第一篇：模擬試卷

八、給句子選恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，并選擇其中兩個(gè)，分別圍繞“校園現(xiàn)象”和表現(xiàn)“人的品質(zhì)”來(lái)造句。（6分）

不但??而且??因?yàn)??所以??寧可??也??

雖然??但是??既??又??不管??也??

1、劉胡蘭（）犧牲自己，（）不說(shuō)出黨的秘密。

2、巍峨壯麗的長(zhǎng)城，（）是世界古代建筑的一個(gè)奇跡，（）是中國(guó)的象征。

選（）造句。

選（）造句。

九、按要求改句子。（6分）

1、例：顏色照耀著眼睛。

那翠綠的顏色明亮地照耀著我們的眼睛。

柳條拂過(guò)水面。

2、這三克鐳體現(xiàn)了一個(gè)科學(xué)家偉大的人格。（改寫為反問(wèn)句）

3、兇惡的老虎被武松打死了。（改寫為把字句）

十、修改病句。（在原句修改）（4分）

1、新來(lái)的李老師給我留下了美好而深厚的印象。

2、老農(nóng)掄起鋤頭，把口袋里的狼用鋤頭打死了。

十一、閱讀短文，回答問(wèn)題。（18分）

觸摸春天

鄰居的小孩安靜，是個(gè)盲童。

春天來(lái)了，小區(qū)的綠地上花繁葉茂，桃花開(kāi)了，月季花開(kāi)了，濃郁的花香吸引

著安靜。這個(gè)小女孩，整天在花香中流連。

早晨，我在綠地里面的小徑上做操，安靜在花叢中穿梭。她走得很流暢，沒(méi)有一點(diǎn)兒磕磕絆絆。安靜在一株月季花前停下來(lái)。她慢慢地伸出雙手，在花香的引導(dǎo)下，極其準(zhǔn)確地伸向一朵沾著露珠的月季花。我?guī)缀跻俺雎晛?lái)了，因?yàn)槟嵌湓录净ㄉ希Ｖ恢换ê?/p>

安靜的手指悄然合攏，竟然攏住了那只蝴蝶，這真是一個(gè)奇跡！睜著眼睛的蝴．

蝶被這個(gè)盲女孩神奇的靈性抓住了。蝴蝶在她的手指間撲騰，安靜的臉上充滿了驚訝。這是一次全新的經(jīng)歷，安靜的心靈來(lái)到了一個(gè)她完全沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)的地方。

我靜靜地站在一旁，看著安靜。我仿佛看見(jiàn)了她多姿多彩的內(nèi)心世界，一瞬間，我深深地感動(dòng)著。

在春天的深處安靜細(xì)細(xì)地感受著春光許久她張開(kāi)手指蝴蝶撲閃著翅膀飛走了安靜仰起頭來(lái)張望此刻安靜的心上一定劃過(guò)一條美麗的弧線蝴蝶在她八歲的人生劃過(guò)一道極其優(yōu)美的曲線述說(shuō)著飛翔的概念

我沒(méi)有驚動(dòng)安靜，誰(shuí)都有生活的權(quán)利，誰(shuí)都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界。在這個(gè)清香裊裊的早晨，安靜告訴我這樣的道理。

1、“驚訝”有不少意思相近的詞語(yǔ)，結(jié)合平時(shí)讀書的積累，選幾個(gè)寫在下面的橫線上。（3分）

2、填空。（4分）

（1）第④自然段中的“這”指的是。

（2）文中讓“我深深地感動(dòng)著”。

3、給文章黑體字部分加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（3分）

4、“安靜告訴我這樣的道理”，究竟告訴了“我”什么道理？（4分）

5、讀完了短文，你想對(duì)文中的安靜說(shuō)什么？把要說(shuō)的話寫下來(lái)，最好用上“，”“。”

“！”這幾種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（4分），我想對(duì)你說(shuō)。

第二篇：模擬試卷 A

南京審計(jì)學(xué)院黨校模擬試卷 A

一、單項(xiàng)選擇題（請(qǐng)從備選答案中選出一個(gè)正確答案，并將其號(hào)碼填在題后的括號(hào)內(nèi)，每題2分，共30分）

1、中國(guó)共產(chǎn)黨是由中國(guó)工人階級(jí)和的先進(jìn)分子所組成的。

A、農(nóng)民B、軍人C、知識(shí)分子D其它社會(huì)階層

2、我們黨執(zhí)政后的最大危險(xiǎn)是。

A、腐敗B、經(jīng)濟(jì)落后C、脫離群眾D、科技落后

3、黨的十六大提出了全面建設(shè)的奮斗目標(biāo)。

A、現(xiàn)代化B、小康社會(huì)C、社會(huì)主義新農(nóng)村D、和諧社會(huì)

4、的誕生，標(biāo)志著社會(huì)主義由空想變?yōu)榱丝茖W(xué)。

A、馬克思主義B、列寧主義C、毛澤東思想D、鄧小平理論

5、是帝國(guó)主義和無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命時(shí)代的馬克思主義。

A、列寧主義B、毛澤東思想C、鄧小平理論D、“三個(gè)代表”重要思想

6、建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義首要的基本理論問(wèn)題是B。

A、解放思想，實(shí)事求是B、什么是社會(huì)主義，怎樣建設(shè)社會(huì)主義

C、一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)D、正確處理改革、發(fā)展、穩(wěn)定的關(guān)系

7、堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖，關(guān)鍵是要堅(jiān)持D。

A、社會(huì)主義精神文明建設(shè)不動(dòng)搖B、經(jīng)濟(jì)改革開(kāi)放不動(dòng)搖

C、堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則不動(dòng)搖D、以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心不動(dòng)搖

8、中國(guó)革命和建設(shè)的基本立足點(diǎn)是。

A、爭(zhēng)取外援B、獨(dú)立自主C、艱苦奮斗D、利用外資

9、從本質(zhì)上講，腐敗現(xiàn)象是。

A、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)物B、對(duì)外開(kāi)放的結(jié)果C、剝削制度、剝削階級(jí)的產(chǎn)物

D、經(jīng)濟(jì)體制改革的結(jié)果

10、為人民服務(wù)包含的高層次的社會(huì)主義道德是A。

A、人人為我，我為人人B、各盡所能，按勞分配C、立黨為公，執(zhí)政為民D、全心全意為人民服務(wù)

11、實(shí)行民主集中制的目的是。

A、為了保證黨在思想上和組織上的一致B、為了充分發(fā)揚(yáng)民主，健全黨的民主生活C、為了消除官僚主義，加強(qiáng)黨的監(jiān)督管理D、為了大多數(shù)人的利益

12、社會(huì)主義法制的本質(zhì)是D。

A、上升為法律的工人階級(jí)和廣大人民的意志B、社會(huì)主義民主的體現(xiàn)和特征

C、調(diào)整社會(huì)主義社會(huì)人與人之間關(guān)系的準(zhǔn)則D、維護(hù)社會(huì)秩序的行為規(guī)范

13、實(shí)現(xiàn)理論和實(shí)踐相結(jié)合途徑的關(guān)鍵是。

A、克服主觀主義B、克服宗派主義C、克服驕傲自滿情緒D、克服官僚主義

14、社會(huì)主義道德的原則是。

A、四項(xiàng)基本原則B、等價(jià)交換原則C、集體主義

D、毫不利己、專門利人、公而忘私、勇于獻(xiàn)身

15、胡錦濤總書記最近提出了以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義。

A、世界觀B、人生觀C、榮辱觀D、價(jià)值觀

二、多項(xiàng)選擇題（在每個(gè)小題的備選答案中，選出2至5個(gè)正確答案，并將其號(hào)碼填在題后的括號(hào)內(nèi)，多選、少選、選錯(cuò)均無(wú)分，每題2分，共30分）

1、黨的領(lǐng)導(dǎo)主要是。

A、政治領(lǐng)導(dǎo)B、經(jīng)濟(jì)領(lǐng)導(dǎo)C、文化領(lǐng)導(dǎo)D、思想領(lǐng)導(dǎo)E、組織領(lǐng)導(dǎo)

2、黨的基本路線是。

A、黨在一定時(shí)期制定的行動(dòng)綱領(lǐng)B、黨總攬全局的根本指導(dǎo)方針C、黨制定各項(xiàng)具體方針、政策的依據(jù)D、全黨統(tǒng)一思想、統(tǒng)一行動(dòng)的基礎(chǔ)E、基本綱領(lǐng)的展開(kāi)

3、經(jīng)濟(jì)建設(shè)、改革開(kāi)放、四項(xiàng)基本原則的相互關(guān)系是。

A、經(jīng)濟(jì)建設(shè)是中心B、改革開(kāi)放是動(dòng)力C、四項(xiàng)基本原則是政治保證D、提高全民素質(zhì)是手段E、實(shí)現(xiàn)小康社會(huì)是目的4、在新的歷史時(shí)期，加強(qiáng)黨的建設(shè)具有特殊重要性。這是因?yàn)椋h現(xiàn)在面臨。

A、執(zhí)政的考驗(yàn)B、改革開(kāi)放的考驗(yàn)C、思想路線的考驗(yàn)D、發(fā)展市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的考驗(yàn)E、和平演變的考驗(yàn)

5、我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段基本路線中的兩個(gè)基本點(diǎn)是。

A、堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)B、堅(jiān)持馬克思主義C、堅(jiān)持社會(huì)主義道路

D、堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則E、堅(jiān)持改革開(kāi)放

6、黨的民主集中制與群眾路線的關(guān)系是。

A、先民主，后集中B、從群眾中來(lái)，到群眾中去C、領(lǐng)導(dǎo)同群眾相結(jié)合D、加強(qiáng)黨的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)E、加強(qiáng)黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用

7、我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的基本方針是。

A、抓住機(jī)遇B、深化改革C、擴(kuò)大開(kāi)放D、促進(jìn)發(fā)展E、保持穩(wěn)定

8、中華民族形成了以愛(ài)國(guó)主義為核心的偉大民族精神是指。

A、熱愛(ài)祖國(guó)B、團(tuán)結(jié)統(tǒng)一C、愛(ài)好和平D、勤勞勇敢E、自強(qiáng)不息

9、人生觀是把握人生方向、選擇人生道路的指南。科學(xué)的人生觀指導(dǎo)人們。

A、選擇人生道路B、形成“主觀為自己，客觀為他人”的觀點(diǎn)C、堅(jiān)持正確的人生方向，為社會(huì)作出有益的貢獻(xiàn)D、在為人類創(chuàng)造幸福的同時(shí)，也使自己感到幸福E、在處理自我和他人關(guān)系時(shí)，遵循“我為人人，人人為我”的準(zhǔn)則

10、共產(chǎn)黨員的人格要求是。

A、獻(xiàn)身精神B、歷史使命意識(shí)C、堅(jiān)定的意志D、進(jìn)取開(kāi)拓精神E、為人民服務(wù)

11、社會(huì)主義民主政治與資本主義民主政治的原則區(qū)別在于。

A、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)不同B、階級(jí)實(shí)質(zhì)不同C、國(guó)家階級(jí)結(jié)構(gòu)不同D、主體不同E、宗旨不同

12、中國(guó)共產(chǎn)黨在長(zhǎng)期斗爭(zhēng)中形成的優(yōu)良作風(fēng)是。

A、一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是B、理論聯(lián)系實(shí)際C、密切聯(lián)系群眾D、為人民服務(wù)E、批評(píng)與自我批評(píng)

13、依法治國(guó)是。

A、黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國(guó)家的基本方略B、發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的需要C、社會(huì)文明進(jìn)步的重要標(biāo)志D、國(guó)家長(zhǎng)治久安的重要保證E、把堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、發(fā)展人民民主和嚴(yán)格依法辦事統(tǒng)一起來(lái)，從制度和法制上保證黨的核心領(lǐng)導(dǎo)作用

14、共產(chǎn)黨員的條件是。

A、要有共產(chǎn)主義覺(jué)悟B、要年輕化、知識(shí)化、專業(yè)化C、要做到全心全意為人民服務(wù)D、要講實(shí)話、辦實(shí)事、求實(shí)效E、要堅(jiān)持黨和人民的利益高于一切

15、十一?五規(guī)劃提出的建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的總體要求是。

A、生產(chǎn)發(fā)展生活寬裕B、全國(guó)脫貧基本小康C、鄉(xiāng)風(fēng)文明村容整潔管理民主D、掃除文盲破除迷信E、計(jì)劃生育達(dá)標(biāo)外流人口控制

三、問(wèn)答題（每題10分，共40分）

1、為什么說(shuō)中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心？

2、為什么說(shuō)社會(huì)主義初級(jí)階段是不可逾越的歷史階段？

3、怎樣理解馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個(gè)代表”的重要思想是一脈相承的科學(xué)體系？

4、入黨積極分子應(yīng)怎樣樹(shù)立正確的理想信念，為共產(chǎn)主義奮斗終生？

第三篇：模擬試卷

2014年中考思品模擬試卷一

一、選擇題（每小題2分，共18分）

17.馬年除夕，在網(wǎng)絡(luò)紅人大萌子“30年父女合影”的張張溫情照片襯托下，王錚亮鋼琴?gòu)棾枨稌r(shí)間都去哪兒了》，真摯的演繹與平實(shí)的歌詞引爆觀眾的共鳴與淚點(diǎn)，成為春晚最大亮點(diǎn)，網(wǎng)友紛紛稱贊這首歌是馬年央視春晚最感人節(jié)目。感動(dòng)不如行動(dòng)。作為未成年子女，感恩父母、關(guān)愛(ài)家庭，我們應(yīng)該 A.只在物質(zhì)上幫助父母、贍養(yǎng)父母B.關(guān)心、理解父 母，為父母分擔(dān)憂愁 C.一切依靠父母．無(wú)條件地順從父母D.自立自強(qiáng)，任何事情都不要父母過(guò)問(wèn)

18.2013年7月22日，一名家住揚(yáng)州市的17歲學(xué)生，為了“提高QQ的關(guān)注度”，在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布“高郵與寶應(yīng)交界處將再次發(fā)生較大地震”的謠言。因?yàn)樯嫦由⒉贾{言，該學(xué)生被警方及時(shí)控制并處警告教育。針對(duì)這一 事件，正確的認(rèn)識(shí)是（）

A.該學(xué)生依法行使了言論自由權(quán)B.言論自由在網(wǎng)上是不受限制的C.公民言論自由還未得到充分實(shí)現(xiàn)D.言論自由應(yīng)在法律規(guī)定的范圍內(nèi)行使 19.2013年12月28日全國(guó)人大常委會(huì)通過(guò)了關(guān)于廢止有關(guān)勞動(dòng)教養(yǎng)法律規(guī)定的決定，這意味著已實(shí)施50多年的勞教制度被依法廢止。（勞動(dòng)教養(yǎng)就是勞動(dòng)、教育和培養(yǎng)。是對(duì)疑犯投入勞教場(chǎng)所實(shí)行最高期限為四年的限制人 身自由、強(qiáng)迫勞動(dòng)、思想教育等措施。）我國(guó)廢止有關(guān)勞動(dòng)教養(yǎng)法律規(guī)定的決定，主要是為了保護(hù)公民的（）

A.人身自由權(quán)B.勞動(dòng)和休息權(quán)C.社會(huì)經(jīng)濟(jì)權(quán)D.宗教信仰自由20、2014年2月27日下午，十二屆全國(guó)人大常委會(huì)第七次會(huì)議經(jīng)表決通過(guò)了兩個(gè)決定，分別將9月3日確定為中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利紀(jì)念日，將12月13日確定為南京大屠殺死難者國(guó)家公祭日。對(duì)此看法正確的是

A．人民代表大會(huì)是國(guó)家的權(quán)力機(jī)關(guān)

B．表明中國(guó)堅(jiān)決維護(hù)國(guó)家主權(quán)、領(lǐng)土完整和世界和平的堅(jiān)定立場(chǎng) C．有利于弘揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的偉大民族精神 D．釣魚島是我國(guó)的固有領(lǐng)土，神圣不可侵犯

21.“風(fēng)燭殘年，發(fā)出微弱的光，蒼老的手，在人間寫下大愛(ài)。病弱的身軀，高貴的心靈，他在九旬的高齡俯視生命。一疊疊匯款，是寄給我們的問(wèn)卷，所有人都應(yīng)該思考答案。”這是2013感到中國(guó)組委會(huì)給年屆90仍然堅(jiān)持拾荒助學(xué)的山東老人劉盛蘭的頒獎(jiǎng)詞。劉盛蘭老人的事跡表明（）

①積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任能贏得社會(huì)的認(rèn)可②實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值就不應(yīng)該追求個(gè)人利益③有奉獻(xiàn)精神是社責(zé)任感的集中表現(xiàn)④人生的意義不在于索取，而在于奉獻(xiàn)

A.①②③④B.②③④C.①②③D.①③④ 22.2014年2月18日下午，中共中央總書記習(xí)近平在釣魚臺(tái)國(guó)賓館會(huì)見(jiàn)中國(guó)國(guó)民黨榮譽(yù)主席連戰(zhàn)及隨訪的臺(tái)灣各界人士時(shí)強(qiáng)調(diào)，由于歷史和現(xiàn)實(shí)的原因，兩岸關(guān)系存在的很多問(wèn)題一時(shí)不易解決，但兩岸同胞是一家人??兩岸同胞要齊心協(xié)力，持續(xù)推動(dòng)兩岸關(guān)系和平發(fā)展。兩岸關(guān)系要實(shí)現(xiàn)和平發(fā)展的政治基礎(chǔ)是（）

A.“一國(guó)兩制 ”B.一個(gè)中國(guó)原則C.民族平等、團(tuán)結(jié)D.建立愛(ài)國(guó)統(tǒng)一戰(zhàn)線 23.在2014年的全國(guó)兩會(huì)上，政協(xié)委員們拿到了“實(shí)名制”礦泉水，即給委員們提供貼上名字的礦泉水，并且規(guī)定不喝完不 給第二瓶，以往那種喝了幾口找不到主的礦泉水只能遺憾地被丟掉的情況從此在兩會(huì)上絕跡。在水資源已成稀缺資源的特殊語(yǔ)境下，礦泉水“實(shí) 名制”，雖然“簡(jiǎn)約”卻不“簡(jiǎn)單”。你認(rèn)為“實(shí)名制”礦泉水的實(shí)行（）

①體現(xiàn)了可持續(xù)發(fā)展的理念②是發(fā)展節(jié)約型經(jīng)濟(jì)、環(huán)保型經(jīng)濟(jì)的舉措③有利于促進(jìn)人與自然的協(xié)調(diào)發(fā)展 ④能從根本上解決我國(guó)水資源短缺的嚴(yán)峻問(wèn)題

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

24.2013年6月20日，在距離地面300公里的天宮一號(hào)里，神舟十號(hào)航天員聶海勝、張曉光、王亞平在太空為全國(guó)學(xué)生授課，共同完成了質(zhì)量測(cè)量、單擺運(yùn)動(dòng)、陀螺運(yùn)動(dòng)、水膜和水球等5個(gè)實(shí)驗(yàn)。這是我國(guó)第一次嘗試?yán)煤教祜w行開(kāi)展科普教育。太空授課（）

①展示了中國(guó)精神，顯示了中國(guó)力量②提高了學(xué)生們對(duì)太空探索的興趣③有助于提高中國(guó)的綜合國(guó)力和國(guó)際影響力④預(yù)示中國(guó)進(jìn)入了中華民族偉大復(fù)興的軌道 A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④

25.2014年2月18日，在全國(guó)未成年人思想道德建設(shè)工作電視電話會(huì)議上，中宣部部長(zhǎng)劉奇葆談 到在未成年人中加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育實(shí)踐時(shí)說(shuō)，要讓孩子們熟讀并記住“富強(qiáng)、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”24個(gè)字的核心價(jià)值觀。我國(guó)政府強(qiáng)調(diào)未成年人熟

讀并記住24個(gè)字的核心價(jià)值觀，是因?yàn)?4個(gè)字的核心價(jià)值觀（）

①事關(guān)國(guó)家前途、民族命運(yùn)，事關(guān)家庭幸福、社會(huì)和諧②是社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的本質(zhì)的體現(xiàn)③能引領(lǐng)社會(huì)思潮、凝聚社會(huì)共識(shí)④能引導(dǎo)未成年人樹(shù)立遠(yuǎn)大志向 A.①②③B.①②④C.①②③④D.②③④

二、非選擇題（32、新疆喀什疏附縣27分）2013 年12月15日發(fā)生暴力恐怖襲擊事件。該地區(qū)疏附縣民警當(dāng)天在薩依巴格鄉(xiāng)進(jìn)行入戶排查時(shí)，突遭多名暴徒投擲爆炸裝置并持砍刀襲擊，造成警方擊斃暴徒月。

14人，當(dāng)場(chǎng)抓獲犯罪嫌疑人2名。此次事件距離喀什巴楚縣的暴力恐怖襲擊案件整整一個(gè)2名民警犧牲。在警告無(wú)效的情況下，下面是某中學(xué)九（2）班幾位學(xué)生在同學(xué)QQ群中的腳天紀(jì)錄：和解放軍都出動(dòng)了，殺了不少人呢！●“天山澀男”：聽(tīng)說(shuō)目前的幕力恐怖襲擊非常猖撅，新獲目前已有

130多個(gè)市縣發(fā)生武裝**，武警●“結(jié)合材料，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：●“8wAsj?1☆”：對(duì)于這種分裂國(guó)家的行為，要堅(jiān)決毫不留情的打擊。一5213”：維護(hù)新疆等地的民族團(tuán)結(jié)，不能光靠國(guó)家，我們中學(xué)生也有責(zé)任。

(l(2）怎么看待網(wǎng)民“天山澀男”的評(píng)論？(2(3）針對(duì)，“）維護(hù)新疆等地的民族團(tuán)結(jié)，我們中學(xué)生有哪些責(zé)任和義務(wù)？（8?1 ☆”的觀點(diǎn)，談?wù)劄槭裁匆獓?yán)厲懲治暴力恐怖犯罪？（分）

3分）3分）

33環(huán)境空氣質(zhì)量新標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)展監(jiān)測(cè)的、材料一：環(huán)境保護(hù)部部長(zhǎng)周生賢表示，74個(gè)城市中，細(xì)顆粒物（2013年，七大流域國(guó)控?cái)嗝嬷校英躅惖娜哉糚M2.5）年均濃度為72微克/立方米，超過(guò)二10.8%；按照級(jí)標(biāo)準(zhǔn)（耕地威脅農(nóng)產(chǎn)品安全。解決這些問(wèn)題，必須加大污染治理的工作力度、投資力度、政策力度。35微克/立方米）1.1倍，僅拉薩、海口、舟山3個(gè)城市達(dá)標(biāo)。土壤環(huán)境質(zhì)量總體下降，受污染材料二：2014年3月5日，國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)在十二屆全國(guó)人大二次會(huì)議上作政府工作報(bào)告時(shí)說(shuō)，今年

要努力建設(shè)生態(tài)文明的美好家園，出重拳強(qiáng)化污染防治。以霧霾頻發(fā)的特大城市和區(qū)域?yàn)橹攸c(diǎn)，以細(xì)顆粒物（15OO萬(wàn)千瓦、脫硝改造PM2.5）和可吸入顆粒物（1.3億千瓦、除塵改造PMlO）治理為突破口，淘汰燃煤小鍋爐1.8億千瓦，淘汰黃標(biāo)車和老舊車5萬(wàn)臺(tái)，推進(jìn)燃煤電廠脫硫改造6OO萬(wàn)輛，在全國(guó)供應(yīng)國(guó)四標(biāo)準(zhǔn)車用柴油。實(shí)施清潔水行動(dòng)計(jì)劃，加強(qiáng)飲用水源保護(hù)，推進(jìn)重點(diǎn)流域污染治理。實(shí)施土壤修復(fù)工程。整治農(nóng)業(yè)面源污染，建設(shè)美麗鄉(xiāng)村。我們要像對(duì)貧困宣戰(zhàn)一樣，堅(jiān)決向污染宣戰(zhàn)。閱讀上述材料，回答下列問(wèn)題：⑵⑵“我們要像對(duì)貧困宣戰(zhàn)一樣，堅(jiān)決向污染宣戰(zhàn)。”總理的這一決心說(shuō)明了什么？（材料一反映了什么問(wèn)題？（2分）

“美麗中國(guó)、人人有責(zé)”，你準(zhǔn)備以怎樣的實(shí)際行動(dòng)參與美麗中國(guó)的建設(shè)？（3分）3 分）

34著消費(fèi)者的“后悔權(quán)”將從電商的自律行為上升至法律層面。、新的《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》規(guī)定，除特殊商品外，購(gòu)商品在到貨之日起七日內(nèi)無(wú)理由退貨。這意味（（12）為什么國(guó)家又要對(duì)《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》進(jìn)行修改？（）電商到貨之日起七日內(nèi)無(wú)理由不退貨，你可以怎么做呢？（3分）2 分）核心價(jià)值觀分成35.2013年12月23日，中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意見(jiàn)》，將治，是社會(huì)層面的價(jià)值取向；愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善，是公民個(gè)人層面的價(jià)值準(zhǔn)則。3個(gè)層面：富強(qiáng)、民主、文明、和諧，是國(guó)家層面的價(jià)值目標(biāo)；自由、平等、公正、法24字動(dòng)，請(qǐng)你參與其中。某校九（2）班的同組成習(xí)小組，以“我習(xí)我踐行”為主題展開(kāi)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的實(shí)踐活

【聚焦國(guó)家】第一小組的同圍繞國(guó)家層面的價(jià)值目標(biāo)，收集了黨和國(guó)家政府為達(dá)成目標(biāo)而實(shí)施的一

些具體政策和措施：①改善民生；②絡(luò)問(wèn)政；③改革開(kāi)放；④文化強(qiáng)國(guó)。（|目標(biāo)1）請(qǐng)將序號(hào)填在表格內(nèi)相應(yīng)的位置。（|富強(qiáng)|民主|文明2|分）

和諧| |【明辨是非】第二小組的同圍繞社會(huì)層面的價(jià)值取向，展開(kāi)了討論：舉措|||||

第一種觀點(diǎn)：“平等就是指法律面前人人平等。”

（第二種觀點(diǎn)：“只要建立完備的法律體系，就能建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家 【完善自我】第三小組的同圍繞個(gè)人層面的價(jià)值準(zhǔn)則，在全校進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查，結(jié)果如下：2）請(qǐng)你談?wù)剬?duì)這兩種觀點(diǎn)的看法。任選一個(gè)觀點(diǎn)作答。（2分）

||調(diào)查內(nèi)容|熱愛(ài)祖國(guó)|認(rèn)真習(xí)|不說(shuō)謊話||認(rèn)同友善待人| 無(wú)所謂|99.9%|89.5%|65.5%|93.6%||0.1%|10.5%|34.5%|6.4%| 你就如何培養(yǎng)學(xué)生的這一品質(zhì)提幾點(diǎn)合理化建議。（（3）對(duì)照社會(huì)主義核心價(jià)值觀，你認(rèn)為上表中的數(shù)據(jù)反映出當(dāng)前中生最需要完善的品質(zhì)是什么？請(qǐng)

2分）

第四篇：模擬試卷

1、教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標(biāo)志是（）。A.關(guān)愛(ài)學(xué)生 B.為人師表 C.教書育人 D.終身學(xué)習(xí)

2、（）是教育心理學(xué)研究的核心內(nèi)容。A.學(xué)習(xí)過(guò)程 B.教學(xué)過(guò)程 C.評(píng)價(jià)/反思過(guò)程 D.實(shí)踐過(guò)程

3、道之所存，師之所存也，這體現(xiàn)了教師的（）。A.傳道者角色 B.授業(yè)解惑者角色 C.管理者角色 D.示范者角色

4、當(dāng)問(wèn)及“假如你是校長(zhǎng)，你如何對(duì)待逃學(xué)的學(xué)生”時(shí)，中學(xué)生可根據(jù)自己的想象列出很多種做法。根據(jù)皮亞杰的思維發(fā)展階段理論，這是因?yàn)橹袑W(xué)生處于（）。A.感知運(yùn)動(dòng)階段 B.具體運(yùn)算階段 C.形式運(yùn)算階段 D.前運(yùn)算階段

5、構(gòu)成學(xué)習(xí)與教學(xué)過(guò)程的三種動(dòng)態(tài)的活動(dòng)過(guò)程是（）。A.學(xué)習(xí)過(guò)程、教學(xué)過(guò)程和評(píng)價(jià)／反思過(guò)程 B.學(xué)習(xí)過(guò)程、教學(xué)過(guò)程和互動(dòng)過(guò)程 C.學(xué)習(xí)過(guò)程、教學(xué)過(guò)程和思考過(guò)程 D.學(xué)習(xí)過(guò)程、教學(xué)過(guò)程和管理過(guò)程

6、其教學(xué)法被稱做“產(chǎn)婆術(shù)”的教育家是（）。A.亞里士多德 B.蘇格拉底 C.昆體良 D.夸美紐斯

7、一個(gè)國(guó)家教育制度的核心是（）。A.社會(huì)教育制度 B.國(guó)民教育制度 C.學(xué)校教育制度 D.基礎(chǔ)教育制度

8、課程計(jì)劃首先要解決的問(wèn)題是（）。A.課程設(shè)置 B.課程開(kāi)設(shè)順序 C.教學(xué)時(shí)數(shù)

D.學(xué)年編制和學(xué)周安排

9、教學(xué)過(guò)程最優(yōu)化的教學(xué)思想是由（）提出的。A.贊科夫 B.巴班斯基 C.蘇霍姆林斯基 D.凱洛夫

10、我國(guó)教育目的制定的指導(dǎo)思想和理論基礎(chǔ)是（A.社會(huì)本位價(jià)值取向 B.個(gè)人本位價(jià)值取向

C.馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說(shuō) D.政治本位價(jià)值取向

11、英國(guó)歷史上占主導(dǎo)地位的學(xué)制是（）。A.分支型學(xué)制 B.雙軌制 C.六三三制 D.單軌制

12、西歐最早出現(xiàn)的教育專著是（）。A.《大教學(xué)論》 B.《論演說(shuō)家的教育》 C.《普通教育學(xué)》 D.《我的教育信條》）。

13、課外校外教育與課內(nèi)教育的共同之處在于它們都是（）。A.受課程計(jì)劃和學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的 B.有目的、有計(jì)劃、有組織進(jìn)行的 C.師生共同參與的 D.學(xué)生自愿選擇的

14、馬克思認(rèn)為，正確的教育起源論是（）。A.生物起源論 B.心理起源論 C.勞動(dòng)起源論 D.神話起源論 15、20世紀(jì)初，我國(guó)出現(xiàn)的第一本教育心理學(xué)著作是1908年由房東岳譯，日本小原又一著的（）。A.《教育實(shí)用心理學(xué)》 B.《教育心理學(xué)》 C.《教育心理大綱》 D.《教育心理統(tǒng)計(jì)》

1、衡量教師社會(huì)地位高低的指標(biāo)性因素有（）。

A.文化地位

B.教師的積極性和責(zé)任感 C.經(jīng)濟(jì)地位 D.政治地位

2、以下哪些是宏觀教學(xué)系統(tǒng)中的主要變量？（）

A.教學(xué)內(nèi)容 B.學(xué)生特點(diǎn)

C.教師特點(diǎn) D.教學(xué)環(huán)境

3、學(xué)校體育活動(dòng)的基本特性是（）。

A.生存性 B.娛樂(lè)性 C.教育性 D.技能性

4、以下屬于課程設(shè)計(jì)的方法的有（）。

A.主觀法 B.客觀法 C.實(shí)驗(yàn)法 D.經(jīng)驗(yàn)法

5、教學(xué)過(guò)程中學(xué)生以學(xué)習(xí)（）為主。

A.直接經(jīng)驗(yàn) B.書本知識(shí) C.實(shí)際技能 D.間接經(jīng)驗(yàn) E.人際交往 您的答案：CD 參考答案：BD 本題詳解：教學(xué)過(guò)程中學(xué)生以學(xué)習(xí)書本知識(shí)和間接經(jīng)驗(yàn)為主。

6、屬于傳統(tǒng)教學(xué)手段的有（）。

A.夸美紐斯的《世界圖解》圖畫型教科書 B.裴斯泰洛齊的“算術(shù)箱” C.粉筆、黑板、模型、標(biāo)本 D.福祿貝爾的“恩物”

1、中國(guó)古代的莊子是內(nèi)發(fā)論的代表。（）

3、學(xué)習(xí)是指學(xué)習(xí)者因經(jīng)驗(yàn)而引起的行為、能力和心理傾向的比較持久的變化。（）

4、布魯納提出了著名的掌握學(xué)習(xí)理論，即向不同能力水平的學(xué)生提供最佳的教學(xué)和給予足夠的學(xué)習(xí)時(shí)間而使絕大多數(shù)學(xué)生達(dá)到掌握的程度。（）

5、客體內(nèi)容豐富、新穎又富于變化有助于注意的穩(wěn)定。（）

6、痕跡衰退說(shuō)是一種對(duì)遺忘原因的最古老解釋。它起源于亞里士多德，由桑代克進(jìn)一步發(fā)展。（）

7、人格中的性格是后天的，是社會(huì)文化模式的刻印，有可能改變，無(wú)好壞之分。（）

8、教書是手段，育人是目的。（）答案：

1、B本題詳解：為人師表是指教師要在各方面都應(yīng)該成為學(xué)生和社會(huì)上人們效法的表率、榜樣和楷模。德國(guó)著名教育家第斯多惠強(qiáng)調(diào)，教師本人是學(xué)校里最重要的師表，是最直觀的、最有效益的模范，是學(xué)生活生生的榜樣。由此，為人師表這一規(guī)范就成為教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標(biāo)志。

2、A本題詳解：學(xué)習(xí)與教學(xué)的過(guò)程包括學(xué)習(xí)過(guò)程、教學(xué)過(guò)程和評(píng)價(jià)/反思過(guò)程，其中，學(xué)習(xí)過(guò)程是教育心理學(xué)研究的核心內(nèi)容。

3、A本題詳解：教師具有傳遞社會(huì)傳統(tǒng)道德、正統(tǒng)價(jià)值觀念的使命，“道之所存，師之所存也”，意思即哪里有道，哪里就有教師，體現(xiàn)出教師的傳道者角色。

4、C本題詳解：題干中所體現(xiàn)出的是中學(xué)生具有了假設(shè)演繹推理的能力。這種推理能力的特點(diǎn)是，不僅從邏輯考慮現(xiàn)實(shí)的情境，而且還考慮可能情境。這是形式運(yùn)算階段的思維特征，形式運(yùn)算階段是指11歲以后青少年的認(rèn)知發(fā)展階段，中學(xué)生正處于這個(gè)階段。

5、A本題詳解：構(gòu)成學(xué)習(xí)與教學(xué)過(guò)程的三種動(dòng)態(tài)的活動(dòng)過(guò)程是學(xué)習(xí)過(guò)程、教學(xué)過(guò)程和評(píng)價(jià)/反思過(guò)程。

6、B本題詳解：蘇格拉底曾說(shuō)，他自己雖然無(wú)知，但卻能用辯論的方法幫助別人獲得知識(shí)，正如他的母親是助產(chǎn)士，雖年老不能生育，但能幫助別人生產(chǎn)一樣。由于這個(gè)原因，“蘇格拉底教學(xué)法”又被稱做“產(chǎn)婆術(shù)”(或“助產(chǎn)術(shù)”)。

7、C本題詳解：學(xué)校教育制度簡(jiǎn)稱“學(xué)制”，是指一個(gè)國(guó)家各級(jí)各類學(xué)校教育的系統(tǒng)。學(xué)校教育制度是一個(gè)國(guó)家教育制度的核心組成部分。它不是隨意制定的，而要受社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展水平、科學(xué)技術(shù)發(fā)展?fàn)顩r等因素的制約。

8、A本題詳解：課程計(jì)劃首先要解決的問(wèn)題是課程設(shè)置。

9、B 本題詳解：教學(xué)過(guò)程最優(yōu)化是蘇聯(lián)教育家巴班斯基(1927-1987)提出的教學(xué)理論和方法。20世紀(jì)70年代，為了克服學(xué)生普遍存在的留級(jí)、學(xué)習(xí)成績(jī)不佳的現(xiàn)象，巴班斯基提出，要對(duì)學(xué)校教學(xué)進(jìn)行整體優(yōu)化。教學(xué)過(guò)程的最優(yōu)化是指在一定的教學(xué)條件下尋求合理的教學(xué)方案，使教師和學(xué)生花最少的時(shí)間和精力獲得最好的教學(xué)效果，使學(xué)生獲得最好的發(fā)展。

10、C本題詳解：馬克思主義經(jīng)典作家對(duì)于教育學(xué)最重要、最直接的貢獻(xiàn)是他們關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說(shuō)，這一學(xué)說(shuō)是我國(guó)和其他社會(huì)主義國(guó)家制定教育目的的指導(dǎo)思想和理論基礎(chǔ)。

11、B本題詳解：英國(guó)的教育自中世紀(jì)以來(lái)就形成了雙軌制，貴族與平民沿著兩務(wù)不同的路徑接受教育。現(xiàn)代的英國(guó)，中等學(xué)校仍然沿襲著雙軌制。因此本題的正確答案是B。

12、A本題詳解：夸美紐斯是捷克著名的教育家，他于1632年出版的《大教學(xué)論》一書，是西歐最早出現(xiàn)的教育專著。

13、B本題詳解：課外校外教育與課內(nèi)教育的共同之處在于它們都是有目的、有計(jì)劃、有組織進(jìn)行的。

14、C 本題詳解：馬克思主義唯物史觀批判了生物起源論和心理起源論否認(rèn)教育的社會(huì)性的觀點(diǎn)，認(rèn)為教育起源于人類社會(huì)的生產(chǎn)勞動(dòng)實(shí)踐之中。人與動(dòng)物最根本的區(qū)別就是人類會(huì)制造和使用工具。年長(zhǎng)一代為了延續(xù)種族的生產(chǎn)、生活，有目的地把生產(chǎn)技能、技巧以及經(jīng)驗(yàn)傳授給下一代，教育就是在這種經(jīng)驗(yàn)傳遞中產(chǎn)生的。人在社會(huì)中生活，就要在共同的行為規(guī)范中行動(dòng)，在長(zhǎng)期的勞動(dòng)過(guò)程中，表達(dá)意義和情感的語(yǔ)言產(chǎn)生了，人類的大腦、四肢進(jìn)一步發(fā)展，活動(dòng)能力和協(xié)調(diào)性不斷增強(qiáng)。所以，勞動(dòng)促進(jìn)了人類的發(fā)展，也為教育的產(chǎn)生提供了前提條件。可以說(shuō)，沒(méi)有勞動(dòng)，就沒(méi)有人類社會(huì)的發(fā)展，就沒(méi)有教育。教育起源于勞動(dòng)，依賴于社會(huì)生產(chǎn)生活實(shí)踐。

15、A 6 本題詳解：20世紀(jì)初，我國(guó)出現(xiàn)的第一本教育心理學(xué)著作是1908年由房東岳譯，日本小原又一著的《教育實(shí)用心理學(xué)》。

1、ACD本題詳解：衡量教師社會(huì)地位高低的指標(biāo)性因素有經(jīng)濟(jì)地位、政治地位和文化地位。

2、ABCD

3、BCD本題詳解：學(xué)校體育活動(dòng)的基本特性是教育性、技能性、娛樂(lè)性。學(xué)校體育不同于競(jìng)技體育，也不同于一般的體育鍛煉。

4、ABCD本題詳解：自20世紀(jì)中葉以來(lái)，伴隨課程論的繁榮，出現(xiàn)了各種各樣的課程設(shè)計(jì)模式。一般認(rèn)為，課程設(shè)計(jì)的模式(或方法)大致可以分為五種，它們是：主觀法、經(jīng)驗(yàn)法、客觀法、活動(dòng)分析法、實(shí)驗(yàn)法。

5、BD本題詳解：教學(xué)過(guò)程中學(xué)生以學(xué)習(xí)書本知識(shí)和間接經(jīng)驗(yàn)為主。

6、ABCD本題詳解：教學(xué)手段就是教學(xué)活動(dòng)中師生互相傳遞信息的工具、媒體或設(shè)備。最早的教學(xué)手段就是人自身的活動(dòng)，如口耳相傳、示范、模仿、練習(xí)，主要通過(guò)語(yǔ)言，也包括通過(guò)表情、動(dòng)作、形體等進(jìn)行。文藝復(fù)興前后，出現(xiàn)了專門的教學(xué)手段。夸美紐斯編寫的《世界圖解》是較早的教科書，裴斯泰洛齊的“算術(shù)箱”和福祿貝爾的“恩物”都是專門的教具。粉筆、黑板、教鞭、模型、標(biāo)本等，大多是在班級(jí)授課制條件下逐漸出現(xiàn)和發(fā)展起來(lái)的。這些教學(xué)手段大大提高了教學(xué)活動(dòng)的效率，促進(jìn)了義務(wù)教育的普及和發(fā)展。

1、B本題詳解：孟子是內(nèi)發(fā)論的代表。

2、A

3、A本題詳解：學(xué)習(xí)是因經(jīng)驗(yàn)引起的，而不是因成熟、痰病或藥物引起的，并且是比較持久的變化，但不一定表現(xiàn)出外顯行為。

4、B本題詳解：掌握學(xué)習(xí)理論是布盧姆提出的。

5、A

6、A

7、B本題詳解：人格中的性格是后天的，是社會(huì)文化模式的刻印，有可能改變，有好壞之分。

8、A本題詳解：教育就是通過(guò)教師的勞動(dòng)培養(yǎng)德、智、體、美諸方面全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

9、B本題詳解：我國(guó)現(xiàn)代學(xué)制的建立比歐美現(xiàn)代學(xué)制的建立晚，到清朝末年才出現(xiàn)。

第五篇：模擬試卷1

2012年藝術(shù)類播音主持與編導(dǎo)統(tǒng)考試題

注意事項(xiàng)：

1.考生領(lǐng)到試題后，必須按規(guī)定在試題上填寫姓名、專業(yè)課準(zhǔn)考證號(hào)。2.本試題共七大題，滿分300分。考試時(shí)間為150分鐘。3.試題包括選擇題和非選擇題，考生必須將選擇題的正確答案填涂在答題卡上，將非選擇題的答案書寫在答題卡的指定區(qū)域，填涂或書寫在答題卡上非指定區(qū)域的答案無(wú)效。4.考試結(jié)束后，將試題和答題卡一并交回。

一、單項(xiàng)選擇題：在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)正確答案。本大題共20小題，每小題2分，共40分。

1.下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音全都相同的一組是 A.垂髫 紫貂 韶山?jīng)_ 年高德劭 B.吩咐 附帶 女駙馬 涸轍之鮒 ．．．．．．．．C.悲愴 寒傖 頭等艙 滄海桑田 D.裨益 稗史 臭脾氣 縱橫捭闔 ．．．．．．．．2.下列各組詞語(yǔ)中，有錯(cuò)別字的一組是 A.文飾/紋身 輔弼/復(fù)辟 變本加利/辯才無(wú)礙 B.牽扯/牽掣 僥幸/矯形 管中窺豹/管窺蠡測(cè) C.熔鑄/融會(huì) 菲薄/誹謗 鬼迷心竅/詭計(jì)多端 D.轄制/挾制 屹立/昳麗 烜赫一時(shí)/煊赫一時(shí)

3.依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

香溪河上的寶坪村，是王昭君的故鄉(xiāng)，這個(gè)看著并不起眼的，卻孕育了一代絕色佳人。是清澈如玉的香溪河水的，才使得昭君有了傾國(guó)傾城之貌和 的心靈。沒(méi)有香溪河水，中國(guó)歷史上會(huì)不會(huì)少去胡漢和親這一頁(yè)呢？ A.村莊 滋養(yǎng) 秀色可餐 即使 B.鄉(xiāng)村 潤(rùn)澤 蘭質(zhì)蕙心 然而 C.村落 滋潤(rùn) 冰清玉潔 假如 D.鄉(xiāng)井 滋補(bǔ) 秀外慧中 盡管 4.下列各項(xiàng)中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 A.抗美援朝是新中國(guó)突然遭遇的一次大考，有無(wú)數(shù)理由可以讓這個(gè)新生的國(guó)家被這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)壓垮，但以毛澤東為核心的共和國(guó)第一代領(lǐng)袖們圍繞以究竟出不出兵為主題反復(fù)商討，最終決定出兵朝鮮，保家衛(wèi)國(guó)。

B.百年以來(lái)，我校始終堅(jiān)持以人為本的辦學(xué)理念，為莘莘學(xué)子插上了理想的翅膀，讓他們從這里出發(fā)，去揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。

C.8月份以來(lái)，樓市趨于活躍，投資投機(jī)性需求卷土重來(lái)，限購(gòu)、停貸等措施短期內(nèi)將對(duì)不合理的購(gòu)房需求產(chǎn)生明顯的抑制作用，并對(duì)市場(chǎng)的“恐慌性心理”有積極作用。D.中國(guó)功夫能否勇立世界搏擊術(shù)的潮頭，打遍天下無(wú)敵手？多年來(lái)，人們一直渴盼得到肯定的答案。在無(wú)數(shù)影視作品和武林傳說(shuō)提供了足夠多的佐證之后，中國(guó)功夫無(wú)形之中也逐漸走上了神壇。但近年來(lái)中泰拳手的較量卻提醒著我們中國(guó)功夫正逐漸走下神壇。5.下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用規(guī)范的一項(xiàng)是 A.對(duì)于怎么看待人口零增長(zhǎng)，陸杰華認(rèn)為，“過(guò)去認(rèn)為零增長(zhǎng)是好事，那時(shí)是考慮到人口是人‘口’，要占有資源，但人口也是人‘手’，是勞動(dòng)力和家庭供養(yǎng)，零增長(zhǎng)不完全是個(gè)好事，要看結(jié)構(gòu)的變化。”

B.雖然尚無(wú)配套的處罰條例，此次禁煙有兩個(gè)積極意義：第一，將對(duì)公共場(chǎng)所的經(jīng)營(yíng)者和消費(fèi)者起到警示作用，公眾意識(shí)將得到提升。第二，包括餐館、酒吧等經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所，以及車站候車室、封閉式站臺(tái)等非經(jīng)營(yíng)區(qū)域?qū)⑷咳∠拔鼰焻^(qū)”。

C.凱特握著威廉王子右手，隨大主教說(shuō)：我，凱瑟琳·伊麗莎白在神圣的婚約中以你，威廉·阿瑟·菲利普·劉易斯作為我的丈夫，今后無(wú)論順境或逆境，無(wú)論富有或貧窮，健康或疾病，都彼此相愛(ài)、珍惜，直到死亡才能把我們分開(kāi)。D.現(xiàn)代社會(huì)不僅僅是一個(gè)科技高度發(fā)達(dá)、物質(zhì)高度豐裕的社會(huì)，從本質(zhì)上講，現(xiàn)代社會(huì)首先是一個(gè)公民社會(huì)。什么是公民社會(huì)？就是民主、法治社會(huì)、平等社會(huì)、憲政社會(huì)。6.依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

文本解讀，核心是“文本”。。可是在現(xiàn)代西方文論中，text 作為學(xué)術(shù)話語(yǔ)，和課文有著不可忽略的區(qū)別。。閱讀并不僅僅是被動(dòng)的接收，而且是主體的“同化”，不同時(shí)代，不同文化背景，不同經(jīng)歷，不同素養(yǎng)，不同價(jià)值取向的讀者的主體不同，因而“同化”(受孕)的結(jié)果也是不同的。“一千個(gè)讀者，有一千個(gè)哈姆雷特”，一萬(wàn)個(gè)讀者就有一萬(wàn)個(gè)孫悟空。①文本的內(nèi)涵，則只有經(jīng)過(guò)讀者心靈的填充、同化，才能投胎受孕成形 ②本來(lái)我們不叫“文本”，而叫“課文” ③文本的意義，是由讀者決定的

④課文,是客觀存在，其意義是確定的，不以讀者的主觀意向?yàn)檗D(zhuǎn)移 ⑤這兩個(gè)詞，在英語(yǔ)里都是text，原來(lái)都是正文、本文、原文的意思

A．③②⑤④① B．②⑤①④③ C．②⑤④①③ D．①③②⑤④ 7我國(guó)笫一部電視臺(tái)是（）。

A.中央電視臺(tái) B上海電視臺(tái) C北京電視臺(tái) D延安電視臺(tái) 8.在柏林電影節(jié)上，（）是最高獎(jiǎng)項(xiàng)。A金像獎(jiǎng) B金熊獎(jiǎng) C金雞獎(jiǎng) D 銀熊獎(jiǎng)

9.從上世紀(jì)20年代開(kāi)始，好萊塢電影發(fā)展成為獨(dú)霸世界的壟斷狀態(tài)。它的范圍之廣，影響之大，持續(xù)時(shí)間之久，實(shí)屬世界之首。好萊塢在（）。A 紐約 B洛杉磯 C阿拉斯加 D華盛頓 10.被人們稱為詩(shī)史的是（）。

A 李白 B 杜甫 C杜牧 D白居易 11.唐代大畫家（）所畫的《步輦圖》，它描繪的是貞觀15年唐太宗接見(jiàn)吐蕃松贊干布的使者和親的場(chǎng)面。

A吳道子 B顧愷之 Ｃ 閻立本 Ｄ 張旭

12.魏巍的《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》是寫（）采訪到的事例。A抗日戰(zhàn)爭(zhēng) B抗美援朝 C中越戰(zhàn)爭(zhēng) D十年內(nèi)戰(zhàn) 13.下列被稱為喜劇之父的是（）

A莫里哀 B莎士比亞 C阿里斯托芬 D但丁

14.“文藝復(fù)興三杰”指文藝復(fù)興時(shí)期意大利的藝術(shù)巨匠，下面不屬于“文藝復(fù)興三杰”的是（）。

A 達(dá)芬奇 B拉斐爾 C 但丁 D米開(kāi)朗基羅 15.（）是法國(guó)17世紀(jì)古典主義文學(xué)最重要的作家,古典主義喜劇的創(chuàng)建者,他在歐洲戲劇史上占有十分重要的地位。他的作品對(duì)貴族、僧侶和新興資產(chǎn)階級(jí)的丑惡本質(zhì)進(jìn)行了揭露和諷刺，代表作為《唐璜》、《偽君子》、《吝嗇鬼》等。A莫里哀 B雨果 C福樓拜 D莫泊桑 16.下面不屬于印象主義畫家凡.高的作品的是（）。

A《格爾尼卡》 B《向日葵》 C《吃馬鈴薯的人》 D《耳朵綁上繃帶的自畫像》 17.1956年木偶片（）獲第八屆國(guó)際兒童影片節(jié)兒童娛樂(lè)片一等獎(jiǎng)，這是中國(guó)美術(shù)片第一次在國(guó)際上獲獎(jiǎng)。

A《鐵扇公主》 B《豬八戒吃西瓜》 C《神筆》 D《女藍(lán)五號(hào)》

18.維克多弗萊明導(dǎo)演的《亂世佳人》改編自小說(shuō)（）

Ａ《安娜卡列尼娜》Ｂ《飄》Ｃ 《呼嘯山莊》Ｄ《茶花女》

19.1905年秋由北京豐泰照相館與京劇名角譚鑫培合作拍攝的京劇片斷（），為戲曲記錄片。它標(biāo)志著中國(guó)電影的正式誕生。A《難夫難妻》 B《定軍山》，C《閻瑞生》。D《野草鮮花》 20.“坐地日行八萬(wàn)里，巡天遙看一千河。”這一著名詩(shī)句包含的哲理是

（）A．時(shí)間和空間的無(wú)限性和有限性的統(tǒng)一B．物質(zhì)運(yùn)動(dòng)的客觀性和時(shí)間和空間的主觀性的統(tǒng)一

C．時(shí)間和空間的絕對(duì)性和相對(duì)性的統(tǒng)一D．運(yùn)動(dòng)的絕對(duì)性和靜止的相對(duì)性的統(tǒng)一

二、多項(xiàng)選擇題：在每小題給出的五個(gè)選項(xiàng)中選出全部正確答案，錯(cuò)選、多選、少選均不得分。本大題共10小題，每小題2分，共20分。21.下列屬于第六代導(dǎo)演的是（）

A王小帥 B田壯壯 C吳天明 D賈樟柯 E張?jiān)?22.下面屬于卓別林的代表作的是（）

A《大獨(dú)裁者》 B《摩登時(shí)代》 C《淘金記》 D《罷工》 E《淘金者》 23.下列屬于世界短篇小說(shuō)之王的是（）

A契訶夫 B莫泊桑 C海明威 D歐亨利 E托爾斯泰 24.下列朦朧詩(shī)的代表人物有（）

A舒婷 B北島 C戴望舒 D顧城 E食指 25.元末名初四大明戲是指（）

A牡丹亭 B荊釵記 C白兔記 D拜月亭 E殺狗記 26.被稱為后期印象主義三杰的是（）A莫奈 B塞尚 C高更 D梵高 E畢加索 27.下列不屬于唐宋八大家的是（）

A王安石 B范仲淹 C曾鞏 D歐陽(yáng)修 E秦觀 28.下列屬于不屬于《西廂記》中人物的是（）A杜麗娘 B張生 C柳夢(mèng)梅 D崔鶯鶯 E紅娘

29.古代有“七略四庫(kù)，天子之書”的說(shuō)法，句中“四庫(kù)”指的是（）A經(jīng) B書 C史 D子 E集

30.第二次工業(yè)革命使人類使用的能源發(fā)生了劃時(shí)代的變化，這一偉大的變化的自然科學(xué)基礎(chǔ)是（）

A牛頓的三大定律 B法拉第的電磁感應(yīng)理論 C量子論 D道爾頓的科學(xué)原子論 E愛(ài)因斯坦的相對(duì)論

三、判斷題：請(qǐng)?jiān)诖痤}卡正確題后的括號(hào)內(nèi)劃“√”,在錯(cuò)誤題后的括號(hào)內(nèi)劃“×”。本大題共10小題，每小題2分，共20分。31.《小城之春》的導(dǎo)演是鄭正秋。（）

32.《水滸傳》被稱為是“文不甚深，言不甚俗。”（）33.《牡丹亭》中最經(jīng)典的是《游園》和《驚夢(mèng)》兩出戲。（）34.歐洲四大古典名著為《神曲》，《荷馬史詩(shī)》，《哈姆雷特》，《浮士德》。（）35.《滿城盡帶黃金甲》的故事采取的是《雷雨》的故事核。（）36.中近景是卡在人體的膝蓋以上。（）37.湖南衛(wèi)視的風(fēng)格理念以“幸福”為主。（）38.電視的發(fā)明者是美國(guó)的貝爾德。（）

39.小津安二郎的“低機(jī)位”實(shí)際上是一種仰視鏡頭。（）

40.2010年4月30日，上海世博會(huì)正式開(kāi)幕，主題是世界，讓各種文明共同發(fā)展。（）

四、填空題：本大題共10小題，每小題2分，共20分。41.北宋文壇四大家：王安石 歐陽(yáng)修 蘇軾 42.古代祥瑞四靈：龍 鳳 龜

43.關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲，君子好逑。44.千里之堤

45.察己則可以知人 46.路漫漫其修遠(yuǎn)兮

47.究天人之際，成一家之言。48.決勝于千里之外。49.良藥苦口利于病。50.風(fēng)蕭蕭兮易水寒，五、簡(jiǎn)答題：本大題共2小題，每小題15分，共30分。

51.近年來(lái)，我國(guó)自古以來(lái)流傳甚廣的關(guān)于花木蘭，孫悟空等的民間故事分別被美國(guó)，日本改編制作成動(dòng)畫片，但其中故事內(nèi)容與思想傾向往往做了大的改變，同中國(guó)心目中的英雄形象大有出入。由于采取高科技的制作手段，動(dòng)畫片制作的非常精致，具有較強(qiáng)的娛樂(lè)性，因此他們?cè)谖覈?guó)往往獲得較高的票房收入。對(duì)此你有什么看法？

52.2005年7月中國(guó)人民大學(xué)正式宣布成立國(guó)學(xué)院，隨著國(guó)學(xué)院的正式掛牌，我國(guó)幾乎被斷裂的中華民族傳統(tǒng)文化已經(jīng)悄悄走向社會(huì)文化的前臺(tái)。請(qǐng)你談?wù)勎覈?guó)文化界研究國(guó)學(xué)，重振國(guó)學(xué)的重要意義。

六、作品賞析題：本大題共1小題，共50分。

53.閱讀下列文學(xué)作品，分析其內(nèi)容和藝術(shù)特色（200——300字）

山行

（唐）杜牧

遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云深處有人家。

停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。

[注釋]

1.山行：在山里走。

2.寒山：深秋時(shí)節(jié)的山。

3.徑：小路。

4.坐：因?yàn)椤⒂捎凇?/p>

5.于：比。

七、寫作：本大題共1小題，共120分。

54.請(qǐng)?jiān)谙铝兴峁┑牟牧现腥芜x一材料作答。材料一：

2011年6月21日，新浪微博上一個(gè)名叫“郭美美Baby”的網(wǎng)友頗受關(guān)注，這個(gè)自稱“住大別墅，開(kāi)瑪莎拉蒂”的20歲女孩，其認(rèn)證身份居然是“中國(guó)紅十字會(huì)商業(yè)總經(jīng)理”，其真實(shí)身份也眾說(shuō)紛紜，有網(wǎng)友稱她是中國(guó)紅十字會(huì)副會(huì)長(zhǎng)郭長(zhǎng)江的女兒，由此引發(fā)部分網(wǎng)友對(duì)中國(guó)紅十字會(huì)的非議。6月22日中國(guó)紅十字會(huì)稱“郭美美”與紅十字會(huì)無(wú)關(guān)，新浪也對(duì)實(shí)名認(rèn)證有誤一事而致歉。

年輕、名車、豪宅??使得網(wǎng)民很難將其與紅十字會(huì)這樣的慈善組織聯(lián)系在一起。“人家剛20歲就這么有出息”，“紅十字會(huì)看來(lái)真的很有錢”，陸續(xù)有網(wǎng)友質(zhì)疑說(shuō)。請(qǐng)根據(jù)上述材料撰寫一篇新聞評(píng)論。題目自擬，800字以上。材料二：

炭碳翁,伐薪燒炭南山中。滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。賣炭得錢何所營(yíng)？身上衣裳口中食。可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。夜來(lái)城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍。牛困人饑日已高，市南門外泥中歇。翩翩兩騎來(lái)是誰(shuí)？黃衣使者白衫兒。手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北。一車炭，千余斤，宮使驅(qū)將惜不得。半匹紅綃一丈綾，系向牛頭充炭直。賣炭翁在冰天雪地賣炭為生，在賣炭的途中會(huì)遇上什么樣的障礙刁難？請(qǐng)以上述材料為因由編寫故事，要寫出故事的開(kāi)端、發(fā)展、高潮和結(jié)局。題目自擬，800字以上。