第一篇：大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐總結(jié)(論文)格式要求 2

湖北科技學(xué)院大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐總結(jié)（論文）格式要求

一、內(nèi)容

必須包含封面、摘要、關(guān)鍵詞、正文四個(gè)部分；如有引用他人文章的還要加注參考文獻(xiàn)，具體順序如下：

1.封面（見附件）2.摘要3.關(guān)鍵詞4.正文5.參考資料

二、版式要求

（一）紙張：A4紙

（二）字?jǐn)?shù)：2000字以上

（三）字號(hào)及字體：

姓名用4號(hào)仿宋；院部、年級(jí)、專業(yè)、宿舍地址及電話號(hào)碼用小4號(hào)宋體；標(biāo)題部分用2號(hào)宋體字；摘要部分用小4號(hào)楷體字，摘要用黑體字；

正文部分一級(jí)目錄用小4號(hào)黑體，題目用宋體加黑小三號(hào)，章節(jié)標(biāo)題黑體四號(hào)，其他部分用小4號(hào)宋體字；引文用小4號(hào)宋體字。

（四）行間距：

行間距：1.5倍行間距；字符間距：標(biāo)準(zhǔn)。

（五）頁邊距

上2.54厘米，下2.54厘米，左3.17厘米，右3.17厘米，頁腳1.5厘米。

共青團(tuán)湖北科技學(xué)院委員會(huì)

二O一二年五月

第二篇：大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐總結(jié)(論文)

湖北科技學(xué)院

大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐總結(jié)（論文）報(bào)告

磨礪的成長

姓名：林櫻院部：外國語學(xué)院專業(yè)：英語年級(jí)：10級(jí)學(xué)號(hào)：102724005填表日期：2012年8月

共青團(tuán)湖北科技學(xué)院委員會(huì) 二○一二年五月 制

摘要：經(jīng)家里親戚介紹，我找到了一份家教的工作，家教進(jìn)行的很好，不僅幫助了別人，還為自己積累了經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)過十幾天的家教生活，不僅學(xué)生在英語學(xué)習(xí)上有了提高，就是我自己在學(xué)習(xí)上也有了長足的進(jìn)步。在大三里，我要充分利用老師給我們自己的講課機(jī)會(huì)，來鍛煉自己。并且在自己的空余時(shí)間可以參加一些家教中心的工作，在傳外快的同時(shí)，增加自己的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。并且要磨礪自己的耐心，打好自己的基礎(chǔ)知識(shí)。

關(guān)鍵詞：暑假實(shí)踐磨礪 家教 基礎(chǔ)知識(shí) 互相幫助 成長打算

磨礪的成長

章節(jié)一：決定實(shí)踐

轉(zhuǎn)眼間大學(xué)已經(jīng)過去了兩年，大家都說大學(xué)時(shí)社會(huì)的一個(gè)小縮影，是我們步入社會(huì)的第一步，在這兩年中，我充分感覺到了。但是我也發(fā)現(xiàn)自己的鍛煉還很有限，我不想在浪費(fèi)一個(gè)暑假無所事事，所以為了使自己的實(shí)踐能力能夠進(jìn)一步提升，我決定好好利用這個(gè)暑假來鍛煉自己，并獲得一些收入，來減輕父母的負(fù)擔(dān)。先開始找了些工作都不合適，但很幸運(yùn)，經(jīng)家里親戚介紹，我找到了一份家教的工作，雖然報(bào)酬不是很多，但我覺得與其說是報(bào)酬還不如是得來的經(jīng)驗(yàn)更可貴。

其實(shí)早在放假之前我，我就思考過暑假實(shí)踐應(yīng)該做些什么，我選擇這份工作，是因?yàn)樗伎嫉阶约菏怯⒄Z師范類的學(xué)生，所以我想利用這個(gè)機(jī)會(huì)來積累經(jīng)驗(yàn)。為了使自己能更好的幫助別人，在當(dāng)家教之前，我就在網(wǎng)上查詢了當(dāng)家教的注意點(diǎn)和難點(diǎn)，還有所教學(xué)生年級(jí)只是的重點(diǎn)。俗話說不打無準(zhǔn)備的仗，我對(duì)這次實(shí)踐充滿信心。

章節(jié)二：開始實(shí)踐

首先我跟所教同學(xué)家長進(jìn)行了交流，初步了解該學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，課程進(jìn)程以及在英語方面的學(xué)習(xí)態(tài)度。通過與家長的接觸我了解到：學(xué)生是初中一年級(jí)的學(xué)生，本身還是挺聰明的，之所以不好是因?yàn)椋谟⒄Z學(xué)習(xí)方面屬于厭學(xué)的態(tài)度，而且對(duì)于英語的學(xué)習(xí)沒有任何激情，所以導(dǎo)致英語基礎(chǔ)較差。面對(duì)此現(xiàn)狀我覺得有必要與該學(xué)生交流下。通過與該同學(xué)聊天，我知道該同學(xué)并不是真的討厭英語，只是在英語基礎(chǔ)不好的情況下，老師和家長對(duì)她要求太高，導(dǎo)致自己逐漸對(duì)英語是去信心，才出現(xiàn)現(xiàn)在這種情況。當(dāng)然補(bǔ)課得了解學(xué)生最主要弱點(diǎn)在哪，于是我對(duì)該同學(xué)進(jìn)行了一次基礎(chǔ)測(cè)試。其實(shí)，這些測(cè)試的題目都是關(guān)于英語方面十分簡單的題目，應(yīng)為該同學(xué)主要是缺乏自信心，所以其目的就是提高學(xué)生的自信心，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己英語還是有救的，自己不是那么差。并且讓自己與她建立信任關(guān)系。果然，在這次測(cè)驗(yàn)中，該同學(xué)的正確率還是蠻高的，在分析了她的試卷后，我發(fā)現(xiàn)她的聽力與閱讀方面還是存在些問題，于是我制定了以后叫她的計(jì)劃，在全面教的同時(shí)，主要加強(qiáng)聽力和閱讀方面的訓(xùn)練。我對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)予以了肯定，學(xué)生也很開心，并表示這是她第一次得到老師的表揚(yáng)，自己的信心也得到了滿足，并且也對(duì)我建立了信任。

有了第一天好的開始，我對(duì)我下面的講課內(nèi)容有了很大的信心，鑒于學(xué)生的現(xiàn)狀，我知道在除了學(xué)習(xí)態(tài)度方面以外，我要幫她補(bǔ)習(xí)的就是關(guān)于英語方面的基礎(chǔ)知識(shí)和聽力。說到基礎(chǔ)知識(shí)，我首先想到了書本也就是教材上的語句，因?yàn)樵谖覀兯佑|的學(xué)習(xí)資料方面，教材作為最核心的內(nèi)容有它的旗幟性，它是一個(gè)藍(lán)本，首先要讓學(xué)生了解自己的教材，認(rèn)識(shí)到教材的邏輯性。第二天我讓學(xué)生帶了教材，首先帶她翻看了目錄，聽她給我朗讀目錄的內(nèi)容，這樣一是看她的語音、語調(diào)了解她的口語基礎(chǔ)，二是培養(yǎng)她在敢讀敢表現(xiàn)這方面的訓(xùn)練。從她朗讀目錄的語調(diào)語音，我了解到在語音語調(diào)方面存在的問題并不是很大，只是缺少一定的自信心。這時(shí)候我的角色就變成了她的朋友來鼓勵(lì)她，激勵(lì)她是一個(gè)很好的學(xué)生。然后我就對(duì)于教材目錄的編排進(jìn)行了有序的講解，從我的講解以及我的鼓勵(lì)中，學(xué)生已經(jīng)有了問問題的想法，對(duì)于這樣的機(jī)會(huì)我當(dāng)然要抓住，認(rèn)真詳細(xì)的對(duì)她的問題進(jìn)行了講解，她對(duì)我的回答也是相當(dāng)滿意。為了確定她是真正了解了教材的實(shí)用性以及知識(shí)性，我對(duì)她提出了幾個(gè)引申的問題，盡管回答的不是很到位，但是從她的回答中我已經(jīng)了解到她對(duì)課程編排的了解已經(jīng)有了自己的看法，實(shí)屬不易。并且我還對(duì)她聽力進(jìn)行了訓(xùn)練，要訓(xùn)練聽力首先就是要對(duì)自己聽力有信心，相信自己能聽懂，首先我先放了些叫基礎(chǔ)的聽力錄音，發(fā)現(xiàn)該學(xué)生基本上能全懂，所以我了解她之所以聽力不好是對(duì)自己沒有信心還有就是單詞記憶還不到位，因此針對(duì)此我總結(jié)了聽力出現(xiàn)的高頻詞匯來讓她記憶，并跟她說，沒事時(shí)可以不用字幕看看歐美的動(dòng)畫片，對(duì)自己的聽力很有幫助的。

在這節(jié)課最后我讓她做了兩篇閱讀，一篇是較為簡單的，而另外一篇是她那年級(jí)中等水平的，在這兩篇閱讀中，我發(fā)現(xiàn)她簡單的一篇做的很好，而后一篇?jiǎng)t較差，我告訴她，她閱讀不好的原因在于兩點(diǎn)，一是單詞的記憶還不到位，二是不會(huì)在文章中換位思考，文章沒有直接給出的答案，還不會(huì)去推理。

在接下來的幾天中，我對(duì)她做的閱讀內(nèi)容進(jìn)行了講解，但是該如何講解，這個(gè)問題又困擾了我，因?yàn)樵搶W(xué)生的主要問題是英語基礎(chǔ)較差，這必須要求我很好的去利用好資料進(jìn)行講解，并且誘發(fā)學(xué)生的興趣，如果只一為的講解做題技巧，學(xué)生肯定會(huì)失去興趣，二是要在講解的過程中誘發(fā)學(xué)生的興趣。并且在這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)該學(xué)生十分喜歡看電影，于是我列了幾個(gè)電影的中文名讓她翻譯，雖然該學(xué)生沒有翻譯對(duì)，但我發(fā)現(xiàn)她對(duì)此十分感興趣，有了這么精彩的一步，我對(duì)下面的幾步已經(jīng)有了很好的打算。

說干就干，既然已經(jīng)有了很好的系統(tǒng)教學(xué)方法，那就需要更好的實(shí)施。但是這時(shí)候我已經(jīng)年過感覺到我的學(xué)生已經(jīng)有了一定的懈怠現(xiàn)象，這時(shí)我才了解到在我不斷加強(qiáng)強(qiáng)度的時(shí)候，學(xué)生的課余時(shí)間已經(jīng)被我剝奪了，看來教學(xué)還真是一個(gè)急不得的活兒。為了使得學(xué)生能更好的學(xué)習(xí)，得到更高的學(xué)習(xí)效率，我降低了學(xué)習(xí)強(qiáng)度，給了她一定的自由活動(dòng)時(shí)間，由一天的4小時(shí)降低到3個(gè)半小時(shí)，再來學(xué)習(xí)的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)收效很大。在學(xué)生得到一定時(shí)間的同時(shí)，我也得到了一定的學(xué)習(xí)時(shí)間，可以提前預(yù)習(xí)接下來的內(nèi)容并對(duì)自己現(xiàn)在大學(xué)的知識(shí)也有一定的幫助。并且我對(duì)學(xué)生說一句英語，來讓她理解我所傳達(dá)的意思，并且通過讓學(xué)生翻譯電影名，我發(fā)現(xiàn)該學(xué)生也在逐漸的掌握一些單詞，并且該學(xué)生的聽力水平也有很大的進(jìn)步，在最后幾天我又對(duì)她進(jìn)行了測(cè)試，結(jié)果比第一次好了很多，各個(gè)方面都有很大的提高。尤其是聽力和閱讀

章節(jié)三：總結(jié)

家教進(jìn)行的很好，不僅幫助了別人，還為自己積累了經(jīng)驗(yàn)。并且以前我很愛睡懶覺，每天家教反而讓我改掉了這個(gè)毛病。剛開始家教時(shí)，自己還不是很愿意，因?yàn)楹芾郏珗?jiān)持了一段時(shí)間后，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)一切都還好，當(dāng)你適應(yīng)后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你原來覺得很苦的事情其實(shí)沒你想的那么苦。但是也當(dāng)然，事情永遠(yuǎn)不可能只有甜的一面，有時(shí)我也會(huì)遇到很多挫擇，比如在講題時(shí)，有的問題我講了好幾遍

學(xué)生就是聽不懂，覺得自己說了那么多都白費(fèi)了。但是轉(zhuǎn)念一想，學(xué)習(xí)本來就是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，并不是一蹴而就的，自己以前在學(xué)習(xí)的時(shí)候不也經(jīng)常遇到這樣的問題嗎？而且教授的方法也不只限于一種，以前老師在教自己的時(shí)候不懂時(shí)不也會(huì)換另外一種方法教么，只要這樣一想，又覺得自己的所有付出都是很值得的。也許講解一次不是很理解，但是只要我再接再厲，這樣堅(jiān)持下去，總有一天學(xué)生會(huì)了解我所表達(dá)的意思。

經(jīng)過十幾天的家教生活，不僅學(xué)生在英語學(xué)習(xí)上有了提高，就是我自己在學(xué)習(xí)上也有了長足的進(jìn)步。我知道這是我們大家一起努力的結(jié)果，只有通過鍥而不舍地努力才能達(dá)到的高度。也許學(xué)生先前出現(xiàn)的所有問題在這短短的十幾天的時(shí)間里不能全部得以改正，但是我堅(jiān)信只要堅(jiān)持住，鍥而不舍地努力一定助以成功。

章節(jié)四：以后打算

通過這次家教經(jīng)歷我了解到，自己教一個(gè)學(xué)生都那么費(fèi)力，何況以后一個(gè)班的學(xué)生了，所以在大三里，我要充分利用老師給我們自己的講課機(jī)會(huì)，來鍛煉自己。并且在自己的空余時(shí)間可以參加一些家教中心的工作，在傳外快的同時(shí)，增加自己的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。并且要磨礪自己的耐心，打好自己的基礎(chǔ)知識(shí)。

第三篇：2013年大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐論文要求

2013年暑期社會(huì)實(shí)踐論文

學(xué)院：

專業(yè)：

學(xué)號(hào)：

姓名：

正文………………

要求：

1、暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告論文論文題目，加副標(biāo)題目，例如：青春奉獻(xiàn)，在實(shí)踐中成長（正標(biāo)題）-------記八月在東莞耀輝廠的暑期經(jīng)歷（副標(biāo)題），副標(biāo)題目必須體現(xiàn)時(shí)間，地點(diǎn)可以大概描述一下。（自擬題目，不能與例子雷同）

2、正文內(nèi)容必須是5封面（全為東華信紙）格式裝訂成冊(cè)，統(tǒng)一用黑色碳水筆，不按要求的都作廢。

3方形等其它形狀的章，表中內(nèi)容真實(shí)。

4、論文內(nèi)容必須真實(shí)表述，不得相互抄襲，不得胡編亂造。

5、統(tǒng)一上交時(shí)間。青

第四篇：大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐要求

關(guān)于開展2011年暑假社會(huì)實(shí)踐與志愿者活動(dòng)的通知

一． 活動(dòng)要求：

1.從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，結(jié)合自身專業(yè)特點(diǎn)，增強(qiáng)活動(dòng)針對(duì)性，充分考慮服務(wù)社會(huì)，服務(wù)地方的現(xiàn)實(shí)要求

2.從鍛煉社會(huì)交往能力，組織能力和寫作能力出發(fā)，選擇自己感興趣的項(xiàng)目，進(jìn)行調(diào)研，并撰寫社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告，充分發(fā)揮自身主觀能動(dòng)性

3.調(diào)查報(bào)告必須內(nèi)容詳實(shí)，不準(zhǔn)抄襲，字?jǐn)?shù)不低于2000字

4.在開學(xué)一周內(nèi)，每人需交一份暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

5.是學(xué)生黨員的團(tuán)員暑期社會(huì)實(shí)踐要與“創(chuàng)新爭優(yōu)’活動(dòng)結(jié)合起來，要按照學(xué)院“創(chuàng)新爭優(yōu)”實(shí)施方案的要求，開展暑期社會(huì)實(shí)踐與志愿者活動(dòng)。

二． 社會(huì)實(shí)踐調(diào)查參考選題

1.國有企業(yè)發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查

2.鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查

3.民營企業(yè)發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查

4.市（鎮(zhèn)）外來工情況調(diào)查

5.開發(fā)區(qū)情況調(diào)查

6.城市環(huán)境保護(hù)情況調(diào)查

7.城市建設(shè)情況調(diào)查

8.城鎮(zhèn)居住小區(qū)的物業(yè)管理狀況調(diào)查

9.城鎮(zhèn)或農(nóng)村少年問題調(diào)查

10.企業(yè)思想政治工作與企業(yè)文化建設(shè)調(diào)查

11.優(yōu)秀企業(yè)家調(diào)查

12.當(dāng)?shù)啬７度宋镎{(diào)查

13.家鄉(xiāng)知名士調(diào)查

14.網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查

15.關(guān)于網(wǎng)絡(luò)教育的調(diào)查

16.大學(xué)生與網(wǎng)絡(luò)的調(diào)查

17.高等教育發(fā)展與改革調(diào)查

18.中小學(xué)教育改革調(diào)查

19.農(nóng)村脫貧致富情況調(diào)查

20.農(nóng)村實(shí)習(xí)生實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化情況調(diào)查

21.農(nóng)村產(chǎn)業(yè)化情況調(diào)查

22.農(nóng)村教育狀況調(diào)查

23.農(nóng)村文化狀況調(diào)查

24.農(nóng)村環(huán)境保護(hù)狀況調(diào)查

25.農(nóng)村農(nóng)業(yè)污染狀況調(diào)查

26.農(nóng)村計(jì)劃生育狀況調(diào)查

27.農(nóng)村失學(xué)兒童狀況調(diào)查

28.農(nóng)村農(nóng)業(yè)機(jī)械化展開調(diào)查

29.農(nóng)村干部選舉與班子建設(shè)情況調(diào)查

30.城鎮(zhèn)鄉(xiāng)居民消費(fèi)狀況調(diào)查

31.大學(xué)生暑假勤工儉學(xué)情況調(diào)查

32.大學(xué)生課外閱讀情況調(diào)查

33.大學(xué)生學(xué)雜費(fèi)用的費(fèi)用

34.大學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐的調(diào)查

35.大學(xué)生消費(fèi)狀況的調(diào)查

36.大學(xué)生精神面貌情況的調(diào)查

五.”創(chuàng)新爭優(yōu)“社會(huì)實(shí)踐調(diào)查推薦選題

1.本地區(qū)各級(jí)黨組織（縣，鎮(zhèn)，村）開展“創(chuàng)新爭優(yōu)”活動(dòng)情況調(diào)查

2.本地區(qū)各級(jí)黨組織（縣，鎮(zhèn)，村）先進(jìn)模范人物事跡調(diào)查

3各地建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的典型經(jīng)驗(yàn)調(diào)查

4各地貫徹社會(huì)主義榮辱觀教育的典型經(jīng)驗(yàn)調(diào)查

5農(nóng)村黨支部工作情況調(diào)查表

6農(nóng)村黨員發(fā)展情況調(diào)查

7黨員履行黨章的權(quán)利與義務(wù)的情況調(diào)查情況

8.城鄉(xiāng)改革三十年情況調(diào)查

9.大學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng)的調(diào)查

10.當(dāng)代大學(xué)生人生追求及信仰的調(diào)查

11.大學(xué)生在鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)調(diào)查

12.農(nóng)村弱勢(shì)群體（留守兒童，孤寡老人，農(nóng)民工等）情況調(diào)查

13.農(nóng)村法律服務(wù)與援助情況調(diào)查

1.4本地區(qū)教育資源的均衡性問題情況調(diào)查

15.本地區(qū)民族間關(guān)系調(diào)查

三．優(yōu)秀社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告的評(píng)選及獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

1.下學(xué)期開學(xué)第一周周五晚7：00以團(tuán)支部為單位將社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告交到院學(xué)生分會(huì)辦公室。

2.由學(xué)院組織對(duì)調(diào)查報(bào)告進(jìn)行評(píng)選

3.擬設(shè)

一等獎(jiǎng)10名

二等獎(jiǎng)20名

三等獎(jiǎng)30名

優(yōu)秀獎(jiǎng)50名

優(yōu)秀組織獎(jiǎng)若干名

4.獲獎(jiǎng)?wù){(diào)查報(bào)告將推薦到校團(tuán)委參加校級(jí)評(píng)選。

注意：同學(xué)們可以登陸學(xué)院網(wǎng)頁http://jjjs.ahau.cn/團(tuán)學(xué)活動(dòng)專欄查詢，下載相關(guān)文件。

暑假社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告格式要求

一：內(nèi)容

必須包含標(biāo)題，摘要，關(guān)鍵詞，正文四個(gè)部分：如有引用他人文章的還要加注參考文獻(xiàn)，具體順序如下

1.題目

2.摘要

3.關(guān)鍵詞

4.正文

5.參考文獻(xiàn)

二：版式要求

（一）紙張：A4

（二）字號(hào)，字體及行間距：

調(diào)查報(bào)告題目：二號(hào)黑體，行間距為單倍行距。

姓名：四號(hào)仿宋；行間距為單倍行距

學(xué)院，年級(jí)，專業(yè)，學(xué)號(hào)，小四號(hào)宋體，行間距為單倍行距

摘要，關(guān)建字5，標(biāo)題用小四號(hào)黑體，內(nèi)容部分用小四號(hào)楷體。行間距為固定值20磅

正文部分

一級(jí)標(biāo)題：三號(hào)黑體，段前，段后 間距為一行，居中。

二級(jí)標(biāo)題：四號(hào)黑體；行間距為固定值25磅，左對(duì)齊。

三級(jí)標(biāo)題：小四號(hào)黑體，行間距為固定值20磅，左對(duì)奇

正文內(nèi)容部分：小四號(hào)宋體字：行間距為固定值20磅。.（三）頁邊距

上邊距3.0厘米，下邊距2.5厘米，左邊距3.0厘米，右邊距2.5厘米，頁眉邊距2.3厘米，頁腳邊距1.8厘米。

第五篇：大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐總結(jié)(論文)報(bào)告

社會(huì)打工 體驗(yàn)生活

-摘要：

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。讀萬卷書不如行萬里路，作為大學(xué)生的我深知實(shí)踐的重要性，參加社會(huì)實(shí)踐能讓自己更貼近社會(huì)，鍛煉自己的能力，積累更多的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)如何與人溝通，如何與人交流，在實(shí)踐中增長見識(shí)，鍛煉自己的才干。

對(duì)于當(dāng)代的大學(xué)生來說，非常有必要利用假期的時(shí)間，走出校園，走出小家庭，深入到全國各地的基層群眾中去，去廣泛的實(shí)踐、調(diào)查、走訪，通過實(shí)際行動(dòng)去考察，去了解，去思考，這樣，當(dāng)代大學(xué)生才能更加真實(shí)的認(rèn)識(shí)這個(gè)時(shí)代，亦能認(rèn)識(shí)自己

關(guān)鍵字：打工 協(xié)作 堅(jiān)持 收獲

前言：古人曰： “逝者如斯夫，不舍晝夜”。短暫又難忘的實(shí)踐旅程就像白駒過隙般，飛速而逝，而 這其間的感受也像五味瓶——酸甜苦辣咸一應(yīng)俱全，在每日緊張充實(shí)的工作環(huán)境中，內(nèi)心充滿著激動(dòng)，也讓我有著無限的感 慨。就業(yè)環(huán)境的不容樂觀，競(jìng)爭形式的日趨激烈，面對(duì)憂慮和壓力，于是就有了像我一樣的 在校大學(xué)生選擇了社會(huì)實(shí)踐工作。打工實(shí)踐實(shí)踐雖然很短，但是在這段時(shí)間里，我們卻可以 體會(huì)一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質(zhì)，同時(shí)積累一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)驗(yàn)是 一個(gè)大學(xué)生所擁有的“無形資產(chǎn)”，真正到了關(guān)鍵時(shí)刻，它們的作用就會(huì)顯現(xiàn)出來。大學(xué)生除了學(xué)習(xí)書本知識(shí)，還需要參加社會(huì)實(shí)踐。因?yàn)楹芏嗟拇髮W(xué)生都清醒得知道 “兩 耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代社會(huì)需要的人才。

正文：大學(xué)生要在社會(huì)實(shí)踐中培 養(yǎng)獨(dú)立思考、獨(dú)立工作和獨(dú)立解決問題能力。通過參加一些實(shí)踐性活動(dòng)鞏固所學(xué)的理論，增 長一些書本上學(xué)不到的知識(shí)和技能。因?yàn)橹R(shí)要轉(zhuǎn)化成真正的能力要依靠實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)和鍛 煉。面對(duì)日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)和日新月異的社會(huì)，我覺得大學(xué)生應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，不要簡單地 把暑期打工作為掙錢或者是積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的手段，更重要的是借機(jī)培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會(huì)實(shí) 踐能力。現(xiàn)在的招聘單位越來越看重大學(xué)生的實(shí)踐和動(dòng)手能力以及與他人的交際能力。作為一名大學(xué) 生，只要是自己所能承受的，就應(yīng)該把握所有的機(jī)會(huì)，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長，以便 進(jìn)入社會(huì)后可以盡快走上軌道。這次的認(rèn)識(shí)時(shí)間是一個(gè)開始，也是一個(gè)起點(diǎn)，我相信這個(gè)起點(diǎn)將會(huì)促使我逐步走向社會(huì)，慢 慢走向成熟。作為一名在校學(xué)生，能在大一期間參加社會(huì)實(shí)習(xí)，是一次難得的機(jī)遇。使我們?cè)谡莆栈纠?論知識(shí)后，迅速的加以實(shí)踐運(yùn)用。鞏固學(xué)習(xí)成果。同時(shí)，在大三學(xué)年，能對(duì)所學(xué)知識(shí)有了更 進(jìn)一步的深化理解，便于更好的學(xué)習(xí)。這是學(xué)業(yè)上的優(yōu)勢(shì)。更為可貴的是，我們?cè)趯?shí)習(xí)中成 長的更加成熟，無論是思想還是心理上。由于我們一貫生活在校園中，時(shí)刻有老師、家長和 同學(xué)關(guān)愛，生活可以說用無憂無慮來形容，很少接觸社會(huì)，也很少吃苦。在這次工廠實(shí)習(xí)中，困難時(shí)刻嚴(yán)峻的考驗(yàn)著我們。通過這次實(shí)習(xí)近平兩個(gè)月的暑期打工生活就結(jié)束了。感觸很深，不管是在生活上，還是在精神上都得到了全身心的磨練。雖然這個(gè)暑假又苦又累，但是我認(rèn)為未免是壞事，這仍我高中生活之后的寶貴財(cái)富，更是我一生中重要的一課！

生活回憶：工作情況吧！這段時(shí)間一天上9小時(shí)班，4個(gè)半小時(shí)的加班。一周一天休息（周日休息）有時(shí)加班就沒有休息。我們每天7：00上班，晚上的6:30下班，中午兩個(gè)半小時(shí)的吃飯休息時(shí)間，一天上１１個(gè)小時(shí)的班很常見。怎樣形容這樣的生活呢？簡直就是把時(shí)間高度壓縮成上班時(shí)間，白天除了上班時(shí)間就是吃飯時(shí)間。用我的觀點(diǎn)來描述“老板就是從我們員工身上最大限度地榨取勞動(dòng)剩余價(jià)值，真是現(xiàn)代社會(huì)以的奴隸生活。三點(diǎn)式的生活與學(xué)校生活大相徑庭，上班――吃飯――睡覺，跟本沒有什么閑暇時(shí)間。一下班只能用一個(gè)字來形容“累”，在床上一躺下就是天亮！

提到吃飯就說一說工廠里的伙食，這里員工８０人左右，吃的是大鍋飯，８０人的大鍋飯會(huì)吃成什么樣可想而知，菜都是水煮出來的，不咸就淡，吃次可口的比中彩票還難，真夠嚇人的；一提到工廠里的早餐――“饅頭咸菜”足以讓我一天吃不下飯，所以這里很多員工對(duì)廚師有很大的意見，經(jīng)常發(fā)生吵口打架的事。他們（老板）天天吃大魚大肉的而我們吃的就像豬吃的一樣。

再來說說這里的員工吧，我剛來到廠就感覺他們與學(xué)生有很大差別。在學(xué)校里沒有什么煩惱，校園的每一處都充滿了歡聲笑語；而廠里的員工呢或許是面相社會(huì)等一系列壓力久了，看起來充滿了仇恨與殺氣。跟他們交往起來更是畏懼三分。一個(gè)世界兩個(gè)國度，一種是天上人間的安樂舒服生活，另一種則是為了生活、為了幾個(gè)錢不得不干的痛苦工作。

工作與學(xué)校生活還有一點(diǎn)不一樣的：時(shí)間觀念，工廠的時(shí)間觀念特別的強(qiáng)，一分一秒就是一分一秒；涉及到時(shí)間就與錢掛勾。你遲到或者早退都是要扣工資的，不像在學(xué)校拖拖拉拉的沒有一點(diǎn)緊迫感，無非就是被老師批評(píng)幾句，不痛也不癢。在工廠里除了社會(huì)“關(guān)系”很重要外，能說會(huì)道吹牛拍馬的也很有發(fā)展。最前線的員工做得再好也沒有用．做得不好，就要被“老大”罵幾句。所以說流水線的員工挨罵日子是時(shí)常有的事。

真的，這個(gè)暑假的打工生活讓我認(rèn)識(shí)了很多，打工是很不好受的。“說好聽點(diǎn)就是在這里打工，說不好聽點(diǎn)就是在這里受氣”這句話沒有半點(diǎn)錯(cuò)誤，不是整天與“老大”過不去就是給自己過不去，成天的滿肚子怨氣往肚子里塞，這個(gè)社會(huì)不可能是公平的，絕對(duì)的公平不可能存在．所以不要有

什么怨言！在工作之中也認(rèn)識(shí)了一些很好的員工，我們來自祖國的四面八方，有很多的信息需要相互交流認(rèn)識(shí)。比如吧，廣東汕頭是全國文明的華僑之鄉(xiāng)，也是著名的華商之鄉(xiāng)。我國富李嘉誠就出聲在這片熱土之上。所以了解一下這邊的風(fēng)土人情，對(duì)一個(gè)想要自己創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生來說是非常有必要的。通過近兩個(gè)月的交流和觀察，發(fā)現(xiàn)潮汕人有很多的優(yōu)點(diǎn)，他們吃苦耐勞，最重要的是他們有一種堅(jiān)忍不拔的精神，不管怎么樣了，發(fā)生了什么，他們都有勇氣有信心戰(zhàn)勝所面對(duì)的困難，就像大海一樣大風(fēng)大浪他們也能面對(duì)。

這樣的打工生活是非常苦，不是我想要的那種生活，但這樣的鍛煉是又必要的。真的需要好好想想，一年的時(shí)間已經(jīng)過去了，好好加油吧!如果以后為了生活所迫不得以時(shí)再想，那時(shí)候已經(jīng)晚了，難以改變自己的命運(yùn)了。一輩子打工不行，打工是發(fā)不了財(cái)?shù)摹Ｒ惠呑赢?dāng)員工，就是一輩子的平凡，一輩子的賣力。其實(shí)通過這段工作也是有必要的，我們不可能一下子就能登上天，所以我們有必要一步一步的向前走。我們大學(xué)生最缺少就是經(jīng)驗(yàn)，在積累了很多的經(jīng)驗(yàn)和結(jié)合我們所學(xué)的知識(shí)就有可能創(chuàng)造美好的人生。人要有頭腦，有思想的去想適合自己的出路。好好學(xué)習(xí)，完成自己的學(xué)業(yè)才是最重要的。

感悟：實(shí)習(xí)不僅教會(huì)了我設(shè)計(jì)方面的知識(shí)，更重要的是它讓我學(xué)會(huì)了生活中的點(diǎn)滴感動(dòng)。實(shí)習(xí)中的所得，無論自己將來從事何種職業(yè)，都將使我終身受益。這將會(huì)是我大學(xué)生活中新添的一筆色彩，也將是我步入社會(huì)的一個(gè)指南針。經(jīng)過我的一番努力我的假期打工悄然落幕了，經(jīng)過這次實(shí)踐，我能真正體會(huì)到這一點(diǎn)。在工作中，在真正的社會(huì)交際中，顧客永遠(yuǎn)是對(duì)的，你不能摻雜自己的個(gè)性。

第一：樂觀，不管遇上什么樣的困難，都要用樂觀的態(tài)度去面對(duì)，相信會(huì)有所轉(zhuǎn)機(jī)。

第二：自信，首先自己要有自信，自信不是自夸，而是對(duì)自己的能力作出的肯定，這樣別人才能更加相信信任你。你要對(duì)自己說“我一定能行”那你就一定能行。

第三：肯努力，我一直非常信奉一句話，“努力就有希望”不要覺得成功遙不可及，其實(shí)只要你在不停的努力你就靠成功越近，“踮起腳尖就更靠近陽光”在努力的過程中千萬不要放棄，說不定你距離成功就差一步，而你卻放棄了！要勇于面對(duì)各種挫折，挫折并不能阻擋有勇氣的人走向成功。

第四：謙虛做人，特別對(duì)于剛走出校門的畢業(yè)生至關(guān)重要，我們本來對(duì)于社會(huì)上的知識(shí)知之甚少，我們千萬不能驕傲自大，自以為是，那是膚淺的表現(xiàn)，我們要謙虛做人融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給的意見，我們要聽取、耐心、虛心地接受。

我們只要了解了社會(huì)的需求和自己所長，就會(huì)很快找到自己社會(huì)中的位現(xiàn)代大學(xué)生缺少社會(huì)知識(shí)和信息，在學(xué)校時(shí)從不關(guān)注社會(huì)中的情況，甚至連新聞都懶得看，更不用說社會(huì)鍛煉，所以當(dāng)他們邁出校門的那一刻就迷失了方向，拿著自己的簡歷不知何去何從，只知道自己學(xué)的是什么專業(yè)，卻不知道自己能干什么，以至于很多大學(xué)生畢業(yè)后都找不到工作；因?yàn)榇髮W(xué)生缺少社會(huì)鍛煉，空一肚子墨水卻不知如何用。為了我們今后更好更快地投入到社會(huì)當(dāng)中去，為了我們?cè)缛諏?shí)現(xiàn)我們的人生價(jià)值，為了能夠更順利的工作用自己的所長服務(wù)于社會(huì)，讓我們積極投入到社會(huì)實(shí)踐中去吧！