第一篇：在中學當實習班主任的體會

在中學當實習班主任的體會

2010年10月8號至12月3號，我在母校xx中學實習。這次的實習對我來講真的很珍貴！

這次實習的教學任務分為兩個：一個是班主任工作，另一個是教學任務。

由于我們比較特殊，我們是帶高二的班主任，教高一的課，所以對于高一的學生，我很少關心，因為一星期才上一節課。所以跟高一學生的感情并不深厚。就此總結，在教學方面的實習：第一、跟學生接觸較少，對他們的基本情況都不是很了解。第二、教學經驗還很欠缺，對于課文內容的處理還不夠純熟。第三、上課有時候會忘記要講的一些內容。當然，自己也不是沒有好的。如：自己比較嚴厲，課堂紀律還不錯；自己比較活潑，課堂氣氛都比較活潑；對于課堂突發事件的處理還算不錯；能夠跟指導老師相處愉快，并虛心接受她的指導意見，并加以改進等等。

說到高二的實習班主任，我覺得自己表現還算優秀。作為實習班主任，我每天早上7:00就到學校監督他們掃地和讀書；中午14:00到班監督他們午讀。這種早出晚歸的生活，讓我感到很累，但是我卻很開心也很充實。這次的班主任實習工作，首先我要感謝學校的領導，是他們讓我有機會到高二（12）班實習的。讓我與一個這么優秀的班集體一起肩并肩的努力。其次，我要感謝我的班主任劉老師（以前也是我的班主任），是她手把手的教我各項工作，如：班主任的常規工作，突發事件處理、學生個案教育等等。她不僅耐心的教我班主任工作，而且對我的生活以及其他方面都很關心。尤其是在我大四畢業時候的迷惘，她給我了很大的鼓勵。她是我人生中非常重要的一個人！感謝班主任！最后，我還要感謝高二（12）班的全體同學，是他們讓我這兩個月變得更加年輕、更加青春有活力。看到他們就看到了當年的我，為了自己的理想而不懈的努力著。雖然大學的生活更豐富多彩，但是我卻覺得自己沒有一個努力奮斗的目標，在校園里到處的飄來飄去，就算自己有了目標，但總是被現實的殘酷給打退。雖然跟自己說過要堅持到底，但是，心里依舊不能夠完全平靜。高二（12）班的同學卻讓我看到了他們的信心，他們的勇氣。從某種意義上來講，他們是我的老師！在短短的兩個月中，我與他們建立起了深厚的友誼，要離開很舍不得。但天下沒有不散的宴席，正像有位學生寫給我的信中說道的一樣：“老師，可能以后我們彼此都會忘記彼此，但那又有什么呢？只要曾經有過美好的記憶就足夠了。無意間，若能回憶起，嘴角還能帶上一抹淺淺的微笑，就足夠了。”離開時，送了他們一個相冊和一盆綠蘿，希望他們有空可以回想起這段記憶，并永遠的保持青春和活潑，堅定地向自己的理想和目標邁進。

實習，結束了，自己當實習小組長的過程也成長了很多，許多事情的處理，自己還不夠成熟。這對我以后的路也有很大的幫助，做的不好的，就只好讓大家多多包含了。

總之，梅中的實習結束了，自己收獲很多，我一定會好好珍藏，一片片記憶的貝殼會永遠的留在我的心中！

第二篇：當中職班主任的幾點體會

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當中職班主任的幾點體會

作者：邢芳

來源：《科技創新導報》2013年第01期

摘 要：隨著職業教育的大力發展，中等職業教育在我國的影響力也不斷擴大。但是中職學生的現狀，是目前職業學校工作的重點，這也是擺在教育工作者及班主任面前的一個難題。該文就新形勢下的班主任工作，談幾點粗淺的體會。

關鍵詞：中職班主任 中職生 素養 體會

中圖分類號：G4 文獻標識碼：A 文章編號：1674-098X（2013）01（a）-0-01

中職生是個相對特殊的學習群體，很多都是初中教育過程中有些甚至是小學教育過程中被老師忽視的、教育效果不夠好的學生。由于中職生生源索質參差不齊，具體表現為文化基礎差、對學習缺乏興趣、厭學心理嚴重，缺乏刻苦學習的毅力；在情緒情感上易沖動，自控能力差，而且逆反心理較強，缺乏明辨是非的能力，往往因一時控制不了自己而做出些魯莽無知甚至是違法的事情。還有一些學生受到家庭影響，例如一些離異、單親或從小作為留守兒童被老人隔代撫養的，感受不到家庭的溫暖，心里形成了一種扭曲，不樂意與人交往，不樂意積極向上，甚至破罐子破摔，處處與老師家長對抗。中職生的素養提高是目前職業學校工作的重點，這也是擺在教育工作者及班主任面前的一個難題。國家的發展靠教育，教育的發展靠教師，班主任作為教師的中堅力量，在學校中起到上承下接的作用，除了傳授所學的課本理論知識之外，更重要的是要求班主任幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀、就業觀等，學生的日常規等行為習慣急需規范和提高，這也是教育改革的一個重要環節。在擔任中職班主任工作中，我總結了一下幾點粗淺的體會。關心幫助學生，樹立人格魅力

案例：我班有一個同學，開學初暴露出好打架的性格，后來還經常曠課。在處理他的第一次打架事件時，他覺得我這個班主任同他以前的老師不一樣，不是簡單的根據學校紀律給犯錯誤的學生處分，而是積極與學生一起解決問題，而且對打架雙方學生一視同仁，不偏不向地解決問題。后來他對我敞開了心扉，說起了他“背后的故事”。原來他的父母早年離異，父母都又重新成了家，有了各自的孩子。說起來他被判給父親撫養，但實際上，一直是跟著爺爺奶奶生活。他的父親和爺爺奶奶不允許他見他母親，他只能偷偷逃課去見母親。在上初中時，父親毫不在意他的感受，隨便安排他上了一所不怎么樣的初中。在這里，家庭溫情的缺失，“壞孩子”的拉攏，是他逐漸遠離課堂，熱衷于和小混混一起上網，逃學，打架。從和他經常地聊天中，我發現他實際是個很孝順的孩子。他很想媽媽，怕爺爺奶奶生氣，只能偷偷的去找母親。打架，怕爺爺奶奶擔心，受傷就忍著，怕被看出來就不敢回家。后來，我經常和他交心，特批他每周一次晚上的假，好讓他去他媽媽家住一夜。他非常感激我，努力克服了愛曠課的毛病，并且與以前那幫小混混分手，打算好好學習，以后堂堂正正做人。善用各種方法，培養學生動力

案例：我班有一個學生，很愛曠課。但和他交往中，我覺得他是一個很老實的孩子。后來和他交談，就是因為以前經常曠課，不愛學習，養成了習慣，現在想改也改不了。后來我想了一個辦法，委任他做學習委員，負責記錄每天上課考勤。要想記錄別人考勤，首先自己要按時到校，就是這個差事拴住了他，他認認真真的干了起來。堅持了兩個月后，由于工作辛苦，又有一些經常曠課被記錄的同學對他產生一些情緒，他自己產生了退縮，我及時的當著全班的面肯定了他的工作，并且注意經常關心他的情況，在日常生活中多給他一些幫助。他確實是個很善良，實在的孩子，也就非常嚴格認真的要求自己，并且不斷要求上進，已經參加系里的學生會工作，并得到其他老師的賞識。與家長積極聯系，共同促進學生成長

案例：班上有一名同學，剛入校時委任他為團支書，后來由于其經常曠課，屢教不改，在同學中引起了很壞的影響，于是將其撤換。這名學生覺得很受打擊，不僅曠課，還在私下對其他同學煽風點火，與我對著干。我一直給他做心理工作，也沒有什么效果。后來由于他違紀嚴重，學校給予他嚴厲的處分，但我不是僅僅簡單粗暴的處分他，而是幫助他分析為什么會這樣，以后應該怎樣辦。他終于認識到老師是真的誠心幫助他，從此轉變了思想，愿意和我做朋友，接受我的建議，改正自己的缺點。但是，其家長在同我聯系中，我發現他在家里與家長關系很僵。不愿意與家長交流，更不愿意聽家長的話，處處與家長對著干。家長對他很頭疼，也感到很傷心。之后，我與他的家長經常聯系，把他在學校的進步告訴家長，使家長對孩子建立信心。同時幫助家長出主意想辦法，改變孩子與家長的僵持關系。例如，對于孩子對家長的不理解，建議在暑期，讓孩子到工地打工，孩子自己通過親身實踐，知道了生活的不易，也學會體諒家長，家庭關系得到了很好的改善。結語

作為中職班主任應該做到以下幾點。

（1）學生思想工作。深入了解分析學生的思想、心理、學習、生活狀況，開展思想道德教育，提升學生思想道德品質。針對學生在成長過程中遇到的實際問題，進行教育、引導和援助，幫助學生提高應對挫折、適應崗位、融入社會的能力。（2）班級管理工作。組建班委會，制定班級公約和學生自律規范，維護良好的教育教學秩序和生活秩序?？陀^、公正地做好學生的綜合索質評價工作，對學生進行表揚和批評教育，向學校提出獎懲建議。加強安全教育，維護班級和學生安全。（3）組織班級活動。指導班委會、團支部開展工作，引導學生參加有利于健康成長的課外興趣小組、社團活動、文體活動以及志愿者服務等社會實踐活動。根據學校培養口標，針對班級特點，開展形式多樣的主題班（團）會活動。（4）職業指導工作。教育、引導學生樹立止確的職業理想和職業觀念，形成良好的職業道德，提升職業索養與職業生涯規劃能力。指導學生根據社會需要和自身特點選擇職業發展方向，順利實現就業、創業或升學。（5）溝通協調工作。全而及時了解學生在家庭和社區的表現，幫助、引導家長和

社區.配和學校做好學生的教育和管理工作。根據學校安排，組織學生參加實習實訓活動，并在學生頂崗實習期間，與實習單位共同做好學生的教育和管理工作。總之，當中職班主任是一件非常辛苦的工作。沒有白天黑夜，沒有休息假期。但是看到學生一點一點的進步，這是對班主任最好的獎勵。

參考文獻

[1] 王偉.做好中職班主任工作的幾點體會[J].河南教育（下旬），2010（1）.[2] 紹林.淺談如何做好中職班主任[J]..科研管理縱橫，2007.

第三篇：中學實習體會

我們望都本來定在正月二十五來望都的，可是晚了近十天。所以我們的培訓也就相應的縮短到一天半。二中是望都縣重點初中，我們到二中來的那天中午，教務處的張校長和德育處的范校長請我們十六個實習生到飯店吃了一頓。剛到二中十二月二十七，正好是星期六。我們十幾個人呆在宿舍里，除了看書沒有其他的事，很無聊?？墒侵芤坏臅r候張校長就把指導老師分配好了，下午開了一個見面會。給我們安排的都是一些在教學工作中有優異成績的老教師，他們的經驗十分豐富。而且應頂崗辦的要求每個實習生還給配一個班主任，這樣的安排可以說是很完美了。

一工作起來就感覺到很充實，每天都有作業要批，有課上，沒課時還得去聽課，有時間還得多去班里轉轉。真是忙的不亦樂乎。我的指導老師是教務處的張校長和教務處的干事曹淑華老師，都知道教務處很多事要忙，我在教務處待了一個星期就體會到這一點。每天我們辦公室基本上沒斷過人。剛來的第一個星期正趕上初三的第一次模擬考試，張校長讓我主持考務工作，以前沒做過，所以沒經驗，幸好有教務處的劉老師幫我，這次考試進行很順利?？荚嚹翘煺檬侨掳巳?，我們自娛自樂說這次的三八婦女節過得有意義。當然我們的能干受到了學校領導的夸獎。我們心里別提有多高興了。

實習過得真快，轉眼已到了第三個星期，我們的帶隊李會芳老師和望都頂崗中心的李主任和敦老師來我們這聽課，并給出了寶貴的建議和意見。

誰說實習很枯燥，在放假期間我們經常組織一些團活動課，還照了一些照片?？墒且驗闀r間太緊，總是找不到時間傳到網上。上個星期趕上全校放假，我們幾個人就上縣城里去吃飯，七個人一個宿舍，雖然有點擠，可是我們過得很快樂，不信看我們做飯的照片。我們的隔壁住一位教物理的周老師，她人很和藹，每次都讓我們去她那吃飯，但是我們每次都不好意思去。這不這周六她又讓我們去她那吃面條。實在不好意思推辭，就去了。我們七個人一起幫周老師擇菜、洗菜、切菜，還有壓面。忙的不亦樂乎，不出一個小時，我們的面條出鍋了，看著面條感覺就像在家里一樣。

第四篇：中學教學實習體會

記憶里那些珍貴的情感就在銘記的過程中被逐漸遺忘了。

來中學實習將近兩個月，在這兩個月的時間里，我見證了初一的成長，見證了初三即將到來的揮手告別，他們相互之間寫留言冊，拍照，這一切把我拉入了深深的回憶當中。

生活就像一個圓，當達到飽和狀態時，有人進來，有人就注定要出去。翻開塵封已久的相冊，整理記憶的碎片，有多少張熟悉而陌生的臉被我們遺忘在荏苒的時光里。或許只是偶爾的想起，但心里仍有許多的暖意。我的那些一起走過的朋友，生命中有人不斷地進入、離開，走在分別的岔路我們已經離得越來越遠，你我終將是彼此在銘記的過程中逐漸遺失的美好。

一個人的日子雖寧靜但無生氣，時光好似珠子般散落，叮叮咚咚的跳過。走在熟悉的街頭，雖沒有“物是人非事事休，欲語淚先流”的悲惋，但也會有沉重的失落掠過心間，伴隨著嘆息聲將這份遺失的美好凝結在時光的氣流里。我機械的打開qq,我們的頭像都亮著，但卻不是為了彼此。手機，qq、msn所有的聯系方式都無法將我們漸行漸遠的心的距離拉近。再也不知道你的秘密，再也不知道你的消息，只有那熟悉的往事，只有那陌生的你……

我曾經因為一首《老男孩》而感動著，伴隨著蒼婉的旋律，我的那些一起走過的朋友們，在這個相聚而又分手的年紀，讓我們一起“臨晚鏡，傷流景”，共同祭奠這遺失的美好。我知道人人都有自己的春夏秋冬，或許我們不再相逢；我知道我們的失去又將會是另一種形式的獲得。新的道路上，當然還有新的同行者，我有你也有，但是曾經的我們站在同一個起點，面朝同一個方向，我們抱著同樣的理想走過一大段路。伴隨著時間的流逝，或許我們的友情不再嶄新如昔，但是那一切的美好，可能永遠印我心房的一角，是我心靈的一片凈土，永不磨去。

我的那些一起走過的朋友，不說再見，只輕輕的將祝福別在你的衣襟里；不說再見，友情是四季漂浮的白云，讓我們彼此互道珍重；不說再見，盡管到了分別的時候，讓我們各自踏上旅程的第一步。閉上眼睛，唯有那郁郁蒼山，悠悠碧水和那記憶里的笑語歡聲才是你我之間的永恒。在這個相聚又分手的年紀，總會有雨打風吹的痕跡，為了那純潔友誼的繼續，為了那得到又遺失的美麗，打開記憶的閘門，讓我們在藍天下一起重拾這份遺失的美好！

第五篇：在家族企業當經理的體會

在家族企業當經理的體會

-------------如何克服亂與躁

家庭企業大部分是管理架構扁平、親情關系較緊密的企業。投資權與管理權沒有分離、公私界線不清、管理層次混亂、管理的理念滯后等，是家族式企業面臨的難題，家族式企業的改革是一種自我否定的深層次革命，是一個既敏感而又嚴峻的話題，特別是要求家族高層對“小富即安”思想的突破。

2007年曾在廣東東莞服務過一家儀器儀表生產銷售企業，這家公司的董事長30多歲，體型胖胖，頭發有些稀疏，看上去算是一個很樸實的老板。公司的銷售部經理是老板的姐夫；公司的采購部經理是老板的老婆；老板的姐姐是公司的財務經理；老板的侄女是生產部經理；這些部門下面的部屬其關系也是錯綜復雜，公司的頭頭都是自己家里人，剛剛進入這家公司還有點不適應，感覺很混亂。第一天坐班，我讓生產部經理拿出近三個月來公司的會議記錄給我看看，方便了解情況。她倒還算配合去找了，但沒結果，直到我再次追問，她才給我一份幾天前開會的記錄，其他的說沒有、找不到了。就這一份也很凌亂，沒什么內容，就這一點我便看出了這里的管理有問題。

第一次列席會議，感覺不像是一個公司的行政會議，倒像是在茶樓里的議論，毫無章法，東一言、西一語，上次會議交待完成的事情，大家開始你推我、我推你，相互扯皮，開會等人到齊用了10分鐘，會中爭論花了一個多小時，結果還是一個無言的結局。會后我們就針對性的做了會議管理章程與所有要求事項。

回去后，我對公司的會議進行了全面的分析并制定了相關的會議管理制度。第二次會議是由我來主持的，經過一路引導總算有個好的開端，現場我用MP3錄下整個會議過程，直到大家相互推諉后，輪到老板發話時，我開始播放錄音，此時大家才知道自己說得話有多難聽，大家都表示今后要按照會議管理要求，認真學習執行。

第三次會議，也是我主持的，當大家對工作匯報完成后，到我總結了，于是我對公司的用人觀點提出了一點建議，與老板的觀念有一定沖突，老板的嗓門比較大，直接與我議論了起來，當然作為管理者代表兼執行副總，我還是要表明我正確的立場，老板的強勢要求，給我頂了回去，因為這個問題關系到以后企業的整個用人思路。這一頂倒是頂的挺要緊的，這個公司里沒人敢這么直接與老板理論。老板是沒面子了，嗓門更大了，這時老板的侄女兒挺身而出了，迎合老板的觀念向我“開火”了，目的就是這樣會讓他的生產很難做，因為他們都是追求短期效益的人。老板這時坐在那就沒吭聲，在仔細的考慮著我的建議。其他的家族成員一看，這時也該表現、表現了，不能讓一個丫頭搶了所有風頭，于是乎所有部門的負責人都對我的建議都產生了排斥，誓有與我一論高下的勢頭。最后嘛，還是坐在一旁的老板他自己想明白了，同意了我的建議，要不然這個會議開得又沒有任何意義。

從這些事情中，我明白了，我們要服務的不單單是一家企業，更是一個家庭。不過，通過在這個企業的工作，也讓我積累了很多關于家族企業的管理和相關的規則。對我今后的管理工作有很大的幫助。

1、制度落實是難題

話說在江蘇有一個老板自己的家族經營著一家集團公司，可以說是子承父業，但這位老板很有魄力。剛接班不久，老婆就要求讓她的弟弟來做采購部經理，軟磨硬泡，連老丈人也過來說情，但最終還是沒答應。用他的話說:我的小舅子我還不了解嘛，做事沒有一點耐心，就沒見過他正正經經的做過一份工作，做事是那種站著想坐著，坐著想躺著，怕苦、怕難的人。要來做采購部經理，還不是想我多照顧點，誰不知道采購部能撈外快。我讓他來做，事情做不好，我還要去幫他擦屁股，到時公司的其他人怎么想、怎么看。寧愿我每個月個人給他發工資，我也不愿讓他過來上班，他自己愛干嘛干嘛去。

二個月后“砍掉”了自己的舅舅—總經辦主任，三個月后又“砍掉”了自己的弟第—副總經理，同樣用他的話來說公司發展的用人之際，他們幫不上我反而給我制造很多阻力。舅舅自身工作很散漫，起不到對各部門的監管作用，好個酒，別人請他喝喝酒就什么事都好說了，加上年紀又大了，已經跟不上公司的發展節奏了。弟弟基本是安排現成事給他做，不能有效分擔責任，而且在公司作風不好，與公司的女職員發生關系，弟媳婦還上公司來鬧過，影響很不好。

上述個案中的老板還算是覺悟與認識較高的老板。實際上很多家族企業里面有了帶頭破壞制度的人，而又沒有有效的辦法改變，制度就無從落實了。我經常跟很多老板講：重癥要用猛藥!家族式企業規則以親情、血緣為基礎，講的是感情原則而不是制度原則；講的是長尊關系而不是上下級關系。家族式管理很難制度化、規范化、平等化。老板的親屬和家人違反制度時，管理者很難像處理普通員工那樣一視同仁，不能放開施展。

家族企業要擺脫“人治”混亂的局面，我認為首先要考慮不是制度建設也不是考核落實的問題，而是先想好如何安置家族成員或創業元老。對于那些思路與能力跟不上發展的家族成員和元老，可以考慮讓他們擔當督導顧問工作，給他們較高的待遇；退居二線，有培養價值的家族成員，鼓勵他們進一步接受培訓，以提高個人素質和實際工作能力；對于能力較強、有創業沖動的家族成員也可另設資金，讓他們自己投資經營，自行發展，比如方太集團的茅理翔就曾安排女兒獨立創業，真是扶不上壁的該開的還是要開，親情也要制度化。

2、自己人與外人

很多家族企業，家族成員之間稱之為自己人，外聘回來的人，稱之為外人，但他們卻忘了很重要的一點：這些所謂的外人難道就不是企業的人了嗎？家族企業有內親、有外戚，缺乏梳理，內部管理上猶如封建社會皇室內部的宮廷斗爭一樣，自身內部分成“三幫五派”，形成各類利益集團，復雜得很。由于夾雜復雜的關系，使得公司外聘回來的管理者在處理問題時會處于被動，甚至是兩難的境地。這樣的情況我相信比比皆是，這給企業內部管理留下了隱患。久而久之，這些所謂的外人在企業里更加找不到歸宿感，得不到信任，無法長久立足便頻頻跳槽，經常聽到管理人員說的一句話：我也沒辦法，我是一個打工的，只不過是個過客。永遠只是打工者，始終難以融入整個企業，另外，由于難以吸收外部人才，企業更高層次的發展會受到限制。正如新希望集團總裁劉永行所說：家族企業最大的弊病就在于社會精英進不來。執行別人先執行自己，在規范管理中，“自己人”與“外人”能一視同仁，那么，這個家族企業的效率和業績就會大大提高。

家族企業的管理團隊成員一定要有家族以外的人，吸納家族外的管理者，會帶來新的思想和新的管理風格，不會把生意和家族攪和在一起。另外，如果沒有外部優秀人員，家族中最優秀、最有才華的成員可能不會很情愿地加入公司，往往留在公司中的是家族中的依賴性強、沒有自己獨特見解的人。在家族企業中，管理專業化的重要標志就是非家族成員也能勝任公司中的重要職位，并得到一定信任。

3、人才還是奴才

老板渴望人才卻又無法留住人才，有些企業一年換幾個總經理，也不見管理好轉，業績上漲，反而越搞越麻煩。這里我想講一個觀念，為什么這些經理人在來得時候滿懷信心的給你保證，為什么又會悄悄地離去。

很多老板受只要結果不看過程的理念影響，認為人才回來了，交給你去做就好了，但這做的過程如何艱辛有什么困難卻是很多老板沒有足夠關心到的地方。家族成員對外來的資源和活力產生的排斥，經理人員自身能力發揮，外聘管理人員他需要時間去適應新的企業組織，去處理好各層級人員之間的關系。所以，對于家族企業的老板來說，不僅要慎重選擇外部經理人，更需要在外部經理人上任初期給予給予必要的引導與支持。這里提出這樣的觀念，我們老板也想想，“外人”無論多么有能力，多么努力工作，也難以得到這個家族的真正認同；“外人”不管表現的如何忠心耿耿，也會感覺到老板處處設防。因此，外聘管理人員的長期努力工作的熱情會消退。要人才就要體現出對人才的尊重，必要的激勵方法與手段非常重要。