第一篇：深圳市攜創技工學校第三年學生頂崗實習管理辦法

深圳市攜創技工學校第三年學生頂崗實習管理辦法

（討論稿）

頂崗實習是技工學校教學計劃的重要組成部分，是完成我校教學目標、培養學生獨立工作能力、提高學生綜合素質的重要環節。結合我校畢業生管理辦法和推薦頂崗實習的實際情況，為明確相關部門、個人的職責，制定本辦法：

一、參加頂崗實習的對象與相關規定

1、技工學校學生實習，應全面貫徹國家的教育方針，實施素質教育，堅持教育與生產勞動相結合，遵循職業教育規律，培養學生職業道德和職業技能，促進學生全面發展和就業，提高教育質量。

2、我校各專業實行學制三年，2+1模式，即在校學習二學年，第三學年開始頂崗實習，直到順利完成實習任務，方能取得畢業資格。

3、學生需繳清第五學期的學費，方能進入頂崗實習的推薦名單。

4、由校企科就業指導老師擔任第三年實習生班主任。

二、校企科工作職責與相關規定

1、負責制定本年度畢業班學生推薦頂崗實習的計劃。

2、主動與教務科、學生科等相關科室聯系，成立推薦頂崗實習工作領導小組，確定推薦頂崗實習的學生名單。

3、主動聯系周邊與本年度畢業生對口專業的相關企業，了解企業的勞動力及專業需求，并適時考察企業的勞動環境、安全保障、薪資報酬和社會保險等狀況；第一時間通過學校公告欄或班級宣講等方法讓學生了解、認識該企業的基本信息。

4、校企科要做好學生頂崗實習前的動員工作，安排學習外出實習的安全注意事項、面試禮儀、求職技巧等等基本常識；10級所有頂崗實習管理工作歸屬校企科老師，從學生正式離校參加頂崗實習開始，要與學生保持密切聯系，利用家校聯系、電話、網絡等通訊平臺，做到每個月與學生至少聯系一次，并做好聯系記錄，以便動態了解學生的頂崗實習情況；要整理、保存好聯系資料，以便隨時查詢和檔案收藏。

5、組織安排企業的校園招聘會，協助做好面試工作；學生安排集體外出面試時，要做好聯系與帶隊工作，確保學生的安全。學生經面試合格且需到外地培訓實習時，要與企業共同做好學生的動員解釋與家校聯系，并充分考慮旅途的安全保障措施，根據需要安排有經驗管理人員擔任實習帶隊老師，做好學生的實習與生活等方面的穩定工作。

6、加強校企聯系溝通，主動向企業了解實習學生的工作表現，做好各方面的溝通與解釋工作，協助解決實習活動中出現的問題，收集好企業對實習活動的反饋意見，及時召回違反實習制度的學生，開展批評教育及后續工作。

7、在安排畢業班學生頂崗實習的工作中，不得安排學生從事高空、井下、放射性、高毒、易燃易爆、國家規定的第四級體力勞動強度以及其他具有安全隱患的實習勞動；不得安排學生到酒吧、夜總會、歌廳、洗浴中心等營業性娛樂場所實習。

8、由學校統一安排的頂崗實習活動，原則上都要簽署校、企、學生（家長）三方協議書。

三、班主任工作職責及相關規定

1、五月份開始組織學生填寫畢業生就業推薦表（一式兩份），要如實填寫學生的學業成績要及反映學生的德育素質測評分或等級的數據。

2、在本班學生開始推薦上崗時，及時提供本班能滿足參加頂崗實習條件的學生名單，并能積極配合校企科完成本班參加相關企業的應聘面試工作。

3、要協助做好實習學生的思想動員工作，做好家長聯系、解釋工作，并經常做好學生的實習安全教育，共同確保實習活動的順利進行。

四、學生的職責與相關規定

1、在校期間必須嚴格要求自己，自覺遵守各項校規校紀和國家的法令法規。在校期間凡是受到記過以上的校紀處分，實習前未撤銷的，不予推薦上崗。

2、必須認真、詳細、如實填寫《畢業生就業推薦表》（一式兩份），不得偽造、涂改，態度誠懇、內容客觀地撰寫自我鑒定；認真準備好各種證件、證書、獎狀的原件、復印件，全面展示自己的優點、特長。

3、必須參加學校組織的實習前培訓活動，認真學習實習注意事項、安全策略、求職禮儀和技巧，端正實習就業態度，調整心態，為盡早適應職場生活做準備。

4、要向班主任提供準確詳實的聯系方式，與班主任保持密切的聯系，及時反映實習過程中遇到的問題，以便學校得以協助解決。

5、要自覺遵守國家法律法規，自覺遵守企業的各項規章制度，誠信做人，以禮待人，正確處理領導與服從、生產與休閑之間的矛盾；樹立正確的擇業觀、就業觀，要講職業道德，吃苦耐勞，虛心學習，不要好高騖遠，要將實習鍛煉作為首要目的，為今后更好地在職場謀得一席之地打好堅實的基礎。

6、有簽訂學校、企業、學生（家長）協議的，要嚴格按照協議規定的執行，不得單方面終止協議，否則所造成的后果自行負責。

7、學生實習期間受學校和實習單位雙方共同管理，校規校紀和企業管理制度同等效力，學生能否順利完成頂崗實習是認定畢業資格的重要依據。

8、學生因違反各種規章制度被終止實習活動的、未辦理任何手續無故自行離開實習單位的，視為實習成績不合格，原則上不再另行安排實習單位。

9、學生自行聯系頂崗實習單位的，須先上報班主任，經學校審核，由學生本人及監護人與學校簽訂一份自愿放棄學校安排實習一事，一切事故自負，經批學校批準后，方可。

10、學生頂崗實習期間，必須按規定的時間返校注冊，并辦理第六學期的學費繳交等手續，確保學籍完整。

五、其他相關部門的職責和有關規定

1、教務科要對學生的考證問題進行嚴格把關、審核，以維護學生學習能力報告的嚴肅性與權威性。

2、學生科要督促班主任做好畢業班學生離校前的各項考核工作，特別是做好學生的德育綜合素質測評和審核，做到公平、公正、公開，以維護校規校紀的嚴肅性。

3、學校財務室要做好學生離校前的各種費用的結算與清繳工作，并將學生欠費情況的詳細清單提交校企科，力爭在推薦頂崗實習前催繳完各種欠費。

4、宿管科要做好相應的公共財產清點，在學生離校前做好公物損害賠償工作。

5、學生未按規定辦理各項離校手續前，不予簽發《畢業生就業推薦表》，不予推薦頂崗實習。

深圳市攜創技工學校

第二篇：技工學校學生頂崗實習承諾書

附件1

技工學校學生頂崗實習承諾書

本人已完成在校兩年的學習任務，自愿前往________________進行頂崗實習。實習時間：年月日始至年月日為止。頂崗實習期間，本人承諾遵守以下有關規定：

1、實習期間，嚴格遵守實習單位的各項規章制度和學校的管理規定，工作中積極主動，服從安排，高質量、高要求的完成學校安排的頂崗實習，并時刻維護學校和個人的形象。

2、實習期間，嚴格遵守實習單位的作息制度，不遲到、不早退，嚴格履行實習單位請假制度，不得擅自終止實習。

3、遵守國家法律法規、社會治安條例，嚴禁從事違法活動。

4、實習期間，服從實習單位的崗位安排，全面完成實習工作內容，接受實習單位的管理和考核。

5、實習期間，學員要注意自身安全，防止各類事故發生。學員因違法違紀、違反實習單位管理規章制度、操作規程及交通法規等而引發的安全事故概由學員本人負責。

6、實習結束，學員認真進行自我總結，填寫《實習鑒定表》，提交實習報告，接受學校的考核與評定。

7、實習結束，學員愿意繼續留實習單位工作，經實習單位同意，學員自行與實習單位簽訂勞動合同，學校將不再負有管理責任。

以上如有違反實習單位規章制度或擅自終止、變更實習或被辭退、開除的學員，學校將按相關管理規定給予紀律處分、不發或緩發畢業證的處理。

簽名：

年月日

第三篇：深圳市攜創技工學校-新團員入團宣誓儀式主持稿

新團員入團宣誓儀式主持稿

各位同學們，今天我們在這里舉行攜創技校2012學第二學期新團員入團宣誓儀式活動。

今天宣誓儀式的活動，希望參加的廣大新老團員青年以嚴肅認真的態度，認真對待宣誓儀式活動，保持好會場秩序，以實際行動表達自己共產主義接班人的高尚品格，下面活動正式開始。

我宣布，新團員入團宣誓儀式現在開始：

1、請全體起立，奏國歌。

2、宣布儀式的開始，介紹出席領導。

3、請坐下，現在請11級文秘班劉宇雙同學宣布被批準的新團員名單。大家歡迎！

4、下面由我代表共青團攜創技校委員會，請老團員代表向新團員頒發并佩戴團徽（佩戴在左胸前）：

5、現在已經佩戴在每位團員左胸前的團徽，是一個代表共青團的徽章，它不是一個普通的裝飾品，也不是一般的紀念章，而是共青團員肩負重任的標志。共青團給團員頒發團徽，是對每位團員的信任，也給團員提出了要求，我們相信并要求每個團員，努力學習，積極向上，充分發揮團員模范帶頭作用。我們每個團員從佩戴上團的徽章的這一刻起，就要認清自己肩負的責任，努力履行團員的義務，用實際行動來表明自己無愧于共青團員這個光榮的稱號。

《團章》中規定：新團員必須在代表著團組織的團旗下，舉行一次嚴肅、莊嚴而富有教育意義的入團宣誓儀式。新團員應該通過這個儀式將自己的入團誓詞牢記在心，并以此激勵自己作為一名共青團員的榮譽感和責任感。

5、下面請11級航空服務班李文同學作新團員代表入團宣誓：

請宣誓人面向莊嚴的團旗，由我來領讀誓詞，我念一句誓詞，宣誓人跟著念一句，當我念到最后一句宣誓人時，請宣誓人跟著報出自己的名字。

下面請各位宣誓人注意：請你將握拳的右手舉起過肩，然后跟我一起宣誓：

“我志愿加入中國共產主義青年團，// 堅決擁護中國共產黨的領導，// 遵守團的章程，//執行團的決議，// 履行團員義務，// 嚴守團的紀律，// 勤奮學習，// 積極工作，// 吃苦在前，// 享受在后，//為共產主義事業而奮斗。” // 宣誓人：

6、宣誓完畢，請10級會計1班朱年花作為老團員代表講話

7、下面請我校主管學生校長何明響校長講話，大家掌聲歡迎。

8、下面請我校黨支部書記斯勇進書記講話，大家歡迎！聽了斯書記的講話，我們要明確自己從這一刻起作為一名團員的責任感。要時刻銘記斯書記給我們新團員提出的要求。在這里，我也代表校團委向各位新團員提出以下要求：

作為一名技校學生能積極申請入團并被批準入團，是每一位同學一生中的一件大事和人生不可缺少的一個亮點，標志著他的理想信念進入了一個新的起點，希望每位同學今后繼續努力，時刻牢記今天的入團宣誓，嚴格要求自己，在學校里好好學習，積極向上，爭做老師的好幫手，同學的好榜樣；在學校外，要積極爭做一個優秀的公民，通過自己的不斷努力，造就成為社會的有用之材。

9、最后我們請何校長作重要講話，大家歡迎。

10、本次新團員入團宣誓儀式到此結束。再次祝賀大家成為光榮的共青團員。請全體起立，奏唱團歌。

11、合影

第四篇：深圳市攜創技工學校-新團員入團宣誓儀式主持稿

新團員入團宣誓儀式主持稿

各位同學們，今天我們在這里舉行攜創技校2012學第二學期新團員入

團宣誓儀式活動。

今天宣誓儀式的活動，希望參加的廣大新老團員青年以嚴肅認真的態度，認

真對待宣誓儀式活動，保持好會場秩序，以實際行動表達自己共產主義接班人的高尚品格，下面活動正式開始。

我宣布，新團員入團宣誓儀式現在開始：

1、請全體起立，奏國歌。

2、宣布儀式的開始，介紹出席領導。

3、請坐下，現在請11級文秘班劉宇雙同學宣布被批準的新團員名單。大

家歡迎！

4、下面由我代表共青團攜創技校委員會，請老團員代表向新團員頒發并佩

戴團徽（佩戴在左胸前）：

5、現在已經佩戴在每位團員左胸前的團徽，是一個代表共青團的徽章，它

不是一個普通的裝飾品，也不是一般的紀念章，而是共青團員肩負重任的標志。共青團給團員頒發團徽，是對每位團員的信任，也給團員提出了要求，我們相信并要求每個團員，努力學習，積極向上，充分發揮團員模范帶頭作用。我們每個團員從佩戴上團的徽章的這一刻起，就要認清自己肩負的責任，努力履行團員的義務，用實際行動來表明自己無愧于共青團員這個光榮的稱號。

《團章》中規定：新團員必須在代表著團組織的團旗下，舉行一次嚴

肅、莊嚴而富有教育意義的入團宣誓儀式。新團員應該通過這個儀式將自己的入團誓詞牢記在心，并以此激勵自己作為一名共青團員的榮譽感和責任感。

5、下面請11級航空服務班李文同學作新團員代表入團宣誓：

請宣誓人面向莊嚴的團旗，由我來領讀誓詞，我念一句誓詞，宣誓人

跟著念一句，當我念到最后一句宣誓人時，請宣誓人跟著報出自己的名字。

下面請各位宣誓人注意：請你將握拳的右手舉起過肩，然后跟我一起

宣誓：

“我志愿加入中國共產主義青年團，// 堅決擁護中國共產黨的領導，// 遵守

團的章程，//執行團的決議，// 履行團員義務，// 嚴守團的紀律，// 勤奮學習，// 積極工作，// 吃苦在前，// 享受在后，//為共產主義事業而奮斗?！?// 宣誓人：

6、宣誓完畢，請10級會計1班朱年花作為老團員代表講話

7、下面請我校主管學生校長何明響校長講話，大家掌聲歡迎。

8、下面請我校黨支部書記斯勇進書記講話，大家歡迎！

聽了斯書記的講話，我們要明確自己從這一刻起作為一名團員的責任感。要

時刻銘記斯書記給我們新團員提出的要求。在這里，我也代表校團委向各位新團員提出以下要求：

作為一名技校學生能積極申請入團并被批準入團，是每一位同學一生中的一件大事和人生不可缺少的一個亮點，標志著他的理想信念進入了一個新的起點，希望每位同學今后繼續努力，時刻牢記今天的入團宣誓，嚴格要求自己，在學校里好好學習，積極向上，爭做老師的好幫手，同學的好榜樣；在學校外，要積極爭做一個優秀的公民，通過自己的不斷努力，造就成為社會的有用之材。

9、最后我們請何校長作重要講話，大家歡迎。

10、本次新團員入團宣誓儀式到此結束。再次祝賀大家成為光榮的共青團

員。請全體起立，奏唱團歌。

11、合影

第五篇：學生頂崗實習管理辦法

學生頂崗實習管理辦法

根據《國務院關于大力發展職業教育的決定》（國發[2005]35號）以及教高[2006]16號《關于全面提高高等職業教育教學的若干意見》精神，按照教高[2006]14號《教育部 財政部關于實施國家示范性高等職業院校建設計劃，加快高等職業教育改革與發展的意見》要求，學校積極推進工學結合的人才培養模式改革，進一步強化學生的專業技能、人格特質和社會能力的培養，并高度重視實踐教學環節，把實踐性教學貫穿于人才培養的全過程，尤其重視校內學習與實際工作的一致性，要求學生在完成校內學習、實踐、技能考證的同時，必須到校外的生產、建設、管理、服務第一線參加半年以上的頂崗實習。為加強學生頂崗實習管理，確保頂崗實習的質量和效果，加強對參加頂崗實習學生的指導并強化各部門管理職責，特制定本辦法。

一、總體要求

頂崗實習是專業教學計劃的重要組成部分，是校內實訓向校外的延伸，是專業教學計劃中綜合性最強的實踐性教學環節，它對于培養學生良好的職業道德、熟練的專業技能、較強的可持續發展能力等具有重要的意義。學校要堅持“以他方為中心”的辦學理念，積極探索半工半讀、彈性學制和以學分制為主要內容的靈活的教學管理制度的改革，大力推行工學結合的校企合作培養模式，積極推進學生頂崗實習工作，努力形成以學校為主體，企業和學校共同教育、管理和訓練學生的教學模式，使頂崗實習管理工作走向規范化、科學化。

頂崗實習要課程化，并賦予一定的學分；學校要加強對頂崗實習的管理、指導與考核，堅持校內評價與企業評價相結合并以企業評價為主的原則，學生未取得相應的學分，不能予以畢業。同時要以就業為導向，并與專業知識緊密結合，力求做到頂崗實習、專業知識、就業三者的有機結合。；學校各部門要積極為學生開辟就業渠道，努力使頂崗實習單位成為學生的就業單位。

二、管理機構及職責

加強頂崗實習組織管理，是確保學生頂崗實習質量與效果的重要保障。學校要高度重視頂崗實習的組織建設，要建立由學校、企業、學生三方共同管理頂崗實習的管理機制，充分發揮學校、企業和學生黨團組織的作用。

帶隊教師是頂崗實習教學管理的主體，全面負責學生頂崗實習的組織、實施和管理工作。并組成的頂崗實習工作小組，主要負責配合帶隊教師完成的頂崗實習工作計劃，落實措施，組織實施和監督檢查以及學生頂崗實習的紀律和安全管理，處理違紀和安全事故，協調勞動保護和意外傷害保險等事宜，并組織專業擬訂頂崗實習教學大綱并組織實施；同時將學校作為頂崗實習管理的職能部門，安排專人專管頂崗實習等校外學習活動。

三、管理細則

（一）頂崗實習的場所與形式

頂崗實習單位和崗位是頂崗實習教學的實施場所，帶隊教師要確保每位學生有穩定的頂崗實習單位和崗位。頂崗實習單位和崗位的落實要以學校推薦為主，學生自主尋找為輔。

為與預就業相銜接，鼓勵學生自主尋找和選擇頂崗實習單位和崗位，對于不愿自主尋找以及無力找到實習單位的學生，帶隱教師要積極幫助其解決，以保證頂崗實習教學工作的正常開展。

1、學校要妥善選擇實習單位，安排學生到生產技術先進、管理嚴格、經營規范、遵紀守法和社會聲譽好的企事業單位和其他社會組織實習，并就實習事宜與實習單位簽訂協議，明確雙方的權利、義務以及學生實習期間雙方的管理責任。與實習單位建立實習工作協作組織，雙方安排穩定的管理人員，共同研究制訂實習計劃和管理辦法，確保實習的內容、形式和管理方式有利于學生身心健康，有利于培養學生良好的職業道德，有利于學生綜合職業能力和就業能力的提高。要加強與實習單位的合作，遵守國家有關教育培訓、勞動就業、生產安全和未成年人權益保護等方面的法律、法規和有關規定，妥善安排學生頂崗實習的崗位、內容、場合、方式，避免學生在生產、服務中受到身心傷害，加強對學生的勞動紀律、生產安全、自救自護和心理健康等方面的教育，提高學生的自我保護能力，保障學生的各項合法權益。

2、學校要積極開展校外實習基地建設工作。實習基地建設應遵循就地就近、相對穩定的原則，并使實習基地達到教學與實踐相結合、實習與就業相結合的目標。新建設的實習基地原則上應安排在市內或省內，學校不提倡也不鼓勵在遠離學校所在地的城市建立實地基地。各專業要盡量把學生安排在本專業的校外實訓基地進行頂崗實習，并盡可能做到專業和崗位對口。

3、學校已經建立校外實習基地的，應以實習基地為主體進行集中實習，暫時不具備集中實習條件的，可以采取分散方式進行實習。對采取分散方式進行實習的，為充分體現職業教育要為地方經濟服務的精神，要教育學生樹立以家鄉經濟建設為己任，回鄉創業發展為榮的觀念，鼓勵學生在家鄉參加頂崗實習，但不允許采取放假回家的實習方式。

4、帶隊教師要加強對學生頂崗實習的管理，并保持與學生的經常聯系和指導，準確掌握學生實習情況，及時解決學生實習過程中可能出現的問題。若出現重大問題必須及時上報教務處和學院領導。

（二）頂崗實習的指導與檢查

1、學校應選擇責任心強、實踐教學經驗豐富、對現場比較熟悉、有一定組織管理能力的教師和企業人員擔任指導教師，負責對參加頂崗實習學生的指導和管理工作；指導老師必須由校內指導教師和校外指導教師搭配組建，校內指導教師主要負責頂崗實習的組織管理工作；校外指導教師主要負責實習學生的業務指導工作。原則上1名老師指導50名學生。

2、頂崗實習的指導方式可以根據專業性質和實習方式的不同，采取“全程式指導”或“巡回式指導”方式。采取“全程式指導”方式的，原則上應安排專職指導老師進行實地指導；采取“巡回式指導”方式的指導老師可采取郵件、QQ、電話聯絡等與實地探訪相結合的方式進行指導，要求郵件或QQ或電話聯絡每周不得少于1次，實地探訪每學期不得少于2次；各種方式的指導老師每月應以書面形式將指導過程、指導內容及存在問題等向學校匯報1次。

3、無論采取何種指導方式，帶隊教師均應作好指導記錄。其中采取郵件、QQ等聯絡的，建議通過學校頂崗實習管理系統中的交流平臺進行指導，要求保留原始文字記錄，并以系統顯示的時間和次數作為考核的依據之一；采取實地探訪的每次要有與學生及企業領導、企業指導老師等人在企業現場的合影，并將每次的指導過程、指導內容等填寫在“教師實地檢查指導頂崗實習記錄單”中且由企業簽章（字）確認。

4、為了加強對學生頂崗實習工作的管理和指導，在實習過程中，學校領導應經常巡回檢查和監督，向實習單位了解實習生的情況，聽取實習單位對實習工作的意見和建議，并做好檢查記錄。同時學校也要安排專人到各實習地點進行檢查和指導。

（三）頂崗實習教學大綱

1、頂崗實習教學大綱是根據專業的培養目標和實習業務范圍的教學要求，結合學校的實際情況而制訂的頂崗實習教學文件，是組織頂崗實習、進行頂崗實習考核和對頂崗實習教學質量進行考評的依據。各專業應組織編寫“頂崗實習教學大綱”，作為學生實習的內容依據。

2、參加頂崗實習的學生都必須配備頂崗實習教學大綱，并應按大綱要求完成頂崗實習；不同學生不同實習單位、崗位的實習內容等應有所區別，可預留表格由指導老師填寫。頂崗實習教學大綱具體內容包括：（1）實習目的、任務、學分；（2）實習地點、單位與崗位；（3）實習方式；（4）實習內容；（5）實習時間安排與進度；（6）實習組織機構與管理；（7）實習考核與成績評定；（8）實習學生的要求；（9）實習檢查方式與方法；（10）實習報告撰寫與要求；（11）實習鑒定等。

3、學校要通過具體工作安排切實保證頂崗實習的學生既有學習任務，又有生產任務，學習要與生產結合，生產要與學生學習相聯系。各專業的頂崗實習大綱應該結合專業要求明確學生頂崗實習期間的學習任務，同時作為教師教學任務予以對應落實，細化教師在學生頂崗實習期間的教學具體任務。

（1）專業頂崗實習學生必須完成的學習任務

①了解企業概況——作業完成形式：寫入頂崗實習周志

②了解企業的組織結構、規章制度、工作流程——作業完成形式：寫入頂崗實習周志 ③熟悉具體部門和崗位的業務流程、工作規范、處理方法——作業完成形式：寫入頂崗實習周志并在實習報告中體現

④掌握相應崗位的操作技能——作業完成形式：企業考核，寫入頂崗實習周志并在實習報告中體現

⑤按照企業要求初步形成職業能力和初步養成職業素養——作業完成形式：企業考核，在實習報告中體現

⑥初步的管理能力的提高與總結——作業完成形式：企業考核，寫入頂崗實習周志并在實習報告中體現。

（2）專業頂崗實習教師必須完成的教學任務

以上內容同時作為學校教師的教學任務，幫助輔導學生完成各項任務，確定完成時間節點，并納入頂崗實習監控體系。

其中的“熟悉具體部門和崗位的業務流程、工作規范、處理方法”和“掌握相應崗位的操作技能”兩項任務是學生頂崗實習學習和教師教學重點，教師和學生應相互配合，學校指導教師和企業指導教師相互配合，共同完成任務。

①學生在確定頂崗實習單位后兩周內將自己的具體部門和崗位的業務流程、工作規范及時反饋給學校指導教師。

②學校指導教師接到學生任務后應在兩周內及時與企業指導教師聯系溝通，共同安排好學生實習任務和時間節點，保證實習學生崗位的針對性、綜合性，并能保證學生適當輪崗。

（四）頂崗實習手冊和頂崗實習報告

1、頂崗實習手冊是指導、安排學生實習、記錄實習內容、進行實習考核的基本教學文件。教務處統一印刷頂崗實習手冊，每生一冊。學生頂崗實習必須攜帶實習手冊，并按實習進度記錄實習內容。

2、實習報告是學生對頂崗實習的系統性總結，是考核學生實習效果的基本依據。實習報告應包括實習單位介紹、實習崗位、實習主要過程、實習主要內容、實習的主要收獲和體會，要求對問題有一定的分析，文字簡短明確流暢。

3、學生頂崗實習應按要求完成頂崗實習報告。頂崗實習報告按照《廣東省電子技術學校頂崗實習報告撰寫規范》撰寫和打印。

（五）頂崗實習考核與成績評定

1、各專業要根據“頂崗實習教學大綱”，制訂具體的實習考核辦法，包括考核項目、考核內容、考核方法與評分標準。學生頂崗實習成績應根據實習大綱要求及學生的實習表現、實習日記、實習報告、現場操作、設計作業、實習單位評價等考核因素綜合評定，可以采用優秀、良好、中等、及格、不及格五級分制。有條件的專業可引入實習單位對各崗位員工的考核方法與標準，便于單位統一與員工一樣考核。

2、頂崗實習的考核由校內外指導教師共同完成，并以實習單位的考核為主。考核合格的學生，除給予規定的學分外，還可試行由學校與實習單位共同簽發“頂崗實習經歷證書”。

（六）頂崗實習工作總結

1、學生實習結束后，學校應分別進行實習工作總結，并作為頂崗實習工作的檔案資料予以存檔。

2、實習總結內容應包括學生實習的基本情況、實習教學計劃執行情況、實習效果、實習指導方法、存在問題、改進措施等。

（七）頂崗實習檔案資料存檔工作

各專業應重視有關頂崗實習教學資料的制定和頂崗實習檔案資料積累、存檔工作，必須具備的頂崗實習教學文件和資料包括：（1）頂崗實習單位聯系單；（2）頂崗實習學生信息一覽表；（3）教師實地檢查指導頂崗實習記錄單；（4）頂崗實習指導郵件、QQ、照片等原始記錄材料；（5）頂崗實習經歷證書；（6）頂崗實習教學大綱；（7）學生頂崗實習手冊；（8）學生頂崗實習報告；（9）學生頂崗實習考核鑒定表；（10）頂崗實習工作總結等。

（八）學生頂崗實習紀律和安全要求

1、必須遵守安全管理規定，遵守交通規則，避免安全事故發生；

2、必須有較強的事業心、責任心和吃苦精神，必須嚴格遵守實習單位規章制度，遵守操作規程，努力提高自身的專業實踐技能和專業知識，不斷提升自己的組織能力，解決問題的能力和社會實踐的能力。

3、經常保持與學校的聯系，每7—15天至少要與班主任聯系一次，匯報實習情況；注意校園網上公布的與畢業生有關的信息，因聯系電話和工作地點發生變動時要及時通知班主任和家長，并保證提供的聯系方式正確有效，如因提供的聯系方式出現問題，一切后果自負。

4、一旦簽訂頂崗實習協議，要嚴格遵守實習單位的考勤制度，考勤與頂崗實習考核成績、與畢業證書管理掛鉤；如果在實習期間，由于違反單位的管理規定或因品德表現等原因被實習單位退回學校，則視為實習成績不合格；

5、頂崗實習結束后被實習單位認可，其實習成績可評為優良。

6、不得擅離或調換實習單位。個別學生確因特殊情況，中途調換實習單位的，須本人提出書面申請，經帶隊教師批準，報學校審批備案,待批準后，方可向實習單位申請離職；未經批準擅離、調換實習單位的，實習成績為零分，并嚴格按照學籍管理的有關規定處理。

7、服從學校和實習單位的領導，聽從帶隊教師的安排，做好各項工作，完成實習任務。