第一篇：淺議現(xiàn)階段青年官兵的思想特點(diǎn)及其對思想工作的要求

淺議現(xiàn)階段青年官兵的思想特點(diǎn)及其對思想工作的要求

一、現(xiàn)階段青年官兵的思想特點(diǎn)

1.自主意識和交往意識明顯增強(qiáng),但存在不容忽視的是非界限模糊行為。現(xiàn)在的青年官兵視野開闊、思想活躍,接受新事物比較快,自主意識比較強(qiáng)。但是,由于他們認(rèn)識方式偏重直觀,喜歡“跟著感覺走”,不能夠很好地明辨是非。同時,交往意識也明顯增強(qiáng),交往范圍不斷擴(kuò)大,這對于他們開闊視野,接受教育,提高社會活動能力,密切內(nèi)外關(guān)系有著積極作用。但在實(shí)際交往過程中,也出現(xiàn)了一些功利化、庸俗化的傾向。如何根除官兵思想上的一些模糊認(rèn)識,是思想工作的一項重要任務(wù)。

2.利益觀念和自我意識明顯增強(qiáng),但容易產(chǎn)生急功近利及重實(shí)惠輕理想傾向。當(dāng)前,絕大多數(shù)官兵對黨的現(xiàn)行政策表示贊成。他們熱愛祖國,擁護(hù)改革開放的政治特征比較明顯。但是,他們的理性思維能力還比較弱。思想工作必須要注重解決根本性的問題,解決好官兵的種種困惑和疑慮,從根本上打牢他們做黨和人民忠誠衛(wèi)士的思想基礎(chǔ)。

3.競爭意識和成才欲望明顯增強(qiáng),但整體觀念和奉獻(xiàn)精神有所淡化。應(yīng)該承認(rèn),官兵競爭意識和成才欲望增強(qiáng)是追求進(jìn)步的表現(xiàn)。廣大官兵已普遍認(rèn)識到在當(dāng)今社會沒有真本事就無法立足,因此,他們也更加關(guān)注自身的成才和發(fā)展。但動力有時也會變成壓力,一旦目標(biāo)達(dá)不到就容易引發(fā)思想問題。思想政治工作如何激發(fā)廣大官兵的愛軍習(xí)武熱情、激發(fā)戰(zhàn)斗精神,使其牢固樹立軍隊的職能意識,這也是當(dāng)前思想工作面臨的一個時代課題。

總的來說,當(dāng)前基層官兵思想變化的特點(diǎn)呈現(xiàn)出“五化”:思想差異明顯化、目標(biāo)追求多元化、人際交往互利化、參與意識民主化、生活向往現(xiàn)代化。思想問題的“觸發(fā)點(diǎn)”增多;思想變動的節(jié)奏加快;思想層次豐富復(fù)雜。但值得注意的是他們的思想特點(diǎn)是符合時代精神的,只要教育引導(dǎo)得法,就會轉(zhuǎn)化為優(yōu)點(diǎn),形成為優(yōu)勢,使部隊建設(shè)充滿生機(jī)和活力。

二、官兵思想變化對思想工作的要求

1.思想工作必須把鼓勵正當(dāng)追求與提高官兵辨別是非的理性思維能力統(tǒng)一起來。思想工作要注重提高官兵辨別是非的理性思維能力,打牢官兵立身做人的思想基礎(chǔ)。對于青年官兵中存在的一些錯誤傾向,分析原因,主要是由于他們認(rèn)識方式偏重直觀,容易隨風(fēng)倒、追風(fēng)跑,不管什么信息,都可能-1-

不假思索地予以接收,對社會上一些流行思潮來者不拒,缺乏必要的分辨能力。

這就要求思想工作必須高度重視用科學(xué)理論來武裝官兵頭腦,幫助他們確立正確的人生觀、價值觀,劃清是非界限,提高抵制錯誤思想的能力。同時,也要正確看待官兵的正當(dāng)追求,但要注意加以引導(dǎo)。要幫助他們在做人做事方面掌握正確的原則。

2.思想工作必須把關(guān)心官兵切身利益與幫助其堅定理想信念統(tǒng)一起

來。(1)思想工作必須高度重視和關(guān)心官兵的切身利益,尊重他們正當(dāng)?shù)膫€人需求和合法權(quán)益。我們必須看到有些官兵還面臨很多實(shí)際困難以及生活上的壓力。思想工作的一個基本原則和重要方法就是解決思想問題與解決實(shí)際問題相結(jié)合。只有解決實(shí)際問題,思想問題才能得到根本消除。對于一時解決不了的問題,要幫助官兵正確認(rèn)識和對待,做好他們的思想工作。思想工作不僅要注重塑造人、培養(yǎng)人,更要注重關(guān)心人、理解人、幫助人,真正體現(xiàn)以人為本要求。(2)思想工作要緊緊圍繞“保證不變質(zhì)”這一歷史使命,把思想工作的著眼點(diǎn)放在培養(yǎng)黨和人民的忠誠衛(wèi)士上。在新的歷史條件下,保證軍隊“不變質(zhì)”,這是軍隊思想政治工作的一個重大歷史使命。就當(dāng)前來講,思想工作要牢牢抓住“四個問題”:

一是要保證黨對軍隊的絕對領(lǐng)導(dǎo),這是政治歸屬問題。要在思想上教育官兵抵制“軍隊非黨化”,“軍隊非政治化”,“軍隊國家化”等錯誤觀念,要引導(dǎo)官兵正確認(rèn)識政黨、階級、軍隊的關(guān)系。胡錦濤同志強(qiáng)調(diào)指出:“堅持黨對軍隊的絕對領(lǐng)導(dǎo),是我軍建設(shè)和發(fā)展的首要問題。我們對這個問題要始終關(guān)注,抓住不放,任何時候任何情況下都不能有絲毫含糊和動搖。” 二是要保證官兵堅定崇高的理想信念,這是政治方向的問題。要教育官兵正確認(rèn)識馬克思揭示的人類社會發(fā)展的客觀規(guī)律;正確認(rèn)識蘇聯(lián)解體、東歐劇變深層次的經(jīng)濟(jì)上和政治上的根源;客觀認(rèn)識和評價社會主義前進(jìn)道路上遇到的挫折,特別是現(xiàn)在我們國家與發(fā)達(dá)資本主義國家在生活水平上還有差距這樣的現(xiàn)象。這些問題我們要從根本上給官兵講清楚。三是保證軍隊全心全意為人民服務(wù),這是政治出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)的問題。在新的歷史條件下,軍隊仍然堅持全心全意為人民服務(wù)的宗旨,其理論和實(shí)踐依據(jù)是什么?在“四個多樣化”的今天,還要不要堅持為人民服務(wù)的宗旨?怎么樣在維護(hù)國家的軍事利益和軍人合法權(quán)益的基礎(chǔ)上,去履行為人民服務(wù)的宗旨,這些都是值得我們思考的。四是要教育官兵具有高尚的道德情操,這是保證軍隊政治本色的問題。教育官兵正確看待金錢問題;正確理解在人民生活水平不斷提高的情況下,部隊還要艱苦奮斗;如何抵制燈紅酒綠給軍隊帶來的一些負(fù)面影響等等。這些都是思想工作要注重解決的問題。在改革開放和社會主

義市場經(jīng)濟(jì)條件下,保證軍隊不變質(zhì),這是軍隊思想政治工作的一個重大歷史使命。

第二篇：青年官兵思想狀況分析及對策建議

青年官兵思想狀況分析及對策建議

青年時期是人生發(fā)展和道德品質(zhì)形成的關(guān)鍵時期，了解并掌握青年官兵思想狀況，有針對性地加強(qiáng)青年官兵思想政治教育，引導(dǎo)和幫助青年官兵形成健康、積極的思想政治素質(zhì)，對于青年官兵的健康成長成才具有非常重要的意義。

一、青年官兵思想狀況與分析

1、青年官兵思想主流是積極向上。一是滿懷愛國之情,對建設(shè)有中國特色的社會主義充 滿信心。當(dāng)代青年積極應(yīng)征入伍，這充分說明當(dāng)前青年官兵大部分滿懷愛國之情，經(jīng)過 部隊的思想政治教育和鍛煉已經(jīng)樹立了永遠(yuǎn)跟黨走的信心與決心。二是具有良好的社會 公德意識。不斷涌現(xiàn)的青年官兵見義勇為、積極同不良社會現(xiàn)象做斗爭的事跡，說明廣 大青年官兵具有良好的社會公德意識。三是遵守職業(yè)道德。隨著改革的深入，越來越多的青年官兵對社會主義市場經(jīng)濟(jì)的認(rèn)識日趨理性，絕大多數(shù)青年官兵都能遵守職業(yè)道德。四是注重自身努力奮斗。廣大青年官兵都能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)知識和專業(yè)技能，注重自 身努力與奮斗不斷適應(yīng)部隊發(fā)展的需要。五是注重團(tuán)結(jié)合作。面對日益激烈的競爭，青 年官兵更加體會到集體精神對事業(yè)成功的積極作用。絕大多數(shù)官兵認(rèn)為“團(tuán)結(jié)穩(wěn)定的大 局面對部隊發(fā)展起著積極作用”。

2、存在一些消極的思想狀況。一是理想信念淡漠。由于受一些外來思潮的腐蝕和社會不 正之風(fēng)的影響，一些青年官兵理想信念淡漠，有的甚至沒有信仰，有的崇尚實(shí)用主義、個人主義，有的甚至信奉“偽科學(xué)”。二是價值觀追求利益現(xiàn)實(shí)化。在利益兼顧方面有關(guān)資料顯示，當(dāng)代青年官兵在價值觀的選擇上，立足自我兼顧他人，行為方式更多受到 現(xiàn)實(shí)利益的驅(qū)使，爭取和維護(hù)自身利益的思想較強(qiáng)。還有少數(shù)青年官兵認(rèn)為“現(xiàn)在參軍就是為了找工作”。個別青年官兵存在思想誤差認(rèn)為“思想政治無法創(chuàng)造價值，解決吃飯問題，不是靠嘴皮子，而是靠物質(zhì)產(chǎn)生”。三是在一定程度上存在自我意識膨脹。努力工作不是為實(shí)現(xiàn)自我人生價值，而是為了個人利益。四是在推崇正義公德方面的個人的實(shí)踐和行動不夠。許多青年官兵為貧困地區(qū)、貧困人員捐過款，但是，我們也看到一些青年官兵還沒有養(yǎng)成良好的社會公德習(xí)慣，有的一味追求金錢和物質(zhì)上享受。

二、存在問題的原因分析

1、社會環(huán)境因素的影響。當(dāng)代青年官兵的生活環(huán)境是一個開放的環(huán)境，形形色色的思潮沖擊著部隊思想政治建設(shè)，一些不良的風(fēng)氣和不健康思想，如個人主義、拜金主義等對青年官兵的負(fù)面影響不容低估，同時網(wǎng)吧成為影響青年官兵健康成長的不可忽視的因素。

2、青年官兵思想教育體系尚不完善。目前青年官兵思想教育的理論體系和實(shí)踐體系不健全、不系統(tǒng)，尚未形成以堅持四項基本原則和堅持改革開放為中心內(nèi)容的政治教育；以立志建功為重點(diǎn)的思想教育；以學(xué)史建碑為重點(diǎn)的革命傳統(tǒng)教育；以講究職業(yè)道德、轉(zhuǎn)變社會風(fēng)氣為標(biāo)志的道德教育；以普及法律常識為主要內(nèi)容的民主與法制教育；以讀書活動為具體形式的科學(xué)教育，以及獨(dú)立自主、自力更生、艱苦奮斗、愛國主義教育等一套較為完整而科學(xué)的青年官兵思想教育體系。

3、思想政治教育導(dǎo)向的偏差。思想政治教育仍然傾向于記筆記的老方式，造成官兵仍然在片面地追求筆記的字?jǐn)?shù)，而不講求政治教育的效果，存在著一手硬一手軟的現(xiàn)象。

4、部隊各級和有關(guān)方面對青年官兵思想教育工作重視不夠，沒有形成主導(dǎo)力量，思想政治教育單一化，沒有形成青年官兵思想政治教育獨(dú)特的、有創(chuàng)新的局面。

三、新形勢下加強(qiáng)青年官兵思想政治教育的對策與建議

1、改變教育模式。傳統(tǒng)思想政治教育過程主要是圍繞青年官兵的思想認(rèn)知展開的，注重對思想政治的解釋與說明。要求青年官兵無條件地接納和認(rèn)同既定的思想政治教育內(nèi)容。對于處于社會轉(zhuǎn)型期中的年青年官兵來說，他們正處在一個可塑性大、內(nèi)心矛盾多、對外部世界變化敏感、尋求獨(dú)立自主、而辨別力又不強(qiáng)的時期。有的青年官兵思想固執(zhí)，逆反心理嚴(yán)重，不愿接受部隊枯燥的思想政治教育，這說明傳統(tǒng)的灌輸式教育已不適合當(dāng)代青年官兵思想政治教育的需要，應(yīng)當(dāng)在社會中感受，在體驗中認(rèn)知。通過開展社會實(shí)踐活動，通過各級模范人物的以身示范，通過不良風(fēng)氣的轉(zhuǎn)變，使教育建立在直接性、動態(tài)性、體驗性基礎(chǔ)上，讓青年官兵在體驗中學(xué)習(xí)、思考、領(lǐng)悟，從而形成部隊所需要的思想政治品質(zhì)。

2、充分利用網(wǎng)絡(luò)工具，主動占領(lǐng)青年官兵思想陣地。當(dāng)前，網(wǎng)絡(luò)已融入部隊各項工作中并產(chǎn)生越來越大的作用，青年官兵作為部隊中最為活躍的群體，成為接觸網(wǎng)絡(luò)最多，受網(wǎng)絡(luò)影響最深、最廣的部分。在現(xiàn)實(shí)的生活中，青年官兵上網(wǎng)越來越多，如何引導(dǎo)成為關(guān)鍵問題。網(wǎng)絡(luò)匯集的科技、文化、文藝等信息及其成果，雖然有助于青年官兵開闊眼界、增長知識，但在網(wǎng)絡(luò)繁榮的背后隱藏著大量不健康的東西，有虛假信息、虛假新聞，甚至有語言粗俗、格調(diào)低下的東西，如不善加引導(dǎo)，這些必將對青年官兵的精神世界、思想政治教育帶來消極的影響。這需要我們有關(guān)職能部門在加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管和青年官兵日常管理的同時，充分利用網(wǎng)絡(luò)手段，健全網(wǎng)上教育陣地，針對不同群體，講青年關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、焦點(diǎn)問題，組織開展“健康網(wǎng)上行”、“個人網(wǎng)頁設(shè)計”等活動，大力倡導(dǎo)“文明網(wǎng)絡(luò)”，使廣大青年官兵擁有誠實(shí)坦率、寬容博愛、堅強(qiáng)自信、開拓進(jìn)取的健全的人格魅力。

3、建立健全教育陣地，大力開發(fā)閑暇資源。青年官兵八小時以外時間都由個人支配，他們在完成本職工作后，更多的時間用來看電視、打牌、聚會。我們應(yīng)當(dāng)為青年官兵提高知識層次、全面提高素質(zhì)提供條件，在青年官兵群體中形成求知上進(jìn)的濃厚氛圍。這也是加強(qiáng)青年官兵思想政治建設(shè)的一項有效措施。

4、關(guān)心幫助弱勢青年官兵。在現(xiàn)實(shí)的生活中有部分青年官兵家庭生活存在困難，生活的巨大壓力影響了他們對一些問題的熱情和對人生目的的正確追求。這就要求各級政治部門從根本入手，為弱勢青年官兵健康成長、成才創(chuàng)造良好的環(huán)境，力所能及地幫助他們解決工作、生活中遇到的各種具體問題和實(shí)際困難。我們倡導(dǎo)官兵互幫互助，目的就是讓他們感受到部隊的溫暖，積極主動的接受教育，思想上、行動上向組織靠攏，不斷提高自身的思想政治覺悟。

5、示范群體的導(dǎo)向作用。要把握青年官兵對示范群體的接受方式，讓示范群體真正發(fā)揮導(dǎo)向作用。絕大多數(shù)青年官兵認(rèn)為“十佳邊防衛(wèi)士”是他們學(xué)習(xí)的榜樣，在“他們哪些方面值得學(xué)習(xí)”討論時，更多的青年官兵認(rèn)為“扎實(shí)的工作態(tài)度”、“勤奮的敬業(yè)精神”是應(yīng)該學(xué)習(xí)的。示范群體的形成和存在，只是由于其某些事跡、行為的可示范性而存在，他們也不再是面面俱到的“高、大、全”的完善和范式，而是更真實(shí)、更有血有肉的。我們要真正發(fā)揮其在實(shí)際工作中的導(dǎo)向作用，更應(yīng)運(yùn)用實(shí)際的事例以使 青年官兵從感性體驗而到思想上認(rèn)同。

第三篇：積極適應(yīng)青年官兵特點(diǎn)努力增強(qiáng)思想政治教育的時代感和有效性

積極適應(yīng)青年官兵特點(diǎn)努力增強(qiáng)思想政治教育的時代感和有效性

改革開放和發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)，給青年官兵打下了鮮明的時代烙印，使他們的思想觀念、價值取向、人生態(tài)度、生活方式發(fā)生了深刻變化，在接受思想政治教育過程中表現(xiàn)出新的特點(diǎn)。這些特點(diǎn)，決定了必須努力增強(qiáng)思想政治教育的時代感和有效性。

一、青年官兵主體意識明顯增強(qiáng)，思想政治教育必須充分調(diào)動教育主體的積極性、創(chuàng)造性，大力挖掘和運(yùn)用官兵中蘊(yùn)藏的豐富教育資源。現(xiàn)在官兵的民主意識增強(qiáng)，他們對教育者所講的道理、闡述的觀點(diǎn)不簡單盲從，敢于發(fā)表不同的見解；對教育課程的設(shè)置、形式的安排，能夠提出自己的看法，希望參與其中，體現(xiàn)他們的意愿；對講課效果和教學(xué)水平敢于評頭論足，甚至提出質(zhì)疑。對些，一些同志感到困惑和不適應(yīng)，采取消極回避的態(tài)度，甚至簡單的加以排斥和否定使教育者和教育對象的思想難以合拍，影響了教育的感召力和實(shí)際效果。這是當(dāng)前改進(jìn)思想政治教育必須認(rèn)真解決的一個重要問題。一是要正確處理“主體”和“主角”的關(guān)系。教育者是教育的“主角”，教育對象是教育的“主體”。要端正教育指導(dǎo)思想，牢固樹立教育主體至上的觀念，緊緊圍繞“主體”唱好“主角”。設(shè)置教育課程、安排教育內(nèi)容、選定教育形式、組織配合活動，都要深入調(diào)查研究，廣泛征求官兵的意見和建議，充分考慮官兵的需求。二是要正確處理“單向灌輸”與“官兵互教”的關(guān)系。官兵的生活經(jīng)歷、體會感受和實(shí)際經(jīng)驗是思想政治教育的活水源頭。要克服教育組織者跳“光桿舞”、唱“獨(dú)角戲”的現(xiàn)象，充分發(fā)揮官兵的“主體”作用，深入挖掘群眾中蘊(yùn)藏的豐富的教育資源，讓官兵登臺現(xiàn)身說法，開展民主討論，使問題大家擺，是非大家辨，道理大家講，答案大家找，在集思廣益中啟動教育對象的“內(nèi)需”，提高官兵的自我認(rèn)識、自我調(diào)控、自我揚(yáng)棄、自我升華的能力。三是要正確處理“積極適應(yīng)”與“加強(qiáng)引導(dǎo)”的關(guān)系。思想政治教育必須講政治。思想政治教育的講臺，不是自由論壇。強(qiáng)調(diào)尊重“主體”、“積極適應(yīng)”，不等于迎合消極的東西。在發(fā)揚(yáng)政治民主，鼓勵官兵參與教育、發(fā)表意見的同時，必須加強(qiáng)引導(dǎo)，嚴(yán)格把關(guān)。對不講政治，違背黨性原則的言論要及時制止和糾正，防止個別同志犯政治上的自由主義，始終保持思想政治教育的高格調(diào)。

二、青年官兵的自我意識明顯增強(qiáng)，思想政治教育必須緊緊圍繞“立身做人”這個基本問題，引導(dǎo)官兵把革命理想與人生追求、部隊建設(shè)與個人利益統(tǒng)一起來。思想政治教育只有正確回答和解決官兵在立身做人、生存發(fā)展上遇到的疑難和困難，才能與官兵產(chǎn)生思想感情上的共鳴，這樣的教育才能抓住人、打動人，從而更好的起到引導(dǎo)作用。一是要正確看待官兵重視自我發(fā)展，關(guān)注自身價值的實(shí)際。重視自身的生存和發(fā)展從一定意義上講，是一種積極的人生態(tài)度的價值取向。在思想政治教育中，要發(fā)揚(yáng)我軍政治工作尊重個人利益、關(guān)心官兵成長進(jìn)步的優(yōu)良傳統(tǒng)，對正當(dāng)合理的個人追求和實(shí)際利益，應(yīng)當(dāng)予以關(guān)心和幫助。當(dāng)然，對那些危害革命利益、損人利已的極端個人主義思想行為，要旗幟鮮明地進(jìn)行批駁，堅決予以抵制。二是要緊緊圍繞“如何做人，怎樣立身”這個基本問題，把大道理講實(shí)、小道理講深。把大道理講實(shí)，就是把革命道理與個人利益聯(lián)系起來講。比如，講理想信念。既要教育官兵樹立為共產(chǎn)主義奮斗終身的遠(yuǎn)大理想，又要引導(dǎo)他們從個人的實(shí)際和特點(diǎn)出發(fā)，確立正確的發(fā)展目標(biāo)；講愛國主義，就要講清“大家”與“小家”的關(guān)系，“衛(wèi)國”與“保家”的關(guān)系。把小道理講深，就要引導(dǎo)青年官兵跳出個人主義有圈子，看清個人的成長進(jìn)步、生存發(fā)展，離不開國家的興旺發(fā)達(dá)和社會的文明進(jìn)步，懂得“國家興亡，匹夫有責(zé)”的道理。通過教育，使官兵既要看到眼前利益，更要看到長遠(yuǎn)利益，自覺把個人利益與革命利益、個人追求秘革命理想一致起來。三是要熱忱關(guān)心官兵的生存發(fā)展，把解決思想問題與解決實(shí)際問題結(jié)合起來。在改革開放的新形勢下，各種利益關(guān)系調(diào)整對官兵的思想行為影響日益深刻。教育者要成為青年官兵的良師益友，就要正確認(rèn)識和運(yùn)用物質(zhì)利益原則，幫助官兵搞好自我設(shè)計，廓清思想迷霧，校正人生航向，確立正確的工作、生活目標(biāo)。要大力改善官兵的學(xué)習(xí)、工作、生活環(huán)境，鼓勵和幫助他們求知成才。對涉及官兵切身利益的事不僅要公平、公正、公開的處理，而且要想方設(shè)法為他排憂解難，切實(shí)做到心想到、話說到、力盡到。

三、青年官兵現(xiàn)代意識明顯增強(qiáng)，思想政治教育必須不斷更新教學(xué)手段，形成與時代發(fā)展相

適應(yīng)的多種教育方法和形式相結(jié)合的教育格局。現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展和現(xiàn)代教育的代創(chuàng)新進(jìn)步，使廣大官兵親身感受和體驗到現(xiàn)代教學(xué)手段和教育形式的強(qiáng)大功能和作用。更新教學(xué)手段，改革教育形式，勢在必行。一是要充分運(yùn)用現(xiàn)代傳媒進(jìn)行“形象化”教學(xué)。要改革課堂教育，充分運(yùn)用現(xiàn)代傳媒進(jìn)行教學(xué)。近年來，一些單位把學(xué)習(xí)內(nèi)容制作成多媒體課件，使聲音、圖像、文字并茂，把抽象的理論形象化，深奧的概念直觀化。官兵普遍反映，這樣搞教育不僅新鮮有趣，而且容易懂、記得牢、理解深。要充分利用信息網(wǎng)絡(luò)開展教育，重視建設(shè)和運(yùn)用好全軍宣傳文化信息網(wǎng)，團(tuán)隊要逐步建立局域網(wǎng)，開展“網(wǎng)上政工”，實(shí)現(xiàn)教育資源網(wǎng)上共享，擴(kuò)大政治教育的覆蓋面，增強(qiáng)教育的時效性，要注視發(fā)揮計算機(jī)系統(tǒng)、閉路電視系統(tǒng)、音像設(shè)備和VCD影碟庫的作用，辦了軍營電視、廣播新聞節(jié)目，結(jié)合教育播放電影、電視，使現(xiàn)代科技手段成為思想政治教育效益的“倍增器”。二是要充分利用社會資源進(jìn)行“開放式”教學(xué)。利用社會教育資源搞好搞活部隊政治教育，是我軍思想政治工作的傳統(tǒng)做法。在改革開放和發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)的新形勢下，地方“兩個文明”建設(shè)的豐碩成果為思想政治教育提供了豐厚的資源和廣闊的舞臺，要深入加以挖掘和利用。經(jīng)驗表明，改革開放的偉大實(shí)踐是最實(shí)際、最豐富、最有說服力的教材。三是要充分發(fā)揮軍營文化的教育功能實(shí)行“啟發(fā)式”教學(xué)。官兵正確思想的確立，高尚情操的培養(yǎng)、美好心靈的塑造，不僅需要課堂教育，而且需要豐富多彩、健康向上的文化活動潛移默化。要配合思想政治教育，搞好軍營文化環(huán)境布置和政治環(huán)境建設(shè)。要在唱響主旋律的前提下，突出軍營特色、地域特色和團(tuán)隊特色，開展豐富多彩的群眾性業(yè)余演出、讀書演講等到活動，寓教于樂。

總裝二十九基地第四研究所針對科技干部思想變化搞好政治教育

最近，總裝備部第二十九基地政治部就如何搞好科技干部的政治教育問題，到第四研究所進(jìn)行了調(diào)查，感到只要針對科技干部思想變化特點(diǎn)搞教育，就能收到事半功倍的效果。

一、針對轉(zhuǎn)變適應(yīng)期科技干部容易產(chǎn)生迷茫心態(tài)的特點(diǎn)，必須著力引導(dǎo)大家校正人生

坐標(biāo)，打牢獻(xiàn)身國防的思想基礎(chǔ)。轉(zhuǎn)變適應(yīng)期是指科技干部從院校畢業(yè)跨入軍營到基本適應(yīng)崗位需要這一時期，一般為三、四年時間，年齡在26歲以上。這類干部往往抱負(fù)遠(yuǎn)大，充滿朝氣，但經(jīng)歷實(shí)踐少，缺乏承受困難和挫折的心理能力。因而在個人追求與現(xiàn)實(shí)條件出現(xiàn)矛盾時，往往容易地自己的人生選擇產(chǎn)生懷疑，對今后的人和生道路產(chǎn)生迷茫，甚至動搖理想信念和人生追求。部分同志來所后，看到研究所地處山溝、偏僻閉塞，便產(chǎn)生了“艱苦環(huán)境下能否實(shí)現(xiàn)人生理想”的疑惑；看到所里的科研設(shè)施不夠先進(jìn)，就產(chǎn)生了“簡陋條件下能否增長才干出成果”的疑惑；看到部隊組織管理嚴(yán)格，就產(chǎn)生了“嚴(yán)格約束下能否發(fā)揮聰明才智”的疑惑，等等。所有的這些表明，處在轉(zhuǎn)變適應(yīng)期的科技干部人生觀并未定型，理想信念還不夠堅定，因此，必須加強(qiáng)革命人生觀教育，打牢他們獻(xiàn)身國防科技事業(yè)的思想根基，邁好軍營第一步，順利走好從普通老百姓到革命軍人、從青年學(xué)生到技術(shù)干部的人生轉(zhuǎn)折關(guān)口。該所近年來采取多種形式，對科技干部進(jìn)行引

導(dǎo)和教育，從而使他們加深對人生的理解，增強(qiáng)對艱苦環(huán)境的適應(yīng)力，堅定獻(xiàn)身國防事業(yè)的信念。近4年入伍的120名科技干部能夠以苦為樂，以所為家，勤奮鉆研，勇挑重?fù)?dān)。在國家863工程的重點(diǎn)項目“壓力恢復(fù)系統(tǒng)”的課題組成人員中，不滿26歲的年輕科技干部就占48%。有50多名青年科技干部在“殺手锏”武器研制或預(yù)研任務(wù)中在大展身手。

二、針對成家立業(yè)期的科技干部容易產(chǎn)生逐得心態(tài)的特點(diǎn)，必須引導(dǎo)大家調(diào)整價值取

向，立足軍營建功成才。成家立業(yè)是指科技干部由適應(yīng)期到成熟這一時期，年齡在27歲到35歲之間。這些同志心理比較成熟，大多有家庭，并在科研上嶄露頭角，多數(shù)已成為科技骨干。但是，隨著家庭生活加重、個人成就欲增強(qiáng)，這些同志往往產(chǎn)生單純用物質(zhì)利益來證明人生價值的心態(tài)。尤其是面對社會的引力，特別是看到自己的同學(xué)朋友成為大款、大腕時，總感到自身價值沒有得到社會的承認(rèn)，想憑本事“到地方撈錢，”；面對家庭的拉力，特別是遇到夫妻團(tuán)聚難、子女教育難、孝敬父母難等實(shí)際困難時，就覺得吃虧了，產(chǎn)生了“轉(zhuǎn)業(yè)掙大錢”的念頭；面對事業(yè)壓力，嫌棄科研工作難出成果，無名無利，想“跳槽”，干點(diǎn)“既得名，又得利的事”。受些驅(qū)動，有的同志工作中只想當(dāng)主角、不想當(dāng)配角，只想站前臺、不想在幕后，在涉及到成果榮譽(yù)、職級待遇等問題上斤斤計較個人得失。這些逐得心態(tài)的產(chǎn)生，表面上看來來源個人成家立業(yè)的實(shí)際壓力，但深層次的原因則是價值觀受到社會消極影響的沖擊。為些，必須加強(qiáng)以確立正確的價值觀為主要內(nèi)容的教育，引導(dǎo)科技干部正確處理個人志向與組織需要、家庭與事業(yè)、紅與專的關(guān)系。自覺做到面對社會壓力不動心，安心軍營，建功立業(yè)；面對家庭壓力不分心，重家庭更重事業(yè)；面對工作壓力有信心，刻苦學(xué)習(xí)，掌握報效國家的過硬本領(lǐng)。同時，還需要實(shí)行“暖心工程”，積極營造拴人留心的環(huán)境。該所籌集經(jīng)費(fèi)100多萬元，支持科技干部開展前沿課題研究，積極為他們干事業(yè)、長才干、出成果創(chuàng)造條件；采取隨軍安置、特招入伍等多種方式，解決了9名科技干部兩地分居的困難；爭取地方政府支持，使17名科技干部的家屬實(shí)現(xiàn)在就業(yè)。這些措施，激發(fā)了科技干部立足軍營，建功立業(yè)的積極性與創(chuàng)造性。

三、針對相對穩(wěn)定期科技干部容易產(chǎn)生的滿足心態(tài)的特點(diǎn)，必須著力引導(dǎo)大家強(qiáng)化使

命意識，銳意進(jìn)取、開拓創(chuàng)新。相對穩(wěn)定期限是指科技干部思想相對穩(wěn)定、科研經(jīng)驗豐富的時期，年齡在36歲至50多歲之間。這部分科技干部是科研的中堅力量，他們對國防科技事業(yè)感情深厚，但是，由于已經(jīng)獲得了較多的科研成查，積累了豐富的科研經(jīng)驗，具備了較深和科研造詣，承擔(dān)主要課題的牽頭工作，一些同志產(chǎn)生民自我滿足的心態(tài)。科技干部這種安于現(xiàn)狀、自我滿足、不思進(jìn)取心態(tài)的產(chǎn)生，是使命意識淡化的集中表現(xiàn)。因此必須加強(qiáng)使命意識教育，讓科技干部始終保持高昂的科研熱情和旺盛的拼搏斗志。該所近半年來通過抓“兩彈一星”精神教育，著力引導(dǎo)科技干部認(rèn)清我軍現(xiàn)代化建設(shè)面臨的新挑戰(zhàn)，主清本所在我軍武器裝備發(fā)展中承擔(dān)的新使命，增強(qiáng)把武器裝備抽上去的責(zé)任感和使命感。4年來，該所承擔(dān)的各項重點(diǎn)科研任務(wù)有8 個項目獲得了部委科技進(jìn)步二等獎以一的獎勵，其中“氣動高能滅火槍”，不僅榮獲部委級科技進(jìn)步一等獎，還在寧波國際發(fā)明博覽會獲得金獎的大會唯一的“美國發(fā)明家協(xié)會金獎”。返回

第四篇：“四個多樣化”對青年官兵的影響及對策

“四個多樣化”對青年官兵的影響及對策

學(xué)員一隊 許舟群

在改革開放和發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)的新形勢下，隨著社會經(jīng)濟(jì)成分、組織形式、物質(zhì)利益和就業(yè)形式的多樣化，青年官兵的思維、行為方式以及價值觀念等都發(fā)生了深刻變化。通過對4個直屬單位200多名官兵的調(diào)查，感到“四個多樣化”對青年官兵的影響，積極因素占主流，同時也存在不容忽視的負(fù)面影響，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

一、官兵的理想信念有所動搖，缺乏崇高追求和遠(yuǎn)大抱負(fù)

一些青年官兵認(rèn)為共產(chǎn)主義理想太遙遠(yuǎn)，可望而不可及。特別是看到社會現(xiàn)實(shí)生活中存在的道德水平滑坡、不正之風(fēng)蔓延、社會治安欠佳等現(xiàn)象，為國家前景擔(dān)憂，對共產(chǎn)主義理想和個人追求悲觀失望。調(diào)查中，12%的官兵對理想信念“感到迷茫”，認(rèn)為“理想和現(xiàn)實(shí)相差太遠(yuǎn)”、“理想是虛的，金錢和地位才是實(shí)的”。有的戰(zhàn)士入黨愿望強(qiáng)烈，但動機(jī)也各不相同，有的是為了退伍后好找工作，有的是為了回家后面子好看，向家人和親友交待，有的是為轉(zhuǎn)改士官和考學(xué)打基礎(chǔ)。少數(shù)青年官兵參加函授等學(xué)習(xí)不是為了積極投身于科技強(qiáng)軍的行列，而是為了混個文憑，好為自己下一步提升創(chuàng)造條件。

二、官兵的奉獻(xiàn)意識有所淡化，考慮自身實(shí)際利益有所增加

比如在回答“你對奉獻(xiàn)和索取是如何認(rèn)識的”，有26%的官兵選擇了“奉獻(xiàn)和索取是平等的，付出了就要得到相應(yīng)的回報”。就入伍動機(jī)而言，有的是為了“鍍金”，有的是為了“跳農(nóng)門”。從問卷調(diào)查來看，72%的人承認(rèn)當(dāng)兵抱有個人目的，主要是想到部隊學(xué)技術(shù)、考學(xué)、改士官；24%的是按照父母意愿來部隊接受鍛煉的。這種情況在獨(dú)生子女兵、家庭富裕兵和城市兵中占多數(shù)；13%的是迫于家庭生活困難，考不上學(xué)，又找不著工作，到部隊來謀條出路；8%的感到部隊新鮮，當(dāng)兵為了開開眼界；還有3%的是完全出于盡義務(wù)的目的，地方武裝部有指標(biāo)，不來不行。調(diào)查顯示，85%的官兵都希望自己所干的工作能夠引起領(lǐng)導(dǎo)重視，得到組織的認(rèn)可，更迫切希望自己的實(shí)際利益能在上級的肯定中得到落實(shí)。

三、官兵的經(jīng)濟(jì)意識有所增強(qiáng)，拜金主義思想有蔓延趨勢

調(diào)查中，有35%的入伍前打過工，或做過生意，或當(dāng)過老板，有這種經(jīng)歷的官兵，對社會經(jīng)濟(jì)頗感興趣，認(rèn)為現(xiàn)在是市場經(jīng)濟(jì)，沒有錢什么事情也辦不成。有的只要有條件就挖空心思想賺錢。駐地在大中城市的青年官兵中有不少人參與炒股，有的還利用探親休假等機(jī)會自己或幫助別人做生意。也有個別素質(zhì)不高的，甚至還借為單位采購的機(jī)會鉆公家的空子，撈“外塊”揩“油水”。

四、官兵的吃苦精神有所減弱，追求舒適安逸的工作生活

不少青年官兵認(rèn)為，“誰不想生活得好一些？再大講艱苦奮斗是自己和自己過不去”。有的追求瀟灑，外出游玩一出營門就打的；有的不愿意往家中寫信，打電話一個月就消費(fèi)上百元；有的抽高檔煙，買高檔日用品，佩帶手機(jī)和傳呼機(jī)，搞相互攀比和超前消費(fèi)；有的過個生日還要請老鄉(xiāng)“下館子”。有的年青官兵獻(xiàn)身國防思想弱化，特別是在艱苦地區(qū)部隊的，只要有一線希望，就想托人找關(guān)系調(diào)到城市、離家近或工作輕松一點(diǎn)的單位。一些獨(dú)生子女兵和一些家庭富裕兵更是缺乏實(shí)際生活的鍛煉，特別是缺乏艱苦生活和獨(dú)立生活的摔打。比如，有的新戰(zhàn)士晚上不敢單獨(dú)站崗，不會自己洗衣服縫被子；見了困難繞道走，遇到挫折哭鼻子；有的嫌食堂的伙食差，時不時就下館子或到商店買零食；有的還要求父母不時的到部隊看看，一來給自己帶點(diǎn)錢和吃的，二來替自己與連隊干部拉拉關(guān)系，尋求關(guān)照。

五、官兵的庸俗思想有所滋長，人際關(guān)系物化的傾向比較明顯 一些官兵對請客送禮毫不避諱，認(rèn)為是很正常的事。有些新兵一到部隊，首先打聽那位領(lǐng)導(dǎo)是老鄉(xiāng)，哪個機(jī)關(guān)有熟人，甚至帶上禮物去拜訪。探親歸來不是先匯報思想而是先送上土特產(chǎn)。有些表現(xiàn)好的官兵，本來工作干得很好，但也要請客送禮，不然心里覺得不踏實(shí)。調(diào)查顯示：64%的官兵入伍后都有送禮的經(jīng)歷，37%的認(rèn)為當(dāng)今社會“不送禮辦不成事”、“送了禮好辦事”。有的青年官兵一邊埋怨風(fēng)氣不好，一邊又缺乏從我做起的自覺行動，對保持思想道德的純潔性信心不足。在與部分官兵談心和座談中了解到，不少人看不慣別人送禮，可自己又去給人送禮；痛恨收禮的人，可自己又收別人的禮；唾棄跑官要官的人，而一旦有位置自己也要去跑一跑、找一找；不喜歡有關(guān)系的兵，而當(dāng)別人對自己和自己人不關(guān)照時，又說別人不夠意思，等等。這種相互矛盾的現(xiàn)象，暴露了一些官兵對思想道德純潔性信心不足，人際關(guān)系物化在不少人的思想意識上有了比較深的烙印。

產(chǎn)生這些問題的原因我認(rèn)為主要有以下幾個方面：

1、受社會大環(huán)境的影響和熏陶，青年官兵的性格特點(diǎn)發(fā)生了變化。一是更趨務(wù)實(shí)。不聽口頭說的，而是看是否解決實(shí)際問題，不再去追求虛幻的東西，而是追求看得見的實(shí)際利益。二是更趨自主。自主意識強(qiáng)，善于獨(dú)立思考，而不是簡單地附和或機(jī)械地依附他人。有的干部反映：“現(xiàn)在的兵成熟得早，一天比一天難帶”、“你對他講管理，他向你要民主”。三是更趨開放。官兵的思維、行為和生活方式，越來越呈現(xiàn)社會化的趨勢。絕大多數(shù)官兵入伍前曾經(jīng)走南闖北、見多識廣，經(jīng)歷也比過去復(fù)雜，入伍以后，他們在把優(yōu)點(diǎn)帶進(jìn)軍營的同時，也把社會上的所見所聞、價值觀念和已養(yǎng)成的不良習(xí)慣一起帶了進(jìn)來。

2、政治教育方式單一俗套，跟不上官兵思想變化的實(shí)際。隨著改革開放的不斷深入，現(xiàn)實(shí)生活中出現(xiàn)了一些過去從未涉及的問題，受此影響，由實(shí)際問題引發(fā)的思想變化也比過去有明顯增多，官兵們需要尋求新的答案。從目前情況看，多數(shù)單位政治教育方法簡單，手段落后，內(nèi)容單一，缺乏新意和吸引力，針對性和有效性不強(qiáng)。雖然有的正在進(jìn)行改革，但是力度不夠大，方法不靈活，跟不上官兵思想變化的實(shí)際。調(diào)查中，80%的官兵感到當(dāng)前的政治教育內(nèi)容滯后，枯燥無味，大道理多，吸引力小。

3、社會現(xiàn)實(shí)與正面教育脫節(jié)，加深了對官兵的負(fù)面影響。社會現(xiàn)實(shí)與教育內(nèi)容和要求之間的差距，在一定程度上又加深了對官兵的負(fù)面影響。比如，“社會主義條件下實(shí)行公有制的種種好處”的教育與當(dāng)今社會的下崗分流、公款吃喝、公款私用等社會現(xiàn)實(shí)；“全心全意為人民服務(wù)”教育與當(dāng)今一些貪官“全心全意為自我服務(wù)”的社會現(xiàn)實(shí)；“社會主義追求文明進(jìn)步的生活方式”教育與當(dāng)今一些地區(qū)“黃、毒、賭、黑”沉渣泛起的社會現(xiàn)實(shí)都形成了鮮明對比。這些負(fù)面影響，導(dǎo)致了少數(shù)官兵的思想變化，分不清是非良莠，一些官兵甚至被那些消極、腐朽、錯誤甚至反動的東西占據(jù)自己的頭腦，深餡泥潭，不能自拔。

要減少“四個多樣化”對官兵的負(fù)面影響，我感到要在以下幾個方面加以重視：

1、要客觀辨證地看待青年官兵的思想變化

官兵的思想行為與發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)這一社會大環(huán)境有著密切的聯(lián)系。改革開放中成長起來的青年官兵，思想活躍，充滿著新觀念，富有想象力和創(chuàng)造力。因此，看待今天的青年官兵，一定要與整個世界的發(fā)展變化相聯(lián)系，與國家改革開放的大背景相聯(lián)系，與人民群眾尤其是社會青年的思想實(shí)際相聯(lián)系，而不能簡單地與戰(zhàn)爭年代、與改革開放以前的年代、與自己當(dāng)戰(zhàn)士或基層干部時的年代作簡單類比。要站在時代發(fā)展和社會前進(jìn)的基點(diǎn)上，辨證地看待青年官兵的思想行為、價值取向和生活追求，一分為二地分析他們的競爭觀念、效益觀念和民主觀念。不能把長處當(dāng)短處、特點(diǎn)當(dāng)弱點(diǎn)，也不能光看消極影響，不看積極因素，更不能用老眼光看待官兵的一些合理需求。對既符合社會進(jìn)步又是部隊提倡的事物，要滿腔熱忱的加以扶持；對符合社會進(jìn)步但與部隊特殊性要求不完全一致的，不要輕易定論，要多做正面引導(dǎo)工作，而不能采取僵化的思維方式和對立的態(tài)度判斷是非，一味批判，盲目排斥；當(dāng)然，對那些與社會進(jìn)步格格不入、部隊和地方都加以禁止的丑惡現(xiàn)象，必須堅決制止。

2、要旗幟鮮明地加大正面引導(dǎo)的教育力度

“四個多樣化”對官兵產(chǎn)生雙重影響，但具體到每個官兵，是積極影響大于消極因素，還是消極影響大于積極因素，很大程度上需要廣大政治工作者從正面去積極進(jìn)行引導(dǎo)。要根據(jù)青年官兵可塑性強(qiáng)的特點(diǎn)，多給他們灌輸先進(jìn)的思想，不斷加強(qiáng)正面教育。對“四個多樣化”帶來的積極因素和新鮮經(jīng)驗，要從主流上引導(dǎo)官兵正確認(rèn)識，該吸收的吸收、能利用的利用、可借鑒的借鑒，這樣，久而久之，就能產(chǎn)生“近朱者赤”的效果。廣大官兵才會在紛繁復(fù)雜的社會生活現(xiàn)象面前不迷茫，在各種思想觀念的沖擊和影響面前不困惑，在形形色色的誘惑面前不失節(jié)，始終保持政治上的堅定和思想道德上的純潔。當(dāng)前，要認(rèn)真研究和分析涉及官兵經(jīng)濟(jì)、消費(fèi)、交往等方面的新情況、新特點(diǎn)，從正面進(jìn)行教育引導(dǎo)，努力克服和糾正那種對社會正面影響看不到、利用不夠，而對負(fù)面影響看得過多、估計過重的問題，防止廣大官兵對負(fù)面影響的看法擴(kuò)大化，失去對崇高理想信念追求的信心。

3、要積極有效地改進(jìn)思想教育的方法手段

開放的社會需要開放的思維，封閉的教育走不進(jìn)遼闊的時代風(fēng)景線。隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，官兵的思想特點(diǎn)和成分結(jié)構(gòu)也隨之發(fā)生了較大變化，這就要求我們在思想教育的方法手段上也要進(jìn)行改進(jìn)。一是要充分運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)手段，把教育搞得更加形象直觀、生動活潑、豐富多彩，使官兵在看、聽、記、想的多官能感知中受到先進(jìn)思想的熏陶和感染。二是要注意教育的思想性、層次性和簡明性，把深奧的道理用通俗易懂的語言講出來，用直觀的形象顯示出來，用生動活潑的形式表現(xiàn)出來，才易為廣大青年官兵所接受。三是要引導(dǎo)廣大官兵進(jìn)行自我教育，充分肯定他們的本質(zhì)和主流，相信他們，把教育的主動權(quán)交給他們，把教育引向民主化、科學(xué)化、群眾化的軌道，改變“我說你聽”、“我打你通”的強(qiáng)迫式、命令式教育方式。

第五篇：淺談網(wǎng)絡(luò)輿情對青年官兵的影響及對策

淺談網(wǎng)絡(luò)輿情對青年官兵的影響及對策

摘要：網(wǎng)絡(luò)輿情形成迅速，對社會影響巨大。隨著軍地交流的日益擴(kuò)大，軍營不可能與社會隔絕，有條件上互聯(lián)網(wǎng)的官兵逐年增加，發(fā)生在互聯(lián)網(wǎng)上的網(wǎng)絡(luò)輿情正在通過各種渠道向部隊大量滲透。關(guān)鍵詞：QQ空間微博博客

隨著社會經(jīng)濟(jì)、科技的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)媒體在人們?nèi)粘Ｉ钪邪缪葜絹碓街匾慕巧M(jìn)入21世紀(jì)以來，QQ空間、微博、博客等網(wǎng)絡(luò)工具已經(jīng)成為家喻戶曉的網(wǎng)絡(luò)平臺。而這些新型交流方式，雖然沒有包含太多新的技術(shù)，但全新的表達(dá)個人思想的方式讓所有剛接觸微博等工具的人耳目一新。可以這樣說，如今有了這些即時通工具，任何公民都可以把發(fā)生在身邊的新聞發(fā)布出來，傳播開來。

消防部隊已經(jīng)開始步入專業(yè)化、信息化時代，更多的官兵開始使用手機(jī)觀看網(wǎng)上的新聞或是在網(wǎng)上表達(dá)自己對部隊的看法、建議及訴求。如何使官兵們了解網(wǎng)絡(luò)輿情的含義及種類，傳播的途徑以及對官兵們產(chǎn)生的影響，最終引導(dǎo)官兵以正確的方法和心態(tài)去面對網(wǎng)絡(luò)輿情，這已是擺在我們面前的一個重大課題了。

一、網(wǎng)絡(luò)輿情的定義

網(wǎng)絡(luò)輿情：是社會輿情的一個組成部分，是指媒體或網(wǎng)民借助網(wǎng)絡(luò),對某一焦點(diǎn)問題、社會公共事務(wù) 等所表現(xiàn)出的有一定影響力、帶傾向性的意見或言論。也可以說，網(wǎng)絡(luò)輿情是社會輿情在網(wǎng)上的一種 表現(xiàn)，是干部群眾對國家經(jīng)濟(jì)、政治、文化和社會發(fā) 展趨勢以及人們普遍關(guān)注的社會熱點(diǎn)難點(diǎn)問題在網(wǎng)上的集中反映。其載體主要是

BBS論壇、博客、微 博、新聞跟帖及轉(zhuǎn)帖等等。

二、網(wǎng)絡(luò)輿情的分類

網(wǎng)絡(luò)輿情從宏觀上可以分為兩類：涉軍網(wǎng)絡(luò)輿情和非涉軍網(wǎng)絡(luò)輿情。

1、涉軍網(wǎng)絡(luò)輿情：主要是指涉及軍隊、國防建設(shè)以及特定部隊及軍人的網(wǎng)絡(luò)輿情。這類輿情主要來源于兩方面，一方面，是媒體或者公 眾在網(wǎng)絡(luò)上圍繞有關(guān)軍隊和國防事件發(fā)生、發(fā)展和變化發(fā)表的看法和意見；另一方面，是部隊官兵借助 軍營網(wǎng)絡(luò)媒介，在網(wǎng)上所發(fā)表的具有一定影響力、帶有傾向性的意見或言論等。涉軍網(wǎng)絡(luò)輿情對部隊官兵有直接影響，為我們把握官兵的關(guān)注點(diǎn)、共鳴點(diǎn)和訴求點(diǎn)，了解和掌握部隊輿情提供了豐富的素材，同時也可為部隊了解掌握軍情民意，提供決策參考。

2、非涉軍網(wǎng)絡(luò)輿情。主要是媒體或者公眾借助網(wǎng)絡(luò)媒介就軍隊、國防建設(shè)以外的 話題所發(fā)表的看法、意見或者言論等,包括網(wǎng)民對黨和國家重大決策部署、重大事件的思想反映，對關(guān)系國計民生問題的意見和建議，重要境外涉華輿論動 態(tài)和其他值得關(guān)注的問題。

三、網(wǎng)絡(luò)輿情的特點(diǎn)

1、一是即時性。“網(wǎng)絡(luò)輿情”一般在暴發(fā)之前具有“無征兆、無準(zhǔn)備”的特點(diǎn)。一個普通事件甚至只是一條普通新聞，一些局部現(xiàn)象、個別言論，一旦被關(guān)注，可在極短的時間內(nèi)傳遍世界任何一個網(wǎng)絡(luò)所能夠延伸到的角落，特別是一旦有涉及到公安機(jī)關(guān)的人和事在網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)，就會容易形成網(wǎng)絡(luò)輿情的熱點(diǎn)。例如“上海閘北事件”發(fā)

生后短短幾個小時，迅速傳遍國，網(wǎng)上新聞點(diǎn)擊率之高、傳播速度之快、覆蓋面之廣超乎想象。

二是互動性。網(wǎng)絡(luò)媒體改變了傳統(tǒng)媒體傳播的模式，網(wǎng)民可以對任何感興趣的話題自由發(fā)表觀點(diǎn)，而話題的發(fā)布者也可以對此觀點(diǎn)進(jìn)行回復(fù)，眾多網(wǎng)民的參與就形成了一個較大的交流圈，這個交流圈通過對話題內(nèi)容進(jìn)行發(fā)酵，就會形成一定主導(dǎo)的觀點(diǎn)和意見，并產(chǎn)生普遍共鳴，進(jìn)而推動網(wǎng)上輿情向更廣的范圍和更深的領(lǐng)域擴(kuò)散，形成具有較強(qiáng)社會影響力的“民意”和“民聲”。

三是嬗變性。網(wǎng)絡(luò)具有自由開放和兼容并包的特點(diǎn)，網(wǎng)民可以自由地發(fā)布任何感興趣的信息和見解。網(wǎng)絡(luò)言論自由化也帶來了網(wǎng)絡(luò)話語的多元化。由于網(wǎng)絡(luò)社會中的成員復(fù)雜多樣，因此，對一個事件的受注面也不盡相同，造成網(wǎng)絡(luò)輿情走向呈現(xiàn)多形并存、多花并蒂的特點(diǎn)，形成不同的炒作熱點(diǎn)，特別是對個別問題擴(kuò)大化、單一問題復(fù)雜化、一般問題政治化的特點(diǎn)。

四是難控性。由于網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的廣泛性，造成各類網(wǎng)絡(luò)信息同時傳播虛假信息及謠言也遍布皆是。這一類失真的信息在網(wǎng)絡(luò)上流傳容易混淆視聽，引起民眾不良反響。基于這些虛假信息以及謠言產(chǎn)生的網(wǎng)絡(luò)輿情會在更廣的網(wǎng)絡(luò)信息平臺上傳播造成信息誤導(dǎo)，不僅讓網(wǎng)絡(luò)新聞失去可信度，還造成了網(wǎng)絡(luò)信息的嚴(yán)重失衡，使民眾利益受到侵害甚至還會讓網(wǎng)絡(luò)輿情出現(xiàn)難以控制的局面。

四、對青年官兵的思想上的危害

互聯(lián)網(wǎng)是一把“雙刃劍”，網(wǎng)絡(luò)輿情具有即時性、互動性、嬗變性、難控性特點(diǎn)，同樣也具備傳遞正能量的功能。

（一）、負(fù)面影響

1、侵害官兵身心健康。青年官兵好奇心強(qiáng)，求知欲望盛，追求生活時尚，網(wǎng)絡(luò)的豐富性、私密性、交互性、娛樂性等特點(diǎn)正好切合青年官兵的需要，對官兵吸引力很大。如果官兵自制力弱、鑒別力差和外在約束不強(qiáng)，很容易沉溺網(wǎng)絡(luò)不能自拔，迷失自我。劇了解到，有個別官兵由沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲、聊天交友等活動。

2、對青年官兵的人生觀、價值觀和世界觀形成的構(gòu)成潛在威脅，互聯(lián)網(wǎng)是一張無邊無際的“網(wǎng)”，內(nèi)容豐富龐雜，良莠不齊，青年官兵在互聯(lián)網(wǎng)上能頻繁的接觸到拜金主義、唯心主義等，長此以往，對于我國青少年的人生觀和意識形態(tài)必將起一種潛移默化的作用，易對青年官兵的人生觀、價值觀、世界觀造成扭曲。

（二）、正面影響

雖然網(wǎng)絡(luò)輿情存在負(fù)面影響，但是我們不能忽略正能量傳遞的功能，汶川地震到世博會的順利召開，從11.15到9.27，還有犧牲在911世貿(mào)大樓廢墟下的消防員，亦或是每一次災(zāi)害現(xiàn)場看到我們官兵不畏艱險的身影。這些都是正能量傳遞，能有效提升消防部隊在人民群眾心中的形象。

五、如何正確看待及應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)輿情

1.正確認(rèn)識和面對網(wǎng)絡(luò)輿情。一方面官兵們要充分認(rèn)識到，新聞監(jiān)督是社會輿論監(jiān)督的重要方面，是監(jiān)督行政的重要力量，代表著

普羅大眾的合理訴求，對于促進(jìn)行政執(zhí)法部門的行為規(guī)范，構(gòu)建和諧社會有著十分重要的意義。另一方面，責(zé)人莫如責(zé)己。要從自身上找問題，關(guān)鍵是要從內(nèi)部抓起，自身抓起，杜絕“自己爆自己的料”的現(xiàn)象，切實(shí)解決好執(zhí)法、執(zhí)勤、隊伍管理工作中存在的突出問題。

2.通過教育引導(dǎo)好官兵。通過各種形式的教育和引導(dǎo)，教育官兵不要盲目輕信、妄加評論，毫無自我判斷地卷入不良輿論的潮流里。官兵們要不斷地加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，提高自身地理論修養(yǎng)，構(gòu)筑健全和高尚的人生觀、世界觀、價值觀。

3.掌握輿情處置技巧。堅決杜絕以消防軍人身份發(fā)表對事件或人物的看法和不滿。在新的歷史發(fā)展時期，消防部門的官兵，都要學(xué)新聞，懂新聞。要學(xué)習(xí)掌握新聞宣傳、新聞監(jiān)督的基本規(guī)律、要求、方法，不僅對傳統(tǒng)媒體（報刊、廣播、電視）的采編規(guī)律、監(jiān)督手段有了解，而且必須對網(wǎng)絡(luò)等新媒體的傳播規(guī)律、傳播技巧、網(wǎng)絡(luò)輿情處置有相當(dāng)?shù)牧私狻⑸羁痰恼J(rèn)知、熟練的應(yīng)用，只有這樣才能有效應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)輿情對消防部隊的造成的不良影響。