第一篇：美術專業實習指導計劃

東莞市經濟貿易學校2012-2013學年

美術專業學生頂崗實習計劃

一、指導思想

頂崗實習應堅持理論聯系實際的原則，注重學生專業能力培養，加強職業道德培養，加強職業技能訓練，全面提高學生素質，把頂崗實習與就業工作緊密結合起來，通過頂崗實習提高學生的綜合能力和就業競爭力。

二、實習目的面對當前文化藝術的飛速發展和更加廣大的美術設計市場，激烈的人才競爭對畢業實習提出了新的要求，一方面要求學生通過畢業前有針對性的實習為勝任今后工作打下良好基礎；另一方面要求學生通過實習了解社會，認知社會，培養主動適應專業行業各種工作崗位需要的素質和能力。畢業實習采取學校推薦集中實習和自找單位分散實習，理論指導和實踐輔導相結合的方式進行。使實習學生通過直接參加專業相關企事業單位實際業務的工作，初步獲得美術專業操作技能和實際工作經驗，鞏固在校所學理論知識，培養獨立工作的能力;通過參加與未來就業有關的社會實踐活動，鍛煉社會交際能力，應變能力，獲得實際美術業務知識和管理知識，培養學生綜合運用知識的能力，進一步提高學生的綜合素質;同時并根據實習學生本人的愛好，選擇適當的實習場所，找到并發揮自己的特長。

三、實習內容

實習內容學生根據今后工作崗位的需要，有針對性地選擇美術專業實習內容，與學生實習單位主管人員共同磋商確定的實習要點如下:

1.平面設計業務:

(1)圖形圖像處理技術。

(2)標志設計。

(3)海報設計及團隊合作意識。

(4)了解廣告公司的機構設置和有關管理制度。

2.其他業務:

(1)了解所在實習單位的組織機構設置情況、相關規章制度和該單位企業文化。

(2)熟悉崗位職責。

(3)通過實際工作、學習和熟悉各部門業務操作流程。

(4)熟悉該行業行業的管理技巧。

(5)熟悉后臺管理基本功能。

(6)熟悉并掌握該單位各部門的操作技能和工作技巧。

三、實習過程的監控和管理

1、為督促和保障學生正常的實習生活，實習班的班主任及指導老師通過學習、交流、借鑒，做好實習過程中的監督、指導和管理工作。此外，積極提倡創新，鼓勵班主任及指導老師探索實施形式多樣、富有成效的實習管理模式，全面提高實習班班主任及指導老師的工作成效。學校將參照我校實習工作指導性文件，提高實習班班主任及指導老師的待遇。

2、加強實習學生的職業道德教育，加強學生的職業道德教育是全面推進素質教育的重要內容之一，是學生實習技能質量的重要保證，因此我校從新生入學開始就注重加強學生的職業道德教育。加強全體學生的安全實習、文明實習和責任心的教育，加強愛護實習設備和公共財產教育，加強學生尊敬老師、勤學苦練、善于思考等方面的教育，讓學生熱愛專業、認同企業，幫助他們培養良好的生活、工作習慣，具有團隊精神、溝通能力，具備時間觀念，注重人際關系，擁有積極的心態等等，為盡快適應企業生產環境和社會需要打下扎實基礎。

3、健全實習管理制度，做好實習生常規管理工作，繼續加強對實習生的科學管理，組織好開學收費、注冊工作。與用人單位共同組織好學生的專題討論，如“課堂書本知識如何與實踐相結合”等討論，既可以收到對教學內容的反饋信息，又可以提升學生對知識的理解，教給學生后續發展的方法。促進校企、家校的聯系，及時掌握學生的動態。做好學生的后勤服務工作。增強學生的安全意識

和法制觀念，杜絕安全事故和突發事件等。在此基礎上，我們將查漏補缺，完善實習生的管理制度，督促學生進行更加規范、有序地實習，讓企業滿意，讓家長放心。

五、畢業實習成績的評定，學生的畢業實習成績由學生在實習期間的表現和學生實習結束后提交的有關資料綜合評定。

1、實習結束后學生應提交不少于1500字的畢業實習報告。實習報告在如實反映實習情況的基礎上，可以圍繞實習所在單位的某一專題進行選題。實習報告要有基本內容，更要有特色內容;要有一般性分析，更要有重點。實習報告還可以在企業有關人員的指導下，對實習單位某一方面的經營管理現狀和存在的問題進行較為全面的分析，并提出改進工作的建議。學生的實習成績由所在實習單位有關指導人員寫出評語并加蓋印鑒，連同實習手冊交實習指導教師，由實習指導教師確定畢業實習成績。

2、學生的畢業實習成績分五等:優秀、良好、中等、及格、不及格。

六、有關注意事項

1、實習學生必須接受所在企業的領導，積極參加所在單位統一安排的各項有益活動，嚴格遵守《我校學生實習守則》，做到遵紀守法，講究文明禮貌，講究公共道德，不得擅自離開實習地點。

2、實習學生在實習期間應認真貫徹執行黨和國家的有關方針政策，嚴格執行實習單位的各項規章制度，嚴守企業商業秘密，要像實習所在單位員工一樣嚴格要求自己，以主人翁的態度嚴肅認真地對待實習的各個環節，按時完成實習單位交給的各項任務。

3、學生在實習期間應做到不遲到、不早退、不曠工，有事必須辦理請假手續。實習學生要適應教學形式的變化，改變自己的學習方式，虛心向企業員工請教，向實踐學習，勤學好問，認真鉆研，積極為實習單位多做工作。學生要服從實習所在單位的工作安排，不得進行與業務無關的活動。

4、對違反實習紀律者，班主任及指導教師有權中止實習。

5、實習結束后，學生要向班主任及指導教師提交實習手冊，參考實習所在單位的鑒定和初評意見，評定畢業實習成績。

為保障美術專業學生實習工作的順利開展，提升美術管理專業畢業生的實踐能力，為更好的走向社會做好鋪墊，旅游管理專業將會按照以上計劃安排好學生的實習工作，努力開創實習就業工作的新局面。

附美術專業實習學生名單、實習單位、崗位及現場跟蹤指導規劃表：

第二篇：美術專業實習大綱

運城市文化藝術學校美術專業

實習大綱

課程名稱：畢業實習課程類別：必修實習周數：9周適用專業：藝術設計、美術專業

一、實習目的及任務

1、實習目的畢業實習是學生在完成教學培養計劃所規定的課程之后，即將進入畢業設計之前的一個重要實踐性教學環節，通過畢業實習，深入企業、公司和設計單位進行實踐課題項目設計或生產實踐，學習和掌握產品的服裝設計、生產工藝、流程、不同材料的性能及運用等內容，進一步鞏固所學理論知識，加強理論聯系實際，檢驗并提高自己的設計實踐能力；針對畢業設計任務的內容, 了解生產、設計中的實際情況，收集相關資料，為完成畢業設計任務做好準備、奠定基礎。

2、實習的基本任務

通過實習使學生能夠樹立科學的世界觀、正確的人生觀和價值觀；遵紀守法，敬業愛崗，團結合作，具有良好的思想品德和社會責任感；鞏固并提高學生的專業能力及水平，同時培養學生的獨立生活和獨立工作的能力，為畢業后順利走上工作崗位打好實踐基礎。通過實習讓學生了解社會和企業對于畢業生知識結構和能力素質的需求，及時調整自己的知識結構盡快適應社會發展需要。

二、實習內容、要求與時間安排

（一）實習內容：

1、了解本專業的發展現狀和趨勢

2、熟悉藝術設計的流程和方法

3、了解材料的性能和加工工藝

4、學會在工作中的分工和協作

5、深入了解社會、企業對設計人才的能力要求

6、了解畢業設計任務相關的資料和內容

（二）實習要求：

1、第一階段熟悉實習單位業務或其他事務的基礎工作為主。在這一階段要養成學生根據實習單位的要求按時上下班的習慣，按照實習單位的要求做好工作，并從中了解實習單位的具體工作要求和內容。

2、第二階段參與實習單位開展專業業務工作。這階段主要是盡可能地參與具體工作,譬如實習單位有任務時，必須積極參與,最好能作一次全過程的跟蹤學習。

3、第三階段獨立或協助實習單位業務工作。這一階段要求盡可能多的參與實習單位的各項具體活動，有條件的可獨立工作，或者共同參加,更多地熟悉實習單位的工作范圍與內容。

4、在相關實習過程中，不斷充實自己，要求創新、改革、豐富工作內容，認真完成實習工作和任務的同時對實習進行深入總結并剖析自己，為畢業設計做好準備工作。

（三）時間安排：

實習時間為9周。

第一周至第二周：主要內容為聽講座、見習，了解實習單位、實習部門等基本情況。

第三周至第八周：進行實習期間的工作任務，對不同單位的不同情況有選擇性地做調研工作，為將來順利踏上工作崗位積累第一手資料。

第九周：實習工作總結。完成實習期間的各種材料填寫，完成調研任務。

注：具體的實習時間安排要結合實習單位的具體情況而制訂。

三、實習方式與場所

1、集中實習

根據學校的統一安排，在實習基地實習，由學校統一選派帶隊指導教師，和實習學校領導、指導教師一起，對實習的全過程進行管理。

2、分散實習

在保證實習質量的前提下，根據學生自愿和考慮就業的需要，允許學生自主聯系實習單位進行實習，學校不統一選派帶隊教師，由實習單位相關人員對實習過程進行管理，學校將對實習過程重點進行檢查。

教育實習一般以集中實習為主，允許部分有條件的同學分散實習。根據具體情況可以進行教育實習改革試驗，采取其他形式進行實習。

四、實習考核內容與考核方法

（一）實習考核內容：

1、試講：對本專業的發展現狀和趨勢主題論述。

2、試作：完成相關實習任務或項目的創作。

3、學生返校匯報實習情況。

（二）實習考核方法：

公開主題論述情況和所在單位的實習任務完成情況及實習作品。

五、實習要求

1、堅持四項基本原則，認真學習并嚴格遵守法律、法規。

2、遵守《學生守則》和實習單位各項規章制度及紀律，保守秘密，維護實習單位良好形象。

3、準時上下班，聽從指導老師安排。

4、堅持理論聯系實際，虛心向實習單位的同志學習。

5、碰到問題及時請示、匯報，不得擅自決定和處理。

運城市文化藝術學校

實習工作指導小組

2001年4月10日

第三篇：實習指導計劃

實習指導計劃.txt不相信永遠,不擁有期待,不需要諾言當你不能再擁有的時候，唯一可以做的，就是令自己不要忘記。王子之所以能口奐酉星目垂美人是因為王子用心了 我能口奐酉星什么

一、實習目的：

1、通過教育實習，使師范生在實踐中接受教師職業道德的教育和訓練，體驗和感受教師職業的光榮感和責任感，自覺加強師德修養，培養和鞏固獻身于小學教育事業的專業思想。

2、通過教育實習，使師范生將所學得的文化科學知識、教育專業知識轉化為育人技能。提高對基礎教育的認識，樹立正確的教育思想，初步掌握科學的教育、教學方法。

3、通過教育實習，培養師范生獨立工作能力，在指導老師的幫助下，基本上能按教育、教學的理論要求上好小學各門實習課，學會做班主任，少先隊輔導員工作和組織課外活動及家訪。

二、教育實習的內容和要求：

1、進行課堂教學實習。實習生必須擔任三節課數學的教學。

2、實習班主任工作。每個實習生在原班主任的指導下必須實習班主任工作。組織班級活動一次以上，做好學生的思想品德教育工作。

3、每個實習生必須認真鉆研教學大綱，熟悉教材，認真備好課、寫好教案，進行試教，教案必須經原科任老師審查同意后方準上課，課后要進行輔導和認真批改作業。

三、時間安排：

分三個階段進行

第一階段：9月13日—10月8日，見習階段。

1、實習生到實習學校報到，請實習學校領導介紹學校的基本情況和團隊工作情況等，熟悉學校的環境。

2、原班主任介紹班主任工作計劃、經驗，介紹該班的基本情況，掌握班內干部、學生名單，了解學生。在原班主任指導下，制訂班主任工作實習計劃。

3、上班聽課，向原班科任教師學習。

4、組織數學公開課一次。為實習生做好示范。

5、做好教學任務，在原科任教師指導下，安排好教學進度，編好授課時間表，準備好教具，寫好教案，進行試教等，為正式上課做好充分準備。

第二階段：實習階段（約一月半）

1、實習生擔任班主任實習工作，主持一次班級活動。完成任務后，原班主任對實習生寫好書面評議。

2、實習生每人應擔任數學3課時內容。

3、實習生每上一節課后，即由原科任老師評定成績，成績不向學生公布。

4、實習完畢后，由實習學校領導組織指導教師對每個實習生作好實習鑒定，填好教學評估計分表、思想素質評分表、班主任工作實習評分表、綜合能力評價表。

第三階段：總結鑒定，教育調查，寫調查報告。（約兩周）

實習生聽取原班主任、科任老師對自己的實習意見。寫好書面總結和自我鑒定，調查報告。

第四篇：高二美術專業計劃進度

2018-2019第一學期高二美術生

專業教學計劃及進度

解立雄

教學內容及進度。

素描：人物頭像結果與明暗。人物頭像照片臨摹。要求：造型準確，結構清晰，用線造型要生動具體。人物頭像照片寫生要求同上。

速寫：人物速寫；（單個人物動態、多個人物組合）。觀察對象要整體，用線要虛實變化，有主有次，松緊結合。單獨訓練頭、手、腳的速寫小稿，用線精到。

水粉：水粉靜物照片臨摹（瓜果、陶罐、金屬器皿等組合）。第一周（8月27-8月31）靜物素描練習。

第二周（9月3-9月7）人物頭像素描基礎知識學習。第三周（9月10-9月14）人物頭像局部講解及示范。第四周（9月17-9月21）人物速寫動態寫生練習。第五周（9月24-9月28）人物速寫動態寫生練習。第六周（10月1-10月5）假期作業。

第七周（10月8-10月12）人物頭像結構練習。第八周（10月15-10月19）人物頭部局部練習。第九周（10月22-10月26）人物頭部局部練習。第十周（10月29-11月2）靜物素描臨摹考試。

第十一周（11月5-11月9）人物速寫動態寫生練習。

第十二周（11月12-11月16）人物速寫雙人組合寫生練習。第十三周（11月19-11月23）人物速寫雙人組合寫生練習。第十四周（11月26-11月30）人物速寫動態寫生考試。第十五周（12月3-12月7）人物頭部結構練習。第十六周（12月10-12月14）準備元旦畫展作品。第十七周（12月17-12月21）準備元旦畫展作品。第十八周（12月24-12月28）準備元旦畫展作品。第十九周（12月31-1月4）水粉基礎知識講解。第二十周（1月7-1月11）水粉靜物照片臨摹練習。第二十一周（1月14-1月18）水粉靜物照片臨摹練習。第二十二周（1月21-1月25）水粉靜物照片臨摹練習。

第五篇：美術專業實習周記

時間不知不覺，我們后知后覺，轉眼一周又結束了，想必大家都有了很深的感觸吧，是時候在周記中好好總結過去的成績了。怎樣寫周記才更能吸引眼球呢？下面是小編為大家整理的美術專業實習周記，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

今天是到平湖實習的第五天，我有幸被分配到了平湖藝術小學。周三早上馮國健老師騎著他的山地車來接我們去學校，那時候就對這位老師留下了非常深 刻的印象。第一天到學校，馮老師首先帶我們認識了美術組的老師和校長，緊接著參觀了校園。藝術小學不大，可是麻雀雖小五臟俱全。最讓我印象深刻的，是藝術 小學教學樓一面的海報，馮老師說那是學生寫的“藝”字拼接而成。每一位美術老師都配備一個藝術教師以備他們上課所需。

到了辦公室，馮老師帶我們認識了陸佳老師和費晴老師。陸老師帶四年級和一年級;費老師帶五年級和三年級。而馮老師以六年級為主。回到辦公室馮老師和我們簡單介紹了我們在學校的主要工作分配，在之后幾天聽課過程中，我確實有更深的感悟：

第一天

馮老師教授的對象是六年級學生，第一次聽課的課程內容為《金銀器》。聽完課給我最深的感觸：高年級的學生在接受能力和理解能力方面已經達到了一定程度。作為教師應該用不同方法使學生更深刻地記住學科要素。

第二天

費老師教授的對象是三年級的學生，費老師的講課讓我感受到對待低年級的學生，老師要盡可能地放下身段，以親切的口吻對待學生。用創新的方法讓學生感受到老師的親切。但是三年級和四年級學生處于叛逆的時期，在管理紀律方面，我要好好地向各位老師學習。

第三天

陸佳老師分別上課四年級的課和一年級的課。四年級的學生比較好動，思維活躍。班上總有幾個調皮搗蛋的學生。陸佳老師對待四年級的學生比較嚴肅，上課時候幾率把控的相當牢，但是上一年級課的時候又為我們展現了另外一面：和藹、親切。一年級的小朋友剛進入小學，老師在傳授美術知識同時其實更多地也在 教會小朋友為人處事的方法，使她們更好地成長。

前三天聽課過程讓我反思到很多。如何管理學生的紀律這方面是我接下來重點所要學習的，在教授他們知識的同時我也在學習，使自己成為一名合格的優秀美術老師。

本月號我們這些即將畢業的師范生開始了為期六周的實習生活。我們實習的學校是現代中學。在學校領導和帶隊老師的關心和認真指導下，我們很快熟悉了自己的工作，并投入角色。

第一周我們的工作任務是聽課，向任課班級的學生做 自我介紹，和準備下周的上課教案。一周的實習下來，感慨頗多。而讓我感受最深的是：從老師們身上，我看到了為人師表散發出的耀眼光芒，給了我實習生活帶很多啟發性的思維，每次上完一堂課我都有深的感觸：想要當好一名好的老師真的不是件容易的事!作為一名教師也是一件最幸福的事!

處于初中階段的學生的情緒情感的發展處于轉折期，情感易受外界環境的影響，常隨情境的變化而變化，具有很大的易動性，沖動性。情感內容日益豐 富，深刻。因而初中美術教學應切合初中生的身心特征。師生間應建立起良好的師生關系，只有學生信任老師，老師喜歡學生，教學活動才能進行得順利完滿。

我利用課堂上觀賞學生作業的機會和他們做了一點溝通發現他們大部分對美術是很感興趣的，覺得美術是具有趣味性的學科。對于初到美術海洋的學生 們，對于美術方面的知識似懂非懂，如果把太多理論注進他們的腦袋里，他們會對美術產生厭惡和憎恨，如果把美術知識化為游戲和故事，并且還能讓他們親自接觸 實物，他們會對美術非常感興趣。所以我們在備課的時候要處理這些細節，要認真上好每一節課，應準備好教案和教具。

處于初中階段的學生可塑性是非常強的，所以作為一名教師，對于學生的教育不光是知識的傳授，還要對學生進行德育。“學高為師，身正為范”，教師 在應該不斷提高自己的專業素養的同時，也要規范自己的言行，給學生起到榜樣作用。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索…”對于美術教學，我還有很長、很長的路 要走。這次的實習機會令我徹底改變了很多死板，上美術課很輕松等觀念，懂得了實際教學過程中的靈動性，教學工作的重要性。在我的指導老師身上我學習到很多 東西，我們會不斷完善自己，準備全身心投入將來的教育事業。

美術專業實習周記第一周離開學校要出去實習了，不知道自己能做什么事情的我感覺好迷茫，在家無所事事待了一段時間，剛好韋康文說他親戚的公司家缺人，就推薦我去那邊上班，于是我就離開泉州去了三明。

來到陌生的環境、陌生的人和事，讓我感覺有點拘謹，努力讓自己的微笑減少言語上的笨拙。第一天并不像我想象的那樣，由人事經理帶我們熟悉公司的環境，結識新的同事，而是凡事靠自己主動去認識、結識同事。大家似乎都很忙，可能現在是業務的旺季吧。沒什么人留意我的到來。

經過幾天的熟悉，感覺很枯燥乏味，因為剛開始對于公司的工作內容、流程還不了解，所以做“雜活”成了實習工作必做的工作。雖然工作比較繁雜但是從中也學到不少的東西。所以說事情是不分大小，只要積極學習積極辦事，做好份內事，勤學、勤問、勤做，就會有意想不到的收獲。

第一周實習的日子就這樣結束了，總結起來就是工作還是很不適應，希望接下去可以順順利利的!

美術專業實習周記第二周轉眼實習已經開始了一個禮拜，這周工作依然是打雜，但讓我對公司的運作流程以及業務有了一個整體的了解，因此這一周我們的工作內容也有了一個小變化，除了進行簡單的技術資料整理，還有就是如何去做好產品方面的設計，雖然剛剛接觸但是我還是有信心的。

在經歷了十多天的打雜工作，對公司的運作流程也有了一些了解，雖然還沒有具體的操作過，但是在接觸到新的事務不再不知所措，學會了如何去處理一些突發事件。懂得從中學到一定的處理事情的方法，而且從工作地過程中明白了主動出擊的重要性，在你可以選擇的時候，就要把主動權握在自己手中。

不知道同學們的實習工作都做得怎么樣了，應該不會跟我一樣辛苦吧?萬事開頭難，希望接下去我可以快點適應這里的工作，不辜負爸媽和老師的期望!吳家楓，加油!加油啊!

美術專業實習周記第三周實習第三周了，經理派了個師傅來帶我，因為公司在發展階段，而我又是新來的，所以所做的工作就相對比較雜而多。可是，我一點也不害怕，因為我是抱著學習的'態度來的，工作多一點沒關系，會很充實的，而且公司還讓一位師傅帶著我工作，他教會了我很多事情，工作中應該注意的事情，作為一名設計師應有的技能，還有軟件的操作，設計思維，等等。

廣告就是產品，要把產品推銷出去。我開始對廣告業務有了新的認識，隨著工作的深入，我基本上能接觸到公司的里的每個部門，的每個人，創意，策劃、設計、財務、推廣等等環節都在我面前和諧有序的進行著，就想、像人體的的經脈一樣，盤根錯節，但各行其道，為大腦服務。

經過幾天的檢查，我開始感覺到一整天坐在電腦面前開始有些疲倦。整天面對著電腦，我有點開始厭倦了，但是我還是堅持著做著，努力想著要把每一張海報，每一本畫冊做好。就這樣我熬過了枯燥的一個星期。

美術專業實習周記第四周這是實習的第四周，我把精力主要集中于與廣告有關的工具軟件上，如photoshop，AI系列軟件等的應用。因為在學校，老師不止一次對我們強調實踐的重要性、強調技能的重要性。在當今社會形勢下，學歷并不能作為評價一個人的唯一標準，而當今社會更加注重人們的技能與能力。所以，我對 Photoshop、AI等系列軟件有了一個初探，給了我很大的鍛煉。

不光是學習制作，我還承擔起了幫助公司給客戶交送作品的任務，學到了學校不能給予的知識的同時，又增添了我的社會實踐經驗，這些都給予了我很大的幫助，為我今后步入社會增加了許多經驗。

軟件的熟練運用，會是我將來工作的重心，能夠在實習中鍛煉自己這方面的技能，我覺得十分的幸運。這段時間的經驗也會使我受益終生，大學的實習機會彌足珍貴，我會好好珍惜的。

美術專業實習周記第五周實習的第五周，我的工作不僅僅和本專業有關，還參與了很多其他的實踐活動。包括和客戶見面，洽談，了解客戶需求，瀏覽其他廣告設計大師的作品，學習他們的經驗，還有鍛煉自己的面試技巧等等。今天，有位畢業生來這里參加面試，師傅特許我去旁邊參觀，那位同學流暢的表述，清晰的思路，敏捷的反應能力，著實是讓我感到自愧不如，我想，等到我踏入社會舞臺的那一刻，也會像他一樣，充滿自信的面對各種挑戰。

還有一點對于我來說十分重要。我可以學得不多，但是在學習每一樣的時候一定要“精”，就算以后我并不會就是一個組版員，但是我還是要認真的學習它。認真是一種良好的習慣，對學習來說是，對生活來說同樣是。我要認真地學習認真地生活。不要以后回憶起來都是一些后悔的事。

今天是元旦，我們放假，公司有晚會，但是沒什么意思，我在宿舍聽音樂發呆，突然間想到了我的設計中的錯誤，如果還要考慮在加工過程中出現的誤差，還有一些熱處理方面的知識等等。如果不想到這些結果會是難以想象的，浪費時間尚是其次的，最重要的是公司經濟的損失。

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