第一篇：安徽教育人才援疆取得的成效

安徽教育人才援疆取得的成效

2010年8月31日，安徽省委、省人民政府高瞻遠矚認真貫徹落實中央新疆工作座談會和全國對口支援新疆工作會議精神，超前謀劃、積極試點，走在全國19個省市對口支援新疆的前列。尤其是在教育人才資源投入上，安徽省先后派出了業務精、責任心強、勇于奉獻的90名骨干教師到我校從事支教工作，緩解了我校教師因專業結構不合理和個別學科專業教師緊缺的問題，促進了我縣教育事業的長足發展，增進了皮皖兩地人民之間的深情厚意。

三年來，90名安徽支教教師忠于職守，勤奮工作，用他們人格的魅力、扎實的工作作風、愛崗敬業的奉獻精神，對邊疆教育事業高度負責的態度，贏得了當地老師們的欽佩，孩子們的喜愛，家長們的感謝，社會的認可。在皮山縣委縣政府的高度重視下，上級教育主管部門及時調整了我校領導班子。學校實行科學化、人性化、規范化管理，校風，學風得到根本的好轉，我校內初班、內高班上線人數、錄取人數逐年上升，學校在社會上贏得了良好的聲譽。截止2013年7月，90名安徽支教教師為我校培養了內初班26人，內高班33人，對口扶貧班（北京、天津、安徽、浙江）60人，共計119人。尤其是在2013年中考中，我校中學部（原二中）參加內地高中班考生63名，考試成績600分以上4名（其中耿照巍644分，劉瀟639.5分，李程638分，阿爾孜古麗·艾尼瓦爾620分），500分以上24名。截至目前，內地高中班上線16名，其中漢族考生3名，維吾爾族考生13名；北京、安徽、天津等地對口班上線17名，其中漢族考生7名，維吾爾族考生10名；共上線33名，上線率52.3%。打破了多年來漢族考生考取內地高中班人數為零的局面，考取內地高中班成績為歷年

來之最。

在2013年疆內初中班升學考試中，我校小學部（原二?。┝昙?個班70名學生參加考試，成績在250分以上的有26人，占全縣250分以上人數的32.5%。有兩名學生數學成績獲得了滿分150分，其中六年級雙語班學生米爾扎提·麥合木提數學獲得滿分150分，并且以漢語、數學總分293分的成績喜得全縣第一名；六年級普通班學生陳熠陽數學獲得了滿分150分的好成績。2013年考取疆內初中班學生10名，考取率14.2%。

當然，這些成績的取得與上級的關懷、安徽支教教師的辛勤耕耘、無私奉獻和全體教職工的共同努力分不開的。我們相信，隨著國家新一輪西部大開發戰略的實施、我們真切地感受了皖新兩地各級領導的親切關懷，這必將激勵一批又一批援疆支教教師們獻身邊疆、造福和田、不辱使命、勇創一流的安徽援疆精神。

附：近三年來內初、內高班錄取情況

縣直九年一貫制學校2013年8月26日

第二篇：援疆

援疆——無悔的生命歷程

各位領導、同仁，大家好！

今天站在這里，向大家訴說著在新疆工作期間的點點滴滴，心情未免激動無比。我謹代表武漢援博的19位同志向在座的全體同志(隊員)表示真心的問候和誠摯的謝意。

根據黨中央、國務院、湖北省委省政府關于援疆工作的指示精神，我們7月5日隨阮力艱主任一行前往博爾塔拉蒙古族自治州。出發前，省、市計生委的領導對我們（新一輪）第一批計生援疆人員，既有衷心的囑托，也有殷切的希望：你們是代表湖北十萬計生隊伍，也代表六千萬湖北人民去推動民族團結、友愛、發展的重任。4個月來，我們牢記領導的教誨，從實際出發在各自的崗位上發揮最大的作用。

首先我向大家匯報一下援疆工作期間的工作。

一、滿懷真情——我是湖北援疆干部。

博爾塔拉，在蒙古語中是“青色的草原”的意思，不僅讓我想起一首描寫塞外風光的一首民歌：敕勒川，陰山下 ；天似穹廬，籠蓋四野；天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。帶著這份好奇，我來博州第一件事就買了《新疆的歷史及民族與宗教》、《我的溫泉河》、《兩極靈壤—博爾塔拉》等書籍，盡快了解博州的基本情況和風俗習俗，做到不利于團結的話不說，不利于團結的事不做。特別了解了建設兵團在新疆的扎根建設與守衛國防的功勛，使我由衷地產生了對這片土地的熱愛之情。

剛到博州，這里的空氣干燥、紫外線強、水質很硬，時差和武漢錯兩個小時，晚上10點，太陽還高掛在天空，早上5點，天已經大亮，加上對家人的思念，還真讓我適應了一段時間，不過通過自我調理，援博工作隊的幫助，我很快適應了這里的生活環境。

我的援博時間只有4個月，怎樣在短時間內完成援疆任務。以什么身份和 姿態出現在新的單位和同事面前，我認真地深思。最后我在內心默默告訴自己，我要盡快從純醫生的角色轉變為技術服務指導和培訓的角色上來。加強理論學習，更新觀念、提高認識，適應新的崗位。

二、民生優先——關懷做到農牧民心坎上。

耳畔常常想起武漢市計生委劉慶香主任對我的談話她說：你不僅代表的是自己，而是組織上對你有能力圓滿完成援疆任務的信任。

到了博州后積極參與指導站的工作。指導站承擔著一個牧場2個鄉3個鎮3個街道辦事處的居民和流動人口的計劃生服務、藥具發放、宣傳教育工作。在8月2日-9月17日是指導站下基層“三查”的時間，我主動要求到漢族人口集中的鄉鎮、社區開展生殖健康檢查和講課。并深入到維族聚集的青鄉體驗生活，調查了解維族婦女的生活狀況、生育觀念及生殖道健康狀況。由于宗教信仰以及生活習慣等原因，對生殖健康狀況缺乏了解。惟一能做的就是服務更需細致和耐心。記得有一位25歲的維吾爾族婦女，右腿殘疾肌肉因此而萎縮，我說話她聽不懂。檢查完后我順手扶她下床及踏板，她沒有對我說聲謝謝，但她對我真誠的微笑讓我至今難忘，一個簡單的動作就能拉近心與心的距離！

三、團結合作——工作中我愿做發展的基石。

博樂市是博州行政經濟中心，總人口近30萬人。博樂市計劃生育指導站與博樂市婦幼保健站、博樂市維吾爾族醫院在同一棟樓辦公。由于業務范圍窄，接診病種單調，業務科室分散，合理布局、設備規范擺放很難達到標準化建站要求。指導站承擔著全市育齡婦女及流動人口的免費計劃生育技術服務、藥具的免費發放、管理宣傳教育及“三查”等工作。全站正式職工19人，實際在崗12人。其余7人因病休等原因不在崗。員工中漢族6人，其余均為維吾爾族、蒙古族、等少數民族。民族、信仰、習慣的多元也增加了單位的管理難度。上崗后，我積極和指導站黃站長溝通，在管理方式、業務拓展、業務規范等方面達成共識，我愿意成為推動指導站業務工作的“催化劑”，成為站長業務管理上的“參謀長”，業務技術工作的“左右手”。同時深入到職工中了解指導站目前 的工作范圍及工作流程，為積極參與服務做好準備。按國家優質服務站的技術標準在現有的基礎上對診療科室、手術室、操作診療間等進行合理布局。

并將閑臵的陰道鏡用于常規檢查和宮頸的檢查，使相關設備功能最大化。建議整合并利用醫療資源，建立了檢驗綠色通道，與州婦幼所及具有檢測能力的單位合作開展生化和病理檢查項目。開展宮頸TCT檢查，就已經篩查出一例早期宮頸癌患者，已在醫院完成手術病理切片最后確診為：早期宮頸癌。挽救了患者的生命，減少了家庭負擔。示范完成各類計劃生育手術 20余例，并指導完成近十例計劃生育手術及處理意見。如:有位患者因為宮頸條件和子宮位臵的原因，在上次的上環過程中因為無法進入宮腔而失敗，這次患者再次來到指導站要求上環，多名醫生試探后依然進不去宮腔，叫我試試，我重新了解確定子宮位臵，大膽而細心的嘗試終于將宮頸口擴開，放臵成功。

通過認真仔細地開展每一項具體的工作，我贏得了大家的信任和尊重，許多重大的事項，領導都請我做參謀，我把我們武漢怎么做的，博樂的現狀告訴我們可以怎么做，都和盤托出，供領導做最科學最深入的參考。在州、市服務站合并的初步方案來了后，領導、同事都找我分析方案，我認真地把方案看了一遍又一遍，我就把自己當成指導站的職工的身份好好琢磨。最后在職工大會上談了自己的想法和觀點，得到大家的高度認可。

四、無私幫扶——溫暖寫在心靈深處。

4個月來，我下鄉、下社區開展生殖健康和更年期講座3次，受到計生專干和群眾的一致好評。走進學校為高中、初中、小學6年級的學生們開展青春期健康教育進校園活動8次，博州電視臺多次在新聞頻道播報。我從沒有為中學生講過課。我以一個老師、一個兒子的母親、醫務工作者、朋友四重身份與她們交流，很多孩子加我QQ好友，和我說說心里話。最難忘的是在博樂五小的活動，是我青春期教育進校園的最后一次講課。有經驗后和學生互動更自如，課件不斷完善，學校校長也給予了很高的評價。下課后，令人激動的一幕出現了，課堂上部分學生發了宣傳書的，她們都圍過來要我要簽名，沒書的孩子找老師 要書，好多都被老師勸著失望的離開了教室，讓我很過意不去。有個坐第一排的小女孩加我好友，還花10元錢為我點了一首歌，讓我覺得孩子們真的可愛。備課、找資料做課件的辛苦所有的付出都是值得的，因為我已經獲得了幸福的回報。18次不同形式和內容的講課，聽課人員近4000余人，這是我援博的一大收獲。

五、滿懷期愿——金秋時節我們一起收獲。

雖然援疆時間很短，但是我開始突破了以一個內地女醫務工作者的視角來看待整個工作和援疆的意義。援疆是政治任務，大關系到國家邊疆穩定、長治久安的大計，每一項工作都得站到政治大局的高度帶對待，因而，使命感非常重。這個工作是個長期系統的工程，僅僅靠我們個人短短幾個月的時間發揮的能力和作用是微不足道的。發揮作用也要有合適的氛圍和土壤，不僅需要派出單位領導同事的理解支持幫助，還需要受援單位的支持幫助，因而需營造造良好的氛圍，也需要我們自己認識自己，準確定位。在遠離親人朋友的陌生環境里，天氣、時差、民族、飲食習慣、陌生的工作崗位等等，都需要我們正確面對和及時調理自己的角色和情緒，要不然會很難適應。

當地計生委和指導站對我工作上的大膽使用，生活上的關心周到，為我的工作生活創造了優越條件。援博武漢工作組在管理上也是以人為本、科學管理。大家庭的溫暖激發了我做好工作的信心。博州、市領導及工作組的慰問、關心，讓遠離家鄉的我們感受到了溫暖和榮耀。

最后我想說一句話：我此次援疆是不虛此行并滿載而歸，再次感謝領導對我的信任，工作只有一個個新的起點而沒有終點，我將調整心態，完成新工作和使命！

第三篇：人才援疆的五師實踐

人才援疆的五師實踐

援疆干部人才是五師干部隊伍和人才隊伍的重要組成部分，是推進五師經濟社會健康快速發展的重要力量。近年來，五師高度重視發揮援疆干部人才的引領帶動作用，使援疆干部覆蓋了醫療、教育、科技、產業發展等各領域，實現了團團有援疆干部、重點民生行業有援疆人才、產業合作項目有援疆技術骨干的目標，人才援疆模式得到進一步深化。

一、合理安置、利用優勢，發揮紐帶作用

五師黨委對援疆干部人才給予高度信任，大膽使用，讓援疆干部任實職、負實責，按師管干部統一管理，充分發揮了援疆干部人才中黨政干部、企業經營管理人才的自身優勢，為湖北企業和五師開展產業合作牽線搭橋，當好“指揮員”“招商員”“聯絡員”，樹立了“策劃項目人人動腦、引進項目人人上陣、服務項目人人有責”的工作理念，使產業援疆層層推進，實現了重大突破。截至目前，先后有楚星能源、三峽新材等12個項目在五師落戶開工，總投資達25億元，柔性引才56人。

二、打造品牌、強化培訓，拓展智力援疆

五師黨委借助“湖北省黃岡中學、湖北省人民醫院、湖北省農科院、湖北院士專家”的品牌效應，打造“一院、一校、一所、一平臺”智力援疆品牌，即黃岡中學五師分校、湖北省人民醫院五師分院、新疆鄂博棉花研究所，搭建了“院士專家”服務平臺，以品牌引領促進五師發展，以援疆干部“傳幫帶”作用推動五師干部人才隊伍素質的整體提高。創新“1+1、1+X”師徒模式，在強化培訓中“傳”、建章立制中“幫”、實踐活動中“帶”。50名黃岡援疆教師及管理團隊援助五師，極大地提高了學校的教學質量；湖北省人民醫院五師分院成立后，在關節置換、創傷骨折、腹腔鏡手術等40項醫療新技術（項目）的運用上，填補了五師醫療衛生事業的空白；湖北省農科院和五師金博種業合作，成立了新疆鄂科棉花研究所，合作開發選育棉花新品種，60多種湖北高產高效的優良動植物品種試養試種成功。

湖北省委組織部高度重視對五師干部人才的培養，通過采取“專題培訓、插班學習、掛職鍛煉、專項考察”等多種形式，五師有1500余名黨政干部和專業人才赴湖北學習培訓，150余人赴湖北掛職鍛煉。針對五師特點，重點對財務、教育、衛生系統的業務骨干，城鎮規劃、城市建設、現代農業發展等“三化”建設緊缺人才，電力、油脂、紡織等企業領軍人物進行了培訓學習。通過一系列培訓交流，提高了五師干部人才隊伍的整體素質，夯實了五師科學發展的人才基礎。

三、加強管理、真情關愛，激發創業激情

為把援疆干部這支隊伍管理好，五師黨委組織部充分發揮“援疆干部之家”作用，準確掌握援疆干部人才的思想狀況、工作表現以及遇到的困難和問題等，設身處地幫助他們解決問題、克服困難。首先，該師把熱情、周到、細致的優質服務作為做好干部人才援疆工作的切入點和突破口，對援疆干部人才辦公、食宿、醫療、津貼補助等及時落實到位，為他們順利開展工作創造了良好環境。同時，不定期地舉辦籃球賽、戶外徒步等一系列文體活動，每逢中秋節、國慶節、春節等重大節日，組織受援單位與援疆干部人才開展聯誼活動，不斷豐富援疆干部人才的業余文化生活，營造拴心留人的人文環境。五師黨委組織部設置了援疆人才管理專職人員，在援疆隊員中成立了五師援疆工作隊，設立了黨總支，成立了9個臨時黨支部，制定了《五師援疆干部管理暫行規定》《援疆干部人才內部管理暫行辦法》以及議事規則、會議制度、學習制度、項目和財務經費管理等14項制度，明確了請銷假、談心談話、重大事項報告、“十不準”等紀律要求，實現了組織管理和援疆干部自我管理相結合的雙重管理模式，確保援疆干部人才更好發揮引領帶動作用。

第四篇：上半年縣人才及援疆工作總結

上半年縣人才及援疆工作總結

上半年縣人才及援疆工作總結

上半年,縣人才及援疆工作在上級業務部門的正確指導下,在部領導的關心和支持下,立足縣人才結構現狀及援疆干部實際,突出特色,創新開展工作,取得了一定成效,為推進我縣社會和經濟全面發展做出一定貢獻。現將上半年工作總結如下：

一、圍繞縣委工作思路，抓人才工作落實

年初，縣委提出“減白增紅”發展思路，號召全縣根據市場形勢適當控制棉花種植面積，增加工業番茄、釀酒葡萄和色素辣椒種植面積，確保農民增收，確保我縣農產品加工企業與種植基地之間產業鏈的完善和發展。為落實這一思

路，我縣人才工作上半年主要抓了以下幾個方面的工作：一是籌建和碩縣農村鄉土技術人才庫。會同科技、農業、林業、畜牧業等單位，對全縣六鄉一鎮二十三個行政村鄉土技術人才情況進行摸底，目前，登記造冊工作仍在進行中。同時，依托縣、鄉黨校兩個陣地，由縣科技局、農業局、畜牧局牽頭，組織比較知名的種植戶和養殖戶，現場為農牧民授課，傳授種植養殖實用技術。上半年，共舉辦此類培訓辦場次，培訓農牧民工280余人。二是建立農產品加工企業黨員人才庫。由縣經貿局黨委牽頭，對我縣3個農產品加工企業黨員進行篩選，將有一定特長的黨員在縣經貿局黨委登記造冊，成立企業黨員人才庫，并將人才庫中特別優秀的電工、焊工、修理工等崗位的黨員基本情況制成“技術幫扶聯系卡”，發放到各企業，讓企業在遇到上述方面的技術困難時，能夠得到及時幫助，不影響生產經營。目前，已經在人才庫中登記造冊的企業黨員有37

名，其中：流動黨員3名。這些黨員大部分都是企業的業務及技術骨干?，F有5名黨員的基本情況被制成“技術幫扶聯系卡”，其中：電工2名、焊工2名、設備維修人員1名。從今年年初到現在，企業與企業之間已經先后開展黨員技術無償幫助活動11次，為企業挽回各類損失約20余萬元。

二、充分發揮援疆干部作用，提高援疆工作水平

縣委歷來十分重視援疆工作，第四批援疆干部即將結束援建任務，這一段時間里，縣委、政府主要領導更是關心援疆干部的工作生活情況，為給他們創造更好的工作生活環境，親自責成有關部門領導一一落實學習環境、工作環境、生活環境的改善，要求對援疆干部做到工作上大膽使用，生活上關心周到。援疆干部在原工作單位都是佼佼者，年富力強，工作踏實，成績突出，即將離開和碩，怎么能夠在最后不長的工作時間發揮他們這些優勢，繼續擴大成績，使

三年的援疆工作既對得起組織的選派和培養，又讓地方干部群眾滿意，這是援疆工作的需要把握的契合點。近期，縣委、縣人民政府主要領導就要求援疆干部要在接好重擔的同時，還要發揮好橋梁紐帶作用，培養出一批接班人來，做到援疆干部來時帶來經驗，走時留下一批親手培養的人才，事實證明，大膽的讓援疆干部肩挑兩幅重擔，他們不僅能扛得住，而且任務完成的很好。擔子壓得實，生活上更要關心好。援疆干部拋妻別兒女，生活上困難很大，所以，縣委、政府有關領導能經常看望他們，與全們交心、談心做朋友，特別是在節假日期間，更是與他們攜手話家常，組織他們外出參觀學習，使他們始終保持心情舒暢、積極向上心態，思想境界得到提升，為人民服務的宗旨意識得到加強，進一步增強在堅苦環境中無私奉獻的動力

第五篇：淺談“援疆教育”培訓心得

淺談“第三期援疆教育班”培訓心得

福海縣幼兒園 芮霞

首先，感謝園領導給我這次學習、培訓的機會，很榮幸的成為第三期“黑龍江省教育援疆班”的一名學員，帶著園領導的囑托、帶著同事們的希望和自己一顆求知的心來到了美麗的冰城——哈爾濱和有著“天然百湖之城、綠色油化之都、北國溫泉之鄉”美稱的——大慶，在這兩個地方接受了為期二個月的教育培訓，本次培訓形式主要分兩方面：一方面是理論學習、一方面是觀摩實習。通過聆聽專業能力強、經驗豐富的專家、教授的理論講座，和實地到優秀的幼兒園實踐觀摩學習讓我感觸很深，收獲也頗多。下面我將向大家做具體匯報感悟。

一、理論學習感悟

在理論方面，培訓內容主要以先進的教育思想和管理理念為主，緊緊圍繞我們地區學校課程改革與教師發展的現實需求，做了有針對性的理論講座，通過學習讓我們正確認識和理解課程改革的政策、形式與重難問題，明確了基礎教育課程改革的努力方向，提高了對現代教育理念的認識水平，也學習到了黑龍江名校名師的先進教學經驗、和管理理念，掌握了一些現代信息技術與教學整合的好方法。同時，也提升自身的師德修養和心理成熟的策略，更增強了職業的使命感和責任感，感受到教書育人的樂趣，讓我們學會走向幸福的教育人生。其中兩位美女校長的管理理念與話語讓我難忘，下面與大家一起分享，營造微笑氛 保持平和心態同時也提出 面對生活，有陽光般健康的心態與體魄。面對教研，有陽光般積極地熱情。面對孩子，有陽光般燦爛的笑臉。

面對同事，有陽光般溫暖的態度。面對發展，有陽光般不息的能量。我們的教育正走在陽光的道路上

通過理論學習也讓我了解到學校教育也發生著巨大變革，也像幼兒教育方向發展（如哈爾濱師大附小石瑾娜校長講述杜郎口中學教學副校長高俊英在一次報告中，用學校發展實際向現場人員說到杜郎口中學從一個連續十年全縣倒數的鄉鎮學校，發展成為山東省全省乃至全國聞名的教改先進中學的崛起過程，以及如何解決了教改中來自學生、家長以及教師方面阻力。高俊英從以德立校；科研興校；機制強校和管理促校四個方面介紹了杜郎口中學教學改革的主要做法。采用開設論壇，開展有針對性的說課評課活動，從課堂評價入手，由評老師改為評學生，學生情緒是否高漲、參與人數多少、活動形式趣味性，學生表現優劣、學生創造力和潛能的開發。以學生的發展來考評教師。這種考評方式也打破過去以分數“論英雄”舊體制。同時，班級環境也有改觀，不像過去“千校一面、萬人一書”的現象，而是如四面黑板、座位分組，利用導學案、生生教、以學定教等方式把課堂教給學生，使的過去讓你學變成孩子的我要學，孩子們在學習中是通過合作快樂的、主動的獲取知識。）親愛的老師們，我們經常說幼兒教育避免小學化，現在學校教育都幼兒化了，所以，我們要有緊迫感，靜下心來，集思廣益，精心專研幼兒教育教研教學，使我們的幼兒教育更能滿足幼兒學習、生活、習慣養成的需求，真正做到促進幼兒全面發展。

二、實習觀摩感悟

實習時，我有幸被安排到了大慶幼教中心第七雙語幼兒園，七幼是一

所“規范管理、雙語高質”的幼兒園。第七幼兒園一直以來以幼兒發展為核心，以服務社區為平臺，以科學管理創名園的指導下，內強素質，外塑形象，實現在特色辦園中求發展，在創新中求完善的辦園目標。

在實習觀摩中我發現七幼特別重視園所環境的布置，環境布置寓教育性、操作性、趣味性為一體，讓會說的環境從當了幼兒的第三位老師，也為七幼的良好發展奠定了物質基礎。七幼狠抓教師隊伍管理建設、以管理促規范，以教研求發展，不段改革，開拓創新，走出了一條強勁的發展之路，打造了一支團結、創新的高素質隊伍。七幼辦園的成功之處就在于：

（一）落實管理制度，提高管理效率（1）、情感化、彈性化、注重人文的柔性管理（2）、培養團隊精神及合作意識

（每學期都會組織以年級組為單位的運動會、或以班級為組的優秀課過關賽）

（二）在特色辦園中求發展、在創新中求完善

（1）|加大師資培訓力度，為園本培訓課程實施提供有力保證。（每周都一次的業務學習，也是非常具體，如：在蒙氏數學領域中教師如何指導孩子、在英語教學活動中對于一個單元的單詞、句法如何去教等為內容，通過“請上來、送下去、網起來”培訓模式、全員教師“讀一讀、想一想、議一議、做一做、評一評”立足園本，崗位練兵模式。還有對于老師實施三格培養工程，年青教師入格培養、中層教師升格培養、骨干教師風格培養三方面入手，全面提升教師的教學質量和教研能力。）

（2）、創設情景環境，激發幼兒學習英語的積極性。（墻裙、區域活動、吊飾、掛飾等都突出園本主題。教師非常有心和用心利用網絡優勢，豐富墻面內容，使的園內環境更有品位、更上檔次，如掛墻小魚缸、琴面掛物臺、粘在玻璃面上的布織布、吊飾青花瓷等，還有利用更多的廢品通過教師的巧思妙想、精雕細琢布置的盆景、長城、花架等。幼兒園不僅是幼兒的樂園更是陶冶幼兒情操的美園，在這里孩子是快樂、幸福的。）

（3）、以活動為載體，全面培養幼兒的綜合素質。以主題活動、節日為契機開展豐富多彩的表演活動，幼兒通過參與，得以全面鍛煉、發展與成長。定期檢查幼兒特色學習活動進度與幼兒掌握的程度檢查特色教師的上課情況，教師的上課是否具有啟發性和趣味性，適時開展各種形式的家長觀摩活動，展示學習成果〃。區域活動要求教師每天早晚檢查教具，保證教具完整性，隨時關注教師的工作情況，進行觀察與指導，根據幼兒敏感期給予示范和引導，各領域的材料根據幼兒發展需要不斷完善。合理科學的設置區域的擺放位置，在規定時間內保證幼兒自由操作。

（4）、穩抓教研落實，講究教研實效。（我們都知道，教師的質量就是教育的質量，教師的專業化成長必須依托校本教研，在七幼通過參與觀摩教研活動，讓我深有感觸，七幼的教研主要以承接的“子課題”和“新教材”為主題，教研內容突出了“精、小、細”。通過每位老師的參與交流、思想碰撞，達到了每周一議，每周一結，每周一果的目的。教師在教研活動中所表現出的激情實在讓我所敬佩，教師所持的想法與論點更是讓我所學習的。

（三）、加大同家長的溝通力度，辦社會滿意的教育。

1、做好家園聯系板的內容

2、開展多種形式的家長主題活動

3、做好家長開放日的各項活動

4、每學期通過多種形式將各領域教學內容向家長匯報

5、每學期開展一次親子活動

（四）、加強衛生保健制度，確保幼兒健康成長。

1、做好班級衛生清理消毒工作。

2、監督幼兒餐前洗手、漱口情況。

3、做好各項班級登記記錄工作（如藥品、晨檢等）

4、開飯前注意著裝（戴帽子、口罩、穿工作服）

5、午睡時檢查幼兒睡姿、被子、枕頭等情況

6、做好被褥的清洗記錄工作

觀摩時，大慶幼教中心也是特別重視，在時間非常緊的情況下又安排我觀摩了大慶幼教中心下屬的五所幼兒園：這五所幼兒園分別是一幼、三幼、四幼、十幼和親子園。通過觀摩這五所幼兒園讓我感受到各園都各具風格與特色，可以說都是定位清晰，目標明確。園長們都非常求真務實，理念先進，創新能力強。而且各園都有一支團結向上、專業過硬的園領導班子。下面就參觀這幾所幼兒園淺談一下自己的感想：

第一幼兒園

一幼是以“科技藝術”為辦園特色的示范園，一走進園里你便能感受到科技與藝術巧妙結合的環境氛圍。在“以德塑人、以美冶人、以情感人、以能育人”的辦園理念影響下，一幼的園長、老師們都成為教育的有心者。孩子們在老師的引導下，喜歡科學小實驗、喜歡科技小制作、喜歡繪畫、喜歡舞蹈表演等等，孩子們廣泛的興趣愛好在這里得到了開發和滿足。

第三幼兒園

三幼是以“蒙氏教育活動”為辦園特色的示范園，孩子們在老師創設的蒙氏環境中安靜有序，通過操作教具，學會發現問題，解決問題，感受到學習帶來的快樂。在三幼還讓我難忘的是“小導游”，三幼的老師非常有心，在有限的區域布置了一塊“美麗的大慶”展圖，通過小導游的解說讓我了解大慶，感受到大慶精神，更看到了大慶現在、將來的發展藍圖，相信有“小導游”的參與解說更能培養孩子們從小熱愛家鄉的美好情感。

第四幼兒園

四幼是以“體育活動”為辦園特色的示范園，一來到四幼，首先迎接我們的就是滑輪隊，孩子們手舞彩旗，嫻熟優美的滑姿映入眼簾，隨后就是武術操表演，老師和孩子們在氣勢有力的《中國功夫》樂曲伴奏下展示強勁的一招一式，最后，孩子們隨著歡快的音樂參與到自己喜歡的體育游戲中去，體育游戲材料都是家長和老師利用廢舊物品制作的，這也突顯了老師與家長的聰明才智。在四幼讓我們感受到孩子們在快樂的體育游戲活動中增強了體質更磨練了意志。

第十幼兒園

十幼是以“科技”為辦園特色的示范園，十幼的環境布置獨具風格，全都以廢舊物品為裝飾材料，在老師們精心點綴下，每個作品都像是一件件精美的工藝品，特別是園長非常有心在樓梯的拐角處，修建了小魚池，這樣以來不僅可以緩解上樓下樓時的擁擠，還可以美化環境，陶冶幼兒的情操。在這種環境的熏陶下，孩子們都善于收集身邊的廢舊物品，通過開

動腦筋，動手操作，變廢物為寶物。在十幼，我們發現孩子們的求知欲、探索欲特別強烈，相信，在老師正確的引導下，我們未來更多的科學家將從這涌現出來。

親子園

幼教中心下屬的“東方智能親子園”可以說是大慶設施最為完善，師資素質高的一所一流親子園，通過園長的介紹和我們的觀摩，讓我們感受到“東方智能親子園”已經成為父母和入園前幼兒的教育樂園。在這里，初為父母的年輕爸爸、年輕媽媽們可以學到科學的育兒知識，還可以通過與幼兒一起互動游戲，增進和孩子感情交流。對孩子來說，可以提早開發智力，培養協調力，更能為幼兒順利進入幼兒園做好心理準備。

本次培訓，通過理論與實踐相結合，通過學習先進的管理教學經驗和到優秀的幼兒園實地觀摩、體驗、感悟，使自己的教育教學及教育管理能力在原有基礎上都有了很大提升，但也讓自己深深感受到我們存在的危機“向前看標兵太多，向后看追兵以少”的現狀，但不管怎樣，只要我們意識到就不晚，我會與各位老師共同努力，在園長的領導下，發揮本地資源優勢，因地制宜把所學到的和看到的運用到實踐當中去，讓我們一起為我園的發展盡自己的全心之力吧。