáng)對理論知識(shí)的理解。另外，我們大家充分體驗(yàn)了校外生活，初步鍛煉了科研意識(shí)，熟練的掌握了動(dòng)植物標(biāo)本制作技巧，了解了生態(tài)學(xué)海邊工作方法技術(shù)，形成了對生物學(xué)科的強(qiáng)烈興趣。另一方面，海濱實(shí)習(xí)生活鍛煉了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，增強(qiáng)了適應(yīng)能力，更增進(jìn)了大家的感情。雖然實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，但是實(shí)習(xí)帶給我們的，是永遠(yuǎn)的美好回憶，一生的深遠(yuǎn)影響。

就我個(gè)人而言，這次的海濱實(shí)習(xí)鞏固和提高了我的動(dòng)物學(xué)專業(yè)知識(shí)，鍛煉了我各方面的能力，開闊了我的視野，提高了我學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。通過這次實(shí)習(xí)培養(yǎng)了我學(xué)習(xí)動(dòng)物學(xué)的興趣和探索大自然的強(qiáng)烈欲望，擺脫了單一和乏味的課堂理論知識(shí)的介紹和灌輸，實(shí)習(xí)既有趣有好玩，使我們充分的理解課本里面的知識(shí)。更重要的是，它鍛煉了我們動(dòng)手的能力、觀察能力、思考問題的方法和處理實(shí)際問題的能力，以及團(tuán)隊(duì)合作的重要性。最后的考核環(huán)節(jié)更體現(xiàn)了理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)目標(biāo)。不管最終的成績?nèi)绾危艺J(rèn)為我已經(jīng)收獲了很多

總而言之，這次去遮浪進(jìn)行海濱實(shí)習(xí)真的十分有趣，不但見識(shí)到了大海的廣闊，而且學(xué)習(xí)到了很多關(guān)于生物的知識(shí)。漫步沙灘的那種享受的感覺，讓我今生難忘，我堅(jiān)信，這次的海濱實(shí)習(xí)讓我的大學(xué)生活變得更加豐富多彩！

第三篇：實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)總結(jié)

法學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部

2011—2012學(xué)年實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)

工

作

總

結(jié)

主辦：法學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會(huì)

承辦：法學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部

2011年10月31日

為了進(jìn)一步了解和學(xué)習(xí)大三實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)過程中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，向廣大在校學(xué)生闡釋學(xué)習(xí)實(shí)踐的重要性，并充分認(rèn)識(shí)到課堂學(xué)習(xí)與課外實(shí)踐并重的必要性，提早規(guī)劃職業(yè)生涯，以開放的姿態(tài)和積極的心態(tài)面對學(xué)習(xí)和生活，引導(dǎo)他們跨越迷惘的鴻溝，清晰的認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)時(shí)間的緊迫性和專業(yè)技能的欠缺性，為其提供必要的學(xué)習(xí)信息及社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，使其能很好地將學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)有機(jī)結(jié)合，特由我部舉辦了本次大三實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，本活動(dòng)已于2011年11月9日圓滿結(jié)束。現(xiàn)把工作總結(jié)如下：

這次活動(dòng)得到了校領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們的大力支持，很榮幸地邀請到了教務(wù)處何春副處長、實(shí)踐教學(xué)管理科凌農(nóng)科長、文華書記、倪云副院長等老師出席活動(dòng)。

在主持人一番拋磚引玉的開場白后，六名優(yōu)秀學(xué)生代表分別做了精彩發(fā)言，將自己在實(shí)習(xí)中的感想或經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和在會(huì)的同學(xué)分享，到場的每位同學(xué)都從各個(gè)方面深受啟發(fā)和激勵(lì)。

在宜賓市中級人民法院實(shí)習(xí)的張林清同學(xué)在交流中提出，他的主要經(jīng)驗(yàn)就是要注重培養(yǎng)三心四能，要做一個(gè)有心人，同時(shí)還要遵守所在單位的規(guī)章制度，積極主動(dòng)地為同事服務(wù)。

在翠屏區(qū)民政局實(shí)習(xí)的殷月星同學(xué)和在宜賓市中級人民法院實(shí)習(xí)的卿永秀同學(xué)都一致認(rèn)為，一定要學(xué)好待人接物的技巧，做好分內(nèi)的事情，做好自己的事情，對實(shí)習(xí)單位的內(nèi)部矛盾要學(xué)會(huì)正確處理面對。

在四川華成律師事務(wù)所實(shí)習(xí)的柳陽同學(xué)認(rèn)為，我們在實(shí)習(xí)中

一定要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，一定要學(xué)會(huì)“擇其善者而從之”。

在成都市成華區(qū)人民法院實(shí)習(xí)的趙純瑤同學(xué)和在深圳市南山區(qū)綠野社會(huì)服務(wù)中心實(shí)習(xí)的張敏同學(xué)都一致認(rèn)為，在實(shí)習(xí)前一定要學(xué)好專業(yè)理論知識(shí)，以理論知識(shí)為基礎(chǔ)，在實(shí)踐中提高自己的實(shí)踐能力，充實(shí)自己，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。

隨后，倪云副院長對本次實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)進(jìn)行總結(jié)發(fā)言，文華書記宣讀優(yōu)秀實(shí)習(xí)生名單，教務(wù)處副處長何春致辭對本次實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)給予肯定。最后，由凌農(nóng)科長和教務(wù)處何春副處長共同為法學(xué)院優(yōu)秀實(shí)習(xí)生頒發(fā)榮譽(yù)證書。

在講話中，倪云副院長和何春副處長都充分肯定了每位同學(xué)在參與本次實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)中的積極性和熱情，同時(shí)指出了在實(shí)習(xí)中存在的一些值得思考和探索的問題，并對同學(xué)們的下次實(shí)習(xí)提出了新的希望和要求。

但在這次的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)中也存在不足之處：

第一，我們邀請的代表人數(shù)有限，對同學(xué)們的指導(dǎo)和借鑒 意義都有限，若時(shí)間允許可以多邀請同學(xué)分享；

第二，實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)缺少失敗的實(shí)例和教訓(xùn)，應(yīng)讓大家 一同注意做的不好或失敗的地方，引以為戒；

第三，由于時(shí)間太過匆忙的原因，我們的活動(dòng)程序顯得有 些凌亂，出現(xiàn)現(xiàn)場組織問題。并且優(yōu)秀實(shí)習(xí)代表的發(fā)言時(shí)間也沒有統(tǒng)一的要求，導(dǎo)致對活動(dòng)時(shí)間控制不到位，希望下次能夠吸取教訓(xùn)協(xié)調(diào)好眾多方面的問題；

第四，本次活動(dòng)的板報(bào)和PPT部分出現(xiàn)重復(fù)問題，下次四 六級英語交流會(huì)會(huì)改進(jìn)的。

但我們相信，通過我們的努力，我們會(huì)在以后的工作中揚(yáng)長避短，使活動(dòng)更加精彩，更加完善。也相信我們能在下次的英語四六級經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上做的更好。

相信通過本次活動(dòng)，同學(xué)們對自己的實(shí)習(xí)內(nèi)容都有了大致的了解，對在實(shí)習(xí)中要注意的問題都能很清楚地面對處理，這對于同學(xué)們在實(shí)習(xí)中少走些彎路，減少不必要的崎嶇坎坷，準(zhǔn)確定位各自的努力方向，更好地完成實(shí)習(xí)都有一定的意義。

法

第四篇：2013海濱實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告

2013年現(xiàn)代文理學(xué)院海濱動(dòng)物野外實(shí)習(xí)總結(jié)

姓名：劉小倩學(xué)號：1190140240

一、實(shí)習(xí)目的與要求

1．目的動(dòng)物學(xué)野外實(shí)習(xí)是一個(gè)重要的教學(xué)內(nèi)容，其目的在于通過實(shí)踐環(huán)節(jié)促進(jìn)學(xué)生對動(dòng)物學(xué)理論知識(shí)的聯(lián)想和理解，增強(qiáng)學(xué)生對自然界生物結(jié)構(gòu)、生命現(xiàn)象進(jìn)行探索的興趣和思維的自覺性。強(qiáng)化生物學(xué)基礎(chǔ)課教學(xué)，增加學(xué)生對宏觀生物學(xué)的感性認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)實(shí)際工作能力，訓(xùn)練野外調(diào)查和研究方法，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)研究及獨(dú)立工作和協(xié)作、協(xié)調(diào)能力。使學(xué)生們貼近自然，感受自然，并增強(qiáng)保護(hù)自然的自覺意識(shí)。

2．要求

（1）通過實(shí)習(xí)，鞏固和提高課堂所學(xué)知識(shí)，進(jìn)一步培養(yǎng)獨(dú)立工作能力。要求學(xué)生認(rèn)識(shí)不同生境中的主要代表動(dòng)物，掌握它們的基本特征，初步了解它們的生活條件、分類地位以及動(dòng)物與環(huán)境的關(guān)系。

（2）學(xué)習(xí)用正確的方法觀察和研究動(dòng)物。自然界中的事物是互相聯(lián)系和互相作用的整休，動(dòng)物是其中的一部分，它們的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性、生理功能與環(huán)境條件密切相關(guān)，全面觀察動(dòng)物與環(huán)境的關(guān)系，才能理解形形色色動(dòng)物的生活方式及對環(huán)境的適應(yīng)。

（3）初步掌握動(dòng)物的采集、培養(yǎng)、麻醉、固定、保存、標(biāo)本制作等工作的基本操作方法，為今后的動(dòng)物學(xué)教學(xué)和科研打下初步基礎(chǔ)。

二、實(shí)習(xí)時(shí)間及地點(diǎn)

1.時(shí)間：7月8日-7月13日

2.實(shí)習(xí)地點(diǎn)：煙臺(tái)大學(xué)對面人工浴場、新安島、養(yǎng)馬島、月亮灣、蓬萊極地海洋世界、煙臺(tái)海鮮市場。

三、主要實(shí)習(xí)內(nèi)容

1.標(biāo)本采集、處理及鑒定方法培訓(xùn)（7月8日 煙臺(tái)大學(xué)）

制作海濱動(dòng)物標(biāo)本的基本方法：

①分別配制8%和5%的福爾馬林溶液（用30%的甲醇作為100%的福爾馬林溶液）

②將采集到的動(dòng)物放入8%的福爾馬林溶液中殺死

③將殺死的動(dòng)物分類（如：單殼類、雙殼類、蟹類等）放入塑料瓶中，分別加入5%的福爾馬林溶液（以沒過動(dòng)物體為宜），分類貼好標(biāo)簽進(jìn)行保存。

參考書目：

《動(dòng)物學(xué)野外實(shí)習(xí)指導(dǎo)》科學(xué)出版社作者：安建梅 蘆榮勝

2.煙臺(tái)沿海潮間帶動(dòng)物實(shí)習(xí)

（1）沙灘動(dòng)物實(shí)習(xí)（7月9號 黃河入海口新安島）:

A.優(yōu)勢類群：

中國蛤蜊：貝類動(dòng)物，軟體動(dòng)物門，雙殼綱，簾蛤目、馬珂蛤科殼呈較圓的三角形，殼紅褐色，殼表平滑，具成長紋，越近腹緣越明顯，前后緣亦明顯。后緣長于前緣。殼頂為紫色，突出背緣，偏向前緣。殼內(nèi)為白色陶質(zhì)，鉸齒主齒小，前后側(cè)齒發(fā)達(dá)。

短濱螺：腹足綱，濱螺科。短濱螺 殼近球形。高13毫米，具粗、細(xì)不均勻的螺肋，黃褐色，雜有褐、白和黃色云狀斑及斑點(diǎn)，軟體動(dòng)物。

櫛孔扇貝：軟體動(dòng)物門、瓣腮綱、珍珠貝目、扇貝科，扇貝屬。貝殼較大，量圓扇貝，一般殼長74cm，殼高77MM，殼寬27.5MM兩殼大小及兩側(cè)均略對稱，右殼較平，其上有多條粗細(xì)不等的放射物，兩殼前后耳大小不等，前大后小，殼表多呈淺灰白色。

扁玉螺：貝殼呈半球形，堅(jiān)厚，背腹扁而寬。殼頂?shù)托。菪枯^短，體螺層寬度突然加大。殼面光滑無肋，生長紋明顯。殼面呈淡黃褐色，殼頂為紫褐色，基部為白色。在每一螺層的縫合線下方有一條彩虹樣的褐色色帶。殼口卵圓形，外唇薄，呈弧形；內(nèi)唇滑層較厚，中部形成與臍相連接的深褐色胼胝，其上有一明顯的溝痕，臍孔大而深。厴角質(zhì)，黃褐色。

日本鏡文蛤：貝類動(dòng)物，軟體動(dòng)物門，雙殼綱，簾蛤目，簾蛤科。貝殼堅(jiān)厚，稍扁平，略呈圓形。殼長稍大 于殼高，殼頂小，位于殼背緣靠前方，自殼頂至貝殼前端的距離約占?xì)らL的2/5。殼頂前方 背緣凹陷，后方背緣近截狀。腹緣和前、后緣約呈圓形。小月面小而深凹，心臟形。

布氏蚶：貝類動(dòng)物，軟體動(dòng)物門，瓣鰓綱，蚶目，蚶科。殼堅(jiān)厚，左右相等，殼腹面有一凹溝，強(qiáng)大而呈片狀的綠色足絲可從溝中伸出，兩殼相合似牛蹄。

紅明櫻蛤：簾蛤目櫻蛤科明櫻蛤?qū)伲悮ば《饣嫌屑t色和白色相間的紋路，與貝殼邊緣平行。

文蛤：軟體動(dòng)物門，瓣鰓綱，簾蛤目，簾蛤科，文蛤?qū)佟Ｘ悮ぢ猿嗜切危咕壋蕡A形，殼質(zhì)堅(jiān)厚，兩殼大小相等

紫貽貝：貝類動(dòng)物，軟體動(dòng)物門，雙殼綱，貽貝目、殼菜蛤科。貝殼等殼，殼頂在前方，沒有明顯的雕刻。殼皮明顯，某些種類毛狀。殼內(nèi)面有強(qiáng)烈的真珠光澤。絞齒缺乏，后肌痕大呈C狀。沒有水管。以足絲附著於底質(zhì)，有時(shí)可鉆孔。殼楔形，頂端尖，腹緣略直，背緣弧形。完表為紫褐色，內(nèi)面紫黑色或黑色，有珍珠光澤。

黑扁頂蛤：殼略呈三角形，較小，殼頂微偏向背緣，腹緣略彎，背緣弓形，殼表面黑色，殼內(nèi)藍(lán)色。

沙海螂：殼突起，無小月面及盾面，前緣近圓形，后緣尖，無放射肋，生長線粗糙，內(nèi)面白色。

海岸水虱：節(jié)肢動(dòng)物門 甲殼動(dòng)物亞門，軟甲綱 真軟甲亞綱，囊蝦總目 等足目 潮蟲亞目身體平扁，呈長橢圓形，體長一般為30～45毫米。身體背面為棕褐色或黃褐色，中間色淺，身體表面具顆粒。頭部短小，前緣為半圓形。復(fù)眼很大，無柄，在頭部兩側(cè)。第1觸角很小，不明顯，分3節(jié)。第2觸角細(xì)長，柄部4節(jié)，轉(zhuǎn)動(dòng)靈活，鞭長一般為35節(jié)或更，向后能伸到或接近尾部，有觸覺作用。胸部各節(jié)的長度相近，各節(jié)的側(cè)甲板都很明顯。第4～7節(jié)后側(cè)角尖。胸部共有7對步足，末端皆有兩個(gè)爪狀刺,便于爬行。

海灣扇貝：屬瓣鰓綱，異柱目，扇貝科，扇貝屬。又稱大西洋內(nèi)灣扇貝。貝殼中等大小，近圓形。殼表黃褐色，放射肋 20條左右，肋較寬而高起，肋上無棘。生長紋較明顯。無足絲。殼頂位于背側(cè)中央，前殼耳大，后殼耳小。

B.常見類群：

肉球近方蟹：甲殼綱，十足目，節(jié)肢動(dòng)物門，爬行亞綱，方甲科。頭胸甲方形光滑，黃棕色散生有紅色斑點(diǎn)，前半部稍隆，后半平坦，胃、心域間有“H”形溝相隔。螯腳兩指基部之間具一肉球，但雌性及幼蟹則不明顯。

艾氏活額寄居蟹：體灰褐色，螯肢左大右小，大螯腕節(jié)呈三角形，掌節(jié)扁平，上下緣具刺狀突，小螯肢掌節(jié)具長毛。

比目魚：鰈形目。兩眼完全在頭的一側(cè)；另一特征為體色，有眼的一側(cè)（靜止時(shí)的上面）有顏色，但下面無眼的一側(cè)為白色。

（2）巖礁動(dòng)物實(shí)習(xí)（7月11日 月亮灣海浴廣場）:

A.優(yōu)勢類群：

石鱉：軟體動(dòng)物門，多板綱。通常呈卵圓形，扁平，兩側(cè)對稱。貝殼由8

塊殼板覆瓦狀排列而組成。貝殼周圍有一圈外套膜，又稱環(huán)帶。足扁而寬，幾占整個(gè)身體腹面，適于吸附在巖石表面或匍匐爬行。

豆形拳蟹：甲殼綱，十足目，節(jié)肢動(dòng)物門，爬行亞綱，玉蟹科頭胸甲的長度稍大于寬度，表面隆起呈半球形，具顆粒，尤以胃、心區(qū)及中鰓區(qū)明顯。額窄而短，前緣平直，表面中央稍凹。頭胸甲側(cè)緣具分散的顆粒，雄性后緣較平直，雌性的稍突出。螯足粗壯，雄比雌大，長節(jié)呈圓柱形，背面基部及前、后緣均密布顆粒，腕的背、腹面隆起，內(nèi)緣具粗糙顆粒，外緣具顆粒隆線，兩指內(nèi)緣具細(xì)齒。步足近圓柱形，光滑，前節(jié)的前緣具1隆線，后緣鋒銳，指節(jié)扁平，中間有1縱行隆線，邊緣薄而銳，末端尖銳。

角口螺：軟體動(dòng)物門，腹足綱，狹舌目，衲螺科，三角口螺屬，貝殼小，想、呈高錐形，縱肋在提螺層上通常有8-9條。

銹凹螺：馬蹄螺科。貝殼呈圓錐形，殼質(zhì)堅(jiān)厚。一般殼高15～25毫米，螺層約6～7層，自上而下迅速增大，體螺層低平。殼表各層有顯著斜行肋線。殼表面褐色，有鐵銹斑紋，殼內(nèi)面灰白色，具珍珠光澤。

寄居蟹：節(jié)肢動(dòng)物門，甲殼亞門，軟甲綱，十足目，腹胚亞目，寄居蟹總科體形長，分頭胸部及腹部。頭胸部具頭胸甲，但不覆蓋最后胸節(jié)。頭胸部前部較狹窄，鈣化較強(qiáng)，后部擴(kuò)展較寬，角質(zhì)或完全膜質(zhì)，有明顯的頸溝。腹部長，曲卷或直伸，少數(shù)種寬短，多不對稱。

黑偏頂蛤：參上。

蟹守螺：貝類動(dòng)物：腹足綱，中腹亞目，蟹守螺科。殼口橢圓形，口蓋角質(zhì)。口蓋上的生長線是漸近線，逐漸延長。

四齒磯蟹：蜘蛛蟹科，磯蟹屬，頭胸甲梨形，背部顯著隆起，黃褐色，腹面色較淡。

肉球近方蟹：，參上。

海葵：腔腸動(dòng)物門，珊瑚蟲綱，六放珊瑚亞綱，海葵目。體圓柱形，綠色或黃綠色，有縱行疣突。

縱肋織紋螺：軟體動(dòng)物門，腹足綱，新腹足目、織紋螺科 貝殼小型，呈短尖錐形。圓錐形螺塔。螺層約9層。縫合線深。螺旋部高。殼表平滑、有光澤，具有螺肋。殼口圓形，軸唇滑層發(fā)達(dá)。前水管溝短而寬。外唇的上顎具有小齒。口蓋角質(zhì)。螺表面具有顯著的縱肋和細(xì)密的螺紋，兩者相互交織成布紋狀。

單齒螺：馬蹄螺科，殼呈圓錐形，小型，殼質(zhì)堅(jiān)厚。一般高1-2厘米。殼表

螺旋形肋明顯，與生長線互相交結(jié)成許多方塊形顆粒。殼面顏色多為暗綠色，夾以雜色。殼內(nèi)面白色，具有珍珠光澤。

金剛螺：軟體動(dòng)物門，腹足綱，新腹足目、核螺科。縱肋與螺紋交叉成格狀，殼口有數(shù)個(gè)軸唇襞。通常有清楚的縱肋與螺旋肋，兩者交織成格狀花紋，軸唇有數(shù)個(gè)軸褶。齒舌一列，長而窄，呈刷毛狀。

江戶布目蛤：瓣鰓綱、簾蛤目、簾蛤科。系廣溫性底棲貝類。貝殼略呈卵圓形，殼堅(jiān)厚。殼長略大于殼高，兩殼大小相等。殼頂突出，位于背緣中央靠前方。小月面深凹，心臟形，極明顯。楯面披針狀。韌帶長，鐵銹色，不突出殼面。殼面膨脹。生長紋明顯，與許多粗的放射肋相交成布紋狀。殼面灰褐色，常有褐色斑點(diǎn)或條紋。

B.常見類群：

沙蠶：沙蠶在分類學(xué)上屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物門、多毛綱、游走目、沙蠶科。長2.5～90公分(1吋～3呎)，一般褐色、鮮紅或鮮綠。頭部有銳利可伸縮的腭。身體第1節(jié)有兩根短觸手和4個(gè)眼，第2節(jié)有4對觸手狀須。體節(jié)數(shù)可超過200，除前2節(jié)外，各有一對疣足，用于移動(dòng)。用鰓呼吸。

（3）泥涂動(dòng)物實(shí)習(xí)（7月10日 養(yǎng)馬島）:

A.優(yōu)勢類群：

日本鏡蛤：軟體動(dòng)物門，雙殼鋼，簾蛤目、簾蛤科。貝殼堅(jiān)厚，稍扁平，略呈圓形。殼長稍大 于殼高，殼頂小，位于殼背緣靠前方，自殼頂至貝殼前端的距離約占?xì)らL的2/5。殼頂前方 背緣凹陷，后方背緣近截狀。腹緣和前、后緣約呈圓形。小月面小而深凹，心臟形。

絨螯近方蟹：頭胸甲近方形，表面隆起具小凹點(diǎn)。眼眶下脊由3個(gè)或4個(gè)大的突起構(gòu)成，前側(cè)緣具3齒，雄性螯足掌部，兩指基部內(nèi)面叢生軟毛，棲息于潮間帶中，上部生活在碎石下或泥沙灘小石下。

古氏灘棲螺：腹足綱、中腹足目、匯螺科。貝殼呈長錐形，殼堅(jiān)厚。殼面有低小螺肋多條，兩肋間呈細(xì)溝狀。縱肋較寬粗，在殼上部發(fā)達(dá)。殼面青灰或棕褐色，有灰白色橫寬紋6—7條。殼口卵圓形，前溝缺刻狀，后溝很短小，不明顯。外唇薄，向外擴(kuò)張并反折，內(nèi)唇稍扭曲。殼內(nèi)面有深褐色帶。厴角質(zhì)，褐色。

毛蚶：瓣鰓綱，蚶目，蚶科，毛蚶屬。成體殼長4-5厘米，殼面膨脹呈卵圓形，兩殼不等，殼頂突出而內(nèi)卷且偏于前方；殼面放射肋30-44條，肋上顯出方形小結(jié)節(jié)；鉸合部平直，有齒約50枚；殼面白色，被有褐色絨毛狀表皮。

小海魚：無具體特征，不可考。

3.蓬萊極地世界參觀

海豚，海獅，海豹，慈鯛，蝙蝠鯧，血鸚鵡，絲足魚，電鰻，紅肚鯧，紅鰭銀鯽，地圖魚，琵琶鼠魚，大鯢，海貍鼠，中華鱘，紅尾鯰，巨骨舌魚，泰國鱷，銀龍，短吻雀鱔，藍(lán)鯊，鏟鼻虎鯰，白鯨，海龜，海象，北極熊，銀鼓魚，星狐貍魚，真鯛，龍膽石斑，川紋笛鯛，牛鼻鲾鲼、四線笛鯛、大帆吊、金目吊、黃金鲹，海蘋果，海膽，珊瑚，海百合，海葵，小丑魚，蝶魚，黑斑裸胸鱔，刺鲀，虎鯊，狐藍(lán)子魚，炮彈魚，綠海龜、蠵龜、玳瑁，檸檬鯊，皺唇鯊，白邊翼鯊，吸盤，日本須鯊，電鰩，刺海星，海參，鮑魚，白鯊，魔鬼魚，企鵝，海螺，帶魚，黃鰭馬面鲀，白斑星鯊，嗅線鱸，大口駝背魚，大鉛筆魚，花羅漢魚，金魚，火鶴，鱘魚，金剛鸚鵡，松鼠猴。

海洋動(dòng)物多種多樣，是我們探索自然奧秘的好材料。經(jīng)過參觀這些動(dòng)物，我才知道世上有這么好看且奇形怪狀的生物，各具其色，別具一番風(fēng)味。

4.海鮮市場調(diào)查

帶魚39 元∕斤明蝦26.8 元∕斤對蝦18 元∕斤

扇貝丁15 元∕斤黃魚60元∕斤鱸魚18元∕斤爬蝦36 元∕斤花蛤4元∕斤梭子蟹36元∕斤加吉魚37元∕斤鯧魚37∕斤

四、本次實(shí)習(xí)的體會(huì)、感想和建議

通過短暫的野外實(shí)習(xí)，我在各種不同的海濱環(huán)境中了解了形形色色的動(dòng)物種類，并掌握了其主要形態(tài)特征、生態(tài)特征和分類地位，鞏固和豐富了我所學(xué)到的課堂內(nèi)容，加深理解了我所學(xué)的動(dòng)物學(xué)知識(shí)。這次實(shí)習(xí)讓我懂得了很多道理，也使我認(rèn)識(shí)到了外面世界的繁華與不同，更加知道了團(tuán)結(jié)就是力量這句話的深刻含義。

在海底世界的實(shí)習(xí)讓我們見識(shí)到了許多地球上許多已滅絕的生物的標(biāo)本以及一些珍惜難以采到的生物，使我增長了許多見識(shí)。在海濱采集海濱動(dòng)物的實(shí)習(xí)中，我了解了許多動(dòng)物的生活環(huán)境，用自己的實(shí)踐過程強(qiáng)化了我所學(xué)的知識(shí)，也加深了記憶。整個(gè)實(shí)習(xí)過程中雖然不到一周，可是這讓我認(rèn)知卻增加了不少，讓我了解了人與自然的關(guān)系如此密切。我將會(huì)在以后的生活中認(rèn)真的探討大自然，深入社會(huì)，去了解觀察自己所未知的東西。

第五篇：海濱天香酒店實(shí)習(xí)總結(jié)

海濱天香酒店實(shí)習(xí)總結(jié)

在為期一周的實(shí)習(xí)課上，我們小組對海濱天香酒店在籌資中遇到的問題進(jìn)行了分析。通過對比案例中的三種融資方案，我們了解了融資過程中需要注意的資本成本、融資風(fēng)險(xiǎn)、資本結(jié)構(gòu)等問題。在比較分析過程中，我們通過篩選、歸納、總結(jié)信息等方法，對海濱天香酒店有限公司的經(jīng)營、負(fù)債狀況有了較為全面的認(rèn)識(shí)，通過對比和深入探討，對三種籌資方案有了相對詳細(xì)的認(rèn)知。這些幫助我們清晰地了解各方案的優(yōu)劣，進(jìn)而在不同的要求下科學(xué)地選擇融資策略。

本案例中，李慧櫻女士在創(chuàng)辦海濱天香酒店有限公司的過程中缺少17500萬元資金，董事會(huì)經(jīng)過討論提出了銀行貸款、發(fā)行普通股、發(fā)行優(yōu)先股兼送普通股三種籌資方案，我們需要分別考慮李慧櫻女士的分紅、控股權(quán)不流失、資本成本等因素，綜合分析三種籌資方案，幫助李慧櫻女士進(jìn)行融資決策。

在仔細(xì)閱讀了整個(gè)案例后，我們普遍認(rèn)為案例中的干擾信息太多，而有用信息太過分散，于是我們首先對案例給出的信息進(jìn)行了篩選。信息濃縮后，數(shù)據(jù)一目了然，我們的條理思路也清晰了起來。我們需要計(jì)算每個(gè)方案中李慧櫻女士的分紅、普通股優(yōu)先股數(shù)量及其股利、綜合資本成本，再橫向比較各方案在某一具體因素上的優(yōu)劣，最后綜合得出最優(yōu)方案。

計(jì)算的過程中我們也出現(xiàn)了失誤。由于李慧櫻女士在估計(jì)天香酒店的收入時(shí)分別考慮了入住率為100%、75%和50%三種情況，而一開始我們便認(rèn)為100%入住率和50%入住率太過極端，只計(jì)算了入住率為75%的情況。直到實(shí)習(xí)的中期我們才發(fā)現(xiàn)這一錯(cuò)誤，所幸錯(cuò)誤得到了及時(shí)的糾正。在計(jì)算了三種入住率下的分紅、普通股優(yōu)先股比例、綜合資本成本后，我們才認(rèn)識(shí)到入住率對籌資方案的巨大影響。這一教訓(xùn)警示我們，任何時(shí)候都不能想當(dāng)然，只有老老實(shí)實(shí)分析每一個(gè)數(shù)據(jù)，得出的最終結(jié)論才會(huì)是正確可靠的。

完善了各個(gè)籌資方案后，我們開始對其進(jìn)行縱向及橫向比較。綜合考慮分紅、控股權(quán)集中、資本成本等要求，我們最終確立了該酒店的籌資策略。

經(jīng)過這次實(shí)習(xí)我們認(rèn)識(shí)到，不同的融資模式在不同的核算依據(jù)下會(huì)帶來不同的結(jié)果，公司應(yīng)該根據(jù)本身的發(fā)展特點(diǎn)和需求進(jìn)行具體的分析。在公司做融資決策的時(shí)候應(yīng)該從公司整體進(jìn)行綜合分析，不應(yīng)該只從某一個(gè)維度進(jìn)行，實(shí)際的具體操作中我們需要從資本成本、融資風(fēng)險(xiǎn)和資本結(jié)構(gòu)等多種問題進(jìn)行分析，從而把握籌資管理的關(guān)鍵點(diǎn)。在不同的融資模式下應(yīng)具體地和實(shí)際情況進(jìn)行聯(lián)系起來，在平衡決策各種方案的時(shí)候都要以獲得最優(yōu)的決策、獲取最佳的效益為最終的目標(biāo)。