第一篇：18教育實習工作管理辦法

教育實習工作管理辦法

教育實習是教師培養過程的重要組成部分，是具有教師培養特點的綜合性實踐課程，在確保師范生培養規格方面，具有特殊的功能。它使學生受到教育、教學工作實際鍛煉，有利于培養人民教師的優良品德和職業道德，將知識轉化為能力，為將來從事教育工作打下堅實的基礎。在教育實習中，學生既要接受教育、經受鍛煉，又要在思想覺悟、基礎知識、教育技能等方面接受綜合檢查。因此，必須認真抓好教育實習工作，在實習中切實執行本規程。

一、教育實習目的1、通過教育實習，使學生受到深刻的專業思想教育，樹立獻身教育事業的思想，增強對現代基礎教育事業的適應性。

2、使學生將所學的基礎理論、基本知識和基本技能，綜合運用于教育教學實踐，獲得有關小學（幼兒園）教育、教學工作的實際鍛煉，檢驗自己的學習質量，培養獨立從事小學（幼兒園）教育工作的能力。

3、檢驗學校辦學思想和培養規格，及時獲得反饋信息，進一步檢驗自己的培養質量，不斷改進工作。

4、每個師范教育專業學生都必須參加教育實習，無故不參加教育實習，其成績按不及格計算，教育實習成績不及格不得畢業。

二、實習（見習）時間、形式

1、一年級各專業隨堂見習活動（根據任課教師要求隨時安排）

2、二年級五年制學前教育專業每學期保育及教育心理見習一周。二年級中專班每學期見習一周。

3、三年級五年制學前教育專業每學期見習一周。三年級中專班第二學期畢業實習。

4、四年級各專業每學期見、實習兩周。

5、五年級各專業招聘會后畢業實習。

三、教育實習的組織與領導

在主管教學工作的校長（或副校長）和有關市（縣）教育行政部門領導下，有教務處、總務處、學生工作處、教科室、培訓處等部門的負責人

· 1 ·

和各教研組負責人組成教育實習指導委員會，負責全部實習工作的組織、動員、布置、檢查、總結工作。各有關部門職責如下：

1、教務處負責擬定教育實習計劃，統一安排實習學校，配備指導教師，安排實習日程。編排實習小組，確定實習小組長，做好實習準備工作。檢查學生教育實習計劃和實習進展情況，協助主管校長處理實習中的重大問題，提出實習經費預算，支配實習經費，草擬全校教育實習工作總結，搞好實習基地建設。

2、后勤部門負責食宿、醫療、交通等工作。

3、財務部門負責審核實習經費預算，辦理借款、報帳等工作。

4、學生工作處負責實習期間的學生思想政治工作。

5、教育教研室負責教育實習的理論和各種實習業務工作的指導。

6、教育實習指導組：

各教育實習指導組，由校領導、中層干部、各教研組長（教研室主任）、班主任和教師代表組成，其具體職責是：

（1）制訂教育實習工作計劃，包括實習要求、組織領導、實習時間地點、實習生編組、各項工作要求、各階段工作安排以及根據各專業特點制定補充規定。

（2）聯系實習學校，并與實習學校共同研究實習工作的具體安排。

（3）配備指導教師，原則上每8—10名實習生配備一名指導教師。

（4）實習前做好指導教師和實習生的思想動員，學習討論學校《教育實習規程》和有關文件，對師生提出具體要求。實習結束后，組織教育實習經驗交流，做好實習總結。

（5）實習期間，要組織若干名實習工作指導小組成員或教師到各實習學校對實習工作進行監督檢查，及時解決出現的問題，參加實習生的教育教學活動，了解實習學校對實習工作的意見建議，與實習學校共同研究交流教學和教育工作等有關問題，并通過實習檢查改進教育教學工作。

（6）負責審核實習成績，組織教育實習經驗指導教師和優秀實習生，做好教育實習的總結工作。

7、實習生實習小組

各專業實習生按照實習學校要求分為若干實習小組，每一小組指定正、副· 2 ·

小組長各一人，其職責如下：

（1）督促本組實習生完成計劃，協助指導教師組織集體備課、試講和相互聽課。

（2）關心本組實習生的思想、生活、反映他們的實際困難和要求。

（3）負責督促實習生填好《教育實習手冊》

（4）組織本組實習生做好總結和鑒定。

四、教育實習的準備與教育見習

1、實習學生在教育實習之前，要學完心理學、教育學、本專業教學法等課程。在這些課程的教學中要安排一定時間，組織學生到幼兒園、小學見習、聽課，觀摩公開課、示范課，使學生初步接觸實際，調查研究中學情況，為進行教育實習作準備。

2、在正式進行教育實習前，要組織實習生在教師指導下進行備課、教研和每人不少于一課時的試講、評課（可分組進行）。

3、根據專業要求和師范教育特點，要按照學校要求，加強教師職業技能訓練和基本功訓練。并進行測試，任何一項缺測或成績不及格者不得參加教育實習。要采取必要的教育、教學措施，鍛煉學生組織能力和語言文字表達能力。

五、課堂教學實習

1、每位實習生必須進行課堂教學實習，教學實習課時一般應不少于20節。特殊情況需要減少實習課時，須經指導教師批準，但不得少于15節。要盡可能安排實習各種類型的教學活動。通過教學實習，使實習生初步掌握幼兒園、小學教學各個環節的基本要求。

2、實習生要明確本專業課程在教育教學中的地位和作用，明確本課程的教學目的、重點、難點、時間分配、作業配置及雙邊活動安排等。在個人鉆研、集體討論的基礎上，寫出教案，內容包括課程類型、基本內容、教學目的、教學方法、教具、實驗、提問和思考題、作業及各個環節的時間安排。

3、每個實習生在上課前必須進行試教。通過試教全面檢查備課情況，培養講課的能力。試教一般由指導教師主持，請原任課教師參加指導，同一備課組的成員必須參加。試教后，要及時進行評議，試教次數視試教效

· 3 ·

果而定。實習生教案在上課前須經雙方指導教師審核批準，方能正式上課。試教不合格者不能正式上課。

實習生正式上課，雙方指導教師應參加聽課，并作聽課記錄（聽課記錄表另制），作為考核實習成績的依據。同組實習生也應互相聽課。

4、實習生應根據課程要求，遵循教學原則，結合學生年齡特征和實際水平組織教學，使學生掌握基本知識和技能，并在教學中注意思想教育，開發智力，培養能力，努力提高教學水平。

5、實習生講課后，要及時召開評議，幫助分析課堂教學中的優缺點及其原因，總結經驗教訓。評議一般在每節課后進行，也可在實習生講完一輪課后進行階段性評議。為了重點深入探討教學問題，并使實習生了解評議會的要求，可舉行一二次示范性的評議會。

6、在實習期間要認真批改作業和進行學習輔導。每個實習生在實習期間進行至少二次作業講評。要多深入學生了解他們的學習情況，輔導學習內容，幫助他們進步。

六、班主任工作實習

1、實習生都要進行班主任工作實習，學習和初步掌握班主任的工作內容和方法，學習對青少年進行共產主義教育和“五講四美三熱愛”為基本內容的思想品德教育，做到管教管導，全面負責。

2、班主任工作實習，要在原班主任指導下進行。基本任務是：協助原班主任搞好班集體工作，根據具體情況，爭取每個實習生講班課一次或主持、組織一次班級活動。每個實習生要重點了解一二個學生的學習情況，有針對性地進行教育幫助。要學習做好班主任的日常工作，如指導學生讀報、指導編黑板報、組織文體活動、指導班委會工作、檢查學生學習、批改周記、進行家訪等。

3、為更好地開展班主任工作實習，要擬訂班主任實習計劃，送原班主任和指導教師審核同意后執行。要做好班主任工作實習總結，送原班主任審閱后交指導教師（班主任工作總結和教案均為實習成績考核內容）。

七、指導教師職責

1、指導教師要切實擔負起指導學生實習的責任，以身作則，言傳身教，關心實習生的思想、工作和生活，督促實習生遵守紀律，努力完成實· 4 ·

習任務。

2、指導教師具體職責是：

（1）做好實習前的準備工作：初步了解所指導的實習生的思想、學習情況，布置學習有關實習文件，了解實習期間有關學科教學進度和準備情況，布置實習生熟悉大綱和教材，安排實習生到校后的活動，包括聯系實習學校及任課教師、班主任，安排實習學校情況介紹、教學觀摩、班主任工作經驗介紹等。

（2）組織并督促實習生與原任課教師密切配合，認真鉆研教材，編寫教案。抓好集體備課和試講，聽實習生講課，全面掌握教學實習情況，及時發現與解決有關問題。主持實習生教學評議會，總結推廣經驗。

（3）協同原班主任指導、組織實習生制訂好班主任工作計劃，指導實習生了解、分析班集體和個別學生的情況，幫助解決實習工作中的有關問題。

（4）協同原任課教師和原班主任做好教學和班主任實習的成績評定工作。

（5）指導實習生做好實習鑒定和實習總結工作，主持寫出所指導的實習隊的總結。

（6）加強與實習學校各方面的聯系，協調和處理好與實習學校的關系。對于難以處理的問題，要及時向系領導匯報。

八、實習生守則

1、服從領導，自覺遵守有關實習工作的規定和實習單位的規章制度。

2、尊重雙方指導教師，虛心接受指導，尊重實習單位工作人員。如有建議和意見，必須通過指導教師或通過一定組織程序提出，不得個人隨意亂提。

3、嚴格要求，刻苦鉆研，虛心學習，團結互助，努力完成實習的各項任務。實習期間，不得損壞實習單位財產，不得做任何有損于學校形象和實習組形象的事。

4、實習期間，一般不準請假。特殊原因必須請假時，請假三天之內（含三天）須經實習指導教師批準，五天之內（含五天）須報校長批準，學生請假超過實習時間三分之一以上，按未參加實習處理。

· 5 ·

5、以上各條款為對實習生的基本要求，其他未盡事宜，實習指導組和實習指導教師另作具體規定。

九、教育實習的成績評定

1、教育實習的成績，分課堂教學和班主任工作實習兩項分別評定，按優秀、良好、中等、及格、不及格五級成績評定制。具體內容見《教育實習成績評定標準》。由任課教師、班主任逐個對實習生寫出評語和成績等級（暫不公開），指導教師考核評定意見在實習結束回校后提出。實習生在實習期間的表現，列入實習鑒定內容。

2、在實習結束一周內，由實習工作指導小組召集全體指導教師會議，在各實習學校所評實習成績和指導教師考核評定意見的基礎上，按成績評定標準進行一次平衡復審后再確定公布每位實習生教育實習成績。

十、教育實習的總結與鑒定

1、在教育實習總結階段，每個實習生都要進行小組鑒定和個人小結。個人小結在肯定成績的基礎上也應指出不足之處，針對存在的問題，提出今后努力方向。小組鑒定意見由小組討論提出，鑒定內容包括政治思想、道德品質、工作態度、工作質量、工作作風等。小組鑒定須由指導教師結合實習情況簽署意見。

2、各實習學校的指導教師在實習結束時，應根據指導實習的具體情況，就學生實習質量、知識能力結構、實習學校反映、學生實習反映等方面帶有普遍性傾向性的問題寫出總結，提出意見。

3、實習工作指導小組要在實習結束一周內，召集全體指導教師討論，寫出實習工作總結。總結內容要反映學生實習的基本情況、經驗教訓和對今后教育實習的改進意見。

· 6 ·

第二篇：教育實習和專業實習管理辦法（范文模版）

長春師范學院教育實習和專業實習管理辦法

一、總 則

1．高校的專業實習高校教育教學計劃中的重要組成部分。通過專業實習可使學生將所學的專業基礎理論、基本知識和基本技能，綜合運用于專業實踐，對每個學生培養個人專業技能，提高自身理論層次都有著很重要的作用。同時對學校來說是一個發現教學中不足之處的重要反饋方式。專業實習涉及的環節多，過程復雜，動用的人力多，所以要精心組織。為確保我院專業實習體系更加完善，進行科學管理，使專業實習工作能高效、順利地完成，特制定本管理辦法。

2．各分院按照專業培養計劃和實習教學的實際條件，制定實習大綱。明確實習教學的目的、實習內容、業務要求、時間安排和考核辦法。各專業進行實習的時間安排要嚴格按教學計劃執行。

3．在見習、實習前，各分院依照實習教學大綱及實際條件做出實習計劃和實習經費預算，由分院領導簽字，并報教務處審核后執行。要求提前四周將見習、實習計劃和經費預算報到教務處，每學期開學進行的實習，要在前一學期的第十六周末前報到教務處。否則一切事宜由相關部門自行負責。

4．在實習前各分院要召開實習動員會，使學生明確實習的目的、內容和要求，以及注意事項等。

5．教育實習和專業實習要有記錄，根據實習的專業和內容不同，分別填寫教育實習手冊和專業實習手冊。

6.各類實習要進行得有始有終，在實習結束時要召開實習總結會，總結學生的實習收獲和存在的問題，作為以后實習工作的參考。

7．各種專業實習都要實行考核制度，考核的內容和形式可根據專業的性質的不同自行擬訂，成績要上報教務處。根據實習天數缺席超過70%者，不得參加考核。

8．學生必須參加教育實習，不得免修。

二、分則

（一）教務處職責

1、制定全院教育實習、專業實習計劃以及有關的各種規章制度，經院實習領導小組研究討論后執行。

2、根據每年的學院經費情況制定實習經費開支及審核每年的實習費用。

3、檢查各分院實習計劃的制定和落實情況。

4、要盡力深入各實習學校聽課，召開各種類型座談會，檢查實習質量，聽取實習學校的反映情況，加強同實習校的聯系。

（二）分院職責

1、成立分院實習領導小組，并領導本部門實習工作，制定實習計劃，報教務處。

2、指派有經驗、責任心強的教師參加教育實習，指導教師名單報教務處備案。

3、各分院負責聯系、落實實習基地，簽訂實習協議，逐步建立一批穩定的實習基地。

4、實習過程中實習領導小組要進行檢查，聽取指導老師匯報，及時解決實習中遇到的問題。

5、實習結束時，做好學生實習成績的評定、院級優秀實習生的推薦和實習總結等方面的工作。

（三）指導教師的職責

1、加強對學生的政治思想教育工作，加強安全教育，保證實習工作的順利進行。

2、帶隊教師要提前到實習單位熟悉并了解情況，同時擬訂實習教學實施計劃。包括：實習地點與崗位、實習學生的分組與教師的分工、實習內容和要求、實習程序和時間分配等安排。

3、組織學生熟悉實習大綱和實習內容，明確實習的目的和要求，了解時間安排和步驟。

4、指導學生完成實習報告，解答學生實習過程中的疑難問題，保證實習大綱的完成。

5、加強對學生的管理，嚴格考勤制度，對違紀現象及時發現批評教育。對情節嚴重造成極壞影響的學生，有權停止實習，令其返校，并及時向學生所在分院領導匯報。對于實習期間出現的突發事件，應及時與學院取得聯系，并主動接受實習單位的指示和幫助。

6、認真做好學生的實習成績考核工作，成績及時上報。

7、實習結束后，做好實習總結報告，作為實習材料保存。

三．教育實習、見習的管理

（一）．教育見習、實習組織管理

教育見習、實習是教師教育的重要組成部分，是貫徹理論聯系實際原則，對師范生進行綜合能力培養和專業思想教育的重要環節。具

體要求如下：

1．教育見習、實習的內容和要求

根據教學計劃的安排，各專業要在第五、六學期安排兩周時間進行教育見習，在第六、七學期安排八周時間進行教育實習。

（1）教育見習內容要求：在帶隊教師的指導下，到見習學校聽至少1-2節課，填寫教育見習記錄。各分院教育見習期間，可根據需要和實際情況安排學生到中學進行見習活動，如果需要調課，可報教務處進行協調解決。

（2）教育實習內容要求：在帶隊教師的指導下，完成教學工作和班主任工作，進行教育調查工作。具體要求如下：

A、每個實習生在雙方教師的指導下，原則上，本科生至少完成4-6個不同內容的教案；并根據各專業不同情況，實習至少6—10節課堂教學。

B、實習生在雙方教師的指導下，要了解中學各科教學大綱，根據大綱要求，鉆研教材，結合實際備好每節課；教案應在試講前兩天寫好后交雙方教師審閱，教師簽字后方能試講；試講合格方可正式上課，實習生不要任意改動指導教師簽字后的教案。

C、實習生講完每節課后，要認真做好自我講課分析，在此基礎上，雙方指導教師應對實習生指出課堂教學中的優缺點和改進意見。

D、在實習期間，實習生應互相聽課，取長補短。分別聽課不少于6節。

E、實習生應在實習學校實習班級班主任的領導下，根據該班級的實際情況：制定出實習班主任計劃，并按計劃實施開展工作。

F、實習生應積極參加實習學校的各項活動。要深入班級，廣泛接觸學生，盡快了解班內情況，獨立或輔助班主任做好工作。

G、實習生要深入了解、調查基礎教育現狀，寫出教育調查報告。

2．指導教師的配備

每個見習、實習組要安排一名指導教師，要有講師資格，不可安排非專業教師指導教育實習。實習生每組以15-20人為宜，不少于10人。

3．實習成績評定

（1）、根據我院考試制度的規定，對實習生要進行實習成績評定，采用優秀、良好、中等、及格、不及格五級分制。評定成績的辦法是由各分院實習領導小組，根據實習學校的鑒定和帶隊老師的評

價，最后由分院領導小組審定公布，實習成績優秀率一般不超過20%。

（2）、實習生違反實習守則，經批評教育后仍不改正，在實習中造成不良影響者，經分院負責人批準立即停止教育實習，按實習成績不及格對待；無故不參加教育實習者，按教育實習不及格處理。教育實習成績不及格者，不予畢業，按學籍管理辦法，發結業證書。

4．教育見習、實習經費管理

教育見習、實習要本著就地就近、勤儉節約、保證實習任務完成的原則，選擇實習地點。實習經費開支標準如下：

(1)教育見習：

學生見習指導費每人15元標準支出。帶隊教師按30元補助。

(2)教育實習

A.實習校指導費：專、本科生每生100元標準（科學與人文教育150元，分散實習專、本科生每生50元）。

B.交通費：專、本科生按每生20元開支。教師每月30元開支。到外地集中實習的學生報銷單程交通費和住宿費。

C.補助費：市內實習指導教師補助按每人每天5元開支。指導外地實習的教師按出差標準進行實報實銷。

D.指導教師工作量：指導教育見習按每周4學時計算工作量；指導集中教育實習的教師按每周8學時計算工作量；對分散實習的學生指導教師的驗收工作不再以課時的形式計算工作量，分院從實習生經費中按標準分發指導費（按專、本科生講30分鐘，指導費按30元計算）

（二）院級優秀實習生的評選辦法

1．評選范圍及比例：

凡教育實習成績優秀者均可參加。人數不超過成績優秀人數的20%。

2．標準條件：

（1）在教育實習過程中成績顯著、表現突出。

（2）了解教學大綱，能獨立鉆研掌握教材。教學目的明確，教學環境完整，課堂教學有特色，教學效果好。獨立授課不少于8學時、6個教案。

（3）班主任及課外活動輔導工作能力突出，教育調查報告有獨到見解，被實習校評為綜合能力強。

3．評選辦法：

（1）各分院成立評審小組，針對學生在實習中的實際表現進行初評，從成績優秀的實習生中按比例進行推薦。

（2）實習生要完整地設計一節課（內容包括說課部分和教案）。

（3）要提供一份錄象資料（最好是實習期間的實錄，到微格教室錄象也可）。

4．獎勵辦法

凡被評為學院優秀實習生的學生均發給榮譽證書。

四．專業見習、實習管理

（一）、組織領導

專業實習主要以各分院為單位，由各分院具體負責完成。

1．各分院要成立專業實習工作領導小組，主要負責：擬定實習計劃，確定實習步驟、任務、要求和指導專業教師，做好實習動員、落實、總結表彰以及成績評定等工作。

2．各分院有關領導和指導教師，落實各項實習任務、組織專題報告和經驗交流、檢查實習質量、初評實習成績、解決實習中存在的具體問題。

3．每個見習、實習隊要安排一名指導教師，要有講師資格，不可安排非專業教師指導專業實習。實習生每組以一個自然班為一個標準組。

各分院在實習前，要將本院實習計劃、實習工作領導小組名單、指導教師及實習單位報教務處備案以便及時抽查實習情況。

（二）．成績評定

1．專業實習成績，根據實習生完成實習任務的情況及實際表現，按優秀、良好、中等、及格、不及格五級評定。實習成績記入學生記分冊。

2．實習期間，缺席累計超過一周者，實習成績予以降等。缺席累計超過三周者，按不及格處理。

3．未參加專業實習或成績不及格者，不予畢業，按學籍管理辦法，發結業證書。

4．實習成績的評定，要堅持標準，實事求是。

（三）專業實習和社會實踐經費標準

專業實習要本著就地就近、勤儉節約、保證實習任務完成的原則，選擇實習地點。其實習經費開支標準如下：

1.專業見習：

學生見習指導費每人15元標準支出。帶隊教師按30元補助。

2.專業實習

（1）交通費：市內學生每月20元；教師每月30元；

（2）學生實習指導費：

計算機專業實習、社會工作專業實習、圖書館專業實習,每人130元標準；歷史專業考察、藝術考察、行政管理專業實習、化學工業見習、生物和地理野外實習等專業實踐，學生每人100至300元;旅游管理專業實習學生每人500;對于實習時間為一周的專業調查和實踐，學生每人20元。

（3）教師補助費：市內實習指導教師補助按每人每天5元開支，去外地指導實習的教師補助費按到外地出差予以補助。

（4）指導教師工作量：指導專業見習、實習每天2學時計算工作量；指導專業實踐和實習按一個自然班為一個標準組。

注：由于學生教育見習、實習和專業實習的交通費均按標準支出，學院不再予以派車。

第三篇：教育實習實踐管理辦法

教育實習實踐管理辦法

第一條 教育實習實踐是我系教學工作的重要組成部分，是學生在校學習期間的必修課，是貫徹理論聯系實際原則、培養合格專業人才的重要措施和方法。為了進一步加強和完善教育實習實踐工作，使其更為科學化、規范化和制度化，結合我系實際，特制定本辦法。

第二條 教育實習實踐的目的是鞏固學生的理論知識，培養學生的實踐能力、創新能力和敬業、創業精神，拓寬學生視野，增強勞動觀念，提高其思想政治素質和業務素質。

第三條 教育實習實踐包括：

（一）教育實習（含課堂見習與課堂教學實習、班主任工作實習或見習、團隊活動與課外活動實習或見習、野外實習等）；

（二）教育實踐（含參觀考察、社會調查等）。

第四條 教育實習實踐工作在主管系主任的領導下，教學實驗實踐管理科科長、教研室主任與各班班主任共同管理。

主要工作：負責教育實習實踐工作的組織落實，制定《資環系教育實習實踐計劃》；根據學院教育實習規章制度，制訂實施細則；組織實習生試教及實習前的動員和安全教育；

對實習實踐工作進行檢查、監督、評估、總結，及信息反饋等。

第五條 《資環系教育實習實踐計劃》是根據各專業教學計劃的要求，結合我院、我系及實習（基地）學校的實際情況制定的關于教育實習實踐專項工作的實施方案。其主要內容包括：

（一）實習實踐的性質、目的、任務和要求；

（二）實習實踐方式與內容；

（三）實習實踐領導機構及其成員；

（四）實習生名單、分組情況、組長及指導教師；

（五）實習實踐地點和時間安排；

（六）實習實踐考核方式與評分辦法；

（七）實習實踐經費預算等。

第六條 我系各專業在校學生均應參加我系組織的實習實踐活動。個別學生確因特殊情況需要變動實習實踐地點的，須經系里批準，并上報教務處批準。私自變更實習實踐地點的學生視為放棄實習。對于自己聯系實習實踐地點的學生，必須提前向系里提出申請，上報教務處獲準后和學院簽訂紀律和安全保證協議。

第七條 實習學生應認真完成教育實習實踐計劃規定的各項任務，服從實習實踐（基地）學校的工作安排，嚴格執行《安順學院資環系實習生守則》和遵守實習實踐（基地）

學校的相關規章制度，自覺接受實習實踐（基地）學校教師的指導。

第八條 實習實踐工作結束后，由實習實踐（基地）學校對實習實踐工作作出整體評價，成績按優秀、良好、中等、及格和不及格五級記分。如果評分優良率過高，則重新指派教師對其進行成績評定，學生的實習最終成績以重新評定的成績為準。

第九條 因病、因事不能參加教育實習實踐者，應由本人提出書面申請、附縣級以上醫院證明，向系里辦理請假手續，并報學校經批準后可補一次實習。未經批準，不得擅離實習實踐（基地）學校，否則按缺曠處理。

第十條 鼓勵實習學生在完成教育實習實踐計劃的各項任務的前提下，積極參加社會公益活動，如社區服務、科技咨詢、公益勞動和文體活動等。

第十一條 在教育實習實踐期間，要進行實習實踐工作的檢查。實習實踐工作檢查內容包括：實習學生是否到位、實習組織管理措施是否落實、實習計劃執行情況、實習效果、安全管理等；實習實踐檢查可采用座談、走訪、查閱教案、聽課、評課、問卷調查等方式進行。

第十二條 教育實習實踐工作結束后，認真總結教育實習實踐工作，并作出書面總結上報教務處。

第四篇：畢業實習工作管理辦法

第一章 總則

第一條 為加強對畢業實習工作的管理，提高畢業實習質量，根據畢業實習工作特性，結合本校實際，特制定本辦法。

第二條 畢業實習是非師范專業學生畢業前到校外有關單位或校內實習（實訓）基地進行的綜合性專業實習，是學校教學工作的重要組成部分，是學生鞏固專業知識、促進理論與實踐相結合、提高專業技能的重要途徑，同時也是全面檢驗和進一步提高教育教學質量的必要實踐環節。

第三條 畢業實習具體工作內容由各系（院）結合專業特點另行規定。

第二章 時間與方式

第四條 本科專業畢業實習原則上安排在第七學期，時間為8周；專科專業原則上安排在第六學期，時間為6周。

第五條 畢業實習采用集中實習與分散實習相結合的方式進行。一般情況下，學生應在畢業實習基地集中進行實習。實習安排由各系（院）確定后報教務處備案。

第六條 分散實習管理

（一）對分散實習學生，要嚴格審批其分散實習資格。學生必須填報《自主聯系實習申請書》，經家長同意，接收單位簽署接收意見（加蓋公章），系（院）審核，報教務處審批。

（二）各系（院）要加強分散實習學生管理，安排對分散實習學生的巡視指導和檢查，經常與實習單位和實習學生保持聯系，了解和監控學生的實習情況。

（三）分散實習學生要嚴格遵守紀律，每周向所在系（院）匯報實習情況，系（院）作好記錄。分散實習學生在實習過程中因違法違紀或從事與實習無關活動造成的不良后果及發生的安全事故由學生本人負責。

第三章 組織領導

第七條 學校成立以主管校長任組長、教務處長任副組長，各系（院）主任（院長）為成員的畢業實習領導小組，負責該項工作的全面領導。領導小組下設工作辦公室，主要職責是：

（一）組織制訂和審核畢業實習教學大綱；

（二）審批實習計劃及經費；

（三）檢查實習工作情況、研究和解決存在問題；

（四）組織全校畢業實習工作經驗交流和總結；

（五）開展實踐教學研究，提高實踐教學質量。

第八條 各系（院）成立由系（院）主管教學工作主任（院長）任組長的畢業實習領導小組，主要職責是：

(一)制定本系（院）畢業實習教學大綱和實習工作計劃。工作計劃于實習前報教務處，內容包括：畢業實習的要求、組織領導、實習生分組、指導教師、實習單位、實習內容及進程安排、實習成績評定標準及有關規章制度；

（二）制訂切實可行的實習安全管理辦法，保證實習師生的安全；

（三）與有關主管部門聯系，安排實習單位；

（四）配備指導教師，指定實習小組正副組長；

（五）做好學生實習前的思想動員工作，組織實習生學習有關畢業實習的規章制度；

（六）檢查指導實習工作，及時發現和解決實習中存在的問題；

（七）制定系（院）畢業實習成績評定標準（辦法），評定實習成績；

（八）組織本系（院）畢業實習總結和經驗交流。

第四章 指導（帶隊）教師

第九條 各系（院）要選派思想政治素質好、專業業務素質高，具有一定社會交往能力的中級以上技術職稱的教師擔任實習指導（帶隊）工作。原則上每15名學生配備1名指導（帶隊）教師。

第十條 指導（帶隊）教師主要工作職責是：

（一）了解實習生的業務和思想情況，指導實習生學習有關材料，鉆研與實習內容有關的專業知識；

（二）關心實習生的思想、工作、生活和身體健康，教育實習生嚴格遵守紀律，努力完成實習任務；

（三）指導實習生處理實習過程中出現的問題，幫助實習生總結經驗，培養能力，提高實習質量；

（四）認真填寫實習指導（帶隊）教師工作記錄，指導實習生做好實習鑒定和總結工作。

第五章 實習單位

第十一條 建議實習單位成立畢業實習工作指導小組，其主要職責是：

（一）向本單位干部職工闡明高校畢業實習工作的重要意義，動員干部職工熱情支持畢業實習工作；

（二）向實習生介紹本單位的基本情況和改革經驗，組織有關報告和觀摩活動；

（三）安排實習任務，指導實習工作，研究和解決實習過程中出現的問題；

（四）向指導教師通報學生在實習期間的表現；

（五）審定實習成績；

（六）協助實習生和帶隊指導教師做好食宿、醫療、辦公用具等后勤保障工作，提供實習工作必需的場所。

第十二條 實習單位指導老師主要工作

（一）指導與檢查實習生的實習工作。

（二）評價學生的實習工作并提出建議。

（三）評定實習成績。

第六章 成績評定

第十三條 實習成績以優秀、良好、中等、及格和不及格五級記分制評定。

第十四條 畢業實習結束時，由實習單位填寫意見并根據系（院）制訂的評分標準評定成績。實習結束后一周內，系（院）畢業實習領導小組召集全體指導教師結合實習單位的意見綜合評定實習成績。

第十五條 實習生有下列情形之一者，實習成績以不及格記：

（一）請假天數超過實習總時間的三分之一的；

（二）未請假擅自離開實習崗位的；

（三）不服從實習單位安排，沒有完成實習工作任務的；

（四）違反紀律且性質嚴重或經教育后無悔改表現者，或嚴重違反學校和實習單位規定，造成不良影響的。

第十六條 實習成績不合格者不能畢業。學制期滿后，學生可自行聯系實習單位完成畢業實習，經實習單位證明其畢業實習成績合格，學校認可后方能畢業。必要時，學校可組織驗證性考核。

第七章 實習總結

第十七條 實習生在實習結束后要提交一份實習工作總結，其內容應包括：實習工作內容、工作效果及評價、收獲、體會和建議等。

第十八條 指導（帶隊）教師應在實習結束一周內完成本組實習工作總結，并報教務處，內容包括：對實習質量的分析和評價，參加指導實習工作的收獲和體會，對學校和系（院）組織畢業實習工作的建議等。

第十九條 系（院）實習領導小組于實習結束后二周內完成本系（院）畢業實習總結報告，內容包括：實習的基本情況（包括實習生成績等各種統計數據）、實習質量分析和評價、實習工作中存在的問題、對實習工作的建議以及對本系（院）教學工作的改進意見等。總結報告一式二份，一份系（院）自存，一份報教務處。

第二十條 學校召開畢業實習總結大會，評選表彰優秀實習生、優秀指導（帶隊）教師；組織全校畢業實習工作經驗交流，開展實習工作綜合研究，以期進一步提高實習工作質量。

第八章 附則

第二十一條 本辦法自下發之日起施行，此前有關規定即行廢止。

第二十二條 本辦法由教務處負責解釋。

第五篇：本科生實習工作管理辦法

本科生畢業實習工作管理辦法

（2012年）

畢業實習是培養方案的重要組成部分，是貫徹理論聯系實際，培養社會需要應用型高級專業人才的重要環節。為進一步加強實習教學管理，提高教學質量，特制定本辦法。

一、畢業實習目的畢業實習是在完成本專業所有課程教學的基礎上，安排學生連續性地參與實習單位日常實際工作的一次綜合性實踐教學環節，主要是讓學生深入企、事業等用人單位，熟悉所學專業的業務運作過程、熟練掌握相關崗位操作技能，通過畢業實習，拉近學生和用人單位的距離，縮短崗前培訓環節，增強學生的就業能力，使學生畢業后能夠盡快融入社會。同時，通過實習，檢驗各專業人才培養目標是否符合用人單位需要，及時獲得相關信息，不斷改進教學工作，提高人才培養質量。

二、實習方式及實習場所

畢業實習方式各專業可根據專業培養的目標和要求，可采取集中實習和分散實習等形式進行，對分散實習的學生，各指導老師要加強組織領導，嚴格實習要求和督促檢查，不能放任自由。

實習場所應具備專業基本對口，實習單位的條件滿足實習大綱要求，實習單位運作規范，技術、管理比較先進，比較重視學生實習，便于學生食宿，就地就近，節省經費等條件，并力求相對穩定。提倡和鼓勵各專業與選定的實習單位長期合作，建立教學、科研和生產三結合的實習基地，逐步形成以集中實習為主，學生自主聯系實習單位為輔的實習方式。

三、畢業實習時間安排

為加強畢業實習教學環節，培養學生實踐能力，各專業要嚴格按培養方案組織實習教學。原則上，實習從第七學期結束后的寒假開始。一個學分實習一周，寒假算3周實習時間，第八學期各專業則要按照培養方案規定的剩余學分數安排畢業實習時間，不得提前或延后。

四、畢業實習教學工作程序

1、各專業落實畢業實習教學任務，確定指導（帶隊）教師，成立實習工作領導小組。

2、組織編寫《實習大綱》及《實習指導書》、《實習任務書》，并報教務處。

3、開展實習動員工作。組織實習師生學習畢業實習相關管理規定文件。

4、進行實習前的安全教育，每位學生需簽收《學生校外實習安全責任書》，并經學生家長簽字確認后于學生離校前收回系里留存。

5、學生離校開始實習，并在進入實習單位3日內將實習單位情況反饋到指導老師。

6、跟進實習全過程，指導老師填寫《實習指導記錄》。

7、實習結束后，核查實習材料的準確性、完整性；組織考核、成績評定。

8、實習結束后，各專業根據實習開展情況形成書面總結，并報系部。

五、實習的組織管理

實習工作在系主任的領導下，成立由系領導、教研室、系辦公室、系學工部組成的實習工作領導小組。

（一）系辦公室職責

系辦公室是主管全系學生實習的職能機構，主要職責：

1、制定有關實習工作的規章、管理辦法等。

2、審核各系的學年實習計劃，督促和檢查實習前的準備工作。

3、檢查了解各系實習開展情況。

4、總結全系的實習工作。

（二）系教研室職責

各教研室是直接組織和領導實習的基本單位，主要職責：

1、制定學年畢業實習計劃

每學年結束時要將下一學年《實習計劃審批表》報送系辦公室審批。執行計劃中，如遇特殊情況需更改《實習計劃審批表》，須書面說明原因，經系領導簽字同意后報系辦公室備案。

2、確定實習指導老師

在畢業實習開始前各教研室應選派責任心強、業務能力強的教師擔任實習指導教師，并合理安排實習指導師生比：畢業實習原則上指導老師與學生按不超過1：8配備。

3、召開實習前的動員大會

組織師生學習《實習大綱》、《實習指導書》、《實習任務書》等，講明實習的目的及要求，宣布紀律、進行安全教育（心理健康、事故應急、自護自救等方面）。

4、落實實習任務

聯系落實實習單位（分散實習的可由學生自行聯系及系推薦等形式），認真選擇實習地點，逐步做到相對穩定，專業對口，滿足《實習大綱》、《實習指導書》、《實習任務書》的要求，盡可能就近就地，便于學生住宿，節省開支。在選擇實習地點的同時，各教研室要加強實習基地建設。

5、實習過程管理

實習期間應檢查和指導實習工作，實習結束后要組織實習指導教師做好實習成績的評定工作，組織本系實習工作經驗交流，并做好實習工作總結（包括實習計劃執行情況、質量分析、存在問題、解決措施、建議等方面）報系辦公室。

6、實習材料整理歸檔

收集反饋信息，不斷改進本系的實習教學工作，整理實習的各類教學文件（報表、實習大綱、實習指導書、總結、學生實習考勤、實習日記、實習報告、實習考核材料等）并做好歸檔工作。

（三）實習指導教師職責

任何形式的實習都應在教師指導下進行，實習指導教師對實習過程負全面管理責任，其主要職責：

1、認真做好實習前的調查研究和業務準備，對實習單位的情況是否符合實習條件及學生的思想與業務水平進行了解。

2、指導教師要以身作則，重視學生的思想教育，教育學生遵守實習單位的各項規章制度和學院的實習守則。對嚴重違紀且教育無效者，指導教師有權決定停止其實習，及時向系匯報，以便作出處理。

3、實習期間，會同實習單位指派的指導人員，具體指導學生進行實習，及時檢查學生的實習日記，同實習單位和實習學生之間保持經常性聯系，即時掌握實習生的工作情況。

4、實習期間每周至少一次與學生聯系，并做好記錄。可采取實地走訪、撥打電話、收發電子郵件、收發短信等方式。

5、實習結束后應指導學生完成實習報告并認真批閱實習日記及實習報告。

6、做好學生的實習成績考核工作，結合實習單位導師意見，客觀、公正地對學生實習進行考評。

7、收集實習單位及學生對實習工作的改進意見，提出實習工作建議和改進措施。

（四）系學生工作部職責

1、協助各教研室建立實習基地建設，與企、事業等用人單位簽署合作協議，保持長期合作關系。根據用人單位的人才需求信息，幫助推薦實習單位。組織好畢業班學生供需見面會，關注“弱勢學生”的就業問題，在幫助他們提高自身素質和能力的同時，盡可能地向他們提供適當的工作機會。

2、在實習期間協同各教研室加強實習生的思想教育，輔導員要及時了解實習情況，解決學生中出現的矛盾和問題。

六、實習要求

各教研室是學生畢業實習的直接組織管理單位，應擔負起實習管理工作的重要責任，要嚴格依照有關法規落實實習期間的有關勞動保護措施：

1、嚴禁向實習學生違規變相收費。

2、嚴禁安排學生從事高毒、易燃易爆、國家規定的第四級體力勞動強度以及其他具有安全隱患的實習。

3、嚴禁強制安排學生周實習時間超過40小時。

4、嚴禁在需要職業資格的崗位上安排未取得相應職業資格的學生獨立實習。

5、嚴禁安排學生到酒吧、夜總會、歌廳、洗浴中心等營業性娛樂場所實習。

6、嚴禁通過中介機構或個人代為組織、安排和管理實習工作。

7、嚴禁其他影響實習學生人身安全、身心健康的行為。

七、學生實習紀律守則

1、按照實習大綱、實習指導書的要求全面完成規定的實習項目。

2、每天應將實習觀察的結果收集整理，逐日寫好實習日記，按時完成所布置的實習

思考題和作業，寫好實習報告。

3、嚴格服從校內指導教師和實習單位指導教師的實習調配，遵守學院各項有關規定。

4、實習期間要嚴格遵守實習單位的規章制度。按時上下班，不得無故缺勤，凡無故缺勤一天者，按曠課四節計算，無故缺勤達總實習天數的1/4以上者，實習成績按不及格處理。

5、學生因故因病不能參加實習一定要持有關單位或醫療部門的證明向校內指導教師請假，病事假天數超過實習總天數1/3以上者，實習成績按不及格處理。

6、實習成績不及格者，必須跟下一年級同類實習重作，并獲得及格才能進入畢業程序。

7、學生實習要確保安全。應嚴格遵守安全操作規程，注意愛護保養儀器設備，未經許可不準擅自操作儀器。在實習期間，學生因違反實習紀律和安全規程造成自身傷害，由學生本人負責；造成他人傷害或國家的經濟損失，由學生本人及家長承擔經濟和法律責任。

8、學生向實習單位所借的書刊、工具、儀器等必須加以愛護，用畢即歸還。如有損壞，必須賠償。

9、在實習過程中，要虛心學習，注意文明禮貌。維護學院集體榮譽，發揚互助友愛的精神。在完成實習任務的情況下，主動協助實習單位做一些力所能及的工作。

10、凡違反以上守則，在校外敗壞校風者，從重處分。

八、實習成績考核

（一）實習成績按優秀、良好、中等、及格、不及格五級分級評定。

1、各專業應根據不同的實習類型，制定實習成績的評定標準，在《實習大綱》中明確規定實習成績考核辦法及成績構成比例，以規范成績評定。

2、指導教師根據學生在實習過程中的具體表現以及實習單位鑒定表、實習日記、實習報告的內容等評定成績，必要時可對學生進行考查（筆試或口試），然后綜合評定成績。

3、逐步探索以實習單位評價為主的考核改革，完善校內導師評價與校外導師評價相結合的考核制度，將學生實習的技能水平、勞動態度、勞動紀律等作為實習成績考核指標，確保學生實習質量。

（二）實習成績評定標準（供參考）

優秀：全部完成實習大綱要求，實習單位評價突出，實習日記非常認真，實習報告有豐富的實際材料并對實習內容進行全面、系統的總結，能夠運用學過的理論對某些專業問題加以深入的分析說明，考核時能圓滿回答問題，實習中無違反紀律現象。

良好：全部完成實習大綱要求，實習單位評價良好，實習日記認真，實習報告對實習內容有較系統的總結，能夠運用實際材料或理論知識說明某些問題，考核時能比較圓滿回答問題。

中等：基本完成實習大綱的要求，實習單位評價中等，實習日記較認真，實習報告對實習內容有一定的總結和分析。考核時能回答主要問題。

及格：基本完成實習大綱的要求，實習單位評價一般，能記實習日記，實習報告內容

基本正確，考核中能基本回答主要問題，但有個別原則性錯誤。

不及格：未能完成實習大綱的基本要求，實習單位評價差，實習日記馬虎，實習報告單純羅列材料，理論分析有原則性錯誤，考核時不能正確回答主要問題。

凡實習中有嚴重違反紀律的現象，無故缺勤達總實習天數1/4以上者，或病事假天數超過實習總天數1/3以上者，實習成績按不及格處理。

九、實習經費

系辦公室負責實習經費的審核，實習經費開支、報銷辦法、報銷范圍等事項按學院財務部相關規定文件執行。

十、附則

本辦法自發布之日起執行。由系辦公室負責解釋。