第一篇：宏志生導(dǎo)師代表發(fā)言稿（范文模版）

宏志生導(dǎo)師代表發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：

大家下午好！能代表達州宏義公司宏志生導(dǎo)師代表在此發(fā)言，我感到十分榮幸。首先，我代表所有宏志生表示最衷心的感謝，感謝能給他們提供實習(xí)實踐鍛煉機會的宏義集團，為我們在座的宏志生提供教育實習(xí)機會，并為此進行了精心的安排；其次，感謝集團領(lǐng)導(dǎo)及項目公司同事的信任，有幸作為宏義集團第一屆宏志生的導(dǎo)師，當然也感謝這些宏志生對我們的信任。

回顧這段經(jīng)歷，有太多的形容詞可以來形容，全面、充實、忙綠、快樂、感動、依依不舍。在這過程中，我們每個導(dǎo)師都是受益匪淺。我們深切意識到，言傳身教是如此偉大的一項工作，其使命、責(zé)任是何等的崇高！我們深刻體會到，作一名合格的導(dǎo)師，又是多么的不易，不僅要求自身具備扎實的專業(yè)知識功底，還必須系統(tǒng)掌握各種教學(xué)方法，技能要成熟，經(jīng)驗要豐富。這正是我們乃至這批宏志生在學(xué)習(xí)過程中一直追求的目標。我們真切感受到，要做好一名實習(xí)生導(dǎo)師，需要充滿愛和激情，擁有耐心和毅力，充分地理解和尊重他們，用他們心靈深處的能源，照亮他們的精神世界。對于我們來說，這次相互學(xué)習(xí)進步過程中的所看、所感、所思、所悟，都將成為我們今后專業(yè)成長的寶貴的財富。

在宏志生和我們共同努力下，我們每一位宏志生積極學(xué)習(xí)、認真工作，在感悟和反思中不斷提升，在實習(xí)過程中均獲得了階段性的成果。理論方面，每一位宏志生的實踐能力和水平都有明顯提高，得到了大家的肯定。我們宏志生與所在團隊的同事們建立了深厚的感情，用他們的青春和激情感染著我們同時也幫助提升了團隊的精神氛圍，大家的工作也得到了一定提高。在此，我謹代表個人對宏義集團第一屆宏志生表示衷心的感謝，感謝你們帶來的青春和激情，感謝你們讓我們重拾了昔日校園的歡樂……這些成績既是對我們宏志生自身工作的肯定，更是對一直以來支持和幫助我們的領(lǐng)導(dǎo)們的報答。

最后，我代表所有的宏志生導(dǎo)師再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和同事，并祝愿大家工作順利，身體健康，闔家幸福！謝謝大家!

第二篇：宏志生接受資助發(fā)言稿[定稿]

發(fā)言稿

親愛的叔叔阿姨們，你們好！

站在這里，注視著臺下一張張親切的面孔，我百感交集。既有見到叔叔阿姨們的喜悅，又有著些許的忐忑不安。

一年前，我們以優(yōu)異的成績畢業(yè)，懷著自己的夢想、父母的期盼來到江蘇省口岸中學(xué)。但是，棘手的經(jīng)濟問題拖住了我們前進的腳步，理想和現(xiàn)實發(fā)生了激烈的沖突。在我們最無助的時候，是叔叔阿姨們，是你們給了我們一個機會，是口岸中學(xué)給了我們一片天空。給了我們上學(xué)的機會，為我們提供了實現(xiàn)夢想的舞臺。我們因貧窮走到一起，為著共同的目標一起并肩奮斗。

我們不僅成為經(jīng)濟上的特權(quán)階級，在學(xué)習(xí)生活上也享受著全方位的照顧。受到挫折時，親愛的老師總是站在身后為我們加油鼓勁；在我們?nèi)〉靡欢ǔ煽兌粫r忘乎所以時，他們總會耐心地與我們交談，使我們擺脫青春的幼稚。班主任，任課老師他們是如此的負責(zé)，如此的敬業(yè)。不僅把教學(xué)當做自己的工作，更把教學(xué)當做愛的奉獻、關(guān)懷的傳承。不但教會我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)，更教會我們?nèi)绾巫鋈恕Ｋ麄兊膼凼菬o私的也是崇高的。當然，我們更不會忘了林叔叔的親臨指導(dǎo)，于阿姨的親切關(guān)懷，以及其他叔叔阿姨的照顧。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子也在為我們創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)壞境。這一切，是我們學(xué)習(xí)、生活中的不竭動力。

都說，小草的成長離不開陽光的呵護，花兒的開放離不開雨露的滋潤。是的，你們的到來就像冬日的陽光，溫暖了我們的心扉；你們的幫助，就像三月的細雨，滋潤了我們的身心。你們不是火炬，卻照亮了我們生命前進的方向；你們不是啟明星，卻給我們帶來了希望的曙光；你們不是泉水，卻滋潤了我們每個人渴盼的心房。我想，我們每一個宏志人都不應(yīng)該忘記：在我們燦爛的笑容背后，有多少辛酸的淚水；在我們每一次面對艱難而卻步時，有多少顆心在牽掛著我們；在我們每一個輝煌的背后，有多少人懷著對我們的愛的祝福。

我們更懂得：滴水之恩，當涌泉相報。叔叔阿姨們，謝謝你們的善良幫助，是你們的幫助，我們趟過了一條條橫亙在我們面前的大河；勤勤懇懇的老師，謝謝你們嘔心瀝血的教導(dǎo)，是你們領(lǐng)著我們步入知識的殿堂人生的長河；不斷創(chuàng)造輝煌的口岸中學(xué)，謝謝你為我們創(chuàng)造了寬廣的平臺，讓我們登上更高的臺階。我想，此刻，再多的感謝都是徒勞的，我們能做的只有用行動去回報你們，絕不辜負你們殷切的希望。不只是為了高考，更是為了以后的成就。在今后的學(xué)習(xí)生活中，我們一定會鼓起生活的勇氣，揚起生命的風(fēng)帆，自強不息，全身心投入到學(xué)習(xí)中，以優(yōu)異的成績完成學(xué)業(yè)，來報答叔叔阿姨們。我們一定會勤奮學(xué)習(xí)，勇攀知識高峰。用知識成就自我，努力成為祖國的棟梁之材。我們一定會刻苦磨練，培育堅強意志。樹立戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣，坦然面對生活，把苦難作為一種歷練，在逆境中奮起，努力改變貧窮的現(xiàn)實，實現(xiàn)自己的人生價值。

與其說我們因貧窮走到一起，不如說我們因優(yōu)秀聚在這里。課間，別人休息時，我們在自習(xí)；周末，別人出門玩耍，我們?nèi)栽诮淌腋桧灱拍煤顾疂补嘀闹械膲粝搿Ｒ环指牛环质斋@。我堅信，現(xiàn)在我們辛苦的汗水，定會換回將來喜悅的淚水。我們，是優(yōu)秀的！現(xiàn)在，讓我代表全體宏志生向辛苦栽培我們的老師、向關(guān)心著我們的叔叔阿姨道一聲：“你們辛苦了！”我們正在漸漸長大，但人生的旅途中，我們總會遇到挫折甚至是失敗。今后，你們?nèi)允俏覀冏钪档眯刨嚨囊揽浚诎吨袑W(xué)永遠是我們最溫暖的港灣。有了你們的理解和安慰，我相信，我們一定會成功的！在以后所剩不多的學(xué)習(xí)時間里，我們決心做到：腳踏實地地刻苦學(xué)習(xí)，排除一切干擾、克服一切困難，拼搏每一天、奮斗每一天，讓老師滿意，讓家長放心，為學(xué)校爭光，為青春添彩。我們堅信：15高考，我們定能蟾宮折桂！

不管我們今后身在何方，請大家記住，我們有一個共同的家————宏志班，有個共同的名字——宏志生！和叔叔的約定我們一定會銘記在心：將來學(xué)有所成時，一定要幫助至少

三個需要上學(xué)的孩子，讓愛繼續(xù)傳遞。

最后，祝大家前程似錦，夢想成真，祝母校蒸蒸日上，再育英才。謝謝！

第三篇：宏志生就讀協(xié)議

洛陽時代外國語學(xué)校宏志生就學(xué)協(xié)議

甲方：洛陽時代外國語學(xué)校

乙方：年級宏志生，學(xué)生姓名：監(jiān)護人：

為明確和保障甲乙雙方的權(quán)利義務(wù)，依據(jù)相關(guān)法律規(guī)定，經(jīng)甲、乙雙方協(xié)商，達成學(xué)生就學(xué)協(xié)議如下，雙方共同遵守。

一、甲方的權(quán)利和義務(wù)：

1.甲方享有國家法律規(guī)定和賦予的辦學(xué)權(quán)、教育權(quán)，并承擔相應(yīng)的義務(wù)。

2.甲方按國家課程標準和教學(xué)大綱規(guī)定實施教學(xué)。

3.為乙方學(xué)生免費提供留校生的食宿問題。（免費項目包括：學(xué)費、教材資料費、簿本費、住宿費、床上用品費、餐費、水電費、校服費、保險費，不包括學(xué)校配發(fā)書本資料以外的資料費、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)費用、學(xué)生醫(yī)療費、中、高考報名和體檢費、身份證辦理費以及協(xié)議約定以外的其他費用）

4.甲方應(yīng)注重乙方學(xué)生的思想品德教育，注重乙方學(xué)生的個人興趣與愛好培養(yǎng)，同時提供相應(yīng)的設(shè)施和師資。

5.甲方為乙方辦理“校方責(zé)任險”。學(xué)生在校期間如發(fā)生意外事故及傷害，按教育部頒發(fā)的《學(xué)生傷害事故處理方法》及相關(guān)保險條款解決。

6.在學(xué)校放假期間（包含寒假、暑假等）、乙方高考結(jié)束后、乙方請假、休學(xué)、退學(xué)等乙方離校期間，應(yīng)由乙方法定監(jiān)護人監(jiān)管，甲方對于乙方行為與安全不承擔法律責(zé)任。除上述期間外，乙方患有精神類疾病或其他無法自控行為的疾病、惡性違反學(xué)校紀律或擅自離校外出而造成的違法行為或安全事故，甲方不承擔任何責(zé)任。

7.乙方學(xué)生在甲方就讀期間，甲方無正當理由不得勸退學(xué)生。但對嚴重違反校紀、校規(guī)的學(xué)生，甲方有權(quán)按校紀規(guī)定進行處分；對情節(jié)嚴重或?qū)医滩桓恼撸追接袡?quán)勸其轉(zhuǎn)學(xué)并按照普通生收費標準追還在校就讀期間的相應(yīng)費用，同時該生不得再次到甲方就讀。

8.甲方對宏志班管理實行動態(tài)流動機制，甲方有權(quán)對成績達不到要求的宏志生進行班級調(diào)整的權(quán)利，同時對學(xué)業(yè)成績嚴重不達標的宏志生有權(quán)做出取消宏志生資格的決定，一旦被取消宏志生資格，從取消之日起，乙方須按照普通生進行繳費才能入學(xué)。

9.甲方在辦學(xué)過程中，對乙方提出的合理化建議應(yīng)虛心聽取，認真研究，妥善處理。

10.甲方保證乙方學(xué)生在校畢業(yè)時，對符合河南省教育主管部門畢業(yè)條件要求的合格畢業(yè)生頒發(fā)國家認可的畢業(yè)證書。

11.甲方按河南省教育廳學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定，為符合條件的乙方學(xué)生辦理退學(xué)、休學(xué)或轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。

二、乙方的權(quán)利和義務(wù)：

1.乙方應(yīng)嚴格遵守甲方制定的各項教育教學(xué)及生活管理制度，服從學(xué)校管理。

2.乙方應(yīng)尊重教育教學(xué)規(guī)律，不得隨意中斷甲方的正常教學(xué)過程。

3.乙方學(xué)生享受免費（免費項目包括：學(xué)費、教材資料費、簿本費、住宿費、床上用品費、餐費、水電費、校服費、保險費，不包括學(xué)校配發(fā)書本資料以外的資料費、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)費用、學(xué)生醫(yī)療費、中、高考報名和體檢費、身份證辦理費以及協(xié)議約定以外的其他費用）入學(xué)時，必需提供學(xué)校關(guān)于宏志生資格審查應(yīng)該提供的包括該生戶口、身份證、小六畢業(yè)生證明等原始證件在內(nèi)的真實材料，戶口不在本地的必須將戶口落戶甲方所在地。

如乙方提供的身份證明材料經(jīng)查證不實，則應(yīng)按照普通生收費標準賠償甲方相應(yīng)的經(jīng)濟損失；

如乙方戶口不能遷入甲方所在地，則不能享受免費待遇。

4.乙方學(xué)生可自愿參加由學(xué)校組織或推薦的寒暑假活動，乙方須另交相應(yīng)的費用。

5.乙方法定監(jiān)護人應(yīng)保證乙方入學(xué)時智力正常，身心健康。乙方學(xué)生入學(xué)后如被甲方發(fā)現(xiàn)患有傳

染病、突發(fā)性較強的先天性疾病或嚴重的心理問題以及精神類疾病，法定監(jiān)護人應(yīng)及時辦理退學(xué)或休轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。

6.乙方法定監(jiān)護人應(yīng)主動積極的配合甲方共同做好學(xué)生的養(yǎng)成教育和道德品質(zhì)教育，不得違反甲

方規(guī)定的管理制度。

7.乙方法定監(jiān)護人保證不做任何影響孩子心理、生理健康等不利于孩子教育的事情。

8.《接送卡》是乙方出入甲方校園的有效憑證。乙方須妥善保管甲方制作的《接送卡》，并遵守學(xué)

校學(xué)生外出與請假的相關(guān)管理規(guī)定，否則甲方有權(quán)拒絕乙方進入校園或帶學(xué)生出校。《接送卡》限每名學(xué)生一張，畢業(yè)或退學(xué)時應(yīng)交還學(xué)校。因乙方或乙方法定監(jiān)護人違規(guī)外出而造成的安全事故或違法行為，甲方不承擔法律責(zé)任。

三、乙方中途退學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)費用的處理辦法：

1.乙方在辦理入學(xué)手續(xù)時應(yīng)向甲方繳納就學(xué)保證金五千元，乙方在甲方正常學(xué)段畢業(yè)后予以退還。

2.乙方在該學(xué)段三年就讀期間不得隨意退、轉(zhuǎn)學(xué)，如堅持退、轉(zhuǎn)學(xué)，應(yīng)按普通生繳費標準補齊在校就讀的所有費用。

3.乙方確因不可抗拒因素必須辦理退學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)或休學(xué)的，應(yīng)根據(jù)有關(guān)文件精神提供必要的證明材

料，經(jīng)校方認可，經(jīng)甲乙雙方達成協(xié)議后方可辦理相應(yīng)的手續(xù)。

四、本協(xié)議一式三份，甲乙雙方各執(zhí)一份，備案一份，自簽訂之日起生效。

五、本協(xié)議履行中如有糾紛應(yīng)協(xié)商解決。雙方協(xié)商未果時，可向仲裁委員會申請

仲裁。

未盡事宜，由雙方另行協(xié)商解決。

甲方：洛陽時代外國語學(xué)校乙方：學(xué)生

法定代表人：法定監(jiān)護人（簽名或蓋章）：二0年月日

第四篇：導(dǎo)師代表發(fā)言稿

在不斷進步的社會中，我們都可能會用到發(fā)言稿，發(fā)言稿是作為在特定的情境中供口語表達使用的文稿。還是對發(fā)言稿一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的導(dǎo)師代表發(fā)言稿精選，歡迎閱讀與收藏。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師、同學(xué)們：

大家好！

首先，請允許我代表全體導(dǎo)師對同學(xué)們的到來表示最熱烈的歡迎，并對你們躍上人生旅途的更高平臺，跨入較高層次人才隊伍的門檻表示最衷心的祝賀！

同學(xué)們，跨入研究生階段，標志著你們已經(jīng)投身科技事業(yè)，成為國家科技創(chuàng)新隊伍的一分子。如果本科階段注重的是專業(yè)基礎(chǔ)教育，碩士階段就是強調(diào)專業(yè)知識的掌握與能力的提高，而博士階段突出的則是創(chuàng)新素質(zhì)的培養(yǎng)。本科階段主要是“句號教學(xué)”，即給學(xué)生傳授正確無誤的知識；碩士階段主要是“逗號教學(xué)”，即提出問題，指明方法，把結(jié)論留給學(xué)生自己去完成；博士階段則是“問號教學(xué)”，即通過問題引導(dǎo)學(xué)生獨立發(fā)現(xiàn)與解決更多更難的新問題，把問號拉成驚嘆號，得出前人沒有或與眾不同的新結(jié)論。

我想，從今天開始，你們的人生將翻開新的一頁。如何很好地度過研究生這三年的時光，下面，我從導(dǎo)師的角度，談四點建議與各位共勉。

一、不僅要明確定位自己得目標，更要明確實現(xiàn)目標的途徑

要實現(xiàn)自己的目標，必須明確怎樣才能實現(xiàn)自己的目標，我想其中最重要的應(yīng)該是提高自己的能力和素質(zhì)，大家選擇了繼續(xù)攻讀研究生，就是為了進一步提升自己的人力資本，人力資本的增值是一個不斷積累的過程，而認真學(xué)習(xí)、刻苦鉆研自然才是最基本的途徑，在知識經(jīng)濟時代，知識是最有競爭力的資本。

二、學(xué)會研究型的學(xué)習(xí)方式

研究生教育與本科教育的最大區(qū)別在于，本科教育以系統(tǒng)接受知識教育為主，研究生則不同。研究生階段應(yīng)該以探索與創(chuàng)新為主，特別是專業(yè)碩士。換句話說，研究生教育不是被動地接受知識，而應(yīng)該是有目的地對某一個問題進行系統(tǒng)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上進行深入研究。入學(xué)后不久，研究生指導(dǎo)教師將結(jié)合研究領(lǐng)域和研究方向，根據(jù)你們每個人的不同情況，為你們量身定制一套培養(yǎng)方案。

三、建立和睦的師生關(guān)系，教學(xué)相長、共同提高

從某些媒體上看，當今的`師生關(guān)系，有一些誤區(qū)。我認為，導(dǎo)師的職責(zé)是：傳道、授業(yè)、解惑。學(xué)生的職責(zé)是：求學(xué)成才，服務(wù)社會，報效祖國。你可能稱呼你的導(dǎo)師為 “老板”，你也可能認為自己是在給導(dǎo)師打工。我個人認為師生關(guān)系絕對不是老板與雇員的關(guān)系，它是一種親情，更是一種緣分。茫茫人海，你選擇了我，我選擇了你，這難道不是緣分么？研究生不是純粹的勞動力，更不是打工仔或打工妹，研究生是為求學(xué)而來，肩負時代重任。我們都要端正態(tài)度。在學(xué)術(shù)上，老師與學(xué)生是平等的，所謂教學(xué)相長。

四、強身健體、修身養(yǎng)性，做一個身心健康的人

有句話叫身體是革命的本錢。在未來的激烈競爭中，我們需要擁有強健的體魄。大家一定要注意身體、善待自己，作息最好有規(guī)律，注意勞逸結(jié)合。另一方面，健康還包括心理健康，大家要特別重視心理健康問題。人際交往能力差、社會適應(yīng)能力弱、這些是當今大學(xué)生包括研究生普遍存在的問題。希望大家不斷地磨練和提升自己的心理素質(zhì)。要做一個樂觀豁達、舉重若輕的人，遇事拿得起、放得下；要善于調(diào)控自己的情緒，不以物喜，不以己悲；要與人為善，寬以待人，與人和諧地相處；特別要增強自己抗挫折的能力，不畏艱難，遇挫愈奮。這些都是一個成功人士應(yīng)當具備的素質(zhì)。

同學(xué)們，今天我代表導(dǎo)師們發(fā)言，看到你們青春的面孔和寫滿求知欲望的眼神，我也感到責(zé)任重大。在這里，我也代表各位導(dǎo)師表個態(tài)，我們也會嚴格要求自己，努力工作，精心指導(dǎo)，成為你們心目中的良師益友。

最后，我想代表導(dǎo)師們預(yù)祝你們未來三年的時間里生活愉快，身體健康，學(xué)有所成！

親愛的同學(xué)們、尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家下午好！

**年10月13日，在新蒲校區(qū)的開學(xué)典禮上，我曾這樣的給在座的同學(xué)們講過：“**醫(yī)學(xué)院是一個同學(xué)們實現(xiàn)夢想的地方，或者說是一個更大的夢想開始的地方”！不知不覺間，又到了畢業(yè)的季節(jié)。你們在座的每一位同學(xué)在新蒲校區(qū)，大連路校區(qū)，在聯(lián)合培養(yǎng)單位度過了整整983個日日夜夜。我相信，在這畢業(yè)的季節(jié)，同學(xué)們的心里會有對同學(xué)，對老師，對學(xué)校的不舍。在這畢業(yè)的季節(jié)，同學(xué)們會放映你們在**醫(yī)學(xué)院度過的努力奮斗的場景，因為在這里哭過，累過，笑過。今天，同學(xué)們的臉上都洋溢著收獲的幸福。

今天，我們相聚在這里，共同見證**醫(yī)學(xué)院**屆碩士研究生畢業(yè)典禮和學(xué)位授予儀式，我作為導(dǎo)師的代表，講兩句心里話：

第一句話是感謝。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和工作條件。同學(xué)們在**醫(yī)學(xué)院的這三年，是我校歷史上發(fā)展最快的幾年。**年，我校共獲得的國家自然科學(xué)基金項目58項，十二五期間國家自然科學(xué)基金獲得項目數(shù)連續(xù)五年位居貴州省高校第二位，全國700多所高校和研究單位中的排名提升到了132位。全校發(fā)表的SCI論文和研究生作為第一作者發(fā)表的SCI論文逐年增加。研究生論文抽查我校是全省唯一全部通過的單位，我認為每一個國家自然科學(xué)基金項目，每一篇研究論文，每一篇畢業(yè)論文的發(fā)表都離不開你們研究生的貢獻。以我自己為例，**年上半年發(fā)表的4篇SCI論文，3篇論文的第一作者都是研究生，包括**級的**同學(xué)近日剛剛在美國化學(xué)會JOC雜志上發(fā)表影響因子為4。8的研究論文。因此，學(xué)校的發(fā)展和進步有你們的貢獻，學(xué)科的發(fā)展和進步有你們的貢獻，我們每一位導(dǎo)師的成長和發(fā)展，都有你們的貢獻。我一直認為，一位好的導(dǎo)師可以成就一名學(xué)生，同時一名優(yōu)秀的學(xué)生更加可以成就你的導(dǎo)師。所以，我作為導(dǎo)師代表對你們表示衷心的感謝！

感謝你們?nèi)陙淼南喟椋銈兂錆M青春與活力，時刻都在感染和激勵著我。感謝你們對知識的渴求，對科研的執(zhí)著，給我壓力，促使我每天不斷努力刻苦鉆研，提升自己。感謝你們在每次課題組會熱烈的爭論，學(xué)術(shù)的樂趣、科研的升華就來源于我們每次火花的碰撞；感謝同學(xué)們救死扶傷，為國家西部地區(qū)的醫(yī)療事業(yè)做出貢獻。感謝新蒲校區(qū)的研究生，是你們夜以繼日的工作，點亮新蒲校區(qū)的校園，是你們用努力的燈光指引著我們前進，正是你們辛勤的付出，使我更加熱愛我的工作、更加對學(xué)校的未來充滿信心，因為我們有同學(xué)們這樣年輕與勇于擔當?shù)哪贻p一代！謝謝你們！

第二句話是期望，同學(xué)們從考研到研究生畢業(yè)，多年的研究生群體生活說明你們都擁有很高的情商和智商。從今天開始，你們離開**醫(yī)學(xué)院，進入社會，肯定會遇到各種各樣的困難。我想對大家說，我們還需要培養(yǎng)我們的逆境商，你們有位同學(xué)在微信上說過：“在你認為困難的時候其實都不是最困難的時候”。希望你們堅持遵醫(yī)校訓(xùn)和遵醫(yī)精神，克服一個又一個的困難。如果你們繼續(xù)從事科學(xué)研究，希望你們攻克一個一個的醫(yī)學(xué)難題，勇攀科學(xué)高峰。如果你們從事醫(yī)療事業(yè)，用良好的醫(yī)德和精湛的醫(yī)術(shù)解決病人的疾苦。我們期盼你們幾年，幾十年以后，回來能為我們在校的學(xué)生做一個榜樣，做一個標桿，學(xué)校正在修建校史館，也希望你們以后能成為校史館的知名人物。世界著名高校發(fā)展的歷史表明，校友是一支非常重要的力量，是學(xué)校發(fā)展的重要支撐，期盼你們常回母校看看，我們會一直牽掛著你們。當然我們也期盼你們來捐贈，助推學(xué)校發(fā)展。

最后，祝愿同學(xué)們畢業(yè)愉快，事業(yè)有成。并希望同學(xué)們繼續(xù)努力，實現(xiàn)自己人生最美好的夢想！

親愛的同學(xué)們：

看著大家一張張熟悉的、洋溢著興奮而幸福的面孔，看著大家穿上了紅色的博士服和藍色的碩士服，我的心和大家一樣感到無比的激動和高興！

從今天開始你們就要離開校園、踏上新的征程，去擁抱自己燦爛的未來。你們的身份就要從北中醫(yī)的研究生變成北中醫(yī)的校友。在此，請允許我代表全體研究生導(dǎo)師，向圓滿完成學(xué)業(yè)并獲得碩士、博士學(xué)位的同學(xué)們表示最熱烈的祝賀！向默默為我們付出、甚至還叫不出名字的全體教職工表示衷心的感謝！

每年的初夏，伴隨著燥熱的氣息，校園里總是充滿了離別的傷愁。同寢室的師兄師弟，操場上活力四射、奔跑跳躍的身影，校園里暗戀的女生，還有曾把我們訓(xùn)得悄悄流淚的導(dǎo)師，昨天還是那么真實地存在，今天過后很快就會變成回憶了。母校是一個自己可以隨便罵它但絕不允許別人罵一句的地方，為什么？因為母校是我們的家，是我們?nèi)松呦蛏鐣暗淖詈笠粋€家，是我們生命永遠不可分割的組成部分，是承載我們汗水、眼淚、青春、友誼、愛情的地方。北中醫(yī)現(xiàn)在的校園不大、甚至不美，但這里的一草一木都陪伴著你們孤單過、迷惘過、哭過、笑過。導(dǎo)師工作室里你們與老師一起討論甚至爭執(zhí)，實驗室里你們一絲不茍實驗操作；病房里你們對病人精心呵護、全力赴救，圖書館里你們書海泛舟、凝神靜思……

親愛的同學(xué)，我知道你們有種種的不舍，因為我和你們的每一位導(dǎo)師一樣都對你們難舍、難忘，但“天地者，萬物之逆旅；光陰者，百代之過客。”千滋百味的大學(xué)時光終將如白駒過隙。同學(xué)們！從今天起，你們畢業(yè)了！你們又站在了新的人生起跑線上，開始了生命新的搏擊，迎接命運新的挑戰(zhàn)。此時此刻，我要告訴你們，曾經(jīng)輝煌的同學(xué)請你不要驕傲，曾經(jīng)失敗的同學(xué)請你不要氣餒，因為我們又開始了新的征程，機會對大家都是平等的，只要你種下善因，必將收獲善果！

在離別之際，你們的每一位導(dǎo)師都和我的心情一樣，有很多叮囑的話想對你們說。我想了很久，就送你們四個字：“仁、和、精、誠”。

“仁”，二人為仁，“仁”是做人的最基本道德觀念。要做好事，必先做好人。“仁者愛人”，首先要有一顆愛心，有一顆感恩的心。我們對父母要孝、對長輩要敬、對朋友要信、對同道要讓、對別人要恕。“仁”更是中醫(yī)人的最基本職業(yè)要求。中醫(yī)“以濟世為良，以愈疾為善，以活人為心”。只要我們有一顆仁愛之心，我們就一定會收獲人生的快樂和幸福！

“和”是和諧的“和”，“ 和”是中華文化的精髓。要想成為一個成功的人，在人與人的關(guān)系上，一定要謙和、和合，不要逞強斗勇、睚眥必報。“和”也是中醫(yī)人的價值追求和思維方式，作為中醫(yī)人，在臨證診治時應(yīng)該“法于陰陽，和于術(shù)數(shù)”，努力做到醫(yī)患信和、同道謙和、家庭親和。

“精”是中醫(yī)職業(yè)精神的最高概括，孫思邈提出“大醫(yī)精誠”，醫(yī)道是“至精至微之事”，從醫(yī)者首先要有精湛的醫(yī)術(shù)，要“博極醫(yī)源，精勤不倦”。希望各位同學(xué)不斷精研醫(yī)術(shù)、精益求精，成為一代醫(yī)道精深、醫(yī)術(shù)精湛的國醫(yī)傳承人。

“誠”是做人的基本倫理，在“仁義禮智信”五德中“信”為什么排在最后？是因為誠信是作為一個人絕不可逾越的倫理底線，“無物不誠，誠外無物”；“誠者，天之道；誠之者，人之道。”作為一個中醫(yī)人，一定要牢記孫思邈《大醫(yī)精誠》的古訓(xùn)：“先發(fā)大慈惻隱之心，誓愿普救含靈之苦。”要把“誠”落實到醫(yī)療實踐當中。醫(yī)德之“誠”加上醫(yī)術(shù)之“精”，就一定能成為一代“蒼生大醫(yī)”。

親愛的同學(xué)們，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。未來的世界，在等待著你們?nèi)ヌ剿鳌：ｉ煈{魚躍，天高任鳥飛，你們就展翅飛翔吧！請你們記住，北京中醫(yī)藥大學(xué)永遠是你們的家，老師永遠是你們的親人。人生的道路不可能總是一帆風(fēng)順，在逆境中，老師希望你們堅強樂觀，永不言棄！在順境中，老師也希望你們謙虛謹慎、戒驕戒躁。你們?nèi)松飞系拿恳徊蕉加欣蠋焸兊年P(guān)注和期待、祝福和支持！

謝謝大家！

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第五篇：導(dǎo)師代表發(fā)言稿

導(dǎo)師代表發(fā)言稿

尊敬的各位導(dǎo)師、老師們：

首先感謝青年教師的信任，給我們當導(dǎo)師的機會。同時，感謝導(dǎo)師團的信任，給我代表導(dǎo)師的發(fā)言的機會。真誠地感謝！也讓我代表導(dǎo)師團對我校青年教師共同發(fā)展協(xié)會的成立表示熱烈的祝賀！

我發(fā)言談兩個方面：

1、認識（對學(xué)校“拜師結(jié)對”工作的認識）

目前，我校教師隊伍呈年輕化趨勢。全校教職員工118名，平均年齡37歲，近5年內(nèi)參加工作的青年教師22名，占全校總數(shù)的20%，占教學(xué)人員30%。一個教師的發(fā)展必然經(jīng)歷新任、合格、骨干、專家型這樣四個階段。為使青年教師能早日熟練規(guī)范、站穩(wěn)講臺、順利過關(guān)，成為合格教師，亟需加大對青年教師的培訓(xùn)力度。而“拜師結(jié)對”是一種見效快、易操作的師資培訓(xùn)方式，也是一項加強師資隊伍建設(shè)的有效措施。新老結(jié)對，可以互助共提高。青年教師知識新、腦子靈，老教師可以從新青年那里了解學(xué)術(shù)前沿信息，青年教師考慮問題的思路也會給老教師以啟發(fā)。青年教師不缺學(xué)科知識，而是缺工作經(jīng)驗；不缺工作熱情和成功欲望，而是缺專業(yè)體驗。老教師可以把自己多年實踐的寶貴經(jīng)驗傳授給青年教師，使青年教師縮短磨合期。最重要的是，新老教師結(jié)對既能發(fā)揮老教師的示范作用和傳、幫、帶作用，同時也

能促進老教師自身的進一步提高。這樣交互作用的結(jié)果，必然帶來學(xué)校教師隊伍整體素質(zhì)的提高，因此，這項工作功在當代，利在千秋。我們一是贊同，二是支持，三是參與。

2、打算（以導(dǎo)師工作的打算）

當上了導(dǎo)師，倍感責(zé)任重大，身怕有負學(xué)校的厚望和青年教師的期望。但我們有信心、有決心，努力做好青年思想上的引領(lǐng)人、教學(xué)上的引路人、學(xué)術(shù)上的帶頭人、生活上的知心人。我們將從教師的基本功抓起，在備、講、批、輔、考的教學(xué)過程中，采用微格教學(xué)的培訓(xùn)方法，從教師的十大技能（導(dǎo)入、語言、講解、演示、板書、提問、教態(tài)變化、反饋強化、組織教學(xué)、結(jié)束）等技能入手，夯實基礎(chǔ)，練就技能，使青年教師早日成為合格教師、骨干教師、專家型教師。

光明的未來以現(xiàn)在為起點，贏得了青年就贏得了未來。讓我們?nèi)Ｍ膮f(xié)力，求真務(wù)實，扎扎實實地做好本職工作。把自己簡單的工作做好，把自己重復(fù)的工作做到極致。相信經(jīng)過我們的努力，我們的教師隊伍一定能成為一支具有良好師德師風(fēng)、精于業(yè)務(wù)、勤于育人的教師隊伍，我們的每位教師都能成為讓領(lǐng)導(dǎo)放心、家長滿意、學(xué)生喜愛的優(yōu)秀教師！

謝謝大家！

導(dǎo)師代表：壽吉明

2008年4月27日