第一篇：02-數字媒體學院頂崗實習管理補充規定

深圳信息職業技術學院數字媒體學院頂崗實習管理補充規定

第一條學生頂崗實習的單位由各個專業教研室統一安排，原則上不得讓學生自主聯系實習單位。

第二條落實了就業單位或具有特殊理由的學生可以提出自主聯系實習單位的申請，填寫“自主聯系實習單位申請表”并提供相應的證明材料，經專業教研室和院領導兩級審核批準后方可實施。

第三條專業教研室應對實習單位進行有效的考察，選擇具有較好企業氛圍和實習條件的企業作為實習單位，并確保實習崗位與學生所學專業的對口性。

第四條專業教研室應和實習企業共同制定學生頂崗實習指導書。實習指導書應根據實習崗位的生產任務和工作過程，結合學生專業技能和職業素養的培養要求設計實習任務和提出教學要求。

第五條學生在進行頂崗實習前必須參加院里統一組織的頂崗實習教育活動。未參加頂崗實習教育活動的學生不得提前進入實習崗位，由此造成的缺勤天數視情況分別計入病、事假或無故缺勤天數統計。

第六條為強化實習管理，加強對實習過程的監控，學生應每隔半個月提交一份“學生頂崗實習過程半月情況記錄表”，作為實習成績評定的重要依據。

第七條在學校舉辦了校內就業招聘活動之后，因就業需要變更實習單位的學生應按第二條的規定辦理相關手續。

第八條嚴格遵守實習單位的考勤要求，特殊情況需請假時應征得實習單位的批準，并及時向學校指導教師報告。

第九條學生在實習期間如遇發生重大問題，要及時向實習單位和學校指導教師報告。

第十條實習結束，學生應按時提交規定提交的實習材料，無故不按時提交者，實習成績按不及格處理。規定提交的實習材料包括：頂崗實習報告、學生頂崗實習過程半月情況記錄表、學生頂崗實習鑒定表、企業簽章的考勤登記表或企業出具的考勤證明等。

數字媒體學院

2012.9

第二篇：頂崗實習及畢業設計管理補充規定

附件：頂崗實習及畢業設計管理補充規定

一、頂崗實行環境要求

工商企業管理專業專業綜合訓練課程是一門綜合性課程。它要求工商企業管理專業學生在最后一學年到制造業的生產計劃、生產調度、現場管理、質量管理崗位進行全面系統的實習。學生選擇制造業企業基層生產管理相關崗位進行頂崗實習，同時學生積極融入到企業文化中，養成企業良好的PDCA改善精神，5S改善精神，不斷創新，踏實肯干的職業素養。

二、頂崗實習項目要求

1、職業技能

在企業基層相關管理崗位（生產計劃崗位、生產調度崗位、現場管理崗位、質量管理崗位）中進行頂崗實習，培養學生的生產管理職業技能，如企業生產計劃的安排與控制，進行現場管理，生產運作系統的空間組織和過程組織、項目管理、作業排序、庫存控制、設備管理、供應鏈管理等任務；培養學生的質量管理職業技能,使學生理解和剖析企業管理實踐中隊具體的生產流程上質量控制和工序優化管理的基本組成和工作原理。

2、職業知識

通過頂崗實習使學生鞏固與升華所學生產管理相關知識如生產與運作系統的設置、生產過程組織與流水線組織設計、生產計劃管理、庫存控制與物料需計劃（MRP）、5S活動的推廣、現場改善等相關內容。鞏固與升華質量管理相關知識，如顧客滿意管理、質量成本管理、標準化管理、5S管理、抽樣檢驗管理、過程控制管理。

3、職業素質

培養學生掌握基層生產管理及質量管理崗位的操作技能，以及分析解決質量管理問題的能力，同時全面培養學生具有專業能力、實踐能力、社會能力和在崗位繼續學習能力等綜合能力，同時具備創新精神、持續發展能力。

（1）培養學生良好的團隊協作的精神，增強自信心和求知欲。

（2）明確職業崗位的重要位置，不斷提高學生的自身職業能力。

（3）培養良好的安全生產意識，能夠自覺按標準規章操作。

（4）培養良好的環境保護意識，能夠自覺保持工作環境的整潔。

（5）培養學生良好的職業素質和強烈的責任感。（6）培養學生對現成質量異常迅速作出反映的能力。（7）樹立實事求是、精益求精的職業意識。

三、畢業設計安排

工商企業管理專業專業綜合訓練課程是一門綜合性課程。它要求工商企業管理專業學生在最后一學年到工商企業管理專業的生產計劃、生產調度、現場管理、質量管理崗位進行全面系統的實習，以便實際了解行業、企業的基本情況以及熟悉企業基層管理的具體崗位的業務工作，把在學校學到的經濟理論和管理知識綜合運用到實踐中，通過綜合分析現實問題，提出解決問題的有效方法 , 提高學生理論聯系實際綜合分析和解決問題的能力。為就業和盡快適應企業工作的需要打下堅實的基礎，實現頂崗實習與就業直通。

四、頂崗實習教學組織管理形式

頂崗實習是堅持以就業為導向、創新“工學結合”人才培養模式、提高高素質技能型人才培養質量的實踐教學的重要環節。通過頂崗實習，使學生盡快將所學專業知識、崗位技能與生產實際相結合，實現在學期間與企業、與崗位零距離對接。通過頂崗實習，使學生樹立起職業理想，養成良好的職業道德，練就過硬的職業技能，從根本上提高人才培養質量。

1、企業對頂崗實習的學生要按照企業員工的要求來進行管理，頂崗實習學生亦要以企業員工的身份來遵守企業的各項規章制度和工作紀律。

2、對頂崗實習學生，實行校內實習指導教師和校外實習指導教師聯合指導的方式進行。校內實習指導教師應具有一定實踐教學經驗，校外實習指導教師應為具有豐富實踐經驗的專業技術人員。實習指導教師既是實踐訓練的指導者，又是實習的組織者。實習指導教師應認真履行職責，指導學生完成頂崗實習教學工作。

3、校外實習指導教師具體負責學生頂崗實習期間的各項工作。貫徹落實學校和實習單位聯合制訂的《天津輕工職業技術學院學生頂崗實習方案》。具體落實頂崗實習內容，并負責頂崗實習企業對學生實習前現崗安全教育和培訓情況的落實。負責學生頂崗實習期間的考勤、業務考核、實習鑒定等工作，并填寫《天津市輕工職業技術學院學生頂崗實習報告手冊》相關內容。

4、校內實習指導教師負責督促、檢查并落實頂崗實習企業對學生實習前的現崗安全教育和培訓，同時要關心學生的生活和工作。與學生常溝通、常交流，關心他們的業務鍛煉、能力培養；在業務指導中應注意培養學生嚴謹求實的工作作風和創新精神；檢查學生實習進度，反饋實習意見，幫助學生解決實習中存在的問題；在學生實習結束后要指導學生撰寫實習總結報告，保證學生的實習質量和水平。

5、校內實習指導教師應與校外實習指導教師密切溝通，加強對學生頂崗實習的過程指導，幫助解決實習中存在問題，促進實踐教學設計的完整落實。在實習期間每兩周一次到學生實習現場指導或與實習生本人聯系，以掌握學生實習動態，并填寫《天津輕工職業技術學院實習實習指導教師工作記錄》。

6、協助所在系、專業處理學生在頂崗實習期間各類突發事件。

7、頂崗實習結束后，校內實習指導教師要認真聽取實習單位對實習工作的意見，做好實習總結，形成書面材料上交各系頂崗實習工作組備查。

8、學生要虛心認真接受企業實習指導教師的指點，積極、主動的完成布置的各項工作任務，并經常與學校指導教師保持聯系。學生應認真填寫《天津輕工職業技術學院頂崗實習報告手冊》。

五、頂崗實習考核評價方式

學生頂崗實習的成績由企業實習指導教師、學校實習指導教師、輔導員綜合評定。校外實習指導教師對學生考核的打分，占總成績的40%；校內實習指導教師對學生考核的打分，占總成績的40%；輔導員對學生考核的打分，占總成績的20%。

頂崗實習成績考核采取考查方式，成績設優秀（≥90分）、良好（≥80分）、及格（≥60分）和不及格（＜60分）四個等級。

1、優秀

實習態度認真、紀律性強，能優異地完成任務，達到頂崗實習課程標準規定的全部要求；能對實習內容進行全面、系統的總結，很好地把所學專業理論和知識運用到實習工作中去，對某些方面問題有獨到的見解；實習單位和實習指導老師評價高；能獨立完成《天津輕工職業技術學院頂崗實習報告手冊》，質量高；實習報告思路清晰，觀點正確，內容完整，分析問題透徹，具有一定的理論深度。

2、良好

實習態度端正、紀律性較強，能較好地完成實習任務，達到實習大綱中規定的全部要求，得到實習單位和實習指導老師的好評；能對實習內容進行較好的總結，較好地把所學專業理論和知識運用到實習工作中去，對某些實際問題加以分析和解決；能按時完成《天津輕工職業技術學院頂崗實習報告手冊》，質量較好；實習報告思路較清晰，觀點正確，內容完整，分析有據。

3、中等

實習態度較端正，紀律性較好，能基本完成實習任務，達到實習大綱中規定的基本要求；能對實習內容進行總結，把所學專業理論和知識運用到實習工作中去；能按時完成《天津輕工職業技術學院頂崗實習報告手冊》，質量一般；實習報告內容較完整，觀點正確，思路清楚，能較有條理地分析問題。

4、及格

實習工作態度比較認真，紀律性一般，能基本上按實習大綱中規定的要求，完成實習任務；基本能對實習內容作總結，但不夠完整、系統；基本能把所學專業理論和知識在一定程度上運用到實習工作中去，工作態度和能力得到實習單位老師的認可；能按時完成《天津輕工職業技術學院頂崗實習報告手冊》，但不夠系統；實習報告內容相對完整，思路清楚，能較有條理地分析問題。

5、不及格

實習工作態度不認真，紀律性差，未能按要求完成實習任務，實習單位和指導老師評價較差；實習過程中弄虛作假；《天津輕工職業技術學院頂崗實習報告手冊》質量較差；未交《天津輕工職業技術學院頂崗實習報告手冊》或《天津輕工職業技術學院頂崗實習報告手冊》內容不完整，思路不清楚，說理不充分，分析問題觀點不明，或出現常識性問題；未參加實習時間超過全部實習時間三分之一以上者。

第三篇：數字媒體實習報告

數字媒體實習報告范文1

20xx年8月27日，我和小組成員（李敏、劉芳）在聯合傳媒公司進展了為期7天的傳媒認識實習。聯合傳媒公司是一家小型的設計、制作、籌劃容為一體的傳媒公司，在該公司實習期間，由于所學知識與實踐的差距且我也未學過任何關于傳媒專業制作與設計的課程，所以我只能從事一些瑣碎的日常事務，但公司的老師給了我很大的幫助和支持，給我留下深刻的印象。公司的前輩們認真、嚴謹的從業風格，親切友善的待人待物，和諧友愛的工作氣氛等給我留下很深的印象。

在認識實習中，公司老師給我很多的動手實踐的時機：他不忘教我怎么去撕那些弄好的字帖，剛開始我還以為那是多么簡單的工作，但做起來的時候發現自己卻無從下手，還弄錯了很多的地方。原來這種工作并不是那么簡單，盡管看起來很簡單但也需要更多的動手實踐。在幾天的工作中老師還教會了我如何去制作泡沫字，也給我介紹了那些制作的機器器材。在老師的指導下，我和公司的職員共同完成了“白石江公園—鼎盛世家”的傳媒牌。其中的工作包括雕刻、噴漆等。工作不忙的時候，老師還演示了簡單的photoshop給我看，但由于從未接觸過，所以最終也是一知半解。老師還演示了最常見的圖片處理給我看，但這些對于我來說都是陌生的，我只能做一些簡單的制作工作。這使我認識到了技術與實踐的重要性，也使我認識到了自己的喊多缺乏，這給了我以后的工作積累了十分豐富的經歷。實習期間，我們還參觀了白石江公元的房地產交易會，參觀了那些作品。也看到了我們制作的傳媒牌也立在其中心里充滿了成就感。參展的那些傳媒作品設計以及展廳設計真是精巧絕倫、精彩紛呈給我留下深刻的印象。其中我看到了我們老師的作品，像匯寶集團的傳媒詞“熾熱商機，誰來主宰”、東盛房地產的傳媒詞“東風點三江，盛世房地產”都出于我們老師之手。那些小冊子的制作，展廳的設計，顏色的搭配，精巧的文案，應有盡有。這都是我學習的典范，也使我更喜歡傳媒這個行業，對傳媒行業有了更深更進一補的認識。實習期間，讓我認識到要做一名合格的傳媒人并不是那么容易。從事這一行業需要更多的智慧和頭腦，必須掌握很多的專業知識和實際理論，要理論和實際相結合。在短暫的認識實習過程中，我深深的感受到自己所學知識的有限以及專業技能素質的薄弱。在面對一些設計與制作的工作時，無從下手茫然不知所措，這讓我決心在以后的學習中努力提高個人知識技能、把理論和實際相聯系字一起，力爭做一名合格的傳媒人。 在為期7天的認識實習過程中中我根本掌握了傳媒制作的一些根本工作，會到了傳媒是既有創造性的工作。要做出精彩的作品，就必須有專業的知識和嚴謹認真的工作態度，知道了一絲不茍措，這讓我感到非常的難過。在學校總以為自己學的不錯，一旦接觸到實際，才發現自己知道的是多么少，因此在以后的學習中應更加努力，讓自己掌握好更多的專業知識，更好的運用傳媒這門科學。這短暫的7天中，給我最的的感受和認識是：

1、時機永遠屬于有準備的人，做任何時都要有耐心。

2、掌握的理論知識要與實際相互結合。

3、要多動手，多實踐，積累更多的工作經歷。

最后，我想借此時機，再一次向為我的實習提供幫助和指導的老師和同學以及在實習過程中幫助我的朋友致以衷心的感謝！這次實習豐富了我在這方面的知識，使我向更深的層次邁進，對我在今后的社會當中立足有一定的促進作用，但我也認識到，要想做好這方面的工作單靠這這幾天的實習是不行的，還需要我在平時的學習和工作中一點一點的積累，不斷豐富自己的經歷才行。我面前的路還是很漫長的`，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。

短暫的實習生活過去了，心情很復雜，可以說是喜悅加留戀。喜悅的是很快就要回到學校見到可愛的同學們，留戀的是友尚公司的同事和朋友們。回憶實習生活，感觸是很深層的，收獲是豐碩的。回頭總結我的實習報告，感到十分的欣慰。它使我在實踐中了解了社會，學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，也翻開了視野、增長了見識，為我即將走向社會打下堅實的根底，更到達了學校為我們安排這次實習的目的。以上是我在實習過程中的一些感悟，這也為我的人生開啟了一條新的旅程，回到學校我要在平時的學習和工作中一點一點的積累，不斷豐富自己的經歷，更加努力學習專業知識。在豐富自己社會經歷的同時，更向我自己的人生目的地又邁進了一大步！

數字媒體實習報告范文2

希望通過這次的畢業實習時機，可以了解廣告公司運作，了解報刊數字媒體的工作，了解代理公司日常業務活動以及這個行業的整體狀態，并從中認識到與籌劃設計活動有關的人力、資金、社會的關系，還能拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加報業的理論知識，在社會競爭中，鍛煉和提高自己的能力，更重要的是評估自己今后的事業方向。

通過社會實踐，熟練專業技能，了解藝術設計機構，其部門、日常業務活動、整體狀態。并從中認識到藝術設計活動與人力、資金、社會的關系。

廣告是為了某種特定的需要，通過一定形式的數字媒體，公開而廣泛地向公眾傳遞信息的宣傳手段。

廣告有廣義和狹義之分，廣義廣告包括非經濟廣告和經濟廣告。非經濟廣告指不以盈利為目的的廣告，如政府行政部門、社會事業單位乃至個人的各種公告、啟事、聲明等。狹義廣告僅指經濟廣告，又稱商業廣告，是指以盈利為目的的廣告，通常是商品生產者、經營者和消費者之間溝通信息的重要手段，或企業占領市場、推銷產品、提供勞務的重要形式。

本公司是一家專業制作、各種標題、標牌、鋁合金室內外指示牌、高級臺簽會議牌、展示器材及酒店用品、各種理事燈箱、臺面旋轉燈箱、吸塑燈箱及鋁合金燈箱型材、制作大中小燈箱、指示牌、紅木雕刻、大型噴繪、高清寫真、雕刻水晶字、吸塑字等等，積極的參與、理性的責任感，是企業賴以生存的原動力，以技術為手段，以人性為依據，以藝術為品位，追求產品與環境的融合，是超億的魅力所在，精益求精，與時俱進，造福人群，是大家為之努力不懈的目標。

走出校門，踏入社會，迎接挑戰未來的我。我懷著興奮與沖動交加的心情拿著簡歷投向了福州超億廣告。我應聘進入到福州超億廣告進展了為期三個月的實習活動，進展學習。任職平面設計師，在福州，超億廣告屬于典型外鄉中小型公司：小規模、業務少。其公司主要有賣場設計、噴繪廣告設計和墻體廣告、cis籌劃導入等幾部分業務組成。

從我進入公司，公司員工穩定在10人左右，同時效勞的廣告客戶不超過10個，其中穩定的長期客戶也只有5、6家，還包括一些客戶群。固然如此，據我所知公司效益良好，處于穩步上升時期。公司內部設置大約也和其他同級公司相似：老板即公司總經理，負責整個公司的統籌與管理；下設業務部、制作部、設計部、以及安裝部等。因為公司規模不大，內部員工可以靈活的穿插運作，我也得以參與了數個客戶的文案、創意、客服等方面的開發和交流，獲得很多難得的學習和鍛煉的時機。以下是我的實習日記以及參與的主要客戶的設計工程的工作狀況。

第一天走進公司的時候，與經理進展了簡單的面談之后，并沒有給我留下過多的任務，先讓我熟悉一下環境，了解了一下公司的狀況，包括其規模、部門、人員分工等。然后讓我對新飛智鑫人力資源公司宣傳冊的設計，設計的過程中正好測驗一下我的能力。很幸運，一進公司便能參與的設計工程之中，正好鍛煉一下自己。于是，我學以致用，很快在一天之內做出了三個方案，設計主任看后比擬滿意，便可以放心的將其他的設計任務交給我。由于經歷缺乏，我在開始的時候，主要還是負責一些比擬瑣碎的設計任務。還沒有真正地參與到比擬完整的活動籌劃之中。經過兩天的磨合，自己有哪些缺點和缺乏，便知道得一清二楚，在校的時候由于實際鍛煉的時機比擬少，在軟件操作上還是不夠純熟。而且對于客戶的要求并不能立即做出反響。

通過前兩天的工作實踐，根本的了解了公司的設計流程。首先是客戶提出要求，然后設計主任根據客戶的需求程度，結合每位設計師的設計特點，合理的分配任務，盡量發揮出每位設計師的優點，讓設計做到盡量讓客戶滿意。而有的客戶會盯著設計師把設計任務做完，往往這種方式根本上是按照客戶的意愿做出來，設計師們最不喜歡的就是這類的客戶，很容易造成設計缺乏創意與創新，因為大部分的客戶還是不了解設計的，他們更多地追求設計時效性，明艷、鮮亮的色調是客戶的首選，因為他們認為這樣會更加吸引消費者的眼球。而這種基調如果把握不好，就會造成設計的庸俗化。

實習之后的幾天，我首先了解了一下根本的操作，公司還派了尤師傅來教我，師傅一開始并沒有帶著我工作，而是叫我先在photoshop上制作一件作品，仗著以前學過一點專業知識，我按著師傅的要求，興致勃勃的操作起來，一個小時過去了，我卻發現連第一個要求都沒達標，以前的知識在實踐中卻不那么好使，連連碰壁的我只好求教師傅，他對我說我：“很多甚至中專和大專的學生都對photoshop了如指掌，還是你們這些中專生強多了，又能吃苦耐勞”，我很是慚愧，原來師傅就是大專畢業，這讓我對中專的職業教育有了新的看法，也讓我更加意識到現今社會競爭的劇烈。后來，師傅手把手教我作photoshop的技巧，不僅幫我復習了以往的知識，也讓我學會了很多操作手法。

接下來的幾天，我在師傅身旁跟著他學習制作廣告作品，每天一大早，師傅就拿著工作單查看今天的工作任務，在制作的過程中還不時的與客戶保持聯系，師傅和我說，制作一件廣告平面作品，自己的創意和興趣固然很重要，但是一定要在客戶的指定范圍內，切不可隨心所欲的按自己的喜好來制作，一切要以客戶的利益為準，“客戶要我們怎么做，我們就怎么做”。不過在制作過程中還要隨機應變，根據詳細情況與客戶協商作品的風格、樣式、表現手法等，這是一整套看似簡單，但操作起來復雜的工作流程。聽了師傅的這番講解，我初步了解了廣告作品從設計到完成的一系列過程，也加深了對廣告行業的認識，雖然只是一個小小的廣告公司，卻給我好好上了一課。跟著師傅幾天了，終于能讓我自己獨立練習了，先是模仿師傅以前的歷史作品，然后是制作些簡單的作品，例如銅牌、橫幅、簡單的海報，不過別看這些東西簡單，其實制作都是有嚴格規定的，長、寬、高、規格、比例、字體等，一樣都不得有偏差，這項任務既考驗耐心又鍛煉技術。實習的時間過得真的很快，轉眼一個星期過去了，第二個星期的星期一，我終于可以正式為客戶制作廣告作品了，這讓我沖動不已。任務是：制作一張婚宴座次排放表，樣式沒有特別的要求，喜慶桔祥就行。于是，我上網下了好幾個婚慶模板，選擇了一個最好的開始修改制作，利用photoshop做出花紋圖案和桌子的簡圖，再將桌子按順序排好，點綴上桔祥漂亮的花紋，再將背景修改一下，打上文字，最后就完工了。送交到師傅那，他看了看，對我說還有很多錯誤，我很驚訝，明明我很努力認真的制作，怎么還有瑕疵那？師傅對疑惑的我指出了幾點錯誤。首先，最大的錯誤就是婚宴桌子的排放，我對婚宴啊什么的.，這些風俗和講究不是很熟悉，桌子的排放應該按照主桌、家人、親戚、朋友等依次排列，要有先后和尊卑，朝向和桌子的擺放組合也很有講究，朝向就是要選個吉利的方向，桌子的擺放有很多組合，要根據主辦方的要求和桌子的數目，進展精致的組合擺放。

轉眼間，大一完畢了。經過短暫的數字傳媒公司實習。更加堅決了我作為一個傳媒人的理想。20xx年8月4號。我來到徐州礦務集團龐莊礦宣傳科電臺交通部開始了實習。職務是記者。我先是參觀了電臺的直播間。觀看了節目的直播過程。也了解了錄播節目的流程。我的實習老師吳罕對我說：“給你一星期的時間去熟悉工作內容和環境。有什么不明白的地方可以直接來問我。”起先我簡單的認為怎么會需要那么長的時間呢？記者不也就是每天跑跑新聞寫寫稿件嘛。隨后的一星期徹底改變了我的想法。

首先，每天早上九點鐘。交通部的記者們要召開例會。每個人都要總結前一天的工作并闡述當天工作安排。如果接到活動通知。那么每個記者還要為活動出謀劃策。說出自己的看法。遇到交通突發事件。工作安排也會重新方案。我發現。每天的例會。從來不會有人遲到。而且大家都會在會前10分鐘就到達會議室。這種敬業精神讓我欽佩不已。會議完畢后。我就坐在指定的辦公區域閱讀老師每天給我規定的新聞稿。了解交通部節目的風格。總結稿件的內容、方向。還要熟知平時和交通部往來密切的部門的聯系方式。經過一星期近300篇稿件的閱讀。我已經根本把握了節目的特色。但是我還是更期待第二個星期的真實的記者生活。第二個星期開始了。在例會完畢后。我跟著吳老師來到新聞發生地。用錄音筆記錄采訪對象的每一句話。我發現。當記者必須要反響靈敏。在最快的時間內想出有針對性有內涵的問題。并且需要和受訪者進展有效的溝通。

一般采訪都是在上午，下午就會在辦公室里將受訪者的音頻成文字版。用專業的音頻剪輯軟件將音頻剪輯出適合電臺播出的聲音稿。在音頻的時候是對記者速記和聽力的一大卡宴。然后寫一篇當天采訪新聞的稿件。因為我并不是新聞學專業的學生。所以寫出的稿件往往存在較大的問題。這時老師總會耐心的指導。并幫助我把稿件修改到滿意為止。如果第二天需要口播稿，那么記者當天還要在錄音室自己錄音。從這我看出記者并不是簡單的寫稿采訪。現代社會需要一個編播導一體化高素質的人才了。當記者的另一大必備素質就是要有十足的耐心。比方去采訪某些會議，是要等到會議完畢后才會給記者采訪的時間。而等待的過程中就成了各家數字媒體結識人脈的好時機。所以，做一個好記者并不是孤軍奮戰。團體的力量也是成功的關鍵。兩個星期實習使我深深體會到，要想取得較好的成績，以下幾點是我們必須做到的：

作為一個新聞人。而我自己本身是個相比照擬內向的。不太擅長主動和別人交流打交道。在此次實習過程中我也發現了自己的缺乏。比方在剛開始實習的幾天內。我比擬怯生。面對沉默不語的為難。自己有責任和義務去與別人主動交流。在工作的時候同樣也要積極主動地與老師交流。在今后的社會工作中。工作不再是一個人所能完成的。那是幾個人或是一個團隊的工作。而且你還必須去幫助別人或是承受別人的幫助已完成工作。因此你不能期望你自己一個人就能完成任務。或是看到別人有困難也不去幫。雖然此次我是來實習的。由于對業務的不了解以及專業知識的不熟悉。只能夠在領導的安排下進展一些相對簡單的工作。但是我也很積極地去幫助別人完成自己力所能及的工作。就比方在實習中，在領導沒有分配任務的空暇里。我就常主動詢問周圍的工作人員有沒有需要幫助的。有時候別人也不好意思麻煩我。我就主動協助他們的工作。這樣子不僅鍛煉了自己。幫助了他人。還融洽了你與別人之間的關系。在以后的工作中人家也更樂意和你交往了。由此我深深體會到真誠的重要性，在工作中不僅要學會如何做事，更要學會如何做人，正確處理與同事之間的關系。這關系到工作的順利開展和個人成長進步。孤芳自賞、自視清高的人很難融入大集體。

到一個陌生的環境里。很多事情都不太了解。如果自己盲目去做。很可能會出問題。

我們要抱著踏實的態度來做事。虛心點往往能得到別人的認同。我們在學校里面學習了一年的理論知識。但是實踐經歷卻很少，真正接觸新聞行業的時機不多。所以當我遇到不懂的問題的時候。我盡量多請教實習時間比擬長的實習生。或者向部門老師討教。這樣。很多情況就可以很快掌握。也為自己的努力奠定了根底和提供了方向。工作時一定要一絲不茍。認真仔細。對待每一條新聞審稿一定要小心慎重。不能出錯。有時候一個失誤不僅僅使你自己的工作進程受阻。還會影響播送播出的新聞質量。因此認認真真地做每一件事情就顯得尤其重要。為了不使自己前功盡棄。我在剛開始工作的時候一定要慎之又慎，對自己的工作要十分重視。如果有必要一定要檢驗自己的工作結果。以確保自己的萬無一失。在你對工作開始了解并熟練后。你會發現自己已能不用檢驗就能保證工作的質量了。而此時你也許不需要總是重復檢驗工作結果。但還是要對自己的工作認真對待。以免失誤。

電臺的日常工作都會比擬繁瑣。而且幾天下來也會比擬枯燥。就是需要你多動腦筋。不斷地想方設法改良自己的工作方法。尋找或是設計簡捷的流程。提高工作效率。減少工作所需時間。實際上勤于思考在工作中是很重要的。吳老師在這方面幫了我很大的忙。他指導我在思考如何提高工作效率的同時。也自己也能夠學到更多的知。掌握更多的新聞稿件寫法技能。當你在較短的時間內就完成了自己的工作。你將留下更多的時間去放松。去學習。步入社會就需要了解根本禮儀。而這往往是原來作為學生不大重視的。無論是著裝還是待人接物。都應該符合禮儀。才不會影響工作的正常進展。

通過這次實習我知道了播送節目的制作流程。對播送的現狀有了一個根本的了解。在以后的專業學習中。應該說是有了更明確的方向。也更應該多去深入總結各個數字媒體的不同與相同之處。從而很好的為我以后的專業學習打下堅實的根底。這次實習也讓我認識到傳媒人肩上的責任。如何做到良知與新聞的結合。如何做到一名合格的社會把關人都是我將來需要努力不懈努力的目標。從彷徨到堅決的過程。讓我甘愿走上傳媒這條榮耀的荊棘路。

要成為一名合格的傳媒人，必須經過理論學習與長期的實踐。曾經有人說過：實踐是檢驗真理的唯一標準。作為一名傳媒學專業的學生，我們要注重實踐技能，因為傳媒業對于實踐技能的要求不亞于其他行業。傳統的紙上談兵已經不能適應社會行業對于傳媒學學生的要求，因此學校給我們人文系13級傳媒班安排了一個星期的傳媒認識實習，這次認識實習對于從未正式接觸傳媒設計與制作的我收獲頗豐。現就本次認識實習中的經歷、內容、經歷得失作簡單的總結。

1、認識傳媒公司的運作流程，各個部門的職能以及工作分派，公司的管理方式做簡單的了解、初步的認識為今后的專業知識學習打下一定的根底。

2、到達認識企業、認識市場、認識新的學習方法這三方面的認識。

3、從認識中樹立自己的人生理想，為自己的道路作出規劃。

數字媒體實習報告范文3

概述

10月-1月，我在xxx中心進行了為期4個月的實習，擔任視頻后期制作師，主要用premier、edius等非線軟件包裝廣告視頻，兼客服，期間也負責部分ae工作，成品會在企業和樓外大屏幕滾動播出。xxx中心成立于1999年5月1日，歷經十三年的成功運營，敢為人先，把企業打造成了一家盡人皆知且久負盛名，更具無窮發展潛力的北京名牌商業企業、商務廳重點發展企業。目前，久盛瑞豐已發展成為一家以購物為主，集餐飲、娛樂、休閑、服務、商務辦公、商業廣告為一體的多功能、多業態、多元化的大型商業連鎖集團。現擁有干部職工6280人。

一、實習的意義及目的

（一）實習的意義

畢業實習是我們大學學習階段重要的實踐性教學環節之一，是理論與實踐相結合的重要方式，是提高學生政治思想水平、業務素質和動手能力的重要環節，對培養堅持四項基本原則，有理想、有道德、有文化、有紀律的德才兼備的技能性、應用性人才有著十分重要的意義。通過深入企業單位，了解當廣告傳媒產業發展現狀，可加深理解并鞏固所學專業知識，進一步提高認識問題、分析問題、解決問題的能力，為今后走向社會，自主創業做好思想準備和業務準備。

（二）實習的目的

把在校學到的理論和實踐相結合，通過十四周的影視后期制作和攝影攝像的實習，主要是學習premier和edius軟件制作視頻的方法，學習視頻中的一些設置技巧并且能夠熟練的掌握視頻的控制。特效的使用也是這次實習的重要目的.，主要是讓我通過對它的了解，自己能夠很熟練的對參數進行設置，其次重要的一點是讓我們學會能夠自己制作一些常見的特效，對以后的使用也會有很大的幫助。這次實習同時也要我們能夠熟練的運用AE，這個軟件主要是影視后期制作的一個基礎軟件，可以進行視頻和音頻的編輯和剪輯，同時也可以制作一些簡單的圖片視頻。這兩個軟件結合使用，對做視頻會有很大幫助。再者，可以進一步熟練地操控攝像機，把在校期間學到的機器基本知識和鏡頭的拍攝技巧運用到實際的拍攝中，充分體現采編播一體化的優勢性。

二、實習單位基本情況

（一）實習單位基本概況

xxx中心成立于1999年5月1日，歷經十三年的成功運營，敢為人先，把企業打造成了一家盡人皆知且久負盛名，更具無窮發展潛力的北京名牌商業企業、商務廳重點發展企業。目前，久盛瑞豐已發展成為一家以購物為主，集餐飲、娛樂、休閑、服務、商務辦公、商業地產為一體的多功能、多業態、多元化的大型商業連鎖集團。現擁有干部職工6280人。商貿中心前部高六層，大屏幕在只字路口的對角綻放光彩，能讓更多受眾了解到傳播內容。

（二）實習部門的基本情況

我所在的部門是廣告中心，這個部門主要是負責制作企業內部的企業文化視頻和其他贊助商在企業外部大屏幕上投放的廣告視頻。同時也商業性的制作其他廣告商的視頻廣告，并播出。

三、實習內容

我所在的廣告中心主要是負責制作企業內部的企業文化視頻和其他贊助商在企業外部大屏幕上投放的廣告視頻。同時也商業性的制作其他廣告商的視頻廣告，并播出。廣告中心主任主要統籌部門內的整體事物，包括工作安排和人員調動；其次設有外出跑場人員，負責外出進行廣告洽談；文秘人員，負責所有廣告文案的收集和整理；視頻攝像剪輯師，負責廣告的拍攝錄制以及后期制作；電話客服人員，負責聯系客戶并介紹大屏幕廣告的時間及費用等相關問題。

我在此部門擔任視頻攝像以及視頻剪輯師，兼電話客服，可以說這和我所學專業息息相關。實習的工作量很大，包括外出拍攝廣告素材、進行廣告創意、廣告編輯制作、拍攝企業文化宣傳視頻，以及隨時接聽電話介紹廣告業務等。實習的生活很充實，尤其是在周末和節假日的時候，正是商貿中心的客流高峰，企業宣傳視頻隨時更新，廣告商也會紛紛抓住機會及時自我宣傳，這也是工作量最大的時候，不過我們總是相信，一切都能做好，慌亂只能自亂陣腳，分工明確，計劃明朗，一切按部就班，遇到突發事件（如臨時修改廣告成品、突發緊急事件拍攝等）會按照輕重緩急以及任務的難度合理安排，爭取保質保量完成制作。

四、對實習單位的建議

（一）設備應該更新換代

廣告中心所用的攝像機仍是較老版本的磁帶存儲式攝像機，拍攝時監屏也是黑白，導出后才能變成彩色，所以用起來十分不方便，而且三腳架也是壞的，這樣就會在拍攝時不穩定，會出現視頻晃動的現象。

（二）廣告推廣力度不夠

作為廣告制作方，廣告就是要推廣產品（包括企業自身文化、商業性廣告），但是不能只被動的等著廣告商前來洽談，而應該主動多出去宣傳，因為久盛瑞豐大屏幕廣告的區位優勢是很明顯的，但是客戶并沒有和潛在優勢成正比，外出跑業務的人員也不是很專業，因此應該更多的聯系一些知名品牌或新興企業，可以采取低價位長期合作模式，以吸引投資商，達到長期推廣目的。

五、實習體會

（一）要懂得虛心學習，不恥下問

剛從校園踏入社會，在工作過程中我們一定會遇到很多問題，其中很多是我們所不懂的，不懂得就要學會請教他人，當別人教我們知識的時候，我們應該虛心接受。同時，也不要害怕犯錯，，每個人都有犯錯的時候，重要的是要知錯能改。

（二）多勞多得，勞動受到尊重

部門里面沒有資歷年限之說，待遇完全是按照能力大小決定的，這點對很多年輕人來說的確是一件很不錯的事情，能者多勞，也要會勞，在這里實習的日子了，我深刻體會到了這一點，勞動者是受到尊重的，創新能力、抗壓能力、激情和夢想等，都是有所作為的必要條件。

（三）要樹立正確的目標，并端正自己的態度

在平時的時候，我們不管做什么事，都有自己明確的目標，就像我們到了公司以后，要知道自己能否勝任這項工作，關鍵是看自己對待這份工作的態度，態度對了，即使自己所學的專業知識并沒有特別精通，也可以在工作中逐漸掌握。樹立正確的目標，多學多看，并親自多實踐，只有這樣才能把事情做好。

總體來說這次實習不僅僅鍛煉了我在采編播方面的技能，更是讓我在實習中學習到了很多課本中學不到的知識，還有就是在就業心態上有了很大的改變，不再總是把眼光放在臺前，幕后工作更是鍛煉人的抗壓能力，敢于接受強壓工作，才能增強自己的競爭力，讓自己快速成長，作為一個即將畢業的大學生，無論是在今后的工作或生活中，實習都將成為我人生中一筆重要的財富。

第四篇：關于學生頂崗實習實行信息化管理的補充規定)

關于學生頂崗實習實行信息化管理的補充規定

各系：

為貫徹學校《湖南理工職業技術學院頂崗實習管理辦法（試行）》（湘理職院【2010】41號）等文件精神，全面推進教育信息化及工學結合人才培養模式改革，利用職教新干線教學空間，給學生搭建一個“跨越”空間的適時指導平臺，同時構建一個上下貫通，縱橫聯系的頂崗實習管理網絡，讓學院能較好監控學生的實習情況，提高學生頂崗實習的效果。進一步加強和規范我院學生頂崗實習各項管理工作，特制定本規定。

一、建設方式

1、教務處：在教務處空間設立“頂崗實習管理“專欄；建立“頂崗實習管理聯系導航圖”，并設置二級欄目，及時發布頂崗實習管理制度、學院關于頂崗實習的工作安排、各系部頂崗實習指導工作考評情況等。

2、各系：在部門空間左側菜單欄設立“頂崗實習管理”專欄（一級欄目），在其中分屆設立二級欄目（如××屆畢業生頂崗實習管理），在二級欄目中必上傳：①專業帶頭人導航圖；②當屆畢業生頂崗實習工作安排；③各專業頂崗實習教師指導情況檢查公布；

3、各專業負責人：在個人空間左側菜單欄設立本專業“頂崗實習管理”專欄（一級欄目），在其中分屆設立二級欄目（如××屆畢

業生頂崗實習管理），在二級欄目中必上傳：①頂崗實習指導教師導航圖；②當屆畢業生頂崗實習任務安排（含學生姓名、頂崗實習單位、工作崗位、到崗時間、學院指導教師、企業指導教師或聯系人）；③教師指導學生頂崗實習情況公布。

4、專業指導教師：在個人空間左側菜單欄設立“頂崗實習指導”專欄（一級欄目），在其中分屆設立二級欄目（如××屆畢業生頂崗實習管理），在二級欄目中必上傳：①所指導的當屆學生聯系導航圖；②頂崗實習任務安排；③學生頂崗實習情況檢查公布。并通過留言板、網友評論對學生通過“空間”提交的“實習周記”和提出的“疑難問題”進行批改、指導。

5、頂崗實習學生：在本人職教新干線空間左側菜單欄創建“頂崗實習”專欄（一級欄目），在其中設立①頂崗實習日記或周記；②專業調研報告（或小論文、設計、策劃方案等）；③頂崗實習總結。自2014屆畢業生開始，凡是通過職教新干線個人空間按要求提交上述材料的學生，可以不再提交除《畢業生跟蹤調查表》和《頂崗實習（畢業實習、生產實習）鑒定表》以外的紙質材料。優秀典型的頂崗實習材料，由系部收集保存電子檔案。

二、評價方法

對頂崗實習管理工作開展情況的檢查與考核實行以系部自評和職能部門督評相結合的方式。教務處、督導室采取平時隨機抽查與三個關鍵階段檢查相結合的方式，考核系部管理和各專業頂崗實習指導

情況。三個階段分別為：第一階段，畢業生頂崗實習到崗初期，一般為年底或下年初，主要考核指導任務落實情況，學生在崗情況；第二階段，頂崗實習中期，一般為每年4月份，主要檢查指導教師與學生聯系、指導情況；第三階段，頂崗實習期結束，一般為每年5月份，主要考察學生提交頂崗實習材料及指導教師評定頂崗實習成績情況等。系部對照學院要求，開展專業負責人、教學主任層層督促檢查的自評方式，把各專業頂崗實習指導與管理工作落到實處。頂崗實習指導工作量計算與績效考核掛鉤。

本管理條例針對所有高職畢業班學生。

本修訂條例自發文之日起實行。

二〇一四年一月六日

第五篇：實習生實習管理補充規定

實習生實習管理補充規定

一、在校學生專業理論學習結束后，符合下列條件的可以進入實習教學階段，不符合條件的學生實習就業科不予接收，不安排實習工作。

1、在校理論教學期間，各科成績在實習前經補考全部及格。

2、在校操行評定總評成績合格。

3、服從學校對實習教學的各項安排。

二、實習考核

1、實習學生必須嚴格按照學校的實習安排，到相應實習就業教學廠（點）進行實習。

2、實習學生由實習班主任及實習廠（點）共同負責管理。

3、實習學生若未接到學校或廠方的通知，不得以任何理由脫離實習崗位。

4、實習學生必須自實習開始時間起，每月10日前在《實習教學周記》上寫一份實習總結，每少一份扣除當月實習成績的50%。

5、實習學生必須按照學校教務科在規定的時間、地點參加技術等級鑒定，具體事宜等教務科通知；

6、實習就業科派專人對實習學生每月進行一次考核，并定期公布每人考核成績。

7、實習學生心須在規定的時間內上交一份實習報告（具體時間及要求由實習就業科負責書面通知）。

三、畢業考核

1、實習學生實習結束后根據各項考核成績，綜合評定確定實習考核等級，實習考核等級分為優良、合格、不合格；

2、畢業考核內容包括：理論考試成績、操行評定、實習考核成績，按照學籍管理規定的具體要求，理論考試成績、操行評定、實習考核成績有一項不合格者不予畢業；

3、實習考核成績由每位學生的實習教學周記、實習生手冊、實習生崗位考核、實習報告四項內容綜合評定；

五、實習班主任崗職責

1、實習班主任和實習廠（點）共同負責對實習學生的管理。

2、負責實習廠（點）學生日常生活管理工作，及時了解學生中發生的問題，向實習就業科負責人匯報協商后，及時予以解決，使學生在工余時間安全問題及日常生活問題得到保障。

3、負責與廠方協商實習廠（點）實習學生中出現的各類問題，并及時向實習就業科負責人匯報協商，確保維護學生權力及實習廠（點）的權力，使廠校合作得到良性發展。

4、學生實習期間每月由實習班主任做一份書面工作總結，并參加實習科組織的每兩周一次的實習班主任工作會議，時間定在雙周星期二下午2：30。

實習就業科