第一篇：職業技術學院畢業生頂崗實習動員大會發言稿

××職業技術學院生物工程系××屆畢業生

頂崗實習動員大會發言稿

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：大家好！

再過幾天的時間，大家就要離開這個生活了兩年的校園，正式踏上頂崗實習的征程了。在此，我想對同學們談以下幾點。希望大家能夠順利完成此次頂崗實習任務。

一、明確頂崗實習目的，充分認識其重要性

頂崗實習是專業教學計劃中規定的一門必修課程，它是每個學生必須完成的一項學習任務。實習結束后，實習單位根據實習生的表現，對每位實習生給出評語，學校依據評語和學生的綜合表現評定出每位學生的頂崗實習成績：優秀、良好、及格、不及格，未參加頂崗實習或實習成績不合格者不予畢業。

二、冷靜面對頂崗實習，調整好頂崗實習心態

每當臨近實習時，總有部分同學會產生浮躁心理，對未來比較迷茫，不知何去何從；有些同學對未來存在逃避心理，不敢面對；還有其他種種情況比如怕吃苦、怕自己不能勝任工作，針對以上情況，希望同學們要沉著面對，冷靜處理，調整好頂崗實習心態。明確角色轉換。做好校園人到職業人的過渡。

頂崗實習是你們步入社會第一步。今后，你們既是學校的學生，也是企業的員工，將要接受雙方的管理。實習的表現就是你們的學業成績。同學們要有勤勞踏實的工作態度和謙虛合作的團隊精神，做一個有職業道德感，能融入企業文化中服從單位管理和安排，誠實可靠的人，樹立信心，懷抱夢想，腳踏實地地去開始自己的實習生涯。

步入社會，同學們要努力學會學習，要樹立起終身學習的理念。學習不僅僅是一個過程，更是一種作風，一項能力。“學海無涯”，你們現在走出校園，走向社會，要學習的知識也更豐富了，不僅要努力學習專業知識，繼續提高專業水平，繼續從書本上學習知識，還要學會向社會學習、向生活學習、向身邊的每一個人學習，“三人行必有我師”，我們要善于向他人學習，不斷提高自己。

步入社會，同學們還要努力學習為人處事。

為人處事是一門深奧的學問，也是一門重要的必修課程。在社會大染缸中，同學們要學會做一個有理想、有信念的人，要禁得起一時的委屈、挫折

甚至失敗，勝不驕敗不餒，機遇和成功會屬于永遠積極進取、樂觀向上的人。

要努力學會做事。同學經過了學習、鍛煉，大都具備了做事的基本能力。

但“能做事”不等于“會做事”，你們還要不斷提高專業知識與技能，要繼續保持勤問好學的優良作風，在實踐中接受鍛煉，總結經驗，學會勤勉做事，在實踐中全方位地展示自己的技術才能。

三、了解頂崗實習要求，確保圓滿完成實習任務

1、自覺遵守國家法律和法規，樹立公民意識，遵守單位的規章制度，不做有損單位形象和學校聲譽的事情，不得參加任何非法組織。

2、聽從單位指導人員安排，努力提高職業素養，培養獨立工作能力，提高專業技能，完成各項工作任務；嚴格按照單位要求確保生產安全、生活安全，杜絕任何人身和財產安全事故發生。樹立勞酬匹配的價值觀。工作時，不能光看月收入多少，而要考慮你能為用人單位貢獻些什么。只有你能為對方創造更多的價值，對方給你的酬金自然不會少。加強自我管理。除了實習單位和學校的指導管理，更主要的是同學們的自我管理。實習環境和學校環境明顯不同，生活空間變化大，大家在一線崗位工作，心理壓力較大，要學會在新環境下與同事領導溝通，并妥善處理好日常生活工作中的問題和矛盾，培養良好的職業道德。

3、抓緊學習各種文化知識并付諸實踐。堅持做好實習筆記，理聯系實際，做到深入觀察，多思考、多問。不怕吃苦，要謙虛、細致、深入、主動地實習，力求收到最滿意的效果。著眼長遠，面向未來。我們在實習過程中應該關注那些有發展后勁的職業，能夠發揮自己潛能的職業。

4、上崗后及時與班主任和校企辦指導老師聯系，將自己最新的聯系方式（手機、電話、電子郵箱、QQ等、通訊地址等）告訴班主任，每月至少向班主任和指導老師聯系一次，匯報實習情況。

5、認真填寫頂崗實習工作手冊

6、學生實習期間遇到問題或發生重大事件應及時與班主任聯系，由系部、校企辦與實習單位協商解決。

7、注意上網查看校園網站中頂崗實習管理系統，學院將有關頂崗實習的事項和最新要求及時上網。

最后，在你們實習之前，我們要說，請珍惜自己，珍惜青春，珍惜健康，注意工作安全，你們的幸福安康是我們全體教職工最大、最熱切的心愿。在此，我代表生物工程系全體老師，預祝同學們“頂崗實習”工作圓滿成功！預祝我們的同學成為企業的精英！預祝我們的同學們成為我們老師和學校的驕傲。

第二篇：職業技術學院畢業生頂崗實習動員大會發言稿

在畢業生頂崗實習動員會的講話

老師們、同學們：大家好！

再過幾天的時間，大家就要離開這個生活了兩年的校園，正式踏上頂崗實習的征程。在此，我想對同學們談以下幾點。希望大家能夠順利完成此次頂崗實習任務。

一、明確頂崗實習目的，充分認識其重要性

頂崗實習是專業教學計劃中規定的一門必修課程，它是每個學生必須完成的一項學習任務。實習結束后，實習單位根據實習生的表現，對每位實習生給出評語，學校依據評語和學生的綜合表現評定出每位學生的頂崗實習成績：優秀、良好、及格、不及格，未參加頂崗實習或實習成績不合格者不予畢業。

從學校走出以后，要用半年至一年的時間去學會什么是工作。請你們相信，“錢是賺不完的，該是你賺錢的時候，錢就會主動的跑過來找你。”在這段時間里，對你們來說，還不是講究錢是多少的問題，是經驗和能力的提升，是從讀書郎向員工轉化的過程。我可以確切的告訴大家，這個實習階段才是你們真正的成長期。

二、冷靜面對頂崗實習，調整好頂崗實習心態

每當臨近實習，總有部分同學會產生浮躁心理，對未來比較迷茫，不知何去何從；有些同學對未來存在逃避心理，不敢面對；還有不少同學怕吃苦、怕自己不能勝任工作，針對以上情況，希望同學們要調整好頂崗實習心態，明確角色轉換，做好校園人到職業人的過渡。

頂崗實習是同學們步入社會的第一步。今后，你們既是學校的學生，也是企業的員工，將要接受雙方的管理。實習的表現就是你們的學業成績。同學們要有勤勞踏實的工作態度和謙虛合作的團隊精神，做一個有職業道德感、誠實可靠的人；要能融入企業文化中去，服從單位管理和安排，樹立信心，懷抱夢想，腳踏實地地去開始自己的實習生涯。

步入社會，同學們要努力學會學習，要樹立起終身學習的理念。學習不僅僅是一個過程，更是一種作風，一項能力。你們現在走出校園，走向社會，要學習的知識更豐富了，不僅要努力學習專業知識，繼續提高專業水平，繼續從書本上學習知識，還要學會向社會學習、向生活學習、向身邊的每一個人學習，不斷提高完善自己。

三、了解頂崗實習要求，確保圓滿完成實習任務

1、自覺遵守國家法律和法規，樹立公民意識，遵守單位的規章制度，不做有損單位形象和學校聲譽的事情。

2、聽從單位指導人員安排，努力提高職業素養，培養獨立工作能力，提高專業技能，完成各項工作任務；嚴格按照單位要求確保生產安全、生活安全，杜絕任何人身和財產安全事故發生。樹立勞酬匹配的價值觀。工作時，不能光看月收入多少，而要考慮你能為用人單位貢獻些什么。只有你能為對方創造更多的價值，對方給你的酬金自然不會少。加強自我管理。除了實習單位和學校的指導管理，更主要的是同學們的自我管理。實習環境和學校環境明顯不同，生活空間變化大，大家在一線崗位工作，心理壓力較大，要學會在新環境下與同事領導溝通，并妥善處理好日常生活工作中的問題和矛盾，培養良好的職業道德。

3、要理聯系實際，做到深入觀察，多思考、多問。不怕吃苦，要謙虛、細致、深入、主動地實習，力求收到最滿意的效果。要著眼長遠，面向未來。我們在實習過程中應該關注那些有發展后勁的職業，能夠發揮自己潛能的職業。

4、上崗后及時與班主任和學校招生辦聯系，將自己最新的聯系方式（手機、QQ、微信等等）告訴班主任，每月至少向班主任聯系一次，匯報實習情況。

5、認真填寫頂崗實習工作手冊

6、學生實習期間遇到問題或發生重大事件應及時與班主任聯系，由學校與實習單位協商解決。

7、注意上網查看校園網站中頂崗實習管理系統，學校將有關頂崗實習的事項和最新要求及時上網。

最后，請同學們珍惜自己，珍惜青春，珍惜健康，注意工作安全，你們的幸福安康是我們全體教職工最大、最熱切的心愿。在此，預祝同學們“頂崗實習”工作圓滿成功！預祝我們的同學成為企業的精英！成為我們老師和學校的驕傲！

第三篇：16級畢業生頂崗實習動員大會發言稿

16級畢業生頂崗實習動員大會

各位領導、同學們：

大家下午好！今天我們在這里集會，舉行16級學生頂崗實習動員大會，在這里我預祝大家在未來一年的實習中，工作順利，學習進步，生活愉快，實習取得圓滿成功。

同學們，我們的校外實習活動就要開始了，同學們就要奔赴各自的實習崗位去檢驗自己在校學習的知識，去親身體會社會對人才的要求到底是什么樣的標準，去感受自己到底有什么樣的差距。這也是理論聯系實際的重要環節，是大家展現自己獨立分析問題、解決問題的時候了。

作為實習指導老師對同學們提出以下幾點要求：

一、關于實習的幾點要求

1、實習期間搞好同學關系

2、晚上盡量少夜歸

3、社會不比學校自由，衣著別暴露

4、如何在實習中摸索經驗，好好跟師傅們好好學習，有效地把理論與實踐結合

5、要守時。時間觀念是衡量一個人素質的重要標尺。

6、保管好自己在實習單位的私人物品，(若住單位集體宿舍，一定要保管好自己的物品，貴重盡可能放在身上女同學不要把包放在自行車的前面，手機不要裝在外面的口袋，貴重首 飾盡量不外露)。要防止搶劫，7、不要輕信陌生人，不要輕信來落不明的電話，保持高度警惕，不要輕信陌生人，嚴防上當受騙;不要輕信同學、朋友介紹好工作的謊言，以免誤入傳銷等非法組織，上當受騙，高度警惕一些詐騙信息。如遇到學生家長收到“某某同學出了車禍或生病，馬上寄幾萬元錢來某醫院帳上”諸如此類的信息，要記得核實情況，跟輔導員、父母商量。

8、若遇情急情況要第一時間報警，盡可能不要與人發生沖突，(現在有一些同學說話真是個大問題，從禮貌上看，最起碼的尊重也不會。

9、要自尊自愛，同學們，我在這里講這個問題，想提醒同學們，社會是復雜的，我們同學尚未真正走上社會，對社會的復雜性缺乏了解，切不可被物質利誘迷惑了眼睛，從而做出有損個人和學校形象的事。

二、實習期間，我們的任務

1.實習前，提交實習申請表/自主實習申請表 2.簽訂安全教育責任書

3.未滿18歲學生實習家長知情同意書

4.與企業簽訂三方協議及接收函，簽名蓋章后交給實習指導老師 5.實習情況要及時跟負責教師報備，如果更換手機號碼或者實習單位，都要及時通知負責教師。

6.認真填寫實習手冊

三、小結

最后，祝同學們實習順利!學有所成!圓滿完成自己的實習任務。

2018年5月

第四篇：職業技術學院頂崗實習報告

職業技術學院頂崗實習報告

概述

至此,忙碌而充實的實習生涯已經圓滿結束了。過程中經歷了太多太多,融合了酸甜苦辣,充滿著喜怒哀樂。我在廣東省東莞石龍市石排鎮的一所名叫石排東江小學的民辦學校任教。東江小學是石排鎮第一所民辦學校,辦學有十一年了,她的所在地交通便利,靠近東江,工廠較多.學校共有教職工大約四十人,包括校長、主任、教師、門衛、保潔、廚師及其幫傭,還有司機。學校只有一個多媒體教室。學校的年級是從學前班到六年級,共有21個班.每個年級又分成了或三個或四個的小班,每個班級的學生大約是45個。我沒有擔任班主任,但是我除了是名教師外,還是一名跟車老師。我帶的是一個學前班和一年級三個班的音樂,三年級一個班的數學和五年級一個班的英語。我的任務不僅是保證乘車學生在乘車期間的安全,還要完成所教班級的下學期的所有課程。至7月6日放暑假,我已順利完成教學及接送任務。

主體

我教五年級英語時遇到的種種困難,在此介紹一下：在我得知我要帶五年級英語時,心里就覺得很高興,我以為五年級的學生基礎都已經有了,自我控制能力也會比他們以下的學生好,應該會知道上課認真,課下能主動復習和預習,應該能按時按量完成作業,但是,接觸他們之后我就發現我錯了,錯的很徹底。他們的基礎讓我訝異,他們的課堂紀律讓我犯愁,他們的作業一踏糊涂,讓我頓時手足無。.我在上第一節課時,讓學生用簡單的英語介紹自己,可以只說“My name is xx, I am from xx.”但是幾乎沒幾個人能完整的回答上來,然后我就問了一下他們的狀況,有些學生說“我沒學過英語.我們以前學校不教英語.”有的學生說“學的都忘了.”有的學生說“我上英語課就沒聽過.”......接著我問他們,“最基本的ABCD......26個字母總會吧?”然后七嘴八舌的有人說“我們以前學校就沒教過”“我沒學過”......當時的我懵了,心想：難道我要從26個字母教起嗎?有些學生基礎還是可以的,如果在課堂上講,最后會不會上不完課呢?那一天是我最愁的一天,當時的感覺現在還清晰如昨。課下之后我就開始想辦法,終于想出了一個方法,由于學校是一個封閉式學校,絕大多數的學生都是早上來學校,下午放學回家的,他們的早餐和午餐都在學校吃,中午有兩個小時的時間,吃飯最多半個小時,我可以用剩余的時間給那幾個基礎差的補課,并同時教他們剛學的內容,至于基礎差又是走讀生的學生,我可以要求他們中午在家吃過飯后早點來校,以后每個中午都這樣補.后來也確實有了效果,但是不足是一來就是七八個,學生程度不同,有些學生顧不到,因此我把他們分成了三組,輪流來補。補了大約有兩個月左右,他們班主任就跟我建議,你一直只顧著補差生的課,可能到最后差生進步不大,中等及以上學生成績后退了,反而不值了。她的話點醒了我,是啊,我不能只顧差生,中等及偏上學生也需要完善,但是差生我不想放棄,所以我決定兩者兼顧。于是通過和其班主任的溝通探討,我們把全班45個學生分成了九個學習小組,每個小組五人,學習中等及偏上學生和差生混合。每個小組有兩個學習基礎好些的學生做組長,負責帶動并幫注其組員。每天中午一個組,那些基礎稍好的學生很快能學會,差些的也在慢慢跟著學,不會的地方就可以問組長或問我。這樣做之后,我教起來就輕松多了,與此同時也促進了學生之間的友誼更有效的提高差生的基礎及新的課堂知識。對于一個老師而言,備好課,上好課至關重要,找到一

個行之有效的教學方法也非常關健。但是要解決這一問題并不容易,對于一個沒有經驗的人來說更是難上加難。為了能夠教好學生,我虛心向老教師請教,同時也多聽不同英語老師的課,從中總結經驗,取長補短,經過三個多月的努力終于找到了融合各個老師優點又結合我的體會的教學方法。英語單詞和重難點句型,重要句子和課文用不同的方法方式來教。單詞的教法有兩種,但這兩種方法都是建立在學會phonics歌基礎上的,phonics歌是關于26個英文字母的基本發音的,例如字母A第,基本發音是/e/,歌曲中包含動畫圖片,并有注相關單詞,以便學生更快速的記住。因為這是個以視頻短片制作的歌曲,學起來朗朗上口,又比較吸引學生去學,所以一周時間學生就把這首歌學會了,再去教單詞時,我就運用這些字母的基本發音來講課,學生更容易記住單詞,甚至沒學的新單詞都能試著讀出來。該視頻在百度里可以搜到，需輸入phonics song。英語中有些單詞其中的字母與其挨著的字母在一起讀時,要進行濁化,比如sp--sb,st--sd,sk--sg,tr--dr等,還有一些字母組合的發音也是比較常見的,如gl,ph,ay,ai,eer,ear,oo等等,這些字母組合也是必教的,我們通常在教時借助書本上已教的發音部分的字母組合,引出一連串所需教的內容。比如說書很上已經學習了字母組合ay和ai的發音,由此,可以學關于16種輔音連綴的發音,如下圖所示：

由于每單元單詞量都比教大,所以根據所教課文來確定每節課教幾個單詞,教每個單詞時都必須造個句子,這個句子設計可以是結合之前所學,也可以是引出新學的重點語句的.單詞教完就是教課文了,每個老師都錄音機和同步的磁帶,所以我每節課在都會讓他們聽并跟讀,跟讀兩三次后我再教讀,接著讓學生自己理解每句的意思,并翻譯出來,不對的地方我進行糾正。在這其中也把主要知識點和句型板書出來,并運用所學單詞讓學生不斷操練,學得差不多時,就用玩游戲的方式攻固所學重點或單詞。聽力也是考試中必考的,所以在平時我就利用所有能利用的時間讓他們跟著磁帶聽寫。在所有的新課都結束后,我在帶領他們復習的同時,多讓他們做題,并且仔細地講學生薄弱的知識點。到期末考試時,學生的英語成績都有所提高,甚至有些學生進步得讓我驚訝,但更大的是高興,為他們,也為自己這一學期的辛苦。

總結

在這次實習生涯中,我學會了與學生溝通,和學生交朋友,學到了如何教學,掌握了教學方法,學會了管理學生控制班級。但是我的這些經驗還是遠遠不夠的,我的專業知識仍待提高,管理能力仍需加強,作為一名老師,耐心是最重要的,我在這方面仍需努力。今后我一定不斷完善自己,不斷學習。孩子是祖國的花朵,祖國的未來,我一定要讓自己成為一名稱職的老師,并努力向優秀邁進。小學生的問題很多,什么奇奇怪怪的問題都有可能問,所以我還必須要提高自身的綜合水平,多看書,看小學生心理書集,去更全面的了解孩子。學校開設的課程整體來講還是很合理的,但是我希望在口語方面很注重一些,外教講口語課講得很籠通,我們只顧著在心里翻譯他說的話的意思了,不能比較好的學到口語。另外我覺得語調和語音課應該一直開設,教小學生發音是否準確關系到學生對以后的英語知識的學習.音樂課的開設也是有必要的。應該再加開一門小學語法課,以及教學方法方面的知識。實習單位對人才素質的要求不太高,但對你知識的全面性有要求,他們是缺什么老師就讓你教什么課,并不管你的專業是什么,我知道,每個民辦學校招老師都是以自身的利益為主的,但學英語教育的我們,不一定每個人都是全才,教什么都行,所以我覺得,以后找工作單位一定要找規范的,最好是公辦的小學。因此我決定在以后的學習中一定要更努力,一定要考過招教考試,去公辦學校教學。

在這次實習中,我交到了很多朋友,在教學和生活中給了我很大的幫助,他們陪伴我成長,支持和鼓勵我的工作,在我身心疲倦時安慰我,為我打氣,使我的實習生活更加豐富多彩,使我不會因遠離家鄉而感到孤獨和寂寞。感謝實習單位領導對我工作的支持，感謝學校的廚師辛苦照顧我們的一日三餐，感謝保潔叔叔每天不辭勞苦的工作，讓我有一個良好的就業環境，還要感謝東江小學給我提供教學條件,并支持我的工作,為我保架護航,做我堅實的后盾,我的心里充滿了感激,也希望東江小學一直走下去,希望我的學生們學習日益提高并健康成長。我更要感謝漯河職業技術學院,我的母校,給我這次鍛練的機會,我本以為這突然的實習會讓我學無所成無所獲,但恰恰相反,我學到了寶貴的經驗,以及一些也許我以后都不會體會到的人生和對外面世界的了解,還有學到的那么多的社會經驗。

第五篇：職業技術學院頂崗實習報告

職業技術學院頂崗實習報告

時間如流水轉眼即逝，一學期的頂崗實習結束了。回首那些與學生相處的日子真是令人難忘，雖然有過傷痛與疲憊，有過彷徨與失落但當我要離開他們的時候又是那么不舍。在白沙中學實習的這段時間將會成為我人生中最有收獲的歲月。這次的頂崗實習可以說是對我完完全全地一次磨練。這是一個新的起點，在經歷了上學期一個月的綜合實習以后，我大腦中的東西開

始變得明確，但又好像缺少了那么一點深度和鉆研的韌性。雖然實實在在的上過課，但也深知那了了的幾堂課只能為我們帶來短暫的喘息，在這個新的起點上，或許我應當拋開所有的包袱，抓住自己的信念，一步一個腳印地向前走。

在教學工作上去的了業務上的進步與認識上的飛躍。在實習的這段時間里，我與學生們建立起了良好的師生關系。在學生面前，我既是他們的老師，又是他們的知心朋友。由于我年紀和他們差距不大，他們有什么問題都會來問我。我也會利用課余時間跟他們談心，拉近了師生之間的距離，建立起深厚的友誼。在課外活動中，我和同學們群策群力，一起動手，美化教室環境，增加文化氣氛，取得了優異成績。

二、教育調查實習

在實習期間，我積極參加教育調查活動，鍛煉自己的演講，我認為每個班級都有每個班級的氣質、性格或者說靈魂。教師應針對不同班級的特點，適時改變授課方式來適應不同班級的學生，而不應該自己一貫的風格去強迫學生來適應你。以我所教的倆個班級為例：一班同學紀律很好，課堂上與老師配合默契，課堂氣氛活躍。針對這樣的班級，我就應嚴格要求，并在講課過程中適當使用幽默。二班紀律不錯，學生與我配合不是很好，課堂氣氛相對沉悶。對此類班級，我應盡量展現個人魅力，增加自身神秘色彩。課堂講授中積極引導、鼓勵他們，讓們動起來。不過，有時倆個班的紀律很差，課堂氣氛活躍的有點過頭，學生給人一種不踏實的感覺。針對此類班級，我認為應收起嚴肅的面孔，換一種欣賞的崇拜的眼光看待他們，鼓勵他們多說多講，更多地參與到課堂上來。讓他們的精力真正的用到學習上面。具體班級具體分析，真正有效地進行課堂教學活動。

不知不覺，我的實習快接近尾聲了。在這段時間里，每一天對于我來說都是多姿多彩的，每一天都發生了許許多多的事，每一天都認識到自己的不足，每一天都學到了新的東西，收獲很多。在實習鍛煉過程中，我不僅學到了很多在書本里沒有的知識，還更加確定了我的12全文查看