第一篇：暑期個人社會實踐要求

暑期個人社會實踐要求個人實踐：未參與團隊實踐的學生以個人的形式，圍繞活動主題，采取就近就便的原則進行社會實踐。可結合當地實際開展社會調查、文化宣傳等活動；參加各類專業實習的學生，可以在實習地點結合實習任務開展社會實踐活動；可參加各類就業、創業實踐活動；可參加各類公益活動等等。同時也鼓勵學生個人，以訪談或觀察的形式記錄身邊親人、朋友、同學或其他社會不同階層的中國人追求人生夢想的經歷，以及過程中的所失、所得與所感，形成文章或個人感悟。個人實踐的活動主題及內容由學生根據要求自行擬定，暑假結束后9月3日前需上交《社會實踐活動登記表》和撰寫不少于1500字的暑期社會調查報告（參考選題詳見附件1），作為優秀調研報告的評選依據。個人總結：以個人形式參加社會實踐的學生須完成社會調研報告1篇、社會實踐登記表的填寫、實踐地的蓋章等工作

注意：

1.社會調查報告采用word形式，A4版面、仿宋、四號、結尾需落款，只需上交電子版（模板見附件2）。

2.《社會實踐活動登記表》必須蓋章、黑色水筆填寫，不要寫錯別字。

3調查報告以學號和姓名命名（例如：01 XXX）。

附件1

2014年大學生暑期社會調查參考選題 在今年的學生暑期社會實踐活動中，院團委提出以下方面的內容供學生參考。學生可以根據自身的興趣和專業優勢，自主確定實踐主題和調研題目。選題的領域包括但不限于以下主題：

一、民生類

1.關于民生法制建設的現狀與社會效用

2.關注弱勢群體生活保障問題

3.關注弱勢群體，服務弱勢群體實踐調查

4.農民工子女教育發展問題

5.農民工就業、工資、勞動保障及其子女教育狀況調查

6.教育、醫療、就業、社會保障體制改革調研

7.食品藥物安全問題 8.中國房地產行業健康發展二、三農問題

1.推進現代農業發展的途徑和模式典型調查

2.關于鄉村旅游發展對新農村建設影響

3.建立新型農村合作醫療制度的典型調查

4.城鄉社區醫療衛生服務體系建設狀況調查

5.城鎮及農民工就業再就業問題研究

6.社會主義新農村建設與農村發展問題研究

三、城市管理類

1.城市面貌發展變化

2.城鎮化轉型中的“城中村”現象調研

3.城鎮化應注重質量，向綠色節能環保轉型

4.社區建設與社區服務發展調查

5.和諧社會、和諧社區建設

6.公共設施建設以及隱患排查、管理的建議

四、生態類

1.保護母親河的對策研究

2.發展低碳經濟的現狀與對策

3．發展旅游業對當地生態環境的影響

4．節能減排問題

5．全球變暖問題

6.公眾環保意識和綠色消費意識調研

五、公共服務類

1.抑制房價、改善居民的居住水平的各項舉措

2.大學城安全管理機制運行及其優化

3.食品衛生安全監管體制、機制與狀況的調查研究

4.醫療與藥品的監管體制、機制和現狀的調查

5.各地加強和完善社區建設的政策和實踐調查研究

6.高速收費現狀和問題的調查分析

7.旅游景區景點門票收費現狀和問題的調查分析

六、文化類

1.如何培育和踐行社會主義核心價值觀

2.新媒體下傳統文化面臨的挑戰與機遇

3.民族文化傳統在大學生中的傳承與教育

4.運用新媒體增強共青團對青年的吸引和凝聚研究

5.我國志愿者事業的發展狀況和影響調查研究

6.學生紅色之旅，走進革命圣地、紅色軍營，傳承紅色精神感悟

7.文化遺產保護調查

七、青年成長問題

1.學生進企業需求調研活動

2.大學生自主創業的環境及現狀調研

3.大學生就業與創業模式的調研與探究

4.青年擇業與工作壓力排解途徑選擇

5.走訪知名企業，深入參觀學習

6.了解企業文化、發展狀況及管理理念

7.了解企業的選才用才情況

八、志愿支教類

1.關注教育公平，關注農村幼兒、留守兒童、農民工子女、貧困適齡兒童教育現狀

2.農村留守兒童精神文化生活調查

九、其他類

1.尋訪“我身邊的中國夢”活動體會

2.城市中農民工生存現狀調查與思考

3.當前社會安全感現狀和原因調查分析

4.城市弱勢群體的生活現狀及心態調查

5.優秀校友事跡訪談感悟

附件2

題目

xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx。（內容）

xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx。（內容，可分多段闡述）

經濟管理系

13級連鎖經營管理（2）

張保釗

2014年7月1日

第二篇：暑期個人社會實踐要求

暑期社會實踐

(每人都需完成社會實踐報告，開學需交，要求參

見下)

1、社會實踐是什么

每個大學生在暑期必須參加暑期社會實踐，可以是以個人的方式去實踐，比如打工，到單位實習等。也可以由多人組建課題調研性團隊或者實踐性團隊。

2、暑期社會實踐注意事項

暑期社會實踐是大學生的一門必修課。在大學四年中，它是算作學分的，我們將在大家畢業前發放《暑期社會實踐合格證》，擁有此證大家才能順利畢業。若大學四年的暑期社會實踐有一次不合格，畢業前就拿不到合格證，所以大家要認真對待暑期社會實踐。

3、材料發放

我們將于6月中旬發放《介紹信》、《社會實踐活動登記表》、《暑期社會實踐日志表》。

4、收繳材料

（1）通過審查個人暑期社會實踐報告來檢驗我院同學的暑期社會實踐成果；

（2）對個人材料進行分類（不合格，合格，優秀）；

（3）確定院級，校級優秀；

（4）退回不合格報告并要求整改；

（5）收繳團隊實踐材料。

5、“五個一”：下面是一些關于對個人社會實踐報告材料的要求。實踐活動結束后，一年級學生至少完成以下1、2、3、5材料，二、三年級學生需完成以下1至5材料，所有材料均匯編在一本插頁夾上交。

（1）一份《社會實踐活動登記表》（表格由院團委統一印制后下發），要求填寫完整，并由相關實踐單位簽署意見并蓋章。

（2）一份暑期社會實踐日志（表格由院團委統一印制后下發），不少于10篇，每篇不少于200字。

（3）一篇實踐報告（結合工作內容、業務收獲、心得體會等，不少于2000字）。

（4）結合實踐內容進行選題完成一篇專業論文（不少于2000字）。（選做）

（5）拍攝一組反映實踐真實生活的照片（至少5張，不必單獨沖洗，彩印在實踐報告之中即可）

（屆時可以向同學們展示往年優秀的個人材料）

第三篇：暑期社會實踐要求

暑期社會實踐要求

一、活動主題

全國主題：實踐激揚青春志奮斗成就中國夢

我校主題：助力中國夢青春永擔當

二、總體思路

2013年大學生暑期“三下鄉”社會實踐活動的總體思路是：以學習宣傳黨的十八大精神和開展“我的中國夢”教育實踐活動為契機，以引導青年學生在社會實踐中深化對中國夢的理解認識、確立為實現中國夢努力奮斗的志向為重點，堅持“受教育、長才干、作貢獻”的宗旨，按照“按需設項，據項組團，雙向受益”的原則，組織大學生緊緊圍繞基層經濟社會發展和干部群眾生產生活中的實際需求，開展內容豐富，形式多樣的實踐服務活動，努力擴大活動覆蓋面、提升活動實效性，取得更好的育人成效和社會效益。繼續服務地方經濟和社會發展，為構建社會主義和諧社會作貢獻，引導廣大學生在服務農村經濟和社會發展的實踐中提高自身素質。

三、活動內容

2013年暑期社會實踐以服務地方經濟社會發展、服務青年學生成長成才為主線，在實踐中開展豐富多彩的“我的中國夢”活動。

1、“我的中國夢·基層宣講”實踐服務團。深入農村鄉鎮、城市社區等，開展黨的十八大精神、“我的中國夢”和國家民生政策宣講活動。結合“青年馬克思主義者培養工程”，到農村基層與老百姓同吃、同住、同勞動。依托“三下鄉”社會實踐官方網站和新浪微博等網絡平臺，開展“圓夢中國·公益我先行”專項實踐活動。

2、“我的中國夢·同心助老”實踐服務團。組織學生在校外開展助老、社區服務、公益宣傳等各種形式的志愿服務活動。引導他們正確認識中國夢與個人夢的關系，自覺將個人的成長奮斗同實現中國夢密切結合起來。

3、“我的中國夢 教育幫扶”實踐服務團。以關愛留守兒童為重點，組織大學生團隊特別是女大學生團隊，到鄉鎮農村，為當地中小學生舉辦課業輔導、素質拓展、親情陪伴、愛心捐贈等活動，幫助農村優化教育資源、提升教學質量。

5、“我的中國夢·文化宣傳”實踐服務團。以弘揚時代精神、倡導文明新風為目標，依托各類學生藝術團（隊）和文藝類學生社團，招募組建重點實踐團隊，精心編排基層人民群眾喜聞樂見、貼近基層生活實際，以反映新時代、新生活、新風尚為主要內容的文藝節目，到鄉村開展巡回演出，豐富基層群眾文化生活，促進農村精神文明建設。

6、“我的中國夢·生態環保”實踐服務團。廣泛組織相關學科專業的學生特別是學生環保類社團，到農村基層、縣域城鎮和城市社區，圍繞水資源保護、垃圾處理、環境污染、氣候異常、資源開發、自然災害預防等，開展科普知識宣講、社會調查研究、發展建言獻策等活動，普及生態環保理念、引導健康生活方式、推動科學發展方式。以環保公益類社團為重點，組織學生開展“光盤行動”、廢品回收利用、節能減排宣傳、工藝創新等活動。通過社會實踐，在學生中大力倡導多樣化成才、人人成才的價值觀。

7、“我的中國夢·公益助殘” 通過開展形式多樣的公益扶助實踐活動，如：關愛殘障人士、義工、愛心救助、愛心幫扶等實踐活動，使大學生在實踐中學會感恩、懂得奉獻，弘揚奉獻感恩精神、為社會奉獻出自己的愛心。

8、“我的中國夢·學習實踐”通過與專業學習、專業實習、創業就業相結合，做好相關專業就業情況調研，確定課題方向，進行主題調研，形成有指導意義的研究報告。使大學生了解社會，增強國情意識，提高就業能力。

第四篇：暑期社會實踐的要求

關于做好20NN年大學生暑期社會

實踐活動的通知

二、開展“讓青春之火照亮希望之星”支教服務活動

此項目由校團委組織委托生物科學與技術學院、理工學院、旅游管理學院3個二級學院團委實施，經費根據省里要求和組隊規模定，不占各二級學院經費總額，3個負責單位各招募、培訓15名左右隊員，組成45人的支教服務隊，分赴三亞市育才鎮偏遠地區學校開展為期兩周的支教服務和相關活動，各教學點的安排、聯系等具體事宜由學校團委與三亞市相關單位協調后擬定。主要綜合服務活動包括：

（一）愛心捐助。發動青年志愿者為育才鎮貧困中小學和學生捐助圖書、文具、衣物等學習生活用品，并建立“愛心希望超市”，通過課堂教學獎勵將學習生活用品發放給學生個人。

（二）開展家校聯合教育計劃。組織活動，將教師、家長與學生組織到學校來。向家長介紹外界的教育情況，提高家長對教育的關注；鼓勵家長和教師進行交流，互相提意見，互相督促，共同搞好本次調研，調研主題應該與三亞育才鎮的經濟、文化、教育等有關。

（三）開展相關的教育調研活動。如：各小學的基本情況，包括學校規模、師資狀況（教師數量、性別、學歷與專業）、學生規模及班級設置、學校的課程設置；各小學學生家庭經濟狀況與家長對教育的態度；各小學貧困生調查。

（四）愛心支教服務活動

1.設“愛國主義教育課堂”。以慶祝建國61周年為載體，用電腦播放愛國主義教育意義的影片；用多媒體課件給孩子們講關于抗擊雪災和震災的故事，孩子們在看完影片聽完故事后寫感想。教孩子們唱愛國歌曲，播放海南國際旅游島建設宣傳片等。

2.設“生活常識小課堂”。通過日常生活中的小例子教孩子們一些簡單的自然科學知識，讓孩子們會用科學原理解釋自然現象，讓他們熱愛科學；教孩子們基本的求生技能、安全常識，讓孩子們學會在生活中保護自己，健康成長。

3.設“思想品德教育課堂”。播放兒童影片、講述傳統美德小故事和歷史名人故事，開展“給爸爸媽媽做一件好事”、“向老師問聲好”、“愛我校園”、“親近自然”等活動，講述基本禮儀，塑造孩子們的善良心志和文明言行。

4.設“體育鍛煉小課堂”。利用體育游戲活動提高學習興趣，教孩子們一些體育運動常識，使孩子們能夠安全的進行體育鍛煉，避免受傷；教一套少兒武術操，培養孩子們的運動協調能力,培養孩子們的組織紀律性。

5.設“趣味英語課堂”。組織孩子做英文游戲，播放英語動畫片，培養孩子們對英語的興趣。通過多媒體等手段教孩子們基本的英語單詞和日常生活用語。

6.設“美術、音樂、舞蹈課堂”。在教孩子們繪畫音樂、舞蹈的過程中開發孩子們的智力，培養他們的藝術素養和審美能力。利用課余時間組織一支“小小表演隊”，讓擅長文藝的實踐隊成員組織能歌善舞的孩子們，編排節目。帶領“小小表演隊”到附近村落表演。在支教結束前，組織聯歡會，匯報教學成果。

7.設“普通話基礎訓練課堂”。通過誦讀精美短文和常用口語辯讀等方式，糾正孩子們容易出現發音錯誤的字詞；并讓孩子們充分認識到學習普通話的重要意義，讓他們以自覺、積極的態度去學習普通話。

三、認真做好論文評審工作

（一）二級學院團委嚴格按要求把好論文關。對無論文和反饋信息表的同學不給予評分；拒收不符合規范的論文材料和反饋信息表。對存在以下問題的學生，不予評定成績或按考試作弊論處，并要求寒假回去重修：

1.反饋表

（1）上交的反饋表電話、郵編不詳實，出現不填寫現象的（2）無反饋表，反饋表無實踐單位蓋章或蓋章不規范；

第五篇：暑期社會實踐填表要求

大學生社會實踐活動鑒定表填寫相關事宜

1.學校給每人發放一份《濱州學院大學生社會實踐活動鑒定表》，要求全體同學必須認真填寫本表，只有認真填寫本表，驗證合格后學校方可給予2學分，學校明確規定，本表填寫不合格或不認真填寫者，不給予學分。因此希望全體同學一定要認真對待。

2.要全體同學包括參加團隊的同學必須每人寫一份調研報告。（留校參加實踐的同學也要寫調研報告，而不是實踐心得）。請同學們上交調研報告的打印版，而不是手寫板。打印版先統一發到本班班長的電子郵箱內，等開學后學校統一格式后，允許打印后方可打印，學校對本調研報告很重視，要求各系統一裝訂成冊上交學校保存并認定學分。因此請各班班長統一接收本班同學調研報告的所有的電子版，字數要求1500字以上。

3.《濱州學院大學生社會實踐活動鑒定表》填寫說明：首先必須統一用黑色中性筆，其他筆填寫者無效。

系院：經濟與管理系（不能簡寫）；表頭上的年月日先不要填寫；政治面貌分為群眾、共青團員、中共黨員；活動方式分為一般團隊；照片為一寸近期彩色照片；實踐時間比如20天（7.11-7.31）；實踐單位：每人都必須有社會實踐實踐單位，且后面還有社會實踐單位評價意見；證明人為實踐單位的證明人；聯系方式為實踐單位的聯系方式；自我鑒定，一定要認真填寫，而且必須填滿，只填寫兩三句話者，不給予學分；實踐成果必須填寫詳細的實踐成果，名稱要寫全，不能簡單填寫為調研報告，前面要寫修飾語；實踐單位評價意見必須為寫實性評價，不能簡單寫為較好之類的話語，要寫清楚如何好。請同學們填寫到時間單位評價意見這一欄，并簽字蓋章后即可。

大學生社會實踐與志愿服務育人功能調查

1500字