第一篇：暑期社會實踐的要求

關于做好20NN年大學生暑期社會

實踐活動的通知

二、開展“讓青春之火照亮希望之星”支教服務活動

此項目由校團委組織委托生物科學與技術學院、理工學院、旅游管理學院3個二級學院團委實施，經費根據省里要求和組隊規模定，不占各二級學院經費總額，3個負責單位各招募、培訓15名左右隊員，組成45人的支教服務隊，分赴三亞市育才鎮偏遠地區學校開展為期兩周的支教服務和相關活動，各教學點的安排、聯系等具體事宜由學校團委與三亞市相關單位協調后擬定。主要綜合服務活動包括：

（一）愛心捐助。發動青年志愿者為育才鎮貧困中小學和學生捐助圖書、文具、衣物等學習生活用品，并建立“愛心希望超市”，通過課堂教學獎勵將學習生活用品發放給學生個人。

（二）開展家校聯合教育計劃。組織活動，將教師、家長與學生組織到學校來。向家長介紹外界的教育情況，提高家長對教育的關注；鼓勵家長和教師進行交流，互相提意見，互相督促，共同搞好本次調研，調研主題應該與三亞育才鎮的經濟、文化、教育等有關。

（三）開展相關的教育調研活動。如：各小學的基本情況，包括學校規模、師資狀況（教師數量、性別、學歷與專業）、學生規模及班級設置、學校的課程設置；各小學學生家庭經濟狀況與家長對教育的態度；各小學貧困生調查。

（四）愛心支教服務活動

1.設“愛國主義教育課堂”。以慶祝建國61周年為載體，用電腦播放愛國主義教育意義的影片；用多媒體課件給孩子們講關于抗擊雪災和震災的故事，孩子們在看完影片聽完故事后寫感想。教孩子們唱愛國歌曲，播放海南國際旅游島建設宣傳片等。

2.設“生活常識小課堂”。通過日常生活中的小例子教孩子們一些簡單的自然科學知識，讓孩子們會用科學原理解釋自然現象，讓他們熱愛科學；教孩子們基本的求生技能、安全常識，讓孩子們學會在生活中保護自己，健康成長。

3.設“思想品德教育課堂”。播放兒童影片、講述傳統美德小故事和歷史名人故事，開展“給爸爸媽媽做一件好事”、“向老師問聲好”、“愛我校園”、“親近自然”等活動，講述基本禮儀，塑造孩子們的善良心志和文明言行。

4.設“體育鍛煉小課堂”。利用體育游戲活動提高學習興趣，教孩子們一些體育運動常識，使孩子們能夠安全的進行體育鍛煉，避免受傷；教一套少兒武術操，培養孩子們的運動協調能力,培養孩子們的組織紀律性。

5.設“趣味英語課堂”。組織孩子做英文游戲，播放英語動畫片，培養孩子們對英語的興趣。通過多媒體等手段教孩子們基本的英語單詞和日常生活用語。

6.設“美術、音樂、舞蹈課堂”。在教孩子們繪畫音樂、舞蹈的過程中開發孩子們的智力，培養他們的藝術素養和審美能力。利用課余時間組織一支“小小表演隊”，讓擅長文藝的實踐隊成員組織能歌善舞的孩子們，編排節目。帶領“小小表演隊”到附近村落表演。在支教結束前，組織聯歡會，匯報教學成果。

7.設“普通話基礎訓練課堂”。通過誦讀精美短文和常用口語辯讀等方式，糾正孩子們容易出現發音錯誤的字詞；并讓孩子們充分認識到學習普通話的重要意義，讓他們以自覺、積極的態度去學習普通話。

三、認真做好論文評審工作

（一）二級學院團委嚴格按要求把好論文關。對無論文和反饋信息表的同學不給予評分；拒收不符合規范的論文材料和反饋信息表。對存在以下問題的學生，不予評定成績或按考試作弊論處，并要求寒假回去重修：

1.反饋表

（1）上交的反饋表電話、郵編不詳實，出現不填寫現象的（2）無反饋表，反饋表無實踐單位蓋章或蓋章不規范；

第二篇：暑期社會實踐要求

暑期社會實踐要求

一、活動主題

全國主題：實踐激揚青春志奮斗成就中國夢

我校主題：助力中國夢青春永擔當

二、總體思路

2013年大學生暑期“三下鄉”社會實踐活動的總體思路是：以學習宣傳黨的十八大精神和開展“我的中國夢”教育實踐活動為契機，以引導青年學生在社會實踐中深化對中國夢的理解認識、確立為實現中國夢努力奮斗的志向為重點，堅持“受教育、長才干、作貢獻”的宗旨，按照“按需設項，據項組團，雙向受益”的原則，組織大學生緊緊圍繞基層經濟社會發展和干部群眾生產生活中的實際需求，開展內容豐富，形式多樣的實踐服務活動，努力擴大活動覆蓋面、提升活動實效性，取得更好的育人成效和社會效益。繼續服務地方經濟和社會發展，為構建社會主義和諧社會作貢獻，引導廣大學生在服務農村經濟和社會發展的實踐中提高自身素質。

三、活動內容

2013年暑期社會實踐以服務地方經濟社會發展、服務青年學生成長成才為主線，在實踐中開展豐富多彩的“我的中國夢”活動。

1、“我的中國夢·基層宣講”實踐服務團。深入農村鄉鎮、城市社區等，開展黨的十八大精神、“我的中國夢”和國家民生政策宣講活動。結合“青年馬克思主義者培養工程”，到農村基層與老百姓同吃、同住、同勞動。依托“三下鄉”社會實踐官方網站和新浪微博等網絡平臺，開展“圓夢中國·公益我先行”專項實踐活動。

2、“我的中國夢·同心助老”實踐服務團。組織學生在校外開展助老、社區服務、公益宣傳等各種形式的志愿服務活動。引導他們正確認識中國夢與個人夢的關系，自覺將個人的成長奮斗同實現中國夢密切結合起來。

3、“我的中國夢 教育幫扶”實踐服務團。以關愛留守兒童為重點，組織大學生團隊特別是女大學生團隊，到鄉鎮農村，為當地中小學生舉辦課業輔導、素質拓展、親情陪伴、愛心捐贈等活動，幫助農村優化教育資源、提升教學質量。

5、“我的中國夢·文化宣傳”實踐服務團。以弘揚時代精神、倡導文明新風為目標，依托各類學生藝術團（隊）和文藝類學生社團，招募組建重點實踐團隊，精心編排基層人民群眾喜聞樂見、貼近基層生活實際，以反映新時代、新生活、新風尚為主要內容的文藝節目，到鄉村開展巡回演出，豐富基層群眾文化生活，促進農村精神文明建設。

6、“我的中國夢·生態環保”實踐服務團。廣泛組織相關學科專業的學生特別是學生環保類社團，到農村基層、縣域城鎮和城市社區，圍繞水資源保護、垃圾處理、環境污染、氣候異常、資源開發、自然災害預防等，開展科普知識宣講、社會調查研究、發展建言獻策等活動，普及生態環保理念、引導健康生活方式、推動科學發展方式。以環保公益類社團為重點，組織學生開展“光盤行動”、廢品回收利用、節能減排宣傳、工藝創新等活動。通過社會實踐，在學生中大力倡導多樣化成才、人人成才的價值觀。

7、“我的中國夢·公益助殘” 通過開展形式多樣的公益扶助實踐活動，如：關愛殘障人士、義工、愛心救助、愛心幫扶等實踐活動，使大學生在實踐中學會感恩、懂得奉獻，弘揚奉獻感恩精神、為社會奉獻出自己的愛心。

8、“我的中國夢·學習實踐”通過與專業學習、專業實習、創業就業相結合，做好相關專業就業情況調研，確定課題方向，進行主題調研，形成有指導意義的研究報告。使大學生了解社會，增強國情意識，提高就業能力。

第三篇：暑期社會實踐調查報告格式要求

暑期社會實踐調查報告格式要求

一、內容

必須包含標題、摘要、關鍵詞、正文四個部分；如有引用他人文章的還要加注參考文獻，具體順序如下：

1.題目

2.摘要

3.關鍵詞

4.正文

5.參考文獻

二、版式要求

（一）紙張：A4紙

（二）字號、字體及行間距：

調查報告題目：二號黑體；行間距為單倍行距。姓名：四號仿宋；行間距為單倍行距。

學院、年級、專業、學號：小四號宋體；行間距為單倍行距。

摘要、關鍵詞：標題用小四號黑體，內容部分用小四號楷體。行間距為固定值20磅。

正文部分：

一級標題：三號黑體；段前、段后間距為1行，居中。二級標題：四號黑體；行間距為固定值25磅，左對齊。三級標題：小四號黑體；行間距為固定值20磅，左對齊。正文內容部分：小四號宋體字；行間距為固定值20磅。參考文獻：小四號宋體字；行間距為固定值20磅。

（三）頁邊距

上邊距3.0厘米，下邊距2.5厘米，左邊距3.0厘米，右邊距2.5厘米，頁眉邊距2.3厘米，頁腳邊距1.8厘米。

第四篇：暑期社會實踐報道要求

暑期社會實踐報道要求

活動內容及形式

（一）活動內容

1.主題符合“為祖國勤學修德·以實踐明辨篤實”。深入基層調研、開展志愿服務、普及知 識技能、規劃美好未來等方面的活動，走向社區、走入群眾，通過參與觀察、深度訪談、親 身體驗等多種方式開展實踐活動。

2．校村共建活動，暨“海西春雨行動”。充分利用校村共建平臺，組織學生深入農村、深 入基層，關心農村的實際需求，在實踐中加深對現代農業和新農村建設的科學認識與深刻理 解，引導青年學生用愛心、知識和熱情為全面建成小康社會貢獻力量，并在實踐中了解基層 情況，增進基層感情。

3．團隊立項實踐活動。圍繞“青年馬克思主義者培養工程”、“挑戰杯”大學生課外科技 作品競賽和大學生創業計劃競賽等內容開展主題類和專業類團隊立項實踐活動。

4．“三下鄉”主題實踐活動。以展現時代精神、弘揚文明新風為目標，大力宣傳開展基層 人民群眾喜聞樂見、貼近基層生活實際的文化活動；立足于培養現代職業農民、促進現代農 業發展，宣傳普及信息化技術和成果，開展農業科普講座等；深入農村基層，開展流行性疾 病防治宣傳、基本醫療衛生知識普及等活動。

5．教育幫扶活動。組織學生深入少數民族地區和偏遠貧困地區教育薄弱、教育資源匱乏的 鄉鎮，為當地學生開展課業輔導、多媒體運用指導、支教幫扶、素質拓展、親情陪伴等活動。

6．就業創業實踐活動。組織學生走進創業園、軟件園、高新開發區，拜訪杰出校友、創新 創業領軍人物等，通過調查、座談、訪談等方式，學習創新創業典型的成長經驗，了解所學 專業畢業生的就業狀況，掌握社會就業崗位和行業人才需求信息，培養職業素養和創新素質，提升創新創業能力。

7．勤工助學及“五個一”活動。即：幫助所在地單位、社區、街道、鄉村做一件好事，走 訪一位大學畢業生了解其就業經歷，讀一本好書，寫一篇調查報告（圍繞社會熱點問題或地 方民情、社情以及經濟、文化、教育等方面進行社會調查），參與一項有益的社會公益活動。

8．其他活動。鼓勵學生立足自身專業，結合專業特長和社會需求，創造性地開展各種富有 特色的實踐活動，不斷打造新的社會實踐品牌項目。

（二）主要形式

1．赴黨政機關、街道和企事業單位掛職鍛煉。

2．“三下鄉”志愿服務。

3．校村共建活動或社會調查。

4．自主開展的實踐活動或團隊立項活動。

格式要求（特別重要）：

1、word要以學號+名字命名。一個word只放一篇新聞報道，一篇報道至少附3張照片，照片附上簡要介紹（如：XXX在打掃街道），新聞報道最后一段下面注明學院、班級、姓名（如 機電工程學院13機本1班XXX供稿）。最后，班級負責人將所有word壓縮，文件名為班級+篇數（如：13機本1班 XX篇）。

2、團隊活動注明學院名或者團隊名稱（如：機電工程學院 供稿）。

3、字數300-500字，標題三號宋體，副標題小四號宋體，正文小四號宋體，行間距1.5倍，首行縮進2字符。

4、每個班每次發10篇到各自負責人郵箱，5天發一次，8號開始。（發送時間為：8號、13號??）

注意事項

1、各班負責人要配合通訊員的工作，及時登記好班級未交稿件人名單并與稿件一同發送到 指定班級負責人的郵箱，本次暑期社會實踐報道有1個學分。

2、班級未交齊要求數量的稿件，院里將酌情取消其“學分優勝班/文明班級”的提名。

3、班級未交齊要求數量的稿件,情況惡劣的話院里將酌情取消其各項班級榮譽稱號的提名。

4、每人要交2篇，未達到要求的班級將酌情減少推優名額及班級榮譽稱號的提名。

5、個人未交齊要求數量的稿件，院里將酌情取消其“入黨積極分子”的提名。情況惡劣的 話院里將酌情取消其各項個人榮譽稱號以及班級推優的提名。

第五篇：2013年暑期社會實踐格式要求

2013年暑期社會實踐格式要求 的補充

1.反饋表

(1)反饋表用黑色簽字筆或黑色鋼筆填寫。

(2)必需有實踐單位的公章，蓋章要規范，不可蓋私章和發票章。(也不能是**公司人事處、財務處、項目部、辦公室等單位部門的章，必須是公章)

(3)在上交的反饋表上必須填實踐單位的詳實的電話、郵編和意見。

(4)實踐內容與實踐單位公章要相符。

2.論文

（1）論文字數1500以上。

（2）關鍵字2到6個詞或短語。

（3）摘要100到200字左右，視論文篇幅而定。

（4）論文格式要規范。

（5）必須是所上交社會實踐論文的第一作者。

（6）若有參考文獻，必須規范參考文的標注。

（7）論文用A4紙打印。

（8）論文不可與其他同學出現雷同。

（9）不可抄襲論文。