第一篇：大學生暑期社會實踐要求

暑期社會實踐活動通知

活動內容：

1、大學生愛國主義教育服務團。各地高校要把愛國主義教育活動作為“三下鄉”社會實踐活動的重要內容，組織學生到愛國教育基地、革命遺跡、博物館、紀念館等場所參觀學習，組織學生深入農村、社區、廠礦、海島，大力宣傳改革開放32年來的建設成就，大力宣傳海西建設的最新進展，唱響時代主旋律，不斷增強在奪取全面小康社會新勝利的偉大實踐中奉獻青春和才智的使命感和責任感，進一步堅定走中國社會主義道路的決心和信心。

2、大學生科學發展觀實踐服務團。組織大學生通過報告會、座談會、圖片展、專題講座、文藝演出、宣傳板塊、問卷調查等形式，圍繞我國發展面臨的資源環境生態制約，廣泛宣傳科學發展觀的科學內涵。精神實質，根本要求和現實緊迫性，著力宣傳黨和政府以科學發展觀統領經濟社會發展全局的重大戰略部署，著力宣傳把海峽西岸經濟區建設成為科學發展的先行區、兩岸人民交流合作的先行區的重要意義，把中央和省委的決策部署帶到農村、社區和廣大的老百姓中去，營造推動科學發展、共建和諧社會的濃厚氛圍。

3、大學生“世博”宣傳調差服務團。“世博”宣傳調查實踐活動主要內容是向基層群眾宣傳上海世博會的主題和理念，促進更多的人關世博，參與世博；并與“人、城市、生活”為考察要素，就我國的城鎮化及其歷史進程進行專項社會調查，形成調查報告。校團委將擇優匯編成集提交給上海世博會組委會。同時，第五屆全國特殊奧運會將于今年9月在福州舉行，各團委應加大對“特奧會”的宣傳力度。

4、大學生海西建設調查實踐團。當前正值國務院《關于支持福建省加快海峽西岸經濟區的若干意見》發布一周年，各地各高校可結合地方實際情況，到各重點工程、科技園區、大中小企業、基層街道社區等開展調查實踐活動，動員廣大青年學生把“讀萬卷書”與“行萬里路”結合起來，深入調研海西建設的新成就就和人民群眾生活水平不斷提高的情況，形成調查報告。

5、大學生關愛農民工子女服務團。結合留守的農民工子女的現實需求，依托鄉鎮活動場地、農民工子弟學校、農民工聚居地、留守的農民工子女集中的村鎮學校等，組織大學生志愿者重點開展學習輔導、親情陪伴、自護教育、文化活動、愛心捐贈等志愿活動。探索高校與農民工子弟學校結對幫扶的長效機制。

主要

6、切實認真開展好針對個體學生的暑期社會實踐：（1）開展社會調查，鼓勵學生返鄉時結合各自所學專業，在當地進行社會調查，撰寫調查報告，為當地經濟建設和社會發展提出意見建議；（2）根據學生特點，安排學生在力所能及的范圍內開展環境考察，考察、分析當地環境現狀，為當地環保建言獻策；（3）開展愛心活動，鼓勵學生用真情和行動去關愛社會上的弱勢群體；（4）發動廣大學生開展攝影散文創作活動，讓學生拿起自己的相機和筆，拍攝描繪祖國的自然風光和家鄉巨變，表現值得自豪的人和事。

7、及時總結，大力表彰。活動結束后，各單位要及時對今年的暑期社會活動進行總結。校委會將對社會實踐中涌現出來的集體和個人給予表彰，樹立先進典型，擴大教育成果。下學期開學初，各系團委要選擇推薦本系學生優秀調查報告、愛心活動體會文章、優秀攝影散文作品上交校團委。環境考察、社會調查的報告文章要求言之有物，貼近實際，貼近生

活，貼近群眾，有建設性意見建議，字數在1000字以上。愛心活動體會文章要求見人見物，真情實感，生動活潑，字數在800字以內。攝影散文作品要體現思想性和藝術性，攝影照片應擴放為6-10寸，并配以記敘、抒情或說明文章，與照片相匹配，文字一般不超過800字，照片和文章可以使同一作者，也可以是不同作者。各系團委上報社會實踐調查報告篇數原則上不超過各系學生數的5%。

四、活動對象和時間

1、活動對象：全體在校本科學生及研究生

2、活動時間：7月2日開始，各系根據實際情況進行，社會實踐時間原則上不少于一周。

第二篇：2013年大學生暑期社會實踐論文要求

2013年暑期社會實踐論文

學院：

專業：

學號：

姓名：

正文………………

要求：

1、暑期社會實踐報告論文論文題目，加副標題目，例如：青春奉獻，在實踐中成長（正標題）-------記八月在東莞耀輝廠的暑期經歷（副標題），副標題目必須體現時間，地點可以大概描述一下。（自擬題目，不能與例子雷同）

2、正文內容必須是5封面（全為東華信紙）格式裝訂成冊，統一用黑色碳水筆，不按要求的都作廢。

3方形等其它形狀的章，表中內容真實。

4、論文內容必須真實表述，不得相互抄襲，不得胡編亂造。

5、統一上交時間。青

第三篇：大學生暑期社會實踐活動工作要求

咸寧學院2011年大學生暑期社會實踐活動工作要求

各院部團委：

大學生社會實踐是咸寧學院一門重要的全校本專科學生的公共必修課程。旨在幫助大學生在豐富多彩的社會課堂中認識社會、了解國情、接受教育、增長才干、鍛煉品格，增強歷史使命感和社會責任感。并于今年試點納入課程管理體系，按課程教學模式進行指導與實施。為確保社會實踐工作的有序高效，保障學生安全，特做如下工作要求：

一、認真做好發動組織工作。按《關于開展咸寧學院2011年大學生暑期“三下鄉”社會實踐活動的通知》（已下發）深入宣傳發動社會實踐工作，使每名學生了解社會實踐工作的意義與重要性，積極投入社會實踐中，鍛煉自身。

二、悉心指導學生學習《咸寧學院社會實踐指導手冊》。掌握社會實踐項目申報及實施程序，個人實踐工作開展方式及相關工作要求。

三、加強社會實踐工作的指導與組織。各院部要成立社會實踐領導小組，由黨總支書記、分管領導擔任組長，團委書記、學工辦主任、輔導員擔任組員，全面組織協調管理工作。暑期應配備1-2名教師值班，處理相關事宜。請于6月28日前將領導小組、值班人員名單及聯系方式加蓋院部團委公章報校團委。

四、做好學生安全教育工作。

本學年每名參與社會實踐的學生（團隊或個人）必須寄送《告家長書》，必須購買意外傷害保險，簽訂安全責任書，加蓋院部團委公章后報校團委備案。

院部組織的校院兩級社會實踐活動必須報校團委審批，嚴格按相關文件實施。以團隊形式到校外或外地參與社會實踐活動的學生團體，必須報院部審批備案，并提前與服務地相關單位做好接洽工作。所有實踐團隊必須有帶隊老師全程隨隊指導并確保安全。團隊指導教師和負責人必須簽訂團隊活動責任書，加蓋院部團委公章后報校團委備案。

各院部團委要教育每一名學生認真辨別、審慎決定其他任何組織及個人發布和組織的社會實踐活動（含企事業單位暑期見習實習活動），切實維護個人權益，注意人身及財物安全！

五、認真做好宣傳報道和總結交流工作。各院部要組織精干力量深入一線采訪報

道，為活動營造良好的輿論氛圍，通過校內外報刊、電視廣播、互聯網和工作簡報，積極主動地開展宣傳工作；及時向校團委、校團委社會實踐部（xnxytwsjb@163.com）上報優秀成果，加強信息溝通，交流工作經驗，推動本學年暑期社會實踐活動不斷深入。活動結束后按時上報活動相關材料，總結經驗，通過“實踐歸來話成就”主題活動，交流體會收獲，挖掘樹立先進典型，擴大教育成果。

共青團咸寧學院委員會二〇一一年六月二十日

第四篇：暑期社會實踐要求

暑期社會實踐要求

一、活動主題

全國主題：實踐激揚青春志奮斗成就中國夢

我校主題：助力中國夢青春永擔當

二、總體思路

2013年大學生暑期“三下鄉”社會實踐活動的總體思路是：以學習宣傳黨的十八大精神和開展“我的中國夢”教育實踐活動為契機，以引導青年學生在社會實踐中深化對中國夢的理解認識、確立為實現中國夢努力奮斗的志向為重點，堅持“受教育、長才干、作貢獻”的宗旨，按照“按需設項，據項組團，雙向受益”的原則，組織大學生緊緊圍繞基層經濟社會發展和干部群眾生產生活中的實際需求，開展內容豐富，形式多樣的實踐服務活動，努力擴大活動覆蓋面、提升活動實效性，取得更好的育人成效和社會效益。繼續服務地方經濟和社會發展，為構建社會主義和諧社會作貢獻，引導廣大學生在服務農村經濟和社會發展的實踐中提高自身素質。

三、活動內容

2013年暑期社會實踐以服務地方經濟社會發展、服務青年學生成長成才為主線，在實踐中開展豐富多彩的“我的中國夢”活動。

1、“我的中國夢·基層宣講”實踐服務團。深入農村鄉鎮、城市社區等，開展黨的十八大精神、“我的中國夢”和國家民生政策宣講活動。結合“青年馬克思主義者培養工程”，到農村基層與老百姓同吃、同住、同勞動。依托“三下鄉”社會實踐官方網站和新浪微博等網絡平臺，開展“圓夢中國·公益我先行”專項實踐活動。

2、“我的中國夢·同心助老”實踐服務團。組織學生在校外開展助老、社區服務、公益宣傳等各種形式的志愿服務活動。引導他們正確認識中國夢與個人夢的關系，自覺將個人的成長奮斗同實現中國夢密切結合起來。

3、“我的中國夢 教育幫扶”實踐服務團。以關愛留守兒童為重點，組織大學生團隊特別是女大學生團隊，到鄉鎮農村，為當地中小學生舉辦課業輔導、素質拓展、親情陪伴、愛心捐贈等活動，幫助農村優化教育資源、提升教學質量。

5、“我的中國夢·文化宣傳”實踐服務團。以弘揚時代精神、倡導文明新風為目標，依托各類學生藝術團（隊）和文藝類學生社團，招募組建重點實踐團隊，精心編排基層人民群眾喜聞樂見、貼近基層生活實際，以反映新時代、新生活、新風尚為主要內容的文藝節目，到鄉村開展巡回演出，豐富基層群眾文化生活，促進農村精神文明建設。

6、“我的中國夢·生態環保”實踐服務團。廣泛組織相關學科專業的學生特別是學生環保類社團，到農村基層、縣域城鎮和城市社區，圍繞水資源保護、垃圾處理、環境污染、氣候異常、資源開發、自然災害預防等，開展科普知識宣講、社會調查研究、發展建言獻策等活動，普及生態環保理念、引導健康生活方式、推動科學發展方式。以環保公益類社團為重點，組織學生開展“光盤行動”、廢品回收利用、節能減排宣傳、工藝創新等活動。通過社會實踐，在學生中大力倡導多樣化成才、人人成才的價值觀。

7、“我的中國夢·公益助殘” 通過開展形式多樣的公益扶助實踐活動，如：關愛殘障人士、義工、愛心救助、愛心幫扶等實踐活動，使大學生在實踐中學會感恩、懂得奉獻，弘揚奉獻感恩精神、為社會奉獻出自己的愛心。

8、“我的中國夢·學習實踐”通過與專業學習、專業實習、創業就業相結合，做好相關專業就業情況調研，確定課題方向，進行主題調研，形成有指導意義的研究報告。使大學生了解社會，增強國情意識，提高就業能力。

第五篇：土建學院大學生暑期社會實踐要求

土建學院大學生暑期社會實踐要求

為了全面了解城市規劃專業市場需求，明了城市規劃與建設部門對城規專業學生的能力與素質的要求及數量需求，明確城規專業的發展方向，進一步完善我校城規專業建設，提高我校城規專業學生的市場競爭力。經學院研究決定今年大學生暑期三下鄉的主題為《調研城規市場需求、服務我校大學生就業》，現將有關事項要求如下：

1、每個學生至少走訪兩個以上單位；

2、每個學生至少走訪兩個以上本行業的人物；

3、按照《城市規劃專業市場需求調查表》的內容進行走訪，可以有適當調整；

4、每位同學調查之后撰寫一個調查報告，調查報告要求有自己的思考內容；

5、此次調查納入城規專業的教學任務中；

6、社會實踐活動合格者賦予1個素質拓展學分；

7、《調查報告》于9月5日由班長收齊統一交學院學生工作辦公室（逸夫樓A221徐老師處）；

8、社會實踐活動表彰。學院9月份通過評審，表彰一批在社會實踐中涌現出的先進班級和個人，分別授予“社會實踐優秀團隊”、“社會實踐活動先進個人”、“社會實踐活動優秀論文”等榮譽稱號，并推薦部分個人和論文至學校表彰。

土木與建筑工程學院

二0一一年六月二十八日