第一篇：教師節(jié)到來之際在全縣教育工作會上縣長講話

同志們：

在第二十個教師節(jié)來臨之際，縣委、縣政府決定召開全縣教育工作會，這不僅是第二十屆教師節(jié)的一次慶祝活動，更重要的是在全縣廣大干部群眾十分關(guān)注我縣的教育事業(yè)的時候，在全縣“普九”攻堅進(jìn)入關(guān)鍵時刻召開的，所以這次教育工作會有著非常重要的意義。借此機(jī)會，請允許我代表中國共產(chǎn)黨宜川縣委、宜川縣人民政府向辛勤工作在教育戰(zhàn)線上的廣大教師及教育工作者致以最美好的節(jié)日祝愿！向長期以來關(guān)心、支持我縣教育事業(yè)發(fā)展的廣大干部群眾、社會各界人士表示最崇高的敬意！

剛才，永學(xué)同志對1一8月份教育工作進(jìn)行了全面的總結(jié)和回顧，并且對下一步工作進(jìn)行了詳細(xì)的安排部署。延峰、張秀同志對教育改革以及如何加強(qiáng)學(xué)校管理，特別是怎樣當(dāng)好一名校長講了非常好的意見，希望大家認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會這些講話，切切實(shí)實(shí)地把講話要求落實(shí)在工作實(shí)踐中，體現(xiàn)在教育教學(xué)各個環(huán)節(jié)中。

我對教育是個外行，最近以來也承受著巨大壓力。這個壓力一是來自“普九”，二是來自教育內(nèi)部的改革，三是來自全社會對教育的共同關(guān)注。大家應(yīng)該比我更清楚，全縣廣大干部群眾對教育的期盼和對教育的關(guān)注程度，應(yīng)該說，是非常急迫和熱切的。這一段，我對全縣教育工作進(jìn)行了一些思考，現(xiàn)就一些想法與同志們進(jìn)行交流。

一、教育奠基是全社會的共同責(zé)任

教育事關(guān)國運(yùn)興衰，事關(guān)全面建設(shè)小康社會的成敗，事關(guān)孩子們的未來，也承載著孩子們的希望，所以，教育牽動著我們每一個人的心。最近一段，宜川教育成為干部群眾的一個熱門話題，大家都非常關(guān)注教育的發(fā)展。對來自方方面面的關(guān)注、議論和評價，我們要正確對待，這些都很正常，因為教育太重要了，每個家庭對教育的期盼確實(shí)太迫切了，我們每個人都離不開它。應(yīng)該說，宜川教育事業(yè)在全縣廣大教師和教育工作者的努力下，加上方方面面的關(guān)心、支持，教育事業(yè)取得了巨大的成就，特別是改革開放以來，有了一個翻天覆地的變化。近幾年來，高考、中考成績、教師隊伍素質(zhì)、學(xué)生素質(zhì)教育都有了很大提高，這些成績，確實(shí)凝結(jié)著廣大教師及教育工作者，也包括離退休老教師的心血和汗水，應(yīng)該給予充分肯定。但是，我們不能不憂慮的是，我們的教育教學(xué)質(zhì)量的確有所下滑，教師、學(xué)生外流現(xiàn)象十分嚴(yán)重，不能不引起我們在座的各位認(rèn)真思考，也不能不引起縣委、縣政府以及教育管理部門的高度重視。如果我們再不下決心，再不采取有針對性的措施，再這樣繼續(xù)下去，所謂的“科教興宜”和宜川人望子成龍的愿望將會隨著教育教學(xué)質(zhì)量的下滑而落空，從而讓全縣人民喪失對宜川教育的信心。所以教育事業(yè)的發(fā)展對我們來講是一個非常非常重要的問題。

我們的教師是辛勤的園丁，要為人師表，從事的是非常崇高的職業(yè)，絕大多數(shù)教師為教育事業(yè)默默奉獻(xiàn)、辛勤耕耘，但是不是每一位都教師盡職盡責(zé)、盡心盡力了。據(jù)反映有一些教師在工作上不安心、不積極、不努力。有些教師上課鈴響了，還坐在麻將攤上，有的教師上課手機(jī)亂響，有的教師身在曹營心在漢，這樣如何為人師表？還有些教師不思進(jìn)取，抱著一本教案講到底，那么，何談教育創(chuàng)新，何談教學(xué)方法的改進(jìn)，何談教育質(zhì)量提高。所以，我很擔(dān)心。我在集義下鄉(xiāng)時，就看見許多家長把娃娃從小學(xué)就送到縣城里上學(xué)，一個在家勞動，一個在城里租賃地方做些小生意，供娃娃上學(xué)，他們祖祖輩輩的愿望就是希望自己、希望自己的孩子能走出大山，而我們面對這些渴求的眼睛，面對這些天真的孩子，面對這些天真童心，是不是盡到了一個教師應(yīng)盡的職責(zé)。如果教室里坐的是我們自己的孩子，應(yīng)該怎么去做。我反復(fù)想，為什么一些教師敬業(yè)精神差，奉獻(xiàn)精神差，是縣委、政府對教育不重視，還是全社會對教育不支持，還是教師待遇太低？我認(rèn)為，從宜川的經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展看，縣委、政府把教育放在了優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，廣大干部群眾對教育的關(guān)心支持勝過對任何一項事業(yè)的關(guān)心支持。說待遇低，看怎么理解，同延中、西安中學(xué)等學(xué)校相比，確實(shí)差，但反過來，同我們的行政干部比要好得多。改革開放20多年來，教師的工資漲了10.8倍，而國家公務(wù)員的工資僅漲了5.6

倍。所以我講這些話，就是希望全社會，希望教育工作者，希望我們的校長、老師增強(qiáng)憂患意識，切實(shí)增強(qiáng)把教育事業(yè)辦好的責(zé)任感、使命感和緊迫感，如果沒有這些憂患意識和責(zé)任意識，那么我們說的教育奠基將是一句口號。應(yīng)該怎么辦呢？我想一方面要抓校長，在學(xué)校管理上下功夫，一方面要抓教師，在教研教育上下功夫。一個合格的學(xué)校校長應(yīng)具備以下四種人品素養(yǎng)：一是具有廉潔自律行正道的人品素養(yǎng)；二是具有用權(quán)決策講公道的人品素養(yǎng)；三是具有誠信厚道的人品素養(yǎng)；四是具有敬老愛幼講孝道的人品素養(yǎng)。我也希望我們的教師能做到以下幾點(diǎn)：一是要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)；二是要與時俱進(jìn)，銳意創(chuàng)新；三是要愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)；四是要為人師表，教書育人。只要我們的校長 和教師做

到了這些，我們的教育事業(yè)就會得到較快的發(fā)展。

二、教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命

如果說一所學(xué)校升學(xué)率高、校風(fēng)好、學(xué)風(fēng)濃，那么開學(xué)時社會上有無數(shù)的家長托關(guān)系、找門子，把錢背上，把禮提上到處找校長都找不見，把孩子送進(jìn)這樣的學(xué)校是家長的最大愿望。反過來有些學(xué)校到社會上招學(xué)生，這就形成一種非常鮮明的反差，這個反差的內(nèi)涵不外乎就是教育教學(xué)質(zhì)量的高低，所以一些好的學(xué)校在激烈的教育競爭中發(fā)展的越來越快，規(guī)模越來越大，質(zhì)量越來越高，知名度也越來越高，教師收入也越來越好，而一些差的學(xué)校在競爭中慢慢被淘汰。所以，辦教育一定要把質(zhì)量立校寫在紙上，講在嘴上，拿在手上，放在心上，落實(shí)在行動上，這是包括我在內(nèi)的每一個人都應(yīng)該這么做。在課程改革實(shí)驗方面，教育局要抓住各級課改這一大好機(jī)遇，統(tǒng)籌安排，超前謀劃。要修訂完善全縣中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量評估體系和素質(zhì)教育評估方案，積極探索，大膽創(chuàng)新，改革招生和考試評價制度，扎實(shí)全面地搞好教研教改。對校長、學(xué)校要定教育教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，要有質(zhì)量指標(biāo)，要有考核的辦法，通過科學(xué)的考評機(jī)制，加強(qiáng)對校長學(xué)期學(xué)年的績效考核，強(qiáng)化對校長的經(jīng)常性管理，努力克服一種“四制改革，三年一聘，一聘三年干好干壞三年都保住”的現(xiàn)象。我們要建立的科學(xué)考評機(jī)制就是要讓干得好的校長，能干三年，也可能干六年、九年、十二年，干不好的校長一年下來就解聘，考核評價就必須這樣制定。任何一種考核、考評都是一把獎罰雙刃劍，不能成為單刃劍。應(yīng)該說我們的教育教學(xué)質(zhì)量已經(jīng)到了必須下大氣力，不抓不行，不抓就無法向宜川父老交代的地步了，所以說應(yīng)該對校長、對教師都要考核。既注重獎勵，也注重處罰。宜川是個窮縣，縣財政每年拿出10萬元來獎勵好校長、好教師、好學(xué)生。對不稱職校長、副校長和教師進(jìn)行處罰，這種處罰體現(xiàn)在校長、副校長的責(zé)任追究、職務(wù)任免和教師的解聘上。目的只有一個，就是促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高，這是一種科學(xué)的激勵機(jī)制。教師是學(xué)校的重要支撐。名師出高徒，名師辦名校。誰擁有一批好教師，誰就能搶占教育教學(xué)制高點(diǎn)。教師要有先進(jìn)的教育理念，要有符合任職資格的知識結(jié)構(gòu)，要有創(chuàng)新的教育教學(xué)方法，要以德修身，以德治教，以德育人，要率先垂范，為人師表。但如何體現(xiàn)，如何才能具有先進(jìn)的教育理念、創(chuàng)新的教學(xué)方法，必須有配套的制度措施去激勵和約束教師為之去努力，去奮斗。在制度建設(shè)上，要充分考慮做不到怎么辦。制度一旦出臺，不能形同虛設(shè)，定下的規(guī)范制度，無論哪一級的學(xué)校都要落到實(shí)處。當(dāng)前，要突出抓好教育教學(xué)改革，辯證地處理好三個關(guān)系，一是創(chuàng)新機(jī)制、完善制度和秉承行之有效的管理辦法的關(guān)系。不要一提創(chuàng)新就把過去一切行之有效的東西推到重來，我們秉承了多少年來一些好的辦法、措施，應(yīng)該得到繼承和發(fā)揚(yáng)。二是評估評價、考核檢查與獎罰適度的關(guān)系，不能把處罰作為一個重要的東西，更重要的是要激勵。記得一位教育學(xué)家說過，“對孩子而言，贊賞比批評更重要”。所以，建立考核評價體系，就是要對校

長、教師獎的心服口服，罰的心服口服。教育局和各學(xué)校一定要把考核評價、獎罰搞得科學(xué)公正，達(dá)到激勵先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，促進(jìn)整體的目的。三是處理好加強(qiáng)公辦學(xué)校與支持發(fā)展民辦學(xué)校 的關(guān)系。公辦學(xué)校和民辦學(xué)校都是教育資源的有效整合，要發(fā)展公辦學(xué)校，也要放寬市場準(zhǔn)入，積極鼓勵支持社會力量辦學(xué)，大力發(fā)展民辦教育，努力創(chuàng)造公辦學(xué)校與民辦學(xué)校公平競爭的教育環(huán)境。

三、“普九”攻堅需要全縣廣大干部群眾的共同努力

現(xiàn)在“普九”不是我們想普不想普的問題，陜西只剩下十幾個縣，延安只剩下兩個縣，所以是非普不行的問題，要普就要普好。一方面“普九”涉及資金、儀器設(shè)備、校建工程，布局調(diào)整等方方面面的事情。雖然校建工程10月底基本結(jié)束，內(nèi)部設(shè)施配備、檔案建設(shè)等項工作進(jìn)展比較順利，但壓力依然很大，藏書、儀器、硬件、軟件配備還沒有完全到位，任務(wù)還很艱巨，僅靠學(xué)校、教育局還是不夠的，應(yīng)該引起社會各界的關(guān)注，特別是要倡導(dǎo)全縣干部職工捐書，彌補(bǔ)不足。所以，“普九”尚未成功，同志仍需努力。另一方面要加大爭取資金的力度。會后，縣上、教育局要積極到省、市跑資金。面對教育市場化、知識全球化、信息網(wǎng)絡(luò)化的新形勢，超前的工作思路和強(qiáng)烈的改革意識，成為搶占教育制高點(diǎn)的關(guān)鍵所在。作為貧困縣、窮縣辦教育，要解決資金一靠向上爭取，二靠推行后勤管理社會化。學(xué)校后勤服務(wù)社會化改革，一是要建立政府主導(dǎo)、教育部門牽頭、相關(guān)部門配合的工作機(jī)制；二是要確立因校制宜，按需宣傳，市場運(yùn)作的改革思路；三是要創(chuàng)建規(guī)范程序，完善制度，依法治理的管理模式。四是要搞好社會參與，公平競爭，多方投入的融資形式；積極吸引社會資金進(jìn)入教育，來解決“普九”資金不足的問題和矛盾。

在宜川這個貧困縣要落實(shí)教育“以縣為主”的管理體制和實(shí)施“以人為本，興教富民”的重大戰(zhàn)略，責(zé)任無限和財力有限的矛盾將長期存在，難點(diǎn)在資金，出路在改革。所以各級都要積極爭項目、爭資金，不僅教育部門，方方面面都應(yīng)該去跑、去爭。要牢固樹立過緊日子的思想，堅決反對一切鋪張浪費(fèi)現(xiàn)象。每一分錢都來之不易，應(yīng)該把每一分錢都花在該花的地方上。“普九”要把提高質(zhì)量，擺上重要議事日程，放在第一位，如果說質(zhì)量出了問題，一定要從嚴(yán)追究。

對宜中教育的發(fā)展，縣上將重點(diǎn)給予支持，一是縣委、縣政府將宜中教育納入全縣第十一個五年發(fā)展規(guī)劃，統(tǒng)籌安排。二是縣財政每年列支

10萬元教師獎勵資金，5萬元結(jié)構(gòu)工資補(bǔ)貼，10萬元教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)。三是對宜中綜合樓、多媒體教室的建設(shè)，要積極爭取，盡早立項，投入實(shí)施。四是要不遺余力下決心整頓學(xué)校周邊環(huán)境，排查不安全因素，特別是整頓違法違規(guī)網(wǎng)吧，為教師學(xué)生創(chuàng)造一個比較好的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。我希望宜中要在建成省級重點(diǎn)中學(xué)的基礎(chǔ)上，不斷加強(qiáng)內(nèi)部管理，不斷提高教師隊伍素質(zhì)，不斷改善員工待遇，不斷追求更高目標(biāo)，不斷提升宜中品牌。我對宜中發(fā)展充滿信心，對宜川教育事業(yè)發(fā)展充滿信心。

教育事業(yè)永遠(yuǎn)不能以盈利為 目的，因為它是關(guān)系社會民生和社會發(fā)展的公共產(chǎn)品。教育專家孫云曉說：“教育的產(chǎn)品是人，人的素質(zhì)，當(dāng)百年樹人的教育要靠金錢明碼售價時，恐怕育人的本性將發(fā)生逆轉(zhuǎn)？”非常深刻。

我相信，在這歷史、文化悠久，素有尊師重傳統(tǒng)的丹州大地上，有上級的關(guān)心和重視，有縣委、縣政府的高度重視和正確領(lǐng)導(dǎo)，有純樸善良、勤勞勇敢的宜川人民和社會各界的關(guān)注和大力支持，有執(zhí)著追求、無私奉獻(xiàn)、愛崗敬業(yè)的廣大教育工作者的辛勤耕耘，“黨以教育為先，政以興教為本，民以助教為榮”的思想觀念就能夠逐步深入人心，宜川教育事業(yè)的明天將更加輝煌、更加燦爛，宜川孩子們的未來也將會更加美好。

謝謝大家！

第二篇：教師節(jié)到來之際在全縣教育工作會上縣長講話

教師節(jié)到來之際在全縣教育工作會上縣長講話是一篇關(guān)于活動致辭的范文，由中國范文網(wǎng)編輯收集整理！免費(fèi)提供，希望能夠幫助您。

同志們：

在第二十個教師節(jié)來臨之際，縣委、縣政府決定召開全縣教育工作會，這不僅是第二十屆教師節(jié)的一次慶祝活動，更重要的是在全縣廣大干部群眾十分關(guān)注我縣的教育事業(yè)的時候，在全縣“普九”攻堅進(jìn)入關(guān)鍵時刻召開的，所以這次教育工作會有著非常重要的意義。借此機(jī)會，請允許我代表中共宜川縣委、宜川縣人民政府向辛勤工作在教育戰(zhàn)線上的廣大教師及教育工作者致以最美好的節(jié)日祝愿！向長期以來關(guān)心、支持我縣教育事業(yè)發(fā)展的廣大干部群眾、社會各界人士表示最崇高的敬意！

剛才，永學(xué)同志對1一8月份教育工作進(jìn)行了全面的總結(jié)和回顧，并且對下一步工作進(jìn)行了詳細(xì)的安排部署。延峰、張秀同志對教育改革以及如何加強(qiáng)學(xué)校管理，特別是怎樣當(dāng)好一名校長講了非常好的意見，希望大家認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會這些講話，切切實(shí)實(shí)地把講話要求落實(shí)在工作實(shí)踐中，體現(xiàn)在教育教學(xué)各個環(huán)節(jié)中。

我對教育是個外行，最近以來也承受著巨大壓力。這個壓力一是來自“普九”，二是來自教育內(nèi)部的改革，三是來自全社會對教育的共同關(guān)注。大家應(yīng)該比我更清楚，全縣廣大干部群眾對教育的期盼和對教育的關(guān)注程度，應(yīng)該說，是非常急迫和熱切的。這一段，我對全縣教育工作進(jìn)行了一些思考，現(xiàn)就一些想法與同志們進(jìn)行交流。

一、教育奠基是全社會的共同責(zé)任

教育事關(guān)國運(yùn)興衰，事關(guān)全面建設(shè)小康社會的成敗，事關(guān)孩子們的未來，也承載著孩子們的希望，所以，教育牽動著我們每一個人的心。最近一段，宜川教育成為干部群眾的一個熱門話題，大家都非常關(guān)注教育的發(fā)展。對來自方方面面的關(guān)注、議論和評價，我們要正確對待，這些都很正常，因為教育太重要了，每個家庭對教育的期盼確實(shí)太迫切了，我們每個人都離不開它。應(yīng)該說，宜川教育事業(yè)在全縣廣大教師和教育工作者的努力下，加上方方面面的關(guān)心、支持，教育事業(yè)取得了巨大的成就，特別是改革開放以來，有了一個翻天覆地的變化。近幾年來，高考、中考成績、教師隊伍素質(zhì)、學(xué)生素質(zhì)教育都有了很大提高，這些成績，確實(shí)凝結(jié)著廣大教師及教育工作者，也包括離退休老教師的心血和汗水，應(yīng)該給予充分肯定。但是，我們不能不憂慮的是，我們的教育教學(xué)質(zhì)量的確有所下滑，教師、學(xué)生外流現(xiàn)象十分嚴(yán)重，不能不引起我們在座的各位認(rèn)真思考，也不能不引起縣委、縣政府以及教育管理部門的高度重視。如果我們再不下決心，再不采取有針對性的措施，再這樣繼續(xù)下去，所謂的“科教興宜”和宜川人望子成龍的愿望將會隨著教育教學(xué)質(zhì)量的下滑而落空，從而讓全縣人民喪失對宜川教育的信心。所以教育事業(yè)的發(fā)展對我們來講是一個非常非常重要的問題。

我們的教師是辛勤的園丁，要為人師表，從事的是非常崇高的職業(yè)，絕大多數(shù)教師為教育事業(yè)默默奉獻(xiàn)、辛勤耕耘，但是不是每一位都教師盡職盡責(zé)、盡心盡力了。據(jù)反映有一些教師在工作上不安心、不積極、不努力。有些教師上課鈴響了，還坐在麻將攤上，有的教師上課手機(jī)亂響，有的教師身在曹營心在漢，這樣如何為人師表？還有些教師不思進(jìn)取，抱著一本教案講到底，那么，何談教育創(chuàng)新，何談教學(xué)方法的改進(jìn)，何談教育質(zhì)量提高。所以，我很擔(dān)心。我在集義下鄉(xiāng)時，就看見許多家長把娃娃從小學(xué)就送到縣城里上學(xué)，一個在家勞動，一個在城里租賃地方做些小生意，供娃娃上學(xué)，他們祖祖輩輩的愿望就是希望自己、希望自己的孩子能走出大山，而我們面對這些渴求的眼睛，面對這些天真的孩子，面對這些天真童心，是不是盡到了一個教師應(yīng)盡的職責(zé)。如果教室里坐的是我們自己的孩子，應(yīng)該怎么去做。我反復(fù)想，為什么一些教師敬業(yè)精神差，奉獻(xiàn)精神差，是縣委、政府對教育不重視，還是全社會對教育不支持，還是教師待遇太低？我認(rèn)為，從宜川的經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展看，縣委、政府把教育放在了優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，廣大干部群眾對教育的關(guān)心支持勝過對任何一項事業(yè)的關(guān)心支持。說待遇低，看怎么理解，同延中、西安中學(xué)等學(xué)校相比，確實(shí)差，但反過來，同我們的行政干部比要好得多。改革開放20多年來，教師的工資漲了10.8倍，而國家公務(wù)員的工資僅漲了5.6倍。所以我講這些話，就是希望全社會，希望教育工作者，希望我們的校長、老師增強(qiáng)憂患意識，切實(shí)增強(qiáng)把教育事業(yè)辦好的責(zé)任感、使命感和緊迫感，如果沒有這些憂患意識和責(zé)任意識，那么我們說的教育奠基將是一句口號。應(yīng)該怎么辦呢？我想一方面要抓校長，在學(xué)校管理上下功夫，一方面要抓教師，在教研教育上下功夫。一個合格的學(xué)校校長應(yīng)具備以下四種人品素養(yǎng)：一是具有廉潔自律行正道的人品素養(yǎng)；二是具有用權(quán)決策講公道的人品素養(yǎng)；三是具有誠信厚道的人品素養(yǎng)；四是具有敬老愛幼講孝道的人品素養(yǎng)。我也希望我們的教師能做到以下幾點(diǎn)：一是要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)；二是要與時俱進(jìn)，銳意創(chuàng)新；三是要愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)；四是要為人師表，教書育人。只要我們的校長 和教師做到了這些，我們的教育事業(yè)就會得到較快的發(fā)展。

二、教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命

如果說一所學(xué)校升學(xué)率高、校風(fēng)好、學(xué)風(fēng)濃，那么開學(xué)時社會上有無數(shù)的家長托關(guān)系、找門子，把錢背上，把禮提上到處找校長都找不見，把孩子送進(jìn)這樣的學(xué)校是家長的最大愿望。反過來有些學(xué)校到社會上招學(xué)生，這就形成一種非常鮮明的反差，這個反差的內(nèi)涵不外乎就是教育教學(xué)質(zhì)量的高低，所以一些好的學(xué)校在激烈的教育競爭中發(fā)展的越來越快，規(guī)模越來越大，質(zhì)量越來越高，知名度也越來越高，教師收入也越來越好，而一些差的學(xué)校在競爭中慢慢被淘汰。所以，辦教育一定要把質(zhì)量立校寫在紙上，講在嘴上，拿在手上，放在心上，落實(shí)在行動上，這是包括我在內(nèi)的每一個人都應(yīng)該這么做。在課程改革實(shí)驗方面，教育局要抓住各級課改這一大好機(jī)遇，統(tǒng)籌安排，超前謀劃。要修訂完善全縣中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量評估體系和素質(zhì)教育評估方案，積極探索，大膽創(chuàng)新，改革招生和考試評價制度，扎實(shí)全面地搞好教研教改。對校長、學(xué)校要定教育教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，要有質(zhì)量指標(biāo)，要有考核的辦法，通過科學(xué)的考評機(jī)制，加強(qiáng)對校長學(xué)期學(xué)年的績效考核，強(qiáng)化對校長的經(jīng)常性管理，努力克服一種“四制改革，三年一聘，一聘三年干好干壞三年都保住”的現(xiàn)象。我們要建立的科學(xué)考評機(jī)制就是要讓干得好的校長，能干三年，也可能干六年、九年、十二年，干不好的校長一年下來就解聘，考核評價就必須這樣制定。任何一種考核、考評都是一把獎罰雙刃劍，不能成為單刃劍。應(yīng)該說我們的教育教學(xué)質(zhì)量已經(jīng)到了必須下大氣力，不抓不行，不抓就無法向宜川父老交代的地步了，所以說應(yīng)該對校長、對教師都要考核。既注重獎勵，也注重處罰。宜川是個窮縣，縣財政每年拿出10萬元來獎勵好校長、好教師、好學(xué)生。對不稱職校長、副校長和教師進(jìn)行處罰，這種處罰體現(xiàn)在校長、副校長的責(zé)任追究、職務(wù)任免和教師的解聘上。目的只有一個，就是促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高，這是一種科學(xué)的激勵機(jī)制。教師是學(xué)校的重要支撐。名師出高徒，名師辦名校。誰擁有一批好教師，誰就能搶占教育教學(xué)制高點(diǎn)。教師要有先進(jìn)的教育理念，要有符合任職資格的知識結(jié)構(gòu)，要有創(chuàng)新的教育教學(xué)方法，要以德修身，以德治教，以德育人，要率先垂范，為人師表。但如何體現(xiàn)，如何才能具有先進(jìn)的教育理念、創(chuàng)新的教學(xué)方法，必須有配套的制度措施去激勵和約束教師為之去努力，去奮斗。在制度建設(shè)上，要充分考慮做不到怎么辦。制度一旦出臺，不能形同虛設(shè)，定下的規(guī)范制度，無論哪一級的學(xué)校都要落到實(shí)處。當(dāng)前，要突出抓好教育教學(xué)改革，辯證地處理好三個關(guān)系，一是創(chuàng)新機(jī)制、完善制度和秉承行之有效的管理辦法的關(guān)系。不要一提創(chuàng)新就把過去一切行之有效的東西推到重來，我們秉承了多少年來一些好的辦法、措施，應(yīng)該得到繼承和發(fā)揚(yáng)。二是評估評價、考核檢查與獎罰適度的關(guān)系，不能把處罰作為一個重要的東西，更重要的是要激勵。記得一位教育學(xué)家說過，“對孩子而言，贊賞比批評更重要”。所以，建立考核評價體系，就是要對校長、教師獎的心服口服，罰的心服口服。教育局和各學(xué)校一定要把考核評價、獎罰搞得科學(xué)公正，達(dá)到激勵先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，促進(jìn)整體的目的。三是處理好加強(qiáng)公辦學(xué)校與支持發(fā)展民辦學(xué)校 的關(guān)系。公辦學(xué)校和民辦學(xué)校都是教育資源的有效整合，要發(fā)展公辦學(xué)校，也要放寬市場準(zhǔn)入，積極鼓勵支持社會力量辦學(xué)，大力發(fā)展民辦教育，努力創(chuàng)造公辦學(xué)校與民辦學(xué)校公平競爭的教育環(huán)境。

三、“普九”攻堅需要全縣廣大干部群眾的共同努力

現(xiàn)在“普九”不是我們想普不想普的問題，陜西只剩下十幾個縣，延安只剩下兩個縣，所以是非普不行的問題，要普就要普好。一方面“普九”涉及資金、儀器設(shè)備、校建工程，布局調(diào)整等方方面面的事情。雖然校建工程10月底基本結(jié)束，內(nèi)部設(shè)施配備、檔案建設(shè)等項工作進(jìn)展比較順利，但壓力依然很大，藏書、儀器、硬件、軟件配備還沒有完全到位，任務(wù)還很艱巨，僅靠學(xué)校、教育局還是不夠的，應(yīng)該引起社會各界的關(guān)注，特別是要倡導(dǎo)全縣干部職工捐書，彌補(bǔ)不足。所以，“普九”尚未成功，同志仍需努力。另一方面要加大爭取資金的力度。會后，縣上、教育局要積極到省、市跑資金。面對教育市場化、知識全球化、信息網(wǎng)絡(luò)化的新形勢，超前的工作思路和強(qiáng)烈的改革意識，成為搶占教育制高點(diǎn)的關(guān)鍵所在。作為貧困縣、窮縣辦教育，要解決資金一靠向上爭取，二靠推行后勤管理社會化。學(xué)校后勤服務(wù)社會化改革，一是要建立政府主導(dǎo)、教育部門牽頭、相關(guān)部門配合的工作機(jī)制；二是要確立因校制宜，按需宣傳，市場運(yùn)作的改革思路；三是要創(chuàng)建規(guī)范程序，完善制度，依法治理的管理模式。四是要搞好社會參與，公平競爭，多方投入的融資形式；積極吸引社會資金進(jìn)入教育，來解決“普九”資金不足的問題和矛盾。

在宜川這個貧困縣要落實(shí)教育“以縣為主”的管理體制和實(shí)施“以人為本，興教富民”的重大戰(zhàn)略，責(zé)任無限和財力有限的矛盾將長期存在，難點(diǎn)在資金，出路在改革。所以各級都要積極爭項目、爭資金，不僅教育部門，方方面面都應(yīng)該去跑、去爭。要牢固樹立過緊日子的思想，堅決反對一切鋪張浪費(fèi)現(xiàn)象。每一分錢都來之不易，應(yīng)該把每一分錢都花在該花的地方上。“普九”要把提高質(zhì)量，擺上重要議事日程，放在第一位，如果說質(zhì)量出了問題，一定要從嚴(yán)追究。

對宜中教育的發(fā)展，縣上將重點(diǎn)給予支持，一是縣委、縣政府將宜中教育納入全縣第十一個五年發(fā)展規(guī)劃，統(tǒng)籌安排。二是縣財政每年列支10萬元教師獎勵資金，5萬元結(jié)構(gòu)工資補(bǔ)貼，10萬元教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)。三是對宜中綜合樓、多媒體教室的建設(shè)，要積極爭取，盡早立項，投入實(shí)施。四是要不遺余力下決心整頓學(xué)校周邊環(huán)境，排查不安全因素，特別是整頓違法違規(guī)網(wǎng)吧，為教師學(xué)生創(chuàng)造一個比較好的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。我希望宜中要在建成省級重點(diǎn)中學(xué)的基礎(chǔ)上，不斷加強(qiáng)內(nèi)部管理，不斷提高教師隊伍素質(zhì)，不斷改善員工待遇，不斷追求更高目標(biāo)，不斷提升宜中品牌。我對宜中發(fā)展充滿信心，對宜川教育事業(yè)發(fā)展充滿信心。

教育事業(yè)永遠(yuǎn)不能以盈利為 目的，因為它是關(guān)系社會民生和社會發(fā)展的公共產(chǎn)品。教育專家孫云曉說：“教育的產(chǎn)品是人，人的素質(zhì)，當(dāng)百年樹人的教育要靠金錢明碼售價時，恐怕育人的本性將發(fā)生逆轉(zhuǎn)？”非常深刻。

我相信，在這歷史、文化悠久，素有尊師重傳統(tǒng)的丹州大地上，有上級的關(guān)心和重視，有縣委、縣政府的高度重視和正確領(lǐng)導(dǎo)，有純樸善良、勤勞勇敢的宜川人民和社會各界的關(guān)注和大力支持，有執(zhí)著追求、無私奉獻(xiàn)、愛崗敬業(yè)的廣大教育工作者的辛勤耕耘，“黨以教育為先，政以興教為本，民以助教為榮”的摘自《我要公文網(wǎng)》（www.tmdps.cn）思想觀念就能夠逐步深入人心，宜川教育事業(yè)的明天將更加輝煌、更加燦爛，宜川孩子們的未來也將會更加美好。

謝謝大家！

《[推薦]教師節(jié)到來之際在全縣教育工作會上縣長講話

xiexiebang.com范文網(wǎng)[CHAZIDIAN.COM]

第三篇：教師節(jié)到來之際在全縣教育工作會上縣長講話

同志們：在第二十個教師節(jié)來臨之際，縣委、縣政府決定召開全縣教育工作會，這不僅是第二十屆教師節(jié)的一次慶祝活動，更重要的是在全縣廣大干部群眾十分關(guān)注我縣的教育事業(yè)的時候，在全縣“普九”攻堅進(jìn)入關(guān)鍵時刻召開的，所以這次教育工作會有著非常重要的意義。借此機(jī)會，請允許我代表中共宜川縣委、宜川縣人民政府向辛勤工作在教育戰(zhàn)線上的廣大教師及教育工作者致以最美好的節(jié)日祝愿！向長期以來關(guān)心、支持我縣教育事業(yè)發(fā)展的廣大干部群眾、社會各界人士表示最崇高的敬意！剛才，永學(xué)同志對1一8月份教育工作進(jìn)行了全面的總結(jié)和回顧，并且對下一步工作進(jìn)行了詳細(xì)的安排部署。延峰、張秀同志對教育改革以及如何加強(qiáng)學(xué)校管理，特別是怎樣當(dāng)好一名校長講了非常好的意見，希望大家認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會這些講話，切切實(shí)實(shí)地把講話要求落實(shí)在工作實(shí)踐中，體現(xiàn)在教育教學(xué)各個環(huán)節(jié)中。我對教育是個外行，最近以來也承受著巨大壓力。這個壓力一是來自“普九”，二是來自教育內(nèi)部的改革，三是來自全社會對教育的共同關(guān)注。大家應(yīng)該比我更清楚，全縣廣大干部群眾對教育的期盼和對教育的關(guān)注程度，應(yīng)該說，是非常急迫和熱切的。這一段，我對全縣教育工作進(jìn)行了一些思考，現(xiàn)就一些想法與同志們進(jìn)行交流。

一、教育奠基是全社會的共同責(zé)任教育事關(guān)國運(yùn)興衰，事關(guān)全面建設(shè)小康社會的成敗，事關(guān)孩子們的未來，也承載著孩子們的希望，所以，教育牽動著我們每一個人的心。最近一段，宜川教育成為干部群眾的一個熱門話題，大家都非常關(guān)注教育的發(fā)展。對來自方方面面的關(guān)注、議論和評價，我們要正確對待，這些都很正常，因為教育太重要了，每個家庭對教育的期盼確實(shí)太迫切了，我們每個人都離不開它。應(yīng)該說，宜川教育事業(yè)在全縣廣大教師和教育工作者的努力下，加上方方面面的關(guān)心、支持，教育事業(yè)取得了巨大的成就，特別是改革開放以來，有了一個翻天覆地的變化。近幾年來，高考、中考成績、教師隊伍素質(zhì)、學(xué)生素質(zhì)教育都有了很大提高，這些成績，確實(shí)凝結(jié)著廣大教師及教育工作者，也包括離退休老教師的心血和汗水，應(yīng)該給予充分肯定。但是，我們不能不憂慮的是，我們的教育教學(xué)質(zhì)量的確有所下滑，教師、學(xué)生外流現(xiàn)象十分嚴(yán)重，不能不引起我們在座的各位認(rèn)真思考，也不能不引起縣委、縣政府以及教育管理部門的高度重視。如果我們再不下決心，再不采取有針對性的措施，再這樣繼續(xù)下去，所謂的“科教興宜”和宜川人望子成龍的愿望將會隨著教育教學(xué)質(zhì)量的下滑而落空，從而讓全縣人民喪失對宜川教育的信心。所以教育事業(yè)的發(fā)展對我們來講是一個非常非常重要的問題。我們的教師是辛勤的園丁，要為人師表，從事的是非常崇高的職業(yè)，絕大多數(shù)教師為教育事業(yè)默默奉獻(xiàn)、辛勤耕耘，但是不是每一位都教師盡職盡責(zé)、盡心盡力了。據(jù)反映有一些教師在工作上不安心、不積極、不努力。有些教師上課鈴響了，還坐在麻將攤上，有的教師上課手機(jī)亂響，有的教師身在曹營心在漢，這樣如何為人師表？還有些教師不思進(jìn)取，抱著一本教案講到底，那么，何談教育創(chuàng)新，何談教學(xué)方法的改進(jìn)，何談教育質(zhì)量提高。所以，我很擔(dān)心。我在集義下鄉(xiāng)時，就看見許多家長把娃娃從小學(xué)就送到縣城里上學(xué)，一個在家勞動，一個在城里租賃地方做些小生意，供娃娃上學(xué)，他們祖祖輩輩的愿望就是希望自己、希望自己的孩子能走出大山，而我們面對這些渴求的眼睛，面對這些天真的孩子，面對這些天真童心，是不是盡到了一個教師應(yīng)盡的職責(zé)。如果教室里坐的是我們自己的孩子，應(yīng)該怎么去做。我反復(fù)想，為什么一些教師敬業(yè)精神差，奉獻(xiàn)精神差，是縣委、政府對教育不重視，還是全社會對教育不支持，還是教師待遇太低？我認(rèn)為，從宜川的經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展看，縣委、政府把教育放在了優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，廣大干部群眾對教育的關(guān)心支持勝過對任何一項事業(yè)的關(guān)心支持。說待遇低，看怎么理解，同延中、西安中學(xué)等學(xué)校相比，確實(shí)差，但反過來，同我們的行政干部比要好得多。改革開放20多年來，教師的工資漲了10.8倍，而國家公務(wù)員的工資僅漲了5.6倍。所以我講這些話，就是希望全社會，希望教育工作者，希望我們的校長、老師增強(qiáng)憂患意識，切實(shí)增強(qiáng)把教育事業(yè)辦好的責(zé)任感、使命感和緊迫感，如果沒有這些憂患意識和責(zé)任意識，那么我們說的教育奠基將是一句口號。應(yīng)該怎么辦呢？我想一方面要抓校長，在學(xué)校管理上下功夫，一方面要抓教師，在教研教育上下功夫。一個合格的學(xué)校校長應(yīng)具備以下四種人品素養(yǎng)：一是具有廉潔自律行正道的人品素養(yǎng)；二是具有用權(quán)決策講公道的人品素養(yǎng)；三是具有誠信厚道的人品素養(yǎng)；四是具有敬老愛幼講孝道的人品素養(yǎng)。我也希望我們的教師能做到以下幾點(diǎn)：一是要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)；二是要與時俱進(jìn)，銳意創(chuàng)新；三是要愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)；四是要為人師表，教書育人。只要我們的校長 和教師做到了這些，我們的教育事業(yè)就會得到較快的發(fā)展。

二、教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命如果說一所學(xué)校升學(xué)率高、校風(fēng)好、學(xué)風(fēng)濃，那么開學(xué)時社會上有無數(shù)的家長托關(guān)系、找門子，把錢背上，把禮提上到處找校長都找不見，把孩子送進(jìn)這樣的學(xué)校是家長的最大愿望。反過來有些學(xué)校到社會上招學(xué)生，這就形成一種非常鮮明的反差，這個反差的內(nèi)涵不外乎就是教育教學(xué)質(zhì)量的高低，所以一些好的學(xué)校在激烈的教育競爭中發(fā)展的越來越快，規(guī)模越來越大，質(zhì)量越來越高，知名度也越來越高，教師收入也越來越好，而一些差的學(xué)校在競爭中慢慢被淘汰。所以，辦教育一定要把質(zhì)量立校寫在紙上，講在嘴上，拿在手上，放在心上，落實(shí)在行動上，這是包括我在內(nèi)的每一個人都應(yīng)該這么做。在課程改革實(shí)驗方面，教育局要抓住各級課改這一大好機(jī)遇，統(tǒng)籌安排，超前謀劃。要修訂完善全縣中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量評估體系和素質(zhì)教育評估方案，積極探索，大膽創(chuàng)新，改革招生和考試評價制度，扎實(shí)全面地搞好教研教改。對校長、學(xué)校要定教育教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，要有質(zhì)量指標(biāo)，要有考核的辦法，通過科學(xué)的考評機(jī)制，加強(qiáng)對校長學(xué)期學(xué)年的績效考核，強(qiáng)化對校長的經(jīng)常性管理，努力克服一種“四制改革，三年一聘，一聘三年干好干壞三年都保住”的現(xiàn)象。我們要建立的科學(xué)考評機(jī)制就是要讓干得好的校長，能干三年，也可能干六年、九年、十二年，干不好的校長一年下來就解聘，考核評價就必須這樣制定。任何一種考核、考評都是一把獎罰雙刃劍，不能成為單刃劍。應(yīng)該說我們的教育教學(xué)質(zhì)量已經(jīng)到了必須下大氣力，不抓不行，不抓就無法向宜川父老交代的地步了，所以說應(yīng)該對校長、對教師都要考核。既注重獎勵，也注重處罰。宜川是個窮縣，縣財政每年拿出10萬元來獎勵好校長、好教師、好學(xué)生。對不稱職校長、副校長和教師進(jìn)行處罰，這種處罰體現(xiàn)在校長、副校長的責(zé)任追究、職務(wù)任免和教師的解聘上。目的只有一個，就是促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高，這是一種科學(xué)的激勵機(jī)制。教師是學(xué)校的重要支撐。名師出高徒，名師辦名校。誰擁有一批好教師，誰就能搶占教育教學(xué)制高點(diǎn)。教師要有先進(jìn)的教育理念，要有符合任職資格的知識結(jié)構(gòu)，要有創(chuàng)新的教育教學(xué)方法，要以德修身，以德治教，以德育人，要率先垂范，為人師表。但如何體現(xiàn)，如何才能具有先進(jìn)的教育理念、創(chuàng)新的教學(xué)方法，必須有配套的制度措施去激勵和約束教師為之去努力，去奮斗。在制度建設(shè)上，要充分考慮做不到怎么辦。制度一旦出臺，不能形同虛設(shè)，定下的規(guī)范制度，無論哪一級的學(xué)校都要落到實(shí)處。當(dāng)前，要突出抓好教育教學(xué)改革，辯證地處理好三個關(guān)系，一是創(chuàng)新機(jī)制、完善制度和秉承行之有效的管理辦法的關(guān)系。不要一提創(chuàng)新就把過去一切行之有效的東西推到重來，我們秉承了多少年來一些好的辦法、措施，應(yīng)該得到繼承和發(fā)揚(yáng)。二是評估評價、考核檢查與獎罰適度的關(guān)系，不能把處罰作為一個重要的東西，更重要的是要激勵。記得一位教育學(xué)家說過，“對孩子而言，贊賞比批評更重要”。所以，建立考核評價體系，就是要對校長、教師獎的心服口服，罰的心服口服。教育局和各學(xué)校一定要把考核評價、獎罰搞得科學(xué)公正，達(dá)到激勵先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，促進(jìn)整體的目的。三是處理好加強(qiáng)公辦學(xué)校與支持發(fā)展民辦學(xué)校 的關(guān)系。公辦學(xué)校和民辦學(xué)校都是教育資源的有效整合，要發(fā)展公辦學(xué)校，也要放寬市場準(zhǔn)入，積極鼓勵支持社會力量辦學(xué)，大力發(fā)展民辦教育，努力創(chuàng)造公辦學(xué)校與民辦學(xué)校公平競爭的教育環(huán)境。

三、“普九”攻堅需要全縣廣大干部群眾的共同努力現(xiàn)在“普九”不是我們想普不想普的問題，陜西只剩下十幾個縣，延安只剩下兩個縣，所以是非普不行的問題，要普就要普好。一方面“普九”涉及資金、儀器設(shè)備、校建工程，布局調(diào)整等方方面面的事情。雖然校建工程10月底基本結(jié)束，內(nèi)部設(shè)施配備、檔案建設(shè)等項工作進(jìn)展比較順利，但壓力依然很大，藏書、儀器、硬件、軟件配備還沒有完全到位，任務(wù)還很艱巨，僅靠學(xué)校、教育局還是不夠的，應(yīng)該引起社會各界的關(guān)注，特別是要倡導(dǎo)全縣干部職工捐書，彌補(bǔ)不足。所以，“普九”尚未成功，同志仍需努力。另一方面要加大爭取資金的力度。會后，縣上、教育局要積極到省、市跑資金。面對教育市場化、知識全球化、信息網(wǎng)絡(luò)化的新形勢，超前的工作思路和強(qiáng)烈的改革意識，成為搶占教育制高點(diǎn)的關(guān)鍵所在。作為貧困縣、窮縣辦教育，要解決資金一靠向上爭取，二靠推行后勤管理社會化。學(xué)校后勤服務(wù)社會化改革，一是要建立政府主導(dǎo)、教育部門牽頭、相關(guān)部門配合的工作機(jī)制；二是要確立因校制宜，按需宣傳，市場運(yùn)作的改革思路；三是要創(chuàng)建規(guī)范程序，完善制度，依法治理的管理模式。四是要搞好社會參與，公平競爭，多方投入的融資形式；積極吸引社會資金進(jìn)入教育，來解決“普九”資金不足的問題和矛盾。在宜川這個貧困縣要落實(shí)教育“以縣為主”的管理體制和實(shí)施“以人為本，興教富民”的重大戰(zhàn)略，責(zé)任無限和財力有限的矛盾將長期存在，難點(diǎn)在資金，出路在改革。所以各級都要積極爭項目、爭資金，不僅教育部門，方方面面都應(yīng)該去跑、去爭。要牢固樹立過緊日子的思想，堅決反對一切鋪張浪費(fèi)現(xiàn)象。每一分錢都來之不易，應(yīng)該把每一分錢都花在該花的地方上。“普九”要把提高質(zhì)量，擺上重要議事日程，放在第一位，如果說質(zhì)量出了問題，一定要從嚴(yán)追究。對宜中教育的發(fā)展，縣上將重點(diǎn)給予支持，一是縣委、縣政府將宜中教育納入全縣第十一個五年發(fā)展規(guī)劃，統(tǒng)籌安排。二是縣財政每年列支10萬元教師獎勵資金，5萬元結(jié)構(gòu)工資補(bǔ)貼，10萬元教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)。三是對宜中綜合樓、多媒體教室的建設(shè)，要積極爭取，盡早立項，投入實(shí)施。四是要不遺余力下決心整頓學(xué)校周邊環(huán)境，排查不安全因素，特別是整頓違法違規(guī)網(wǎng)吧，為教師學(xué)生創(chuàng)造一個比較好的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。我希望宜中要在建成省級重點(diǎn)中學(xué)的基礎(chǔ)上，不斷加強(qiáng)內(nèi)部管理，不斷提高教師隊伍素質(zhì)，不斷改善員工待遇，不斷追求更高目標(biāo)，不斷提升宜中品牌。我對宜中發(fā)展充滿信心，對宜川教育事業(yè)發(fā)展充滿信心。教育事業(yè)永遠(yuǎn)不能以盈利為 目的，因為它是關(guān)系社會民生和社會發(fā)展的公共產(chǎn)品。教育專家孫云曉說：“教育的產(chǎn)品是人，人的素質(zhì)，當(dāng)百年樹人的教育要靠金錢明碼售價時，恐怕育人的本性將發(fā)生逆轉(zhuǎn)？”非常深刻。我相信，在這歷史、文化悠久，素有尊師重傳統(tǒng)的丹州大地上，有上級的關(guān)心和重視，有縣委、縣政府的高度重視和正確領(lǐng)導(dǎo)，有純樸善良、勤勞勇敢的宜川人民和社會各界的關(guān)注和大力支持，有執(zhí)著追求、無私奉獻(xiàn)、愛崗敬業(yè)的廣大教育工作者的辛勤耕耘，“黨以教育為先，政以興教為本，民以助教為榮”的思想觀念就能夠逐步深入人心，宜川教育事業(yè)的明天將更加輝煌、更加燦爛，宜川孩子們的未來也將會更加美好。謝謝大家！

第四篇：在全縣教育工作會上的講話

在全縣教育工作會上的講話

吳 維 權(quán)（2011年12月9日）

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

今天召開的這個會議，縣委、縣政府高度重視，吳書記、許縣長親自出席會議并將作重要講話，我們一定要以此次會議為契機(jī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會，堅決貫徹落實(shí)書記、縣長重要講話精神。根據(jù)大會安排，我就全縣教育工作發(fā)個言。

一、全市教育工作主要精神

11月8日，全市教育工作會議在市行政會議中心一樓會議室召開。會議由市委副書記、市長張和平主持，劉菊嬌副市長作了工作報告，總結(jié)了“十一五”期間教育工作，全面部署了下一步工作。市委書記龔建華出席會議并作重要講話。市人大常委會主任王曉媛、市政協(xié)主席謝發(fā)明和黃牡香、熊云鵬、吳偉柱、陳日武、吳立成、黃日強(qiáng)、李吉、韋萍、陳云斐、鄭友清等市領(lǐng)導(dǎo)出席會議，各縣（區(qū)）主要領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)和教育局長參加了會議。我縣吳宜文副書記、我和朱筱平局長參加了會議。

（一）市委書記龔建華講話主要內(nèi)容

龔建華書記對撫州教育工作給予充分肯定：全市辦學(xué)條件不斷改善，各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展，師資隊伍全面加強(qiáng)，教育質(zhì)量穩(wěn)步提高，成績有目共睹。同時，指出了我市教育當(dāng)前存在的問題：一是如何完善以縣為主的農(nóng)村教育管理體制的問題。要理順教育人事關(guān)系，教育人事管理、校長調(diào)配要由教育行政部門負(fù)責(zé)，管事管人要相結(jié)合，不是教師出身、不懂教育的人不能提拔為校長，已在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)職位上的，要調(diào)整其崗位。二是如何確保教育剛性投入到位的問題。“再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子”，哪怕少上幾個城市建設(shè)的項目，也要把教育這個最重要的民生工程作為首要的、第一確保的項目來對待。三是如何控制人才外流的問題。要擴(kuò)大職業(yè)教育辦學(xué)規(guī)模，努力解決好群眾“我要工作”與老板“我要工人”這一迫在眉睫的矛盾。

龔建華書記要求，加快教育事業(yè)發(fā)展，一要牢固確立“教育優(yōu)先發(fā)展”的戰(zhàn)略。始終堅持“三個優(yōu)先”，即堅持規(guī)劃優(yōu)先，所有工作的規(guī)劃、決策、部署都要將教育擺在應(yīng)有的位置；堅持投入優(yōu)先，中央確定的教育投入比重是剛性的要求，無論如何要想盡辦法落實(shí)到位；堅持改革優(yōu)先，形成有利于教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的體制機(jī)制。二要積極做優(yōu)“教育之鄉(xiāng)”的品牌，在做強(qiáng)教育品牌上有新作為。積極推進(jìn)名師、名校、名校長“三名”工程。在推進(jìn)均衡發(fā)展上有新成績，建立政府主導(dǎo)、社會參與、公辦民辦并舉的辦園體制，用較短的時間全面普及學(xué)前教育，著力解決“入園難”問題。堅持農(nóng)村教育和城市教育均衡發(fā)展，不斷改善農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)條件，積極擴(kuò)充教育優(yōu)質(zhì)資源，逐步解決好“擇校熱”和“大班額”問題。在提升素質(zhì)教育上有新成效，堅持全面發(fā)展，進(jìn)一步加強(qiáng)體育、美育和勞動教育。三要要充分發(fā)揮“服務(wù)中心”的作用。培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)人才，擴(kuò)大職業(yè)教育辦學(xué)規(guī)模，大力促進(jìn)高等教育的知識創(chuàng)新和技術(shù)應(yīng)用；大力實(shí)施教育民生工程，完善保障機(jī)制，確保教育公平得到充分體現(xiàn)；堅持政府主導(dǎo)、統(tǒng)籌規(guī)劃，整合各種教育資源，建立覆蓋全社會、開放式的全民學(xué)習(xí)教育網(wǎng)絡(luò)。四要合力營造“尊師重教”的氛圍。要加強(qiáng)對教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，以更大的決心、更多的財力、更多的精力支持教育事業(yè)發(fā)展。要充分調(diào)動全社會關(guān)心和支持教育的積極性，形成推動教育發(fā)展的強(qiáng)大合力，努力開創(chuàng)我市教育改革和發(fā)展新局面，為建設(shè)殷實(shí)、文明、和諧的幸福撫州做出新的更大貢獻(xiàn)。

（二）市委副書記、市長張和平總結(jié)時要求

張和平市長要求，要站在全局發(fā)展高度，以對歷史、對人民負(fù)責(zé)的態(tài)度，繼續(xù)加大對教育事業(yè)的投入，促進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展。要合理規(guī)劃、科學(xué)布局教育網(wǎng)點(diǎn)，整合教育資源，實(shí)現(xiàn)教育資源利用的最大化。要高度重視學(xué)前教育，支持社會及個人舉辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，制定相關(guān)優(yōu)惠政策，吸引投資，通過多渠道投資、多形式辦園，擴(kuò)充學(xué)前教育資源，滿足適齡幼兒入園需求。要以市場為導(dǎo)向，以就業(yè)為目標(biāo)，提高職業(yè)教育辦學(xué)水平。

（三）副市長劉菊嬌報告主要內(nèi)容

劉菊嬌副市長從教育水平、基礎(chǔ)建設(shè)、教育改革、教育公平等四個方面認(rèn)真總結(jié)了“十一五”時期我市教育改革發(fā)展取得的顯著成效，并就如何做好下一步教育工作提出了具體要求。一要大力發(fā)展學(xué)前教育，著力解決“入園難”的問題。要公辦、民辦并舉，制定相關(guān)優(yōu)惠政策，支持社會及個人舉辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)；二是統(tǒng)籌發(fā)展義務(wù)教育，著力解決“擇校熱”的問題。支持有條件的地方開展“小學(xué)進(jìn)鎮(zhèn)，初中進(jìn)城”的布局調(diào)整改革試；三要積極發(fā)展優(yōu)質(zhì)高中，著力解決“上好學(xué)”的問題。要在辦好現(xiàn)有高中的基礎(chǔ)上，積極擴(kuò)充優(yōu)質(zhì)高中教育資源，為普及高中教育打好基礎(chǔ)；四要加快發(fā)展職業(yè)教育，著力解決“吸引力”的問題。要建設(shè)裝備水平較高的綜合實(shí)訓(xùn)基地，加強(qiáng)“雙師型”教師隊伍建設(shè)，加強(qiáng)特色專業(yè)建設(shè)；五要穩(wěn)步發(fā)展高等教育、著力解決“底子薄”的問題；六要打好跑項爭資攻堅戰(zhàn)，著力解決“財力弱”的問題。

劉菊嬌要求，各地要明確責(zé)任，健全工作推進(jìn)機(jī)制，落實(shí)好“以縣為主”管理體制；要加大投入，健全經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，切實(shí)做到“三個明顯增長”，用好“三項政策”。要強(qiáng)化隊伍，健全教師培養(yǎng)機(jī)制，在堅持“退一補(bǔ)一”的原則上擴(kuò)大教師總量，探索將教師由學(xué)校管理改為縣級區(qū)域內(nèi)統(tǒng)籌管理、定期交流；要深化管理，健全質(zhì)量提升機(jī)制，努力營造全社會關(guān)心、支持、理解教育的良好氛圍，為辦人民滿意教育提供堅實(shí)保障。

二、回顧教育工作成績，增強(qiáng)打造“教育強(qiáng)縣”的自信心 “十一五”時期，我縣教育改革力度大、發(fā)展速度快、成效突出，全縣教育事業(yè)呈現(xiàn)出持續(xù)、快速、健康發(fā)展的良好局面。小學(xué)、殘疾適齡兒童入學(xué)率、普及率、鞏固率保持100%，初中畢業(yè)生升學(xué)率達(dá)82.4%；高中教育質(zhì)量繼續(xù)攀升，一本、二本上線率大幅度提升；學(xué)前教育發(fā)展有序、管理規(guī)范，縣幼兒園以全市最高分通過省級示范性幼兒園復(fù)評，7所民辦幼兒園被評為市級示范性幼兒園；職業(yè)教育快速發(fā)展，職高、普高招生比例達(dá)到了省、市規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。我縣先后榮獲“全國第三屆中小學(xué)生藝術(shù)展演活動先進(jìn)單位”，江西省“提升教育質(zhì)量年活動先進(jìn)單位”、“課程改革先進(jìn)單位”、“特殊教育工作先進(jìn)縣”等多項省級以上榮譽(yù)，連續(xù)幾年被撫州市人民政府授予“教育工作目標(biāo)管理考評綜合先進(jìn)縣”、“義務(wù)教育工作先進(jìn)縣”、“幼兒教育工作先進(jìn)縣”、“職業(yè)教育發(fā)展先進(jìn)縣”等榮譽(yù)。

（一）構(gòu)建平臺，辦學(xué)條件逐步改善

一是優(yōu)化城區(qū)教育網(wǎng)點(diǎn)。完成了北港小學(xué)、職教中心、實(shí)驗中學(xué)的建設(shè)，三中改造、一中擴(kuò)建和特教學(xué)校建設(shè)三項工程正在實(shí)施過程中，二中遷建、新區(qū)小學(xué)建設(shè)工程即將拉開帷幕。二是調(diào)整農(nóng)村學(xué)校布局。已撤并農(nóng)村規(guī)模小、生源少的“空殼校”30多所，新建了瑤圩中小學(xué)、紅亮小學(xué)等一批優(yōu)質(zhì)農(nóng)村學(xué)校。三是改造農(nóng)村學(xué)校條件。重點(diǎn)建設(shè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心完小和農(nóng)村片區(qū)中學(xué)，加快寄宿制學(xué)校建設(shè)，啟動了農(nóng)村中小學(xué)教師周轉(zhuǎn)房建設(shè)工程。

（二）注重改革，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升

一是更新教育手段。各學(xué)校大膽革新，積極探索更適合具體實(shí)際的教學(xué)模式，涌現(xiàn)了“快樂板塊”、“六自主學(xué)習(xí)板塊”、“情景教學(xué)法”、“快樂教學(xué)法”等多種模式。二是革新考核方法。對教師的課堂教學(xué)逐一進(jìn)行等級評價，并納入教師考核。認(rèn)真落實(shí)推門聽課制度，對課堂教學(xué)實(shí)行動態(tài)管理。三是創(chuàng)新獎勵機(jī)制。建立了“東鄉(xiāng)縣杰出新苗”獎勵制度，舉行了東鄉(xiāng)縣首屆“杰出新苗獎”頒獎典禮，獎勵錄取清華、高考理科前22名，文科前8名的學(xué)生32人，獎勵金額37萬元。通過改革，我縣教育質(zhì)量明顯提升，在連續(xù)9年每年高考都有學(xué)生錄取清華大學(xué)、北京大學(xué)，錄取學(xué)生達(dá)29人，其中市高考狀元3人，進(jìn)入全市前十名11人，進(jìn)入全省前十名5人。今年，我縣高考上600分的學(xué)生31人，在全市排在前列，全省理科高考狀元也是我縣一中的學(xué)生。

（三）把握重點(diǎn)，素質(zhì)教育整體推進(jìn)

一是學(xué)校文化彰顯新特色。以舒同書法為依托，全面開展書法教學(xué)，打造書法特色教育，全縣各學(xué)校書法課程開課率達(dá)100%。成功舉辦“東鄉(xiāng)縣千人書法現(xiàn)場展演活動”。各學(xué)校根據(jù)實(shí)際打造特色文化，實(shí)驗中學(xué)的“藍(lán)色”文化、東銅學(xué)校的“廉政文化”和糖廠小學(xué)的“經(jīng)典詩文”等等。二是德育工作凸現(xiàn)新亮點(diǎn)。堅持德育為先，以活動引領(lǐng)，通過實(shí)施“中小學(xué)校家同創(chuàng)”德育工程，形成了“社會—家庭—學(xué)校”三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)，德育工作凸現(xiàn)新亮點(diǎn)。

（四）緊扣關(guān)鍵，職業(yè)教育日益發(fā)展

一是加快硬件建設(shè)步伐。完成了機(jī)電中專教學(xué)樓、實(shí)訓(xùn)樓、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)和學(xué)校綠化、亮化、美化改造工程。學(xué)校占地面積由原來的80畝擴(kuò)大到140余畝，二是實(shí)行靈活辦學(xué)模式。采取“校企結(jié)合”的方式，在學(xué)校里與企業(yè)聯(lián)合辦流水線，使學(xué)生既能在校園里學(xué)到文化，又能在企業(yè)中學(xué)到技術(shù)。經(jīng)過努力，實(shí)現(xiàn)了“兩年建成省級示范性職教中心”的目標(biāo)，正朝著建成“全國重點(diǎn)職業(yè)中專”的目標(biāo)努力。

（五）以人為本，師資水平進(jìn)一步提升

一是師德師風(fēng)建設(shè)進(jìn)一步強(qiáng)化。把師德建設(shè)放在隊伍建設(shè)的首位，堅持約束與示范并舉，推行師德考評制度，并將考評結(jié)果納入教師檔案管理。開展了東鄉(xiāng)縣首屆教育系統(tǒng)先進(jìn)事跡巡回報告，對全縣近4000名教師進(jìn)行了一次心靈洗禮，形成了以主題活動強(qiáng)化師德，以先鋒示范引領(lǐng)師德的良好氛圍。二是教師專業(yè)素養(yǎng)進(jìn)一步提升。我們始終站在教育事業(yè)持續(xù)發(fā)展的高度來組織教師隊伍建設(shè)。樹立了全國模范教師、全國教育系統(tǒng)勞動模范陳清平、全國優(yōu)秀教師陳文輝等一批先進(jìn)典型，培養(yǎng)了3名省優(yōu)秀校長，6名市優(yōu)秀校（園）長。培育了5名省特級教師、8名省骨干教師和2名省學(xué)科帶頭人。

在看到教育工作成績的同時，我們必須清醒地看到我縣教育改革發(fā)展中還存在的問題：一是城鄉(xiāng)、校際之間的教育發(fā)展還不平衡，“擇校”問題依然嚴(yán)重；二是幼兒教育尤其是優(yōu)質(zhì)幼兒教育資源緊缺問題較為突出；三是基層教師隊伍數(shù)量不足、結(jié)構(gòu)不科學(xué)還沒有得到有效解決；四是維護(hù)教育領(lǐng)域的協(xié)調(diào)發(fā)展和安全穩(wěn)定尚有大量的工作要做。

三、落實(shí)工作責(zé)任，增強(qiáng)辦好人民滿意教育的堅定性

（一）加強(qiáng)協(xié)調(diào)，營造全社會支持教育的良好氛圍。教育工作是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程，要抓好教育工作，光靠教育部門的力量單打獨(dú)斗是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（場）、各部門要各司其職、各盡其責(zé)，形成合力。教育部門要加強(qiáng)與各單位、各部門、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的聯(lián)系，擴(kuò)大全社會的教育共識，求得多方面的理解支持，拓寬合作交流，促進(jìn)資源共享，營造教育發(fā)展的良好氛圍，在全縣唱響教育發(fā)展“大合唱”，增強(qiáng)教育發(fā)展的合力，共同促進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展。

（二）依法完善中小學(xué)校長和教師管理機(jī)制。進(jìn)一步理順教育人事關(guān)系，完善教育人事管理制度，嚴(yán)格按照中央、省、市文件規(guī)定，特別是龔書記在全市教育工作會上講話精神，真正使管事管人相結(jié)合，以利教育事業(yè)的正常發(fā)展。堅持中小學(xué)校長及縣城科級學(xué)校中層干部的選拔任用和教師調(diào)配交流由縣教育行政部門負(fù)責(zé)實(shí)施。科級學(xué)校校長選拔任用，由教育局推薦人選并參與考察或征求教育局的意見。積極探索將教師由學(xué)校管理改為縣級區(qū)域內(nèi)統(tǒng)籌管理、定期交流，逐步建立健全教師交流管理機(jī)制。

（三）健全經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，確保教育剛性投入到位。根據(jù)中央、省、市要求，教育剛性投入要切實(shí)做到“三個明顯增長”，即：財政教育支出增長幅度要明顯高于財政經(jīng)常性收入增長幅度3個百分點(diǎn)以上，要在年初安排公共財政支出預(yù)算和對預(yù)算執(zhí)行中的超收部分明確增加教育經(jīng)費(fèi)預(yù)算；財政教育支出（不包括中央財政教育專項）占公共財政支出的比重要明顯提高，2011年要達(dá)到15.1%，2012年要達(dá)到16%；用于教育的預(yù)算內(nèi)基建投資明顯增加，把支持教育事業(yè)發(fā)展作為公共投資的重點(diǎn)，編制基建投資計劃、實(shí)施基建投資項目時要充分考慮教育項目需求。用好“三項政策”，一是按企業(yè)和個人增值稅、消費(fèi)稅、營業(yè)稅實(shí)際繳納稅額的3%征收教育費(fèi)附加，二是按增值稅、消費(fèi)稅、營業(yè)稅實(shí)際繳納稅額的2%征收地方教育附加，三是從土地出讓收益中按照扣除綠地和拆遷補(bǔ)償、土地開發(fā)等支出后余額10%的比例計提教育資金。

（四）加快項目建設(shè)步伐，推進(jìn)教育均衡發(fā)展。一是積極推進(jìn)二中新建、一中擴(kuò)建、三中改造、特教學(xué)校建設(shè)、新區(qū)小學(xué)新建等“教育園區(qū)”項目建設(shè)；二是積極籌備教師進(jìn)修學(xué)校、一中附小（龍山小學(xué)）建設(shè)工作；三是進(jìn)一步完善“小學(xué)進(jìn)鎮(zhèn)”的改革工作，逐步將小學(xué)三年級以上的學(xué)生集中到中心完小就讀，做強(qiáng)做大寄宿制學(xué)校。四是繼續(xù)做好農(nóng)村片區(qū)中學(xué)建設(shè)，擴(kuò)充優(yōu)質(zhì)教育資源，促進(jìn)辦學(xué)水平的整體提升。五是大力發(fā)展學(xué)前教育，積極穩(wěn)妥推進(jìn)新一輪學(xué)校布局調(diào)整，將中小學(xué)富余資源用于舉辦學(xué)前教育，加快構(gòu)建以縣幼兒園為龍頭、以各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園為主體，民辦幼兒園為輔助的學(xué)前教育體系，著力解決“入園難”問題。六是要堅持“一校一特、一校一景”，努力打造生態(tài)校園、文化校園、藝術(shù)校園，多樣化、個性化地辦好每一所學(xué)校。

（五）深化改革，積極打造東鄉(xiāng)教育品牌。一是深化新課程改革，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，積極構(gòu)建有效課堂，加快實(shí)現(xiàn)向“輕負(fù)高質(zhì)”、“優(yōu)教樂學(xué)”的課堂教學(xué)模式轉(zhuǎn)變，確保高考、中考成績有更大的突破。二是全面實(shí)施素質(zhì)教育，深入推進(jìn)書法進(jìn)課堂，打造東鄉(xiāng)書法教育特色品牌。三是完善“杰出新苗獎”獎勵制度，將中考成績優(yōu)秀的學(xué)生納入獎勵范圍，確保我縣優(yōu)質(zhì)生源的穩(wěn)定。建立健全教師獎勵機(jī)制，深入推進(jìn)“杰出育苗獎”工程實(shí)施。四是積極推進(jìn)教育體制改革試點(diǎn)工作，加快職業(yè)教育“雙師型”教師隊伍建設(shè)。五是加大人才引進(jìn)力度，加強(qiáng)學(xué)科帶頭人和名師的培養(yǎng)工作，推進(jìn)師資均衡，整體提升區(qū)域辦學(xué)活力。六是引導(dǎo)各校充分利用自身資源優(yōu)勢，準(zhǔn)確定位，走特色發(fā)展之路，不斷提升辦學(xué)品位，積極推進(jìn)“一校一品”工程建設(shè)。七是積極開展“平安校園”、“文明校園”創(chuàng)建工作，加強(qiáng)校園安全防范設(shè)備建設(shè)，提高防范能力，努力維護(hù)全縣校園安全、穩(wěn)定。

同志們，教育事業(yè)利澤千秋，惠濟(jì)后世。人民在期盼，機(jī)遇在眼前，重任擔(dān)在肩。歷史選擇了今天，人民選擇了我們，我們一定要把握時機(jī)，搶占先機(jī)，以更加堅定的信心、更加積極的態(tài)度、更加有力的舉措，全面落實(shí)教育改革和發(fā)展工作要求，在建設(shè)開明東鄉(xiāng)、創(chuàng)業(yè)東鄉(xiāng)、和諧東鄉(xiāng)、富強(qiáng)東鄉(xiāng)、品質(zhì)東鄉(xiāng)的宏偉征程中再立新功！

謝謝大家！

第五篇：在全縣教育工作會上的講話

同志們：

今天，非常高興參加鄯善縣教育局2007年工作總結(jié)表彰會。首先，我代表縣委、縣人民政府對受表彰的先進(jìn)集體和先進(jìn)個人表示衷心的祝賀，向教育系統(tǒng)的廣大干部職工表示誠摯的問侯。

2007年，是我縣勵精圖治、團(tuán)結(jié)拼搏、取得較大成就的一年。在縣委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全縣上下緊緊圍繞建設(shè)“東疆區(qū)域經(jīng)濟(jì)中心”這個奮斗目標(biāo)，堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以積極的、有作為的態(tài)度，同心同德，開拓奮進(jìn)，繼續(xù)保持了經(jīng)濟(jì)快速健康發(fā)展和社會事業(yè)全面進(jìn)步的良好勢頭。預(yù)計，全縣生產(chǎn)總值完成117.5億元，地方財政收入達(dá)到5.37億元，農(nóng)牧民人均純收入達(dá)到4593元，各項指標(biāo)均比去年有大幅度的提高。這些成績的取得，是全縣各級各部門團(tuán)結(jié)拼搏、共同奮斗的結(jié)果，同時也包含著全縣教育系統(tǒng)廣大干部職工的辛勤努力。一年來，教育行政部門和全縣各級學(xué)校認(rèn)真履行職責(zé)，圓滿完成了教書育人各項工作任務(wù)，為促進(jìn)我縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展和儲備人力資源做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。在此，我代表縣委、縣人民政府，向辛勤工作在教育戰(zhàn)線的全體教職員工再次表示衷心的感謝！

教育工作是關(guān)系社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展、和諧穩(wěn)定，關(guān)系民計民生的一項十分重要的工作，中央、自治區(qū)、地區(qū)以及縣委、縣人民政府歷來十分重視。特別是近幾年來，隨著我縣經(jīng)濟(jì)社會持續(xù)健康發(fā)展，縣委、政府站在實(shí)踐“三個代表”重要思想的高度，站在推進(jìn)全面建設(shè)小康社會、實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的高度，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨中央、國務(wù)院關(guān)于教育工作的各項大政方針和要求，堅持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，逐年加大教育投入，教育教學(xué)環(huán)境不斷改善，全縣教育教學(xué)水平和育人質(zhì)量不斷提高。

新的一年，新的希望。2008年是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、全面建設(shè)和諧“新鄯善”的關(guān)鍵之年。面對千帆競渡、百舸爭流的競爭態(tài)勢，困難與壓力同在，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，我希望大家要站在新的起點(diǎn)上，堅持育人為本、德育優(yōu)先，辦人民滿意的教育理念，積極為創(chuàng)建教育

強(qiáng)縣、為儲備縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展人才人力資源、為構(gòu)建和諧新鄯善獻(xiàn)計獻(xiàn)策獻(xiàn)力。根據(jù)我縣實(shí)際，當(dāng)前教育工作重中之重：一是在全縣教育系統(tǒng)廣泛深入開展意識形態(tài)領(lǐng)域反分裂、分滲透在教育活動，讓“伊斯蘭解放黨”反動組織、非法宗教活動及各種反動思朝遠(yuǎn)離校園。二是堅持優(yōu)先發(fā)展教育，緊緊圍繞建設(shè)“教育強(qiáng)縣”目標(biāo)，努力鞏固和提高“兩基”教育水平，確保2008年通過自治區(qū)“兩基”復(fù)檢，2009年通過國家“兩基”復(fù)檢。三是強(qiáng)化“雙語”教育，努力實(shí)現(xiàn)“民漢兼通”目標(biāo)。從今年秋季開始，城區(qū)民文學(xué)校從小學(xué)一年級起除母語文外其余課程全部用漢語授課；農(nóng)村中心學(xué)校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)從一年級起除母語文外其余課程全部用漢語授課。

同志們，教育事業(yè)任重道遠(yuǎn)，我們肩負(fù)的任務(wù)光榮而艱巨。讓我們在黨的十七大精神的指導(dǎo)下，緊緊圍繞縣委、政府中心工作，積極行動起來，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，攻堅克難，扎實(shí)工作，以飽滿的工作熱情和精神狀態(tài)，為推動鄯善縣經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。

最后，祝大家新年愉快、身體健康、合家幸福、心想事成！謝謝大家！