第一篇：09級建筑工程技術專業(yè)畢業(yè)學生實習大綱

建筑工程技術專業(yè)學生實習大綱

一、目的與任務

畢業(yè)設計是建筑工程技術專業(yè)人才培養(yǎng)方案的重要組成部分，它是理論聯系實際，運用所學的知識解決實際問題，鞏固與擴大知識范圍的重要實踐教學環(huán)節(jié)。通過畢業(yè)實習，使學生了解社會對建筑工程技術專業(yè)學生知識、能力等方面的一些具體要求，培養(yǎng)學生綜合運用所學的基礎理論、專業(yè)知識、基本技能發(fā)現問題、分析問題、解決問題的能力，使學生進一步鞏固和提高專業(yè)水平。實習過程中，應積極對所在崗位技術工作進行詳細研究，收集有關技術資料，為以后撰寫技術總結報告打下良好基礎。

二、實習內容

1、了解建筑企業(yè)崗位工作職責及相關技術崗位的工作內容及要求，并體會在全過程中崗位工的職責。

2、理解各工種之間相互配合的重要性及工藝技術員的綜合、協(xié)調作用。

3、學習具體的操作方法，具有適應崗位要求的全面工作能力

4、能夠將施工工藝、施工機械設備、施工管理等理論知識應用到實際工作中。

三、實習方式

1、實習以學院和系部安排的實習單位為主，也可由學生自己聯系。

2、實習單位指定專人指導學生（指導教師應該為企業(yè)工程技術人員、高級崗位操作人員），負責學生的實習計劃，實習工作，對學生的實習情況做出評價和鑒定。

3、企業(yè)指導教師負責檢查學生實習情況，校內教師負責技術總結的指導和點評。

四、實習要求

1、學生每三周一次通過網絡向學校指導教師提交“技術小結”，將頂崗實習的工作崗位、工作內容、工作過程（流程）及與所學專業(yè)知識的關系、主要收獲、對改進工作的建議等信息提交給指導教師。

2、結果記錄：認真填寫以下內容。

1）、學生實習實踐考核成績記錄表（見附件1）

2）、實習報告評價表（見附件2）

3）、實習鑒定書（用A4紙書寫，且有工地指導員的書面評語及實習單位公章）

五、技術總結報告的要求

1、內容要求：

學生在撰寫技術小結和總結報告時，一定要結合崗位工作和專業(yè)實踐，突出知識運用和技能訓練的“技術”特色，將工藝流程、設備運用、技術手段、基本工具、調整測試、質量控制、安全防范等寫入技術總結。認真結合實習期間本人所承擔的技術業(yè)務工作，選擇其主要部分、主要內容進行分析和總結（該部分內容應包括本人實習期間所參與的技術工人崗位各工種基本知識、操作技能要點、操作規(guī)程、操作方法及各工種崗位質量控制要點等）。基本按照三部分的內容來撰寫：一是基本的實習情況介紹；二是實習體會和收獲；三是理論聯系理論。內容一定要詳細、全面、完整、真實。要體現整個實習過程中的收獲、體會及建議。主要內容包括個人對理論知識與實際生產相結合的認識和在實習中的收獲，總結實習經驗等。實習報告字數不少于3500字。

2、打印要求：

1）、主題明確、條理清楚、忌流水賬。

2）、A4紙打印。頁邊距：上3厘米，下2厘米，左右邊距各2.5厘米；頁眉2厘米，頁腳1厘米。版面：行距20磅，字符間距為標準。論文正文：小四號宋體

3）、2012年6月10日完成交回，6月10日至17日進行答辯，評定成績。

六、實習成果

①、技術總結報告（報告格式見附件1）

②、實習日志（見附件2）。

③、學生實習實踐考核成績記錄表（見附件3）

④、實習報告評價表（見附件4）

⑤、實習鑒定書（用A4紙書寫，且有工地指導員的書面評語及實習單位公章）。

七、成績評定

實習結束之后，由實習單位根據實習學生實習期間的表現出具實習鑒定一份，填寫相應的意見，并加蓋公章，返回所在系部，作為參加畢業(yè)設計與畢業(yè)答辯的前提條件。

綜合成績考核以優(yōu)、良、中、及格和不及格五級評分制，具體參見銅職院〔2011〕61號關于加強畢業(yè)生頂崗實習管理工作的通知。

八、實習主要參考教材與資料

《鋼筋混凝土結構》、《地基基礎》、《房屋建筑學》及相應的施工規(guī)范（規(guī)程）。

第二篇：建筑工程技術專業(yè)畢業(yè)頂崗實習大綱

建筑工程系學生頂崗實習大綱

一、實習的性質與任務

畢業(yè)實踐是理論聯系實際的教學活動。是建筑工程技術專業(yè)重要的實踐性教學環(huán)節(jié)。通過畢業(yè)實踐，使學生進一步鞏固和加深理解所學的專業(yè)理論知識，開闊視野，擴大學生的知識面，并使學生具有綜合運用所學的專業(yè)知識，獨立完成職業(yè)崗位工作及解決工程實際問題的能力，為畢業(yè)后迅速適應職業(yè)崗位要求創(chuàng)造條件。

二、實習教學目標

(一)知識目標

掌握一般建筑工程的施工技術和組織管理、材料應用、檢測和保管、工程計量與計價、內業(yè)技術資料的整理和編制、工程質量的檢驗和評定、施工安全措施等方面的專業(yè)知識。

(二)能力目標

能夠應用所學的專業(yè)知識和技能，在建筑生產一線基層的技術及管理崗位從事與本專業(yè)相關的工作，具備頂崗工作的能力。

(三)德育目標

培養(yǎng)學生樹立正確的人生觀、價值觀，明確自己所從事的工作與社會發(fā)展的關系，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德和團隊精神。具有處理工作中突發(fā)問題和協(xié)調各方面關系的能力。

三、課程內容及教學要求

建筑工程技術專業(yè)學生畢業(yè)后主要在建筑施工企業(yè)從事現場施工技術與組織管理(施工員、技術員)、工程計量與計價(預算員)、材料供應與檢測(材料員)、工程質量檢驗(質檢員)施工技術檔案資料管理(內業(yè)技術員)、工程招投標與合同管理等崗位的技術及管理工作，或在建設管理部門、企事業(yè)單位基層管理部門等從事類似的技術及管理工作。在畢業(yè)實踐時間有限的前提下，各院校可根據本專業(yè)應屆畢業(yè)生人數、當地對不同崗位建設人才的需求情況，并考慮畢業(yè)生個人的意愿及發(fā)展方向，有針對性地制定畢業(yè)實踐計劃，確定相應的實踐內容。

(一)施工技術與組織管理崗位

1．熟悉單位工程開工前和施工過程中的各項準備工作；

2．熟悉圖紙自審的重點及圖紙會審程序；

3．掌握定位、放線、抄平工作及關鍵部位、關鍵過程的技術復核工作；

4．熟悉有關的施工質量驗收規(guī)范和操作規(guī)程；

5．了解工序交接、分部分項工程交接、單位工程竣工等的驗收組織及驗收程序；

6．掌握施工組織設計的主要內容，了解各施工班組、各專業(yè)施工隊伍之間的施工程序安排與協(xié)調組織；

7．了解技術質量安全交底的內容及組織程序。

(二)工程計量與計價崗位

1．了解各分部分項工程的施工程序、施工方法；

2．熟悉圖紙會審記錄、設計變更通知單、技術通知單、工程簽證的內容；

3．掌握單位工程施工圖預算的編制原理及編制方法；

4．掌握工程形象進度報價及結算程序；

5．掌握施工預算、工程結算、竣工決算的編制方法；

6．掌握工程應用軟件在工程計量與計價領域的應用；

7．熟悉工程施工合同的內容，了解投標報價的方式方法。

(三)材料供應與檢測崗位

1．熟悉常用建筑材料、半成品的質量檢驗標準；

2．了解對材料分供方的評審方法；

3．握材料采購計劃的編制；

4．熟悉材料進場、入庫的驗證驗收程序，掌握材料抽樣檢驗規(guī)則及檢驗試驗方法；

5．熟悉建筑材料貯存、保管、搬運等環(huán)節(jié)的技術要求；

6．掌握材料的保管、發(fā)放制度；

7．了解材料庫存量的概念，確定主要材料的庫存儲備量；

8．了解材料、半成品合格、不合格、待檢、待定的標識方法。

(四)施工技術檔案管理崗位

1．了解各分部分項工程的施工程序；

2．掌握工程技術檔案資料所包括的內容；

3．掌握工程定位測量記錄、抄測記錄、樁基施工記錄、混凝土施工記錄、沉降觀測記錄、隱蔽工程檢查驗收記錄、技術質量交底記錄等有關記錄；表格的編寫方法，了解其簽字蓋章手續(xù)；

4．熟悉工程組織設計的審批程序，掌握施工組織設計的編制方法；

5．掌握文件資料的歸檔、編號保管、核查借閱等管理方法。

(五)工程質量驗評崗位

1．了解施工企業(yè)的質量管理體系及質量管理體系文件，如質量手冊、程序文件、作業(yè)指導書等；

2．熟悉建筑工程施工質量驗收統(tǒng)一標準及施工質量驗收規(guī)范；

3．熟悉工序交接、分部分項工程驗收及單位工程竣工驗收的組織程序；

4．掌握工程質量檢驗工作的內容和方法；

5．掌握工程質量檢驗評定資料的編號與整理；

6．了解工程質量事故的調查分析與處理方法。

(六)施工項目輔助管理崗位

1．了解施工企業(yè)構建的質量管理體系、環(huán)境與職業(yè)健康管理體系及安全管理體系；熟悉本項目的管理組織機構各部門的職責與權限；

2．熟悉項目質量計劃的內容及編制；

3．掌握施工項目進度、質量、成本目標的態(tài)動控制方法；

4．學習施工項目各生產要素管理的內容；

5．掌握項目管理專業(yè)軟件在工程管理中的應用；

6．了解分層法、排列圖法、因果分析法、直方圖法等科學管理方法在項目管理中的應用；

7．了解與分包方、監(jiān)理單位、建設單位、設計單位以及社會各方協(xié)調的內容；

8．了解安全技術操作規(guī)程、施工安全檢查標準，熟悉本項目制定的安全技術措施。

(七)工程項目招投標與合同管理崗位

1．了解工程項目招標評標的組織程序；

2．熟悉工程項目招標文件的組成、內容，掌握招標文件的編制方法；

3．了解工程項目投標的程序，熟悉投標技巧；

4．熟悉項目投標文件的構成，掌握投標文件的編寫、封裝等要求；

5．掌握合同評審、合同臺賬、合同變更等合同管理的內容。

四、畢業(yè)實習的組織方式

以實際的單項工程施工現場作為實踐的基地，營造出一個真實而又具體的學習環(huán)境。項目中的技術及管理人員(如：項目經理、項目工程師、施工員、質檢員等)可作為實習學生的指導教師，學生則以指導教師助手的身份直接參與生產實踐活動，學習專業(yè)技能，練就崗位能力。如果可能最好選擇一些能在畢業(yè)實踐期間經歷從開工至竣工全過程的工程并根據大綱及學生就業(yè)方面的要求進行輪崗。

五、考核方式及成績評定

實習期間要求每位同學堅持每月記錄實習筆記，敘述具體實習內容和實際工作，實習筆記不得少于6篇，每篇字數要求不得少于600字。還要撰寫一篇畢業(yè)實習總結報告，題目自擬，以一主線展開內容，切忌記流水賬，字數要求在4000-6000之間。

（一）實習總結報告應包括：

1．所在實習項目的工程概況；

2．實習期間的主要業(yè)績，如編寫的施工組織設計(或一部分)、工程預算或繪制的圖表等；

3．把實習期間學到的新知識用文字表達出來，如怎樣進行定位放線復核、怎樣檢查鋼筋綁扎的質量、編寫投標文件的技巧等；

4．實習總結。總結本次實踐活動的收獲和體會，還有哪些知識不清楚或實習作的不夠好等等。

實習結束，要求學生提交：實習單位鑒定、月小總結、實習總結報告。實習單位的鑒定應由實習指導教師或項目經理親自填寫，并有親筆簽名、蓋實習單位或項目經理部公章(原件)。

（二）實習成績按以下幾方面評定：

1．指導教師評價：評分比例40%。

（實習態(tài)度、遵守紀律、月小結、總結：評分比例30%；上交參與某一實踐項目材料：評分比例10%）

2．實習單位評價：評分比例60%。

（三）實習成績分優(yōu)、良、中、及格和不及格五個等級，未參加實習或實習成績不及格者需再修。

第三篇：建筑工程技術專業(yè)實習大綱

建筑工程技術專業(yè)專業(yè)實習教學大綱

周 數：15周 學 分：15學分 適用專業(yè)：建筑工程技術專業(yè) 適用年級：2010級

一、專業(yè)實習的目的與任務

專業(yè)實習是“工學結合”人才培養(yǎng)模式中培養(yǎng)學生職業(yè)能力的關鍵教學環(huán)節(jié)，是強化學生職業(yè)道德和職業(yè)素質教育的有效途經，也是示范性院校建設的重要內容。

專業(yè)實習的任務是：通過專業(yè)實習，使學生能夠盡快地將所學專業(yè)理論知識與生產實踐結合起來，對企業(yè)組織機構與職能、施工企業(yè)的運作方式有進一步的了解；在實際工作中掌握處理工程信息、控制施工質量、施工進度的工作方法，實現在校學習期間與企業(yè)、與崗位的零距離接觸，使學生充分感受企業(yè)文化、體驗職業(yè)環(huán)境、樹立職業(yè)理想，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德，練就過硬的職業(yè)技能。

二、專業(yè)實習內容

能夠應用所學的專業(yè)知識和技能，具備一般建筑工程的主要工種的施工技術，建筑施工圖及結構施工圖的繪制、施工組織設計的編制、建筑工程的預決算等相關的工作能力，具備頂崗[一二級建造師助理（施工員、質檢員、安全員、預算員、檢測實驗員、監(jiān)理員等）工作的能力。

（一）具體能力目標

1、識讀建筑工程圖能力

2、基本建筑構件驗算及一般設計能力

3、建筑施工技術能力

4、建筑施工組織能力

5、工程成本控制能力

6、安全施工管理能力

7、施工質量檢驗能力

8、技術資料管理能力

9、建筑施工測量能力

10、計算機應用能力

11、嚴格遵守實習單位的各項規(guī)章制度，服從實習單位的工作安排，保守實習單位商業(yè)秘密。

（二）實習內容

1.一般內容：學生在實習期間，應先用一定的時間熟悉實習工程的主要施工圖，閱讀施工單位已編制的施工組織設計和施工方案，了解該工程所采用的施工機械、勞動組織、施工設備和施工方法等：然后根據所實習工程的具體情況．在實習指導人員的安排下選學下述的部分內容：

(1)制訂工種工程的施工方案或技術措施；(2)編制單位工程的施工組織設計：

(3)在施工現場，協(xié)助技術干部具體負責施工技術和生產管理工作，處理施工中遇到的技術和生產問題等；

(4)進行房屋、構筑物的定位，放線和控制標高的工作；(5)校核施工圖和進行鋼筋翻樣；

(6)施工質量的檢查與驗收；

(7)根據施工圖開列材料和構件加工單，限額領料單，工程任務單等；

(8)編制施工預算；

(9)某項具體施工技術的總結工作；

(10)新技術、新材料和新結構的推廣和研究。

除此之外，學生還可以學習有關建筑材料、建筑機械、建筑結構構造、建筑施工與管理方面的知識。如實習單位有需要，還可完成其指定的有關業(yè)務工作。2.具體內容：根據所在工地的實際情況，如實習的工地為下述常見結構時，可按下述內容進行實習：

(1)多層現澆鋼筋混凝土框架結構 可以從事下述工作或學習下述內容：

1)柱、梁、板、樓梯的模板構造；模板(定型組合小鋼模)的配板方法(繪制配板圖)；模板支撐方式及模板設計等有關內容；

2)結構配筋情況(分析其是否合理)；鋼筋制備方法；鋼筋綁扎方式；鋼筋的聯接及鋼筋代換等；

3)混凝土的施工配合比；混凝土運輸(水平與垂直運輸)機械及運輸組織方式；混凝土澆筑順序；混凝土搗實機械及搗實方式等；

4)混凝土澆筑后的養(yǎng)護；拆模時間和拆膜方式；混凝土構件的質量和驗收；

5)模板的定位方法；軸線和標高的控制等；

6)工程的流水段劃分和流水施工方法；

7)現澆多層鋼筋混凝土框架的施工方案或單位工程施工組織設計的編制；

8)勞動力的調配和提高勞動生產率的方法等； 9)其他有關的內容(根據工程特點和現場情況確定)。(2)多層磚混結構

可以從事下述工作或學習下述內容：

1)每層墻身軸線的引測，平面彈線和標高控制； 2)所用磚、灰漿材料特性，材料運輸機械和運輸方式； 3)腳手架的構造和搭設方法，安全網的設置；

4)磚基礎、磚墻等的砌筑方法，縱、橫墻的聯接方式，過梁的施工等；

5)樓板的配板，樓板吊運方式和鋪設順序及方法； 6)現澆樓面的配筋，鋼筋綁扎方法和混凝土澆筑方法等； 7)砌磚質量檢查與驗收；

8)材料、勞動量的計算方法，勞動力調配與提高勞動生產率的方法等；

9)多層磚混結構的施工方案或單位工程施工組織設計的編制； 10)其他有關內容。(3)單層工業(yè)廠房

可以從事下述工作或學習下述內容： 1)結構型式與結構特點；

2)建筑物的定位與軸線的測定方法；

3)柱子現場預制方法(包括預制位置布置、模板構造、配筋特點、預理件固定、混凝土配合比、混凝土澆筑和搗實方法、疊澆時的隔離措施、質量要求等)；

4)屋架現場預制方法(包括預制位置布置、模板構造、配筋特點、預理件固定、混凝土配合比、混凝土澆筑和搗實方法、預應力留孔和張拉方式、疊澆時隔離措施、質量要求等)；

5)吊車梁、屋面板、天窗架等的運輸方法和現場布置； 6)現場吊裝構件布置圖與起重機開行路線的設計和繪制； 7)結構構件的吊裝過程及質量要求；

8)單層工業(yè)廠房的吊裝施工方案或單位工程施工組織設計的編制；

9)材料供應組織與勞動力調配等； 10)其他有關內容。(4)高層結構

1)結構型式及結構布置； 2)深基坑的支護方案及降水措施；

3)剪力墻的模板體系(大模、滑模、爬模等)； 4)垂直運輸機械布置及樓面水平運輸的安排； 5)外墻腳手架的型式及布置； 6)混凝土供應及澆搗方式；

7)現場總平面布置(生產、生活設施、材料堆放及道路布置)。

三、專業(yè)實習的基本程序

（1）實習的崗位必須是工程施工、監(jiān)理、管理及其相關的專業(yè)技術崗位，不能跨專業(yè)實習。

（2）實習單位的落實一般是經學院或系部組織的雙選會落實，學生也可自己落實實習單位或由系部安排。

（3）學生離校參加實習之前，由輔導員代表系部與學生簽訂實習安全責任狀后方能離校。

四、專業(yè)實習的紀律

專業(yè)實習是教學計劃中綜合性最強的實踐性教學環(huán)節(jié)，對培養(yǎng)學生良好的職業(yè)素質和認真負責的工作態(tài)度，提高學生的綜合崗位能力具有重要的意義。

專業(yè)實習的學生具有雙重身份，既是一名學生又是實習單位的一名員工。因此，在學生在實習中要做到：

1、認真學習實習的有關管理規(guī)定，明確實習目的，端正實習態(tài)度；

2、主動與校內指導教師保持聯系，保持通訊工具的暢通；

3、強化職業(yè)道德意識，愛崗敬業(yè)，遵紀守法，不得參與危害社會和實習單位穩(wěn)定的活動，不能有損害他人利益的行為。嚴禁酗酒、打架斗毆、賭博；禁止攜帶、私藏管制刀具和其他危險品；禁止擅自外出旅游和到江、河、湖泊等自然水域游泳；在取得衛(wèi)生許可證的食堂、飲食店、商店進餐或購買食品，注意飲食衛(wèi)生；自覺維護消防及其他安全設施，注意防火、防盜，防止各種事故的發(fā)生。做一個誠實守信的實習生和文明禮貌的員工；并要樹立自我保護意識，積極防范，保護自己的人身和財產安全；

4、服從領導，聽從分配，自覺遵守學校的校紀校規(guī)和實習單位的各項規(guī)章制度，按時作息，不遲到，不誤工，不做有損企業(yè)形象和學校聲譽的事情，維護實習秩序和社會安定；

5、嚴格按照崗位安全操作規(guī)程上崗實習。出現設備工作不正常和其它影響人身安全的情況時，應及時向實習單位報告。

6、認真做好崗位的本職工作，培養(yǎng)獨立工作能力，努力提高自己的專業(yè)技能；

7、認真做好實習現場工作記錄，把實習工作內容填寫在實習日記上，為撰寫實習報告積累資料，為實習考核提供依據；

8、實習結束后，獨立完成實習報告，并按時提交給指導教師，作為實習考核的依據。

9、未交實習報告、實習日記、實習成績評定表(加蓋公章）、實習計劃、實習考勤表(加蓋公章）的學生不予評定成績；無故不參加實習者，以曠課論處，處理曠課按學校有關規(guī)定執(zhí)行。

10、因身體原因有病不能正常參加實習者，要嚴格辦理請假手續(xù)，請假3天以內的憑醫(yī)院證明向實習單位指導老師請假，并由實習單位指導老師通知學院指導教師，3天以上由企業(yè)指導教師通知學院指導教師并經系學院批準后方能請假。

五、專業(yè)實習成績考核

1、考核原則

學生在實習期間接受學院和實習單位的雙重指導，校企雙方要加強對學生實習的過程監(jiān)控和考核，實行以實習單位為主、學校為輔的校企雙方考核制度，由雙方指導教師共同填寫《實習成績評定表》。

2、成績評定

（1）考核分兩部分：一是實習單位指導教師對學生的考核，占總成績的60%；二是校內指導教師對學生的實習手冊內容進行真實性，完備性，規(guī)范性評價，占總成績的40%。

（2）實習單位指導教師對學生的考核

學生的崗實習一般應在同一單位不同崗位進行，實習單位指導教師和實習單位應對學生在每一崗位的表現情況進行考核，考核的重點在于學生實踐操作能力和職業(yè)素養(yǎng)，內容包括學生的完成任務情況、遵紀守法情況、溝通與合作能力、學習態(tài)度與悟性、崗位技能等各個方面，并填寫 《學生實習成績評定表》，并加蓋單位公章。

（3）學院指導教師對學生的考核

學院指導教師和學生所在專業(yè)教研室要對學生在實習單位各部門或崗位的表現情況進行考核，考核的重點在于學生組織紀律性以及實習任務的完成情況，內容包括學生的實習日記、實習總結、實習內容完成情況等，通過答辯后綜合評定成績。

（4）考核方式為等級制，分優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格五個等級，學生考核合格者獲得相應學分。評分標準如下：

優(yōu)秀：實習態(tài)度端正，能很好地完成實習任務，達到實習大綱中規(guī)定的全部要求，實習報告有豐富的實際材料并能對實習內容進行全面、系統(tǒng)總結，并能運用學過的理論對某些施工問題加以分析，并有某些獨到見解。

良好：實習態(tài)度端正，能較好地完成實習任務，達到實習大綱中規(guī)定的全部要求，實習報告對實習內容有較系統(tǒng)的總結，能夠運用實際材料或理論知識說明某些問題。

中等：實習態(tài)度端正，能完成實習任務，達到實習大綱中規(guī)定的主要要求，能對實習內容進行比較全面的總結。及格：實習態(tài)度端正，完成了實習的主要任務，達到實習大綱中規(guī)定的基本要求，能夠完成實習總結，內容基本正確，但不夠完整、系統(tǒng)。

不及格：實習態(tài)度不端正，未完成了實習的主要任務，未達到實習大綱中規(guī)定的基本要求，實習報告單純羅列材料，理論分析有原則性錯誤。

凡實習中有嚴重違反紀律的現象，無故缺勤達總實習天數1/3以上者，或病事假天數超過實習總天數1/3以上者，實習成績以不及格計。

第四篇：建筑工程技術專業(yè)認識實習大綱范文

建筑工程技術專業(yè)認識實習大綱

一、實習的性質和任務

認識實習是建筑工程技術專業(yè)實踐性教學環(huán)節(jié)之一。通過現場參觀，引導學生進入專業(yè)領域，建立一定感性認識，初步了解專業(yè)概況。

二、實習教學目標

(一)知識目標

1．增強對建筑施工的感性認識。

2．了解工地上各種機械設備。

3．了解各類施工工藝的過程。

4．了解施工企業(yè)的管理模式及相關人員的崗位職責。

5．了解施工工藝內容。

(二)能力目標

增強學生對建筑及建筑施工現場的感性認識。

(三)德育目標

使學生養(yǎng)成吃苦耐勞的好習慣。

三、實習內容與基本要求

(一)實習內容

認識實習以現場參觀為主，輔以聲像教學。

選擇若干具有代表性的已建房屋、在建房屋和建筑制品廠，組織學生參觀。從建筑構造、結構、施工等方面獲得一定的感性知識，初步了解施工現場生產過程和常用建筑材料、設備。

(--)實習要求

1．學生在實習期間應注意安全。

2．學生每天記下實習日記。

3．要求學生根據實習期間的心得體會寫出實習報告。

四、時間安排

根據實習任務書安排

第五篇：建筑工程技術專業(yè)畢業(yè)實習實施方案

建筑工程技術專業(yè)畢業(yè)實習實施方案

一、實習目的、要求、內容、方式

1、實習目的畢業(yè)實習是建筑工程技術專業(yè)教學計劃中的一個重要教學環(huán)節(jié)；是理論聯系實際，全面貫徹黨的教育方針，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才的一項重要措施；是學生接觸社會、接觸實踐的良好機會，應利用這一有利時機開展社會調查，了解我國改革開放以來社會主義現代化建設取得的偉大成就，使學生在德、智、體諸方面得到全面發(fā)展。其目的是通過生產實踐，學習有關本專業(yè)的實踐知識，增強感性認識，以補充課堂教學的不足。并進一步培養(yǎng)學生的分析問題和解決實際問題的獨立工作能力。通過學習，對一般工業(yè)與民用建筑施工前的準備工作和整個施工過程有較深刻的認識；理論聯系實際，實踐、鞏固和加深理解已學的理論知識（如工程測量、建筑材料、工程力學、結構力學、建筑施工、工程預算等）。

通過親身參加施工實踐，培養(yǎng)分析問題和解決問題的獨立工作能力，為將來參加工作打下基礎。

2、實習要求

① 2014年12月 30 日前各班統(tǒng)一填報《學生畢業(yè)實習情況登記表》將實習工作單位報給系上。

②個人聯系實習單位的必須提供以下材料：

接收實習證明（需提供加蓋單位公章的原件，省外可發(fā)掃描復印件，給班主任老師，統(tǒng)一報系備案）。

3、注意事項：

（1）每周記實習記錄。實習記錄可按每周或實習任務單元記錄，總數不少于10次，每次字數不少于600字。實習結束時進行實習總結并由指導教師填寫實習評價表。實習總結必須有實習單位的公章及指導教師簽字或蓋章，否則無效。

（2）實習考核

3個方面：實習周記；實習鑒定考核表、實習總結（不少于2000字）

（3）個人聯系實習單位的，當實習單位發(fā)生變更時，必須在三天內向老師匯報，批準后可變更實習單位，否則按曠課處理。

（4）學生到達實習地點五日內進入實習單位，否則視為曠課。

（5）學生必須在實習單位完成全程實習過程，未經學校批準不得變更實習單位。

（6）畢業(yè)實習成績不合格按重修處理，需補做。

（7）遵守學校的要求，遵守實習單位的合理要求。

每周至少向老師匯報一次實習情況（組織做好周實習匯報記錄），作為平時成績考核依據，計入實習總成績，缺項者視情節(jié)予以扣分。

參加實習的學生，應在工地指導老師的幫助下，具體參加有關的技術工作和生產工作，在工作中參照本方案的要求，全面地完成生產實習工作。

（8）實習期間要求做到：

①對實習指導人和指導教師布置的“專題作業(yè)”要及時完成并寫出報告；

②利用業(yè)余時間，結合本工地或本地區(qū)自選專題進行社會調查，寫出報告；

③遵守實習紀律，不無故缺勤，有事向單位請假；

④愛護實習單位公物；

⑤遵守財經紀律，妥善使用資料，注意資料的保密性，未經實習單位允許，不許將有關資料公開引用或外傳；

⑥遵守實習單位的規(guī)章制度和作息時間，尊重企業(yè)的干部和職工，虛心學習，服從企業(yè)工作安排。

⑦撰寫實習日記和實習報告。實習期內應每天撰寫實習日記，記錄施工情況、心得體會、革新建議等，實習結束后撰寫實習報告，對政治思想和業(yè)務收獲進行全面總結，并作為畢業(yè)成績的考核依據。

⑧實習結束后，學生應提交加蓋實習單位公章的實習鑒定。

⑨對于雷同的實習報告或其它相關資料將不予認可。

3、實習內容

在實習中，學生通過工作，學習有關專業(yè)的實踐知識。在本次實習中，學生可以作為工長，施工員、技術員、助理工程師等的助手參加工作，學習的主要內容：

①制訂各工種工程的施工方案或施工技術措施；

②編制單位工程的施工組織設計和施工預算；

③在施工現場，協(xié)助技術人員具體負責施工技術和生產管理工作；

④進行房屋、構筑物的定位、放線和控制標高的工作；⑤校核施工圖和進行放樣工作；

⑥某項具體施工技術的總結工作；

⑦新技術、新材料和新結構的推廣和研究；

⑧開展社會調查，編寫調查報告。

此外，學生還應學習有關建筑材料、建筑結構構造、工程竣工驗收等方面的知識。如實習單位有需要，還可完成其它指定工作。學生在實習期間結合工作需要參加生產勞動，并深入完成實習指導人布置的“專題作業(yè)”和其它工作，自覺地實踐能力，每天在實習日記中記錄自己的認識和感悟，實習后按指導書寫出總結。

4、實習方式

校外集中實習。學生在實習單位技術人員和指導教師的共同指導下，完成本次實習。

二、實習時間進程及學時分配

畢業(yè)實習（201 4 年 1 月 1 3日～201 4年5月10日）：⑴、學生深入建筑公司施工現場或設計單位進行調查研究、收集資料。（1周）

⑵、掌握的具體操作程序和方法。（6周）

⑶、掌握的能力和技能。（4周）

⑷、撰寫實習報告（1周）

畢業(yè)實作（2014 年5月10日～201 4年6月日）：

201 4 年5月10日回校作畢業(yè)設計（畢業(yè)設計見附件）。

三、參加生產勞動與社會調查的要求

1、通過在施工現場，協(xié)助技術干部具體負責施工技術和生產管理工作；進行房屋、構筑物的定位、放線和控制標高的工作；校核施工圖和進行放樣工作，掌握畢業(yè)后所需的基本技能。

2、根據所學專業(yè)特點和實習單位情況，由學生獨立完成生產勞動實習。要求在實習過程中，捕捉行業(yè)信息，查找數據資料。做好記錄，為畢業(yè)設計和答辯提供原始資料。

四、實習作業(yè)、報告（總結）、調研的要求（含通用能力）

1、實習日記的要求：

①在實習全過程中，自覺地實踐能力和基礎能力，每天在實習日記中記錄自己的認識和感悟。

②專業(yè)指導教師應每周批改實習日記，對學生在生產實習過程中出現的問題應給予解答和幫助。

2、實習報告（總結）要求：

①實習報告要求：題目；實習目的與要求；實習環(huán)境；實習報告的主要內容；實習操作步驟與內容。要求針對實習寫出一個完整的實例，包括各個實習階段的文字記錄，施工技術方案、施工技術交底草圖、施工流程圖等。

②實習總結要求：要求學生在實習中、實習后寫出實習過程中的親身體會，在實習中遇到的問題是如何解決的和對所學知識是如何應用的，還有哪些不足等。要寫出在實習中對人生和能力的感悟，建筑工程技術專業(yè)需要哪些職業(yè)道德。題目；實習目的與要求；實習環(huán)境；實習報告的主要內容；實習操作步驟與內容。要求針對實習寫出一個完整的實例，包括各個實習階段的文字記錄，施工技術方案、施工技術交底草圖、施工流程圖等。

③實習總結要求：要求學生在實習中、實習后寫出實習過程中的親身體會，在實習中遇到的問題是如何解決的和對所學知識是如何應用的，還有哪些不足等。要寫出在實習中對人生和能力的感悟，建筑工程技術專業(yè)需要哪些職業(yè)道德。

3、調研要求：

在實習崗位上，進一步領悟學院提出的 “頂崗能力”的內涵，在真實的職業(yè)環(huán)境中，努力實踐能力和基礎能力，來提高自身綜合素質。在實習中，你的知識和能力與現實的職業(yè)崗位要求有何差距。實習過程中，所從事的崗位的工作流程、職業(yè)要求。

4、成績考核辦法

⑴、實習結束后，指導教師對學生進行成績評定。根據學生實習階段的表現和實習日記、實習報告進行成績考核。

⑵、成績分優(yōu)、良、中、及格和不及格五檔。（附實習成績考核表）

成 績 考 核 表

5、畢業(yè)實習指導小組

組長：王彥

副組長：楊朝莉、劉新強、劉宗川、趙笑非

實習指導老師： 肖啟榮、魏貴華、、朱以旭、周繼芬鄧太平

建筑工程系建筑工程技術專業(yè)教研室