第一篇：十破十立征文

十破十立征文

解放思想、實事求是、與時俱進、求真務(wù)實，是科學發(fā)展觀最鮮明的精神實質(zhì)。歷史經(jīng)驗和發(fā)展實踐無數(shù)次證明，什么時候堅持解放思想，什么時候我們的事業(yè)就興旺發(fā)達；哪個地方的思想解放，哪個地方就有大的發(fā)展。新的實踐，更需要進一步解放思想。黨的十八大開啟了全面建成小康社會的新征程，省第十一次黨代會和省委十一屆二次全會繪就了我省發(fā)展的新藍圖，國發(fā)2號和黔黨發(fā)15號文件支持了空前的新政策，賦予了我們新的使命、新的機遇和新的挑戰(zhàn)，使貴州發(fā)展進入了歷史上最好時期，使安順站在了與全省全國同步全面建成小康社會的新的起點上。踏上新征程，我們必須走出慣性思維的“峽谷”，沖破陳舊觀念的“大山”，勇于“十破十立”解放思想，在具體工作中精益求精、追求卓越，才能將全面小康的宏偉藍圖變?yōu)楝F(xiàn)實。

第一，開拓創(chuàng)新、敢于爭先，解放出敢闖敢試的精神狀態(tài)

思想的障礙是發(fā)展最大的障礙。我們與發(fā)達地區(qū)的差距，既體現(xiàn)在經(jīng)濟實力和發(fā)展水平上，更體現(xiàn)在思想觀念、思維方式、創(chuàng)新意識、膽略氣魄上，說到底就是思想解放不夠、改革意識不強、創(chuàng)新能力不足，缺乏敢闖敢試的氣魄和勇氣。在貴州、安順提速趕超、科學發(fā)展的關(guān)鍵時刻，當務(wù)之急是要破除信心不足、不敢大膽想、不敢大膽干、不敢做大事的思想，樹立敢于爭先、敢于突破、敢冒風險、敢比敢攀的意識；要破除墨守成規(guī)、不愿意創(chuàng)新、不愿意改革、不愿接受新事物的思想，樹立開拓創(chuàng)新、習慣新觀念、新思路、新做法的意識，解放出敢闖敢試的精神狀態(tài)。在實現(xiàn)“中國夢”的過程中，無論是經(jīng)濟、政治、社會、生態(tài)、黨建、法制、軍事領(lǐng)域還是思想文化和意識形態(tài)領(lǐng)域，都急需培養(yǎng)開拓創(chuàng)新、敢于爭先的思想理念，都急需構(gòu)筑敢闖敢試、敢為人先的精神高地。只有克服畏首畏尾、因循守舊、患得患失的思想觀念和心理，摒除“憑過去的經(jīng)驗辦事、按傳統(tǒng)的模式辦事、看上級的眼色辦事”等頭腦中的“思維慣性”和行動上的“路徑依賴”，才能敢于突破“慣例”，敢于首吃螃蟹，敢于攻堅破壘。只有克服安于現(xiàn)狀、不思進取的思想觀念和心理，敢于勇往直前、知難而進，增強“一步落后、步步落后”的危機感和“機不可失、時不再來”的緊迫感，才能用“跳摘桃子”的氣魄膽識和“舍得一身剮、敢把皇帝拉下馬”的拼搏精神，居安思危，迎難而上，揚帆遠航。

第二，追求卓越、包容合作，解放出比學趕超的創(chuàng)業(yè)干勁

思路決定出路。不敢橫向比較爭先進，不會面向未來找定位，自我滿足，必然停滯不前。不敢睜開眼睛看世界，不會開放接納寬眼界，封閉保守，必然落后貧窮。黨的十八大和省第十一次黨代會、省委十一屆二次全會、市委三屆三次全會把貴州、安順放在與全國同步全面建成小康社會的平臺去展示，國發(fā)2號和黔黨發(fā)15號文件把貴州、安順的發(fā)展放到國家層面去考量，把千載難逢的機遇交與我們把握，是一種信任、一種動力，我們沒有理由再猶豫、再遲疑、再觀望。我們必須樹立沒有最好、只有更好的理念，樹立以大局為重、開放合作的理念，與“井底之蛙”的眼光和“肥水外流”的顧慮決裂，在具體工作中精益求精、追求卓越，用開放的胸懷謀求合作，用國際的眼光謀劃開發(fā)，做到視野寬、思路寬、胸懷寬。我們必須比學趕超，爭比進位，居弱圖強，不負重望。我們要樹立勇立潮頭、爭創(chuàng)一流的雄心大志，比思想、比干勁、比業(yè)績，學經(jīng)驗、學思路、學方法，趕速度、趕效率、趕質(zhì)量，超自我、超標桿、超卓越，對照先進找差距，瞄準標桿定目標，咬緊標兵爭一流，不達目的不罷休，在明確目標和方向中解放出后來居上、跨越發(fā)展的決心，蓬勃向上、奮發(fā)有為的士氣，攻堅克難、志在必得的勇氣，開拓創(chuàng)新、奮發(fā)有為的銳氣。安順全市上下與省內(nèi)發(fā)達地區(qū)比思想學思路、與省內(nèi)后發(fā)趕超領(lǐng)跑地區(qū)比干勁學經(jīng)驗、與省內(nèi)努力后發(fā)趕超地區(qū)比增長學方法，通過比學趕超實現(xiàn)了爭比進位。

第三，搶抓機遇、勇于擔當，解放出敢于應戰(zhàn)的膽識謀略

抓住機遇、迎難而上，是現(xiàn)代高素質(zhì)干部的必備素質(zhì)。消極等待必須錯失良機，搶抓機遇才能贏得主動。怕?lián)熑伪厝桓刹怀墒拢掠趽敳拍苡犹魬?zhàn)。貴州、安順現(xiàn)在正處于發(fā)展加速期、改革攻堅期、矛盾凸顯期，更需要各級干部會找機遇、會搶機遇、會用機遇，敢想敢干、敢作敢當、敢于應戰(zhàn)，把解決發(fā)展中的實際問題作為解放思想的出發(fā)點和落腳點，作為檢驗思想解放的“試金石”，把抓機遇、謀發(fā)展、促和諧的全過程作為解放思想的價值和成效體現(xiàn)。要緊緊圍繞實力、宜居、開放、平安安順建設(shè)，緊緊抓住制約科學發(fā)展的關(guān)鍵問題、影響改革開放的突出問題、涉及改善民生的熱點問題，積極思考，敢于表態(tài)、敢于簽字、敢于決策，不做“太平官”，勇于化解矛盾，善于直面問題、研究問題、回答問題、解決問題，推動科學發(fā)展。要著力破解投資難題，狠抓項目建設(shè)，千方百計“爭資爭項”；實行重點突破，加大對工業(yè)、城鎮(zhèn)、旅游、農(nóng)業(yè)等重點領(lǐng)域的投入；拓寬投融資渠道，重點抓金融支撐、產(chǎn)城互動、企業(yè)活力和金融服務(wù)體系建設(shè)。要著力破解招商難題，落實考核激勵機制，強化“招商引資第一責任人”意識；深化以商招商，以外引外；強化產(chǎn)業(yè)招商，推動產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級。要著力破解民生難題，著力構(gòu)建和諧社會，促進形成良好輿論氛圍和社會預期；扎實辦好“十件實事”，切實解決好人民群眾生產(chǎn)生活中實實在在的困難和問題；大力加強和創(chuàng)新社會管理，把矛盾化解在基層、化解在萌芽狀態(tài)。

第四，干字當頭、立說立行，解放出求真務(wù)實的工作作風

干部作風事關(guān)黨的形象和生命。在貴州、安順奮力后發(fā)趕超的今天，說多做少、反應遲緩的不良作風沒有任何理由存在。在與全國同步全面建成小康社會的新征程上，只有干字當頭、立說立行，才能搶占先機；只有干，立說立行地干，快節(jié)奏、高效率地干，才能實現(xiàn)目標。要大力弘揚干字當頭的作風，增強憂患意識，少說多做，實干、苦干、巧干，講實話、出實招、辦實事、求實效，做到一本經(jīng)念到底、一件事抓出頭，不擺花架子，不搞形式主義，不做表面文章。要大力弘揚立說立行的作風，增強效率意識，對于認準了的事情，雷厲風行，搶機遇、搶速度，狠抓落實；對于部署了的工作，環(huán)環(huán)抓細，一抓到底。要大力弘揚密切聯(lián)系群眾的作風，增強宗旨意識，走好群眾路線，把實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好人民群眾的根本利益作為一切工作的出發(fā)點和落腳點，做好宣傳群眾、教育群眾、服務(wù)群眾的工作，辦好排民憂、解民困、聚民心的實事。要大力弘揚心無旁騖的作風，增強意識，摒棄私心雜念，靜下心學習，沉下去調(diào)研，撲下身子研究解決問題，把功夫下到察實情、出實招、干實事上，善抓大事、敢抓難事、勤抓急事，把小事做精、大事做實、實事做好。要大力弘揚求真務(wù)實的作風，增強責任意識，把心思集中在想干事上，把膽識體現(xiàn)在敢干事上，把能力展現(xiàn)在會干事上，把目標落實在干成事上，把貫徹落實中央和省委重大決策部署及重要會議精神的一項項目標任務(wù)扎扎實實變?yōu)橥苿影l(fā)展的具體行動。

第五，重視產(chǎn)業(yè)、積極爭取，解放出與時俱進的體制機制

解放思想的深度和廣度決定體制機制創(chuàng)新的力度。忽視產(chǎn)業(yè)，是我們過去的痛；不跑不要，是我們曾經(jīng)的傷。痛定思痛，我們必須走工業(yè)強市道路；傷后覺醒，我們必須積極爭取、跑“部”前進。要以無所畏懼的精神破除粗放型經(jīng)濟體制下的習慣做法和思維定勢，以積極爭先的意識，推進重點領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)的改革，解放出與時俱進、科學合理、協(xié)調(diào)高效的體制機制。要向上積極爭取，向外積極借力，牢牢抓住工業(yè)這個“牛鼻子”，把工業(yè)發(fā)展放在全市經(jīng)濟工作的主導地位，把工業(yè)園區(qū)建設(shè)成我市承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的重要載體和新的經(jīng)濟增長引擎，以生態(tài)文明理念引領(lǐng)工業(yè)化，以工業(yè)化帶動城鎮(zhèn)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化和旅游產(chǎn)業(yè)化，推進整個經(jīng)濟系統(tǒng)協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。要向上積極爭取，深化政府行政管理體制改革，著力轉(zhuǎn)變職能、理順關(guān)系、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提高效能，形成權(quán)責一致、分工合理、決策科學、執(zhí)行順暢、監(jiān)督有力的行政管理體制。要向上積極爭取，加強以改善民生為重點的社會改革，圍繞基本公共服務(wù)均等化和主體功能區(qū)建設(shè)，進一步完善公共財政體系，完善“兩級政府、三級管理、四級網(wǎng)絡(luò)”城市管理體制，健全黨委領(lǐng)導、政府負責、社會協(xié)同、公眾參與的社會管理格局。要向上積極爭取，堅持外部給力加自身發(fā)力，把上級的關(guān)心、支持轉(zhuǎn)化為對我市文化建設(shè)的投入力度、對我市文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)的推進力度，推動我市文化建設(shè)體制機制創(chuàng)新，推動黔中文化大發(fā)展大繁榮。

站在新的歷史起點上，讓我們以“一萬年太久，只爭朝夕”的使命感、責任感和緊迫感，堅持“十破十立”，把思想真正從不適應、不利于科學發(fā)展的桎梏中解放出來，做到狠抓重點工作出亮點、創(chuàng)新常規(guī)工作出特色、重視緊急工作出成效、強化隊伍建設(shè)出人才，以新一輪思想大解放推動安順新一輪發(fā)展大跨越，為與全省全國同步全面建成小康社會作出新的更大貢獻。

第二篇：“十破十立”學習心得

學習“十破十立”心得體會

玉龍中學：

“十破十立”是省委書記趙克志在省委第十一屆二次全會上明確提出的，要求全省各行業(yè)圍繞當前政治任務(wù)，開展解放思想大討論。

我校于2013年4月22日組織了全體教職工進行學習。

通過學習討論，“十破十立”提出給我們統(tǒng)一了思想認識，指明了發(fā)展的方向，認清了前進的道路，樹立了學習的標桿。在當前形勢下，貴州人民在“國發(fā)

【2012】2號文件”和十八大精神的指引下，各行各業(yè)都在發(fā)奮前進，作為工作在第一線的基層教師，要貫徹執(zhí)行“十破十立”思想，在今后的時間工作中，應該從以下幾個方面來貫徹落實“十破十立”。

一、解放思想，要樹立敢于爭先、積極進取的思想意識

不敢想、不敢大膽想，不敢干、不敢大膽干，不敢做、不敢做大事是貴州人思想上的通病，也是沒有自信，信心不足的表現(xiàn)。如果不解放思想，樹立敢于爭先的意識、大膽突破、積極進取的思想意識，就不能從根源上解決貴州發(fā)展的第一道關(guān)卡。

思想解決的程度，決定了自已進步的尺度。新的歷史時期，跨越發(fā)展、后發(fā)趕超，與全國同步實現(xiàn)小康，是黨中央、國務(wù)院對貴州的殷切期望，是全省各族人民的共同愿望。目前，貴州小康生活進程落后于全國8年、落后于西部4年。要想在2020年達到全國小康生活目標，時間緊、任務(wù)重、困難多、壓力大。因此，我們每個教師都要與黨員干部一起爭當解放思想的推動者、實踐者。

一是要有時不我待的進取精神。要大力弘揚“不怕困難、艱苦奮斗、攻堅克難、永不退縮”的貴州精神，搶抓機遇，以“人一之我十之、人十之我百之”的勇氣，奮力追趕，奮勇當先。

二是要有積極主動的工作態(tài)度。要主動參與、主動作為，不當旁觀者，不當“門外漢”。要與時俱進、立說立行，當好擂鼓手，當好宣傳員，把黨中央、國務(wù)院以及貴州省委、省政府興黔富民的精神融入教育教學的實際工作中，提高全民參與意識。

二、講究工作方法，開拓創(chuàng)新、追求卓越的思想意識

墨守成規(guī)，不講究工作方法，也是貴州人的一個通病，就是在工作中不愿意創(chuàng)新、不愿意改革、不愿接受新事物，習慣于舊觀念、舊思路、舊方法、舊做法。因循守舊，沒有前途。只有開拓創(chuàng)新，用新觀念指導新發(fā)展，要敢走別人沒有走過的新路，要用新辦法解決新問題，要用新做法開創(chuàng)事業(yè)新局面，新的思維和創(chuàng)新意識才能讓未來充滿希望。

要善于認識自己，信心不足，不行；安于現(xiàn)狀，更不行！絕不能習慣于縱向比，自己跟自己比、現(xiàn)在跟過去比。進步了，要更進步；好了，要更好；要精益求精，“沒有最好，只有更好”。

三、學習先進經(jīng)驗，樹立包容合作、立說立行的思想意識

應當打開心胸，集百家之長，努力為合作發(fā)展創(chuàng)造和諧條件，大事業(yè)、大合作，才會大成功，做大做強，后來居上。說到不如做到，要做就做最好。落后了要趕上去，容不得半點反應遲緩，必須比別人快上加快。空談?wù)`國，實干興邦。因此，一定要培養(yǎng)立說立行的意識。

在今后的工作中要與時俱進，通過多種途徑和方式學習他人先進的經(jīng)驗，并把它與教育教學實踐結(jié)合在一起。只有不斷學習、不斷豐富自己的工作經(jīng)驗，才能在工作中不斷改進方法，才會更加提高教育教學質(zhì)量。

四、踐行貴州教師精神，爭當合格優(yōu)秀教師

踐行“開放自信，樂于奉獻，攻堅克難，勇于爭先，人一之，我十之，咬定青山不放松，不達目的不罷休。”的貴州教師精神。

實踐“我是一名榮的人民教師，我莊嚴宣誓：忠誠黨的教育事業(yè)，貫徹黨的教育方針，履行教師神圣職責，修身立德，為人師表，追求真理，崇尚科學，敬業(yè)愛生，教書育人；淡泊名利，嚴謹治學；傳承文明，勇于創(chuàng)新，終身學習，不斷進步。為全體學生美好未來，我愿奉獻全部智慧和力量。”的貴州教師誓詞。

在工作中，堅守教師職業(yè)道德規(guī)范，將“十破十立”的觀念扎根于心，認真履行教書育人的工作職責，用“十破十立”指導我們的實際工作，在教育教學的平臺上，努力提高教育教學質(zhì)量。

2013-4-22

第三篇：十破十立整改措施

“十破十立”整改措施

按照局黨組開展“十破十立”解放思想大討論活動部署，我認真學習“十破十立”的重要精神，即：一要突破信心不足的思想，樹立敢于爭先的意識；二要突破墨守成規(guī)的思想，樹立開拓創(chuàng)新的意識；三要突破自我滿足的思想，樹立追求卓越的意識；四要突破封閉保守的思想，樹立包容合作的意識；五要突破消極等待的思想，樹立搶抓機遇的意識；六要突破怕?lián)熑蔚乃枷耄瑯淞⒂掠趽數(shù)囊庾R；七要突破說多做少的思想，樹立干字當頭的意識；八要突破反應遲緩的思想，樹立立說立行的意識；九要突破忽視產(chǎn)業(yè)的思想，樹立工業(yè)強省的意識；十要突破不跑不要的思想，樹立積極爭取的意識“。通過學習發(fā)現(xiàn)自己存在的問題，主要有以下幾個方面：

一、在突破封閉保守思想，樹立包容合作的意識上做得不夠。主要表現(xiàn)在工作上一些節(jié)點缺乏有效溝通，具體聯(lián)系到實際工作職責上表現(xiàn)為思想不夠解放，觀念更新不到位；

二、工作作風方面仍存在有消極、懶惰思想，工作的主動性、提前意識不夠。存在急躁心理，耐心、細致安排、穩(wěn)妥處理工作任務(wù)的能力欠缺，謙虛謹慎的作風還不夠，習慣于用老方法去理解，創(chuàng)新精神不足；

三、在學習方面理論學習不深入。主要表現(xiàn)在：滿足于淺嘗輒止，滿足于只是讀過了。由于日常工作較多，不愿意深鉆或鉆不進去，缺

乏深刻鉆研理解的意識。理論學習只滿足于單位安排的學習時間，有時還以工作忙為借口放棄學習，學習局限于一般性地讀書看報，方法簡單，組織學習時就學一學，要求學什么就學習什么，僅學習了規(guī)定的文件、領(lǐng)導講話和會議精神等，缺乏主動學習其它知識的精神，理論聯(lián)系實際不夠，沒有很好把理論與實際工作相聯(lián)系起來針對以上存在的問題，院提出以下整改措施

一、進一步加強學習，主動轉(zhuǎn)變觀念，通過重點學習與系統(tǒng)學習相結(jié)合、個人學習與團隊學習相結(jié)合、學習與討論研究相結(jié)合的方式，加強理論學習的深度。特別是要把十八大精神和中央八項規(guī)定和改進工作作風、密切聯(lián)系群眾規(guī)定落實到院的具體工作中，在各自的工作崗位上充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范帶頭作用，積極主動的完成各項工作任務(wù)，勇于創(chuàng)新、換位思考、加強溝通；敢于負責、敢于擔當、堅持原則，克服當”老好人"的思維模式，不斷用新思想、新觀念審視自我、反思自我、剖析自我、提高政治素養(yǎng)

二、讓自己恪盡職守、忠誠履職，形成腳踏實地干事創(chuàng)業(yè)的良好風氣。積極投身濟社會建設(shè)，為我省實現(xiàn)后發(fā)趕超及與全國同步小康貢獻自己微薄的力量

第四篇：十破十立心得體會

學習“十破十立”心得體會

我通過認真學習黨的十八大精神和省委書記趙克志在省委十一屆二次全體會議上的講話精神，聯(lián)系自己的工作實際，使我更加深刻地體會到開展“十破十立”學習的重要性和必要性。

“十破”既：破除信心不足的思想；破除墨守成規(guī)的思想；破除自我滿足的思想；破除封閉保守的思想；破除消極等待的思想；破除怕?lián)熑蔚乃枷耄黄瞥摰赖乃枷耄黄瞥磻t緩的思想；破除忽視產(chǎn)業(yè)的思想；破除不跑不要的思想。

“十立”既：樹立敢于爭先的意識；樹立開拓創(chuàng)新的意識；樹立追求卓越的意識；樹立包容合作的意識；樹立搶抓機遇的意識；樹立勇于擔當?shù)囊庾R；樹立干字當頭的意識；樹立立說立行的意識；樹立工業(yè)主導的意識；樹立主動爭取的意識。

一是要求我們要有認識新事物，適應新形勢，研究新情況，解決新問題的根本思想，就是使思想和實際相符合，創(chuàng)造性地工作。我們的思想觀念往往具有相對穩(wěn)定性，沒有觀念的更新，就不會有發(fā)展的突破。這就是要求我們必須與時俱進，不斷適應實踐的發(fā)展變化，及時轉(zhuǎn)變和更新觀念，站在新的起點上謀求更大發(fā)展。

二是要求我們在各項工作中體現(xiàn)時代性、把握規(guī)律性、富于創(chuàng)造性。一些陳舊的觀念束縛著我們的手腳，沖破一切妨礙發(fā)展的思想觀念，改變一切束縛發(fā)展的做法和規(guī)定，才能不斷進行創(chuàng)新，才能保證經(jīng)濟社會跨越式發(fā)展。

三是要求我們樹立求真務(wù)實、樂于奉獻的精神，強化工作的責任意識、進取意識、服務(wù)意識，工作中做到踏踏實實，認真負責、精益求精，要以高度的責任感做最好的工作。

通過開展“十破十立”的學習，就是要解放思想，積極創(chuàng)新，不斷改進工作，不斷拓展自己的視野，陶冶自己的情操，培育自己的素質(zhì)。在日常工作中與同事合作交流，相互學習，展現(xiàn)良好的工作作風，不斷開拓服務(wù)工作的新局面。

第五篇：十破十立心得體會

總結(jié)反思,自我進取

——學習“十破十立”心得體會

化覺鄉(xiāng)中心完小易金敏

我省省委書記趙克志同志提出了解放思想的“十破十立”，給我們指明了解放思想、改革開放、凝聚力量、攻堅克難的方向，為后發(fā)趕超帶來強大精神動力。通過學習，使我有了深刻的體會。

一、突破學習桎梏，提高自身素質(zhì)。

作為一名人民教師，只有不斷加強理論學習，才能保證與時俱進。學習的本質(zhì)是學習者根據(jù)既有的經(jīng)驗與外部信息的沖突、轉(zhuǎn)換、重組與優(yōu)化，知識的本質(zhì)是個人建構(gòu)的，它來源于人與真實情景的互動。學習，不僅僅是理論方面的，同時也包括學會有效的溝通，學習如何把知識應用于實踐，如何提高自身的科學文化水平及工作的能力，就得不斷向身邊的領(lǐng)導、同事以及人民群眾學習等，所謂學無止境，學海無涯，只有不斷增加和積累知識，才能得到提高，獲得自身素質(zhì)的升華。

二、突破信心不足的思想，樹立敢于爭先的意識。

作為貴州人思想上的放不開，干事信心不足，如果不能樹立敢于爭先的意識，大膽突破，解放思想，從根源上解決發(fā)展的第一道關(guān)卡。就談不上更好地發(fā)展，就不能抓好西部大開發(fā)這個難得的機會使貴州得到充分的發(fā)展。

三、突破墨守成規(guī)的思想，樹立開拓創(chuàng)新的意識。

墨守成規(guī)，就是不愿意創(chuàng)新、不愿意改革、不愿接受新事物，習慣于舊觀念、舊思路、舊方法、舊做法，因循守舊，沒有前途；開拓創(chuàng)新，用新觀念指導新發(fā)展，要敢走別人沒有走過的新路，要用新辦法解決新問題，要用新做法開創(chuàng)事業(yè)新局面，新的思維和創(chuàng)新意識才能讓未來充滿希望。從來沒有天上掉餡餅的事，誰消極等待誰就只能落后。機遇與挑戰(zhàn)并存的時代里，我們就該搶抓機遇，不懼挑戰(zhàn)。如果我們貴州人老是墨守成規(guī)，不去開拓創(chuàng)新，就抓不住西部大開發(fā)這個良好的機會，就會出現(xiàn)清朝時候的閉關(guān)自守的狀態(tài)，就會挨打。這個教訓很深刻，所以必須要開拓創(chuàng)新，才有出路，才不會形成被動的局面。

四、突破自我滿足的思想，樹立追求卓越的意識。

要善于認識自己，不能自我滿足，當然信心不足，不行；安于現(xiàn)狀，也不行！絕不能習慣于縱向比，自己跟自己比、現(xiàn)在跟過去比。進步了，要更進步；好了，要更好；因為“沒有最好，只有更好”。

五、突破工作常規(guī)，加強工作歷練。

加強溝通，處理好師生之間、教師與家長之間、學生與學生之間的關(guān)系，在和諧的環(huán)境中完善自我，從小事做起，不驕不躁，虛心請教，勤于思考，腳踏實地的干好每一項工作。工作的過程就是學習的過程，也是成長的過程。只有經(jīng)歷工作的磨礪，經(jīng)歷困難和挫折的磨

難，才能在復雜局面中從容面對、得心應手，工作能力和水平才能有較大提高。

六、突破心態(tài)瓶頸，迅速轉(zhuǎn)換角色。

作為一名教師，應該找準自己的優(yōu)點與不足，學會角色轉(zhuǎn)變思考問題，做好學生學習的引導者、促進者和組織者，積極探索適合學生學習的教學方法，進行個性優(yōu)化。我們每個人都存在著這樣那樣的優(yōu)點和缺點，只有不怕苦不怕累，從小事做起，處處嚴格要求自己，少說多做，才能創(chuàng)造出自己的一片新天地。要使貴州省后發(fā)趕超，我們每個貴州人，就必須有勇于擔當?shù)木瘛Ｈf不可得過且過，做一天和尚撞一天鐘的這種想法、做法，在今天這個日新月異的發(fā)展中的貴州，再也不能有。貴州的發(fā)展經(jīng)不起推諉，貴州的未來受不住拖沓。空談?wù)`國，實干興邦，沒有研究就沒有發(fā)言權(quán)，沒有實地工作過，光說不練只是假形式。后發(fā)趕超是靠實干、善干，“干”出來的。

七、突破反應遲緩的思想，樹立立說立行的意識。

說到不如做到，要做就做最好。落后了要趕上去，容不得半點反應遲緩，必須比別人快上加快。因此，一定要培養(yǎng)立說立行的意識。我們一定要緊緊抓住貫徹十八大精神和國發(fā)2號文件的極好機遇，把中央的關(guān)懷和我們自身的努力緊密結(jié)合，發(fā)揮到最佳狀態(tài)。

二、解放思想，后發(fā)趕超

思想解決的程度，決定了自已進步的尺度。新的歷史時期，跨越發(fā)展、后發(fā)趕超，與全國同步實現(xiàn)小康，是黨中央、國務(wù)院對貴州的殷切期望，是全省各族人民的共同愿望。我們貴州要想在2020年達到全國小康生活目標，時間緊、任務(wù)重、困難多、壓力大。我們要大力弘揚“不怕困難、艱苦奮斗、攻堅克難、永不退縮”的貴州精神，搶抓機遇，奮力追趕，奮勇當先。在工作中要主動參與、主動作為，要與時俱進、立說立行;要堅持苦干、自力更生、艱苦奮斗;要活到老，學到老，改造到老,教師一定要樹立終生學習的觀念。當今時代知識在不斷更新，因此我要多閱讀業(yè)務(wù)相關(guān)的書籍,增強自己的理論功底，擴展視野，更新知識，提高自己的文化內(nèi)涵教學水平。同時陶冶自己的情操、凈化心靈、增加自己的文學素養(yǎng)。

總之，只有干，才能實現(xiàn)“趕”與“超”。在今后的工作和生活中，我必須更加恪盡職守、敢于擔當、淡薄名利、甘為人梯。為做一名優(yōu)秀的人民教師努力不懈。