第一篇：2010年暑期社會實踐工作要求

2010年暑期社會實踐工作要求：

1.社會實踐登記表的填寫要求：

“編號”“所在系黨團組織意見”和“校團委意見”無需填寫；

“參加的考察團、隊、組名稱”如沒有，填“無”，不允許為空，2010年暑期社會實踐工作要求。

其余各項，務必如實詳細填寫，不允許為空或“無”。“考察內容”一欄應準確真實，與實踐報告內容相匹配；“接收單位鑒定”一欄應由單位填寫文字鑒定材料，并加蓋有效公章證明。

2.社會實踐報告內容及格式要求：

內容：參與實踐的感受和收獲

格式：1500字左右，A4版打印，標題為黑體三號字，正文為仿宋_GB2312四號字，單倍行距，紙質版在頁眉中部裝訂，首頁頁眉右部手寫班級、姓名、日期，社會實踐報告《2010年暑期社會實踐工作要求》。

3.　上交時間：2010年9月17日中午12點前以團支部為單位，由團支書上交至理工學院學工辦

上交內容：《天津市大學生社會實踐活動登記表》，社會實踐報告紙質版，《理工學院暑期社會實踐上交情況統計表》紙質版

其中，《天津市大學生社會實踐活動登記表》與社會實踐報告紙質版一一對應裝訂在一起。

《理工學院暑期社會實踐上交情況統計表》紙質版，由各支部團支書完成，電子版模板請登錄公共郵箱，左側“團支部常用文件”欄中下載，注意需手簽姓名和時間。

備注：上述任何一項材料，未按規定時間、格式、內容等要求完成的，均視為社會實踐不合格，由此影響到個人評優情況的，后果自負。

第二篇：2010年暑期社會實踐工作要求

2010年暑期社會實踐工作要求

“編號”“所在系黨團組織意見”和“校團委意見”無需填寫；

“參加的考察團、隊、組名稱”如沒有，填“無”，不允許為空。其余各項，務必如實詳細填寫，不允許為空或“無”。“考察內容”一欄應準確真實，與實踐報告內容相匹配；“接收單位鑒定”一欄應由單位填寫文字鑒定材料，并加蓋有效公章證明。

內容：參與實踐的感受和收獲

格式：1500字左右，A4版打印，標題為黑體三號字，正文為仿宋_GB2312四號字，單倍行距，紙質版在頁眉中部裝訂，首頁頁眉右部手寫班級、姓名、日期。

2010年9月17日中午12點前以團支部為單位，由團支書上交至理工學院學工辦 上交內容：《天津市大學生社會實踐活動登記表》，社會實踐報告紙質版，《理工學院暑期社會實踐上交情況統計表》紙質版 其中，《天津市大學生社會實踐活動登記表》與社會實踐報告紙質版一一對應裝訂在一起。

《理工學院暑期社會實踐上交情況統計表》紙質版，由各支部團支書完成，電子版模板請登錄公共郵箱，左側“團支部常用文件”欄中下載，注意需手簽姓名和時間。備注：上述任何一項材料，未按規定時間、格式、內容等要求完成的，均視為社會實踐不合格，由此影響到個人評優情況的，后果自負。

第三篇：暑期社會實踐要求

暑期社會實踐要求

一、活動主題

全國主題：實踐激揚青春志奮斗成就中國夢

我校主題：助力中國夢青春永擔當

二、總體思路

2013年大學生暑期“三下鄉”社會實踐活動的總體思路是：以學習宣傳黨的十八大精神和開展“我的中國夢”教育實踐活動為契機，以引導青年學生在社會實踐中深化對中國夢的理解認識、確立為實現中國夢努力奮斗的志向為重點，堅持“受教育、長才干、作貢獻”的宗旨，按照“按需設項，據項組團，雙向受益”的原則，組織大學生緊緊圍繞基層經濟社會發展和干部群眾生產生活中的實際需求，開展內容豐富，形式多樣的實踐服務活動，努力擴大活動覆蓋面、提升活動實效性，取得更好的育人成效和社會效益。繼續服務地方經濟和社會發展，為構建社會主義和諧社會作貢獻，引導廣大學生在服務農村經濟和社會發展的實踐中提高自身素質。

三、活動內容

2013年暑期社會實踐以服務地方經濟社會發展、服務青年學生成長成才為主線，在實踐中開展豐富多彩的“我的中國夢”活動。

1、“我的中國夢·基層宣講”實踐服務團。深入農村鄉鎮、城市社區等，開展黨的十八大精神、“我的中國夢”和國家民生政策宣講活動。結合“青年馬克思主義者培養工程”，到農村基層與老百姓同吃、同住、同勞動。依托“三下鄉”社會實踐官方網站和新浪微博等網絡平臺，開展“圓夢中國·公益我先行”專項實踐活動。

2、“我的中國夢·同心助老”實踐服務團。組織學生在校外開展助老、社區服務、公益宣傳等各種形式的志愿服務活動。引導他們正確認識中國夢與個人夢的關系，自覺將個人的成長奮斗同實現中國夢密切結合起來。

3、“我的中國夢 教育幫扶”實踐服務團。以關愛留守兒童為重點，組織大學生團隊特別是女大學生團隊，到鄉鎮農村，為當地中小學生舉辦課業輔導、素質拓展、親情陪伴、愛心捐贈等活動，幫助農村優化教育資源、提升教學質量。

5、“我的中國夢·文化宣傳”實踐服務團。以弘揚時代精神、倡導文明新風為目標，依托各類學生藝術團（隊）和文藝類學生社團，招募組建重點實踐團隊，精心編排基層人民群眾喜聞樂見、貼近基層生活實際，以反映新時代、新生活、新風尚為主要內容的文藝節目，到鄉村開展巡回演出，豐富基層群眾文化生活，促進農村精神文明建設。

6、“我的中國夢·生態環保”實踐服務團。廣泛組織相關學科專業的學生特別是學生環保類社團，到農村基層、縣域城鎮和城市社區，圍繞水資源保護、垃圾處理、環境污染、氣候異常、資源開發、自然災害預防等，開展科普知識宣講、社會調查研究、發展建言獻策等活動，普及生態環保理念、引導健康生活方式、推動科學發展方式。以環保公益類社團為重點，組織學生開展“光盤行動”、廢品回收利用、節能減排宣傳、工藝創新等活動。通過社會實踐，在學生中大力倡導多樣化成才、人人成才的價值觀。

7、“我的中國夢·公益助殘” 通過開展形式多樣的公益扶助實踐活動，如：關愛殘障人士、義工、愛心救助、愛心幫扶等實踐活動，使大學生在實踐中學會感恩、懂得奉獻，弘揚奉獻感恩精神、為社會奉獻出自己的愛心。

8、“我的中國夢·學習實踐”通過與專業學習、專業實習、創業就業相結合，做好相關專業就業情況調研，確定課題方向，進行主題調研，形成有指導意義的研究報告。使大學生了解社會，增強國情意識，提高就業能力。

第四篇：大學生暑期社會實踐活動工作要求

咸寧學院2011年大學生暑期社會實踐活動工作要求

各院部團委：

大學生社會實踐是咸寧學院一門重要的全校本專科學生的公共必修課程。旨在幫助大學生在豐富多彩的社會課堂中認識社會、了解國情、接受教育、增長才干、鍛煉品格，增強歷史使命感和社會責任感。并于今年試點納入課程管理體系，按課程教學模式進行指導與實施。為確保社會實踐工作的有序高效，保障學生安全，特做如下工作要求：

一、認真做好發動組織工作。按《關于開展咸寧學院2011年大學生暑期“三下鄉”社會實踐活動的通知》（已下發）深入宣傳發動社會實踐工作，使每名學生了解社會實踐工作的意義與重要性，積極投入社會實踐中，鍛煉自身。

二、悉心指導學生學習《咸寧學院社會實踐指導手冊》。掌握社會實踐項目申報及實施程序，個人實踐工作開展方式及相關工作要求。

三、加強社會實踐工作的指導與組織。各院部要成立社會實踐領導小組，由黨總支書記、分管領導擔任組長，團委書記、學工辦主任、輔導員擔任組員，全面組織協調管理工作。暑期應配備1-2名教師值班，處理相關事宜。請于6月28日前將領導小組、值班人員名單及聯系方式加蓋院部團委公章報校團委。

四、做好學生安全教育工作。

本學年每名參與社會實踐的學生（團隊或個人）必須寄送《告家長書》，必須購買意外傷害保險，簽訂安全責任書，加蓋院部團委公章后報校團委備案。

院部組織的校院兩級社會實踐活動必須報校團委審批，嚴格按相關文件實施。以團隊形式到校外或外地參與社會實踐活動的學生團體，必須報院部審批備案，并提前與服務地相關單位做好接洽工作。所有實踐團隊必須有帶隊老師全程隨隊指導并確保安全。團隊指導教師和負責人必須簽訂團隊活動責任書，加蓋院部團委公章后報校團委備案。

各院部團委要教育每一名學生認真辨別、審慎決定其他任何組織及個人發布和組織的社會實踐活動（含企事業單位暑期見習實習活動），切實維護個人權益，注意人身及財物安全！

五、認真做好宣傳報道和總結交流工作。各院部要組織精干力量深入一線采訪報

道，為活動營造良好的輿論氛圍，通過校內外報刊、電視廣播、互聯網和工作簡報，積極主動地開展宣傳工作；及時向校團委、校團委社會實踐部（xnxytwsjb@163.com）上報優秀成果，加強信息溝通，交流工作經驗，推動本學年暑期社會實踐活動不斷深入。活動結束后按時上報活動相關材料，總結經驗，通過“實踐歸來話成就”主題活動，交流體會收獲，挖掘樹立先進典型，擴大教育成果。

共青團咸寧學院委員會二〇一一年六月二十日

第五篇：暑期社會實踐的要求

關于做好20NN年大學生暑期社會

實踐活動的通知

二、開展“讓青春之火照亮希望之星”支教服務活動

此項目由校團委組織委托生物科學與技術學院、理工學院、旅游管理學院3個二級學院團委實施，經費根據省里要求和組隊規模定，不占各二級學院經費總額，3個負責單位各招募、培訓15名左右隊員，組成45人的支教服務隊，分赴三亞市育才鎮偏遠地區學校開展為期兩周的支教服務和相關活動，各教學點的安排、聯系等具體事宜由學校團委與三亞市相關單位協調后擬定。主要綜合服務活動包括：

（一）愛心捐助。發動青年志愿者為育才鎮貧困中小學和學生捐助圖書、文具、衣物等學習生活用品，并建立“愛心希望超市”，通過課堂教學獎勵將學習生活用品發放給學生個人。

（二）開展家校聯合教育計劃。組織活動，將教師、家長與學生組織到學校來。向家長介紹外界的教育情況，提高家長對教育的關注；鼓勵家長和教師進行交流，互相提意見，互相督促，共同搞好本次調研，調研主題應該與三亞育才鎮的經濟、文化、教育等有關。

（三）開展相關的教育調研活動。如：各小學的基本情況，包括學校規模、師資狀況（教師數量、性別、學歷與專業）、學生規模及班級設置、學校的課程設置；各小學學生家庭經濟狀況與家長對教育的態度；各小學貧困生調查。

（四）愛心支教服務活動

1.設“愛國主義教育課堂”。以慶祝建國61周年為載體，用電腦播放愛國主義教育意義的影片；用多媒體課件給孩子們講關于抗擊雪災和震災的故事，孩子們在看完影片聽完故事后寫感想。教孩子們唱愛國歌曲，播放海南國際旅游島建設宣傳片等。

2.設“生活常識小課堂”。通過日常生活中的小例子教孩子們一些簡單的自然科學知識，讓孩子們會用科學原理解釋自然現象，讓他們熱愛科學；教孩子們基本的求生技能、安全常識，讓孩子們學會在生活中保護自己，健康成長。

3.設“思想品德教育課堂”。播放兒童影片、講述傳統美德小故事和歷史名人故事，開展“給爸爸媽媽做一件好事”、“向老師問聲好”、“愛我校園”、“親近自然”等活動，講述基本禮儀，塑造孩子們的善良心志和文明言行。

4.設“體育鍛煉小課堂”。利用體育游戲活動提高學習興趣，教孩子們一些體育運動常識，使孩子們能夠安全的進行體育鍛煉，避免受傷；教一套少兒武術操，培養孩子們的運動協調能力,培養孩子們的組織紀律性。

5.設“趣味英語課堂”。組織孩子做英文游戲，播放英語動畫片，培養孩子們對英語的興趣。通過多媒體等手段教孩子們基本的英語單詞和日常生活用語。

6.設“美術、音樂、舞蹈課堂”。在教孩子們繪畫音樂、舞蹈的過程中開發孩子們的智力，培養他們的藝術素養和審美能力。利用課余時間組織一支“小小表演隊”，讓擅長文藝的實踐隊成員組織能歌善舞的孩子們，編排節目。帶領“小小表演隊”到附近村落表演。在支教結束前，組織聯歡會，匯報教學成果。

7.設“普通話基礎訓練課堂”。通過誦讀精美短文和常用口語辯讀等方式，糾正孩子們容易出現發音錯誤的字詞；并讓孩子們充分認識到學習普通話的重要意義，讓他們以自覺、積極的態度去學習普通話。

三、認真做好論文評審工作

（一）二級學院團委嚴格按要求把好論文關。對無論文和反饋信息表的同學不給予評分；拒收不符合規范的論文材料和反饋信息表。對存在以下問題的學生，不予評定成績或按考試作弊論處，并要求寒假回去重修：

1.反饋表

（1）上交的反饋表電話、郵編不詳實，出現不填寫現象的（2）無反饋表，反饋表無實踐單位蓋章或蓋章不規范；