第一篇：計算機科學與技術實驗實習實訓教學大綱
計算機科學與技術實驗實習實訓教學大綱
《畢業實習》教學大綱
Computer Science and Technology Graduation Practice
課程代碼：05200620課程性質：實驗實習實訓(必修)適用專業：計算機科學與技術開課學期：8
總學時數：2周總學分數：2.0
修訂年月：2006年6月執筆：孫為軍
一、實習的性質和目的畢業實習的性質
實習是實施教學計劃的重要組成部分，在計算機科學與技術專業的教學中，畢業實習是一個重要的實踐性教學環節，對學生能力的培養和教學質量的提高起著重要的作用，通過實習實踐，使學生拓寬視野，鞏固和運用所學理論知識，培養分析問題與解決問題的初步能力和創新意識；增強學生就業的競爭能力。
畢業實習的目的全面了解計算機及其相關技術的應用現狀、研究熱點、發展趨勢，調查、分析存在的問題，培養和鍛煉學生理論聯系實際的能力；了解和掌握國內著名高等院校、科研單位、大型重點企業在計算機科學與技術專業領域的研究與發展、裝備與環境、應用與推廣、繼承與創新等方面的狀況，感知新技術、新設備、新思路、新方法，初步接觸社會，從而獲得一定的感性認識，開闊視野，進一步鞏固學生在課堂上所學的專業理論知識，增長見識，牢固樹立專業思想，并收集畢業設計資料，為進行畢業設計（論文）打下基礎。
學生應達到的要求
（1）了解當今社會計算機科學與技術學科發展的現狀；
（2）了解計算機及相關領域技術的研究與應用狀況
（3）結合所學的課本知識，理論聯系實際，鍛煉學生分析問題和解決問題的能力；
（4）學習實習單位科研、生產的先進經驗、先進技術和管理模式；
（5）通過實習的企事業、科研單位及各種渠道，了解社會對本專業的人才、知識結構的需求、了解就業信息；收集畢業設計資料。
二、實習內容及學時分配
1、實習內容
（1）了解科技型IT企業的組織架構和運營模式；學習體會IT企業規范化、專業化、標準化、規模化的軟件開發/系統集成項目開發流程；了解軟件項目規劃的工作內容、采用的工具軟件、人員組成、軟件項目開發過程的組織、軟件開發標準。
（2）學習體會典型IT項目開發團隊的角色構成及團隊角色協同工作技巧；感受IT企業對員工知識結構、技術技能、綜合素質的要求，體驗企業的文化氛圍；加速由學生向員工的身份轉變，增強同學的就業能力和信心。
（3）學習體驗課堂理論知識在實際工程項目中的應用，積累項目實戰經驗；
（4）了解數據庫建模的方法、采用的工具、數據規格說明書的編寫。
三、實習基本要求
實習地點
（1）廣東工業大學計算機學院校內校外實習基地
（2）學生自己聯系實習單位，到實習單位分散實習
實習組織
（1）由計算機學院各系負責實習的組織和實施，主要包括確定指導教師，聯系實習地點和實習單位，進行實習動員和實習總結等工作。
（2）指導教師和實習單位相關部門負責實習的具體實施，包括實習的起止時間，住宿和飲食，各實習教學環節的安排，實習環節考核和實習成績評定，實習總結等。
實習形式
（1）邀請國內著名高等院校、科研院所、大中型企事業單位專家、學者及有關工程技術人員到學校作專題講座；
（2）到校外IT企業、工廠參觀，講解有關資料，查閱資料及現場交流；
（3）到專業IT實習基地進行職業技能培訓；
（4）到IT企業跟班實習。
（5）專題調查與分析，學生應結合設計專題，對與專題有關的生產實際進行深入的調查研究，作為專題設計、畢業設計的基礎。
（6）結合科研、軟件開發、項目合作等，在條件允許的情況下，讓學生參與一些力所能及的模塊設計及編程工作。在條件允許的情況下，參與一些力所能及的模塊設計及編程工作
（7）由學生自己聯系實習單位，到實習單位分散實習。
實習紀律
（1）嚴格按實習大綱的要求按時完成實習任務，認真聽取所到學校、科研單位、企業、部門專家、教授、工程技術人員和管理人員所作的各種報告，在現場參觀過程中，要認真聽取帶隊人員的講解，做好筆記，多觀察、勤思考，虛心向有關專家、教授、工程技術人員和工人師傅請教，把自己學到的專業理論知識和生產實際相結合，鞏固和提高自己的專業能力。
（2）嚴格遵守實習紀律，在整個實習過程中，聽從指導教師的安排，不缺席、不遲到、不早退、不無故離開實習隊伍，一般情況下不允許單獨外出；如確有事須單獨外出時，必須先向帶隊教師請假，經批準后方可外出。
（3）認真聽取安全報告，注意安全，尤其是在現場參觀過程中，要聽從帶隊人員的指揮和安排，穿戴好勞動保護用品，不隨意觸摸各種設備和設施，注意觀察周圍環境，緊跟實習隊伍，避免發生安全事故。
（4）講文明禮貌，按大學生的行為規范要求自己，尊重他人，和實習地的風俗習慣。
四、實習成績評定
1、每個學生在實習結束后要獨立撰寫并提交一份實習報告，返校后一周內交給帶隊老師，實習報告的主要內容為：畢業實習概況；所參觀單位的有關情況：歷史、現狀、產品、技術特點及優勢等；各種參觀、講座、座談會的記錄、感想體會、綜述；畢業實習的收獲等。
2、指導教師根據學生的實習報告和在實習中的表現，為其評定成績。其中平時表現包括遵守紀律情況、考核意見和實習筆記等，占實習成績的30%，實習報告占實習成績的70%。
3、實習成績按優、良、中、及格、不及格五級記分，要求優秀比例控制在20%以內，良好比例控制在50%以內，其余為中等，及格和不及格，實習成績為不及格的學生取消參加畢業論文(設計)的答辯資格。
五、本環節與其它課程的聯系和分工
先修課程：本科畢業實習前所有課程
后續課程：畢業設計（論文）
六、建議教材及教學參考書
［1］廣東工業大學自編，《計算機科學與技術專業畢業實習指導書》
第二篇：計算機科學與技術實訓報告
鄭州輕工業學院 實 訓 報 告
實訓名稱：
計算機科學與技術專業暑假項目實訓
姓
名： 秦振華
院（系）： 計算機與通信工程學院
專業班級： 計算機科學與技術專業 12-01班
學
號： 541207010132
指導教師： 李曄
成績：
時間：
2013年 6月30日至2013 年7 月12日
實訓報告
一．項目：五子棋 1.需求分析
1.1要有比較友好的界面，界面應顯示那方落子，游戲提示，以及顯示那方獲勝。
1.2當游戲開始的時候，黑方先落子，隨后白方落子，當鼠標點向某個點時，產生相應的棋子。
1.3當某一方在任意一條線上產生五個相同的棋子時，獲勝，游戲提示，那方獲勝，左鍵繼續，右鍵退出。2.關鍵的技術
2.1棋盤的形成，背影顏色，棋子顏色形狀的實現。2.2棋子位置的確定 2.3某一方是否獲勝的判斷 2.4游戲結束界面和文字的實現 2.5 圖形庫的合理應用 3.系統實現
#include
line(xx,yy+i*kuan,kuan*14+xx,yy+i*kuan);} for(i=0;i<=14;++i){
line(xx+i*kuan,yy,xx+i*kuan,14*kuan+yy);} } int nagedian(int &x,int &y){ int mx,my,i;int dist=999999999,dist2;int z[4][2];z[0][0]=(x-xx)/kuan,z[0][1]=(y-yy)/kuan;z[1][0]=z[0][0];z[1][1]=z[0][1]+1;z[2][0]=z[0][0]+1;z[2][1]=z[0][1];z[3][0]=z[0][0]+1;z[3][0]=z[0][1]+1;int dx=-1,dy;for(i=0;i<4;++i){
if(z[i][0]>=0&&z[i][0]<=14&&z[i][1]>=0&&z[i][1]<=14)
{
mx=z[i][0]*kuan+xx;
my=z[i][1]*kuan+yy;
dist2=(mx-x)*(mx-x)+(my-y)*(my-y);
if(dist2 { dist=dist2;dx=z[i][0];dy=z[i][1]; } } } if(dx==-1)return 0;if(dist>(kuan/3)*(kuan/3))return 0;x=dx;y=dy;return 1;} int win(int x,int y){ int xx,yy,count;xx=x;yy=y;count=1;while((yy-1)>=0&&(xx-1)>=0&&qi[yy-1][xx-1]==qi[yy][xx])//左上到右下 { yy=yy-1;xx=xx-1;} while((yy+1)<=14&&(xx+1)<=14&&qi[yy+1][xx+1]==qi[yy][xx]){ yy=yy+1;xx=xx+1;count++;} if(count>=5)return 1; xx=x;yy=y;count=1;while((yy-1)>=0&&(xx+1)<=14&&qi[yy-1][xx+1]==qi[yy][xx])//右上到左下 { yy=yy-1;xx=xx+1;} while((yy+1)<=14&&(xx-1)>=0&&qi[yy+1][xx-1]==qi[yy][xx]){ yy=yy+1;xx=xx-1;count++;} if(count>=5)return 1; xx=x;yy=y;count=1;while((yy-1)>=0&&qi[yy-1][xx]==qi[yy][xx])//上到下 yy=yy-1;while((yy+1)<=14&&qi[yy+1][xx]==qi[yy][xx]){ yy=yy+1;count++;} if(count>=5)return 1; xx=x;yy=y;count=1;while((xx-1)>=0&&qi[yy][xx-1]==qi[yy][xx])//左到右 xx=xx-1;while((xx+1)<=14&&qi[yy][xx+1]==qi[yy][xx]){ xx=xx+1;count++;} if(count>=5)return 1; return 0;} int play(){ MOUSEMSG m;while(1){ m = GetMouseMsg(); switch(m.uMsg) { case WM_LBUTTONDOWN: { int x=m.x,y=m.y,jx,jy; int ret=nagedian(x,y); jx=x,jy=y; if(ret==0) break; else if(qi[y][x]!=-1) break; else { if(luo==1) { qi[y][x]=1; x=x*kuan+xx; y=y*kuan+yy; setfillcolor(BLACK); solidcircle(x,y,kuan/3); if(win(jx,jy))return luo; setcolor(BLACK); outtextxy(t1x, t1y, “白方落子”); luo=0; }else if(luo==0) { qi[y][x]=0; x=x*kuan+xx; y=y*kuan+yy; setfillcolor(WHITE); solidcircle(x,y,kuan/3); if(win(jx,jy))return luo; setcolor(BLACK); outtextxy(t1x, t1y, “黑方落子”); luo=1; } } }break; case WM_RBUTTONUP: return 2;// 按鼠標右鍵退出程序 } } } int main(){ int winner;MOUSEMSG m;initgraph(759, 770);do { FlushMouseMsgBuffer(); luo=1; memset(qi,-1,sizeof(qi)); huaqipan(); winner=play(); if(winner==2) return 0; setfillcolor(WHITE); solidrectangle(0,350,770,420); setbkcolor(WHITE); if(winner==0) outtextxy(280, 377, “白方勝(左鍵繼續，右鍵退出)”);else outtextxy(280, 377, “黑方勝(左鍵繼續，右鍵退出)”); while(1) { m = GetMouseMsg(); if(m.uMsg==WM_LBUTTONDOWN) break; else if(m.uMsg==WM_RBUTTONUP) return 0; } }while(1);closegraph();} 二．項目：小熊時針 1.需求分析 1.1要有比較好的界面，界面應顯示一個鐘表的圖形，鐘表上標有1到12的數字，有用直線描繪的長度，顏色不同的時針，分針，秒針，鐘表還有兩個耳朵，類似小熊的形狀。 1.2當鐘表運行起來的時候，顯示的是當前的系統時間，隨后秒針開始走動，更現實中的鐘表一樣走動。 1.3用鼠標點圖形界面的時候，鐘表不產生反應，繼續走動，當按下鍵盤任意鍵時，鐘表停止走動，退出當前界面，運行結束。2.關鍵技術 2.1圖形庫的合理應用 2.2畫小熊始終的輪廓，實時顯示時針，分針，秒針。2.3按鍵盤任意鍵結束，關閉圖形界面 2.4根據當前時間計算時針、分針和秒針的角度，并繪制 2.5 畫時間間隔點，并標明數字1-12 3.系統實現 #include initgraph(640, 480);drawForm();//畫小熊時鐘的輪廓 while(!kbhit())//實時顯示時針、分針和秒針，按任意鍵結束 { drawTime();//顯示時針、分針和秒針 Sleep(500);//延時0.5秒 } closegraph();// 關閉圖形界面 return 0;} void drawTime(){ struct tm *when;//定義tm類型的分解指針,該結構類型有成員項tm_year,tm_mon,tm_day,tm_hour,tm_min,tm_sec double h,m,s;//h,m,s記錄當前時間的時、分、秒 static double hr,mr,sr;// hr,mr,sr記錄時針分針和秒針對應的角度，為方便擦出痕跡，用靜態存儲 static int flag=0;//第一次調用標記，需靜態存儲 time_t now;//定義t time(&now);//time()函數用于取1970年1月1日到現在經過的秒數，存入now when=localtime(&now);//將now中用秒表示的時間轉換為當地時間存入when.h=when->tm_hour;m=when->tm_min;s=when->tm_sec; if(flag!=0)//若不是第一次調用時間顯示，需擦除上一次顯示的指針痕跡 { setcolor(YELLOW); line(200,200,200+50*cos(hr),200+50*sin(hr)); line(200,200,200+65*cos(mr),200+65*sin(mr)); line(200,200,200+80*cos(sr),200+80*sin(sr));} //根據當前時間計算時針、分針和秒針的角度，并繪制 hr=(h*3600+m*60+s)/3600 *(PI/6)-PI/2;mr=(m*60+s)/60 *(PI/30)-PI/2;sr=s *(PI/30)-PI/2;setcolor(RED);line(200,200,200+50*cos(hr),200+50*sin(hr));setcolor(LIGHTGRAY);line(200,200,200+65*cos(mr),200+65*sin(mr));setcolor(BLUE);line(200,200,200+80*cos(sr),200+80*sin(sr));flag=1;} void drawForm(){ double a;int i,t;char H[10]; setbkcolor(YELLOW);cleardevice();setcolor(BLUE);setfillstyle(BLUE,2);circle(200, 200, 100);// 畫圓，圓心(200, 200)，半徑 100 circle(200, 200, 103);floodfill(301, 200, BLUE);circle(96, 140, 20);floodfill(96, 140, BLUE);circle(304, 140, 20);loodfill(304, 140, BLUE);for(a=0,i=0;i<60;i++)// 畫時間間隔點（分鐘） { putpixel(200+98*cos(-a), 200+98*sin(-a), GREEN); a=a+PI/30;} for(a=0,i=0;i<12;i++)// 畫時間間隔點（小時），并標明數字1-12 { setcolor(BLUE); circle(200+98*cos(-a), 200+98*sin(-a), 1); setfillstyle(LIGHTBLUE,2); floodfill(200+98*cos(-a), 200+98*sin(-a), BLUE); t=(15-i)%12; itoa(t,H,10); outtextxy(196+92*cos(-a), 193+92*sin(-a), H); a=a+PI/6;} } 實訓感想： 第一天到第三天，我們先學習單鏈表，學習了單鏈表的表尾，表頭插入新節 點，建立升序單鏈表，插入，查找，刪除指定的結點，單鏈表的逆置，老師給我們進行了詳細的講解，隨后，同學們反復思考，詢問，敲代碼，逐步理解，覺得學的差不多，找老師驗收。有了單鏈表的基礎，我們接下來的幾天開始寫一個員工管理系統，用鏈表按照要求來寫，相當于編程實現一個小的項目，可以實現添加員工信息，查詢員工信息，顯示員工信息，修改員工信息，刪除員工信息，統計員工信息，重置系統密碼，退出系統等。人生第一次寫項目，剛開始不知如何下手，后來經過反復的思考，詢問，上網搜索別人的代碼，總算做出了個樣子，雖然不是很理想，但畢竟做出來了，真的很開心。 第四天到第十天，我們按照計劃，將要學習圖形界面，做出小熊鬧鐘，貪吃蛇，俄羅斯方塊，五子棋這幾個小游戲。學長們先寫好代碼，給我們進行了詳細的講解，由于涉及到很多我們不知道的新的東西，剛開始學的時候，挺困難的，看著一個個函數，一行行代碼，它認識你，而你卻不認識它，聽學長講的是津津有味，而我們聽到是稀里糊涂，完全不知是怎么一回事，學長講完了，我們還是不知所云。學長把代碼發給我們，讓我們自己研究學習，為了徹底知道每一個函數的作用，每一行代碼的作用，我們反復上網查詢，互相討論，反復試驗，朦朦朧朧，總算懂了點，知道了它是怎么實現的。過程是痛苦的，但痛苦過后的收獲也是令人欣慰的。 第十一天，我們學習了c語言與圖像處理，開始學習用c語言畫一些簡單的圖形，看著一個又一個圖形，在我們的操作下，一個接著一個被我們畫了出來，雖然不知是什么原理，但挺高興的，越學越有興趣了。 第十二天到第十四天，我們開始學習聊天軟件的實現，這牽連到網絡方面的東西。老師特意請了我們學校創業中心的一個學長來給我們講解關于網絡方面的東西。學長呢現在在創業中心負責管理我們學校的網絡系統，對網絡方面的東西有自己獨到的認識。學長先給我們講解了一些關于圖像處理的東西，隨后，給我們講解了一些關于ip地址呀，客戶端，服務器，怎樣用代理實現翻越防火墻，進入facebook網站，怎樣用匯編語言更深層次的了解c語言，怎樣用FlashFXP實現多個ftp的查看和相互間傳送資料，怎樣用c語言來實現簡單的聊天呀等，了解了很多以前不知道的東西，收獲了很多新的知識。 經過這幾天的學習，我認識到： 1.學校教學不一定也不只是一個模式,單純的老師講,學生聽的模式在現代、教育背景和課程改革下已經顯的力不從心。教師在教學活動中的作用也從一個傳授者逐漸轉變為一個幫助學習者完成學習的幫助與輔導者。面對這種角色的轉換，要求現代的教師應當能夠正確認識自己、調整自己的教學思路、加深自己對教學理論的理解和在實際教學中的應用。在實際的教學活動中我們可以通過互動、競爭、完善等措施調動學生學習的積極性,激發學生學習的興趣.。 2、c語言在我們專業課程中是一門核心的課程，我們應該想法設法把c語言學好，也許剛開始學的時候，會有一點痛苦，但隨著學習的不斷深入，你把一個又一個的程序寫出來并調試成功，你會慢慢的發現c語言的魅力所在，會為自己可以寫出一個比較復雜的代碼，而感到自豪，會為自己學會了一個算法而有一點成就感。學習是一個促進的過程，只有剛開始學好了，以后才會越學越容易，越學越上手，越學越想學，相反，如果一開始你就沒有學好的欲望，也沒有學習的興趣，越往后，你會越學越吃力，越學越痛苦，越學越沒興趣，越學越不想學。所以，我們一開始就應該認真學好c語言。同時，學習c語言是一個長期的過程，半途而廢是不會走的很遠的，只有堅持下來，不斷學習，才會走得很遠很遠。也許剛開始你比其他人學得都要好，但半途你放棄了學習它，過不了多久，你就有可能被那個原先落后你，但一直堅持學習的人追趕上，所以，我們不僅要剛開始就學好，更應該長期堅持學下去，這樣才會走得又快又好。還有，學習c語言，要學會與人交流，不懂的地方，要多問同學和老師，相同的問題，聽聽同伴的解題思路，在交流的過程，提高了別人也不斷提高了自己。 3.在實習的這幾天，我慢慢地知道了原來c語言可以干這么多的事情呀，以前有些看似很神奇的東西，現在深入了解以后，覺得也不在那么的神奇，完全在自己的掌控下，可以慢慢實現的。以前經常玩的，熱衷于的小游戲，在自己的掌控下，可以按照自己的想法來運行，這樣的感覺就是不一樣。同時也認識到了自身的不足，需要我們了解和學習的東西還有很多，我們應該不斷獲取新的知識，不斷拓寬自己的眼界，活到老，學到老，應該成為我們為之奮斗的目標，只有這樣，自己的人生才會更加完整。 4.還學到了很多做人做事的道理，不僅懂得了要想在計算機這一行立足必須具備扎實的技術理論知識，還必須有與人溝通的能力！更懂得了嘗試的重要性： 很多事情不是聽了說了就行的，只有去體驗才會學會，即實踐的重要性！上大學是在投資未來，大學生就業需要解決的問題：理論與操作，人際溝通，態度與心態，而且必須要有壓力和自信！最重要的是要付出勤勞和汗水！ 5.我國的信息產業還很落后，隨著社會的發展及國家的支持，網絡必是社會發展的趨勢，計算機將來會無處不在！學計算機是很有前途的，不管自己精通哪一項技術，前途都會是光明的！通過這次實習我知道了其實計算機就業范圍不僅局限在網絡工程師，程序員等上面，其實是很廣泛的，比如說軟件測試工程師（還是第一次聽說）系統分析師就都是很有前途的職位，還有3G的到來必將帶來無限的職位需求，將來的熱門：人工智能、生物科技、無限局域，還有通信網與因特網的合并…無不關系到計算機，無不蘊涵著無數的機會，無不關系到我們學計算機的每一個人！同時我們也有了更多的根據自己的興趣選擇的機會。IT業的發展速度驚人，我們必須不斷的學習，現在的社會不再是一勞永逸，其它行業也是如此，我們必須不斷的拿知識來武裝自己，不然就會落伍！現在就業難原因其實在于競爭的加劇，為了在競爭中得到成功，我們必須時時刻刻學習！ 總之，通過這次實訓，學好到很多東西，對自己的未來也充滿了信心，我相信，在自己的不斷努力下，自己一定可以打造一片屬于自己的天地。 附錄： 參考資料： 北大c與c++語言課設指導書_EasyX版。C語言到底能干什么pdf。《Windows網絡編程技術》。C語言_graphics.h函數介紹.doc 商務英語系英語專業學年認知實習教學大綱 實習時長：2周 學分：2學分 適用專業：英語專業 實訓對象：大三學生 一、實習的性質、目的與任務 1、性質 學年認知實習是學生理論聯系實際的重要的實踐性教學環節，是教學計劃的一個組成部分。學年認知實習有助于學生了解社會，熟悉日后就業崗位要求與職責，培養學生鞏固所學理論，獲得實際知識，鍛煉獨立工作能力，培養分析和解決實際問題能力，開闊視野等具有重要作用。 2、目的 通過各類實習接觸實際和了解社會及涉外商務活動，增強社會責任感，在實踐中學會正確評價自己和他人，提高處理人際關系和團結協作的能力。學習掌握與本專業相關的實際工作技能，鞏固所學理論知識，樹立起理論聯系實際、實事求是的工作作風和踏踏實實的工作態度，培養初步的實際工作能力和專業技能。 3、要求： （1）指導教師擬訂實習計劃，學生按計劃實習，撰寫實習日記。 （2）實習結束后，學生按要求提交實習報告，指導教師認真檢查實習報告。（3）指導教師按學生的實習表現與實習報告,對學生進行綜合考查。實習實訓方法 實習包括校內聯合認知實習，校外認知實習。校內認知實習實習目標： （1）使學生對不同的行業、崗位有所了解，增加學生對寬口徑專業范圍內的學科的感性認識，激發學習熱情。 （2）有助于理論與實踐的結合，提高分析和解決實際問題的能力。（3）以職場人的身份提前了解社會，掌握業務流程。（4）提高社會活動和人際交往能力。 （5）為專業課程的學習和畢業奠定良好的基礎。 實習內容：利用用校內模擬認知實習實訓平臺，與金融系、會計系、管理系等系部進行校內聯合認知實習。充分利用計算機信息技術，教學軟件虛擬一現代化的包含核心制造企業，銀行、貿易公司、政府行政部門等機構組成的仿真社會。學生可以根據其自身的興趣、愛好及能力等因素選擇不同的行業及崗位。為期兩周的實習期間內，學生會了解到企業，銀行，外貿公司等組織機構的真實的運營過程，身臨其境地進行操作，真正感受到市場競爭的精彩與殘酷。 2、校外實習 了解不同行業的主營業務及主要業務流程 中國人民銀行XXX中心支行征信處 實習目標：了解人民銀行的組織結構和業務，深化對金融專業和銀行的認識。理論聯系實踐，增強學生的動手能力，分析問題和處理問題的能力。 實習內容：了解學習辦理個人征信和企業征信業務，如何進行企業和個人征信信息的查詢；學習整理個人征信信息臺賬；整理個人征信查詢的紙質資料和電子資料等具體業務。XXXX技能培訓學校 實習目標：了解接觸國際貨物買賣實務的具體操作，進出口的各種基本技巧；認識供求平衡、競爭等宏觀經濟現象，能夠接觸真實的商務實戰，了解自身存在的不足，并積累一定的經驗，為將來走上工作崗位打下良好基礎。強調外語學習的重要性，對外貿易的工作和活動中無一例外的涉及到外語，外語是對外交流的橋梁，掌握好外語這門工具是做好外貿工作的基礎。實習內容： 1.了解外貿業務基本流程：客戶詢盤報價得到訂單下生產訂單 確認收貨發貨制備基本文件驗貨下達生產通知 業務審批 2.業務員服務禮儀與個人氣質培養： 1）語氣適中。溝通中保持語氣平緩，語音不急不燥，言詞有理有據，使對方信服。2）耐心真誠。針對對方的疑問﹑不滿，結合專業知識與經驗，為客戶、詢問者及投訴 人員一一講明，耐心服務。（3）中國工商銀行XXXX支行 實習目標：了解銀行主要資產、負債、中間業務，熟悉銀行貸款業務的整個流程和操作方法，以及銀行營銷中的市場調研、市場細分、目標市場選擇、市場定位和新產品的開發等;掌握銀行從業的基本技能，熟悉銀行日常業務的操作流程以及工作制度等;培養團隊合作、與人溝通、吃苦耐勞、終身學習等素質和精神。 實習內容：了解商業銀行不同業務部門的主要工作，掌握從業人員的基本業務技能。 1、柜臺人員基本業務技能：點鈔標準手法和技巧、借記卡開卡業務要領及操作、網上 銀行業務操作、手機銀行業務操作等。 2、大堂經理基本業務技能：見習大堂經理工作。 3、個貸經理基本業務技能：重點學習了解貸款的業務操作，信貸的貸前調查工作，信 貸授信審批的流程，貸后的監督預警工作，電話營銷等。（4）XXXXX培訓學校/XXXXX有限責任公司 培訓內容：電子商務運營 培訓目標：通過短期培訓，使同學們了解電子商務基礎知識和運營模式，了解電子商務與傳統貿易的特點和優缺點，以淘寶運營為例使學生了解并掌握電子商務運營的主要知識和技能。培訓大綱: 模塊一：團隊文化建設 通過拓展訓練培養團體合作意識,提高組織的工作效能，通過競技營造創業氛圍，激發更多潛能；簡歷指導、應聘技巧等提升學員面試能力等。模塊二：電子商務，你準備好了么？ 什么是電子商務？構成要素、類型劃分特征、發展、未來、行業電商；帶領學生開店，安裝淘寶助手，b2c,c2c 模式的定位季節、群體、價格、材質、主推款、平款、利潤款、風格產品、選品等。模塊三：視覺營銷 準的廣告尺寸、設計原則、頁面各種功能體現，常見布局類型剖析、不同類型產品頁面風格、美化頁面、首頁設計，設計精美風格店鋪；寶貝發布、詳情頁主圖的解析、打造店單品爆款；內頁文案的編寫、制作吸引眼球的產品詳情，提高產品轉化率；產品海報設計、鉆展廣告設計、直通車廣告設計，用以增加產品吸引力，和購買率等。模塊四：內貿電商運營 分析店鋪，建立寶貝描述模型、寶貝詳情模型搭建，詳情頁的優化；加淘寶搜索排名SEO優化、寶貝爆款介紹、產品權重、以及店鋪運營理論關鍵詞、策劃、上下架時間，產品折扣、價格帶；寶貝爆款介紹、如何打造爆款、關聯搭配、產品折扣等。模塊五: 客服及倉儲 了解淘寶規則，客服后臺設置，赤兔工具的使用;客服話術、售前、售后客服職責、客服素質、大促期間客服工作內容;打單員、發貨員、庫管、產品表等。實習的組織與實施 由商務英語系組織統一進行，要求指導教師認真負責，保證實習質量。實習報告的內容及要求 學生在實習結束后要寫出實習報告。全面、系統地總結實習收獲與心得體會，或針對實習中發現的某些問題進行分析，并提出改進建議，實習報告的字數要求不低于兩千字。考核方式與成績評定標準 實習結束，由指導教師根據學生的實習筆記、實習報告，及學生實習過程中的表現綜合評定成績。 實習成績按優、良、中、及格、不及格五級分制評定。不參加實習或累計缺席三分之一時間的學生，不予評定成績，凡不及格者不能取得實習學分。對實習中嚴重違反紀律的學生，視情節降低成績。教材及主要參考資料 視具體實習單位情況而定。其它說明 實習注意事項： 學生在實習期間必須認真完成實習大綱規定的實習內容。 嚴格遵守國家法令和實習單位的規章制度，注意安全，杜絕一切事故。（3）服從實習單位負責同志及實習指導人的領導； （4）嚴格遵守實習單位的工作紀律，不遲到，不早退，不曠工。 （5）尊重實習單位指導教師，虛心求教，搞好學校與實習單位的關系。（6）實習期間不得請假，特殊情況需請假者，按照學校有關規定執行。 計算機科學與技術（教師教育方向）——10計科1的實驗編號為：B03101101~ B03101109 計算機科學與技術（軟件工程方向）——10計科3的實驗編號為：B031201301~ B031201309 計算機科學與技術（網絡工程方向）——11計科2的實驗編號為：B031101101~ B031101109 11教計（教育技術學數字媒體）的實驗編號為：B032020301~ B032020301 11信管（信息管理）的實驗編號為：B033001001~ B033001009 閩江學院 計算機科學系 計算機科學與技術專業 畢業實習大綱 2010年7月修訂 《畢業實習》實習教學大綱 課程代號：41110010 總學時（或周數）：8周適用專業：計算機科學與技術 先修課程：教學計劃所有課程 為了有效組織安排畢業實習，提高畢業實習的質量，特制訂本大綱。 一、實習地位、性質和任務 畢業實習是教學計劃的一個重要組成部分，畢業實習是學生畢業之前的一個重要實踐環節，它起著承上啟下、理論聯系實際的作用。通過了解計算機網絡與嵌入式系統的生產、設計及應用過程，加深對前面所學理論知識的理解，鍛煉實際工作和動手能力。 畢業實習是連接在校所學專業知識與走向社會工作崗位從事具體工作的重要環節，一方面可以檢驗課堂所學的知識是否扎實，另一方面可以發現要解決一個實際的技術問題、僅有課程的知識是不夠的，必須充實自己的知識結構。在實踐中，可以體會到生產工藝流程的重要性，培養動手操作的技能，是走向工作的必要準備。 二、實習的基本要求 實習期間扣除節假日應寫足的實習日記，應包括當天實習內容完成的方法與步驟、完成情況、心得體會等。實習結束交一篇實習報告。按指導教師要求，認真、踏實完成實習單位所安排的工作。具體要求如下： 1、了解社會或實習場所的一般情況，增加對本專業學科范圍的感性認識； 2、了解所學專業在社會經濟建設中的地位、作用和發展趨勢； 3、鞏固、深化所學的理論知識，培養分析和解決工程（或社會、專業）實際問題的初步能力； 4、熟悉工程（專業）技術人員的工作職責和工作程序，獲得組織和管理生產的初步知識；學習專業操作的基本技能。 5、通過實習，有針對性發現和研究實際應用的課題。 三、實習內容 1、結合實習單位的情況說明程序設計語言在網絡通信與嵌入式應用方面的開發方法。 2、了解操作系統的使用情況，并舉出在實際應用中的例子。 3、用實例說明系統軟件和各種應用軟件在應用領域中的使用。 4、熟悉各種數據通訊軟件的使用。深入了解計算機網絡軟件在企事業單位的應用。 5、深入研究管理信息系統的作用和功能以及應用開發。 6、掌握和研究系統軟件和應用軟件的開發方法和技術，了解和熟悉實習單 位系統開發過程及應用。 7、了解常用控制設備及控制方法，熟悉實習單位的計算機控制軟件及其過 程。 8、熟悉計算機軟件系統的管理與維護。 9、計算機軟件學科前沿發展 四、實習時間安排 畢業實習在第8學期畢業設計（論文）之前或之后進行（可不連續），共8周。 五、實習地點或實習場地的基本要求 要求在具有“ 三、實習內容”的實際工作場所實習，地點不限。指導教師、根據學生個人意愿和實習單位的具體情況審核，并報系部確認、備案。 六、實習方式與組織形式 畢業設計（論文）指導教師同時負責實習指導，具體內容由指導教師和學生個人和各實習單位的具體情況而定。 由系、教研室主管教學和教學管理的有關同志牽頭負責。由系、教研室分配指導教師，指導教師負責對學生的考勤。全班學生分小組，選定學生組長，班長、組長負責系里與各類實習點之間反饋學習情況和傳遞各種信息。 七、使用教材與參考書目 根據具體實習內容而定。 八、考核方式及成績構成1、負責實習的指導教師在學生實習期間應實際深入了解學生的實習情況。 2、實習結束時需向上交： （1）實習日記（約35天）； （2）實習報告（2000字以上）； （3）實習單位的評語。 3、畢業實習考核 根據實習態度，實習表現，實習質量并結合實習報告和實習日記，按優、良、中、及格、不及格五級記分。 優：實習時積極，主動，好學。模范遵守各項規章制度，刻苦鉆研業務。實習任務完成好，現場考核有較強的實際工作能力，實習日記詳細，實習報告質量高，能達到實習大綱的要求，能獨立完成教師布置的專題作業或對某些問題有獨到見解及提出合理化建議。 良：實習期間表現較好，能較好地完成實習任務，實習日記較詳細，實習報告達到實習大綱要求，現場考核能較圓滿地回答問題。 中：實習期間表現尚好，實習日記一般，實習報告達到實習大綱規定的基本要求，現成考核能正確地回答主要問題。 及格：實習期間表現一般，有實習日記，實習報告基本達到實習大綱規定的要求，但不夠完滿，系統性不夠，現場考核能基本回答基本問題，但有某些錯誤。 不及格：實習表現差，實習日記不全或沒有實習日記，實習報告未達到實習大綱規定的基本要求，馬虎或有明顯錯誤，現場考核回答問題錯誤較多。 實習期間凡違反國家有關規定而受到留校察看以上處分者實習都不能及格。 九、實習注意事項 （一）指導教師的主要職責 1、指導教師要認真負責，檢查與指導學生實習情況，幫助學生解決一些實 際問題。 2、指導學生寫好實習報告。 （二）實習紀律 1、遵守實習單位的紀律，聽從實習單位的安排，參加實習單位的上下班考 勤，不準無故遲到、早退、缺勤。凡無故缺勤一天或遲到（早退）4次，均以不及格論處。實習期間不請事假，特殊情況要經實習指導教師、實習單位、系領導批準，病假要有醫院證明。 2、整個實習期間，要自始至終注意人身和設備的安全，嚴格遵守安全操作 制度。 3、提倡艱苦樸素，不喝酒、不吸煙，虛心向實習單位技術人員學習，保持 大學生的良好形象。 4、愛護實習場所，愛護實習設備，維護好實習場所的環境衛生。遵守實習所在單位的規章制度。 十、本大綱編寫參照系、編寫根據、編制人 參照南京大學、福州大學、華僑大學的相關大綱。 編寫人：張小進審核人：林文忠第三篇：實習實訓教學大綱
第四篇：計算機科學與技術實驗編號
第五篇：計算機科學與技術專業畢業實習教學大綱(教務處格式)
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